（合集）實用的英雄的作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的英雄的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
4月28日，又一個年輕的生命逝去——梁家駒為了救一個同班的女同學，獻出了自己年輕寶貴的生命，為了紀念他，4月20日，在柳江邊，有許許多多的人來為他送行。
原來，4月18日下午，梁家駒奔向趴在壺西橋邊想輕生的女同學謝晶晶，努力的開導她，想讓她打消輕生的念頭，但謝晶晶并不聽勸，縱身一跳，向雨點般墜入江中。梁家駒想都沒想就跳了下去。最后，謝晶晶得救了，但梁家駒卻再也沒有起來。他的生命，從江里逝去，他的人生，將永遠定格在18歲。
梁家駒雖然走了，但他的精神永遠記在人們心中。無數(shù)人自行來到柳江邊，為這為龍城英雄送行。一盞盞蓮花燈為他點起，一盞盞孔明燈為他飛翔，一聲聲祝福贊美為他吟唱，一聲聲人們發(fā)自內(nèi)心的`召喚傳遍天邊。大家哭喊著，嗚咽著，把心中那一份感動傳遞給這個生命，我們堅信，在天堂，梁家駒還是一個英雄。
我的心像江水一般蕩漾，我開始思考，是什么讓一個人把自己的生命置于度外？又是什么讓所有人感動？是愛心，是一個純凈的心靈牽動了所有人的心，凈化了所有骯臟的心靈我惋惜，如果沒有這次死亡，梁家駒的人生一定會充滿芬芳的玫瑰花；我驕傲，我們龍城里有一個舍己為人的英雄；我自愧，我沒有梁家駒的無私……
百花齊放的美好春天中，又一個英雄消失了，但又一個精神留在了我們心中。梁家駒如星星，在哪都會發(fā)光，他還有另一個靈魂，永遠活在人們心中。
英雄的作文 篇2
英雄?什么是英雄?不只是打了勝仗的人叫英雄，不只是有功之人叫英雄，不只是不平凡的人叫英雄。其實，在你我身邊，有時一些平平凡凡的人也同樣可以成為英雄。
他，20xx年3月26日剛剛踏入中國的土地。因為語言不同，所以他想表達的意思我們不懂，我們表達的意思，只有靠他表姐——“翻譯官”來翻譯。他比我們都要大，但卻沒有一點架子，總是嘻嘻哈哈的面對任何困難。
記得我和他同桌時，是給我印象最深的時候。一開始，我根本不知道該怎樣和他交流，也怕我說的他聽不懂，就沒有開口。但是他卻先開了腔，雖說他說的不是什么怎么流利，但卻緩解了我們之間尷尬的“場面”。后來，我也開始和他聊了起來。這才慢慢發(fā)現(xiàn)他是一個很樂觀很幽默的人。和他坐在一起時間長了，又覺得他很有禮貌。每次向我借東西前都會用他那一口不流利有簡單的中文說一句：“借一下!”
事后，我才知道他的爸爸媽媽在韓國，自己獨自來中國，現(xiàn)在和舅舅、舅媽住在一起。他的表姐幫他了解中國，每天都要抄課文，以促進中文學習。
在中國兩年了，中文說的.還不錯。突然有一天，我關注到了一個沒有人想到的問題：他樂觀、笑容的背后是什么呢?應該是寂寞?還是……這個“線頭”讓我又深思下去，他獨自踏入中國，沒有父母的呵護、陪伴，沒有父母的噓寒問暖，一定很難過;他離開了自己生活多年的祖國，來到一個完全陌生的環(huán)境，有怎樣度過這一天又一天的呢?自己一個人面對生活的艱苦，內(nèi)心這樣孤單又為何這樣樂觀，每天保持著笑臉?我又想：每次集體晨會上我們唱著中國國歌時，他內(nèi)心又會在想什么?
最后，我在他的笑容中找到了真正的答案：他堅強、樂觀!但他內(nèi)心的孤單、寂寞是我們都無法想象也是無法體會的。
我想，我身邊的英雄就是他——河東鎬
哦，我佩服你，我身邊真正的英雄!
英雄的作文 篇3
在森林，到處是綠色一片。高大的樹木立在地上，藍天，白云，是格外的清新。然而，大家過得都十分快樂。只有一個例外，他就是小白熊。他一點兒也不開心，因為大家認為他不務正業(yè)，整天四處游蕩。但其實，他心地十分善良，伴著大伙的輕視，他下定決心：要做許多好事，成為大伙心目中的英雄！
這一天，小白熊獨自一個人在河邊走著，看看柳樹，瞧瞧小草，想找點兒事干。
這時，他聽見撲通一聲，耳邊傳來救命呀！救命呀！的喊聲。于是如離弦的箭一樣，飛快地跑去。只見河邊圍著一大群動物，他看見一只小兔子四肢不停地揮動著，頭拼命往上仰，在水中掙扎。岸上的動物們臉上也是十分擔憂的樣子，卻無動于衷。
小白熊的心怦怦直跳，心想：大伙不救我救！于是大吸一口氣，撲向水中。他兩只前肢揮動著，游向小兔子。他游到小兔身邊，一把抱起，一手揮著，游到岸邊。
大白兔激動地說：小白熊呀，謝謝你！你真是我小白的救命之主啊！
小白熊不好意思地撓撓頭，臉羞得如大蘋果一般。陽光照著他開心的臉上，鳥兒喳喳地叫著，好像在表揚他。
從此，小白熊與小白兔成了一對好朋友，又組了一個團，名叫小英雄之團。這個團。救過許多人，大家都十分看好他們。
在一個陽光明媚的早晨，春風吹拂著大地，這樣美好的風景成了熱鬧的地方，人人都來欣賞。
只聞見一股焦味從遠處飄來，小英雄之團的成員們便整裝待發(fā)地前進了。
原來是小松鼠家著火了！
隊長小白熊手提小水桶，用力倒向火種。小伙伴們都嗆地喘不過氣來，但依然奮斗著。
經(jīng)過小英雄之團的成員們的合作，終于成功了！
小白熊成為了小灰熊，但它還是我們心中那個最優(yōu)秀、最助人為樂的小熊！
而這個小英雄之團也是個人人皆知的小隊，又成了大英雄之團了！
[點評]作者的'文章充滿了淡淡的幸福感，文字帶有孩子所特有的俏皮與可愛。運用自己豐富的想象力，為人們呈現(xiàn)出了一則帶有英雄色彩的童話，文章結構完整，不是童趣，主題鮮明，文字流暢優(yōu)美。
英雄的作文 篇4
樹蔭給來往行人提供歇腳之隅，是大自然給予人類的善意；人類立下保護環(huán)境的法律法規(guī)，是人類給予大自然的善意；在逼仄的車廂讓出一個坐椅，是人類給予人類的善意。老子說“上善若水”，是水的靈動與溫柔，是“潤物細無聲”的不喧嘩。心存善念，行善者人人都是大英雄。
善是心中的道德底線，讓人無愧于心。柏楊先生“不為君王唱贊歌，只為蒼生說人話”，勇敢無畏；魯迅“寄意寒星荃不查，我以我血薦軒轅”，三改志向，以筆為刀；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，受命于敗軍之際，奉命于危難之間，赤膽忠心。喚醒國民是知識分子的善，侍主不二是忠誠官屬的善。善良之人總顯得固執(zhí)，因為他們從不違背內(nèi)心的道德準則，善良是他們?nèi)松系拇^，是面對邪惡時的一記警鐘。因為善存于心，他們總顯得與眾不同。
善是人與生俱來的助人為樂，救人于水火之中。環(huán)衛(wèi)大媽扶起被碾兒童，全城吃面挽救重病患者，古稀老人準時出診，濡沫夫婦堅守偏僻山村，執(zhí)著教育�？傆兄@些讓人動容的事情在我們身邊悄然發(fā)生，他們默默無聞地行善，專心致志地做著并不屬于自己份內(nèi)的事，這是低調(diào)的行善。陳光標高調(diào)做慈善，引來眾人熱議，號召也好，作秀也罷，他確實是為別人謀取了援助，都是一樣的善意，為什么一定要像雷鋒一樣做好事不留名呢？
善是對待生命的慈悲，是對萬物生靈的尊敬。李叔同每次坐下時總要搖一搖竹凳，以警示小螞蟻快些逃跑；曼德拉終身致力于黑人的.權利爭取，讓萬千黑人將脊梁挺得更加筆直。這些是為人所知的大人物，我們都是蒼穹下奔波忙碌于浮世中的小人物，我們的善行無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒一樣一揮而就。但我們都可以擁有一顆善心，律師、清潔工、公交車司機，沒有誰的善心更高貴。正如布魯斯·韋恩所言“英雄可以是任何人�！�
善意可以流露于舉手投足間，攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛(wèi)生，甚至與落單的社區(qū)老人閑聊，都是小小的善舉，有了善心，人人都是大英雄。
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