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英雄的作文

時(shí)間:2023-11-25 11:42:23 寫(xiě)人的作文 我要投稿

英雄的作文(匯總4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的英雄的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

英雄的作文(匯總4篇)

英雄的作文 篇1

  縱觀古今中外所有的民族英雄。他們有的足智多謀,胸懷大志;有的所向披靡,勇冠三軍;有的精忠報(bào)國(guó),為國(guó)獻(xiàn)身。他們都是各朝各國(guó)建樹(shù)史上的一顆顆耀眼,奪目的明珠。我心中的英雄則是那“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王一一項(xiàng)羽。

  項(xiàng)羽在很小的時(shí)候,父親便去世了。他是由叔父項(xiàng)梁撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。叔父對(duì)項(xiàng)羽非常嚴(yán)厲,先后教他讀書(shū)。兵法劍術(shù)可項(xiàng)羽并不深透學(xué)習(xí)。

  公元前209年秦二世胡亥暴政。任用奸臣趙高,常年蝗災(zāi)。百姓們?cè)孤曒d道,項(xiàng)羽一幫人也聞風(fēng)揭竿起義集結(jié)了8000江東子弟兵渡過(guò)了長(zhǎng)江,打下了淮河。

  項(xiàng)羽繼承了祖父項(xiàng)燕英勇好斗的血統(tǒng),在戰(zhàn)場(chǎng)上他身先士卒,一馬當(dāng)先?捎诎偃f(wàn)軍中取上將之首,深受將士們的`敬畏。

  有一年,秦軍圍住了巨鹿,并將被擊敗的趙王歇的軍隊(duì)逼入了巨鹿。事態(tài)嚴(yán)重楚王忙派宋義去救,不料宋義到了巨鹿卻按兵不動(dòng),整日飲酒作樂(lè),項(xiàng)羽情急之下殺了宋義,帶領(lǐng)兩萬(wàn)兵馬渡河。項(xiàng)羽吩咐每人只帶半天干糧。并把軍隊(duì)用來(lái)做飯的鍋都砸了,鑿沉了所有的船。以表“置之死地而后生”的決心,秦軍與楚君交鋒作戰(zhàn),出國(guó)眾將士沒(méi)了后路,都拼死與秦”車(chē)作戰(zhàn),以致秦軍傷亡慘重。

  公元前202年,劉邦征調(diào)大軍。用十面埋伏之計(jì)伏擊了項(xiàng)羽。圍困了項(xiàng)羽,突圍之后,為追兵所逼,自刎烏江。印度詩(shī)人泰戈?duì)栍幸痪涿?shī):“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!睕](méi)錯(cuò)!”寧肯站著死,不愿跪著生”

  不知道家有沒(méi)有讀過(guò)這樣一首詩(shī):“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!崩钋逭找苍S是最懂項(xiàng)羽的人了。懂他的仁慈,懂他的氣概,令人感慨。

英雄的作文 篇2

  晉察冀邊區(qū)有一條河,河邊有個(gè)蘆花村。十二歲的雨來(lái)就生活在這個(gè)村。

  雨來(lái)喜歡靠著村邊的`還鄉(xiāng)河,每到夏天,雨來(lái)和許多小朋友在河里鉆上鉆下。雨來(lái)的游泳技術(shù)超高。

  秋天,爸爸和媽媽決定把雨來(lái)送去夜校讀書(shū)。在夜校里,雨來(lái)學(xué)了:我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)。

  有一天,爸爸打扮成軍人。爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“鬼子又來(lái)了。明天叫舅舅去河北一帶打聽(tīng)。”第二天,媽媽要去東莊,雨來(lái)趴在炕上念書(shū),交通員李大叔突然沖進(jìn)雨來(lái)家。李大叔把缸搬開(kāi),跳進(jìn)洞里,說(shuō):“把缸搬回原位,對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)!庇陙(lái)把缸搬回原位,剛跑出院子,就被鬼子捉住了。鬼子問(wèn)雨來(lái)有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人進(jìn)來(lái)?雨來(lái)說(shuō)沒(méi)有。鬼子又拿糖和金來(lái)引誘雨來(lái),而雨來(lái)并沒(méi)有被鬼子所引誘,鬼子生氣了,擰他兩只耳朵,打他兩巴掌,打他胸脯一拳。雨來(lái)的腦袋像一窩蜂,流著鼻血,鬼子說(shuō):“槍斃……

  突然村民聽(tīng)到河沿響了幾聲槍聲,含著淚說(shuō):“雨來(lái)是個(gè)好孩子,死得可惜!

  李大叔以為雨來(lái)死了,大家順著河沿找,鐵頭說(shuō):“雨來(lái)在這里……

  原來(lái)雨來(lái)趁鬼子不注意,跳下河游泳走了。

英雄的作文 篇3

  歲月流逝之匆匆,多少個(gè)日落伴著月出的日子,我總會(huì)想起激勵(lì)我成長(zhǎng)的那個(gè)他。

  海耶斯,他是一個(gè)非常出色的球員,一個(gè)以28。4分的平均分成為NBA“得分王”的球員,一個(gè)創(chuàng)造了3695分鐘,平均每場(chǎng)45。1分鐘的NBA新人上場(chǎng)時(shí)間最高記錄的奇跡明星。他以球籃下的各種轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)投聞名,同時(shí)他的攻擊性防守讓對(duì)手大傷腦筋。他的籃球假動(dòng)作和轉(zhuǎn)身有點(diǎn)像NBA火箭隊(duì)著名中鋒歐拉朱旺和爵士隊(duì)大前鋒卡爾·馬龍的結(jié)合體。

  海耶斯打動(dòng)我的,除了他精湛的籃球技術(shù)外,還有他骨子里蘊(yùn)含的不服輸?shù)木瘛?/p>

  海耶斯出生在路易安那州一個(gè)只有5000人的小鎮(zhèn)瑞維勒,從小文靜內(nèi)向。

  一天,海耶斯被老師錯(cuò)怪在課堂上搞惡作劇而叫到辦公室。身高2。06米的他被一個(gè)叫卡爾文的老師看中,立刻表示歡迎海耶斯轉(zhuǎn)到他班上課,并且讓他加入了學(xué)校的籃球隊(duì)。但由于海耶斯對(duì)體育項(xiàng)目什么也不擅長(zhǎng)而顯得出奇地笨拙,引起了隊(duì)友們不停地大笑。

  然而,海耶斯并不因此而自卑,而是讓這笑聲激勵(lì)自己發(fā)奮練球。隊(duì)友們休息時(shí),他在練球;隊(duì)友們說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí),他還在練球。就這樣,靠著驚人的毅力,執(zhí)著的信念,不服輸?shù)木,終于“皇天不負(fù)苦心人”坐了兩年冷板凳的他一鳴驚人地成了校隊(duì)的主力。高中3年,他在常規(guī)賽季平均每場(chǎng)得35分,帶領(lǐng)校隊(duì)闖進(jìn)了全州錦標(biāo)賽的決賽。之后,海耶斯的`籃球生涯直達(dá)高峰,入選美國(guó)籃球名人堂。

  我心中崇拜的“鐵人”英雄海耶斯,一躍成為了聞名世界的籃球明星,這里包含了他的很多辛酸。我感謝他,他讓我懂得了什么是奇跡。我喜歡他永不服輸?shù)男拍,敬業(yè)的精神,堅(jiān)強(qiáng)的斗志……

  海耶斯,我心中的英雄,他改變了我多少在學(xué)習(xí)上與生活上遇難而退的怯懦,讓我重拾勇氣,以他為榜樣——勇往直前!昂脻h面前無(wú)困難,困難之中無(wú)英雄”他讓我平凡的生活開(kāi)始有了一股沖勁,不再甘心俯首于充滿荊棘的路途!

  海耶斯,他讓我懂得了我們的青春需要執(zhí)著,我們的生活需要堅(jiān)強(qiáng),我們的奮斗需要熱情,否則,我們只會(huì)在沉默中滅亡……

  生活之路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦,我也不能被逆境打敗,我要吹響青春的風(fēng)鈴,以新的姿態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn),踏上新的旅程!

英雄的作文 篇4

  清晨,當(dāng)大多數(shù)人都還未出門(mén)的時(shí)候,有一個(gè)瘦小的男孩卻已匆匆走進(jìn)了空無(wú)一人的教室,拿起掃把和簸箕趕忙下去打掃包干區(qū)了……

  這個(gè)小男孩長(zhǎng)得不高,更說(shuō)不上魁梧了,但他打掃起包干區(qū)來(lái),可要比那些身強(qiáng)力壯的大個(gè)兒盡心盡責(zé)。

  記得有一次,我們正在樓下掃包干區(qū)時(shí),一個(gè)黑黑的,粘粘的不明物體把我們的注意力給吸引了

  我們跑到那個(gè)小男孩的“承包地”上,覺(jué)得那個(gè)不明物體可能是被一位調(diào)皮的'小孩從旁邊泥土里弄過(guò)來(lái)的,但一聞,奇臭無(wú)比,像貓的排泄物

  我們立刻捂著鼻子迅速離開(kāi)了,但那個(gè)小男孩卻若無(wú)其事地把排泄物看作平時(shí)的垃圾一樣,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把排泄物掃進(jìn)簸箕,再倒進(jìn)垃圾桶里。

  事后,我問(wèn)他掃排泄物時(shí)不嫌臭,不嫌臟嗎?他告訴我:“自己承擔(dān)的事情就要干好它,容不得半點(diǎn)馬虎,更何況自己是勞動(dòng)委員

  要以身作則才是。”我想,正是因?yàn)樗羞@種心理,他才能一直沒(méi)有被替換!

  這個(gè)小男孩就是我們班的“小勞模”——飛飛,我心中的英雄。

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