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友誼的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的友誼的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
湯姆和吉米是兩只看門狗，它們歪斜在廚房窗下，懶洋洋地曬著太陽。
本來，要躺到自己家門口去，牢牢地看住門，那才真是恪盡職守。然而今天它們已經(jīng)食足肚飽，再加上白天看門狗本不用見人就汪汪不休，懂得禮儀的狗才有教養(yǎng)。狗兒倆正閑著沒事，便沒邊沒際地聊起來，談它們職責(zé)范圍的事，談它們干得出色的經(jīng)歷，談它們的失誤，最后扯到了狗的友誼問題。說起友誼，狗兒倆的話就多了。
湯姆拍拍吉米說：“你要想日子過得舒心，痛快，朋友之間要心貼心，彼此關(guān)心，相互幫助，要知道沒有朋友吃不香、睡不甜，要是有誰冒犯自己的朋友，另一個就應(yīng)該站出來，像山一樣堅定地維護(hù)它的朋友，使它的朋友連一根毫毛也不受到損傷。最后，朋友之間要相互體貼，千方百計使對方感到幸福，歸根到底，朋友的幸福就是自己最大的安樂。要是咱們建立了這等友誼，我就也敢斗膽說：‘往后咱們的日子就在不知不覺中飛逝，三秋如一日。”’
吉米接上說：“有這樣的友誼？那真值得羨慕，我和你湯姆，咱們倆雖是同住一個院落的狗，可沒有一天不打架。對這樣的日子，我早已痛心疾首了�？啥际菫槭裁�？托主人的福，你我都吃得飽，住得寬敞！說起來也真是難為情。不是嗎？自古以來，狗對人的`忠誠是堪稱典范的，可在狗與狗之間，也同人與人之間一樣，只有勾心斗角，沒有真摯友誼�！�
“那咱們就為他們做個典范吧！”湯姆開心地大叫起來，“伸過爪子來吧！”
“好吧，讓我們緊緊握手�！�
于是這對新結(jié)交的朋友又是擁抱，又是親吻，那股高興勁兒，簡直到了友誼的最高峰。
“友誼萬歲！”
“友誼萬歲！”
什么打架斗毆，什么妒火中燒，什么舊仇新恨，全都見鬼去吧！
可是不巧，就在這時候，從廚房里扔出一塊骨頭來。
兩個新朋友同時撲過去，因為只有一塊骨頭，所以，相互咬得鮮血四濺狗毛亂飛，一撮撮一綹綹地從空中飄落到了地上。
最后是一盆涼水，一陣暴雨般的鞋頭子才把咬成一團(tuán)的兩只狗分開了。
友誼的作文 篇2
讀書，我學(xué)會了很多東西。其中讀書，我學(xué)會珍惜友誼的事使我最難忘記。
記得那是四年級的事了。那時候我正在做作業(yè)，比我小一天的表弟乘媽媽的車到我家玩。我寫著寫著，有一道題不會做，去請教他，他耐心地教著我，不小心把我的作業(yè)本弄臟了。我和他吵起了大架，故意不理對方。這時，媽媽知道著見事后，教育了我，并帶我我書店買書。
我走進(jìn)了書店，看看有什么買，發(fā)現(xiàn)有一本不起眼的書。它的封面是紫色和橙色的，上沒有像其它書那樣有著各種各樣、五彩繽紛的圖案，只有一小段話，下面便是它的書名——《一生要做的99件事》。雖然價錢挺貴的的，是三十多元，但是我還是把買下來了。
回到家，我迫不及待地翻開其中一頁看看這本書究竟是說什么的。那頁的右上角寫著一小段話，下面是題目——原諒那個曾經(jīng)有負(fù)于你的人。接著的是“光陰記事”，說了一個年輕的戰(zhàn)士，原諒了那個當(dāng)年為了活下去見他的'母親而從他背后開了一槍的好朋友，繼續(xù)和他做了幾十年的朋友，直到他因病不幸去世為止。文章的結(jié)尾還有一句話:“世界上沒有什么比友誼更加珍貴�！蔽铱春�，想:剛才其實他只是不小心把我的本子弄臟了，不是故意的。剛才我做錯了，不如去跟他道個歉吧!不過，這樣好像太沒有面子了。唉，該怎樣做好呢?道歉，沒有面子，但可以繼續(xù)做朋友;不道歉，不丟面子，但是就沒有朋友做。還是去道歉吧!
第二個星期，表弟又來了我家。我想上去跟他道歉，可不知道為什么，一看見他，總想躲起來不見人，可我還是想起了書的話:“世界上沒有什么比友誼更加珍貴�！庇谑怯止淖懔耸f分勇氣走過去，大聲喊:“對不起!”他害羞地說:“其實我也有不對的地方，我不該弄臟你的本子�！苯又�，我們又做回了好棚子。
現(xiàn)在，那本書已經(jīng)被我手起來了，我永遠(yuǎn)記住那句話:“世界上沒有什么比友誼更加珍貴�！币驗樽x書。我學(xué)會珍惜友誼。
友誼的作文 篇3
后來遇見他，陪我春秋冬夏，愈合我的傷疤。大概，我會一直快樂吧！
題記
有這樣一個人，他與我共同進(jìn)步，與我共同歡笑，與我共同成長，與我共同收獲。他，就是我的老鐵，與我共同度過三個春秋冬夏的開心果。
他與我的友誼，如同一座大山，怎么砍也砍不斷。我們的友誼，比水還深，比山還高。
我與他，是一年級時認(rèn)識并成為好朋友的。有一次，我們一起坐公交回家，他忘記兌硬幣，急得像熱鍋上的螞蟻螞蟻。我見他這么著急，便把我坐公交車的錢給了他，自己走了四十幾分鐘才到家。
也許注定會成為摯友，也許只是巧合，我與他居然報了同時間、同地點(diǎn)的同一個補(bǔ)習(xí)班，這為我們成為摯友創(chuàng)造了條件。
我腦子很靈光，常常獨(dú)霸全班乃至全年級第一的寶座，可他卻始終在后二十名徘徊。我忍痛割愛放棄了課余時間，幫他查漏補(bǔ)缺。在一次期末考試時，他破天荒地考了全班第四，所有人都質(zhì)疑他做假，只有我相信這是他努力付出的結(jié)果。
五年級上學(xué)期，因為母親的緣故，我轉(zhuǎn)學(xué)了。我很傷心，擔(dān)心以后再也不能與他一同玩耍。他也很舍不得我。雖說他現(xiàn)在不需要我的幫助也可以考進(jìn)全班前十，可他總說與我一起學(xué)習(xí)可以準(zhǔn)確找到自己的不足。我何嘗不是呢？
我終究還是離開了，可我卻不曾想到他竟選擇與我一同離去。
現(xiàn)在的我們是真正的'摯友。他反應(yīng)很慢，可美術(shù)很好，而我卻與他相反，也許注定是絕配。
友誼，是一同進(jìn)步；友誼，是一同分擔(dān)悲傷；友誼，是永不會翻的小船。只有在青春年華遇見他，才會有我的綻放，不為別的，只因這是我們所信仰的友誼。
友誼的作文 篇4
往年,我結(jié)識了來自江湖各地的英雄好漢,他們各有千秋,總能在我止步不前時,推我一把,在我沉睡不醒時,把我抽醒;在我絕望甚至即將落入深淵時，他們也決不放棄。這便是我童年搭肩一路走過的伙伴，是我最寶貴的財富之一。但是，不知為什么，他們漸漸離我遠(yuǎn)去，我想了又想，也始終未 找到原因。就這樣，我度過了漫長而凄慘的一段時間。直到一年級時，我認(rèn)識了一位真正的知己。是叫張浩的一個傻傻的小子。他皮膚黝黑，常剪一種“噴泉”似的發(fā)型，顯得很高大。眼睛大而明亮，可以從里面看出純潔而樸實的心靈。鼻子是尖尖的，像只雕。嘴巴意外的大，嘴唇很厚，咧嘴一笑，里面的牙齒常會發(fā)生“漫反射”，顯得格外刺眼。從結(jié)識的那天起，我們便系上了一條繩似的，不能分開。
記得曾與他度過了n個美好時光：打卡片，溜溜球，探險，按別人的門鈴，游戲pk，甚至被關(guān)到門外罰站時，也會來到他家�？傊魏魏檬�，壞事，險事，異事，幾乎都干過，而我，也總是輸?shù)靡粩⊥康亍珡?qiáng)了。不過，另我欣慰的是，我的'成績比他好一點(diǎn)，不然，我可是要自爆的。就這樣，我們你追我趕的，上了三年級。那時記得掌上游戲機(jī)是最流行的，也是我夢寐以求的�？赡赣H說玩那東西會上癮，便始終沒幫我買，我也只有硬著頭皮借了，借了好久，也終于借到一個高級一點(diǎn)的，于是便迫不及待地向他發(fā)出宣戰(zhàn)，他也毫不猶豫地答應(yīng)了。與往常一樣，玩多少局，我是輸多少局，從此以后，每天放學(xué)，我都會在校門口“勤學(xué)苦練”臨近期末考試了，母親見我每日回家甚晚，有一日便到學(xué)校來接我，我見她來了，立即將游戲機(jī)放在地上，狂奔過去了。當(dāng)我再回來尋找時，早已不見蹤影了。
我知道，那東西挺貴的，而想起母親說過，看到我玩那玩意，是要抽死我的，一瞬間，我全身的汗毛都立起來了，為了解脫，我竟想到了張浩!那真是我做人最失敗的一次。我給了兩個小孩一元錢，叫他們說是張浩撿去了的，叫張浩賠錢。他家其實也很窮，房是租的，總共也就七十平米左右，父親是干體力活的，掙錢相當(dāng)不容易。當(dāng)他父親得知后，狠狠地教訓(xùn)了他一頓，說他亂拿東西。后來也賠了錢，，張浩在他父親身后，熾熱的淚水不停的流淌下來，滿臉委屈的面孔。
這個結(jié)果，我覺得是我吃虧了的。幾天后，我來到他家門前，準(zhǔn)備道歉，然后像往常一樣，蹦著走出去。可是，一切都晚了。我推開門，房里空蕩蕩的，只剩下破舊的沙發(fā)墊子和幾張報紙。房東走過來，告訴我張浩回去了，回老家了，再也不會回來了。我崩潰了，一切都還沒來得及，我向著藍(lán)天望去，呼呼的風(fēng)聲好像在嘲笑我，藍(lán)天，白云，也跟以往的有些不同了。那之后，我再也沒交到如此知己的朋友了。直到看到那時的游戲機(jī)，現(xiàn)在竟以五塊錢的價格在攤位上出售時，我才明白——我把我最好的朋友，竟以五塊錢的廉價賣掉了!
友誼的作文 篇5
暑假里，我參加了小記者輔導(dǎo)班，老師通知大家?guī)б恍┩婢�，�?zhǔn)備寫作文。同學(xué)們紛紛把自己最心愛的玩具帶到教室，互相觀賞。
突然，一艘威尼斯小艇吸引了我的眼球。那金燦燦的金屬船身在陽光的照耀下格外耀眼;船頂是由晶瑩剔透的有機(jī)玻璃做成的，透過那薄薄的玻璃船頂，可以看見一個藍(lán)眼睛，金頭發(fā)的小男孩坐在座位上，手里牽著一條阿拉斯加獵犬，他們的目光停留在了我們的臉上。同學(xué)們的'贊揚(yáng)聲連綿不斷地在我耳邊響起：“這小艇可真精致啊!”
“這小艇肯定是國外買來的!”小凱羨慕地說，“我一定要把這寶貝換過來。”說完，他就跑到小艇的主人小欣面前，用商量的語氣說;“小欣，能不能用我的軍艦和你的小艇交換……”“不行，你這種低檔貨怎么能跟我的小艇比呢?”小欣斬釘截鐵地說�！澳羌由稀鸽u下蛋’和‘小熊拍照’呢?”“還是不行!”小欣一邊說一邊小心翼翼地把自己心愛的小艇放進(jìn)了桌肚里�！霸趺茨芫褪障氯チ四�?”我提議道，“人家還沒看清楚，再給大伙看看!”小欣猶豫了一下，輕輕地把小艇拿出來，放在課桌上給大家看。這時，小胖墩小宙闖了進(jìn)來，擠進(jìn)人群，誰知他不小心搖了一下課桌，將小艇撞翻在地，我剛想去撿，可小軍這個冒失鬼卻一腳把船頂踩成了兩瓣。頓時全場鴉雀無聲，同學(xué)們面面相覷，不知所措。小欣漲紅了臉，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。我輕輕說：“是我提出看小艇的，要不，我把坦克賠給你。”小欣搖搖頭。“對不起，我踩壞了你的小艇，你是不是要我的掛件?”小軍掏出掛件說。小欣還是搖了搖頭�！澳悄憧隙ㄊ且业挠衽��！毙≈鎻牟弊由辖庀掠衽澹旁谛⌒烂媲罢f，“這可是我的寶貝呢!”可小欣還是搖搖頭。我焦急地問：“你這也不要，那也不要，你到底要什么?”小欣深情地望了大家一眼，說：“同學(xué)們的東西都很珍貴，我不能要。小艇的頂蓋碎了可以粘，可同學(xué)們的友誼不能破裂!”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，這震耳欲聾的掌聲讓我難以忘懷。
小艇風(fēng)波過去了，那艘損壞的小艇給小欣帶來了遺憾，但卻給我們帶來了溫暖的友誼。
友誼的作文 篇6
我一直在尋找，尋找那已經(jīng)遺失了的友誼。我?guī)缀踝叩搅私^望的盡頭，現(xiàn)在我毫無信心再走下去！一個人坐在城市的角落，望著朦朧的雨絲發(fā)起呆來。回想過去走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，偶然發(fā)現(xiàn)，我的心在滴血，淚水也不禁的流了下來。是的，我是失敗了，問世間有誰愿意和一個霸道、任性的的人交朋友呢？我常想為什么我會有這樣一副脾氣，我也曾試著改掉，可我沒有堅持到底的.信心，我不得不放棄，雖說人應(yīng)堅持到底！
我不想面對他人，只想活在自己的心里�，F(xiàn)在，我喜歡一個人孤單坐在城市的角落，回憶過去，展望未來。相信未來會有人真正的懂我，了解我，寬容我�；蛟S那永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)，但對于我來說，有希望就值得期待，值得高興。
遺失了友誼，我變的孤單、寂寞。但同樣也讓我對未來充滿期待。
友誼的作文 篇7
后天就是元旦節(jié)了，學(xué)校為了慶祝，準(zhǔn)備明天下午舉行元旦晚會。每個班里只選一個節(jié)目，并且，還是要有關(guān)語文方面的。
我們五姐妹（既芳、艷、格、楠和我）在老師面前都很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)也是名列前茅的，老師什么也沒說，就讓我們自己在課余時間里找個詩歌朗誦一下。（我們五個朗誦是全校數(shù)一數(shù)二的）于是，我們什么也沒說，就答應(yīng)了。由于老師給我們說的很晚，所以我們沒有準(zhǔn)備，就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩歌，朗誦下來。詩歌很短，共有六小節(jié)，剛好沒人一小節(jié)，最后一節(jié)一齊朗誦。我們用的時間最短，效率最高，一節(jié)課的時間就排完了，經(jīng)過老師檢驗，我們合格了。
故事就這樣開始了。
今天上午第四節(jié)課使我們我個人郁悶死了。明明是活動課，品德老師過來，把這節(jié)課搶走了，讓我們讀書，我們我個人明明商量好的`，用這節(jié)副課的時間把詩歌朗誦好好的整一遍，再加一些動作，把節(jié)目排的更完美些。楠過去征求老師的同意�？墒抢蠋煹囊痪湓挘刮覀兤匠Ｗ钕矚g的老師頓時變成令我們討厭的老師了。整節(jié)課，我們五個人都心不在焉似的，老師說什么，我們都聽不進(jìn)去。
“來，這位同學(xué)，你把我提的問題給解答一下�！蔽艺玖似饋�，此時，腦子中一片空白，什么也不知道。幸好旁邊的同學(xué)給我提示了一下，我回答到了老師提的問題，不然的話……
老師似乎看出來我們五個人的心思了，在我們讀書時，走到我的身邊，說：“好了，你們可以下去了，看你們五個人都心不在焉的，現(xiàn)在怎么學(xué)也學(xué)不進(jìn)去了，我知道你們的脾氣，你們有時間的話，就多讀讀品德課本。孩子們，下去吧。”我一聽到了這句話，想想，老師沒有那么討厭嘛�？墒�，時間只剩下八分鐘就放學(xué)了。不管那么多了，先下去再說！我給那四個傳一下眼神，她們就和我一起下去了。
下來了一看，各個班的代表同學(xué)都下來了，就只剩我們班了。
“是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的……”楠在朗誦這，不遠(yuǎn)處，（一）班看著我們的表演，還在指手畫腳的（（一）班是我們班的競爭對手班，一般情況下什么都是我們在他們的前面）。我們排個節(jié)目吧，她們班在旁邊看，看了還不說，最后我們才知道，她們班是沒有想好朗誦時的隊形和動作，準(zhǔn)備借鑒我們班的。楠說：“芳，我們先不加上動作，免得她們班學(xué)我們班的�！薄鞍パ剑患觿幼骶蜎]有意思了，況且只有幾分鐘的時間了……”芳皺著眉頭說道“如果你現(xiàn)在不加動作，那我們何必當(dāng)初排動作呢？！”楠聽著不耐煩了，我也有些煩了，于是，我們不管芳，就開始朗誦起來了，芳看我們沒加動作，就一下子做到身后的椅子上了，不僅如此，她還翹了一個二郎腿，不停地說：“你們現(xiàn)在動作愛加不加，我不管，大不了都退出，重選人員�！薄胺�，你怎么了？怎么不讀了？你看，我們現(xiàn)在先熟悉一遍，下午再找時間排不是更快一些？如果你現(xiàn)在不讀了，格就接著讀…………
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