英雄作文經(jīng)典[10篇]
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的英雄作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
那些被給予掌聲的永遠是英雄,因為他們付出了更多的心酸與苦楚。那些在路邊鼓掌的永遠是路人,因為他們不想付出,甘于平庸。而我選擇做一個英雄。
做一個英雄,因為他比路邊的人活得更加偉大。人生一世,草木一秋,我們活在這一片黃土,死后也是一堆黃土,死是所有人的終點。從某種角度來說,人生不過是一場奔向死亡的旅途。那些在路邊鼓掌的人,在這趟旅途中,只有一個驚訝的表情。這是多么可惜!他們驚訝于英雄的豐功偉績,他們驚訝于英雄的可歌可泣,他們雙手拍得通紅,他們雙眼充滿贊嘆,可他們的人生毫無意義。
因為,他們都不曾看見窗外的`風景,他們只是聽著別人的故事,蜷縮在角落里,渾渾噩噩,默默終老。而英雄,不滿足于眼前的風景,他們看得更遠,他們聽得更多,他們經(jīng)歷著人生的起起落落,嘗遍了生活的苦辣酸甜。在這趟列車上,他們可以驕傲地說:我來過。
做一個英雄吧!因為他有讓人仰慕的志氣。
坐在路邊鼓掌的人,他們選擇了一條安逸的路,平平坦坦,毫無顛簸,他們就這樣順順利利地到達了天國的終點站。而英雄們選擇的大都是一條崎嶇的路,雖然顛簸,但是不枉此生。
當秦始皇駕車路過時,劉邦羨慕地說;大丈夫,當如此。當路遇大雨,被逼造反時,陳涉高舉手臂,面向戍卒喊道:王侯將相寧有種乎?英雄好像注定和這個世界不妥協(xié),不兼容。同樣是人生的壓抑,路人會選擇抱怨,而英雄會選擇吶喊。
清朝末年,內(nèi)憂外患,孫中山站出來改天換地;抗日戰(zhàn)爭,外族侵略,張學良敢于發(fā)動西安事變,喊出了停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外的口號。風云激蕩,英雄總是不甘寂寞,總是有所作為;而路人呢?他們所有的聲音只會藏在心里,也許他們也有英雄夢,但最后終究只是一個夢。
選擇做一個英雄吧!就算是為了多看看窗外的風景也好。
英雄作文 篇2
大家好!歡迎來到我們的“英雄劇場”,您知道今天我們要說些什么嗎?哈哈!我們想和大家談談英雄。
首先我們有請大英雄,讓大英雄告訴我們:什么是英雄?是那些膽小怕事,對自己沒有一點信心,不敢勇于承擔責任的人叫英雄嗎?“錯!大錯特錯!英雄,是對見義勇為,舍己為人,無私奉獻的人的一種稱呼與贊美!毕旅嫖覀冊賮砜匆欢涡侣劜牧希骸耙蝗,某大學學生在河邊散步。發(fā)現(xiàn)一名兒童不慎落入水中,便想也不想舍身相救,將兒童救上岸后,自己卻因體力不支落入水中,再也沒有上來!”哇!好感人哦!這不愧是英雄。
ok!剛剛呢,我們說了大英雄,那么接下來,我們再來討論一下,中學生要怎樣做才是英雄呢?
其實,這個問題對于我們來說很簡單,但就要看你是否可以做好了!比如說,當某地發(fā)生地震或其他災害時,我們應當主動做一名小志愿者,幫助那些需要疏導心理的同齡人,以及提供衣食上的幫助,并為他們補補落下的'功課,這種行為也是小英雄的作為哦!
所以今天我們的“英雄劇場”特意提醒一下廣大中學生哦!要想做一名合格的英雄,那么你首先就要知道什么是英雄?英雄有哪些行為呢?作為中學生,我們又有哪些力所能及的事呢?
嗯。好了!今天我們的“英雄劇場”馬上就要結(jié)束了!同時我們要給大家留個小問題:你們知不知道一些關于英雄的故事。詩詞。句子或者歌曲以及其他材料呢?有的話請撥打我們的電話吧!
英雄作文 篇3
圍棋界流傳著一句“二十歲不成國手,終生無望”。是啊,看我國圍棋象棋的新生代力量,都是年紀輕輕便披上榮光。
張愛玲也說出名要趁早,來得太晚的話,快樂也不那么痛快!
然而在人類歷史上也有很多大器晚成之人,齊白石成名的時候已經(jīng)72歲。蘇洵在27歲的時候才開始讀書,40歲的時候才在文壇上顯露聲名。所以我要說英雄不問長幼,只要按照自己的心愿做事,實現(xiàn)自己的理想就好。
當然,各行各業(yè)對于年齡的看法也不甚相同。圍棋、象棋這類競技比賽需要靈活的頭腦與清晰的思路,年輕人便成了最佳的人選。而作家、畫家這類職業(yè)需要豐富的人生閱歷與體驗。待游盡天涯海角,度過如梭光陰,才發(fā)現(xiàn)“面朝大海,春暖花開”是一種難得的美。因此,何時成名無需苛求,我們需做的是努力完善自己,充實自己,靜靜等候那掌聲與鮮花的到來。
莫扎特曾被譽為“音樂神童”,八歲創(chuàng)作交響曲,十一歲寫第一部歌劇。早年成名的他身披光環(huán),像一顆璨爛的流星般劃過音樂長河,永遠的被人們牢記。曹沖七歲便可稱象,司馬光年幼便憑借機智救了小伙伴。因此“神童”的名號便賦予這類人。他們年紀輕輕就承受著外界的矚目,同時還有壓力。在年少成名的壓力下,他們需要好好地調(diào)整自己的心態(tài),不然雖然痛快了,可是不免會陷入驕傲的`心態(tài)中而從此晚節(jié)不保。方仲永五歲成詩,其文理皆有可觀者,可疏忽了鍛煉和努力的他也最終泯然眾人矣。這也警醒著我們,成名越早,所付出的努力和艱辛要更多,因為“神童“的頭銜并沒那么容易當好。
姜子牙垂釣溪上直到八十歲為相,倘若他沒有前半生的人生經(jīng)歷,他怎么能夠懂得民生疾苦,能夠輔佐武王平定河山,齊白石老人晚年的作品更加生動多姿。他們在體驗中發(fā)現(xiàn)生活的真諦,就像一塊粗糲的石頭,被歲月磨平了棱角,更加圓通的立于世間。
因此,早年成名抑或晚年成名都有好的一面,也有需要警惕的一面。而我們能做的,是不懈的努力與追求,并時刻警醒自己,做人比出名更重要,或許我們會功成名就,德藝雙馨。
英雄作文 篇4
俗話說:“水火無情!辈还苁谴笏蚴谴蠡穑紩馃o情的災禍。而偉大的消防英雄,就要常常在這些無情的災禍當中,保護我們的生命,因此是我們生活中的“英雄”。
有一天晚上,當我正在努力的寫作業(yè)時,聽到貓咪發(fā)出很凄慘的叫聲,這叫聲持續(xù)了一陣子,終于引起大家的注意,大家紛紛從窗戶探出頭來,看看到底怎么回事?我也忍不住停下筆來,打開窗戶一探究竟。
我仔細的尋找叫聲的來源,后來才在黑漆漆的黑夜中,在剛鋪好而且還冒著白煙的柏油路上,發(fā)現(xiàn)一只無法動彈的貓咪,原來它不小心被剛鋪好的柏油給黏住了!鄰居們圍在事發(fā)現(xiàn)場,大家你一句我一句討論著,該怎么救這只小貓咪呢?
看到這只無助的小貓,我不禁同情它起來了!我決定打電話到一一九求救。打通電話之后,不到幾分鐘的時間,消防叔叔就趕緊過來,搶救這只性命危在旦夕的貓咪。
大家都很好奇,消防叔叔到底用什么樣的'方法,來解救這只可憐的小貓咪呢?只見他拿著小剪刀,緊接著把身體蹲下,蹲到臉快要貼近灼熱的地面,然后拿著小剪刀,很細心也很用心的,將貓咪被黏住的毛,一根一根的剪下來。
大家看見消防叔叔,流著滿身大汗,很有耐心的將貓咪被柏油黏住的毛剪掉。看見他這么的辛苦,有的人遞出手帕幫他擦汗;有的人準備飲料請他喝;有的人七手八腳的也幫忙他剪毛……。在眾人協(xié)助下,終于大功告成!
看見這位消防叔叔,他跟大家說聲謝謝之后,接著就把這只貓咪趕緊送到動物醫(yī)院急救去了!眾人望著消防叔叔離開的背影,才依依不舍的離開。
我想大家的心中,充滿了暖暖的感動。消防人員不但是冒著生命危險的英雄,更是發(fā)揮悲天憫人精神的人民保姆,謝謝您!偉大的消防叔叔!
英雄作文 篇5
書是我們的“精神食糧”,它不斷給予我們知識,充實我們的生活,社會發(fā)展了,時代進步了,大家都在讀書,人人都在讀書。從書中我們獲得了更多的滿足,我們得到了很多的啟發(fā)。
前不久,我看了一本名叫《英雄少年時》的書,書中30多名英雄的故事吸引了我,我從書中認識了發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓,了解了唐朝詩人李白的故事,看到了居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的過程,等等,不過,最吸引我的要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這一篇。
“為中華之崛起而讀書”這句話來自少年周總理之口,周總理是我國的卓越的領導人之一,他為中華的振興,中國的和平現(xiàn)出了畢生的經(jīng)歷,周總理為何能創(chuàng)立這么大的豐功偉績,是因為他從小就樹立了為振興中華而讀書這個遠大的志向。
自古以來,人們就說:“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉!蹦菚r候許多有這種讀書目的的人是十分渺小的。一旦做不了官,撈不到錢,或沒利可圖,那么書對于這一類人便毫無意義了。然而,少年時代的周總理卻不這樣想。當校長問他的學生:“你們?yōu)槭裁炊x書?”時,有的人說:“為名利而讀書!庇械娜苏f:“為做官而讀書!边有的人說:“為家父而讀書。”校長對于這些回答很不滿意。這時,周總理站起來有力地說:“為中華之崛起而讀書!”校長非常滿意,夸他是個有志者。周總理的回答并非他靈機一動,也絕非他為討好校長的'夸獎,而是他長期以來樹立的目標。后來。周總理在要離開學校與老同學告別時曾說:“愿相會于中華騰飛于世界之時!”此后,周總理便投身到轟轟烈烈的革命運動中。他與朱德等人領導的“八一”南昌起義,在中國人民革命史冊上寫下了光輝的一頁,僅此一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力。
看完這本書,我不禁對周總理產(chǎn)生了無限的敬仰之情,而且對自己以前的表現(xiàn)感到羞愧。我過去只要考上好成績,就伸手向媽媽要獎金。媽媽總是說:“這是你讀書的目的嗎?”然而我卻不以為然,現(xiàn)在我讀了這個故事書,我完全懂了,我們?yōu)楹味x書。
讀一本好書就像和一個高尚的人說話,讀完這本書,我立志一定要為中華之崛起而讀書,那么,中華騰飛于世界之日就不會遠了。
福建南平延平區(qū)黃墩小學五年級:天然隔夜冉
英雄作文 篇6
英雄,一個偉大的字眼,它所描述的人,平凡、勇敢、愛國,他們有著遠大抱負,他們朝著自己遠大抱負一點一點去奮斗去努力。鄧稼先,大家一定聽說過,他制作出了原子彈和氫彈,他能成功,全是靠自己的心血積攢下來的。
有一次,他們制作的原子彈發(fā)射失敗了,誰都不愿意承擔責任,這時鄧稼先挺身而出,承擔了所有的責任,但必須有人去找核彈頭,鄧稼先想都沒有想說:“我做的,我知道,你們?nèi)チ艘舶资茌椛洹保篮溯椛涫鞘挚植赖,很有可能置你于死地。鄧稼先也知道,可是他絲毫沒有畏懼。
他就這樣去了,并很快找到了核彈頭,并捧著核彈頭回來了,這也為他死于核輻射埋下了一顆定時炸彈。鄧稼先也有自己崇敬的英雄——岳飛,有一次,他硬要拉著自己的同事去拍照,同事疑惑不解,因為鄧稼先特別不喜歡拍照了,朋友去了才知道,原來他們拍照的地點是岳飛的親筆題字“精忠報國”的`地方,鄧稼先也夢想像岳飛一樣報效祖國。最后,他在世界禁核之前,早早完成了原子彈和氫彈的制作。
也就是他去世的十周年后,中國便宣布了世界性禁核,也是為了紀念這位“兩彈之父”!皟蓮椩獎住,這是當時部長張愛萍送給鄧稼先的素布題詞,“元勛”就是對創(chuàng)建新中國有巨大貢獻的人,難道這種偉大無比的人不能被稱之為英雄嗎?
英雄作文 篇7
劉翔是世界聞名的跨欄運動員,小時候他就有一種不服輸?shù)腵精神。
劉翔十歲的時候,就進了體校,不僅會跳高跑步也很快。一個大哥哥知道了很不服氣,一天他找到劉翔氣呼呼地對他說:“來,小不點,我們比一比。”劉翔不服氣的說:“比就比!眲⑾韬痛蟾绺缁鸺粯拥臎_出起跑線。慢慢地他倆拉開了距離。突然,劉翔看見前面有一堵墻,但這時停下來也剎不住,“當”地一聲,劉翔撞在墻上,下巴不住地流血。大哥哥邊嘲笑他邊走回家說:“撞墻可不好哦!”但劉翔對大哥哥說:“你別走,再比一場!
這就是冠軍劉翔的成長故事。
英雄作文 篇8
今天晚上,我和爸爸一起守在電視機的體育頻道前看倫敦奧運。這會兒正在男子跨欄。說到男子跨欄,便會想到飛人劉翔。我們忘不了,四年前,劉翔因腳傷過重而不得不退出比賽,我們?yōu)榇烁械缴钌畹赝锵。四年過去了,劉翔又一次出現(xiàn)在賽場上。
槍響,比賽開始了,我們的心也跟著懸了起來,激動,緊張,不安,更多的是期盼,希望劉翔能在這次奧運中一舉奪冠。卻不想劉翔在第一個跨欄處摔倒了,我和爸爸屏住了呼吸,整個客廳里出了銀幕中奧運報告員蒼白的言語,沒有一絲響動,劉翔摔倒了,他坐在地上,掙扎著,眉頭緊鎖,強忍著腳上的劇痛,過去幾年的艱苦與辛酸就在這一瞬間付之東流,這是多么讓人難以接受。正當我們?yōu)榇烁械酵锵У臅r候,劉翔忍著劇痛單腳從地上撐起來來了,他用一只腳奮力奮力跳到出口處,記者們扛著攝像機,全世界人都在關注著他,他想要逃跑么,難道我們敬仰的劉翔是一個面對失敗只會逃避的人嗎,不,絕對不是。忽然間劉翔轉(zhuǎn)身跑向跑道上,他用單腳奮力的跑完賽程,終于他跑到終點了。這是一個運動員面對失敗不服輸?shù)男,這是一個運動員面對失敗毫無畏懼的魄力。這才是我們認識的.劉翔,堅強、勇敢,毫不畏懼。雖然劉翔在跨欄中失敗了,但在人們心中,他跑贏了。
其實結(jié)局往往不是最重要的,重在過程。就好比人生如在列車上的一趟路程,我們期盼的不是終點,而是欣賞沿途的風景。劉翔失敗了,面對失敗,人們往往第一時間會想逃避,但是逃避不能解決任何問題,只有勇敢的面對挫折,面對困境,我們才能從中吸取經(jīng)驗,使我們以后的人生道路變得平坦好走。正如劉翔在最后一瞬間重新折回跑向終點,這一刻,他跑贏了所有人。
英雄作文 篇9
有人曾經(jīng)說過,英雄路過,總有人坐在路邊鼓掌。這說明這個世界既需要英雄,也需要普通人。然而,幾乎每個人都渴望成為英雄,享受鮮花和掌聲,沒有人愿意成為一個普通人。但是,我覺得我們可以在這兩個角色之間自由游走。
做別人的英雄。人生,會有高峰,也會有低谷。都說天有不測風云,天有不測風云。當我們能幫助那些需要幫助的人時,那么在他們心中,你就是英雄。如果一個人因為車禍失血過多,急需輸血,你為他獻血,救他一命。他會把你當成他的救世主,他的英雄。
感謝別人鼓掌。生活不可能總是一帆風順。所謂不幸福的生活,總是和別人不一樣。當你失敗的時候,老師、父母或者朋友會鼓勵你,安慰你,陪你走出低谷,回到正常軌道。他們對你來說是英雄,你應該為他們鼓掌。當你裝不下很多東西的時候,一個聲音突然出現(xiàn)在你身邊:讓我?guī)湍阊b一些。這時,你在寫的時候會感覺心情不一樣,賀對你來說是英雄,你要為他鼓掌。
古往今來,英雄的定義從未改變。在這個世界上,凡是能做有益于他人的.事情的人,都可以稱之為英雄。別人可以是自己的英雄,也可以是別人的英雄。雖然每個人心目中的具體英雄不一樣,但是英雄幫助別人的標準是不會變的。
做自己的英雄。有一種觀點認為,英雄是克服重重困難,最終取得勝利的人。這樣,每個人都可以成為自己的英雄。當你用意志力克服生活中的許多困難,走向成功時,你就是一個偉大的英雄。只要你不放棄,每個人都有機會為自己拍手稱快,成為自己的英雄。
英雄和凡人的區(qū)別不在于人,而在于物。守護大師一般是起起落落,平淡平凡,是凡人;有一天,他發(fā)現(xiàn)一個小偷在偷東西,就大喊一聲,果斷出手,當場抓獲了小偷。這個時候,他是英雄。
其實你不用擔心自己是誰,只需要關注自己在做什么。
英雄作文 篇10
一筆筆秀麗的字跡;一幅幅童趣盎然的圖畫;一張張別具特色的照片;一朵朵燦爛的鮮花;一滴滴辛勤耕耘的汗水;一張張迷人的可愛的笑臉;一個個班級的團結(jié)互助,折射出心靈的光芒。
升起團結(jié)一心的紅旗,五(4)班上演的四幕劇,洋溢著我們的積極向上,對待學習生活的熱情。笑容如鮮花般盛開:精彩的極樂大比拼,豐富的小點子活動,五花八門的實踐體驗,無數(shù)次剛強地努力拼搏,迎來了一個又一個輝煌的成功,奮斗后的喜悅伴我們成長,伴我們走過風風雨雨,而那栽培者默默地支持我們,桃李芬芳時,恩師叢中笑。這就是五(4)班的大家庭,有喜有樂有憂,有你有我有他。五(4)班的明天在鮮艷的紅旗下迎風招展。
燃起心中探索的火焰,走進大自然——一個神秘的世界,用一瞬間的快門留下永恒的記憶;充滿鄉(xiāng)村氣息的石板橋;見證著歷史痕跡的農(nóng)間小路;而對新社會的變化樂開懷的爺爺;出淤泥而不染的荷花;萬綠叢中一點紅蘊含著的詩意;少數(shù)民族獨有的情趣;五彩繽紛的蝴蝶輕伏在葉間顫動的一霎那;屏住呼吸捕風捉影后看見的霞光;在雨簾中跳躍的音符撥動音弦……那是孩子們多姿多彩的內(nèi)心世界。由快樂升華出的韻味在心靈的火焰邊跳動,溫暖并融入了人們心中似曾相識又大約模糊的.過去。
蘆葦汁描繪出的意境正是我們筆下的歡騰,三春過后功自來,各具特色耐人尋。風味的字風味的性格;似如春風拂過面頰般的溫柔;仿佛醉漢般的粗獷,卻又粗中有細;如同千樹萬樹梨花開般的清爽,給人面貌一新的感覺;有的又工工整整一絲不茍,一看便曉作者的認真仔細……無論哪一張,字字句句都凝結(jié)了我們含著努力的汗水,豐富的內(nèi)心世界,顯示出我們與眾不同的氣質(zhì)。
奇思妙想在我們的畫筆下誕生,那是怎樣一個奇特的王國呀!讓我們贊不絕口。而在這成功的背后,又有多少人在默默地付出!剎時我明白了,無論是誰都在奮斗著迎來明天!
雨中,青山碧水組成了合諧的畫面,感悟此景——奮斗著、拼搏著,迎來我們的明天;努力著,積極著,迎來學校的明天;奉獻著、建設著,造福祖國的明天!
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