[集合]實(shí)用的英雄作文8篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的英雄作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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英雄作文 篇1
小刺猬因?yàn)殚L(zhǎng)得灰不溜秋的，又渾身是刺，小動(dòng)物們都不喜歡和它交朋友。它很傷心，它真的好想有朋友一同玩耍，一起游戲�。�
秋天到了，這是一個(gè)豐收的好季節(jié)。森林里果實(shí)累累，到處充滿了秋收的喜悅。萬(wàn)獸之王獅子為慶祝豐收，舉行了采果子比賽，要求不能攜帶任何裝東西的'物件，憑自己本事拿回來(lái)最多者獲勝。
小動(dòng)物們都采了許多果子，可它們都只有兩只手，可以拿回來(lái)的東西少得可憐。聰明的小刺猬先采下果子放在地上，然后往地上一滾，滿地的果子就都到了它的身上。它成了名副其實(shí)的冠軍，大家都對(duì)它刮目相看，于是它有了很多好朋友。
一天，小刺猬和好朋友們正玩得開(kāi)心，一只兇惡的大灰狼惡狠狠地靠近了他們。小伙伴們都慌了，小刺猬急中生智：“大家快去躲起來(lái)，我來(lái)對(duì)付它！”它在地上一滾，讓自己變成了一個(gè)刺球，身上豎立的刺成了堅(jiān)硬的針刺。大灰狼沒(méi)注意地上，追趕過(guò)來(lái)時(shí)踩到了刺，痛得“哇哇”大叫，然后灰溜溜地一瘸一拐地逃跑了。
大家跑出來(lái)給小刺猬戴上了花環(huán)，又圍著它唱起歌跳起舞來(lái)，歡慶小英雄的勝利。
英雄作文 篇2
只要是同學(xué)就知道，最近二、三個(gè)月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。
“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。
一些同學(xué)和家長(zhǎng)也想追求時(shí)尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí)，全家人面對(duì)的是一箱箱吃了再吃，沒(méi)完沒(méi)了的方便面。
“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢(qián)，竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門(mén)口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會(huì)聽(tīng)到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來(lái)相提并論。
現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太�！贝髯诘鹊�，時(shí)常都會(huì)在人們中間不時(shí)傳過(guò)。如果同學(xué)們得到了一張夢(mèng)寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢(shì)都變了。
你或許要問(wèn)，為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)下降？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你是個(gè)細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)們也變了模樣，膽子小的.同學(xué)時(shí)常會(huì)用手摸一摸褲兜；膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來(lái)，這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)大滑坡嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒(méi)有利？我不否認(rèn)他們的這種說(shuō)法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)�？墒撬谝欢ǔ潭壬弦材苁刮覀兊淖⒁饬Ψ稚ⅰW(xué)習(xí)成績(jī)下降，同時(shí)也浪費(fèi)金錢(qián)，方便面吃多了對(duì)身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。
面對(duì)“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會(huì)醒悟，有的人會(huì)迷蒙不解。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。
英雄作文 篇3
我心目中的英雄，不是舍身炸暗堡的董存瑞；也不是用胸口擋住敵人槍口的黃繼光；更不是烈火焚身的邱少云；而是一名普素（樸素）無(wú)華的養(yǎng)路工人！
記得那是在國(guó)慶節(jié)，我和媽媽去外婆家。
可惜天不作美，半路下起了大雨，我覺(jué)得很沒(méi)意思，悠然自得的在車?yán)锼X(jué)了。
忽然，車子一震，我醒了。原來(lái)是車子的輪胎陷入了泥坑里。怎么辦呢？正在大家蕉急（焦急）之際，公路的前面出現(xiàn)了一群養(yǎng)路工人，他們正在那里填坑鋪路。一個(gè)個(gè)被雨淋得像落湯雞一樣，開(kāi)車的'司機(jī)跑去向他們求助，他們二話沒(méi)說(shuō)就過(guò)來(lái)了。他們搬來(lái)石塊，弄來(lái)泥土。用棍子把輪胎與地面之間撬開(kāi)一點(diǎn)空隙，馬上把石塊填進(jìn)去。他們一邊干，一邊高聲喊：“一――二――三！”這樣干了幾次，輪胎終于從坑里推出來(lái)了。司機(jī)心里十分高興，對(duì)著那些工人又是遞煙，又是連聲感謝。
車子終于開(kāi)動(dòng)了。車廂里不時(shí)傳來(lái)人們對(duì)養(yǎng)路工人的贊嘆聲。
這件事雖然過(guò)去了很久，但養(yǎng)路工人那高大的行象一直印在我的腦海中，是我心中永遠(yuǎn)也抹不去的英雄！
英雄作文 篇4
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄.是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅？
起起浮浮，明明滅滅，歷史的車輪緩緩駛過(guò)，望見(jiàn)無(wú)數(shù)的英雄豪杰，仁人志士。用心去聆聽(tīng)，去感受，去分享那幾多英雄！
幾件白衫飄蕩風(fēng)中，任憑頸嘯的西風(fēng)疾駛而過(guò)，吹蕩著這一江易水，散發(fā)出透骨寒意。荊軻一身長(zhǎng)衫把鄙夷的.目光向那些王宮胄衛(wèi)深深地一暼，轉(zhuǎn)視溫情的高漸離，毅然踏上了刺秦的道路。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！鼻G軻的眼角滑過(guò)一顆淚珠我輕輕的地走向前摟在胸間，淚珠上寫(xiě)著——赤誠(chéng)。
戰(zhàn)火滾滾，喊身震天。項(xiàng)羽視死作戰(zhàn)。想當(dāng)初見(jiàn)天下黎民水深火熱，他撫萬(wàn)峰之戀為琴拔千河之水為音，引領(lǐng)江東八千弟子走上了反秦之路。鴻門(mén)宴上，大人大義，不殺劉邦卻換來(lái)了小人的四面楚歌�？粗車值軅円粋�(gè)個(gè)地倒下；他痛徹心扉，悔恨與自責(zé)，憤怒與無(wú)奈化作晶瑩的淚珠，灑落。
我沉重地走上前去，撿拾起這位“力拔山兮氣概世”的英雄淚，默念——豪邁
依舊是那漂不盡的紅花，依舊是那渾不去的凄涼是誰(shuí)在輕擦一桿銀槍高吟“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血’?岳飛他有直搗黃龍的英雄氣概，卻被十道金牌連連召回，壯志難酬，他心如刀絞。“欲把心事付瑤琴，知音少弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”他撫琴欲淚一滴淚珠打在琴弦。
我望著孤亭猶在，人事已非。撿拾那一顆血淚凝望——悲憤。
我把三顆淚珠放在心間撒入心湖與他們一起分享，一起感受，這天地間永恒的英雄淚!他們讓我感慨萬(wàn)分讓我心潮澎湃，讓我為中華民族燦爛而美好的精神致以最深切的贊美。
英雄作文 篇5
我的爸爸，我心目中的英雄。
小時(shí)候感覺(jué)爸爸就像太陽(yáng)，把光亮毫無(wú)保留地給予了我這棵正在滋長(zhǎng)的小草，他就是我的依靠，在他的光照下，我可以無(wú)憂無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]地茁壯成長(zhǎng)。
小孩子怕黑，當(dāng)然我也不例外 。但只要有爸爸在身邊，我就什么都不怕了。因?yàn)樗褪俏业奶?yáng)。他總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別怕，有爸在呢。”
小時(shí)候爸爸常常陪著我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。他說(shuō)我倆的關(guān)系是父女，還不如說(shuō)我倆是沒(méi)有代溝的老朋友。記得有一次，爸爸用他的大手掌和我的小手比較，我不服氣地對(duì)他說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我的手一定比你的大�！卑謩t用柔和慈祥的眼光看著我說(shuō)：“那好，我們就來(lái)打個(gè)賭。”說(shuō)完，用筆在墻上比著自己的手勾好了手掌的輪廓。于是，我家雪白的墻上就多出了一個(gè)突兀的手掌印記。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從當(dāng)初躲在父親臂彎下的孩童蛻變成了風(fēng)華正茂[注: 風(fēng)華：風(fēng)采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。]的青年。隨著青春期的`到來(lái)，煩惱越來(lái)越多，貪玩越來(lái)越濃，致使學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地下滑。
不如意了，遇到挫折煩惱了，我想到了爸爸，想從那里得到安慰和鼓勵(lì)。可沒(méi)想到換來(lái)的是他嚴(yán)厲的眼神和銳利的話語(yǔ)，他吼著，喉嚨里發(fā)出顫抖的聲音：“怎么才考了這么點(diǎn)分！學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，可你呢？平時(shí)就知道貪玩！”聽(tīng)了這些話，我心里不禁一驚，而后沒(méi)有了反駁，把門(mén)子一摔，把自己關(guān)到自己的小屋里。
我又看到了墻上的那個(gè)手掌印記，不禁想起了當(dāng)時(shí)和顏悅色[注: 顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。]的爸爸。我把自己的手掌覆了上去，基本就要吻合了。我沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)賭快要打贏了而由心生出快樂(lè)，相反是無(wú)比的難過(guò)和失落。
我不再和爸爸像以前那樣無(wú)話不談，我們的距離變得愈來(lái)愈遠(yuǎn)。我討厭他不理解我，不從我的角度去看�？墒钱�(dāng)時(shí)的我不知道，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤——沒(méi)有從父母的角度去看問(wèn)題。
直到有一次，大于一連下了好幾天，我家老屋的墻經(jīng)過(guò)了幾十年歲月的銷蝕，如今終究是要倒塌了。我和爸爸一起跑去看，不妙，我慌了神，這可怎么辦？爸爸這時(shí)卻突然對(duì)我說(shuō)：“別慌別怕，這有我呢！”
這句話不禁讓我想起了以前爸爸總是對(duì)我說(shuō)的話：別怕，有爸呢。看著爸爸站在雨中單薄的身影，我霎時(shí)出了神，既而感覺(jué)視線越來(lái)越模糊，越來(lái)越模糊。
后來(lái)我才明白，不管爸對(duì)我是慈祥親和還是嚴(yán)厲責(zé)備，一切的一切東都源于他的愛(ài)。
爸，你的愛(ài)，我懂了。
爸，謝謝你一直用光照亮了我前方的路。雖然你是平凡的，但你是我的英雄，最偉大的英雄
英雄作文 篇6
春節(jié)是我最開(kāi)心的，爸爸、媽媽終于可以帶我出去玩了�？墒且�?yàn)槌霈F(xiàn)了一種新型的病毒，它還會(huì)傳染。我們只能呆在家里，這也讓我認(rèn)識(shí)了您鐘山爺爺，84歲的您依然奮不顧身的戰(zhàn)斗在第一線。媽媽給我看了您，很多預(yù)防病毒的視頻，我一定乖乖聽(tīng)您的'話，勤洗手、戴口罩、不出門(mén)，我會(huì)乖乖呆在家里，為您和武漢加油!鐘山爺爺希望您注意身體，您是我學(xué)習(xí)的榜樣。
英雄作文 篇7
篝火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火
兵戈鐵馬，千秋功名，濁酒一杯論英雄
一題記
塞北秋風(fēng)，江南杏雨。江山如畫(huà)，英雄為何不爭(zhēng)？
亂世佳人，笑靨如花，傾國(guó)傾城，英雄為何不得？
東漢末年，英雄輩出，各路豪杰逐鹿中原，這方唱罷我登臺(tái)，譜寫(xiě)了扣人心弦的《三國(guó)演義》，盡顯英雄本色。
料峭春風(fēng)催人醒，三國(guó)英雄爭(zhēng)人醉。一醉一醒之間見(jiàn)曹操“狹天子以令諸候”，劉備“三顧茅廬得賢臣”，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，孫權(quán)“決計(jì)破曹操”。 諸多英雄的故事在書(shū)中演繹，帶給我們的不僅是當(dāng)年的雄渾，更有千年來(lái)爭(zhēng)論不休的迷——誰(shuí)才是真英雄？
有人說(shuō)是“治世之能臣，亂世之奸雄”曹操。的確，亂世出英雄，梟雄曹操以他特有的光輝照耀史冊(cè)，他性情豪爽，待人誠(chéng)懇，求賢若渴，善交天下名流，于是有了“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。”的千古絕唱，有了”不及穿履，跣足出迎，遙見(jiàn)許悠，撫掌吹笑，”的亙古佳話；有了”我視天下鼠輩如草芥“的勃勃雄心�？v然他“寧我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我！”，可一個(gè)能將文學(xué)，政治，軍事，權(quán)謀集一身的人，又怎不是個(gè)英雄？
有人說(shuō)是蜀中“身在曹營(yíng)心在漢”的劉備和“千古賢相第一人”諸葛亮。誠(chéng)然劉備知人善用，三顧茅廬請(qǐng)賢臣，共謀大事，終成大業(yè)；諸葛亮亦是雄才大略，忠義之心赤誠(chéng)可見(jiàn)，他以經(jīng)世致用為己任，以仁義之心輔佐劉備，使劉備在存亡之時(shí)仍不忘百姓，受萬(wàn)民景仰�！叭欘l頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”便是對(duì)這一主一臣的`最佳寫(xiě)照，縱使蜀國(guó)終未成霸業(yè)，可劉備、諸葛亮的處世之道乃被后世稱，如此仁義君臣，何不為英雄？
有人說(shuō)是東吳孫權(quán)。那個(gè)被曹操嘆為“生子當(dāng)如謀”，被辛棄疾贊為“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處”的江東賢主，他曾大敗曹操于赤壁，復(fù)收荊州于劉備；勸呂蒙多讀書(shū)；任賢用能，奈何塵世繁雜，終未逃過(guò)命數(shù)，可他一世才華，功德及民，終成一代英雄！
一千個(gè)讀者心中，就有一千個(gè)哈姆雷特�！度龂�(guó)》的故事不是“請(qǐng)君把酒論英雄”而是在用英雄的故事告訴后來(lái)人:活出本色，為理想而終生奮斗。唯有那時(shí)，我們才有資格—煮酒論英雄l
英雄作文 篇8
中國(guó)有句成語(yǔ)：亂世出英雄，烈火煉真金。是的，烈火中，被燃掉的是腐朽;亂世的動(dòng)蕩中，被淘汰的是陳舊�？耧L(fēng)暴雨中，挺立的是常青的松柏;驚濤駭浪里，巍然不動(dòng)的是堅(jiān)定的礁石。
直沖云霄，是英雄的豪氣;石破天驚，是英雄的誓言;與天比高，是英雄的壯志!
英雄，是活生生的，有血有肉的人。也許并不是人人都可以轟轟烈烈，但命運(yùn)之神賜給我們的機(jī)會(huì)是均等的!這種機(jī)會(huì)，也許只是一瞬，但只要把握它，人人都可以成為英雄!
在這一瞬間所發(fā)生的，正是英雄的生命樂(lè)章中的最強(qiáng)音!
當(dāng)董存瑞托起炸藥包，猛然拉著導(dǎo)火線的時(shí)候;當(dāng)黃繼光挺起胸膛，毅然撲向敵人槍口的時(shí)候;當(dāng)徐洪剛面對(duì)窮兇極惡的歹徒，發(fā)出正義怒喝的時(shí)候;當(dāng)鄧世昌怒視敵艦，下令“撞沉它”的時(shí)候;當(dāng)邱少云咬緊牙關(guān)，在烈火中絲毫不動(dòng)的時(shí)候;當(dāng)蘇寧一把推開(kāi)戰(zhàn)友，撲向冒著白眼煙的手榴彈的時(shí)候......英雄的生命,也許是短暫的,但他留給我們的.是炫目的輝煌!就像流星，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻運(yùn)功用燃燒的自我，標(biāo)出了生命的軌跡。就像閃電，雖然短暫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逝去了，但照亮整個(gè)大地，留給身后的是令人震撼的轟響......
這就是英雄，為了理想，為了正義，為了美好的一切而勇于獻(xiàn)身。
寧為玉碎，不為瓦全，是英雄的氣節(jié)。萬(wàn)念歸一，精思熟錄，是英雄的略。十年鑄劍，沖天一嘯，是英雄的氣概。荒野四寂，立馬橫刀，是英雄的風(fēng)采!
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