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精選初中敘事作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初中敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文 篇1
中午的時(shí)候，我剛吃過(guò)完午飯，天氣就熱得透不過(guò)氣來(lái)，大樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，我們家養(yǎng)的小狗熱得吐出舌頭，無(wú)精打采地趴在地上降溫。樹(shù)上的知了在叫著，好像在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！”
過(guò)了一會(huì)兒，天上出現(xiàn)了一層層漆黑的烏云，不一會(huì)兒，天空下起了小雨，雨漸漸大了，只見(jiàn)地上的水坑里裝滿了水，小狗生氣地叫著，好像在罵老天爺把它弄鼻塞了。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲音，接著又來(lái)了一個(gè)大雷，差點(diǎn)兒就把電線桿＊＊＊了，頓時(shí)，人們被嚇得不敢動(dòng)了，雨越下越大，只見(jiàn)雨把掉下來(lái)的.樹(shù)葉沖走了，但是大樹(shù)還是像“亂扔垃圾的壞人”把樹(shù)葉仍在地上，那個(gè)“工作人員”還在把樹(shù)葉沖走。
這場(chǎng)暴風(fēng)雨下了差不多一個(gè)小時(shí)，雨才漸漸變小，然后漸漸停了。
在雨后的天氣，空氣就變得更加清新了，樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖洗后，變得更綠了！太陽(yáng)公公高高興興地出來(lái)了，把地上的水蒸發(fā)掉，不會(huì)跌倒小朋友。突然，天空出現(xiàn)了一條彩虹，美麗極了！
大自然的景觀多美麗�。∥蚁矚g這美麗的景觀！
初中敘事作文 篇2
陳彥霖是我們班一個(gè)比較特殊的學(xué)生。他一生下來(lái)就患了輕微的腦癱，手腳沒(méi)什么力氣，智力跟四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們從不嫌棄他，經(jīng)常幫助他，十分關(guān)心他。
那天下午下著小雨，我打著傘正往家趕。突然，看見(jiàn)我的`同學(xué)包智文和應(yīng)沁拉著陳彥霖的手一起走著。我趕緊追上去，好奇地問(wèn)：“你們家跟陳彥霖不在一個(gè)方向，怎么一起走��！”他們異口同聲地說(shuō)：“我們送陳彥霖回家�！�
我心里微微一動(dòng)，陳彥霖的家與我家在一個(gè)方向，又離得很近，我……想到這里，我對(duì)他們說(shuō)：“讓我送他回家吧！”他們聽(tīng)了，似乎有點(diǎn)不放心。我拍著胸脯說(shuō)：“放心吧！我保證把他安全送回家！”他們倆相互看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，再三叮囑我：“你可不能開(kāi)玩笑哦！一定要送到他家樓下哈！”說(shuō)完就把陳彥霖交給了我。
我一手拉著陳彥霖，一手打著傘，和他并肩走著。由于他比我高出半個(gè)頭，手腳又沒(méi)有力氣，走路時(shí)，幾乎是我拖著他走，所以非常吃力。一會(huì)兒工夫，我舉傘的手也又酸又軟了。于是，我丟開(kāi)陳彥霖的手，說(shuō)：“陳彥霖，你自己走，不拽著我，好嗎？”可他哪里聽(tīng)得進(jìn)去，非拽著我的胳膊，還說(shuō)：“哥哥，我喜歡拉著你走。”我假裝責(zé)怪他：“還叫我哥哥，你看你比我高多少哇？”“嘿嘿——————”他極不協(xié)調(diào)地蹦跳著，還傻乎乎地笑著�？粗菃渭兲煺娴臉幼�，我咬著牙，拉著他的手，繼續(xù)往前走。就這樣，我一路拉拉扯扯，跌跌撞撞，終于把他送到了家。
那天，我比平時(shí)回家晚，但我感受到了給予的快樂(lè)。
初中敘事作文 篇3
大家一提到感恩，通常會(huì)想到的是對(duì)父母、老師、朋友等給予過(guò)自己溫暖和幫助的人們表示的一種感激、回報(bào)之情。古人因此為我們留下了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的格言，留下了“銜環(huán)結(jié)草”的典故，留下了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，弘揚(yáng)的正是這種感恩的美德。然而，我們要感恩的不僅僅只是這些，地球慷慨地給予了人類無(wú)限廣博的恩澤，更加值得我們每個(gè)人心存感恩。
地球，孕育了包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的生命，給予了我們生存和發(fā)展的`一切資源。地球沐浴著太陽(yáng)的光輝，為我們營(yíng)造了四季更替的宜人環(huán)境。江河湖海滋養(yǎng)著生靈的繁衍生息。山川大地承載著樹(shù)木、莊稼和礦產(chǎn)，為我們提供果腹的食品、御寒的衣物、遮風(fēng)擋雨的房屋和生產(chǎn)發(fā)展的能源。我們?nèi)祟愃璧囊徊菀荒尽⒁会樢痪�、一石一瓦，都是地球的賜予。不僅如此，就連人類的科技和文化，也無(wú)不源于大自然的啟迪：雄鷹的展翅，觸動(dòng)了人類對(duì)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想；生物的演變，啟示了人類對(duì)物種起源的思考；山峰的巍峨挺拔，激起了人類“一覽眾山小”的豪情；江流的一瀉千里，引發(fā)了人類“逝者如斯夫”的感慨……
可是，我們這些被譽(yù)為“萬(wàn)物之靈”的人類，非但沒(méi)有很好地報(bào)答地球，反而還肆無(wú)忌憚地對(duì)地球進(jìn)行掠奪性的開(kāi)發(fā)：對(duì)森林樹(shù)木無(wú)節(jié)制的砍伐，造成綠化面積大量減少；對(duì)野生動(dòng)物肆意的捕殺，造成許多物種瀕臨滅絕；對(duì)江河湖海的污染，造成水質(zhì)嚴(yán)重惡化；對(duì)大氣排放煙塵，造成氣候的異常惡劣；對(duì)礦產(chǎn)的粗放利用，造成資源的日益枯竭……這一系列行為，不僅是對(duì)地球的糟蹋，而且給我們的后代留下了巨大的隱患。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，是她給予了我們一切。我們不僅應(yīng)該善待她、保護(hù)她、報(bào)答她，而且應(yīng)該世世代代永遠(yuǎn)地心存感恩！
初中敘事作文 篇4
“請(qǐng)各班整隊(duì)，按規(guī)定路線放學(xué)�！币魂嚽宕喽懥恋穆曇粝蛲瑢W(xué)們發(fā)送著一個(gè)相同的信息——放學(xué)了，糟了，老師還在上課，我今天還得值日，怎么辦？值日生遲到了可是要扣班級(jí)常規(guī)分的，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“本周是雙周日，請(qǐng)雙班走讀生……時(shí)間怎么過(guò)的這么快，離遲到時(shí)間還有兩分鐘了，我——該怎么辦？
時(shí)間在消逝，教室后墻上的鐘發(fā)出“滴答”的響聲。管他三七二十一，班級(jí)榮譽(yù)要緊——舉手，“老師，今天我值日�！彪S著老師的點(diǎn)頭，我飛也似地跑向?qū)W校大門口。
剛到大門口，我又傻了——語(yǔ)文作業(yè)我還不知道呢，回教室去？不行，值日生不能擅自離開(kāi)崗位，怎么辦？今天怎么這么倒霉？
忽然，一個(gè)穿著校服的.身影闖入我的眼簾，是語(yǔ)文科代表，她徑直向我走來(lái)。“你知道語(yǔ)文作業(yè)嗎？是《岳陽(yáng)樓記》的默寫和兩個(gè)問(wèn)題的解答�！薄班蓿x謝�！蔽沂媪艘豢跉�，心中的那塊石頭終于掉了下來(lái)。
天越來(lái)越黑，校園里的燈也亮了起來(lái)。
“喂，今天的語(yǔ)文作業(yè)是《岳陽(yáng)樓記》的默寫……”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同桌，他今天打掃，回去的晚。“謝謝�！蔽逸p輕一笑，就在那時(shí)，我忽然覺(jué)得一股莫名的暖流吹向我的心田，但卻說(shuō)不出。
月亮升起來(lái)了，校園里的人也越來(lái)越少�！吧⒘�，散了�！彪S著組長(zhǎng)的話音，我跑向教室去拿書(shū)包。
教室里空無(wú)一人，我打開(kāi)燈，來(lái)到座位上�！敖裉煺l(shuí)走的這么遲？”走廊上響起兩個(gè)人的說(shuō)話聲，“原來(lái)是你，你知道語(yǔ)文作業(yè)嗎？是……”
初中敘事作文 篇5
母親曾用她的愛(ài)與呵護(hù)，給予我如落花的記憶。
時(shí)光倒流，回到小學(xué)時(shí)。那時(shí)身體羸弱，母親便一日三餐，細(xì)心照料，由于吃不慣學(xué)校中午的營(yíng)養(yǎng)配餐，母親便天天早晨替我裝好一盒飯菜，帶到學(xué)校去。一天，不知什么驚擾了我，起得很早。輕聲走進(jìn)廳里，忽然看見(jiàn)母親背對(duì)著我，替我準(zhǔn)備要帶的'飯菜，走進(jìn)一看，母親拿一條油黃的刀魚(yú)，一點(diǎn)點(diǎn)剝著，她先將魚(yú)直撕成兩半，用拇指和食指小心地夾出中間的魚(yú)骨，再細(xì)細(xì)地剝出混在內(nèi)中的小刺。慢慢地，生怕不小心碰掉一塊肉，仿佛覺(jué)得我的身體因少了這一小塊魚(yú)肉而不會(huì)強(qiáng)壯。她頭上的烏發(fā)中已混雜進(jìn)幾根銀絲，成了這段記憶中的刺眼之色。那時(shí)的我，并不知何是感動(dòng)，何是母愛(ài)，只記得那天的飯很香很香。母愛(ài)，給予我一段如落花的回憶，告訴我失敗時(shí)還有母愛(ài)，使我一路向前。
初中敘事作文 篇6
春節(jié)就要來(lái)了，這是我盼望已久的了。我?guī)桶职謰寢屢黄鹪诩掖驋咝l(wèi)生，做一些力所能及的小事，雖然有點(diǎn)累，但是心里卻無(wú)比高興！
除夕之夜，我和爸爸在門上貼上了象征吉祥如意、幸福安康的大紅對(duì)聯(lián)。傍晚五點(diǎn)左右，妹妹一家和我們一家在一起圍著大圓桌子吃年夜飯，桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴，一陣陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，我的口水不由自主地都要流了下來(lái)，真想一次吃個(gè)夠。一盤紅燒蓮子魚(yú)，媽媽不讓我吃，并告訴我這盤魚(yú)代表著“年年有余”。大人們?cè)谝黄鸷染屏奶欤液兔妹贸燥柡茸愫蟾吲d地玩游戲、看電視，家里到處充滿了歡樂(lè)的笑聲。
大年初一的'早上，我被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒，揉揉眼睛，趕緊起床。我穿上新衣服，和爸爸媽媽去給爺爺奶奶拜年。我祝愿爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意，長(zhǎng)命百歲！他們可高興了，夸我長(zhǎng)大了，也懂事了！給了我一個(gè)大大的紅包，并祝我好好學(xué)習(xí)，天天向上。我謝謝爺爺奶奶，并說(shuō)一定會(huì)努力的。中午，我們一起吃了香噴噴的餃子宴。天黑了，爸爸點(diǎn)燃花炮，一聲巨響，一朵朵煙花沖向天空，變成了五顏六色、五彩繽紛的花朵，在節(jié)日的夜空中顯得格外的耀眼，好看極了！
過(guò)新年真是太有趣了！我真喜歡過(guò)新年！
初中敘事作文 篇7
媽媽為我制定的暑假計(jì)劃陪伴了我整個(gè)暑假生活。今天是暑假的最后一天，也將是我暑假生活中最輕松的一天。我依照媽媽制定的假期計(jì)劃，一天天的生活學(xué)習(xí)。雖然每天都很忙碌，但是卻覺(jué)得很充實(shí)，或許是因?yàn)橛惺斋@的原因，所以我對(duì)于這個(gè)暑假的生活并沒(méi)有過(guò)多的抱怨。這個(gè)暑假，除了學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)項(xiàng)體育項(xiàng)目陪伴著我。每天必須會(huì)做的便是跑步和打羽毛球了。
生命在于運(yùn)動(dòng)，每天早晨，伴隨著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的就起床了，洗漱完畢，我們?nèi)ンw育場(chǎng)打羽毛球、跑步……這些項(xiàng)目現(xiàn)在都成了我的強(qiáng)項(xiàng)。你看，現(xiàn)在我的身體多棒啊!運(yùn)動(dòng)結(jié)束，吃完早飯，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、數(shù)學(xué)練習(xí)。這些課內(nèi)作業(yè)做完后，我就閱讀一下書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，然后我把書(shū)里的好詞好句抄下來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，這些句子、詞語(yǔ)，我就可以運(yùn)用到自己的文章里去了。在這種合理安排下，我不僅沒(méi)有討厭學(xué)習(xí)，反而在收獲中嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
“勞逸搭配、干活不累。”這是媽媽在干活的時(shí)候常說(shuō)的一句話。玩能玩傻、學(xué)也能學(xué)傻。所以，我把這句話改成了：“勞逸搭配、學(xué)習(xí)不累�！泵慨�(dāng)我在學(xué)習(xí)完以后，我就適量在放松一下，比如說(shuō)：找小伙伴玩玩或者看會(huì)兒電視。所以，在暑假的每一天里，我都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)，一點(diǎn)都不感覺(jué)到累。
大自然是一本怎么也看不完的書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)品讀；大自然又像是一副美麗無(wú)比的畫卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游，一次去爸爸的.老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅游過(guò)程中，我感嘆祖國(guó)的風(fēng)光秀麗，又感受到了濃濃親情。
這個(gè)暑假我不僅過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，還收獲了許多知識(shí)。為初一的學(xué)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，對(duì)即將到來(lái)的初二生活充滿了無(wú)限的期待。
你這個(gè)暑假過(guò)得怎樣呢？也來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)吧!
初中敘事作文 篇8
在現(xiàn)在的人海之中，人與人的距離雖近，但是，那心的距離是越來(lái)越遠(yuǎn)了。而在這之中，也有人擁有著關(guān)心他人的心。
在一個(gè)風(fēng)清氣爽的晚上，我和幾個(gè)伙伴出去玩，由于我是剛剛學(xué)會(huì)，但那幾個(gè)伙伴又學(xué)了有一會(huì)兒了。所以，我總是叫他們等等我或是差一點(diǎn)摔一跤。在一個(gè)下坡的時(shí)候，他們靠著 嫻熟的技巧一下子就下去了，就剩我一個(gè)人呆呆的望著這段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡，伙伴們?cè)谙旅嫱遥荒蜔┑膶?duì)我喊道：“快點(diǎn)下來(lái)，你個(gè)膽小鬼，我聽(tīng)后，一咬牙就沖了下去，但可能是運(yùn)氣差吧！就快沖到盡頭的時(shí)候，突然腳不穩(wěn)，摔了一跤，但整個(gè)人還是乘著往前沖的慣性，膝蓋處的褲子被磨出了兩個(gè)洞，而膝蓋處也是在流著血，但朋友頭也不回的（他們?cè)谖蚁聛?lái)后就轉(zhuǎn)了過(guò)去，也只憑著聲音知道我摔跤了），就扔下一句：自己快點(diǎn)起來(lái)，并來(lái)追上我們。就走了。
當(dāng)時(shí)，我心里感到很無(wú)助，由于膝蓋外受了傷，而周圍又沒(méi)有可以扶著的東西，所以，我只有一個(gè)人坐在那里，等傷口不再流血了在勉強(qiáng)站起來(lái)追上去。這時(shí)，一個(gè)陌生男子走了過(guò)來(lái)，他的手很寬大，但身子并不魁梧，看上去很精干。他走到我身邊蹲下來(lái)問(wèn)我在干什么，我難免會(huì)有一些防備的心理，所以，我并沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而他此時(shí)也看到了我膝蓋處的傷口，，他對(duì)我說(shuō)道：“看來(lái)你是摔傷了，不過(guò)，我平時(shí)都隨身帶了一些擦在摔傷處的藥，所以，我來(lái)幫你涂一點(diǎn)吧。”說(shuō)完后在他的提包里找出了一瓶藥，他的大手，拿著棉簽，加上適當(dāng)?shù)乃�，涂在了我傷口的地方，等他做完這些事后，我便輕輕地對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝”。他聽(tīng)后笑了一下。他用那雙寬厚的大手，把我扶了起來(lái)，然后又幫我把褲上的灰拍掉后，把他的`大手放在我肩上，叮囑我以后要小心。我心中感到了他的關(guān)心，暖暖的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他說(shuō)了一聲再見(jiàn)就走了。
到了我與伙伴約定的地點(diǎn)，他們?cè)缫验_(kāi)始玩了，見(jiàn)我來(lái)了就對(duì)我埋怨了幾句，說(shuō)了怎么才來(lái)。
現(xiàn)在回想起這件事時(shí)會(huì)覺(jué)得有時(shí)跟自己認(rèn)識(shí)的人對(duì)待自己還不如一個(gè)陌生人。而臥明白了，在現(xiàn)在的社會(huì)中，需要真誠(chéng)的對(duì)待他人，而我也始終記得那雙寬厚的手。
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