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學工作文600字（通用54篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學工作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
學工作文600字 篇1
星期四，學校組織了一次學工活動，我們聽到這個喜訊，高興地一蹦三尺高，恨不得馬上插上翅膀飛到那里去。我們一路上都興奮不已，小鳥也好像為我們唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳地來到了青少年活動中心。
在“鐵絲花藝坊”、“火災逃生”、“創(chuàng)意沙雕”這三個項目中，我覺得“火災逃生”最有意思。來到明亮的教室，老師便開始教我們發(fā)生火災時的應急措施，比如要用濕毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前進等，也教了我們一些簡單的.消防標志和消防設施，如：緊急出口通道標志、滅火器、水帶等。接著，讓我們來了一次真人演習。老師給我們打開了大屏幕，同學們在消防通道里的情況那是看得一清二楚。我好擔心，萬一出了洋相一定會被同學們笑話，心理猶如十五只吊桶打水——七上八下，都快提到嗓子眼了。我原以為那條消防通道會像迷宮一樣非常難走，要通過看墻上的標志才能認清方向，而且伸手不見五指。演習開始了，我們迅速拿起已經打濕了的毛巾，捂住口鼻。我一走進消防通道，就不像剛才那樣害怕了。里面雖然有點暗，但不至于伸手不見五指，而且也不像迷宮那般復雜，即使不看旁邊的標志，也能順利地走出去�？吹搅诉@樣的情形，我不由得加快了腳步。突然，前面?zhèn)鱽怼芭椤钡囊宦曧�，原來是走在前面的張明明撞上了墻。回到教室后，同學們說起這件事，都不由得哈哈大笑起來。我一個人坐在座位上，心想：剛才的演習經過實在是太刺激了，要是能再來一次就好了。
這真是一次有趣的學工活動，我好盼望下一次學工能早日到來。
學工作文600字 篇2
周五的早晨，在明媚的陽光的照耀下，我們班的同學們排著整齊的隊伍上了大客車，來到了“青少年活動中心”，進行了一學期一次的學工活動。
首先我們來到了上午的.休息教室——102教室。我們的第一個活動是劃船，在休息室看完視頻，并聽老師講完動作要點和注意事項后，老師就帶著我們來到了一間小木屋里。在木屋里面，我們拿到了救生衣和船槳，隨后就按照老師講的穿好救生衣，拿好船槳，來到了船上。剛開始我們劃得興致勃勃，一邊劃船，一邊還喊起了“一，二，一，二……”的口號，一點兒也不覺得累。可到了后來就開始有些“力不從心”了。尤其是和余玉冰她們相撞了之后，我們全員都“累倒”在船上。休息了一會兒后，趕緊上了岸。不過雖然有點累，但是我還是覺得很好玩。
回到休息室后 ，我們稍作休息，便開始了下一項活動——沙雕。在活動開始前，老師首先向我們簡單的講解了一下什么是沙雕以及沙雕的來源，并給我們看了視頻，教會了我們如何制作沙雕。待同學們全都學會了制作沙雕后，老師便帶我們來到了“創(chuàng)意沙雕場”，等到分好組后，我們便各就各位開始制作。我與組員們一起合作雕了一個城堡，感覺還不錯。
最后一個活動在下午，名叫“羅馬戰(zhàn)車”，也叫“投石器”。老師為我們講解了如何制作一個牢固的羅馬戰(zhàn)車，等他講完后，我們便開始制作。待到制作完畢，老師又講了如何把球投得更遠，然后就開始了比賽。我們組雖然是第二名，但卻只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。
這次有趣的學工就在我們的歡聲笑語中結束了。
學工作文600字 篇3
今天早上，我吃好早飯，背上書包，向學校走去，心情異常興奮。因為，今天我們去學工。我們首先在教室看會兒書，等集合時間到了，我們便排著隊伍走到了前門，上了大巴車。在車上，我跟好朋友金詩哲坐在一起。
我們很快就到了少年宮，在老師的帶領下，走進了教室，找到了自己的位子，坐下。我看到有一個牌子，上面寫著“近視預防室”，這大概是講關于近視的預防。這時，老師在講臺上說：“如果你們在我的課上吵，我會向下一節(jié)課的老師申請，讓你們不能打真人CS�！笨上攵嫒薈S是我們最想玩的.，大家立刻都坐了筆直。這節(jié)課，我不大感興趣，盼望著它快點過去。很快，這節(jié)課上完了。真人CS老師將我們都帶進了CS教室。
我一路上在想：這個老師我好像在哪兒見過？哦，原來是暑假教我緊急逃生的老師。首先，我們認真聽完了老師的講解，對老師的話言聽計從，還選出了隊長和隊名，隊名是自己隊原創(chuàng)的。我在閃電隊，另一個是猛禽隊。老師聽到各自隊的名字，便開了個玩笑說：“猛禽在天上飛，突然，轟的一聲，劈下一道閃電，把猛禽打了下來�！崩蠋煹脑�，預示著我們閃電隊會贏，給了我們隊很大的信心。我們拿好槍，戴上頭盔，進入了戰(zhàn)場。第一局，我沒打。第二局，我太緊張了，打了好幾槍，竟然都沒打中。我找到了隱蔽點，看見丁哲昕，以拼死的決心向前沖去，向他開槍，居然又沒打中。而我，則被他活活掃死了。第三局，我想應該吸取前面的教訓。我便在樓梯下埋伏，因為我們大部分人都在前面會吸引火力，是一個不錯的埋伏點。戰(zhàn)斗開始了，我裝上了彈夾，躲在樓梯下，等機會。突然，冒出幾個人頭，我一陣掃射，居然被我打中了三個。我小心翼翼向樓上沖去，躲到了到了戰(zhàn)斗結束。老師公布獲勝的隊伍了，是我們閃電隊！大家立刻跳了起來！
學工活動最令我印象深刻的是真人CS，真好玩！帶給大家許多快樂！希望以后有機會再來玩！
學工作文600字 篇4
今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學工活動，我就會不由自主地笑起來。
愉快的上午開始了。教練老師領著我們一路前進，也不告訴我們去哪，神秘兮兮的。進了一扇門里面，看見了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語地議論著“不會要走這四座橋吧！”“看起來很刺激吧！”教練老師似乎猜透了我們的心思，便為我們講解起來：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……”聽完老師的講解，同學們已經對自己充滿了信心。開始了，充滿信心的我來到了梅花橋，看著前面的'同學穩(wěn)穩(wěn)地通過橋時，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印”上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想著老師說的注意事項。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接著，我又嘗試著走了其它幾座橋。時間到了，該結束這個游戲了！其實，我覺得說它難，它也沒那么難，主要是心理的作用；但說它簡單，也沒那以簡單，還是下雨天，一個閃失就可以出現(xiàn)意想不到的意外。但是，我們班的同學都順利通過了挑戰(zhàn)！
第一個挑戰(zhàn)我們都順利通過了，就要去迎接第二個挑戰(zhàn)了。教練老師先帶我們去教室休息了一下，告訴我們下面要挑戰(zhàn)的項目：攀巖和速降。還讓我們了解了關于它們的知識，以便等會的操作。我們第六組首先去速降，滿懷期待的我做好了準備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時才來個“急剎車”。做完速降的我，還想再做一次，再體驗一下速降的感受！
上午，就在我們刺激而快樂的活動中結束了。下午的活動更有趣，是做電動甲殼蟲。在活動中，我們互相幫助，玩得不亦樂乎！做完了電動甲殼蟲，小蟲子會動了，有的是旋轉式，有的是前進式，有是是飛躍式，花樣真多！
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學到本領的一天！
學工作文600字 篇5
今天,我們參加了學工活動,那里可好玩了。
釣魚是最討人喜歡的活動。老師先發(fā)給我們一根魚竿和一小粒魚食，就釣魚去了。我找了一個魚多的地方，釣起魚來，過了一會兒，只見有人已經釣了一條魚，自己卻沒有釣到，于是心急了，時不時把魚竿抬起來，看看魚是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚又不知道，干嘛生氣呢。
做點心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個小碗、一個刷板、一個大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉睛地盯著白糖，真想嘗一口啊！開始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無論怎么搓，都要裂開，后來，我想出了一個辦法！3個小朋友的力量太大了，1個小朋友的力量正好，如果1個小朋友做的話應該會好些吧！同學們全部同意，我自信滿滿地搓了起來，同學們都用好奇地眼光盯著粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個個小圓，我們把圓團分好就一個個搓了起來。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛心形的`，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過了20分鐘，香噴噴的點心出籠了。聞著香噴噴的點心，想著甜美的味道，真讓人快活！
我們又來到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示范，我們紛紛動手，大約過了一個小時，同學們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
啊！我喜歡學工。
學工作文600字 篇6
星期五，學校組織去學工。我和同學上了校門口的大巴車，往青少年活動中心出發(fā)了。
來到活動中心的階梯教室，聽著老師說出注意安全事項后，我們由老師帶到了軟陶泥制做教室，開始了第一項活動。我們坐了下來，聽著老師講的課，等老師講完后，發(fā)給了我們每人一塊軟陶泥。我們先將軟陶泥使勁揉搓，搓成像橡皮泥那樣軟，把軟陶泥做成自己喜歡的樣子，接著再把中國結編好，中國結上安上螺絲，用鉗子夾緊，再把做好的軟陶泥在燒烤的'地方烤熟，把螺絲陷入軟陶泥內就OK了，如果為了更漂亮還可以安上柳絮。
第一個活動光榮完成后，我們來到第二個活動地點—燒烤處，這個活動是很多同學在很久以前就盼望了的。分好烤臺后，我和同一組的同學紛紛拿出早已準備好的燒烤食物，串成一串，放在烤架上烘烤，不停轉動著烤架上的食物，我將一個蕃薯放在烤架上，轉動著，過了好長時間，我拿上看起來已焦了的蕃薯，剝開那層蕃薯皮，露出了黃澄澄的蕃薯肉，我大咬一口，��！好燙！而且中間部分好像還是生的，我連忙吐了出來，心想：這東西真是中看不中吃啊！
吃完燒烤后，我們班隨著老師的帶領來到了搭積木的活動教室，大家可別小看這積木��！這積木分N多種類型，有軟棒啊，硬棒啊等等......搭起來可有點兒難度，我認真聽完老師的講解，便與同一小組的成員開始了“工作”，我拿著積木往老師在桌上放著可模仿物體的方向跑，拿著手上的積木按照老師搭的搭了起來，并且還加了點創(chuàng)新，跟在我后邊的王盈則不停地幫我往小組的桌上拿材料過來，就在我們齊心協(xié)力之下搭好了燒烤和游樂園兩個地方，并且每個人都拿到了獎。
最后，我們依依不舍地乘坐大巴車回了學校。
學工作文600字 篇7
今天，我喜出望外地來到學校，因為今天是個特殊的日子——學工。
一到教室，以前那書聲瑯瑯的四0三班已經充滿了去學工的喜悅。大家都說說笑笑，連班干部也加入其中。大家都迫不及待地等著客車來將我們送向少年宮呢！
汽車載著我們的歡聲笑語來到少年宮。我們的第一節(jié)課是探究。一位面貌看上去很深奧的男老師將我們帶到了一間稀奇古怪的教室。等我們分好組坐下后，老師發(fā)話了：“同學們，你們先自己完成實驗，去班干部那兒打勾，然后再來我這里說原理。”剛開始，我只顧著做實驗，根本沒考慮到什么原理。所以，做實驗只用了20分鐘，想原理卻用了好長一段時間。終于明白了，我靠著勇氣來到老師面前。“第一，因為管子里面有空氣，外面也有空氣擠壓過來，所以水珠很難流下來。第二，因為中間吹出的氣在前端用勁，壓力大，到末端壓力小，再加上半邊空氣不斷流通，所以兩個紙條會靠在一起�！币�，我順利過關，真是太高興了。因為每組要積滿14分，所以，我就去幫助同學了。不一會兒，我們組順利通過。評獎時，我們組第一，我也得到了一張獎券，我高興地一蹦三尺高。
下課了，一個身材魁梧的男老師把我們帶到了“趣橋”。我一看見前面的趣橋搭滿了一個個小小的`翹翹板，，就被嚇得瑟瑟發(fā)抖。還好，走起來不是很危險�？蛇^“梅花樁”就沒那么容易了。走到一半時，我還在暗暗得意：哧，還說很難，小菜一碟嘛！可是，越走越險，我真想大聲呼叫，可因為面子，只有勉勉強強，逼迫著自己走完�！把剑K于走完了！”我長長地吁了一口氣。當我正打算挑戰(zhàn)第四座橋時，鈴聲響了……
下午，我們在“能工巧匠”室里鋸木頭，可貪生怕死的我是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀，怎么也不敢弄，最后膽戰(zhàn)心驚地切好了外邊的口子，中間部分只得讓秦耿威幫忙了。
今天的學工真快樂，我裝了滿滿一大袋的知識回家，真是滿載而歸呀！
學工作文600字 篇8
今天是一個陽光明媚、萬里無云的好日子，早上我一到學校，晏老師就向我們宣布：“同學們，今天我們去少年宮參加學工活動，大家要多用心學習，并且一定要遵守文明禮儀規(guī)范，不要野蠻行動�！痹谕瑢W們一片應好聲中，我們就跟著晏老師出發(fā)去了市少年宮。
我和同學們來到了少年宮，老師說：“現(xiàn)在大家一起去參觀點心屋，等下我們要自己動手來學習制作點心哦�！庇谑俏覀儽环至藥讉�組參觀、學習，我和羅晨輝等四個同學一組。呵呵，這個點心制作還真好玩，首先點心屋的老師給我們看了一段制作點心（動物）的過程，里面講了先把面粉倒進篩子里，然后拍篩子的邊把面粉拍下來，再把黃油和到面粉里用手搓，直到把面粉搓松為止，最后把糖、雞蛋、豆沙放進去攪勻。這樣制作點心的.前期準備就完成了，然后點心師傅就用這些拌好的材料用手捏成一個一個的小動物，再把小動物整齊地放到烤盤上推進烤箱，不一會兒一盤動物點心就做好了�？赐暌曨l后，老師就讓我們自己動手制作了。我按照視頻上操作的程序做了起來，剛開始我做的不太成功，我想做小松鼠卻做成了小兔子，于是我又反復做了幾遍，最后終于成功了。做好后我就把它們放進了烤盤，不一會兒點心就熟了，我吃了一塊，呵呵，真好吃啊！我忍不住又吃了好幾塊。剩下的我準備拿回家給爸爸、媽媽吃。
今天的學工活動真是太有意思了，讓我學會了真正自己動手做點心。以前在家里都是爸爸、媽媽做給我吃，現(xiàn)在我也可以在家里自己動手做點心給家人和老師吃了，我真是開心極了。
學工作文600字 篇9
今天，我們去了城東青少年宮學工，因為要有六個表現(xiàn)好的同學去乘其他的巴士，我很榮幸的被選中了（因為我?guī)屠蠋熥鍪拢�。一上車，我看見車前面的LED燈上面循環(huán)播放著“……豪華巴士……”我不禁欣喜若狂起來，仔細一觀察，的`確，這豪華巴士果真有它豪華的地方：你瞧，它的坐墊煥然一新；你瞧，它的座位頂上還有行李架；你瞧，它比其他的巴士都要高上一節(jié)……
不知不覺中，城東青少年宮就到了，因為我們的領隊是英語老師俞老師，所以她留下來陪我們等待自己班級的到來。9班來了，11班來了，10班來了，7班來了，就是沒看到我們班的蹤影，老師也急了，讓我們六個先進入教室。我們一進入了“急救自救”的教室，就嚇呆了，因為那里有許多可怕的工具：人體“模特”，一只被燙傷的手，一只被燒傷的手。我一想到一個上午都得在這個教室度過，不由得寒顫起來。可事實并未如此，我們的氣氛還是很活躍，活躍到老師都不能叫停。經過了一上午的知識考驗，我們小組終于以48分險勝，獲得了一張“達人卡”，我十分開心。
下午，我們上了一節(jié)近視防控課，老師給我們講解了近視是由什么造成的，又測了視力，我兩只眼睛只有0。6了，媽媽說要給我去看眼睛了。
最后一節(jié)課十分激動人心，因為期待已久的“真人CS”戰(zhàn)斗馬上就要打響了。一共分為三局，我們是藍隊。第一場，我們隊到離科技樓遠一點的基地打，有一些男同學沖到敵方大本營奮勇殺敵，一些女生則留在基地防守，順便打幾個沖到我們這兒的敵人，最終我們贏了！第二場，我們在離科技樓近一點的基地打，不久，便找到了一個攻打的好地方，把那些紅隊的人“殺”死了很多，我們又贏了！第三局，紅對使用了計謀，他們竟然“裝死人”，在烈士陵園里坐著打我們，我們慘敗了，但我們還是以2：1獲勝了！
學工真好啊！希望下次學工早點到來！
學工作文600字 篇10
11月4日的那一天，學校組織了我們進行一日的學工活動。在這次活動中，我最喜歡的是“無線電臺搜尋”環(huán)節(jié)。
在這一環(huán)節(jié)中，兩位老師來教我們如何使用，其中一位老師先將電臺藏匿起來，而另一位老師開始講解：“把耳機與機器連上，先調頻，看看哪個頻可以清楚聽出聲音。接著把音量開到最大。因為聲音很輕，所以要開到最大。先360°轉，找出大概位置，你會聽到“嘀、嘀、嘀”的聲音，再按方向，找出確切方位，靠近后一定要將音量開小，這樣才不會刺耳，知道了嗎？”我們大聲說：“知道了”。
我和樓心怡、張詩婷一組。我負責調頻，樓心怡負責聽聲，張詩婷負責搜尋。分工完畢，我們走出教室門，準備大干一場。
我先調好頻，接著開大聲音，很有信心地向反方向前進，邊走邊問樓心怡：“聽見了嗎？”
可樓心怡卻一直搖頭，會不會方向不對？我們連忙調頭走，來到了燒烤場地。我繞著樓心怡360°轉，突然，樓心怡大喊一聲：“有了”。哈哈！找對了。我們連忙去尋找。我們翻遍草叢、燒烤場地，可毫無電臺的蹤跡。怎么辦？到底在哪里？正當我們束手無策時，背后傳出了別的組同學的笑聲：“哈哈！找到了�！蔽覀兣苓^去一看，果真，電臺套在一個黑塑料袋里，藏在燒烤場與小路之間的灌木叢里，難怪剛才沒發(fā)現(xiàn)呢？我將搜尋用的.機器對準了電臺，果真?zhèn)鱽砗芮宄班�、嘀、嘀”的聲音�?/p>
在這次電臺搜尋的游戲中，我深切地體會到：如今的科學越來越發(fā)達，科學已融入我們的生活中去。但在使用科學技術時，仍然離不開團隊合作精神。因為團隊的力量是無窮的。
學工作文600字 篇11
一天早上，葉老師告訴我們：周五要去學工了。話音剛落，我們這些小不點就像麻雀一樣嘰喳開了，大家都好奇的在思想著：什么是學工，是不是就是幫助別人大掃除？到哪里學工，是不是可以去很遠很遠的地方？
星期五終于到來了，大客車載著我們徐徐開出校門，到達學工目的地——少年宮。老師告訴我們今天將進行三個有趣的活動，那就是學做餅干、紙意創(chuàng)作、釣魚，哦，原來這就是學工�。∥覀冃闹械囊蓡柦K于有了答案。
我們首先進行的是學做餅干，這個也是我最喜歡的。同學們分好隊來到操作臺前，雖然有培訓老師耐心的講解制作過程，但由于先前我們都從沒有做過，大家顯得手忙腳亂。作為隊長的我，當然要做好‘牛繩’的作用。我馬上叫小組成員分工合作。陳煜雯是女生，力氣小點，我就安排她打蛋；鄭權自告奮勇說擅長和面，那我就把這個工作交給他了；我自己也不清閑，把鄭權和好的面搓成條狀，再分割成餅干大小的顆粒。
一切準備有序，就要開始我們的關鍵工作——做餅干。我們把小面團壓成自己想要的形狀，有蝴蝶狀的.、星星狀的、還有飛機形狀的呢！同學們都充分發(fā)揮自己的想象力，這個時候，所有我們平時最喜歡的東西都成了我們制作的素材。我們用豆沙妝點蝴蝶的眼睛，用芝麻做星星的嘴巴，用葡萄干做飛機的窗戶。真可以說是千奇百怪，啥都有！幾十分鐘后，當老師把新鮮出爐的餅干拿給我們時，我們又一次歡呼，所有人都認為自己做的餅干是最香、最甜的。我們由此口福當然不能忘了爸爸媽媽，很多同學都打包回家，準備在家人面前炫一把呢！
學做餅干之后，我們又進行了紙意創(chuàng)作和釣魚。
快樂而難忘的一天轉眼過去，在回學校的車上，相信所有同學和我一樣又多了一個期望：什么時候我們又能去學工？
學工作文600字 篇12
“同學們，同學們，有好消息了，星期五我們要去青少年活動中心學工嘍！”陳老師一邊走進教室，一邊和顏悅色地說�！巴廴�！去學工了！”同學們歡呼雀躍高興地手舞足蹈。
我們盼望已久的星期五終于來臨了，同學們帶著零食，背著飲料，懷著激動的心情，坐上了大巴車，開始了一天的學工之旅。大約開了二十分鐘左右，我們來到了青少年活動中心，嶄新的教學樓，郁郁蔥蔥的花草樹木都在迎接我們呢!在老師的帶領下，我們來到了我最喜歡的“創(chuàng)意智趣屋。”里面擺滿了各種各樣的模型，老師告訴我們這種“積木”叫做“科力奇”，“科力奇”分為七大部分，分別是：圓棒、連接器、面板、輪子、齒輪、固定器和軸承，還分別介紹了它們的用處。工具發(fā)下來了，開始動工了，我和王思誠負責搭建房子，我們先用面板拼成了一個地面，用短的圓棒蓋起了第一層的木結構，然后選了灰色的'木板，圍起了四周的墻，在制造的過程中我們遇到了種種困難，但我們堅定的信心克服了種種困難，終于造出了一層堅固的房子，雖然別的組已經造出了摩天輪和高樓大廈，但是我們也信心百倍，繼續(xù)為我們的房子添磚加瓦，我們還在房子的旁邊造了一座古典自然的休閑亭，四周種上了花草樹木，仿佛看到工作一天的人們在放松心情聊天談心。我想：雖然我們組沒有造出摩天輪和高樓大廈，但我們的房子的造型、設計的美觀程度是最棒的！看著自己親手制造的房子，心里充滿著無限的收獲。
這次的學工不僅鍛煉了我們的動手能力，還促進了我的創(chuàng)意性，希望下次的學工有更大的收獲。
學工作文600字 篇13
今天是我期待已久的六年級的學工綜合實踐活動日，可惜天公不作美，本就烏云遍布的天空，這會兒已經下起了淅淅瀝瀝的小雨。即便這樣也沒有影響我的好心情，坐在公交車上的我一路與同學興奮的聊天。到達了豐潭中學后，老師把我們帶進了教室，我打量著教室，發(fā)現(xiàn)墻壁上的展覽和資料是有關中國結的，我恍然大悟：原來今天上午要學編中國結啊！老師分發(fā)了圖紙和紅線后，我就迫不及待地動起手來，按照圖上的步驟編起線來。穿、壓、穿、壓……把線繞好后，我激動地使勁一拉，咦？怎么只剩下一個小結了？我趕忙去向老師請教后才知道，原來不能把結拉緊，只能調節(jié)大小。經過幾次練習，我能夠熟練地編“雙錢結”了。老師還給我們講了一些關于中國結的由來、種類等，真是長知識了呢！
不知不覺，上午的學工就要結束了。吃過午飯后，我們開啟了下午的學工之旅。
下午的學工是跟金工模型有關的'，不少同學非常興奮激動，我也不例外，自己親手做模型，想想就很有趣呢。這一節(jié)課老師要求我們自己完成制作一個智能尋軌器。拆開材料后，我按照老師的要求不停的裝螺絲，插導線，按輪子……領到電池后，我小心翼翼地裝上電池，按下開關——尋軌器開起來了！老師把尋軌器賽道鋪開來，告訴我們：尋軌器會沿著黑色部分開動，讓我們想想怎樣能把尋軌器的速度和靈敏度調到最和諧。我拿著自己做的尋軌器去嘗試了一下，真神奇！尋軌器果然只沿著黑色賽道跑。
學工活動結束了，我學到了不少新知識和新本領！
學工作文600字 篇14
那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書包里的東西一遍又一遍地翻出來整理。到底是什么事讓大家如此激動呢? 原來，明天又是學工的日子。
第二天早上，我去學校時，發(fā)現(xiàn)已經有好些同學在教室了。難道是我睡過頭了?以往我一直是第一個到的��！其實并不是我遲了，而是因為學工的原因，大家都早早到校了。
乘著大巴，穿過車來車往的街道，開了近半個小時的車，終于到達了目的'地——青少年活動中心。
班主任老師帶著我們來到了一間寬敞明亮的大教室。隨后，我們的學工指導老師跟我們見面了。老師簡單地自我介紹后，便開始一邊講，一邊教我們做手工——漂亮的絲網花。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開始動手做。她一邊巡視一邊提醒要點：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好，小心不要傷到手指……”剛開始做時大家都非常安靜，可是不一會兒就被困難阻礙了。有的同學開始埋怨太難做，有的開始請同學幫忙，有的干脆請老師幫忙。我很愛小制作，于是把大家的叫苦聲當成了創(chuàng)作的靈感、制作的音樂，似乎做絲網花是世界上最容易的小玩意兒。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲變成的蝴蝶正迎著太陽展翅高飛呢!老師走到我身邊，豎起了大拇指，說：“你這個孩子很有靜心和細心，做得真不錯！”
下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的形狀，有小巧可愛的卡通人物，也有精美復雜的寶塔……而我們組做的就是一座布滿礦石的寶山。在我眼中，我們就是小魔術師，能變出很多花樣。
快樂的時光總是過得極快的，當我們意猶未盡地回憶著一天的收獲時，不禁開始想：下一次學工是什么時候呢？
學工作文600字 篇15
今天我們班里一陣歡喜，為什么呢？因為我們又要去參加學工活動了。
車還沒來，我們卻早已頂著炎炎烈日排好隊等在了校門口。在我們的千呼萬喚中，車終于來了。經過一路的顛簸，我們終于來到了目的地。
首先，第一個活動是繩結逃生。我們興致勃勃地來到教室。在教室里，老師先講了活動順序。然后開始一遍一遍地教我們打繩結：8字結、卷結、漁人結、雙層8字結……真好玩！接著老師帶我們去實踐基地親身體驗繩結逃生過程。一到地點，我一身興奮勁兒一下子全變成了冷汗�！巴郏『酶甙�！”不少同學發(fā)出驚呼。老師看我們個個臉都嚇青了，只好無奈地說：“如果有同學身體不行或者實在不敢下去的，可以在旁邊看，我可不會拿大家的性命開玩笑！”聽了老師略帶玩笑的話，我們都笑了起來，心里的那一絲緊張也不翼而飛。最終我還是鼓起勇氣下去了。嘿！還真別說，挺好玩的`。
第二個活動是“無線電”，我與周金夢一組，活動時我們戴著耳機，四處巡啊巡，找啊找，卻一個都沒找到，真是不甘心啊！
第三個活動是沙雕，遺憾的是由于時間關系，我們做的沙雕比較粗糙。
盡管我們一千個、一萬個不愿意，但是時間還是到了。在大家的依依不舍中，我們踏上了歸程。
這次學工活動真是又驚又險又好玩呀！
學工作文600字 篇16
星期一，我們大家都早早地來到了學校的教室里。因為我們就要去學工了，大家迫不及待。恨不得一眨眼工夫就到了紹興市青少年活動中心去學工。
我們坐著巴士，很快來到了青少年宮。我們來到102教室作為休息的地方，老師給我們講了一下注意事項，便帶我們去走“趣橋”了。
“趣橋”讓人一看就心慌。那高高的懸空的橋改為“恐怖橋”都不為過。我們一個個接著走。我十分緊張，嚇得我的小心肝“咚咚”地跳，生怕自己掉下去。我走了一會兒，發(fā)現(xiàn)不是很可怕，于是從容走了過去。
“創(chuàng)意沙雕”老師給我們講完后，我們覺得很有趣。來到沙雕的`教室，我們領好工具，倆人一組，便做了起來。大家八仙過海，各顯神通，玩得很開心。
“智能機器人”使男生一個個躍躍欲試。我們組選擇了第三難做的“尋軌車”。我，金晨杰和謝樂其忙得滿頭大汗，終于完成了。后來，最難的“機械手”把我們的“尋軌車”打敗了。后來，金晨杰不知咋地換了一個程序，于是“尋軌車”速度力量大增，“機械手”雖夾住了“尋軌車”，可“尋軌車”硬是拉著“機械手”到處跑，于是他們只好投降。
經過這次學工，“創(chuàng)意沙雕”鍛煉了我的動手能力；“智能機器人”讓我知道了要細心，不然一點錯誤就會功虧一簣；“趣橋”讓我明白了，不要想著終點，只要看著自己腳下，一小步一小步地走，到了終點，再回過頭來一看，就知道了自己走過的路有多么漫長。
學工作文600字 篇17
今天，我們去了城東青少年活動中心，開展了為期一天的學工活動。我們進行了3個活動，我個個都喜歡。我最喜歡的是“科學探究”和“走趣橋”。
第一個項目是“科學探究”，那是我們男孩子最喜歡的項目，我也不例外。老師先發(fā)給我們16個實驗的卡片，讓我們每人至少做2個實驗。我是個個都喜歡，但還是選擇了“擊鼓彈珠”和“屏幕倒影”。“擊鼓彈珠”就像我們平時擊鼓時的情景，告訴我們聲音是這樣產生的�！捌聊坏褂啊笨烧嫦∑�，玻璃后面怎么會有物體呢？哦，那是物體通過玻璃產生的虛象，虛象會根據你的觀察遠近而變化。這就是我們平時照鏡子的'看到的另一個自己。
第二個項目是體驗“走趣橋”。老師先把我們帶到一個類似公園的地方，里面有四座橋，分別是“單索橋”、“繩索橋”“梅花樁”、“蹺板橋”。這四座橋對我們興趣很大，可是要走了真的有點害怕。在走“單索橋”之前，我真嚇了一身冷汗，不過幸好有了楊津興的鼓勵，我才躡手躡腳地走到了對岸。在我們都很快樂時，忽然“啪”一聲，原來王昊和秦耿威從橋上摔了下來，幸好下面是“沙灘”，才讓2位同學“有驚無險”，我們也舒了口氣。
這次學工，真是既快樂又驚險。它讓我們體驗到了更多的課外知識，也獲得了同學之間的真誠友誼。希望下次能帶給我們更精彩的。
學工作文600字 篇18
周四，鄭老師告訴我們一個激動人心的消息，周五我們可以去青少年活動中心上課！這讓我難以入睡。
終于去學工了，在那一天，我背上書包，懷著激動的心情上了車。在車上我一直想著那兒是怎么樣的？是綠水青山，還是高樓大廈？可是一到那兒，我就驚呆了，那兒既有大樹，又有小草，還有高樓，風景很是美麗。
第一節(jié)課我們是上“電動小船模型課。老師先為我們發(fā)了泡沫板、大頭針、剪刀、吸管、電池、發(fā)動機、卡紙……先把泡沫板切成合適的形狀，然后在正面粘上電池盒，反面粘上發(fā)動機，再在發(fā)動機的槳軸上套上吸管，在吸管上套上螺旋槳，最后只要加上卡紙，就大功告成了。我看著我那小船高興得眉開眼笑。接著是試航時間，我的船如同脫韁了的'野馬一樣開了出去，讓我高興得手舞足蹈。
第二節(jié)是軟陶項鏈課，你可別以為軟陶課就是陶泥課。老師先讓我們把形狀做好再做一些裝飾，我做了一個十字架，又在上面粘了幾個圓點，就覺得大功告成了，卻不知道其他同學是多么用心良苦。接著，老師又讓我們做了項鏈，我本以為項鏈很容易，想：不就是打幾個結，穿幾個珠子嗎？沒啥難的！可是，我卻到處出錯，一會兒珠子對得不整齊，一會兒珠子顏色不一，害我費了九牛二虎之力才做完。做完了，我便把軟陶套在項鏈上。
第三節(jié)課是激光打靶，也就是用槍射靶子，我拿了一把槍，“呯呯”地射了起來，盡管我只是十槍八中，但我還是很開心。
最后，我乘著車戀戀不舍地離開了青少年活動中心。
學工作文600字 篇19
打開學工的電腦，點擊學工的目標，我期盼的這一天終于到來了。同學們懷著無比喜悅的心情，在老師帶領著我們來到了青少年宮。
第一堂課是劃船，老師先讓我們穿好救生衣，然后每個人發(fā)了一片船槳，又仔細地給我們講解了劃船的動作要領和注意事項。同學們按七個人一組，陸續(xù)上了各自的小船，一個個神情嚴肅，既興奮又緊張。在隊長的指揮下，一條小船動起來了，小船在小河中間緩緩地前進，接著，一條、二條、三條……所有的小船都動起來了。有的小船劃得快，有的小船劃得慢，有的還互相碰撞，不時傳來同學們陣陣尖叫聲……真是一片熱鬧的景象。
劃船結束后，我們又學了沙雕，時間過得真快，一晃眼就到了中午，我們在食堂里享受了豐盛的.午餐，有肉串、雞蛋、湯……，同學們一個個都吃得津津有味。
下午我們玩了無線電測向“獵狐行動”的游戲。老師給每個人發(fā)了一只測向機，讓我們去尋找“狐貍”。最后，在老師的指導下，通過大家一起終于找到了那只狡猾的“狐貍”。接著我們又學會了好幾種打繩結的方法，有：八字結、單結、稱人結等等。
快樂的時間總是過得非�？�，學工結束了，我們依依不舍地離開了青少年宮，每次學工不僅給我們帶來了新的知識，也給我們帶來了無盡的歡樂。
學工作文600字 篇20
今天是我們五年級同學去青少年活動中心學工的日子，我們滿懷欣喜地出發(fā)了。
我們乘著汽車來到了青少年活動中心。走上樓梯，一位和藹可親的老師熱情地接待了我們，把我們送到了“科學探究吧”。只見屋內有許多科學實驗器材，老師講完實驗器材的用處，然后給我們發(fā)下本子，讓我們照著本子的步驟做實驗，我的實驗是“彎彎的流水”我拿了實驗材料，跑到外面的水龍頭邊去做實驗。我拿出梳子，在自己的頭發(fā)間摩擦了三十幾下，將水龍頭調到最小，把梳子慢慢地靠近水，突然水流像會轉彎似的，一點點彎了起來。我高興地喊了起來：“哇，成功了！”旁邊的`鄭棟杰拿起筆，在本子上記錄了下來……
時間不知不覺地過去了，戶外活動時間到了。外面下著蒙蒙細雨，老師將我們帶到活動地點，講了活動規(guī)則。我們迫不及待地跑到了橋上，橋共有四座。我先上了翹板橋，我小心翼翼地走了上去，手扶住了繩子，心里不停地說：“別害怕，不要緊張”�？墒悄_下卻不停地顫抖。突然，一個同學從橋上掉了下來，重重地摔倒在沙子上。我心中更加害怕，真是步履艱難呀！這是，何祁龍順利地走過了橋。我一看不覺對自己增加了信心，我不再看腳下，眼睛正視著前方，慢慢的走了過去，終于走過了梅花橋。
一天的時間轉眼就過去了，我們拿著自己做的“戰(zhàn)利品”，心里別提有多開心了！
學工作文600字 篇21
11月14日，是個難忘的日子。為什么呢？因為這天小金老師帶我們去學工！一路上，我蹦蹦跳跳，時不時放生大笑：“哈哈！我要去大玩一場了！"
過了10分鐘，就來到了目的地---紹興青少年活動中心。我剛跑下車，就被眼前的情景驚呆了：��！多么美麗的景色啊！一座座”城堡“站立在我眼前，紅墻綠瓦，碧水藍天……正當我被這景象癡迷的時候，指導員阿姨走了過了，只見她嚴厲地說：“全體同學集中！”我們聽了，趕緊跑過去站好。接著，她把我們領進一間屋子，然后說：“同學們好，這件屋子是花藝房�！蔽覀兩仙舷孪麓蛄恐淌�，這里的話，五顏六色，形態(tài)各異，和真得一樣！隨后，老師給我們發(fā)材料，然后教我們怎么做假花：先把絲網往左右兩邊使勁拉，不要太過用力；然后把一個大筒和一個小筒分別做成三個大的'圈和兩個小的圈，做的時候一定要邊和邊靠��；后來把它們一個一個的放，記住，一次只能放一個，要先放一個大的圈，再放一個小的圈；做完一個圈度要擰6-8圈；放一個后腰吧左右兩邊使勁往下扯，一個做完后用彈力線擰7全；最后把每個花瓣用彈力紙把他們固定在長棒上，要把3片大的固定在上面，把2篇小的固定在下面，最后做了花苞。這樣就大功告成了！接下來老師又帶我們去了積木房，還教了我們火災逃生的知識。我們玩的不亦樂乎！
今天的學工真快樂，這可是我第一次學工啊，我不會忘記它！
學工作文600字 篇22
夜空像無邊無際的帳幕，呈現(xiàn)出叫人心曠神怡的蔚藍色。燈火下的我們都盼望它早點蘇醒，因為明天一早我們就要到青少年宮學工去了！
這學期的`學工像個五味瓶，盛滿了期待，夾雜著感謝，又透露出不滿的情緒。打翻了，五彩繽紛。
先來談談不滿吧。那是因為因為我們班的學工項目，依舊沒有燒烤，沒有美點心秀園，對于我們這點大的小饞貓來說，這是多么大的缺憾。不過，可以一天不上課，一天去瘋玩，對學工的期待依舊不會減少�！捌蛊蛊蛊埂钡那么蚵暎爸ㄖㄔ钡挠懡搪暎坪跻言诙吇匦M繞。
重點來說一說感謝。明天要去學工了，可口的飲料自然缺一不可，攜帶方便又讓嘴享受甘甜，真是上上之選�？墒�，我是寄宿生，無法辦到，但又不禁要嘴饞，便拜托好友金仕婷幫我?guī)б黄�，她猶豫了片刻，同意了。不過最終的決定權還在她表妹薛洋蕾身上，因為金仕婷住在她表妹家。放學后和她來到了五（2）班。隔了厚厚的玻璃，我靜靜地看著，突然，薛洋蕾作了一個擺手的動作，我的心震了一下，她不同意？正在失落時，只見金仕婷興沖沖的走過來，興奮地說：“表妹同意了，還說不用錢！”哦，我高興得跳了起來，原來那個手勢是——小小的三元五角，不算什么。想想自己，真是杞人憂天。感謝你們，薛洋蕾和金仕婷。
晚自修眨眼就下課了，感覺今天的時間過得好快，我想大概是老天爺也在期待明天的學工吧！讓我們帶著期待與感謝，快樂出發(fā)！
學工作文600字 篇23
當我們看見有座五顏六色的城堡時，這就說明了我們已經到達目的地——青少年活動中心，今天，我們就將在這里學工。
上午第一個活動是拼裝直升機。在這一個活動中，最大的難點是拼裝時要注意安裝步驟和不要把形狀相同的零件搞混。我在安裝坐椅時，把機頂板安在了坐椅上，要不是及時發(fā)現(xiàn)，肯定功虧一簣了。
二個活動是投擲沙包以及迷你高爾夫。投擲沙包時，人一定要站在黃線外面，投擲五個沙包，投擲五個沙包，投中目標地一分，這一關我們組出事不利，只得了9分。不過，在第二關時，我這個組長身先士卒，連得五分，五顆不聽話的網球也只能乖乖入洞。其他組員表現(xiàn)的也不錯，所以，這一關我們組以17分勝出。
下午的活動是最考驗那人的，那就是釣魚。我們來到釣魚場，看到黑黑的魚池后，我們大吃一驚，因為像這樣的魚池怎么可能有魚呢？我領到魚鉤和魚餌后，迫不及待的`跑到魚池旁，一看，池底下盡是魚苗。我把魚餌裝上，放下魚鉤。過了一會兒，我看見浮標沉下去了立刻拉起魚鉤一看，什么也沒有，只好再放下魚鉤。我在心里想：這兒的魚真狡猾，啄了魚食就跑。這時，一條金魚朝我游來，我把魚鉤向它移去，它不但不上當，還對我的魚鉤吐泡泡，好像在說：“哼！我才不上你的當呢？”接下來的幾條魚都是吃“霸王餐”。
最后一個活動是做木狗。
這次學工，我的收獲是“三心”：做事要細心，要有耐心，還要有恒心！
學工作文600字 篇24
我期盼已久一年一度的學工課終于又來到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘把我甜蜜的夢吵醒了，我朦朧地睜開雙眼，聽見媽媽對我說：“揚揚，別忘了今天是上學工課的哦！”“噢，對呀！”說著，我從床上一躍而起，快速地穿衣、洗漱，接著我就背起挎包興致勃勃地一路小跑向學校。
在老師的帶領下，我們排著整齊的.隊伍，坐上了大巴車。一路上，我們說說笑笑，一邊看看路邊的店名，一邊談論今天會搞什么活動的話題。不久，我們來到了屬于我們自己的教室——紙藝創(chuàng)想室。經過老師的指導，來到另外一間房子，我們共分為四組，每組都發(fā)有一盒老師發(fā)給的多米諾骨牌。我們小組分工合作，我先搭了一座高塔，接著就做了幾條通往高塔的小道，并和隊員們連了起來，我們的隊長——孫佳奇把第一塊骨牌推倒了，木塊立刻一塊塊接連不斷地倒塌了。我們都認為自己做得很成功，一眨眼的功夫，全都倒塌了......
我們的第二個項目是做小掛件，我用“不織布”開始做一頭白熊，可是做到一半，就發(fā)現(xiàn)打錯結了，于是，我毫不猶豫的拋棄了它，我又用3分鐘的時間做了一個“愛心獨眼龍”。
第三個項目是做汽車模型，我用馬達、電池盒、泡沫、廢紙等材料，拼又裝，裝又拼，終于做成了一個汽車模型。
我們這次學工既增長了課外知識，又學會了一些本領。我期待這樣的學工課能多一點！
學工作文600字 篇25
“學工去了！”“你帶了什么零食？”“我今天一定要得到‘小小工程師’的稱號�！边@是怎么了，原來充滿朗朗早讀聲的五0（4）班教室里為什么會傳出這樣的聲音呢？原來，今天我們要去青少年活動中心去參加學工活動，難怪同學們會這樣呢，瞧，頑皮瘦小的同學擠到門口，好打聽巴士和老師的新消息，貪吃的同學則拿出一袋袋花花綠綠的食品來大吃特吃起來，我也不例外，和同學聊天來消磨時光，功夫不付有心人啊，在我們的等待下，巴士終于來了。
我們在20（8）教室放下了物品，一位老師來了，她就是以前叫我們做拖鞋的莫老師，我還以為這次還做拖鞋，可老師拿出一個精致的小燈籠，這就是這次要做的東西，我用起了以前的方法，但是不一樣，這次沒能拿到獎卡。
中午，我們都餓扁了，一看見菜肴就像餓狼一樣撲了過去，雖然不怎么樣，但不知為什么，勞動后的飯菜特別香，特別好吃，午休后下午的`課程開始了。
下午，最好玩的是拿著一個奇怪的機器，找兩個電塔，我們從東跑到西，但還是一無所獲，突然在一快地方的時候信號越來越強了，我們趕緊跑過去，真的發(fā)現(xiàn)了一個，突然有一組說教室里有反應，就趕緊跑了過去，真的又是一個電塔，總算找到了。
發(fā)獎狀時，雖然我只得了優(yōu)秀獎，但是心里比吃了蜜還甜。
后來我們又坐上了大巴，回到了學校，我想大家都在想，要是多一次學工該有多好啊！
學工作文600字 篇26
今天摸底考試，第一場語文考試后，坐在我后面的小何臉上一臉著急的樣，雙手互相搓著，眼睛東瞅瞅西瞅。我便急忙問她你在著急什么？原來下一場是數(shù)學考試但她沒有帶三角尺和圓規(guī)�？粗菹r間距離下一場考試還有一段時間。
我便垃起她的手去向斫有認識的同學借。結果，問完了斫有我和她認識的同學都說自己要用。我們看著離考試時間不多了，回到教室，心情變得很失落。這時看到八年級的姐姐們正從書包里拿出三角尺和圓規(guī)便忽然覺得小何有救了。便找到坐在小何旁邊的姐姐，問她可不可以把三角尺和圓規(guī)放在中間，讓她和小何一起共用。誰知姐姐也沒有帶，我們又失望了。離考試只有三分鐘了，小何和她旁邊的姐姐都著急的等待著。這時，我旁邊的姐姐不緊不忙地坐下來手上拿著一套數(shù)學工具。終于，小何的救星來了。經過大伙的商量，我將我的一套數(shù)學工具給了后面的小何她旁邊姐姐讓她們共用。而我和我旁邊的姐姐共用她的數(shù)學工具。通過這件事我了解到樂于助人是一件多么令人愉快的'事，當然被幫助的那位同學一定是我更快樂。離考試只有三分鐘了，小何和她旁邊的姐姐都著急的等待著。這時，我旁邊的姐姐不緊不忙地坐下來手上拿著一套數(shù)學工具。終于，小何的救星來了。
經過大伙的商量，我將我的一套數(shù)學工具給了后面的小何她旁邊姐姐讓她們共用。而我和我旁邊的姐姐共用她的數(shù)學工具。通過這件事我了解到樂于助人是一件多么令人愉快的事，當然被幫助的那位同學一定比我更快樂。
學工作文600字 篇27
富有深意的學工旅程已經過去了，但我仍然戀戀、不舍難以忘懷。我相信，充實的學工生活不僅是讓我們學習生活方面的一些在學校學不到的知識，還更多的讓我們明白了人生的哲理。
繽紛多彩的學工旅程中，我們學習了貝畫、茶藝、面點、結構模型等十分有趣的課程。在其中，我們明白了貝殼的美麗、我們明白了茶藝的復雜程序與其美妙之處、我們明白了做面點時揉面的艱辛，盡管做的面包不如面包店的好吃但是我們卻覺得那是自己吃過最有意義的面包了!因為，那是自己用心和汗水在茫茫等待中做出的面包，它的價值早已超過他人做的面包了。而結構模型，卻是讓我們體會到了我們平時走的大橋的建造事多么的艱辛，因為它的一磚一瓦都是通過計算得出的長度，絲毫不能夠馬虎!我們明白了太過太多在學校學不到的知識，但更多的是精神。
學校讓我們去在勞技中心學習讓我明白了團結合作的重要性，如果我們每個人都堅持自己的主見，那么我們無論做什么都是做不成的，沒有統(tǒng)一的目標是不可能團結一心共同朝那個目標發(fā)展的.，所以團結是這次旅程中我認為最重要的一點。其次，就是我們需要足夠的耐心去做每一件事情，做什么事情都不要慌張，因為一慌就亂，一亂就什么事情都做不成了。
我相信，這次學工的旅程會讓我難以忘卻的，它讓我明白了很多人生的深刻哲理，我相信我如果把它跟符號的運用在我的人生日記中，將會帶給我更多的收獲，我將會期待著那果實豐收的一天!
學工作文600字 篇28
星期三，學校組織我們去青少年活動中心學工。我背著書包，懷著興奮的心情坐上了大巴，出發(fā)！
來到青少年活動中心，我們浩浩蕩蕩地排著隊伍來到了創(chuàng)新智趣園。我想：這個“園”到底是干什么的？這時，老師來了，老師介紹道：“我們今天玩的是科樂思，科樂思是一種美國生產的.拼裝玩具……”后來，老師介紹完了，就讓我們自己拼裝。我心里想著要拼一個機器人小車。我本以為這個小車很好拼的，可是有些積木“不聽話”，總是裝不進去，最后還是在老師的幫助下裝好的，幾十分鐘后，一個精致又可愛的機器人小車就展現(xiàn)在我眼前了。
吃過午飯，我們該上第二節(jié)課了。我們排著隊來到教室門口，我一抬頭就看到了“美點新秀園”幾個字�！芭�，原來是做點心��！”我不禁自言自語道。一進教室，老師就讓我們注意衛(wèi)生，然后，給我們看了一段教學視頻。接著，領好材料，老師就讓我們自己動手做了。首先，我們小組過濾好面粉和泡打粉，然后，把揉好的黃油和生雞蛋混在一起，那蛋液看著有點惡心，再把雞蛋黃油和面粉、泡打粉合在一起，最后，把它切成幾時份，里面添上豆沙，就好了！形狀還可以自己做的哦……
最后一節(jié)課是消防安全課，在那里我知道了消防安全常識，還參加了逼真的消防演練。
這次學工，我學會了做點心，知道了消防安全知識，真是受益匪淺吶！
學工作文600字 篇29
昨天上午，陰雨綿綿，我們參加了青少年活動中心舉辦的學工活動。雖然天公不作美，但還是阻擋不了我激動的心情——因為我又可以回到我盼望已久的幼兒園了。
一走近青少年活動中心的教室，既美觀，又干凈。老師走了過來，告訴我們第一個要做科樂思�？茦匪�，好奇怪的名字！是什么呢？原來，是用一大堆零件拼成的汽車、花園、房子等。我們拼拼弄弄，拼成了一座美麗的未來城堡。
完成了科樂思，我們要去做糕點了，我依依不舍地告別了科樂思，來到了糕點房。房里散發(fā)著迷人的香氣，這股香氣，讓我不由自主地認真學做杏仁酥條：先把面粉過濾，再把面粉用刮板刮到中間，然后在面粉中間挖一個大洞，放入黃油和糖，再放水，最后揉成面團。因為我們組有八個人，所以把面團平均分為八份，每人拿一個小面團。我們把面團輕輕搟成長方形，把麥淇淋放入其中。麥淇淋千萬不能捏�？蓱z的史嘉誠，他用力一捏滿手都是麥淇淋，粘粘的.，怎么也弄不掉。最后，把拍扁的面團的兩端往回折疊起來，用搟面杖搟扁，用刮板把面團切開，可以看見一層層的面團，好像是一層一 層疊上去的�？梢宰龈鞣N形狀，有蝴蝶的，長條的，各式各樣。我們這組表現(xiàn)最好，得到了“實驗小達人”的稱號。
不一會兒，杏仁酥烤好了，又香又好吃。我們還因為幫助老師做事，得到了一個額外的杏仁酥條和一大把巧克力豆豆。
學工活動結束了，我也依依不舍離開了我的幼兒園，但杏仁酥的香味讓我久久回味著。
學工作文600字 篇30
前幾天還是陰雨綿綿的，今天你們去學工，老天爺好像也替我們高興似的，露出了燦爛的“笑臉”。
讓我覺得的很新奇，學工活動居然有制作美點的項目。我想想都覺得嘴饞，做的過程就更讓人開心了。特別是揉面團的時候，就像玩我喜歡的橡皮泥，一邊揉，同時我的腦海中就浮現(xiàn)出一個個漂亮可愛的造型，有小熊、草莓、汽車、花朵……可惜我的手藝不精，做不出這些精美的造型來。因為第一次做點心，同學們都笨手笨腳的，有兩個小組把雞蛋都打碎在地了�？赡茉诩依铮覀兗覄栈钭龅貌粔蚨�，瞧，我連抹布都不太會洗。
最開心的就是釣魚了。起先，我連一條小魚都釣不到，正當我灰心失望的時候，我的.魚竿突然顫動了一下，我連忙提起魚竿，一條活蹦亂跳的紅鯉魚有釣竿上拼命掙扎。接下去，我信心滿滿，聚精會神地盯著水面，一個紅色的身影又朝魚餌游過來了，它咬住了魚鉤！我沉住氣，靜靜地等著。魚竿顫動了，我又使勁一提，又一條紅色的鯉魚被我拉出了水面，我趕緊把它放到水桶里。后來一條又一條，一個又一個驚喜，正當我興致勃勃地想釣第五條時，老師說收竿了，我只好依依不舍地離開了魚池。
這次學工，我體會到了無限的快樂，還獲得了兩張“達人卡”。但我也深深地感到自己的動手能力還需不斷加強。
學工作文600字 篇31
星期二，我們來到了青少年活動中心，那里人山人海，學工的同學絡繹不絕。
我們先做機器人，工具已經擺好了，我們不慌不忙地做了起來�！斑�？我的零件呢？”“哎！頭去哪了？”“糟糕，拼裝不起來！”一個個問題使我們受得了阻礙，但是，經過我們的勤奮與努力，終于做好了，有機械手，有吊車，有傳送帶等等。雖然有些是半成品和畸形的，可我們都很開心地笑了，因為這是我們勞動的結果��！
劃船可是放松心情的好提議。我們被送到船上，同學們不顧一切地劃了起來，“加速前進”不知道誰喊了一句，我們的身上頓時充滿了力量�！耙欢�，一二。”糟了，碰撞了，幸好沒事。大家松了口氣，可沒想到的是大家碰出了癮，接二連三地一股腦的撞了起來，濺一身水花，引來的'卻是一陣陣的哈哈大笑。
說刺激的吧！CS野戰(zhàn)！夠好玩的，嘿嘿！你瞧！我們紅隊和藍隊開始了激烈的戰(zhàn)斗。乒乒乒！乓乓乒！唉，沒射中，我嘆了口氣�！鞍�！”突然的一聲慘叫，嚇得我一跳！我失去了一條生命，我暴跳如雷，朝著敵方亂掃一通，我以前可是神槍手耶！可是沒多久，我連續(xù)斃命，最終戰(zhàn)死沙場。四局過后，藍隊獲勝，紅隊全軍覆沒，我咬牙切齒，真想給他們一槍，把他們一窩都端了。可惜我沒那個本事。
這次學工挺有意思的，既體會了勞動的辛苦，又放松了心情，還被充了一回“軍”，雖說戰(zhàn)敗了，但是——“我一定會回來的”！
學工作文600字 篇32
2月29號，我們全班同學到學工里去游玩，實踐。
進入學工的大門，首先映入眼簾的是一座座高大雄偉的城堡，仿佛童話中國王住的王宮一般，十分漂亮，硬著陽光閃閃發(fā)亮。
上午，我們來到了第一個教室，看里面的器材，我一下子明白了：噢，原來是要讓我們搭積木呀！可是，我們都已經上小學四年級了，怎么還讓我們搭積木呀？一串串問號在我腦海中一次次出現(xiàn)……老師看我們疑惑不解的`樣子，笑了，說，大家不要小看這些積木，搭起來可難了，他們的名字叫“科樂思”�？茦匪迹看蠹易h論紛紛�！斑@么容易啊�！蔽倚南�。聽完了老師的講解，我們的組員便開始“工作”了。瞧，他們個個在認真仔細地搭，多幫呀！拼著拼著，我漸漸地找不到頭尾，急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗的。時間過得真快呀，隨著老師的一聲“還有十分鐘”，我們開始了收尾。老師來檢查了，看了六組，終于評出了我們的冠軍——我們的鄰組。我們把熱烈的掌聲送給了他們。我們雖然沒有得到達人卡，但是我們得到了快樂。
下午的安排也十分得有趣。我們實踐了家中不可能做的事。我們每人都做了七八塊小餅干，雖然不是很好看，但是味道不錯喲！我吃著自己做出來的餅干，心里甜滋滋的。
學工，帶給我快樂！下次還要來。你來嗎？
學工作文600字 篇33
早晨，我拉開窗簾，看見天下著蒙蒙細雨，但還是不能阻擋我愉悅的心情，因為我們今天要去少年宮學工。
到了學校之后沒過多久，楊老師就把我們帶到了校門口等待大巴車，不一會兒，大巴車就到了，有一個老師讓我們男生從后門上車，女生從前門上車。
到了少年宮，我們先去了急救知識的教室，那里的老師說要每組PK，先讓我們去外面的板報上用腦子記知識，等會要進行知識競賽，幾分鐘之后，我們紛紛回到了教室，老師讓我們選出一個組長，我們組推選沈雨軒當組長，然后進入知識競賽，一共十二題，我們有六組，所以每個組選兩題，滿分十分，我們第一題有五分，第二題有七分。下課時，老師還給我們看了急救超人的電視。最后我們做了包扎、人工呼吸等項目。
中午，我們去了預防近視的教室，回答過問題的.有眼睛貼拿，我舉手了，但老師沒請我，所以我沒拿到。然后，老師就讓我們測視力了。
下午的環(huán)節(jié)是最開心的，它就是真人槍戰(zhàn)，分成藍隊和紅隊，我是紅隊，教練讓我們每組選出一位高手，拿一次能掛兩條命的槍，我們隊讓高圣杰拿了這把槍。第一局藍隊勝出了；沒想到第二局還是他們勝；第三局終于是我們紅隊勝了。
這次去少年宮不但讓我增長了許多知識，還讓我得到了快樂，真讓我流連忘返。
學工作文600字 篇34
星期四終于等到了，我高興極了，因為今天學校安排我們三、五年級的學生到青少年活動中心進行學工活動。
到了8：20分，我們排著隊，跟著老師坐上了旅游車，車子很快開到了青少年活動中心，同學們帶著既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車，我們三（6）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發(fā)給的五色彩帶等材料學會了編愛心環(huán)和做小人。
中午，吃過午餐休息了一會兒，戶外活動的老師帶著我們下樓，讓我們自由活動，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長的滑梯，整個玩的過程充滿了好奇、驚險和快樂，隨后我們還玩了金字塔、簡單的`攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風箏一樣，快樂極了。
戶外活動結束后，我們又來到手工活動室，我用老師發(fā)給我的紅色海棉紙和從幾個小朋友那里收集來的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認真地做出了一個漂亮的小女孩壁燈開關套子，被老師評為“最佳創(chuàng)意獎”。
一天的學工活動結束了，我拿著用自己勞動編織的愛心環(huán)、小人和小女孩壁燈開關套子，愛不釋手，心想青少年活動中心真是個好地方，又能玩又可以學本領，這次學工活動讓我們感到無限快樂！
學工作文600字 篇35
在陽光明媚的12月，我們又迎來了一年一度的學工活動日。
那天，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學工活動是創(chuàng)藝沙雕場，釣魚，能工巧匠屋，在這幾個活動中，我最喜歡的是釣魚。我們隨著老師來到釣魚湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點魚食，并讓我們把魚食放到釣勾上，接著老師又給我們講了有關釣魚的常識。隨著老師的講解，我于是把魚鉤往水里一扔，可等了好久也不見魚兒上鉤，有些魚在魚鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚太少，所以我釣不到魚，于是我就轉移了陣地，找了一簇魚多的地方把魚鉤扔入水中。不一會兒，發(fā)現(xiàn)有條小魚真在吃我的魚食，我一激動迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時，見好多同學都釣到了魚，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時卻看到傅政浩正掏錢在買孫麒婷的魚，我也多想去買條呀，可是今天出門時居然忘了向媽媽拿錢，哎！想著想著，忽然聽到有人說：“時間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的.工作人員。雖然這次我沒釣到魚，不過我還是挺開心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚哦！
學工活動不僅增強了我們的動手能力，還增長了我們的課外知識，我喜歡學工。
學工作文600字 篇36
在一個陽光明媚的日子，我們迎來了一年一度的學工活動。座在大巴車上，同學們的心情都無比激動，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個不停，猜想著即將開始的活動。
首先，我們去了點心房，一進去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動手做了起來。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開，然后根據自己的愛好，加上豆沙，做成點心。啊，同學們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生��！
然后，我們去釣魚了。我最喜歡這個活動了。在仔細地聽完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去，焦急地等待著魚兒上鉤。馬上，一條可愛的小魚游過來了，我激動不已�？梢患�，魚桿被我一碰，聰明的小魚轉身就跑。好可惜��！我再來一次，這次我知道魚兒什么時候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時，大概就是魚兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚�？墒牵艺娴煤瞄_心�。�
最后，我們去做了紙工。心靈手巧的同學們在老師的指導下，有的做了蝸牛、有的'做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實在太棒了！
今天的學工活動，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學到很多知識和本領。我們還把自己動手做的點心帶給爸爸、媽媽吃呢！
學工作文600字 篇37
今天，是個晴朗的日子，我們五年級同學去了青少年活動中心學工。
我們乘車到了青少年活動中心，我們上午要學習的課程是沙雕，下午要學習的是科學原理和用電子產品“抓狐貍”。其中，我最喜歡“抓狐貍”了。
我們的.老師先給我們講解了電子產品：聲音測向儀的作用，還說了要把裝狐貍的箱子上的標語、聲音（比如————嘟嘟嘟）以及狐貍的號碼都寫下來才算全取三分，有達人卡，但粗心的我們已經不顧一切跑了出去，找起了箱子。
我和周旻鑒一隊，我們向四周望去，旁邊就有一個箱子，但是信號沒響，我跑了過去，原來沒有“狐貍”——發(fā)聲器。我說：“可惡！假的！”我們去了健身區(qū)，老師說這里有“狐貍”，我們到了健身區(qū)，周旻鑒說：“響了！”我向四周望去，發(fā)現(xiàn)了一個木箱，我們越走越近，信號也越來越強，我們到了箱子邊，看見里面有發(fā)聲器，立刻記下了標語，卻忘了記幾號和聲音了。我們又去找第二個了，由于聽見了龐子怡的叫聲，我們立刻找到了第二個發(fā)聲器，可我們還是只記了標語。第三個發(fā)聲器我們找了很久也沒有找到。最后，熱心腸的王琸珣告訴了我第三個在樓梯口，我找到了，我又只寫了標語。最后，我們得了一分。
沙雕和科學原理也很好玩呢！特別是科學原理，我們得了第一名哦！
這次學工真棒！
學工作文600字 篇38
學工，是我在一學期中，帶來最多歡樂與知識的活動。在青少年活動中心，我感覺到了團隊合作的力量、自己動手的快樂、充滿期待的心情和對知識的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿了期待，心里獨自一人猜想著這次會參加哪些活動。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著學工的活動。當要下車的'時候，我急忙站起身來，連蹦帶跳的下了車，然后，老師便帶我們去了教室。
我一進教室的門，就開始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫著“沙雕”兩個大字，我當即就開始興奮起來。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開始了我們的雕刻之旅。
我們先開始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂怡一組。剛開始，我們兩個手忙腳亂的堆好沙子，拍實，再堆一點，拍實，但怎么都達不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來，我們將要開始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開始在“沙山”上作畫，我們要做的是城堡，先從“山頭”開刀，先做一個頂，再做身體，接下來做城墻，最后做大門······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達人卡”。
中午，食堂的桌子經過我們的“狂轟濫炸”后，午餐結束了。
下午，我們做了各種科學實驗后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學工就這樣結束了·····
學工作文600字 篇39
今天星期四， 我們去青少年官學工，十分有趣。我們共上了三節(jié)課。
第一節(jié)課，是去近視防控室上課，老師教了我們如何保護視力的方法，多吃黃色食物，多打乒乓球、羽毛球……還舉例了一個眼睛鏡片的度數(shù)有2600度的人，他摘下眼睛后，除了在動的人能看到，其它什么都看不清。講解完畢后，開始體驗設備，有能幫助眼睛疲勞的，眼球模型、測眼力的速度。開始向下一個地方出發(fā)。
第二節(jié)課，智能機器人，老師讓我們先和搭擋找好車子開的線路，不能碰到藍色區(qū)域，并到達白色區(qū)域才能過關。我和玟琪同學在共同努力下試了多次才通過了一個地蕾。還得了一張智能機器人的`達人卡。
上午的課程結束了，我們吃完午飯迫不及待就坐在機器人教室準備下一個精彩的節(jié)目。到了一點，我們向最后一站長出發(fā)，最后一節(jié)課是能工巧將，是制做一只會動而會走的甲殼蟲。我先拿了一塊正方形的木塊，畫上線，標好點拿出模板，印在木板上描了一遍。再走到割木機旁，沿著描好線刻過去，割木機很難控制，在多次的努力下割完了，但不是很美觀，然后裝上馬達，電池巢，都完工后，把老師發(fā)下來的電池和大頭針裝好，就把甲殼蟲放到地上，打開開關甲殼蟲就在地上開動起來，看著自己親手做的甲殼蟲轉動，我高興的跳起來。
這次的學工我又學到好多知識！
學工作文600字 篇40
今天，是個值得懷念的一天。我們來到豐潭中學，進行了短暫而別有趣味的學工。
大巴車穿過一條條熟悉的馬路，開進了豐潭中學的大門，我看見了一個極大的'操場和一座鋼鐵制的雕像。老師帶領著我們走進了一個機械教室，開始了今天第一個學工任務——電子百拼。
鐵皮桌子上有順序地擺放著十幾個焊接槍，我站在桌子前左看又看，細細觀察著這些從來沒有見過的機械，饒有興致地發(fā)出贊嘆。組長領到了材料包，我們打開盒子，把一個個小小的螺絲、墊圈等部件小心翼翼地分成小組。
我攤開說明書，拿著螺絲刀，根據說明書上的圖片把主板、電池盒一個個安裝到相應的位置上。我的手捏著螺絲刀和螺絲，把它們擰進洞口里，螺絲很小，手上不禁會有絲絲痛感，再加上天氣的寒冷，我終于體會到勞動人民的辛苦與勤勞，他們?yōu)榱讼裎覀冞@樣完成一個小小的工程 可能會遇到多大的困難。
做好了智能尋軌器，就到了小組之間是比賽時間。我打開開關，發(fā)現(xiàn)智能尋軌器竟然緩慢得行駛了起來，這真是有意思�。∥野阉诺胶诎紫嚅g的“道路”上，智能尋軌器沿著黑色路緩緩地向前行駛，不會有任何偏差。我看著自己親手制作出來的機器能夠取得成功，真是開心。
學工的時間雖然短暫，可是讓我們學到了許多課堂中學不到的知識與技能。我永遠不會忘記這美好的一天。
學工作文600字 篇41
在一個陽光明媚的星期五早上我們學校又進行了一年一度的學工了，別提我們有多高興啦~
今天我們有3個活動，這3個活動分別是，羅馬賽車，多米諾 ，還有一個最令我難忘的一個活動那就是美點制作，在做美點之前，老師讓我們把手洗的一干二凈，然后回到自己的座位上聽老師講解作美點的主要內容，首先要告訴大家我們今天做的是美點奶油泡芙，還有需要的'材料，他們分別是，攪拌盆，糖，鹽，奶油，黃油，面粉，毛巾，這類東西。然后告訴我們需要的分量，最后選出一個組長，我們組總共有七個人，六個人都一齊指向丁珂琦她也只好認了，分好組長后我們終于可以開始做泡芙啦，我們之前聽的很認真都把老師所講的步驟全部記在腦子里一點沒有忘記，第一，我們把一碗水倒入攪拌盆中，在往水中放上鹽和糖，再放上黃油，放在電鍋爐上攪拌，直到把黃油都攪化才可以走開，()第二我們要把一碗面放入攪拌后的黃油里再一次攪拌，直到盆子不在熱時才可以停止攪拌，第三我們要把三個或兩個雞蛋打到盆中再一次攪拌直到黏黏的才可以放入袋中，這個袋子是擠出面的袋子我們擠出了很多形狀，現(xiàn)在要放入烤箱啦等到三十分鐘過后才出爐，老師又開話了那么我們在這30分鐘里，現(xiàn)打奶油吧~，每人輪流打20下等到30分鐘面包出爐時才請組長親手把奶油擠進泡芙里，這樣就成啦我們親手做的美點啦！
時間過得可真快��！轉眼間一天又過去了，我們每個同學都拿著自己所做的美點泡芙回家了！
學工作文600字 篇42
今天上午，我們坐著大巴車去城東青少年活動中心學工，這是我們入小學以來第一次參加這樣的活動，大家可期盼已久了。在車上，小朋友們說說笑笑，不知不覺，便到達了目的地。
我們參加的幾個項目中，我最喜歡的是用軟陶做項鏈。首先，老師先講解了制作的基本步驟。老師的話音一落，我們就迫不及待地拿起軟陶開始動手了。我決定做個娃娃當項鏈墜子。于是我選了一個粉紅色的軟陶，捏成愛心形的圖案當做軟陶娃娃的臉，接著用藍色軟陶捏成小小的顆粒當做娃娃胸前的項鏈。藍色和綠色軟陶成了它的似乎會說話的眼睛和一彎眉毛。最后，把橘紅色軟陶捏成娃娃的一張櫻桃小口。就這樣，一個天真又俏皮的小娃娃出現(xiàn)在我的面前，看著這個小娃娃，仿佛她在朝我嘻嘻嘻地笑呢！
等所有同學都完成以后，老師就把我們的作品放到微波爐里烤，使它們定型。有的同學耐不住性子，跑到微波爐前不斷張望；有的同學坐在位置上正專心致志地構思下一個作品的圖案呢；還有的同學雖然仍坐在自己的座位上，可看得出，臉上卻是萬分的焦急。等呀等，盼呀盼，我們的'作品終于出爐了，我們以“劉翔的速度”跑到老師面前，異口同聲地歡呼起來：
“哇，我們的作品終于烤好了！”于是，我們都七手八腳地搶來自己的“杰作”。后來，老師還和我們一起完成了串項鏈的步驟，我把項鏈輕輕捧在手心里，細細端詳自己精心制作的處女作品，別提有多高興了！
今天，我雖然沒有得到老師
頒發(fā)的獎狀，但我還是無比開心。
學工作文600字 篇43
這一天，是我最開心的一天，也就是我們去學工的一天。我們的課程分別是拼裝模型。制做千層酥和逃生課。
帶上興奮開心的心情，大約過了20分鐘后，我們便到了目的地——青少年活動中心。開始了第一項活動：拼裝模型。老師先給我們欣賞，使我們大飽眼福，但是身為組長的我卻暗自下決心：我們組一定要超過這些模型。接著，老師給我們介紹了連接棒、連接件、板塊、軸承、齒輪等七大拼裝物品，并給我們看拼裝視頻。開始拼裝了，大家分工著，努力地做著，不知不覺中一小時過去了。我們也該吃飯了。
吃好飯，休息大約半小時后，我們到了正期待著千層酥制做的`地方——美點坊。在這里，我們知道了如何做千層酥：首先篩面粉，聚在一起，做一個大點的洞，放上糖、黃油，再一點一點的加水，揉成團，平均分成六份。麥淇凌也一樣，把一個個小面團和一小份麥淇凌包進去，壓扁，用搟面杖搟開，像折被子一樣疊兩次，搟開，涂上蛋液，加上杏仁片，搟開，做造型，放入烤箱30分鐘后取出。這個項目我們做得非常好，得了一張達人卡，使我們非常開心。
下一個項目是火災逃生單課，這是一門非常嚴肅的課程，通過上課獲得的知識和原有的知識進行了一次模擬火災逃生實驗。結果老師覺得不怎么滿意，要么是姿勢不對，要么是逃生時不夠嚴肅。
隨著同學們的歡笑語，我們坐了了車�；氐搅藢W校。
學工作文600字 篇44
今天我們在青少年活動中心學工，我們在上按正常時間上學，八點四十分上大巴出發(fā)了！
上大巴之前，我們有六個同學出列，不跟我們班坐一輛大巴，而是跟我們的英語老師
俞老師一起坐。到了那里后，因我們班還沒來，我們跟著俞老師進入了青少年活動中心里面。9班來了，11班來了，10班來了，7班來了，就是沒看到我們班的蹤影，六個人進入了第一個教室，“急救自救”。那個里面有許多的工具：人體“模特”，手，一只是被燙傷的，一只是被燒傷的，看起來非�？膳�。
我們班終于來了，六個人一早就在急救自救的教室里了。排好座位，吵吵鬧鬧的，開始了課程。第一個內容是知識競賽，分成六個組，開始競賽了。發(fā)生洪水事故了可以采用什么樣的措施？這題就由我們來回答：要爬到高處，如，樹上，屋頂上……心臟復蘇看起來雖然很難但是做起來很簡單：十指相扣，雙臂垂直，向下按壓5厘米左右，每按三十次，人工呼吸做兩次。接下來最后一個任務是，包扎傷口。如果是被蛇咬的話，就要從離心臟近的手臂開始包扎，直到離手只差十公分的地方。
真人cs，這才叫真正的'爽。一共分三局，第一局是藍隊防守，紅隊攻，我呢，當然是紅隊的呀！但是萬萬沒想到，我們隊居然輸了，好可惜��！第二局我們紅隊防守，他們藍隊攻，結果還是藍隊贏。最后一局，我們終于勝利了，辛苦的勝利�。�
這次學工好好玩啊，我還得到了一張達人卡了呢！
學工作文600字 篇45
今天，我們迎來了一年一度的學工，第一節(jié)課，是智能機器人，我們學習了許多各種各樣的傳感器，里面還看到了仿生學的超聲波傳感器；第二部分，老師教了我們怎樣來為機器人編程序；第三部分就要我們自己給機器人編程序了，原本我和董涵笑一切都控制得好好的，但到要下載的時候，不知道是怎么回事，電腦自動重啟了，我們的全部努力毀于一旦，但是，我們依然進了前三名。
第二個活動是近視自控，在這節(jié)課中，我知道了近視是因為近處的`東西看久了而導致的，看近處的東西時，眼睛里的晶狀體會變鼓，而看遠處時，晶狀體則會相應地變得扁平，為了保護視力，不要長時間看電視、玩電腦等近處物品。眼睛喜歡黃色的食物，不喜歡油炸的東西。我還知道了做眼睛操有利于眼睛的休息。
下午，也是大家最期待的活動——CS真人對戰(zhàn)，第一次接觸這個游戲，感覺很興奮，老師讓我們去拿槍的時候，是最神圣的時刻，然后，我們就“上陣”了，隨著“戰(zhàn)斗開始”的提示音響，爆發(fā)了第三次的“世界大戰(zhàn)”，我們綠隊——伺機而動，開始的時候，趙澤鍇還在指揮，但當?shù)搅硕�、三輪的時候，連個影都不見了。等到第三輪時，我們綠隊使出了全部殺手锏，萬騏禎竟然一人殺掉了3個多人的全部命值，綠隊大獲全勝，但我卻一個人也沒打中。
今天的學工在我們所有學工中是最好的一次，下次的時候如果有機會，我要弄一個小隊活動，再來打CS。
學工作文600字 篇46
上上個禮拜二，我們學校組織了三年級去青少年宮學工的活動。沈老師告訴我們，我們體驗的項目分別是鐵藝制作步調一致和機電航模。我最期待的是鐵藝制作。
那天早晨8點10分，我們準時上了大巴車，向青少年宮進發(fā)。一路上我欣賞著窗外的風景，不一會兒就到達了青少年宮。我們先去了鐵藝制作的教室。老師給我們每人發(fā)了兩根鐵絲，每組發(fā)了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的是滑雪小人。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號的'珠子。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一起，穿二個中等型號的珠子做腿，穿一個大型號的珠子做身體。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的鐵絲，把剩下的一點彎好。小人的1／3就做好了。接著做2／3，第1——4和6——7是和剛剛做好的1／3一樣但第5步如果穿大珠子的話就有2各身體了。到底怎么做呢？其實就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。那小人的2／3做好了。最后，我要來講講小人的頭怎么做了。原來是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。
那天我很開心，因為我做成了人生中第一件鐵藝藝術品。
學工作文600字 篇47
今天，我們學校組織我們在豐潭中學進行學工活動。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節(jié)“工藝課”也正在等待著我們。
我們的好奇心被老師所吸引，她開始教我們如何編織一個“雙錢結”。我目不轉睛地盯著老師的一舉一動，她對圖紙的解說十分詳細——這不，我一會兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動，這第一個中國結對我來講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰(zhàn)下一個中國結了。
但是，有時候過于自信也不是一件好事情。第二個中國結的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的'耳朵，聽懂老師的解說；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時的千變萬化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈�？晌冶渴直磕_，更別說心靈手巧，什么“如意結”，我根本不能應付——我敗在它的“腳下”了。
這“如意結”確實讓我吸取了教訓，我應該腳踏實地好好編織。我更為謹慎，不甘失敗。第三個結的名字叫做“重八字結”，編法簡單，但繩子卻不愿意聽使喚。同學們都像個戰(zhàn)士，試圖征服繩子。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。雖然過程有些艱難，但我還是“戰(zhàn)勝”了“重八字結”，我是何等喜悅，何等激動啊！
工藝課就這么結束了，我好像“大戰(zhàn)”了一場，帶著空蕩蕩的肚子心滿意足地吃飯去了。
學工作文600字 篇48
“太好了，去學工了！”一聽到這個好消息，我們大家都一個個興奮的按捺不住自己的心情，都早早的來到校園。
來到教室大家議論紛紛，聚在一起討論著，有的同學還在想著今天學工的項目是什么呢……當老師走進教室時，大家都紛紛安靜下來，等待著老師的指揮。我們好似一群小鳥，想趕快飛往目的地，好似一群小鹿，快樂的蹦向目的地……
我們上了大巴車，每個人都在車里有說有笑的。仿佛只過了一會兒，我們便馬上到達了目的地——少年宮。
來到少年宮，使我又想起了以前來到這里時的歡聲笑語，我收拾好心情，隨著我們的指導老師一起來到了我們的'教室。隨后老師告訴我們今天我們上午的活動有劃船和沙雕。一聽到劃船我十分高興，心想：劃船一定很有趣。
我們的劃船教練帶領我們到劃船地點。我們一個個從小屋子里拿取工具，隨后便開始進行這一次的戶外活動。坐上船，我們便喊起了口號“一——二——一——二”一個個都劃得十分起勁，但我們還不時的和其他小組的船碰撞在一起。
回到教室我們便又來到了沙雕制作的教室。老師為我們分好組，便讓我們開始堆沙雕我和我的同伴陳錦煜謹慎的做著沙雕，生怕遺漏了什么東西。
中午我們個管個的活動，不一會兒便迎來了下午的課程——羅馬戰(zhàn)車。我們一起小組合作完成一個投石器，接著便與別的小組進行了比賽。
這一天的學工真是精彩，令我十分難望。
學工作文600字 篇49
盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學工這樣天大的好消息已經像風一般吹遍了整個校園。
同學們在老師的帶領下魚貫而出，爭先恐后地沖向大巴車。終于，大巴車載著我們駛向了青少年活動中心。
滴——滴嘟......隨著大巴車的'一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經過七擰八拐的小路，我們來到了火災逃生課房。走進聽講室，我對每一個角落都是那么陌生，正在想等會兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點。在表演完一個簡單的滅火過程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習�？上覀兘M一個男生因為姿勢不對，導致全組只有二十九分，我眼紅的“達人卡”就這樣與我擦身而過了。
離開逃生課房，我們又走進了紙袋藝術室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會兒這里折錯了，一會兒那兒又粘得不對，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來。一場紙袋做下來，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學的幫助下才順利完工。
中午吃完飯，終于讓我走進了向往已久的鐵藝教室。一進門口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發(fā)光的珠子給吸引住了。哎，光看沒有，自己動手吧！不一會兒，一個栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。
大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來越遠、越來越遠......
學工作文600字 篇50
今天，陽光明媚，我們大家一起去青少年活動中心學工了，我開心極了！
第一站我們來到了創(chuàng)新模型。那里有各種各樣的連接小工具。老師讓我們做一個立體的、創(chuàng)意豐富的東西。我一開始想做火箭，結果失敗了。第二次，我做的`東西一點都沒造型，就是一個“四不象”，我連忙拆除。最后，我做了一架很帥的戰(zhàn)斗機，老師表揚了我，說我的戰(zhàn)斗機做的好。
第二站我們來到了步調一致，那是培養(yǎng)我們團隊精神的一個游戲項目。我們以四人為一組，組與組進行比賽。比賽開始了，我們組一開始不團結，你拉這邊繩子，我扯那邊繩子，你抬這邊的腳，我抬那邊的腳，結果我們始終走不起來。眼看著對手們一個個都走的很遠了，我們有些著急，但我們還是各管自己弄，結果摔了個你死我活。這時我們才領悟到我們沒有團結，要團結起來才行。于是我們重新開始，團結一致，“左、右、左、右”，我們一邊喊著，一邊步調一致地向前走去。終于，一個個對手被我們反超了！后來，我們的速度也越走越快，沖過終點后，一下子剎不住車，又摔了一跤，哈哈。
第三站我們來到了絲綢做花，那里有很多做花的材料。我慢慢滴、細心地做著，可就是有一步把我難倒了。我看看別人的制作方法，終于弄明白是怎么回事了。我學會了后，便又飛快地做了下去。我把造型、裝飾弄好以后，一朵花就綻放在我面前。
該回學校了，我戀戀不舍地告別青少年活動中心，回到了學校。
學工作文600字 篇51
盼星星，盼月亮終于盼來了難得一次的學工活動。星期四的上午，我們終于又實現(xiàn)了這個愿望——去紹興少年宮。
下了車，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的.院子里還有許多花草樹木，有千姿百態(tài)的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長長枝條的柳樹等，真是美麗極了!接下來有一位女老師領著我們來到了第一節(jié)課的課堂。我在教室門前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說這節(jié)課教我們做可愛的小動物帽子。女老師說做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說的方法馬上做了個漂亮的帽子，雖然有的同學做得不好看，但對于我們自己來說畢竟也是勞動成果。
吃完午飯后，便開始了下一節(jié)課數(shù)碼攝影課。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺攝影機，讓我們學習拍照，最后把拍下來的照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達人卡。
最后一節(jié)課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發(fā)給我們兩塊長板，然后讓我們四個人上去，然后由第一個發(fā)令：左右、左右……我們就要根據打發(fā)的命令，分別抬起相同的腳，向前移動。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強一點。
通過這次學工活動，我們不但增長了課外和生活方面的知識，而且還學會了相互協(xié)作的能力，培養(yǎng)了同學之間的感情。這真是一個快樂的學工活動。
學工作文600字 篇52
我朝思暮想的學工日終于來臨了！今天，我覺得天格外藍，陽光格外燦爛，空氣格外清新，我們邁著輕快的步子上了車。
來到那里，新鮮有趣的“步調一致”就立馬開始了，我們興奮地一下子就進入了角色。所謂“步調一致”就是四個人站在同一塊木板上，每個人的兩只手拉住木板上的繩子，然后一起齊步往前走。我們對于哪一組最先到達終點特別感興趣。老師給我們設定了“練習”、“半決賽”和決賽三個回合，第一回合和第二回合，我們小組都沒有奪得第一。唉，真是太遺憾了，不過我沒有泄氣，我拼命地思考成功的'方法，我想：徐李曄濤和盧憬崎太重了，他們在后面會導致我們拉不動，還會不住地磕絆，這樣豈不很慢？我果斷地讓組員調換了一下位置，相信我們組在決賽中一定會是一匹“黑馬”吧。決賽開始了！我和隊員們的眼睛死死盯著終點，信心十足。起先，孟可雨和陳淡小組都在我們組前面，但是，不知怎的，陳淡組絆倒了，大好的機會來了！我們信心倍增，步調越來越一致，速度也越來越快，孟可雨組居然也絆倒了，冠軍非我們莫屬了！我們順利地超越了他們，最終取得了最后一個回合的勝利！
老師發(fā)給我們組每個隊員一個精致的小獎品——一個水晶做的公雞，看著這個勝利品，我們都不由地體會到：一個集體中，只要大家齊心協(xié)力，團結一致，做任何事都會成功！
學工作文600字 篇53
“哇，好高興啊！又要去學工了。”我們排好隊，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細雨，但我還是特別的高興。
我們乘著大巴車，來到了青少年活動中心。哇！青少年活動中心以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的面前。嶄新的教學樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，都在迎接我們的到來��！
我們來到休息室，把背包放進柜子里，就來到了目的地——劃船。我們按照老師的指揮，先從小木屋里拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個小組，每個小組6人，劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險阻，但還是我們被克服了。
下午鈴聲一響，我們來到了鐵匠制作屋。一進門，我就被面前的風鈴給吸引住了，心想：好想做一個帶回家。老師走進教室，說我們來制作風鈴，我開心極了！自己的愿望終于實現(xiàn)了。首先，在鐵絲的一頭折成一個彎，把珠子串進去，做成一大一小的兩個圈。串完后，把兩頭交叉轉，等轉緊后，用鉗子把多余的剪下來。然后，在套結中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個鈴管中間穿上各式各樣、形態(tài)各異的裝飾品。這樣一個漂亮的.風鈴就做完了。忽然，外面吹來一陣風，做成的風鈴“叮叮當當”的響，清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱，又像陣陣優(yōu)美動聽的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來的調子……
時間快到了，我依依不舍地離開了青少年活動中心。這次學工真是有趣極了！
學工作文600字 篇54
今天，我們全體五年級的師生去青少年活動中心學工。我們一共有3個項目，分別是劃船、創(chuàng)意沙雕、機電航模�！ ∠日f劃船吧，我們來到河邊，從河邊的小木屋里拿出船槳和救生衣，迅速地穿好，然后趕緊到老師那邊集合。每條船坐6個人，按隊伍排下去，我被分到4號船上。過了一會兒，劃船開始了，我用力地劃著漿，目標是遠處的橋洞，可是，一路上我們遇到了一些困難，我們劃槳太用力，船速太快，加上船比較多，我們馬上就與其他船相撞了。由于撞上次數(shù)比較多，最終沒能到達目的地，只好依依不舍地上岸了。
第二個項目是創(chuàng)意沙雕，兩個人一組，我選擇了李家成。我們倆左思右想，終于想出做一只大烏龜。按老師的'步驟來做，先堆沙，邊堆邊加水，堆到大約五十厘米高，再用鐵鏟拍硬，這樣，就可以用來做沙雕了。我們用鏟子刮出了烏龜?shù)拇笾滦螤�，再用刻刀刻出烏龜貝殼上的花紋，不一會兒，龜背刻好了，整個作品也就算完成了。幾分鐘后，老師過來評分，雖然沒有獎狀，但我心里還是比較滿意這一作品的。
下午，我們去機電航模，我用泡沫板、馬達、電池盒、電池、螺旋槳做出了一個航模，我再加上一些裝飾，使它變得更加漂亮了，我還給它取了一個響亮的名字——龍虎戰(zhàn)神號。
這次學工令我懂得了許多知識，也鍛煉了我的動手實踐能力。
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