英雄作文通用9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的英雄作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
戲曲《魯智深大鬧五臺(tái)山》有一句話“漫問(wèn)英雄淚，相離處士家”，悲壯與蒼涼的聲音至今索繞在我們耳畔。
峰巒如聚，波濤如怒，長(zhǎng)歌漫漫英雄路。望古今，情澀苦，多少英雄都作了土。
夜月下的汩羅江畔，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，山岳潛行。你峨冠博帶，素衣長(zhǎng)劍，飲酒立于江畔。你哭了，世人皆醉，唯你獨(dú)醒；你不滿，為奸臣排擠而不滿；你失望，為楚王昏庸而失望；你悲憤，為楚國(guó)滅而悲憤；你羞愧，你為自己無(wú)能而羞愧。于是縱身跳入滔滔江水之中，狂風(fēng)扯著你的衣服似乎要拘留住這天地間的高潔之士。壯士哀哉，汩羅江畔墨香與正氣升騰千年。
同樣的峨冠博帶，同樣的素衣長(zhǎng)劍，同樣的.受人排擠。你從那浩潔的詩(shī)歌處走來(lái)，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光，秀口一吐便是那半個(gè)盛唐。不為奸臣排擠而動(dòng)容，長(zhǎng)嘯當(dāng)歌，伏劍游天下。你的豪放，你的仙風(fēng)道骨，在那詩(shī)的漫天蒼穹中，留下了永不泯滅的星光。
英雄的史詩(shī)不全是為男兒抒寫。大漠孤煙中，有一道不滅的長(zhǎng)虹，她那海棠般嬌羞的容顏，菊花般孤高的風(fēng)骨，桃花般紅消香斷的淚痕，都融入那大漠的孤煙深處。癡迷于荊山勝境、大漢樂(lè)舞的你，怎敵得那漫天無(wú)跡的大漠朔風(fēng)？為了那永世的安寧，你毅然出塞，隨清風(fēng)而去。你的出塞，在大漠上架起了一道最美的彩虹。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。舔，英雄淚；感，英雄情。昔人已逝，英雄再壯烈不過(guò)已成為了歷史長(zhǎng)河中的煙云。我們能做的也只有不斷開拓，向前。
英雄作文 篇2
《抗日小英雄——海娃》講述的是一個(gè)14歲少年海娃送雞毛信的一個(gè)小故事。
我讀了《抗日小英雄——海娃》，感受最深的是海娃以自己的聰明才智和日本鬼子周旋。當(dāng)我讀到最后幾小節(jié)時(shí)我感動(dòng)得哭了，因?yàn)榍懊嬲f(shuō)了，海娃已經(jīng)受了傷，昏迷了，一個(gè)游擊隊(duì)員把他抱進(jìn)了張連長(zhǎng)的部隊(duì)后，他醒了過(guò)來(lái)，因?yàn)閭诤芴�，所以只說(shuō)了一句話：“信……雞毛信……”后來(lái)他又昏迷了。
我們新中國(guó)的'青少年正是缺乏這種勇敢。有一次，我進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)一位小朋友連海盜船也不敢玩�？�！這不就是一個(gè)例子嗎？我再說(shuō)一個(gè)例子，又有一次，在我家旁，有一個(gè)已經(jīng)16歲的兒童，到現(xiàn)在也不敢單獨(dú)睡覺(jué)。
我們決不能像那種懦弱膽小的人學(xué)習(xí)。那些人經(jīng)不起風(fēng)浪，一遇到困難就悲觀。我們應(yīng)該像那種勇敢的人學(xué)習(xí)。那種人經(jīng)得起風(fēng)浪，遇到困難喜歡自己解決。
今后，我一定要像海娃學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。
英雄作文 篇3
利用假期，我讀了好幾本課外書，其中印象最深的還是《世界文化百科》，讀《盜火英雄普羅米修斯》有感作文。這本書里講了許多的故事，雖然我看的似懂非懂，但里面有一個(gè)故事卻深深的吸引了我，那就是《盜火英雄普羅米修斯》，普羅米修斯在希臘語(yǔ)中的意思是“先知者”。普羅米修斯是一位仇視暴虐、主持正義、為人類謀利益，雖然經(jīng)受殘酷的懲罰，仍然不屈地堅(jiān)持自己的理想。當(dāng)宙斯把火種從人間取走，不給人類使用時(shí)。普羅米修斯偷走火種并帶給人類而得罪了宙斯。他讓火神給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰�；鹕窈芫磁逅�，就對(duì)他說(shuō)“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤并歸還火種，我一定請(qǐng)宙斯饒恕你，小學(xué)二年級(jí)作文《讀《盜火英雄普羅米修斯》有感作文》�！彼麚u搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)“為人類造福，有什么錯(cuò)！我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”普羅米修斯的事跡感動(dòng)了世人，奧運(yùn)會(huì)規(guī)定在開幕前必須進(jìn)行隆重的點(diǎn)燃圣火儀式，就是為了紀(jì)念普羅米修斯這位英雄的。
《世界文化百科》使我懂得了許多道理，明白了許多事情，如果我們想要知道更多的`知識(shí)，就必須要多讀書、讀好書、愛讀書，才能從書中獲取更多的知識(shí)。才能得到真正的答案。。
英雄作文 篇4
“我把自己交給你們了”
“醫(yī)生，聽你口音是外地人，你是從哪里來(lái)的?”
“我是從北京大學(xué)第一醫(yī)院過(guò)來(lái)的�！�
“謝謝你們!我把自己交給你們了�！�
2月9日，在“話療”中，馳援武漢的北京大學(xué)第一醫(yī)院風(fēng)濕免疫科副主任醫(yī)師鄧雪蓉，和她收治的第一位病人，緊張的心緒都漸漸消散�！坝袝r(shí)治愈，常常幫助，總是安慰。在還沒(méi)有抗擊病毒特效藥的時(shí)刻，除了食物和藥品，我們每個(gè)人還需要勇氣和信念�！编囇┤卣f(shuō)。
3天前，2月6日下午，快要下班的鄧雪蓉收到院里報(bào)名馳援武漢的消息，第二天就出發(fā)。她拿起電話，打給了在家辦公的愛人張勇。聽完電話的愛人沉默無(wú)聲。一切盡在不言中，她知道丈夫的抉擇。“你的工作是醫(yī)生，你必須得去�！贝饲�，她就曾試探性地問(wèn)過(guò)愛人。
不到24小時(shí)，鄧雪蓉就隨百余名隊(duì)友從北京趕到了武漢。就在元宵節(jié)當(dāng)天，北京大學(xué)第一醫(yī)院在對(duì)口支援的武漢同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)的獨(dú)立病區(qū)正式運(yùn)行。
“一天4班，每班6個(gè)小時(shí)。其實(shí)加上工作交接、穿脫防護(hù)，將近10個(gè)小時(shí)，在此期間，基本上不吃不喝。”鄧雪蓉告訴記者，盡管有著多重不便，但問(wèn)診、查體、檢查、送樣、記錄、治療、監(jiān)護(hù)等，依舊有條不紊，忙而不亂。
當(dāng)班期間不得閑，不當(dāng)班時(shí)也閑不得。鄧雪蓉所在的團(tuán)隊(duì)，時(shí)不時(shí)組織不當(dāng)班的醫(yī)生召開醫(yī)療會(huì)。
“加強(qiáng)危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持，部分無(wú)法相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間離開面罩進(jìn)餐的患者，放置胃管，鼻飼營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液泵。對(duì)于部分能進(jìn)食和愿意進(jìn)食的患者，快減胃腸外營(yíng)養(yǎng)�！�
“血糖問(wèn)題需要嚴(yán)格控制，尤其是危重癥患者。對(duì)于有糖尿病史和激素治療的患者，查糖化血紅蛋白。另外，目前需要調(diào)整胰島素治療的患者，應(yīng)詳細(xì)檢測(cè)并記錄五點(diǎn)血糖。對(duì)于血糖高者定期復(fù)查尿常規(guī)，了解有無(wú)酮體�！�
苦心人，終不負(fù)。
2月16日下午，在北京大學(xué)第一醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)接管的重癥病房，一位88歲高齡的老奶奶經(jīng)過(guò)9天的治療順利出院，這也是該醫(yī)院當(dāng)時(shí)出院年齡最大的患者。自己參與治療和照顧的患者回家團(tuán)聚，鄧雪蓉和同事們既高興又激動(dòng)。
“武漢的人民，還有同行們，他們真的太難太難了，幫助他們，就是為了讓大家的生活早日重回正軌�！编囇┤卣f(shuō)。
每一個(gè)最美逆行者，背后都是期盼，期盼凱旋，也期盼團(tuán)圓。
就在馳援武漢的前一天夜里，鄧雪蓉七歲的女兒，帶著哭腔與她拉鉤約定——我會(huì)一直在家里乖乖聽話，等待媽媽勝利的消息。
“這是女兒第二次這么長(zhǎng)時(shí)間和我分開�！编囇┤卣故玖伺畠呵皟商鞛樗嫷漠嫛：�、藍(lán)、紫三色在黃色底板上，繪出一個(gè)孩子心中治病救人的'醫(yī)生母親形象�！皨寢�，你要加油哦。不用擔(dān)心，我這里一切都好，你只要放心工作就可以啦!我希望你可以早點(diǎn)回家，我要狠狠地黏你�！�
一線抗疫群英譜：“媽媽，今天你打敗了多少病毒”
盧靜靜是武漢兒童醫(yī)院皮膚科的一位醫(yī)生，但最近，她更像是一名“救火隊(duì)員”。
2月2日，正在科室值班的她接到任務(wù)，趕往社區(qū)隔離點(diǎn)管理疑似病人，2月4日，她又被調(diào)到江漢方艙醫(yī)院支援。目前，她除了負(fù)責(zé)患者病情的觀察和治療，還要幫助他們消除緊張情緒。
盧靜靜是醫(yī)生，也是兩個(gè)孩子的媽媽。
當(dāng)天回家收拾行李要出門時(shí)，不到6歲的兒子優(yōu)優(yōu)得知媽媽即將趕赴前線戰(zhàn)“疫”，將很長(zhǎng)時(shí)間不能見到自己時(shí)，小家伙抱著媽媽哭了。看著掛滿淚珠的小臉蛋，盧靜靜趕緊安慰：“讓你最愛的奧特曼軍團(tuán)幫我一起去戰(zhàn)斗，打敗病毒，好不好?”在兒子心中，有了奧特曼的相助，媽媽肯定會(huì)贏得“戰(zhàn)斗”安全回家。
盧靜靜說(shuō)，夫妻倆原本打算過(guò)年回山東老家，但新冠肺炎疫情暴發(fā)后，盧靜靜毫不猶豫地退掉了車票，留守武漢。期盼團(tuán)聚已久的父母有些失落：“年頭盼到年尾的相聚落了空。疫情啥時(shí)候可以結(jié)束，可以回家看看?”
“他們以為我是皮膚科醫(yī)生，會(huì)一直在家好好待著，沒(méi)有出門。”其實(shí)，為了不讓父母擔(dān)心，盧靜靜向父母隱瞞了在方艙醫(yī)院支援的事情。但老兩口免不了想和外孫視頻通話，這時(shí)盧靜靜只能和父母“斗智斗勇”想對(duì)策�！白尯⒆影职謳е⒆咏o外公外婆視頻，就說(shuō)媽媽去皮膚科門診上班了。”盧靜靜笑著說(shuō)。
2月16日下班回酒店后，盧靜靜和兩個(gè)孩子視頻通話。終于見到好幾天沒(méi)看到的媽媽，孩子激動(dòng)地說(shuō)——
“媽媽，今天你又打敗了多少病毒?”
“媽媽，我想你了……”
聽到最后一句，盧靜靜淚如雨下。
英雄作文 篇5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人可以隨隨便便成功�！边@是我最喜歡的《真心英雄》里面的歌詞，以前，我對(duì)于這首歌只不過(guò)是簡(jiǎn)單聽聽，可是，在這周的小組長(zhǎng)競(jìng)選中，我明白了這首歌的真諦！
“開始競(jìng)選，請(qǐng)否決六名同學(xué)，”聽到魯老師的宣布后，我心里很激動(dòng)的想：最后一刻來(lái)了，雖說(shuō)這幾個(gè)人都是學(xué)校里的佼佼者，但以我在上期期考中的3A成績(jī)，拿下這個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)應(yīng)該還是沒(méi)有問(wèn)題的。接著，同學(xué)們開始投反對(duì)票了�！爸旆f，應(yīng)為她……”“楊薇，因?yàn)樗睗u漸地，黑板上只剩下我和其他十一位同學(xué)的名字了，我心里忐忑不安的想：到底會(huì)是誰(shuí)呢？……這是，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“淘汰羅杰仁，因?yàn)樗麤](méi)有太好的衛(wèi)生習(xí)慣”這時(shí)，同學(xué)們議論紛紛……不過(guò)最后，我還是沒(méi)能當(dāng)上學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，我的`心到了崩潰的邊緣，差點(diǎn)兒就哭了出來(lái)……下課后，我一個(gè)人靜靜的坐在座位上“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人可以隨隨便便成功！”突然，我的耳畔回響著《真心英雄》的歌詞。是�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！這次的失敗也是對(duì)我的一次警告，讓我做到最好。放學(xué)時(shí)，魯老師還和我稍稍進(jìn)行了溝通，這還讓我更加端正了對(duì)待這次失敗的態(tài)度。
勝利者，一定是英雄；失敗者，也是英雄，是敢于面的失敗的真心英雄！
英雄作文 篇6
寒假期間，我觀賞了國(guó)產(chǎn)電影《花木蘭》和美國(guó)動(dòng)畫片電影《花木蘭》。這兩部電影在中西方不同的文化背景下風(fēng)格迥異，兩個(gè)版本的人物刻畫、性格塑造，故事的安排完全不同，將我國(guó)膾炙人口的故事演繹出了別樣的風(fēng)采。
美國(guó)動(dòng)畫版的《花木蘭》是迪斯尼公司第一次將電影素材取自中國(guó)的歷史故事和英雄人物，我們不得不佩服國(guó)外的漢學(xué)家對(duì)中國(guó)文化深入研究和眼光的獨(dú)到，他們給世界塑造了一個(gè)中西合璧的“英雄”。
西方文學(xué)、影視作品在塑造英雄人物往往都不是那么完美，一開始都會(huì)經(jīng)受失敗，鬧出許多笑話，最后通過(guò)自己的努力取得成功，處處體現(xiàn)“天生我材必有用”的哲理。這一次，迪斯尼公司還是秉承他們一貫幽默詼諧的風(fēng)格，把人物刻畫的生動(dòng)有趣，他們筆下的“花木蘭”更像一個(gè)冒失鬼、淘氣包，成天闖禍，跟傳統(tǒng)的女性形象大相徑庭，就連“替父從軍”目的也被挖掘成了“為了證明自己”，可她卻能在戰(zhàn)場(chǎng)上歪打正著、以柔克剛、出奇制勝。這個(gè)版本其實(shí)被表現(xiàn)成了一個(gè)“小人物”的成長(zhǎng)故事，只是故事背景放在了中國(guó)古代，完全顛覆了“花木蘭”的光輝形象，更像一個(gè)嫁不出去的姑娘演變到一個(gè)巾幗英雄的傳奇，還人性化的為她安排了兩個(gè)伙伴“木須龍”和“幸運(yùn)蟋蟀”，連結(jié)局都那么美國(guó)化。
中間穿插的歌曲烘托的是歡樂(lè)和輕松的氣氛，整個(gè)電影都充滿了搞笑，就連激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)也不是那么血腥殘暴，甚至顯得有些滑稽。沒(méi)有那么多生離死別，更像一個(gè)童話故事，更適合小朋友們觀看。就影響力來(lái)說(shuō)，它把中國(guó)的歷史介紹給了世界，功不可沒(méi)，就怕將來(lái)小朋友們學(xué)到《木蘭辭》的時(shí)候已經(jīng)不理解她的悲壯和豪情了。
“花木蘭”是我國(guó)流傳已久的女英雄，在許多地方戲曲、文學(xué)作品中都能看到她的身影，我覺(jué)得國(guó)產(chǎn)版的《花木蘭》更加貼近我心目中的“花木蘭”的形象，更加深入人心，國(guó)產(chǎn)版成功的塑造了勤勞善良、有勇有謀、踏實(shí)穩(wěn)重更忠于祖國(guó)的.花木蘭。她有女性的愛心和柔情，又有男性的豪放和陽(yáng)剛;殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使她學(xué)會(huì)了理智處理個(gè)人感情，最初上戰(zhàn)場(chǎng)的那一絲怯弱也被一句“這是軍令”而全部摧毀了。面對(duì)戰(zhàn)友的壯烈犧牲，也曾有退縮想要放棄，卻能從失落中站了起來(lái)。使心靈從脆弱到無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，這些情節(jié)的設(shè)置，使人物形象更豐滿。
國(guó)產(chǎn)版的更有幾千年的歷史沉淀，顯得更真實(shí)可信�；咎m血染沙場(chǎng)，卻對(duì)國(guó)家的無(wú)比忠誠(chéng);在峽谷一戰(zhàn)中，由于大將軍的欺騙，花木蘭帶領(lǐng)將士孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，她說(shuō)：“國(guó)家放棄了我們，但我花木蘭決不放棄國(guó)家!”令人肅然起敬，震撼人心。結(jié)局也更符合中國(guó)國(guó)情，花木蘭不慕榮華富貴、淡泊名利，為了和平，他們選擇了個(gè)人犧牲，留給我們好多遺憾。
中國(guó)文學(xué)作品在塑造英雄人物時(shí)一向都是英勇威武、形象高大，在這里還是未免俗套，花木蘭被刻畫成立武功高強(qiáng)，所向披靡的勇士，但是我在想花木蘭能征戰(zhàn)十二年，屢立戰(zhàn)功，可能就是這樣的。
我還記得“花木蘭”曾說(shuō)：“逃避，停止不了戰(zhàn)爭(zhēng);害怕，只能讓我們失去更多”�，F(xiàn)在，我們的生活和平安樂(lè)，但是這句話讓我知道了，在生活中，面對(duì)失敗，我們要學(xué)會(huì)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
英雄作文 篇7
我是一個(gè)普通的小男孩，從小我就喜歡跟著爸爸看很多很多漫威的電影。我喜歡里面的超級(jí)英雄，比如：蜘蛛俠，蝙蝠俠，鋼鐵俠……所以我的腦海里就總會(huì)有莫名奇妙的想法：我有沒(méi)有可能被那個(gè)輻射過(guò)的蜘蛛咬呢？這樣我也會(huì)有超能力了！我可不可以變身鋼鐵俠一樣？什么都不怕，還能拯救世界！我太沉迷于超級(jí)英雄了。
有一天，我去舅舅家玩，舅舅帶我和妹妹去逛玩具反斗城。舅舅答應(yīng)送我一個(gè)玩具，我挑來(lái)挑去，最后選了個(gè)蜘蛛俠的.面具。戴上面具，我想象著自己化身為超級(jí)英雄的那一刻，開心極了！
回到家后，我和妹妹就迫不及待地下樓玩了。妹妹在和兩個(gè)小男孩玩。突然，不知道為什么妹妹哭了。我戴著蜘蛛俠的面具，第一反應(yīng)就是有人欺負(fù)妹妹，我要去幫助妹妹。那時(shí)候的我真的以為自己就是蜘蛛俠了，可以攀巖走壁，可以吐蜘蛛絲。于是我立刻沖了過(guò)去，大叫一聲：“我是蜘蛛俠！”不分青紅皂白地就把他們推倒了。還告訴他們不能欺負(fù)女生，更不能欺負(fù)我的妹妹。那一刻，我覺(jué)得自己可威風(fēng)了！
這時(shí)，兩個(gè)男孩嚇得哭了起來(lái)，他們很害怕地看著我！看到他們哭了，我心里也難受了，想一想覺(jué)得自己也不對(duì)，都沒(méi)有問(wèn)原因就把他們推倒，而且還是比我小的弟弟！突然我意識(shí)到，自己當(dāng)時(shí)只想著做超級(jí)英雄的夢(mèng)了，卻沒(méi)有做一個(gè)超級(jí)英雄應(yīng)該做的事——真正的英雄是懲惡揚(yáng)善的，而不是欺負(fù)比自己弱小的人。
我立刻把他們扶了起來(lái)，和他們道了歉，問(wèn)清楚原因。我想這樣做才配得起我臉上的面具呀！
媽媽經(jīng)常說(shuō)我小、太幼稚，說(shuō)我喜歡把電影里看到的東西帶到生活里來(lái)，說(shuō)電影里好多的都是虛構(gòu)的。可是我真的很想像超級(jí)英雄一樣把壞人打得落花流水，雖然我現(xiàn)在還不能完全分辨事情的好壞。不過(guò)我覺(jué)得媽媽有一句話說(shuō)得很有道理——做好事要盡力而為，不一定要做得驚天動(dòng)地、轟轟烈烈，但要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，只要你有一顆正義的心！
英雄作文 篇8
清明時(shí)節(jié)，為了紀(jì)念革命先烈，我們四年級(jí)去了濟(jì)南英雄山烈士陵園掃墓。
一路上，我們都嘰嘰喳喳地在車?yán)锩媪奶�，有的在討論掃墓是干什么呢；有的討論怎么掃墓…�?/p>
到了英雄山，我立刻就與于申川、姚茗祺等其他致獻(xiàn)詞的人一起到舞臺(tái)旁邊排練致獻(xiàn)詞以及上臺(tái)下臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們上臺(tái)了，姚茗祺喊了一聲“起步走！”我們便踏著整齊的步伐走向舞臺(tái)。等我們前后左右都看齊之后，他才說(shuō)：“立定！”我們也就立刻站好了。主持人說(shuō)：“大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)——致獻(xiàn)詞！”我們就深情地對(duì)革命先烈致獻(xiàn)詞。在這一過(guò)程中，我腦海里總是浮現(xiàn)出革命先烈為了這塊土地上的`生者、后來(lái)者而英勇獻(xiàn)身的壯烈場(chǎng)面。
活動(dòng)在莊重嚴(yán)肅的音樂(lè)聲中慢慢結(jié)束了，我們也坐車回到了學(xué)校。通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了一定要珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)檫@是革命先烈們用鮮血換來(lái)的幸福生活！
英雄作文 篇9
沒(méi)有高傲的頭顱
仍舊露出堅(jiān)毅的笑臉
生命在燃燒中跳躍
地平線把欲望吞掉
“不以成敗論英雄”，英雄是不能用成敗下定義。壯士也，英雄也，悲哉。名流千古的你英勇無(wú)畏、豪情壯志、可歌可泣。
英勇無(wú)畏，破釜沉舟
你在巨鹿之戰(zhàn)時(shí)，命士兵只帶足夠的干糧，船只、船槳一律毀掉，你是想和秦軍決一死戰(zhàn)。滅絕后路，士兵士氣大增，個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏、以一當(dāng)百。這場(chǎng)戰(zhàn)斗可謂甚至慘烈。只見你高傲地站立著，納罕：“我們勝利了”我心中不禁熱血沸騰，為你的.勝利歡呼。
豪情壯志，卻留下后患
當(dāng)你打敗秦軍，戰(zhàn)功顯赫之時(shí)，狡猾的劉邦卻投機(jī)取巧，先入咸陽(yáng)，當(dāng)你歸來(lái)之時(shí)卻又假惺惺讓出皇位，使他得張良之計(jì)逃過(guò)鴻門之劫。隨后是劉邦“明修淺道，暗度陳倉(cāng)”的詭計(jì)。之后以“四面楚歌，十面埋伏”將你戰(zhàn)與吳江。我不禁替你擔(dān)憂。
可歌可泣，吳江自刎
你不幸中了劉邦的詭計(jì)，戰(zhàn)與吳江。此時(shí)，你早已無(wú)力抗戰(zhàn)，只好“霸王別姬”，在你臨死之時(shí)，吟出那豪壯悲涼的“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬若奈何？”選擇烏江為自己最好的歸宿。我不禁熱淚盈眶，納罕道：你配的上“英雄”二字。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄�！蹦闶钱�(dāng)之不愧的英雄。項(xiàng)羽，我敬佩你，不以成敗論英雄，在乎的僅是過(guò)程，只有不后悔，不管成功與否，都可稱之為英雄也！
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