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我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文1
在生活中，我每天都在與詞語(yǔ)、數(shù)字、單詞打交道，看到它們，我就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
每天，數(shù)字先生都會(huì)跳到書本上，和我一起開始作業(yè)之旅。我們一起計(jì)算，一起做應(yīng)用題。老師改過(guò)作業(yè)后，看到一個(gè)個(gè)的對(duì)號(hào)，和那鮮紅的一百分，我就像掉進(jìn)蜜池里一樣。
單詞女士不管早晨、上午、晚上，都會(huì)陪伴我。老師聽寫單詞時(shí)，我總會(huì)得滿分�？吹轿业昧藵M分，窗邊的`小鳥也感受到了快樂(lè)，不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
詞語(yǔ)小姐不管考試、小測(cè)試都會(huì)在試卷上出現(xiàn)。每當(dāng)我信心十足地寫詞語(yǔ)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)詞語(yǔ)小姐在那里充當(dāng)攔路虎：“哈哈，誰(shuí)讓你考試前把我給忽略了，就是不讓你過(guò)我這條路�！币院罂荚�，我一定要把能復(fù)習(xí)到的詞語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)看一遍。
每天一看到數(shù)字先生、單詞女士、詞語(yǔ)小姐，我就嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗉?lì)著我。
我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文2
學(xué)習(xí)能讓人獲得知識(shí)，能讓人進(jìn)步，還能讓人體會(huì)到快樂(lè)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，拿起了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書津津有味地讀了起來(lái)。可是我翻到下一頁(yè)的時(shí)候，看見了一道讓讀者思考的數(shù)學(xué)題。我一點(diǎn)一點(diǎn)從題目中找信息，然后便開始思考做這道題的方法。但是我費(fèi)盡了腦子也想不出來(lái)，我并不想麻煩父母，想自己做出來(lái)。我一遍又一遍的讀信息，想出各種不同的思路，卻怎么也做不出來(lái)，我只好放棄了。
在一堂數(shù)學(xué)課上，老師正在講一道題，我發(fā)現(xiàn)這道題和我昨天看的書上的題的類型一模一樣。我感到很驚喜，于是我認(rèn)真地聽老師講的方法和思路。在放學(xué)回家的`路上，我加快了腳步，飛奔到家里，急忙拿起了那本書。我一邊想思路，一邊把方法寫在書上。最后我終于做出了這道題。我把這件事告訴了父母，他們都說(shuō)我太棒了，把學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用。
從這件事中我真切地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我們要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)活學(xué)活用，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)更快樂(lè)，更有價(jià)值。
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