學(xué)習(xí)的作文(通用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
素描是一門光影畫藝術(shù),能使某一個物體利用光和影來讓物體更加逼真,立體。
暑假,我心血來潮地和媽媽一起學(xué)素描。一走進去,許許多多的畫映入眼簾,都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉,涂上了黃澄澄的顏料后,一串香蕉像實物一樣這么真實,遠遠望去,好像真有一串香蕉在墻上。還有那幅大衛(wèi)的畫,把大衛(wèi)身上每一塊肌肉都十分細膩的刻畫出來,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉企盼著,嘴角微微下垂,而鼻子卻高挺著,眼神中流露出企盼,可憐的目光。
開始學(xué)了,老師讓我們用正確的手勢來排線,我們左排排,右排排,上排排,下排排,一整張紙亂得像一鍋粥。線條要么一頭粗一頭細,要么很粗一條,要么兩邊粗中間細……看看媽媽,只見線條在她筆下好像一個個聽話的小精靈,排得井然有序,一切都是這么的和諧。練完了幾張紙,老師又開始讓我們畫正文體,什么明暗交界線,在我的'腦子里打架。
我興致勃勃地畫好了一個正方體,是個“四不像”,再看看媽媽,線條深入淺出,正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行,于是,我又振作起來,經(jīng)過了老師的幾次教導(dǎo),我也畫出了逼真、立體的正方體了,心里像吃了蜜一樣甜。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
語文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科,從我們出生就時時刻刻接觸著語言文字,態(tài)度決定一切。想要學(xué)好語文,就要喜歡甚至熱愛它,否則,語文就變成一門枯燥無味的拉分學(xué)科。
語文的作用不言而喻,所以端正態(tài)度,培養(yǎng)興趣在我看來是學(xué)習(xí)語文的第一要素。要學(xué)好語文就要有自己的學(xué)習(xí)方法,以下是我給大家介紹的我的學(xué)習(xí)方法。
1、多看:就是要多看課外書籍,從而豐富了自己的詞匯和開拓了自己的視野。
2、多讀:就是要多讀課文,對自己學(xué)習(xí)的知識加以鞏固,也能從課文中明白課文的`中心,對掌握課文是非常有利的。
3、多寫,就是要多寫作,提高自己的寫作水平。
4、多思:在背書的同時,也要進行思考,思考這個句子的意思。
5、多練:可說是幫助記憶的好方法,同時也可以擴展你的知識面。
6、多問:在學(xué)習(xí)方面,有不懂的問題就要善于向他人請教,要做到不恥下問。
在語文學(xué)習(xí)過程中,除了做到這“六多”,認(rèn)真聽課才是學(xué)習(xí)的核心。聽課時應(yīng)全神貫注,聚精會神,跟著老師的思路走,積極舉手發(fā)言。上課時不能開小差,切忌一邊說話一邊聽講。聽講時要注意記筆記,不要等老師說把這句話記下了才動筆?傊犞v要做到“五到”,心到,眼到,耳到,手到,口到。
“六多”“五到”是我學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法,但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不止這些,大家應(yīng)互相交流,取長補短,成績一定會有所提高的。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”當(dāng)我聽了這句名言后,就不理解這句話什么意思?媽媽說:“你要是多看書,就知道什么意思了。”
有一次我生日,想著媽媽會送我什么生日禮物呢?一個洋娃娃,一件新衣服,還是零食呢?不不不,都不是,而是一本書,于是,我每天睡覺前都會讓媽媽給我讀一篇故事,就這樣,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每天睡前讀一本書,漸漸的,我喜歡上了讀書。
現(xiàn)在我讀的是不帶拼音的書,當(dāng)我讀的時候覺得很沒意思,但是我沒有停下來,還在繼續(xù)的讀。我讀著讀著改變了心思,覺得樞是不可缺少的,開始我看得津津有味,天長日久就感到不過癮了。慢慢的',現(xiàn)在我不認(rèn)識的字都會了,我不理解的句子都知道了,這都是我的“好朋友”幫的忙。
我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣,把我從書中讀到的好詞好句都摘抄到了筆記本上,等寫作文的時候,我會把我摘抄的好詞用在里面,作為一定會非常好,我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了書。
你喜愛的書就是一個朋友,就是你的家,我會喜歡他一輩子,永遠忘不了他,所以呢,我建議大家多讀書,讀好書,因為書中有許多的知識,等著我們?nèi)プx呢!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
人的一生才短短的幾十年,在這幾十年里人們不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新用自己的生命和全部知識來給世界增加光彩,讓大家的生活更加舒暢。
假如人的一生有八十年那么你會在這段時間里干什么呢?混吃等死?還是不斷學(xué)習(xí)?我想很多人都因該會選擇第二個把,因為只有不斷的學(xué)習(xí)才能改變命運。
假如你出身貧寒而父母則是用全部的'家產(chǎn)供你上學(xué),你是學(xué)還是不學(xué)呢?如若不學(xué)你的父母會很傷心因為父母希望你能用知識來改變命運,改變現(xiàn)在的處境。
我記得在我快要放棄學(xué)習(xí)的時候老師對我說:你要不學(xué)習(xí)你的父母會傷心的,而且這世界發(fā)展飛速,要是跟不上你就會被時代所遺棄,被人類所忘記!
在我覺得人活一生就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)不斷的積累,只有這樣才能讓生命充滿智慧的生息,讓你的世界從此變的熱鬧非凡。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
時值酷暑,炎熱難耐,或則大雨滂沱,傾盆而下。正是研修到來的日子,似乎窺見上帝隱在云端顯露莫名的微笑,作為智慧靈長的人類,人類之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時代列車的駕照。
對于研修的到來,有人展顏,有人憂戚;有人坦然,有人如贅石而。欣喜者有之,煩躁者有之,焦慮者有之,可謂眾生百相、五味雜陳,對學(xué)習(xí)持有態(tài)度的不同造成了不同的心境,可見態(tài)度很重要,它能直接影響一個人的幸福感。我認(rèn)為把學(xué)習(xí)與其當(dāng)成負(fù)擔(dān),不如把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。
學(xué)習(xí),不斷的'學(xué)習(xí)是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要,也是人生的需要,如人食三餐,是生命的需要一樣?諝馕蹪崃,換了新鮮的,吸之甘之若飴;陳設(shè)破舊了,更換新的,住之賞心悅目;風(fēng)景荒蕪了,修整一番,觀之則心曠神怡;萬象只有更新,人類的星空才會無限斑斕,熠熠生輝,世界才會生機勃勃,盡顯生氣。
大圣人孔子曰:“知之者不如好知者,好之者不如樂知者!币褜W(xué)習(xí)當(dāng)成享受,就要學(xué)會從學(xué)習(xí)中尋找快樂,學(xué)習(xí)的快樂在于它能愉悅精神,帶給人精神的滿足,世界上的偉人,都把學(xué)習(xí),勞動看作樂趣。像對待朋友一樣的方式去對待學(xué)習(xí)。正應(yīng)為如此,他們明白了世間的苦樂酸甜,他們總能感到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。新知識新技能的學(xué)習(xí)使我們的視野得以拓寬,使我們的境界得以提升,學(xué)習(xí)是我們生活中的調(diào)味品,它使我們的生活有了色彩,不斷的充電也讓我們增強了自信,從而可以更好的證明自己的能力,實現(xiàn)自己的人生價值。一個精神滿足的人是快樂的,自信的人是快樂的,可以更好的實現(xiàn)自己人生價值的人是快樂的,一句話,一個有著豐富精神世界的人是快樂的,他是精神的富翁,所以學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是一種享受,
學(xué)習(xí)本身就是一種享受,就像有些人喜歡下棋,有些人喜歡跑步,跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背,別人看著辛苦,他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學(xué),徹夜不眠,卻甘之卻飴,高高興興。學(xué)習(xí)人的苦樂,只有學(xué)習(xí)人才能明了。
深入其中,研修就是幸福,揮汗如雨也好,筆耕不輟也罷,無論何種付出,都是一種享受。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學(xué)習(xí)的時候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習(xí)的時候更要善于觀察和記錄.有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!
但是,我個人認(rèn)為每個人都會有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度.假如父母親強迫學(xué)習(xí)的話,那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法.
但是認(rèn)真去對待學(xué)習(xí)、自愿去對待學(xué)習(xí),用一種高興的心情去對待學(xué)習(xí)的話,就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí).當(dāng)然,這是我個人的想法.
對待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種,主要是要看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了.只要你對學(xué)習(xí)的態(tài)度好,學(xué)習(xí)的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!!
至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛,也就是對于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動.而另一個意思,就是人對待學(xué)習(xí)的舉止神情!
學(xué)習(xí),能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學(xué)習(xí),就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí),就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習(xí),就是珍惜你自己!!
只要你對學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)給你無限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!!
雖然有些人討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會落在你的'手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源.只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認(rèn)真地面對學(xué)習(xí),那么,勝利之果便會降臨!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我想有時候你發(fā)呆,也應(yīng)該想一想為什么在這個世界上會有人劃分369等。為什么不同的人,會有不同的能力,為什么不同人能力不同就會有著不同的生活質(zhì)量和生活條件。
而且在這個社會當(dāng)中總是有一些人會抱怨上天的不公平,可是他們卻不知道這個世界上也存在著一種馬太效應(yīng)。他就是讓富者變得更富,讓窮者變得更窮。本身就是一種很微妙的關(guān)系存在于這個自然當(dāng)中,在我們的世界和社會當(dāng)中,讓我們始終措手不及的去應(yīng)對著,或許會應(yīng)接不暇,但是你始終都會適應(yīng)的。
也許他們說話的語氣你不能習(xí)慣,但是如果你站在他們的立場和角度去思考前因后果,也許你就會變得心平氣和去接受這一切的`結(jié)果。
畢竟很多事情,矛盾都是相對立兒童e的。你應(yīng)該學(xué)會去思考這些問題,從而提高自己的思維能力和邏輯推理能力,這些無論在你以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中都是特別重要的一部分能力。
我們來到大學(xué)當(dāng)中不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的那些知識底案。各國的風(fēng)土人情或者是各地的宗教信仰。這些都是沒有什么值得讓人。 去推敲和思考的。我們真正要學(xué)到的是一種能力或者是很多種能力,但是他們讓我們成長,讓我們變得更加富有。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我相信每個人都背過詩詞,可是,你們喜歡背嗎?
其實,一開始,我也不喜歡背,但背著背著,我卻越來越喜歡,我覺得,一首首的詩詞背誦,就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過程。
詩詞學(xué)習(xí)的路上,我像一只小鳥一樣自由飛翔:那一輪西沉的紅日,不正是李商隱筆下的“夕陽無限好,只是近黃昏”?那依依在西湖邊的柳樹,不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”?那百花爭艷、姹紫嫣紅的春天,豈不是朱熹吟誦的“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”?那不斷變換的季節(jié),豈不是無門禪師心中的“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪”……
詩詞學(xué)習(xí)的路上,有時我也會傷心失落,想著別的`同學(xué)都在運動場上奔跑,而我卻又要拿起那厚厚的詩詞,好煩。≌^:“山,依舊好;人,憔悴了”?墒,隨著背誦的詩詞越來越多,我想通了,多背詩詞不就是多長知識嗎?是啊,他們在運動場上奔跑,我也在詩詞的世界遨游,我為什么不背呢?我可不想“書到用時方恨少”呢。
詩詞學(xué)習(xí)的路上,有爸爸的一路陪伴,我覺得,每一天,都充滿著新鮮感:我會想一想今天的詩意自己弄懂了嗎?我還會和爸爸一起討論詩詞的故事背景。這樣,詩詞世界里的每個鏡頭都會在我腦海里重溫一遍,“溫故而知新”的感覺,讓我相信,我會做得更好。
我喜歡走在詩詞學(xué)習(xí)的路上!詩詞魅力無窮,但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,我喜歡這條路,喜歡這種苦中作樂的感覺。
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