我嘗到了快樂的學(xué)習(xí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我嘗到了快樂的學(xué)習(xí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我嘗到了快樂的學(xué)習(xí)作文1
“我為什么要學(xué)習(xí)？”說到這里，我相信每個人都有自己的答案。有些人想考一所外國學(xué)校，這樣他們的父母就不會一年四季嘮叨了。其他人想讓他們的父母為自己感到驕傲。學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)只是兩個詞，但學(xué)習(xí)的真正意義是什么？很少有人知道。但是如果我們不學(xué)習(xí)，我們能做什么呢？
我為什么要學(xué)習(xí)，不是為了玩，不是為了完成任務(wù)。有人可能會問我：“你討厭學(xué)習(xí)嗎？”我忍不住說：“討厭！
我討厭寫字貼，討厭寫，寫日記，寫學(xué)習(xí)練習(xí)，考試……我想個人會這么說。但是，除了努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在還能做什么呢？
如果不學(xué)習(xí)，怎么能在茫茫人海中脫穎而出？
如果我們不學(xué)習(xí)，我們怎么能做出偉大的事業(yè)呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)我們的理想？
我們學(xué)習(xí)是為了讓生活變得更好，豐富我們通常不需要的時間。讓人類歷史集打開一個新的頁面，在上面，大大寫下我們的名字！
我的中文老師謝老師說：“學(xué)習(xí)不是人們唯一的出路，但學(xué)習(xí)是人們最好的出路�！睂W(xué)習(xí)，這是一個響徹世界的.術(shù)語，但誰真的理解它的意思呢？早上早起，開始在教室里讀書。這是為了什么？讓我告訴你。
學(xué)習(xí)可以讓我們成為一個知識淵博的人，但為什么我們要如此努力地學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槿绻覀兿牒唵蔚貫橛洃浐椭R而戰(zhàn)，我們已經(jīng)輸了。世界第一國際象棋大師卡斯帕羅夫�？ㄋ固亓_夫，被稱為人類尊嚴(yán)，以一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績輸給了一個“深藍(lán)色”。人工智能，聰明；網(wǎng)絡(luò)信息，知識；計算機(jī)反應(yīng)，敏捷。
我們之所以要多讀書，是因?yàn)楫?dāng)晚看到湖面的美景時，我們不僅僅是說：“哇，太美了！”相反，我們可以唱出：“湖光秋月相結(jié)合，池面無風(fēng)鏡�！边@樣的詩。
這就是學(xué)習(xí)的目的。
我嘗到了快樂的學(xué)習(xí)作文2
一個人，如果不懂得分享，就會缺少快樂；一個人，如果不懂得分享，就會感到孤獨(dú)。分享是一種神奇的東西，它使人的快樂增多、悲傷減少。
記得六歲那年，我還是個任性自私的孩子，可經(jīng)歷了那件事后，讓我真正地懂得了分享的快樂。那天，媽媽給我買了一架電子琴,因?yàn)樗@得十分精巧，所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩，正好我在陽臺看花，突然，我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲，咦，是誰在動我的琴呢？我連忙跑過去看，見媛媛正在彈我的琴，我頓時大發(fā)雷霆，像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼：“誰讓你碰我的電子琴，你要是弄壞了怎么辦！”她的臉頓時變得通紅通紅的，一句話也說不出來，她羞愧地望著我，我生氣地瞪著她，誰也不說話。過了幾分鐘，她真誠地對我說：“昕燁，原諒我吧，你的.琴太漂亮了，我沒有問你，我就??”我心軟了，說：“好吧，我原諒你�！辨骆虏]有小肚雞腸地跟我計較，反而更加熱情地和我拉起了手。這時，我倒有點(diǎn)不好意思了，心想：“我為什么那么小氣呢，媛媛又沒弄壞呀！我倆是最要好的朋友呀！哎??”看著媛媛燦爛的笑臉，我慚愧地對她說：“媛媛，咱們一起彈吧！”她疑惑地盯著我：“咦！你不怕我把它弄壞嗎？”“沒事的，咱們是朋友嘛�！蔽艺嫘牡卣f。于是我倆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜椬嗥饋恚�像一對親姐妹呢！我倆一陣比賽，一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個人玩有意思多呢。她走了，我還在回
味這甜蜜的感覺，享受這從未有過的幸福，心想：“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧！”
從此以后，我只要有好書、好玩具等，我都會分享給我的好朋友，因?yàn)槟菚o我?guī)砜鞓�，現(xiàn)在我的朋友越來越多了。
我嘗到了快樂的學(xué)習(xí)作文3
為什么要學(xué)習(xí)，也許有些人會回答：“我父母讓我學(xué)習(xí)�！币苍S有些人根本沒有想過這個問題。
在小學(xué)，事實(shí)上，老師已經(jīng)告訴了我們答案，這通常被我們視為耳朵，“你為我學(xué)習(xí)嗎？”是為了自己學(xué)習(xí)�！钡谛W(xué)里，我不太明白為什么。
這里給大家講個故事，在一家銀行，一個男人每周定期在銀行存幾千塊錢。這引起了警方的注意。后來，經(jīng)過調(diào)查，得到了一個驚人的結(jié)果：這名男子和他的妻子是天橋和街上的乞丐。所以問題是：既然乞丐能賺這么多錢，為什么我們要學(xué)習(xí)呢？假如一個畢業(yè)生。醫(yī)生賺的錢和乞丐一樣多。那為什么這么多人要學(xué)習(xí)呢？
直到初中洗禮后，我才來到中學(xué)。我意識到學(xué)習(xí)的目的是比其他人有更多的競爭優(yōu)勢。在學(xué)校里，如果我們不學(xué)習(xí)，那么我們就會落后于其他人，我們的成績就會下降。在生活中，如果我們不學(xué)習(xí)，我們就不會過上正常的生活。在未來，如果我們進(jìn)入社會，如果我們不學(xué)習(xí)，那么我們將在競爭中處于劣勢，滑向社會的底層。
學(xué)習(xí)也會給我們更多的機(jī)會。正如家長們常說的：“努力學(xué)習(xí)不是你的工作，而是你的工作�！碑�(dāng)我們通過學(xué)習(xí)獲得更多的知識和生存技能時，我們可以在未來自由選擇我們最喜歡的工作。
學(xué)習(xí)可以讓我們的`生活更美好，未來更自由。但大多數(shù)人只是有一個夢想，但他們沒有采取行動或?qū)W習(xí)。多年后，這些夢想變成了幻想、幻想和癡迷的幻想。最后，只有“徒勞的悲傷”。
學(xué)習(xí)也可以教會我們從多個方面考慮事情。例如，在數(shù)學(xué)考試中，一個普通人會說這太簡單了，所以填寫答案只有一半，而一個努力學(xué)習(xí)的人。將從多個方面考慮分類討論，這就是學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)之間的差距。
生活是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。積土成山，風(fēng)雨如雨，積水成淵，蛟龍如雨。隨著不斷的積累和學(xué)習(xí)，我們將繼續(xù)成功。總有一天，你會感謝你在未來努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目的是獲得競爭優(yōu)勢，增加選擇機(jī)會，提高我們的認(rèn)知能力。這是學(xué)習(xí)的作用和好處，也是我們學(xué)習(xí)的主要原因。
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