英雄的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的英雄的作文4篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
別人心目中的英雄也許是一些功績赫赫的長官，也許是一些聞名中外的偉人……，可我心目中的英雄卻是一個放牛的小男孩，相信大家都知道，他的名字就是王二小。
為什么他是我心目中的英雄？因為他的事跡使我感動。在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小是當?shù)氐陌寺奋妰和瘓F團長，鬼子要進村掃蕩，不知道路，看見王二小正在放牛，就把他抓起來，讓他帶路。他為了讓八路更快更順利地消滅鬼子，帶鬼子在山上繞了幾圈，使鬼子疲乏，他想：現(xiàn)在鬼子已經(jīng)筋疲力盡了，把他們引進包圍圈中，他們就毫無還手之力了。然后把鬼子引到八路軍的包圍圈中，槍聲、喊殺聲霎時間響起，鬼子一看中計了，勃然大怒，揮起鋒利的刺刀對準了王二小，年僅十三歲的王二小就這樣犧牲了。
為什么他是我心目中的英雄？因為他的精神使我佩服。在日本鬼子讓王二小帶路時，王二小就十分清楚，如果給鬼子正確帶路，他就有可能活下去，如果把鬼子帶入八路軍包圍圈中，他只有死路一條�？伤麨榱吮Ｗ∪迦说男悦�，明知山有虎偏向虎山行，犧牲了自己幼小的生命。他這種舍己救人、勇敢堅強的精神令我十分佩服。想想王二小，比比我自己，我感覺十分慚愧。
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”每當唱起這首我喜歡的.歌曲，我就會想起英雄王二小，他是我學習的好榜樣，他的事跡永遠留在我心中，他的精神永遠激勵著我健康成長！
英雄的作文 篇2
你在生活中有沒有一位讓你敬佩的人？我有一位。他是一位慈祥而又充滿活力的老爺爺。在他身上，我看到了勇敢。
在一次談話中，我感動了……
老爺爺是抗日戰(zhàn)爭的英雄，他年邁九十了，然而他卻每天早早起床去做運動，和年輕人有說有笑，真是一個老頑童。
一天下午，我和幾個朋友去他家做客，吃完晚飯后，他便開始向我們講述抗日戰(zhàn)爭的故事。
“1938年10月21日，日軍從香港進入廣東，由于國民革命軍的疏于防范，四天之后日軍占領(lǐng)了廣州。那時抗日游擊隊的隊員有的拿鋤頭，有的拿鏟子，還有的拿著菜刀去抗擊日本鬼子�？谷諔�(zhàn)爭便如火如荼的'開展了。作為連長的我，一喊口令：“殺啊！”步兵們便惡狠狠地沖向日本鬼子，打他們打得落花流水。突然，一個日本兵拿起了一個手榴彈，扔到了我的面前，說時遲，那時快，我立刻把手榴彈扔了回去，剛好炸中了日本兵的大佐，隨后，日本兵的氣勢被我們嚇了回去，真是驚險萬分��！”他講得津津有味，我們也聽得入了迷，仿佛身臨其境一般，氣息也變得緊張起來�！罢斘覀兿胍酒饋須g呼時，誰知日本兵又扔了幾個導彈過來。“嘭嘭嘭”一連三個導彈從高空落了下來，我為了救隊員，炸斷了半條腿，所以，我的腿就是因為這樣沒了一截。幾天后，黨中央政府給我頒發(fā)了獎徽和錦旗，看！就掛在那面墻上�！蔽页傅姆较蚩慈�，那面錦旗是用他半條腿換回來的，那代表了他的最高榮譽。老爺爺又說：“我從未后悔過參加抗日戰(zhàn)爭，我也以我自己為驕傲，為新中國出了一份力，那是我一生中最聰明的一次！”他扶著拐杖走進了房間，出來后我看到了身穿一套威嚴的軍服，胸前戴了幾枚徽章。他向我們行了軍禮，我似乎看到了英勇的他，看到了抗日時期的人們是同心協(xié)力，眾志成城的。
這就是我敬佩的人，他勇敢的精神感染了我，正是有了這些英雄，我們才有美好的今天。我們應(yīng)該向他學習，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而奮斗。
英雄的作文 篇3
在我漫長的人生道路中，有很多令我贊嘆的人，但令我最欽佩的是我的大英雄爸爸。
在我上幼兒園的時候，有一次放學，媽媽去帶我。路上我看見有一輛很奇怪的車子。
我就問媽媽：“媽媽，那是什么？”
媽媽說：“哦，那是供人獻血的車子。”
我嚇了一跳:“獻血，好可怕哦！”
媽媽笑著說:“獻血有什么可怕的？你獻的血是用來幫助病人的，獻血的人可都是大英雄哦！”
我轉(zhuǎn)頭看向那輛車，小聲說道：“大英雄……”
第二天，我來到學校，看見小宇站在桌子上，一副威風凜凜的`樣子，大家問他：“你這是做什么。”
我羨慕地看向他，用只有自己才聽得到的聲音嘀咕著：“大英雄……”
晚上，我來到客廳，對正在看報紙的爸爸和喝茶的媽媽說：“就你這個小不點，還去獻血，去了人家也不讓你獻。”
我假哭著說：“我要去嘛，我也要去做大英雄�！�
這時，爸爸站起來說：“那就讓爸爸去吧�！�
媽媽驚訝地說：“當然，一方面滿足兒子的英雄夢，另一方面也為別人做點事嘛�！�
我崇拜地看著爸爸，心里覺得爸爸從來沒有這么帥過。
終于到了爸爸獻血的日子，爸爸笑著走進車子，我在車外叫了幾個朋友喊加油，媽媽也自豪地看著爸爸。過了一會兒，爸爸出來了，我撲向爸爸，看見爸爸手臂上一個紅點，我用手輕輕點了一下，爸爸就大叫一聲，我嚇了一跳，愣著不動了，爸爸看到我這樣，突然笑了，摸摸我的頭說：“哈哈，騙了你的，別說不痛，即使真的很痛，爸爸看到你，痛感就沒了。”
我抱住爸爸，眼眶濕潤了，而爸爸卻笑了。爸爸成了我的啟蒙老師，教會了我很多，在我心中，他就是大英雄。
英雄的作文 篇4
“英雄好漢在一班……”雄壯的歌聲劃破天際，威武的腳步整齊劃一，凜凜的氣勢揚起陣陣威風，盎然的生氣喊出赳赳信念。一列列身著軍裝的勇士邁開步伐，踏出蛻變男兒的高昂斗志。
古代的統(tǒng)帥馳騁沙場，而現(xiàn)代的將軍坐鎮(zhèn)戰(zhàn)場。當兵不啻是男子漢必經(jīng)的過程，也是打下捍衛(wèi)國家的基礎(chǔ)，更是由稚氣的男孩化身穩(wěn)重的男人的.轉(zhuǎn)捩點。一套軍服的穿上就如同幼獅長出蓬松的鬃毛，流露出成熟的風骨；一趟服兵役的旅程就彷似老鷹學習抓獵物的過程，一旦獨立高飛便成為眾所景仰的天空霸王。 沙場是個無情現(xiàn)實的地方，不知道埋葬了多少人的骨肉，熄滅了多少盞的雄心壯志，但懷抱愛國之心、建國之志的士卒卻能超越生死的藩籬，忘懷生命的長度，將自己最后的瀟灑英姿揮灑在滾滾黃沙。生化武器為現(xiàn)代戰(zhàn)爭帶來更溢滿未知數(shù)的過程、更詭譎多端的戰(zhàn)況、以及更令人惋惜的死因，但戰(zhàn)士們一旦穿上軍袍就猶如穿上鎧甲般的奮不顧身、英勇作戰(zhàn)，為國家的安全秩序竭盡自己最大的一份心力。
“人要衣裝，佛要金裝”，一套套的裝扮可以是地位的表征、外在的整潔、團結(jié)的力量，更可以成為信心涌流的泉源。在如雅典城自由的衣彩繽紛中，斯巴達的強硬規(guī)范卻如同又散發(fā)了凜冽的風骨與高昂的斗志。
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