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少年英雄作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的少年英雄作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年英雄作文 篇1
今天我懷著忐忑不安的心情讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這本書的作者是馬克吐溫（1835—1910年），美國作者是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。生于密西西比河畔小城漢尼拔的.一個鄉(xiāng)村貧窮律師家庭，從小出外拜師學(xué)徒，當(dāng)過排字工人密西西比河水手，南軍士兵，還經(jīng)營過木材業(yè)，礦業(yè)和出版業(yè)，最為出名的工作是當(dāng)記者和寫作幽默文學(xué)。
我最喜歡是這篇《巧救道格拉斯寡婦》，這里面的主人公湯姆·索亞看見有兩個鬼鬼碎碎的在鎮(zhèn)上徘徊，湯姆·索亞立即跟了過去，原來是印江、喬挨和那個西班牙這兩個壞蛋，他們在干什么？湯姆索亞仔細(xì)一聽，他們打算報(bào)復(fù)道格斯寡婦。湯姆·索亞想她是一位好人呀！每次上山碰見湯姆·索亞都會給一些好吃的。他想我不能看見她受到傷害，我馬上去找人來幫忙。我看了這篇課文以后，我要向他湯姆·索亞一樣做一個勇敢、聰明、機(jī)智的人。
少年英雄作文 篇2
一個家庭有兩個孩子，一個女孩，一個男孩，男孩名叫石娃。他們家里很窮，只能供一個孩子上學(xué)，他們的父親用了一個方法——轉(zhuǎn)勺子。把勺子轉(zhuǎn)起來，勺子停下后，勺把指向誰，誰就去上學(xué)。勺把指向了石娃，石娃很開心地上學(xué)去了。
石娃剛上學(xué)的時候，很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，還逃學(xué)。他父親知道了很生氣，便打了石娃。從此以后，石娃便開始好好學(xué)習(xí)了。
石娃有了去城里上學(xué)的機(jī)會，卻擔(dān)心生活無法自理的父親無人照料，便不想去了，父親擔(dān)心誤了石娃的.學(xué)業(yè)，晚上跳了井，石娃半夜里起來不見父親，心里很著急，后來知道父親跳井了，石娃也跳了下去，把父親救了上來。
最后，石娃背起他的父親去城里上學(xué)了。
我知道在我國還有很多貧困山區(qū)的孩子，因?yàn)闆]錢上不起學(xué)，我們要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)。等將來我們長大了，要為祖國做貢獻(xiàn)。
少年英雄作文 篇3
5月12日，四川汶川發(fā)生了一件令全世界人民擔(dān)憂的事——大地震。8.0級啊，這是個多么可怕的數(shù)字啊！在地震中，那么多孩子沒有了母親，那么多母親沒有了孩子……
在地震中，讓我難以忘記的人就是北川三歲男孩郎錚。在地震發(fā)生十余小時后，滿臉是血的郎錚從廢墟里被救出。當(dāng)救援人員要把小郎錚轉(zhuǎn)移到安全地帶時，他艱難地舉起他那還能動彈的右手，虛弱而標(biāo)準(zhǔn)地行了一個少先隊(duì)隊(duì)禮。
郎錚在仍然可能發(fā)生危險(xiǎn)的`情況下，仍不忘記感恩。
一名三歲的孩子，一名不諳世事的嬌小子，本該在父母懷里撒嬌。可是無情的天災(zāi)使他的童年變得深沉而成熟，他以一個“小男人”的陽剛之氣，解讀了人性的堅(jiān)忍不拔——地震可以摧毀房屋可以毀壞家園但是永遠(yuǎn)催不垮我們的意志。
英雄少年不止郎錚一個人，還有許許多多的少年也是英雄。他們的故事激勵著我，他們的勇氣感動著我，他們的精神震撼著我。讓我們學(xué)習(xí)他們這種在困難面前不畏懼的精神吧！
少年英雄作文 篇4
讀了《英雄少年》中寫的一篇《美麗的心靈之花》使我深受感動，懂得了心靈美才是最美的。
雖然，張春玲的半邊臉部被肆虐的火燒傷，左手截肢，右手五個小手指只剩下兩個指頭，張春玲是個女孩，她忍住多少嘲諷呀！就是這個身有殘疾的女孩，在地震中救出了兩名同學(xué)！
危難緩緩來臨，而張春玲與同學(xué)們正在宿舍中午睡。到處都回蕩著同學(xué)們的尖叫聲。張春玲醒來了，她沒有獨(dú)自跑走、她沒有忘記同學(xué)！同學(xué)杜艷梅身上壓著樓板，頭上鮮血直流。張春玲搬不動樓板，但她仍不放棄，拼命阻止鮮血流出。同學(xué)蘇小琴也在一旁呻吟，張春玲又將她搭在自己弱小的背上，指引大人來救她們。
張春玲不會死嗎？不，她會，可她認(rèn)為同學(xué)的命更重要！我們只看重外表，現(xiàn)在，應(yīng)該是內(nèi)心最美。自古雄才多磨難。艱難的童年，坎坷的生活，鍛造了張春玲堅(jiān)強(qiáng)的'意志、不屈的性格，她不為自己，只為同學(xué)。她是最美的，在她的內(nèi)心有一朵最美的心靈之花。
少年英雄作文 篇5
今天，我激動的淚水再一次奪眶而出，這是感動與驕傲的淚水。災(zāi)區(qū)孩子那堅(jiān)強(qiáng)、無謂的英雄氣概撼動了我的心。
我知道，他們不能與那些解放軍官兵們相提并論，但他們，在面對那突如其來的地震時，顯得那么鎮(zhèn)定，他們是真正的“英雄少年”。
梁啟超說過：“少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國獨(dú)立；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！少年，是一個國家的'希望。
5月12日，整個四川高中生的大學(xué)夢，都被這地震打破了，但是，他們并沒有被嚇倒。在救援部隊(duì)沒有到來的情況下，北川中學(xué)的孩子們用自己的雙手救出了220多名學(xué)生；一個四年級的小學(xué)生，不管自己的腿斷了，對廢墟下的同學(xué)說：“解放軍叔叔一定會來救我們的”！局勢這樣一句話讓同學(xué)們鎮(zhèn)定下來，靜靜的等待救援。
現(xiàn)在，我們可以對世人大聲說：“災(zāi)難嚇不到英勇無畏的中國人民，有這樣一群“英雄少年”，我們有什么不放心的呢？
少年英雄作文 篇6
這幾天，我一直沉浸在奧運(yùn)喜悅中。因?yàn)橹袊?duì)奪得了許多枚金牌，大多數(shù)是少年拿到的，比如龍清泉、郭晶晶、體操男隊(duì)的哥哥們……
龍清泉是男子舉重56公斤級冠軍。他才17歲，就舉起了292公斤（總成績，其中，抓舉132公斤，挺舉160公斤）。雖然他最后一下沒舉起來，但我還是為他感到自豪。從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利。
郭晶晶是女子雙人跳水冠軍。令我感動的是：她每跳完一次，都要給觀眾鞠個躬。等待下一跳的過程中，她不象其他選手一樣休息，而是想下一個動作該怎么做。這種一絲不茍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
體操男團(tuán)的.哥哥們非常頑強(qiáng)。雖然上一屆奧運(yùn)會，他們只拿了第五名，但他們并沒有泄氣，而是憋著一股勁兒，臥薪嘗膽，刻苦訓(xùn)練，終于取得了極大成功。功夫不負(fù)有心人！從他們身上，我學(xué)到了不要被困難嚇倒。
以后，我要把這些精神用到我的學(xué)習(xí)上，讓我的學(xué)習(xí)更棒！
少年英雄作文 篇7
2008年5月12日，一場突如其來的特大地震讓我們記住了四川、汶川、北川，也讓我們記住了一臨危不懼、堅(jiān)忍不拔、昂然挺立與天地間的孩子。
在那一刻，最讓我記憶深刻的是那個如雪花般純潔、堅(jiān)強(qiáng)的宋雪。5月12日14時28分，大地突然震動起來，正在檢查午睡的宋雪馬上意識到地震了，她不顧地面晃動、瓦片掉落、灰塵彌漫，毫不猶豫的沖進(jìn)教室叫醒熟睡的同學(xué)，而自己卻永遠(yuǎn)埋在了廢墟里，宋雪輸?shù)袅伺c死神的賽跑，只因?yàn)樗焉臋C(jī)會讓給了別人，這美麗的雪花雖然過早的'消逝了，但她美麗的笑容和高尚的心靈卻定格在每個熱愛生命、熱愛生活的人們心中！
有時我在想，假如我是震中的宋雪，當(dāng)那可怕的一刻來臨之際，我會嚇得手足無措，一心只想著逃命。可通過對《抗震救災(zāi)英雄少年》的進(jìn)一步閱讀，我又認(rèn)識了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的林浩，救人不言悔的何翠青，把愛寫在藍(lán)天的楊林……他們那種高尚的品質(zhì)使我感到自己是多么的渺小。
于是我暗暗的下決心，雖然我沒有抗震英雄少年那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，但在以后的生活里，我將長大、成熟，不在頑皮、不在貪玩，尤其是不在困難面前退縮，用一顆頑強(qiáng)、上進(jìn)的心去面對困難、戰(zhàn)勝困難；好好學(xué)習(xí)，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會感恩，讓自己的生命之花綻放光彩。
少年英雄作文 篇8
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)�！边@是先輩大師梁啟超給我們留下的至理名言。它，支持著每一代中國人，無論70后、80后還是90后……
中國五千年的歷史長河中，每一個成功的帝王少年時都不容小瞧：李世民年少時弛騁戰(zhàn)場的英姿颯爽，康熙年少時殺鰲拜膽量過人，少年毛澤東年少時的才高八斗……
是啊，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。中國為何抓教育抓得如此緊？國家領(lǐng)導(dǎo)重視的為什么總是教育問題？國家在教育方面為何下了如此大的功夫？一連串的問題，一切的一切都是因?yàn)槲覀儭谧聣殉砷L的少年。關(guān)心下一代——關(guān)心的不僅僅是下一代的我們，關(guān)心的更是中國的未來，中華民族的未來！
是啊，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。地震中，有多少個少年在危難時刻，挺身而出，9歲的小林浩，在地震之后，從倒塌的走廊里背出了兩名昏迷的同學(xué)，而自已在救同學(xué)時也受了傷，小小年紀(jì)的`他面對地震沒有退縮，機(jī)智勇敢地詮釋了什么是“少年強(qiáng)”；還有11歲的小女孩康潔，在汶川地震時，孤身跳下6樓自救，隨后又返回廢墟救出好幾個老師，盡管她的爸爸因?yàn)檫@次地震永遠(yuǎn)離開了她，但她卻勇敢地說：“我會和媽媽好好地生活下去的！”她的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢證明了“少年強(qiáng)”。有志不在年高，地震中的少年英雄們讓我們知道：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！
古今英雄出少年。作為少年的我們只有茁壯成長，好好學(xué)習(xí)，祖國的明天才會更加美好！
少年英雄作文 篇9
2012年的鐘聲即將響起，我們祖國2012的即將迎來她的60周年的慶典。這60年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化讓世界為之矚目，而這變化是我們父輩們親手創(chuàng)造的，他們是我心中的`英雄。在這么多的英雄之中，林浩，他向世界訴說了我們中國少年的形象。
還記得那一天，2008年5月12日的那一天四川省汶川市等地區(qū)，大地劇烈地震顫著，而此時林浩和他的同學(xué)在教室里上課，當(dāng)他感覺到了地震來襲時，就大聲呼叫同學(xué)們離開。但是已經(jīng)來不及了，地震以迅雷不及掩耳之勢地來到了。只聽見“轟隆隆”地一聲巨響，教學(xué)樓倒塌了下來。林浩和同學(xué)們被壓在了廢墟中，不多久原本他是可以脫離危險(xiǎn)，可他卻扭頭看看倒塌的大樓又鉆進(jìn)了那危險(xiǎn)的教學(xué)樓里，他憑著對教室的熟悉度，一次一次地穿梭在廢墟中救出了他的幾個同學(xué)……
當(dāng)記者問起他為什么要那么做時，他說：“因?yàn)槲沂前嚅L�！薄鞍嚅L”多么自豪多么響亮的聲音呀，林浩不愧為班長。作為班長他無疑是最優(yōu)秀的，因?yàn)樗谖ｋy中第一個想到的就是同學(xué)的安危。
林浩你是我心中的英雄，是我們永遠(yuǎn)的班長，你教會了我心中要有他人，你為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，有了你的帶領(lǐng)，我們一定會茁壯成長，超越前輩，成為建設(shè)祖國的棟梁。祖國：等著我們，我們會把你建設(shè)的更加輝煌。
少年英雄作文 篇10
今年5月12日，四川汶川一帶頓時狂風(fēng)大作，風(fēng)吹得昏天黑地。過了幾分鐘，大地突然巨烈的顫抖著，房屋開始晃動，人們驚慌失措地跑到外面。這時，一些樓房已經(jīng)倒塌了，有的人幸運(yùn)的躲了過去，而有的人卻被埋在了廢墟下。
同時，一所小學(xué)的師生正在逃亡。王博看到同學(xué)們不知所措的樣子，他打開后門向同學(xué)大聲喊到：“后面的同學(xué)從后門往外跑！”這時，教學(xué)樓的學(xué)前班傳來一陣哭喊聲，原來是學(xué)前班的孩子還沒有離開，在往過看，老師正心急火燎地一個個往外拉，于是王博趕忙跑去幫助老師轉(zhuǎn)移學(xué)前班的孩子。
寫到這里，我想起來了我做的一件道德的事：一天，我和爸爸去商店買東西，我們買了許多東西，提著沉甸甸的，非常重，因此，我們在座車回家的.時候，有人給我們讓座位。到了下一站，這時上來了一位老爺爺站在我旁邊，我想：該不該給這位老爺爺讓座位呢？讓？我站在那怪累的。不讓？心里又過意不去……猶豫了一會兒，最后我決定還是讓老爺爺坐，人們都說尊老愛幼是中華人民的品德。于是我說：“老爺爺您坐吧！”
老爺爺還謙虛的說：“沒事兒，我自己站著不累！”
最后，我用我的三寸不爛之舌把老爺爺說服了�？催@老爺爺舒服的樣子，我開心多了，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
尊老愛幼是中華人民最基本的優(yōu)良品德，我真希望別人都能向王博的舍己救人的品德學(xué)習(xí)，向我一樣做了好事而開心。
少年英雄作文 篇11
牛兒還在上坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了羊，這放羊的孩子王二小”。今天我又聽到這首熟悉的歌謠，我被他深深地感動著
在1942年10月25日那天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。這時一個放牛的娃引起了他們的注意，他就是王二小，鬼子讓王二小帶路，他并沒有恐懼，而是老老實(shí)實(shí)的`走在鬼子的前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的村名，把敵人引進(jìn)八路軍的埋伏圈。突然四面八方槍聲響起，鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，又生氣又驚慌，看見正準(zhǔn)備逃跑的王二小，就一槍打去，又用刺刀刺向王二小的胸膛，他弱小的身軀摔在一塊大石頭上。
王二小你機(jī)智勇敢，我敬佩他同鬼子周旋時，那么的沉著冷靜。他為了祖國，為了人民，不怕犧牲，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，獻(xiàn)出了自己十三歲的生命，他的愛國精神是多么令人崇敬呀！
跟他相比自己又如何呢？不肯吃苦，不愿上進(jìn)，我們的生活環(huán)境比他優(yōu)越，整天泡在蜜罐子了，遇到一點(diǎn)事，就放棄，就退縮。假如當(dāng)時是自己，不但幫不了八路軍，還可能會害了鄉(xiāng)親們。在我看他的事跡卻被流傳千古。
愛國并不需要做什么驚天動地的大事，看見一枚被丟的硬筆，從地上拾起來，看看背面的國徽，就會想起那段不堪回首的歷史，用雙手輕輕擦去表面的灰塵，緬懷流失的歲月，愛國之心無時不在，愛國之情更加純樸。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們身上肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，今天為中華之崛起勤奮讀書，明天為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
少年英雄作文 篇12
在即將過去的二零零八年里，發(fā)生了許多美好的事情比如奧運(yùn)會….也發(fā)生了一個震驚世界的巨大災(zāi)難??四川5月12日8.0級大地震，在這一次大地震中有近十萬人失去了生命，很多的城市和鄉(xiāng)村被移為平地，可是在災(zāi)難面前，我們的災(zāi)區(qū)少年并沒有屈服，沒有被死神嚇倒，他們用行動證明他們是當(dāng)之無愧的英雄少年。
憨厚可愛的林浩，地震發(fā)生時大家都往外跑，但被板子砸倒在地�！爱�(dāng)時石板后面?zhèn)鱽硪粋�女同學(xué)的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了。”這個9歲半的小男孩在5月12日大地震中，表現(xiàn)出與其年齡不相適應(yīng)的成熟和勇敢，不僅在廢墟下組織同學(xué)們唱歌增加勇氣，而且還救出兩名同學(xué)。
小林浩成了災(zāi)區(qū)年齡最小的英雄。
在地震后的100小時，救援人員不得不加快救人速度，因?yàn)檫@已經(jīng)快接近人類的生存極限了。但是在100小時以后他們還救出了一位高二的男孩，大家都稱他為“可樂男孩”。
這是在一個夜晚，薛梟和一個女孩被埋在廢墟。當(dāng)救援隊(duì)來救援時準(zhǔn)備先就那個愛喝可樂的.小男孩薛梟，但是薛梟卻要求先救那位女孩。
當(dāng)救援人員救出那位小男孩時男孩躺在擔(dān)架上說：“叔叔，我要喝可樂要冰鎮(zhèn)的！”
薛梟的樂觀讓大家都記住了這個愛喝可樂的男孩，他被稱為“逗樂了悲傷的中國人”。
在薛梟和林浩身上的這些少年英雄樂觀，舍己的無謂的英勇事跡，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
少年英雄作文 篇13
說起地震，我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶，那就是讓人難忘的5.12大地震，級數(shù)達(dá)到了里氏8.0級，可以說是中國近年來最大的一次地震災(zāi)難。在那次地震中，發(fā)生了很多動人的故事，每一個故事都讓人忍不住感動落淚。其中最讓我感動的是這件事。
5月12日下午的14點(diǎn)28分，僅離主震區(qū)汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮(zhèn)也發(fā)生了大地震，很多房屋在傾刻間倒塌，親人在一瞬間失去。搜救隊(duì)員很快到達(dá)了災(zāi)難現(xiàn)場進(jìn)行搜救。這時，搜救隊(duì)員在一個墻壁的'夾道里發(fā)現(xiàn)了一個還活著的女孩，這個幸運(yùn)的女孩就是卿靜文。經(jīng)過搜救隊(duì)員兩小時的努力。終于在廢墟的上方發(fā)現(xiàn)了一個出口，可以探進(jìn)半個身子，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒有流，剛打上針的卿靜文渾身是血，可她還是小聲的說了一句話“阿姨，快出去，這里危險(xiǎn)”當(dāng)我聽到這句話時，眼淚情不自禁地掉了下來，在她最危險(xiǎn)最需要幫助的時候，還在為別人著想。兩小時過去了，生命通道被徹底打開了，卿靜文終于搜救隊(duì)員抱了出來，她得救了，在場的人員都沸騰了，大家都為這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩大聲喝彩。
看完這個故事后，我的心里久久不能平靜，她真是一個堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢的女孩，讓我想了很多，如果是我，我會是什么表現(xiàn)？我想：我肯定沒有她堅(jiān)強(qiáng)，沒有她勇敢，回想平時的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣，我要向卿靜文學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對困難。
少年英雄作文 篇14
自古英雄出少年。英雄少年的事跡和精神無數(shù)次深深感動了中國。
“渠江水呀彎又長，有顆紅星放光芒。少年英雄劉文學(xué)，你是我們的好榜樣……”50年前，四川省合川縣雙江村小學(xué)少先隊(duì)員劉文學(xué)為維護(hù)集體利益，不顧個人安危，與壞人英勇搏斗，光榮犧牲，年僅14歲。半個世紀(jì)過去，歌聲依然飄揚(yáng)，少年英雄劉文學(xué)的'事跡仍被廣為傳唱。
在暴風(fēng)雪突然來臨之際，11歲的龍梅和9歲的玉榮用自己的體溫和生命保護(hù)了集體的300多只羊，姐姐凍掉了腳趾，妹妹凍掉了右腿，她們因此被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。為保護(hù)國家和人民的財(cái)產(chǎn)，奮不顧身去撲滅山林大火，14歲的優(yōu)秀少年卻犧牲在熊熊燃燒的烈火中。他的名字叫賴寧。
年僅9歲的林浩，是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級學(xué)生。汶川大地震發(fā)生的那一刻，個頭矮小的他被埋在廢墟里，頭被砸破，手被拉傷。而他卻鎮(zhèn)定自若，冒著生命危險(xiǎn)，從教學(xué)樓里救出了兩位同學(xué)。隨后，他又以堅(jiān)強(qiáng)的毅力步行7個多小時，和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸪冯x到安全地帶。
少年英雄作文 篇15
清揚(yáng)姐姐要和小朋友們分享的書是《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》，是清揚(yáng)小時候最喜歡讀的一套驚險(xiǎn)無比的自然探險(xiǎn)小說。這是一套叢書，共14本，作家威勒德·普賴斯是一個博物學(xué)家。每一本書講述一個探險(xiǎn)故事，從亞馬孫叢林到太平洋小島，從非洲大陸到地球最高山峰喜馬拉雅山，從爆發(fā)的火山口到危機(jī)四伏的海底世界……少年英雄哈爾和羅杰兩兄弟在奇妙的自然環(huán)境里勇敢探險(xiǎn)，探尋世界的無限精彩。
這本書對小編的影響極其深遠(yuǎn)，讓我對地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，關(guān)于地理的很多知識都來自這套書�，F(xiàn)在還能想起那時候捧著一本小書沉浸在書中描寫的奇妙世界里的場景：追捕偷獵匪徒，保護(hù)野生動物，考察大堡礁，到南極世界探險(xiǎn)……世界地圖上的那些山脈、河流、島嶼，還有各種各樣的`奇妙生物，都讓我在這本書里盡情地幻想和描摹它們的樣子，開啟對整個世界的認(rèn)知。
愛我們的地球，了解我們的世界，《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》會帶你在精彩的探險(xiǎn)故事里閱盡大好河山，領(lǐng)略未知世界。
少年英雄作文 篇16
上個月，我讀了一本書，名叫《今天我是升旗手》。這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力�！敦�(fù)荊請罪》、《請伸出你的手》、《狼來了》……一篇篇陽剛的故事體現(xiàn)出了肖曉的良好品質(zhì)，其中，我最佩服肖曉的熱心、正直和對夢想的執(zhí)著。
如《請伸出你的手》中，林茜茜生病住院了，肖曉希望她快點(diǎn)痊愈。當(dāng)他得知林茜茜沒有爸爸時，對她很同情，于是決定幫助她，讓奶奶出面給她調(diào)個安靜點(diǎn)的.病房，結(jié)果她的媽媽硬是不接受。他便想方設(shè)法的賺錢捐給林茜茜，但許多方案作罷。最后，他的熱心感染了金鈴，并讓肖曉去賣她媽媽的雜志，賣了六百三十二塊，捐給了林茜茜。
讀到這里，我感受到了肖曉的熱情，要是換做我，肯定會一毛不拔，不知道跟肖曉要差多遠(yuǎn)。熱心待人，是一種美德，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這種高尚的品質(zhì)！在生活中，當(dāng)別人遇到困難時，應(yīng)該挺身而出，伸出手來，拉他一把，這樣，就會感到十分開心。人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高！
少年英雄作文 篇17
暑假里我讀了一本書，書的名字叫《小英雄雨來》，講的是關(guān)于少年英雄的故事。
主人公叫雨來，與我們的年紀(jì)相仿。在那個特殊年代，他和他的小伙伴們用他們的聰明勇敢?guī)椭t軍戰(zhàn)士放崗哨，救傷員，送情報(bào)，打鬼子。每一次都困難重重，但他們毫不膽怯，出色完成任，成為名副其實(shí)的少年英雄。
雨來他們能成為少年英雄，是因?yàn)樗麄儞碛幸粋�堅(jiān)定的'信仰——把日本人趕出中國，讓中國人真正的當(dāng)家做主，建立一個富強(qiáng)、民主，有尊嚴(yán)的國家。如今這個理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我們成了新的一代接班人，但同時這個時代又賦予了我們新的使命。
剛剛過去的東京奧運(yùn)會就是一個很好的例子。觀看這個奧運(yùn)會，你會發(fā)現(xiàn)很多運(yùn)動員的年紀(jì)大多都在20歲左右，最小的只有14歲。這讓我感到由衷的佩服！而我與他們相比，真的很慚愧！我相信當(dāng)時他們的心中肯定有一個信仰，那就是為國爭光！帶著這個信念，他們堅(jiān)持到底。
作為新時代的接班人，我們要利用現(xiàn)代化的各種便利吸取知識，既要學(xué)習(xí)書本知識，也要學(xué)習(xí)課外知識，更要把知識帶入生活中，用科學(xué)的方法去探索、去發(fā)現(xiàn)。同時我們也要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄，培養(yǎng)自己面對困難和挫折的勇氣，成為全面發(fā)展的新時代少年！
少年英雄作文 篇18
前不久，我讀了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，讀完后我深有感悟，那就是：我們一定要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
這被書主要講的是2008年5月12日14點(diǎn)28分，一場突如其來的大地震摧毀了我們的家園。但是在這場大災(zāi)難中，也出現(xiàn)了許多感人肺腑的故事，特別是小英雄們的舉動，讓多少人為之感嘆。沉著勇敢的`好班長王博；與同學(xué)生死與共的王樊；決不放棄希望的馬小鳳……
讀完這本書后，我的內(nèi)心像火在燃燒般的疼痛。我深深地為他們的堅(jiān)強(qiáng)努力而感動。在感動的同時我明白了：只要堅(jiān)強(qiáng)，就有了戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量和希望�？粗@本書，我對照自己，覺得自己和小英雄們相比，差得太遠(yuǎn)了。平時我遇到一點(diǎn)小問題，總想逃避，或是讓家長來解決，根本無法勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對。不過，讀完了這本書，我相信自己一定會慢慢地學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。以后不論遇到什么問題，都會堅(jiān)強(qiáng)地面對。我也相信自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中，一定做到自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)努力，向自己交出優(yōu)異的答卷！
同學(xué)們，讓我們都學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對人生吧！
少年英雄作文 篇19
讀完《英雄少年賴寧》這本書，我的心久久不能平靜，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了！
同時我又陷入深深的沉思：是什么思想使一個文弱少年面對滿山烈火時，毫不畏懼，堅(jiān)持搏斗到最后呢？
這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關(guān)，他從偉人的故事中悟出一個道理：一個人如果缺乏頑強(qiáng)的毅力，是什么事都干不成的。因此他處處磨練自己，逐漸養(yǎng)成了不服輸?shù)男愿�，班級衛(wèi)生差，勞動委員沒有干，他干，他克服種種困難，把環(huán)境打掃的干干凈凈。扳手勁輸了，他苦練，每天提桶練習(xí)，手腫了也要堅(jiān)持，最終終于贏回來了。正是有這樣的思想，這樣的行動，賴寧才能在發(fā)生山林火災(zāi)時，主動加入撲火隊(duì)伍中，不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)的壯舉！
賴寧走了，一位勇于求索、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的少年走了，但“生命的價值并不是用時間，而是用深度衡量的”，我們懷念賴寧，不僅僅是他在救火中犧牲了，更重要的是他的`精神值得我們學(xué)習(xí)，他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，會激勵每一個人。我也要向賴寧學(xué)習(xí)，做一個勇敢高尚的人！
少年英雄作文 篇20
“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這是梁啟超的少年中國說，這段文字慷慨激昂，深深的打動了我。
在中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國的杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的`干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！�
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年雨過無疆！
少年英雄作文 篇21
每當(dāng)我讀《岳飛傳》時，心中都會有一個小小的疑惑：岳飛小的時候，周侗是如何教他的呢？帶著這個疑惑，我觀看了這部電影，心中終于有了答案。這部電影主要講了岳飛學(xué)習(xí)武功的故事。
他從小就酷愛學(xué)習(xí)，在周侗講課時，他總是認(rèn)真聽講，以把握住這個來之不易的機(jī)會。在一次偶然的機(jī)會，他被周侗收為徒弟，于是他便更加奮發(fā)刻苦了。他不但學(xué)會了周侗所授的全部槍法，還新創(chuàng)了許多招式，“岳家槍”也在其中了。
最后，在一次保衛(wèi)村莊的'時候，岳飛成功的用計(jì)謀打敗了壞人史文恭及其同伙，將他所有的招式都付諸于實(shí)踐了。看了這部電影后，我發(fā)現(xiàn)岳飛身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：他十分好學(xué)，沒有錢就在沙地上練字；他十分上進(jìn)，自創(chuàng)了許多新招式；他從不驕傲，無論做得多好也認(rèn)為“仍需改進(jìn)”。他就是這樣一個人。我也從他身上學(xué)到了許多：從他刻苦練功中學(xué)到了堅(jiān)持，從他新創(chuàng)槍法中學(xué)到了創(chuàng)新，從他教王貴學(xué)習(xí)中學(xué)到了幫助……雖然岳飛后來的豐功偉績固然很好，但如果沒有他小時候扎實(shí)的基礎(chǔ)，他絕不能如此出色。因?yàn)椤怨庞⑿鄢錾倌辏?/p>
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