友誼的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　我和我的同學們在一起已經三年了，我們在一起經歷了許許多多的'事，有快樂的、有難忘的。我們每天生活在一起，就像一個大家庭。

　　我覺得同學之間應該互相幫助。友誼，是一張課桌上的兩雙小手，是一把雨傘下的兩個身影。

　　記得有一次是上二年級老師讓我們寫作業(yè)時，周佳宇同學卻悶悶不樂，我看見了，立即跑過去問：“周佳宇你怎么了？”他回答說：“我的鉛筆掉了�！蔽伊⒖虖奈木吆欣锬贸鲆恢сU筆給他。他接過鉛筆微笑對我說；“謝謝你�！蔽一卮鹫f：“不用謝�！彪m然這只是一支小小的鉛筆，但可以帶給別人快樂。人與人之間就應該這樣。

　　同學之間要互助互愛，互相學習，增強友誼，讓我們永遠是一朵朵在溫暖陽光下生長的花朵。

友誼的作文 篇2

　　當我看見這張紙：勻10元、東4元、希6元……那段回憶像放電影一樣又出現(xiàn)在我眼前：

　　星期四班主任交代，明天帶電影費和校內活動費共53元。第二天，我剛一坐下，好友暉找我借錢，我一頭霧水：“你要錢做什么？”暉說：“唉別提了，我今天忘帶53元了�！币粋�晴天霹靂，我沒帶！頓時像熱鍋上的螞蟻團團轉。回家取是不可能的，不交吧班主任肯定要批評。我不甘心就這么罷休，我也去借錢！

　　幸好手頭還有7元，笑盈盈地對同學勻說：“勻，有剩余的錢嗎？我沒帶。”她爽快地借給我10元，開門紅！接著又向希借，又成功地借到6元。不過，畢竟距離53元還遠，怎么辦呀！上課了，暉高興地對我說：“我借到錢了！”我勉強地笑，心不在焉地聽課，總想怎么湊錢。暉看我這樣也挺難過，于是向她兩個同桌借，他們都把4元3元放在我桌上，還說：“拿去交給老師吧�！蔽疫�能說什么？只能無言地感謝他們。

　　同桌鈞看到這情形，忙問怎么了？因為我們是冤家，所以沒好氣地說：“沒帶錢！”他立即從褲兜拿出15元：“喏這是15元，如果還不夠，我跟別的同學借�！睕]想到他也是熱心人。下課了，大家都圍在我周圍：“錢齊了嗎？”“我再去跟別人借�！薄斑�差多少？”……看到同學們一個個焦急的神色，一句句令人心頭一熱的.話語，這就是我同窗六年的同學��！一顆顆友善的心，讓我充分享受著友誼的溫暖。

　　是的，友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。但更重要的是，友誼是永不落山的太陽，讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂！

友誼的作文 篇3

　　每當我與媽媽談起我這個或那個朋友時，我總會想起他。

　　他，我至今都沒問過他叫什么，他也沒問過我的名字。他是我寫字班的同桌，他自稱有胖子中的瘦子，瘦子中的胖子的身材，一對瞇瞇眼，一個塌塌的小鼻，一張能說會辯的大嘴，還經常穿著一雙拖鞋來上課。

　　我們在一起發(fā)生很多趣事，好像是剛剛發(fā)生似的`。每節(jié)課他都會給我驚喜，今天要不帶嚇人玩偶，明天就帶個坦克。記得最深刻的是，那天，他帶了個錄音機，錄音機深黑色，小巧玲瓏 ，功能齊全，在我偷玩著入迷時，他卻一把搶過去，按下按鈕，等我明白太遲了，錄音機已在錄音了，我們用耳塞聽著我們自己有趣的聲音，互相扮鬼臉。還沒完，他又按了另一個按鈕，我們聽到一對父子的對話，小明問爸爸：“爸爸，我傻嗎?”爸爸說：“傻孩子，你怎們會傻呢？”聽到這，我們不禁哈哈大笑，笑聲傳遍整個教室，同學們都用迷惑的眼神看著我們，我們趕緊脫下耳機，也裝著迷惑的眼神看著四周，老師也被我們搞糊涂了，認為我們是從“神經病院”跑出來的吧。

　　不知不覺，一學期過去了，我答應他我還會報寫字班的，可寫字課與作文課“沖”了，所以我沒報寫字班，從此我再也沒見過他，就這樣我失去了一份美好的友誼。

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