英雄作文合集【9篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的英雄作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文 篇1
上一個星期一，快上第二節(jié)課的時候，幾個同學(xué)回來說：“足球網(wǎng)上困著一只貓，一直在那兒掙扎，快要死掉了�！�
我聽了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。
上課了，只見我的同桌張沖和他的前桌王建還沒回來。老師問怎么回事，我后面的雅茜說：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網(wǎng)上的那只貓�！�
我心想，我那個死同桌還挺有愛心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。
過了一會兒，張沖和王建回來了。老師放下手里的書，虎著臉問：“你們干什么去了？這么長時間也不回來。”
“救、救貓去了！”張沖吞吞吐吐地回答說。
老師這時候，臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過身來，問我們說：“同學(xué)們，你們來說一說，他們做得對不對？”
因為張沖是我的'同桌，我對他的救貓行為很贊成，我就第一個站起來說：“我覺得他們做得對！”
“為什么呢？”老師問我。
“因為他們救了一條生命呀！貓也是生命，見到生命有困難，怎么能見死不救呢？”我理直氣壯地回答道。
接下來，同學(xué)們討論得很熱烈，大多同意我的說法。
最后，老師不但沒有批評張沖和王建的遲到，卻表揚了他們“英雄”救貓的舉動：“今天他們倆遲到了，這是他們的不對。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒有生命了，所以，我認(rèn)為，他們的遲到是值得的。”
說到這里，老師停頓了一下，對著他們倆笑了笑，也對我們大家笑了笑，接著說：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會喲！”
這時候，班里響起了熱烈的掌聲。
英雄作文 篇2
小刺猬長有一身的硬刺，像個威武的大將軍，這是他保護(hù)自己的有力武器，好多動物都奈何不了它。
一次，大灰狼想偷襲小刺猬，結(jié)果剛剛一張嘴，小刺猬沒吃到反把自己的舌頭扎出了血，疼得大灰狼嗷嗷直叫。這件事剛好被快嘴的喜鵲看到了，不到半天，全森林的動物都知道了這件事。大家都夸獎小刺猬的.厲害。在大家的稱贊聲中，小刺猬有點飄飄然。
大家稱贊的話傳到黑熊的耳朵里，黑熊不服氣：“就刺猬這么個小東西，我去找他比試比試，看我怎樣一腳就把它踩扁�！笨吹接稚涤直康暮谛埽〈题嬌闲膩恚骸翱龋〈蠹一�，我讓你三招，來吧！我若還手就是認(rèn)輸�！薄靶〖一铮憧蓜e后悔。”只見小刺猬把身子縮成一團(tuán)，全身的刺都豎起來，像個大刺球。黑熊急不可待上去就是一腳，“啪！”“啊……嗷……”在大家伙的哄笑聲中黑熊一瘸一拐的跑開了。“小刺猬是個大英雄！”“真了不起，連大灰狼、黑熊都不是小刺猬的對手！”“小刺猬，你是我們的榜樣！”……在快嘴喜鵲的大力宣傳下，在全體動物的吹捧下，小刺猬越來越陶醉了：原來我這么厲害！
小刺猬和小公雞出去找蚯蚓，小公雞眼疾手快，捉到一只�！澳脕�！我可是你們的大英雄！拿來！”“不給，這是我先發(fā)現(xiàn)的�！毙」u有點生氣了。正在這時，一只狡猾的黃鼠狼慢慢的向他們靠過來。
“快跑，快跑，大壞蛋來了�！毙」u連飛帶跳的跑了，蚯蚓也不要了�！按蠡依�、黑熊我都不怕，我會怕一只小小的黃鼠狼？”小刺猬撿起小公雞丟下的蚯蚓有滋有味的吃起來。只見黃鼠狼圍著小刺猬轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，使出了自己的殺手锏�！昂贸舭�！”出來透透氣吧。剛剛把肉球露出一條縫來，小刺猬就有點頭暈，渾身沒有一點力氣了，刺也慢慢的到下了……
這件事又被快嘴的喜鵲知道了：“小刺猬，被黃鼠狼吃了。連大灰狼、黑熊都斗不過的小刺猬被黃鼠狼輕易的吃掉了。黃鼠狼好厲害！黃鼠狼是大英雄！”
黃鼠狼開始有點陶醉了……
英雄作文 篇3
荊軻一生只干了一件事，就是從河北來到陜西，行刺當(dāng)時秦國的最高統(tǒng)治者秦王贏政。這件事最終以失敗而告終，但是，人們卻一直把荊軻看作一個英雄。
荊軻的事跡是因為司馬遷的《史記》而流傳千古的。在《史記》的《刺客列傳》里，司馬遷描寫了五個刺客，他們是曹沫、專諸、聶政、豫讓和荊軻。比較一下這五個人的業(yè)績，其中有成功的、有失敗的，我們發(fā)現(xiàn)荊軻竟然是最沒有成效的一個，與其他四人相比：曹沫，挾持齊桓公，迫使其歸還了被占領(lǐng)的土地；專諸，刺殺吳王僚，成功，自己也被殺；聶政，刺殺韓國宰相俠累，成功，自殺；豫讓，刺殺趙襄子，不成，自殺；荊軻，刺殺秦王，不成，被殺。
荊軻刺秦是完全以失敗而告終的，不但一無所獲，而且損失慘重，除了荊軻被殺外，還搭上秦舞陽、樊於期的性命，燕國督亢地區(qū)的地圖，及后來燕國遭到秦國的報復(fù)，等等。但是，荊軻卻成為這五個人中名氣最大的一個刺客，有人甚至稱他為“中國千古第一俠客”。這到底因為什么？
表面看來，是因為司馬遷對荊軻的偏重。在《刺客列傳》中，描寫荊軻的`文字最長，他一個人的篇幅，超過了其他四個人的總和。并且，司馬遷在描寫荊軻時，筆墨飽含感情，整個過程慷慨悲壯、驚心動魄，從而給人留下了深刻的印象。那么，司馬遷為什么要這樣描寫荊軻？
這里面有著更深層的原因，那就是，刺客的地位，是由對手的地位支撐的。這也是司馬遷的歷史觀。荊軻之所以比其他四個刺客高出一頭，是因為秦王比其他刺客要刺的四個人高出一頭：荊軻的分量之所以超過其他四個刺客的總和，是因為秦王的分量超過其他刺客要刺的四個人的總和。更加了不得的是，這個秦王后來橫掃六國，統(tǒng)一了中國，變成了秦始皇。連荊軻自己都不會料到的是，他的生命同中國歷史上第一個封建君王聯(lián)系在了一起。從某種意義上說，荊軻的英雄形象是他的敵人秦始皇塑造起來的。
兩千年來，人們?yōu)榍G軻刺秦失敗而扼腕嘆息，紛紛分析這次行動沒有成功的原因。有人認(rèn)為運氣不好，荊軻剛進(jìn)咸陽宮，助手秦舞陽就因恐懼被擋在了門外，荊軻失去了幫手；有人認(rèn)為荊軻劍術(shù)不精，武功欠佳，沒有追殺到秦王；還有人認(rèn)為荊軻有貪生心理，沒有在“圖窮匕現(xiàn)”的第一瞬間向秦王下手，他想抓活的，只有活捉秦王，荊軻自己也才有生還的希望。說荊軻有貪生心理我不敢認(rèn)同，說他想生擒秦王倒可能是事實。人們對“荊軻刺秦”一直有一個誤會，以為荊軻來到咸陽宮的目的就是為了殺死秦王。其實燕太子丹派荊軻到秦國，第一目的是想效仿曹沫挾持齊桓公的事件，荊軻最好也能挾持住秦王，遁他歸還侵略燕國的土地，若不行，再刺殺秦王。但最終兩個目的都沒達(dá)到，不過這也是正常的。因為這件事情本身的難度實在太大。 世人對荊軻的失敗耿耿于懷，說來說去，是因為大部分人在潛意識里是希望荊軻刺秦能夠成功的。然而，假如荊軻真刺死了秦王，那時候贏政還沒有完成統(tǒng)一中國的偉業(yè)，他只是一個諸侯國的國君而已，還沒有變成后來的秦始皇，那么，荊軻的名聲也就與《刺客列傳》里其他的刺客一樣了，而不會脫穎而出。所以，荊軻的英名，正在于他的“失敗”。這聽起來有些匪夷所思，甚至滑稽，但我以為這是事實。
我這樣說，并沒有貶低荊軻的意思，而且荊軻也不是我能貶低得了的。我一直認(rèn)為荊軻是英雄。荊軻的失敗是偉大的失敗。歷史選擇了荊軻，把他推到了贏政面前，其他那些刺客是沒有一個見過這個后來成為秦始皇的人的，這已經(jīng)注定了荊軻的輝煌。
荊軻的英名與成敗無關(guān)。重要的是荊軻敢于越過寒冷的易水，又渡過黃河，來到強大的秦國，進(jìn)入了它的心臟地帶成陽宮，去單挑秦王，他遇到的對手比其他所有刺客遇到的對手都要強大。他無法預(yù)料結(jié)果，但敢于向最強者挑戰(zhàn)。誰都知道這次挑戰(zhàn)生還的可能性幾乎為零，將會一去不復(fù)返，就是去赴死的。荊軻自己早已高歌過“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”雖然有人對荊軻有各種各樣的分析甚至懷疑，但沒有一個人懷疑過他的膽略。當(dāng)那個號稱十三歲就殺過人的秦舞陽，一進(jìn)咸陽宮就被那種威嚴(yán)氣勢嚇得大驚失色時，荊軻還能談笑自如。當(dāng)荊軻面對高高在上、被文武百官簇?fù)碇那赝鯐r，他是孤獨的，然而他并不畏懼。荊軻完成了他應(yīng)該做的所有動作，他知道，當(dāng)他最后出手時，自己的生命也將完結(jié)。荊軻倒下時，咸陽宮已被他攪了個天翻地覆。荊軻顯示了人類個體勇力、膽略的一種極致。
荊軻在咸陽宮只戰(zhàn)斗了幾分鐘，然而這幾分鐘震撼了中國人幾千年。
英雄作文 篇4
抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的`“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。當(dāng)時任淶源縣青救會干部張士奎（后為保定市離休干部）同志得到這個消息，馬上報道給了邊區(qū)青救會，《晉察冀日報》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年�，F(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。王二�。∽龀隽税駱�！值得我們學(xué)習(xí)！
英雄作文 篇5
魯迅在《未有天才之前》的演講中認(rèn)為，要有天才，先要有產(chǎn)生天才的土壤。我要說，時代呼喚英雄，要先有產(chǎn)生英雄的泥土。
英雄，其本意指智力與膽量過人的人。但隨著時代的演變，當(dāng)代的英雄涵義已有所變化。當(dāng)代的英雄，不再是單單智勇雙全的.人，而是用行動為社會做貢獻(xiàn)的人。時代英雄，應(yīng)當(dāng)生長在時代的土壤里。我們要尋找或者呼喚時代英雄，就要把眼光看向而今的土地。
英雄或許會像偶像一般受到人的崇拜，但這并非英雄的構(gòu)成要素，大部分的英雄沉默著，卻從不像偶像那樣無聲。所以只要我們睜開眼，認(rèn)真聽，總能捕捉到英雄的訊息。
我們知道科比見到凌晨四點的洛杉磯，但有幾人見過凌晨四點就在工作的保潔阿姨們？我們崇拜馬云，將他的話寫進(jìn)“成功學(xué)”，但為何卻不能給上門的快遞小哥一個笑臉？難道只是因為這些阿姨與小哥身上的泥土味？
英雄們于沉默中，向睜了眼，低了頭的人吶喊著，他們便是魯迅所說：“執(zhí)著地上的人們�！碑�(dāng)代需要英雄，需要更多的人執(zhí)著地上。
正如天才的產(chǎn)生需要天才的土壤一樣，英雄的產(chǎn)生也需要自己的土壤。
英雄作文 篇6
從古到今中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出不少寧死不屈的英雄，他們面對敵人的.折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個英雄，他陪伴我長大，那個人就是我的爸爸。
我的爸爸，個子中等，不胖不瘦，長得不黑，有一點點胡子。有一天，我在同學(xué)家玩，玩到很晚，那時正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒想到會玩到這么晚，所以就沒叫爸爸來接我，還好，我家離她家，不遠(yuǎn)可我還有一個人走回去想起來就很可怕，我剛要走時有一個身影從前面走來，我定情一看是爸爸，我猛地?fù)溥^去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的頭說：“對不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就想到你來了這里，就趕來了�！蔽彝鄣囊宦暱蘖�，爸爸說：“你怎么一會哭一會笑呀？”
我說：“我笑是因為你來接我了，我哭是因為我讓你們替我操心了。”說完爸爸就背著我回家了。在我心中。爸爸是大英雄、守護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)著我。
英雄作文 篇7
晉察冀邊區(qū)有一條河，河邊有個蘆花村。十二歲的雨來就生活在這個村。
雨來喜歡靠著村邊的.還鄉(xiāng)河，每到夏天，雨來和許多小朋友在河里鉆上鉆下。雨來的游泳技術(shù)超高。
秋天，爸爸和媽媽決定把雨來送去夜校讀書。在夜校里，雨來學(xué)了：我們是中國人，我們愛自己的祖國。
有一天，爸爸打扮成軍人。爸爸對媽媽說：“鬼子又來了。明天叫舅舅去河北一帶打聽�！钡诙�，媽媽要去東莊，雨來趴在炕上念書，交通員李大叔突然沖進(jìn)雨來家。李大叔把缸搬開，跳進(jìn)洞里，說：“把缸搬回原位，對誰也不許說�！庇陙戆迅装峄卦�，剛跑出院子，就被鬼子捉住了。鬼子問雨來有沒有看見一個人進(jìn)來？雨來說沒有。鬼子又拿糖和金來引誘雨來，而雨來并沒有被鬼子所引誘，鬼子生氣了，擰他兩只耳朵，打他兩巴掌，打他胸脯一拳。雨來的腦袋像一窩蜂，流著鼻血，鬼子說：“槍斃……
突然村民聽到河沿響了幾聲槍聲，含著淚說：“雨來是個好孩子，死得可惜。”
李大叔以為雨來死了，大家順著河沿找，鐵頭說：“雨來在這里……
原來雨來趁鬼子不注意，跳下河游泳走了。
英雄作文 篇8
我心目中的英雄何謂英雄?英雄馳聘韁場，殺敵飲血，捍衛(wèi)國家;英雄揮筆潑墨，熠熠文章，喚醒國民;英雄挑戰(zhàn)生活，默默無聞，勤于進(jìn)取。此乃真英雄也!我心目中的英雄——魯迅!
他身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但自己也是戰(zhàn)場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起大家濃濃的愛國之情。他是英雄!
他——一個用筆來戰(zhàn)斗的英雄!在日本，作為一個弱國子民的魯迅，經(jīng)常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。在他們的眼睛里，凡是中國人都是“低能兒”，魯迅的解剖學(xué)成績是95分，就被他們懷疑為擔(dān)任解剖課的教師藤野嚴(yán)九郎把考題泄露給了他。這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。還有一次，在上課前放映的幻燈畫片中，魯迅看到一個中國人為俄國人做偵探，被日本軍隊捉住殺頭，一群中國人卻若無其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這時他已經(jīng)認(rèn)識到，精神上的麻木比身體上的`虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變所有中國人的精神，而善于改變中國人的精神的，則首先是文學(xué)和藝術(shù)。于是魯迅棄醫(yī)從文，離開仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，回到東京，翻譯外國文學(xué)作品，籌辦文學(xué)雜志，發(fā)表文章，從事文學(xué)活動。在當(dāng)時，他與朋友們討論最多的是關(guān)于中國國民性的問題：怎樣才是理想的人性?中國國民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通過這種思考，魯迅把個人的人生目標(biāo)同整個中華民族的命運聯(lián)系起來，奠定了他后來作為一個文學(xué)家、思想家的基本思想基礎(chǔ)。
他——一個決心拯救人民的英雄!我認(rèn)為中國人講究“和光同塵”，做事要隨和，講面子，能敷衍處則敷衍之，決不肯得罪人，時下的“搗糨糊”哲學(xué)，即繼承了這種文化傳統(tǒng)。而魯迅則認(rèn)為“文人不應(yīng)該隨和”，而主張他們要有明確的是非，熱烈的愛憎。這種性格，這種行事作風(fēng)，在中國，當(dāng)然要得罪人，被認(rèn)為極難相處。但是，如果大家都認(rèn)真辦事，誠實待人，那就會有另一種看法了。而且，從中國的前途著想，還是少點敷衍，多些認(rèn)真為好。所以，持這種批評意見者，其實也還是站在舊倫理的立場上來說話。那些無知、愚昧的人想把他送上斷頭臺，可有志青年卻把他供若神明。他這個共產(chǎn)主義的旗手，他這個把筆尖當(dāng)作刀尖，但筆尖勝于刀尖的戰(zhàn)士——魯迅，他是英雄!
他——一個永遠(yuǎn)活著的英雄!而一句簡單的話語，則成了他一生最真實的寫照:橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。英雄啊，我正邁開鏗鏘的步伐，努力的向你靠近，靠近……
英雄作文 篇9
大家知道什么是英雄嗎？哦，我來告訴你，你千萬別以為只有那種為國獻(xiàn)身、 大義凜然的人才叫英雄。沒錯，那種人確實很了不起，可是還有一種英雄，他不一定做出了什么英雄氣概的事，也不一定見義勇為，路見不平、拔刀相助。而是他的身上一些特質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)：
我的媽媽眉清目秀、纖細(xì)文弱，理應(yīng)說這樣的女子不會有什么為國獻(xiàn)身、蕩氣回腸的英雄故事，也就不值得敬佩�？墒俏业膵寢屔砩洗_實有許多值得我學(xué)習(xí)的閃光點。
怎么，不信？我給你講幾件媽媽的事。你就會發(fā)現(xiàn)我的媽媽確實擯棄了一些女子致命的'毛病，如精精計較、小肚雞腸、說三道四：
一次媽媽去菜場買菜，到了一個肉攤。第一次媽媽掛著微笑走到店主面前，店主是一個四十多歲、很精明的女人，她看見媽媽面容和善，便趁機“宰”她。當(dāng)媽媽問起一斤肉多少錢的時候，她將原來的價錢提高了近一倍多。媽媽聽了搖搖頭，走了。轉(zhuǎn)了一圈后，媽媽心情已經(jīng)有些煩躁，面帶怒色，再到店主哪兒一問，店主一看霎時間竟沒認(rèn)出來，看到了以后以為是個不好惹的角色，便將原價報了出來。媽媽聽了以后，將這件事當(dāng)做笑話告訴了在附近買煙的爸爸，爸爸聽了以后，為了店主的勢利眼感到非常生氣，一時沖動想沖上去跟店主理論。媽媽卻攔住爸爸，當(dāng)著店主的面,媽媽意味深長地對爸爸說：“鄧強，得饒人出且饒人。本是她無禮，而你如果這樣一鬧，就變成了我們無德。再說，她也不是故意的，以后也不會這樣做了，以和為貴，是不是？”一旁的店主聽后羞紅了臉，以后再也沒有這樣“看人臉色” 過。
像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。如今，媽媽那“得饒人處且饒人”的思想已經(jīng)在我心中扎下了根。每到有人刁難時，我的耳邊總是回蕩著媽媽說過的話：“如果每個人讓一點點，就不會兩敗俱傷�！�
像媽媽這種寬大的心胸不是每個人都有的，堪稱英雄。
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