描寫雙休日的作文

　　篇一：雙休日

　　又到了雙休日了，我終于可以好好的休息一下了，今天我要七點半再起床，我平常六點半就起床了，因為要上學。

　　早上起來的時候，我利用一點時間寫數(shù)學作業(yè)，不過我沒寫完，吃過飯后，我繼續(xù)寫，直到我寫完。寫完后，我就玩了會兒電腦，不知不覺中，就已經(jīng)十一點了，我就不玩了，和哥哥一起去理發(fā)，洗澡，回到家的時候，就已經(jīng)十二點了。

　　在下午五點的時候，我得去補習班，到七點半才結束。就這樣，短暫的一天過去啦。

　　篇二：輕松的雙休日

　　星期五，我回家以后，媽媽說讓我按照雙休日課程表去寫作業(yè)，我找到以后，看了看，感覺真輕松！

　　第一項作業(yè)是數(shù)學《課時練》，我看到以后就開始寫，寫完后，我讓媽媽給我檢查了一下，錯了兩道，媽媽仔細的給我講了一下，我又把改了過來，完成了第一項，媽媽讓我玩了一會，剩下的作業(yè)我都按照課程表的時間分別完成了，剩下的時間我有時和小朋友玩兒，有時看書，有時玩兒會電腦。

　　這個雙休日我就是這樣度過的。

　　篇三：雙休日

　　雙休日來臨了，我又自由了。白天我和幾個同學去公園玩，晚上我在電腦前投入那緊張地游戲當中，指揮著‘千軍萬馬’，解除‘重重危機’，鏟除‘妖魔鬼怪’，建設‘企業(yè)帝國 ’……我的臉上洋溢著得意的神色，心中高興極了，多么美好的一天啊！

　　正當我沉浸在歡樂和喜悅中時，媽媽叫我趕快起床，唉！原來是在做夢，又得去上學了，無奈啊！到校后面對的是老師和黑板，而不是‘紅警’和‘賽爾號’，臉上的笑意沒了，誰讓我還是個學生呢？

　　嗨！期待雙休日，那樣我就可以痛痛快快地玩了。

　　篇四：歡樂的雙休日

　　我的雙休日和其他同學的雙休日不同。

　　同學們的雙休日特別開心，因為他們只要星期六早上去參加興趣小組，其余的時間就可以玩了�？晌业碾p休日除了參加興趣小組外，星期天上午還要到書畫院學寫毛筆字，下午要做作業(yè)，練毛筆字……我對媽媽說：“太辛苦了，我不想練毛筆字了。”媽媽卻說既然已經(jīng)報了名，就堅持下去。做事要持之以恒。

　　想到這里，我便堅持天天練字，這時便有更多的人贊揚我的字寫得真不錯。我的心里美滋滋的，原來，我的雙休日也像同學們一樣快樂。

　　篇五：唉！又是雙休日

　　一看題目，你一定很奇怪，誰不喜歡雙休日呀！雙休日可以好好玩呀！可是，你理解錯了。

　　一個陽光明媚的雙休日，身為畢業(yè)班小學生的我，剛做完作業(yè)，有奮筆做起了《數(shù)學英才考評》。

　　你想：從星期一到星期五，在學校還有玩的時間，一到雙休日寫完作業(yè)，就又回想起媽媽的聲音：“還有什么什么沒有做？”唉，想玩一會也不能玩了。

　　還有更慘的，好不容易能玩了，我剛打開書，又想上廁所，剛從廁所出來，媽媽說：“寒，休息了一會，寫作業(yè)吧。我狂暈。

　　作業(yè)如此多驕，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦黃漢武，略書文采。只會狂寫，稍遜風騷。一代天驕，成吉思漢，只知凳腿以被坐掉……

　　唉！到底誰站我這邊啊？唔！姐妹兒，同命相憐啊！

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