英雄作文精品(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的英雄作文8篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
一個(gè)萬人都仰慕的聲名，千百年來，無數(shù)豪情俠客，才氣詩人都被它所折服。李清照曾說過：“生亦作人杰，死亦為鬼雄”。此詩平淡無奇中卻透出了一種本色，而這種本色便是英雄。
究竟什么是英雄，是梁山好漢的義薄云天？不是，是金庸筆下的大俠？也不是，難道是那一聲“路見不平，撥刀相助”的怒吼？不完整。成吉思汗曾得過“一代天驕”的光榮，但被毛澤東一個(gè)“只識(shí)彎弓射大雕”給壓了下去。荊坷那“壯士一去不復(fù)返”的情懷？這只能說的上是勇敢，算不上真正的英雄。那么，誰是真正的英雄呢？我記得兒時(shí)曾看過《三國演義》中的“煮酒論英雄”。曹操對(duì)劉備說“龍，吞云吐霧者也，潛藏于宇宙之間，出則雷鳴電閃，妄尊天下也……”。從曹操這段話中就可看出英雄的魅力。于是，小時(shí)候的我對(duì)英雄告別崇拜，認(rèn)為英雄是打敗惡人，保護(hù)窮人的超人。小學(xué)后，便以為英雄是李白那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁；杜甫那“安得廣廈千萬間”的沉痛；屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。的悲憤。但，偶然的一次機(jī)會(huì)，讓我尋到真正英雄的蹤跡，那便是塞萬提斯的開山之作——《堂吉訶德》。
初讀《堂吉訶德》時(shí)，我還是一個(gè)心高氣傲的少年，那時(shí)的我覺得那些流蓄謀百世的著作也沒什么了不起。小學(xué)畢業(yè)后，我讀完了四大名著，心中沒有任何感慨與不平，只覺得劉備太虛偽，宋江太懦弱，唐僧太迂腐，林黛玉太清高。后來我又陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾本中國名著，如老舍的《荼館》、《駱駝祥子》，魯迅的《吶喊》、《狂人日記》、《阿Q正傳》等�？傆X的不是太俗，就是太麻煩。于是，我在書店里買書再也沒有買過中國名著，只看一些漫畫和當(dāng)代作家散文集。忽地在書架上看到一本外國著作，我抽出一看，原來是《堂吉訶德》，我早就聽說了它的大名，有人曾說：“它帶動(dòng)整個(gè)歐洲小說文學(xué)的潮流“�；蛟S抱著一種“敢為天下先”的沖動(dòng)，我買下它，《堂吉訶德》便成為我走向外國文學(xué)的第一條道路。
我記得那時(shí)正放暑假，天氣十分燥熱，我走馬觀花似的看了一遍《堂吉訶德》，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我預(yù)料的好，簡直比一般的小說還要低俗，一遍看下來，索然無味，沒有任何印象，總的感覺來說：“堂吉訶德太瘋，桑丘太傻。文章扯七扯八，完全是一個(gè)瘋子四處游蕩的經(jīng)歷。于是我徹底喪失了對(duì)外國名著的興趣，我想其它的書也不外乎如此。整整一個(gè)暑假，我都沒想再碰它。
時(shí)光茌莆，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間到了寒冷的冬天，我的心也沒了夏天的那份燥熱。翻書時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了《堂吉訶德》，我已經(jīng)很久沒碰它了。我拭掉它身上的灰塵。一個(gè)騎著瘦馬，握著長予，拿著皮盾的騎士和一個(gè)胯著笨驢的侍從進(jìn)入我的眼簾，我的心為之一動(dòng)。便翻開讀了讀，沒想到這一讀就再也沒有停下來。在書中，我被堂吉訶德的精神所鼓舞。讀到興奮之時(shí)，我恨不得拿著長予和他一起去戰(zhàn)斗。于是在寒冷料峭的'冬天，我的心有了生機(jī)。當(dāng)讀到堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車那一回時(shí)，我興奮地跳了起來。雪花嘩啦啦的往下落，樹枝被積雪壓得喘不過氣來。四處都是白茫茫的一片。而當(dāng)我讀到堂吉訶德被那個(gè)鏡子騎士打敗后，我的心難受極了。我雖然明白他技不如人，但不竟為他的精神所感動(dòng)。世人都說他癡情，可自古以來，哪個(gè)英雄能過得了美人關(guān)呢？世人又說他瘋癲，堂吉訶德沒有揮動(dòng)他的長矛，而是理直氣壯的說：“你們所看到的只是小片小空，你們希望一輩子平平安安，甘心蝸居在一個(gè)狹小的空間里。而我與你們不同，我們的眼光不止是在這塊天空，而是整塊天空。相比之下，那些頂著公爵頭銜的人，把一個(gè)胸懷天下的英雄取笑，這真是對(duì)他們自己的一種最大諷剌。
大約用了半個(gè)月的時(shí)間，我走完了《堂吉訶德》這條路。心中充滿了無限感慨，仿佛自己也當(dāng)了一回“堂吉訶德”，我開始平靜對(duì)待每一件事，《堂吉訶德》讓我明白了英雄的真正含義。能在平凡的生活中做出不平凡的偉大的人就是英雄。我想塞萬提斯在寫這本書里，就不只會(huì)是一個(gè)茺誕喜劇。即使后來堂吉訶德清醒過來，但他也無遺憾了，他已經(jīng)在瘋癲時(shí)期留下了一件最寶貴的東西。
英雄作文 篇2
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。雷鋒平時(shí)工作。學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
英雄作文 篇3
我心中的英雄英雄是什么?英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關(guān)鍵時(shí)候，他會(huì)給你自信，給你勇氣，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄——那在烈火中紋絲不動(dòng)的邱少云。
烈火燒身是什么滋味?不用說，大家都知道，那是非常痛苦的。有誰會(huì)一聲不吭地任火神肆無忌憚地吞噬?有誰會(huì)讓自己的肌膚在火焰中一寸一寸地消失?有誰會(huì)心甘情愿地讓自己美好的.夢想在那一瞬間化為烏有?有，那個(gè)人就是邱少云。為了個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了順利搶奪“391”高地，邱少云忍受著無盡的痛苦，讓自己正值風(fēng)華年少的生命隨著跳動(dòng)的熊熊烈火在瞬間化為烏有。他，就是我心中偉大的英雄。
曾幾何時(shí)，他也像其他人一樣歡樂地生活著，聽著心臟強(qiáng)勁有力的跳動(dòng)聲歡樂地生活著。戰(zhàn)友們也聽著他富有節(jié)奏感的呼吸。
我心目中的邱少云，我尊敬她，崇拜她。
英雄作文 篇4
這幾天我讀了一本兒童文學(xué)經(jīng)典──《小英雄雨來》。我被雨來的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)了�。�！
雨來十分頑皮因?yàn)閶寢層X得河里游泳很危險(xiǎn)，可淘氣的雨來不聽，去玩水練出一身好水性······但他從小就愛祖國，愛學(xué)習(xí)；他在上學(xué)校時(shí)候，黑房子里點(diǎn)幾盞燈，孩子們圍成一個(gè)圈，雨來打開書，跟大家一起念“我們——是——中國人，我們——愛——祖國”，他的認(rèn)真態(tài)度讓人敬佩，我們坐在明亮的教室里，有現(xiàn)代文化的教育和老師的'教導(dǎo)，然而我們上課時(shí)東張西望，不專心聽講，不勤奮努力，常常書本還沒學(xué)一半書皮就已經(jīng)臟的不堪入目，甚至被涂得臟亂差，當(dāng)看到雨來的行動(dòng)時(shí)，我很羞愧。
雨來十分勇敢，再一次抗戰(zhàn)中，因他跑的太快居然跑到敵人軍隊(duì)了！敵人將他嚴(yán)刑拷打他都不說一個(gè)字，他是一棵堅(jiān)忍不拔的大樹。他不屈不撓，寧死不屈的精神使我敬佩。如果是我遇到這樣的情況，我會(huì)驚慌失措，都不知道該怎么辦。
我要向雨來學(xué)習(xí)，做一個(gè)堂堂正正的中國人，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好少年，擔(dān)任起建設(shè)祖國的責(zé)任！
英雄作文 篇5
海風(fēng)徐徐，火紅的鳳凰木映襯著湛藍(lán)的天空。在山谷里樹蔭幽幽的地方，仿佛有遠(yuǎn)古時(shí)代的生命正以古老的方式存活至今。
在文明世界之外，煥發(fā)著自然純粹的美感的塔希提島，是高更的伊甸園，是這位英雄一生追夢的歸宿。
島嶼上光與暗，藍(lán)與綠縱橫交錯(cuò)。在原生態(tài)的環(huán)境里，心底翻涌起久遠(yuǎn)的對(duì)自然的依戀和敬畏。我試圖去探索高更的世界——這就是你所追尋的，去追尋大千世界中的一方凈土，以色彩與線條來詮釋嗎？你以過而立之年，事業(yè)有成，家庭美滿，本應(yīng)幸福安穩(wěn)度過一生�？赡銋s放棄了妻兒，放棄了賴以生存的六便士，放棄了已擁有的一切。是你在霎那間感悟到了什么，找到了藏匿在理性外殼下感性的一面嗎？又或是冥冥之中明白了你注定歸屬于那遙遠(yuǎn)國度。你為此敢于成為別人眼中不可理喻的瘋子，執(zhí)迷不悟的傻子，孤身一人離開，只為去追逐那天上的月亮，那或許永遠(yuǎn)都找不到的夢想的歸宿，那最純粹本真的藝術(shù)。
追尋夢想的漫漫長路上，旁人的輕視，友人的勸解，物質(zhì)的貧困與精神世界的孤獨(dú)都沒有阻擋你的前進(jìn)。從魯昂到哥本哈根，從巴拿馬到馬克提尼島，再到返回法蘭西，途經(jīng)的每一條航道，每一座城市都烙下了你追夢的腳印。畫技逐漸成熟，風(fēng)格日益鮮明，畫布上飽滿熱烈的色彩訴說著人們遺失已久的本我意識(shí)，吟誦著困苦生活中仍被你以熱愛追逐的藝術(shù)之源�？商觳沤K究是孤獨(dú)的，無人理解，不得賞識(shí)，賣掉一幅畫也只能保證一段時(shí)間的溫飽。這個(gè)文明的社會(huì)里沒有給你留下一點(diǎn)位置，也與你的追求背道而馳。你被籠罩，禁錮在這放逐天才的文明中。
于是你選擇了離開，輾轉(zhuǎn)幾年后來到了塔希提島，來尋找平靜，擺脫文明的影子。那沒有實(shí)體的靈魂四處游蕩，終于這個(gè)遙遠(yuǎn)的國度找到了住所，終于能夠與那簡單的肉體相容，喚醒長久遺落在蠻荒狂野的奢華。在選擇月亮放棄六便士的路上，你捧著那顆燃燒著的赤子之心，讓熱情與夢想的熊熊烈火燒掉所有道德與社會(huì)的羈絆，燒亮將要窮盡一生的追尋。
鳥鳴劃過了日暮，晝與夜的交接中，萬物都顯得平靜而祥和。沿著汩汩水流深入山谷，俯身繞過繁盛的枝丫，昏暗光線下層層光暈將色彩糅合在一起，漸漸與你那幅宏偉的.作品重合——《我們從何處來？我們是誰？我們向何處去？》。畫中從剛剛誕生的嬰兒，到采摘果子的青年，再到行將就木的老人，你繪出了時(shí)間的流逝和生命的誕生與衰亡，在畫中自然孕育了一切生命，也終結(jié)了一切生命。仿佛心有靈犀一般，我看到了你內(nèi)心咆哮著，吶喊者，用感性的角度看待那和諧有序的自然，你在畫布上揮灑著激情和瘋狂，詮釋著生命的野性，以熱情擁抱自然。你在塔希提熱帶迷人的寂靜黑夜中，傾聽自己低回的旋律，與四周的生命和諧相愛。你在畫里總結(jié)了人生，也代表了最后的徹悟，你在精神世界追逐夢想，追求生命的淳樸與純粹，將本我的命題在畫筆上象征的解答。你的靈魂在解脫和升華中得到了涅槃。
你拋棄了世俗名利，無畏人們的嗤笑，不懼外界帶給你的痛苦，視藝術(shù)為生命，在這文明的世界中匍匐前進(jìn)。放棄是最簡單的選擇，但你仍然追逐著。痛苦與絕望很容易表現(xiàn)，但糅合熱情與痛苦來表現(xiàn)人世間的激情，喜悅，壯麗，表現(xiàn)獨(dú)特的對(duì)藝術(shù)的見解和對(duì)生命的詮釋，于我來說，前無古人，也許后無來者。于我來說，你，是英雄。
月亮是那崇高而不可及的夢想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入，人們總是膽怯的抬頭看一眼月亮，又繼續(xù)低頭追逐賴以溫飽的六便士。而你在滿地都是六便士的街上，抬頭看到了月光。
英雄作文 篇6
每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他們各不相同，或許是警察，或許是醫(yī)生，或許是軍人，而我心中的英雄是宋朝的抗金將領(lǐng)岳飛。
南宋初期，北方的金軍南下討伐宋朝，將宋朝皇帝挾走。只要是金軍走過的'地方，處處民不聊生。在一個(gè)村莊的院子里，岳母正在為岳飛背上刺字——“精忠報(bào)國”——正是岳母在鞭策岳飛一定要好好地報(bào)效國家。
岳飛沒有讓母親失望，他帶領(lǐng)著千千萬萬的宋朝大軍，浩浩蕩蕩地去攻打金軍。在岳飛的帶領(lǐng)下，原本軟弱的宋兵士氣大振，與金軍展開了多次激烈的決戰(zhàn)。但每當(dāng)攻到金軍大本營時(shí)，害怕被奪權(quán)的皇帝高宗就立刻將他召回，最后一次皇帝竟出了十二道金牌將岳飛召回，給他定了莫須有的罪名。臨死前，岳飛還是不屈服于強(qiáng)權(quán)與酷刑，寧死也不承認(rèn)自己有罪。
岳飛是我心中的英雄，他奮勇殺敵不顧危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)刻刻都想著報(bào)效國家。他身上的品質(zhì)時(shí)刻激勵(lì)著我，他是我心中的英雄。
英雄作文 篇7
暑假里，我讀了一本令我深有感觸的書。它的名字叫《小英雄雨來》。
這本書是由新疆青少年出版社的管樺寫的。主要講了一個(gè)14歲的孩子雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，不顧生死的和鬼子斗爭，寧死也不說出李大叔的藏身之處。一次又一次地化險(xiǎn)為夷，逃出鬼子的手掌心。
雨來14歲時(shí)，才上了夜校。并且深刻地意識(shí)并記�。骸拔覀兪侵袊耍覀儛圩约旱淖鎳�。”為此，我深深地被感動(dòng)了。
雨來是我們中華民族的小英雄，是中華民族的驕傲，由此，我被感動(dòng)了……是啊,雨來才14歲，這么小的年紀(jì)就被鬼子逼著說出李大叔的藏身之 處，還用盡各種手段�？蓱z的雨來被折磨的受不了了，但他還是咬牙堅(jiān)持著，寧死也不說出李大叔的藏在哪兒，直到鬼子要槍斃他的時(shí)候，他依然沒有把秘密告訴鬼子。要是我們的話，肯定早就把秘密說出來了，折磨肯定就是堅(jiān)持不下來了，更別說槍斃 。他真的是好勇敢啊!
再與他們的生活比，在21世紀(jì)的我們可是衣來伸手，飯來張口，在學(xué)校里安心的讀書，在家里舒服的休息，不知道什么炸彈的威力，不明白導(dǎo)彈的`氣浪，永遠(yuǎn)快樂的生活著。但是他們?nèi)ド钤诳膳碌膽?zhàn)爭中，每天過著提心吊膽的日子，不能安心讀書。和他們比我們真是太幸福了!
我贊揚(yáng)雨來。雨來他在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是提防著鬼子，睡覺也睡不好，干什么事情都要提防著抑，好困難。而且他有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。他為我們中華民族貢獻(xiàn)了許多，如果他不堅(jiān)強(qiáng)的話，我們中華民族的秘密就要泄露了。
雨來為和平付出了生命的代價(jià)，我們也要好好維護(hù)和平。學(xué)習(xí)雨來的堅(jiān)強(qiáng)。
英雄作文 篇8
我的家鄉(xiāng)四平市位于松遼平原中部，吉林省西南部，遼、吉、蒙三省區(qū)交界處，堪稱松遼平原的一顆明珠。我們四平的風(fēng)味小吃——李連貴熏肉大餅，遠(yuǎn)近聞名，讓人一吃忘不掉。農(nóng)業(yè)也很發(fā)達(dá)，有東北三大糧倉之一的美譽(yù)。四平的風(fēng)景更是美不勝收，令我印象最深的是英雄廣場，它就在我家附近，我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，就來到廣場放松。走進(jìn)廣場，首先看到的是健身場所。
各種器材應(yīng)有盡有，為四平人民的健身提供了便利。健身場所旁邊就是專為老年人設(shè)計(jì)的門球場，場上的老爺爺老奶奶們像年輕人一樣矯健。穿過一片小樹林，映入眼簾的是一排十二生肖的石像，個(gè)個(gè)都雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生，可見雕刻師技藝之精湛。轉(zhuǎn)過頭，就能看見一頭石頭刻的大黑牛，只見它一副隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的'姿勢，它代表著四平人民勤勞、勇敢、拼搏、進(jìn)取的精神。向右走，就是我最喜歡的景觀“音樂噴泉”，晚上時(shí)，音樂噴泉非常漂亮，音樂一起，水柱隨著音樂上下飛舞，恰似仙女在翩翩起舞。
燈光一打，五顏六色的水柱，特別漂亮。如果你運(yùn)氣好，還可以在水簾上看一場精彩的電影，太神奇了！來到廣場的西面，是一個(gè)演出場所，無論什么節(jié)日，我們都能看到節(jié)目。最后，我們來到了四平戰(zhàn)役紀(jì)念館，在解說員的帶領(lǐng)下，我依次參觀了各個(gè)展廳，觀看了廳內(nèi)陳列的一些當(dāng)年的戰(zhàn)斗的物品和大量圖片文字資料。一張張珍貴的圖片、一件件歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮的兵器、一個(gè)個(gè)精心布置的模型，真實(shí)再現(xiàn)了四平保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程。參觀的高潮環(huán)節(jié)是一段現(xiàn)場模擬當(dāng)年四平戰(zhàn)役的3D影像，畫面上的飛機(jī)、大炮、機(jī)槍、帆船和背景音效的槍聲，生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)役氣勢磅礴的畫面，觸動(dòng)了現(xiàn)場每一位參觀者。這就是美麗的英雄廣場。它不僅為家鄉(xiāng)的人們提供了休閑和娛樂的場所，更象征著四平人民那永不屈服的精神。
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