[精華]友誼作文800字

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的友誼作文800字，歡迎大家分享。

友誼作文800字1

　　說課，作為一種教學(xué)、教研的手段，是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究型，學(xué)者型青年教師的最好途徑之一、計科系為提高同學(xué)們的教學(xué)技能，適應(yīng)就業(yè)需要，同時檢驗我系大三同學(xué)教育實習(xí)成果，也為大二同學(xué)提供觀摩的機會，特舉辦此比賽。

　　三年級有63名同學(xué)踴躍報名參加比賽。11月13日星期六，參賽同學(xué)被分為七個小組，全系教師也分小組為評委。敏學(xué)樓里緊張有序地進(jìn)行著初賽。參賽同學(xué)都準(zhǔn)備充分，說課流利大方，表現(xiàn)不凡。第一天決出了23名同學(xué)進(jìn)入決賽。

　　11月14日下午2點，決賽準(zhǔn)時在兩個大多媒體教室拉開序幕，分為信息技術(shù)和物理兩個分賽場。決賽吸引了系內(nèi)外許多同學(xué)的現(xiàn)場觀摩。

　　同學(xué)們不負(fù)眾望，各施其才，精彩的表演博得了臺下陣陣掌聲，經(jīng)過近3個小時的激烈角逐，塵埃落定。28名參賽同學(xué)的最終排名確定了一等獎3名，二等獎9名，優(yōu)勝獎16名。當(dāng)結(jié)果宣布之時，臺下再次響起了熱烈的掌聲，那是對所有參與者、獲獎?wù)叩母兄x和祝賀。

　　本次說課比賽得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也獲得了全系廣大教師的大力支持。同學(xué)們積極參與，充分展示了自己的實習(xí)成果。我們欣喜地看到通過實習(xí)鍛煉，同學(xué)們在教育教學(xué)方面有了很大的提高，有自己對教學(xué)的領(lǐng)悟和經(jīng)驗總結(jié)，這些一定會對同學(xué)們步入社會提供寶貴的參考。

　　通過此次比賽，參賽選手對教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等多個方面的分析及展示，為我們一、二年級的'同學(xué)提供了很好的學(xué)習(xí)機會。

　　評委老師對所有參賽選手在實習(xí)過程中的好方法作了點評，肯定了我系實習(xí)學(xué)生的教學(xué)。也對其中部分存在的問題作了指導(dǎo)，給下一屆即將實習(xí)的學(xué)生提供了參考。

　　忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。又聞梅花香，又見梅花開。有人說，沒有溫暖記憶的冬天是寒冷的�？蓪τ谖覀兏咝聦嶒炐�學(xué)的16位青年老師來說，這個冬天將銘記在心。

　　20xx年9月，我們又迎來了7名部屬院校的大學(xué)生，明年還將有10名大學(xué)生。那時，我校青年教師的比例將占到%。我們欣喜的同時倍感肩上的責(zé)任：

　　——如何幫助優(yōu)秀的大學(xué)生實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變？

　　——如何提升青年教師的教學(xué)基本功？

　　——怎樣讓他們迅速成長為學(xué)校的中堅力量？

　　學(xué)校搭建平臺，青年教師展風(fēng)采。青年教師說課比賽應(yīng)時而生。課堂是教師的立身之本，上好課三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準(zhǔn)確深入地鉆研教材，二是精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，三是靈活機動實施教學(xué)。說課，涵蓋了兩大環(huán)節(jié)，而且讓上課更具科學(xué)、更合理。12月11日16位青年教師參加了比賽，他們按照評分標(biāo)準(zhǔn)的幾個方面做了準(zhǔn)備：說教材、說學(xué)情、說設(shè)計理念、說教學(xué)過程、展示教師素質(zhì)。16位老師各展才華，或溫文爾雅，或聲情并茂，或抑揚頓挫，或娓娓道來，真可謂“八仙過海，各顯其能”。

　　本次活動的亮點：

　　珍惜鍛煉的機會，這次活動中的16位青年教師把這次說課比賽當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的一次歷練。因為他們都懂得弱者坐失良機，強者制造時機的道理。他們心無旁騖，全身心投入緊張而愉快的準(zhǔn)備。參賽教師學(xué)虛心學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，鉆研教材，分析學(xué)情，編寫說課教案，練習(xí)說課。他們用流利的語言闡述自己對教材的理解和處理。他們以高度認(rèn)真的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神給大家留下了深刻的印象。

　　忠誠學(xué)科的宗旨，每個學(xué)科都有其自身的目標(biāo)、任務(wù)和特點。參賽老師都能做到重點突出，條理清晰。難能可貴的是，老師們能根據(jù)自己的學(xué)科特色設(shè)計教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己探索，親自體驗解決問題的過程。英語老師刁小鳳則將英語學(xué)習(xí)、運用、課堂評價融為一體。音樂老師蔣欣越創(chuàng)設(shè)旅游情景用對歌的方式激發(fā)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操。語文老師胡燕琴從兒童生活就餐引入，將《鋤禾》作為一個例子，帶領(lǐng)孩子體悟情感，朗讀課文，學(xué)寫生字。數(shù)學(xué)老師則注重了生活數(shù)學(xué)，從已知知識入手解決新問題。

　　科學(xué)老師從興趣入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，融科學(xué)性、趣味性為一體。體育老師用健康第一的思想指導(dǎo)教學(xué)充分利用自己的示范和體育器材來達(dá)成自己的具體的可測的教學(xué)目標(biāo)。走向生命的課堂，“為生命而教育”是我們的教育思想、教育理想、也是教學(xué)策略。教學(xué)要走向兒童，走向生本。雖然說課沒有真實的課堂情景，但是我們欣喜看到青年教師的心中有學(xué)生，眼前有學(xué)生。在教學(xué)設(shè)計和課堂實施中，他們體現(xiàn)努力學(xué)校“為生命而教育”的思想，以學(xué)生為中心，以活動為主線構(gòu)建教學(xué)模式。達(dá)小衛(wèi)把自主融入教學(xué)讓學(xué)生在活動中體驗事物的可能性，李麗娜將疑思融入模式，建構(gòu)了“互動熱身激趣導(dǎo)入，設(shè)疑導(dǎo)思自主探究，追問激思拓展釋疑，遷移創(chuàng)思實踐內(nèi)化”。

　　刁小鳳把評價融入過程，預(yù)設(shè)了學(xué)生學(xué)習(xí)情境及評價方式。席銘梓將《雪地里的小畫家》與生活鏈接，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用自己的話表達(dá)自己對生活的觀察、感悟。說課中感受到他們想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的興趣，營造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，給學(xué)生更多更大的學(xué)習(xí)空間，關(guān)注學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的成長。師傅傾心引領(lǐng)，每一個青年教師身后都站著我們的師傅。師傅們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實的教學(xué)基本功、深厚的教學(xué)功底、機智的教學(xué)智慧，為青年教師樹立了良好的榜樣，給剛剛踏入工作崗位的16位新老師帶來了及時有效的幫助。

　　我們看到陳新剛老師細(xì)致耐心地指導(dǎo)涂雅勻老師；樊小琴為指導(dǎo)刁小鳳老師避免兒子影響到教導(dǎo)處來繼續(xù)研究教學(xué)細(xì)節(jié)；我們看到羅杰老師輔導(dǎo)兩位徒弟，我們看到劉小軍組織數(shù)學(xué)低段組四位數(shù)學(xué)老師模擬說課，指導(dǎo)修改說課稿；甚至在比賽現(xiàn)場我們還看到趙永剛老師、蘭長明老師的現(xiàn)場指點。

友誼作文800字2

　　校于20xx年6月15日在行政樓五樓會議室舉辦了第一屆教師說課比賽。參賽的7位選手分別來自我校4個專業(yè)系部。比賽邀請了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委。本次競賽旨在提高我校教師教學(xué)能力和教學(xué)水平，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校培養(yǎng)人才打好基礎(chǔ)。

　　競賽中，7位參賽選手分別從學(xué)情分析、課程設(shè)計、內(nèi)容選取、教材、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法選擇、教學(xué)手段應(yīng)用、教學(xué)條件利用等方面對說課的課程進(jìn)行了深入解析，他們充分的準(zhǔn)備和精彩的講述，展示出了我校教師良好專業(yè)素養(yǎng)。

　　各位參賽選手說課結(jié)束后，專家評委分別對各位的說課作了點評。他們認(rèn)為，參賽老師對課程內(nèi)容把握較好，教學(xué)設(shè)計符合要求，對課程的表述也非常到位，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，PPT制作精美，說課水平較高。同時也指出了說課中應(yīng)重視學(xué)情分析和課程教學(xué)成果展示，現(xiàn)場的各位參賽選手和專業(yè)老師聽了以后都深受啟發(fā)，感慨收獲很大。

　　此類比賽是我校第一次舉辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，各位選手準(zhǔn)備充分，比賽過程精彩紛呈。希望通過此類的`活動比賽，讓教師們得到鍛煉，為將來的每一堂課更添精彩。

友誼作文800字3

　　最后是縣局領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)此次活動成就，從發(fā)言中我們更為明確了此后工作努力的方向和目標(biāo)，更增添了我們戰(zhàn)勝困難的.信心，我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下， 會以此次活動為契機，再接再礪，揚長補短，不斷提高自己素質(zhì)，為成為一名優(yōu)異的少兒教師不斷努力。教育是一個永無止境的工作，愿我們大家聯(lián)手共進(jìn)，迎接新的更艱辛、更快樂的明日！我們必定會把我們的工作做得更好，經(jīng)過大家的努力，必定會在工作中做出新的成績。

友誼作文800字4

　　有幸參加了今年的省級德育創(chuàng)新杯教師教課方案和講課大賽，我感觸良多，也得益匪淺。

　　第一，此次大賽讓我作為一名德育教師真切地感覺到了自己的重要！學(xué)校很重視此次大賽，除了校長在大會上動員參賽，我們德育科長還特地一個一個地找我們發(fā)言，使我第一次有了被重視的感覺——我們這些領(lǐng)導(dǎo)眼中的次課教師終于有為學(xué)校爭光的時機了。所以明知道“創(chuàng)新”是件很難的事情，我也要專心地去做好。在備勝過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行一遍遍地鼓舞我、指導(dǎo)我，使我真切地感覺到自己是被關(guān)等獎，但仍讓我們德育科振奮不已，我們幾個德育教師的教研勁頭更足了。

　　第二，備勝過程就是我的專業(yè)提高過程。為了備賽，我除了寬泛查閱資料，利用全部能利用的`，一次次地研究教課

　　綱領(lǐng)、教材和學(xué)生實質(zhì)狀況， 精心做好教課方案和教課課件，充足調(diào)換學(xué)生上好課外，還專心地學(xué)習(xí)講課，做好講課比賽

　　的準(zhǔn)備。能夠說，備勝過程是緊張的、辛苦的，同時倒是充分的。這一過程中， 我的教課理念和教課方式更與時俱進(jìn)了，

友誼作文800字5

　　前幾天,藝術(shù)學(xué)科開展了"師徒結(jié)對"說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實和青年教師的用心與進(jìn)步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應(yīng)該要注意的問題。

　　1、要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與材料的關(guān)系，教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。

　　教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系，把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來，反復(fù)揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。

　　2、要處理好備課與說課的區(qū)別。

　　備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)流程，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法，有板書設(shè)計等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說出在教學(xué)過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的'理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。

　　3、要處理好上課與說課的區(qū)別。

　　上課有鮮活的教學(xué)主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學(xué)實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。

　　4、說課要注意詳略得當(dāng)，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。

　　說課教師對所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。

　　總之，教師在說課時，要緊緊圍繞一個“課”字，突出“說”字（“說”法，“說”點，“說”度），把“課”說“活”。

友誼作文800字6

　　我有幸參加了初中語文現(xiàn)場評課、說課比賽活動，并以較好的名次獲得全市一等獎。

　　此次現(xiàn)場評課、說課比賽活動，是我市中學(xué)語文教學(xué)界競賽的第一次，其目的是檢驗參賽教師能否明確上好語文的具體要求，是否能通過評好課、說好課來提高語文課堂教學(xué)水平。創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性在于臨時給參賽者說課材料（且是從未接觸過的文學(xué)作品）進(jìn)行說課，和有承辦學(xué)校一教師展示了一堂課外閱讀課后參賽者進(jìn)行評課，時間緊，考驗參賽者的教育教學(xué)基本功和心理素質(zhì)。

　　閱讀課堂教學(xué)，對于文本的解讀是上（說）好一堂課的前提。解讀是否貼切學(xué)情，教學(xué)目標(biāo)、重點難點的確定和教學(xué)方法的選擇很大程度上將影響一節(jié)課的`成敗。對此，我通過這次比賽認(rèn)識更加深刻，也必將影響到我今后的課堂教學(xué)

　　課堂教學(xué)（含說課）競賽，必須有亮點，但必須是在緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)圍繞教學(xué)重點前提下的亮點。一節(jié)課不可能面面俱到，授課者主設(shè)的幾個問題（而不是很多問題）應(yīng)該是圍繞目標(biāo)圍繞重點，應(yīng)該是層層深入的，具有啟發(fā)性的。讓學(xué)生在思索、合作探究中，在知識積累、能力培養(yǎng)和情感體驗上有真正的收獲。

　　以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，這不僅是一句口號，更應(yīng)該貫穿在我們的教育教學(xué)過程中。這不僅是出于教育教學(xué)質(zhì)量的需要，也是尊重學(xué)生和尊重為師者自己的需要。很多時候，我們會有其形，但其質(zhì)總在不經(jīng)意間大打折扣。為此，任重而道遠(yuǎn)。

　　一次真誠的專業(yè)的系統(tǒng)的評課，有時候?qū)��?zhí)教者的作用大之又大。在平時的教研活動中，在校內(nèi)的行政干部聽課或“青年才俊”評比活動中，我們也可以更加重視評課，對老師們的教學(xué)理念更新和教學(xué)質(zhì)量的提升大有裨益。

　　最后，衷心感謝語文教研組領(lǐng)頭人特級教師黃瑛無私的幫助和精準(zhǔn)的點撥，感謝同行謝曉珍老師的真誠鼓勵。

友誼作文800字7

　　上次說課比賽結(jié)束時，要求參賽的美術(shù)教師寫一篇心得體會，希望促進(jìn)教師的反思、提高。一周過去了，部分教師發(fā)來了心得體會，這樣能夠及時總結(jié)的老師，一定能在較快的時間成長起來。

　　10月14日，我參加了區(qū)教育局在焦東路小學(xué)舉辦的山陽區(qū)美術(shù)教師說課比賽，全區(qū)共有27名美術(shù)教師參加了比賽。我是第一次參加說課比賽,并且比賽選手大多都是資深前輩和優(yōu)秀同仁,所以當(dāng)時心里難免有些擔(dān)心和緊張。

　　作為一名剛剛步入教師隊伍的我來說，這次比賽給我的感觸頗深。這不僅是一次比賽，一次提高，更是一次學(xué)習(xí)的好機會。

　　通過這次說課比賽，結(jié)合評委中肯、準(zhǔn)確的評價，使我找到了自己的不足和努力方向。首先，由于自身時間原因準(zhǔn)備得不是很充分，說課課件做的有些簡單，其中的作品也沒有采用教材中的，不利于展示說明自己的整個教學(xué)設(shè)計，其次，在說課過程中，由于說課稿沒有記牢，說的不夠流暢，感染力不強。這些說明了自己的教學(xué)基本功還不到位，我必須要從多方面去努力提高，朝著專業(yè)化方向發(fā)展。

　　此外，我對說課有了更深的理解。要說好課應(yīng)該有一個簡明扼要的課件，有一定的理論體系，但只是一個提綱，忌煩瑣。說課的關(guān)鍵就是要“說”，說教學(xué)目標(biāo)，說教學(xué)內(nèi)容，說教學(xué)思路，說教學(xué)方法，這不單單是嘴皮子上的功夫，更是一個人教學(xué)理論的基礎(chǔ)，教學(xué)思路的闡述，說當(dāng)然要力求精煉、到位，但并不是要簡單的.一語帶過，而是要有理有據(jù)。在說課中教學(xué)過程是很關(guān)鍵的，不僅要說全面，還要說明為什么要這樣做。說教學(xué)過程要簡明扼要，要講清楚教學(xué)思路：即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容、課型及學(xué)生的年齡特點，采用什么樣的教學(xué)方法，以達(dá)到什么樣的教學(xué)目的，采用什么樣的教學(xué)方法突破難點，理論依據(jù)是什么，以及主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　經(jīng)過了這次說課比賽，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向，我要以此為動力，刻苦鉆研，積極向有豐富經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，努力使自己的教學(xué)基本功越來越扎實。希望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)識問題,改進(jìn)問題,對自己今后的教學(xué)有一個完整的規(guī)劃,迅速成長為一名有觀點和深度的美術(shù)教師。

友誼作文800字8

　　20xx年11月18日，迎著冬日的陽光，在牙舟幼兒園全體教師的熱情接待下，我們來到牙舟幼兒園，我們來到玩具展覽室，教師們互相欣賞。本次比賽成功地為幼兒園教師搭建了一個展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺。掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。短短的幾個小時，老師們出色完成了說課活動，體現(xiàn)了幼兒園教師積極向上、勇于承擔(dān)的工作精神。體現(xiàn)出了幼兒園教師較高的綜合素質(zhì)。每位教師在這次比賽中都有不同程度的收獲，對說課的環(huán)節(jié)有了一個更清晰的認(rèn)識。 總體來看參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對說課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的'駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計的能力。多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。

　　通過說課比賽活動我們明白了：在今后的教育教學(xué)工作中，課堂教學(xué)要有自己教學(xué)的特色，有自己處理教材的方法和目的，做到主題更明確，重點更突出。要充分都體現(xiàn)新課標(biāo)的設(shè)計理念，設(shè)計思想，流程合理，要做到教態(tài)自然，課要上得有聲有色，動靜結(jié)合，既要注重能力的培養(yǎng)又要注重知識的傳輸，體現(xiàn)新課標(biāo)

　　的三維目標(biāo)，既要培養(yǎng)了幼兒探究真理的欲望，又要培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力。我們平時要多學(xué)，多看，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，全面提高自身素質(zhì)，這樣可以提高我們教師備課的質(zhì)量。提高課堂教學(xué)的效率。傳統(tǒng)教學(xué)與新課程下的教學(xué)相比，多媒體進(jìn)入課堂這是趨勢，我們教師必須掌握這種技術(shù)手段，這對我們鄉(xiāng)村教師來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。

　　最后是縣局領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)這次活動成果，從講話中我們更加明確了今后工作努力的方向和目標(biāo)，更增加了我們克服困難的信心，我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會以此次活動為契機，再接再厲，揚長補短，不斷提高自身素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力。教育是一個永無止境的工作，愿我們大家攜手共進(jìn)，迎接新的更艱苦、更快樂的明天！我們一定會把我們的工作做得更好，通過大家的努力，一定會在工作中做出新的成績。

友誼作文800字9

　　杯教師教學(xué)設(shè)計和說課大賽，我感慨良多，也受益匪淺。

　　第一，這次大賽讓我作為一名德育教師真實地感覺到了自己的重要！學(xué)校很重視這次大賽，除了校長在大會上動員參賽，我們德育科長還特意一個一個地找我們談話，使我第一次有了被重視的感覺——我們這些領(lǐng)導(dǎo)眼中的次課教師終于有為學(xué)校爭光的機會了。

　　所以明知道創(chuàng)新是件很難的事情，我也要用心地去做好。

　　在備賽過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行一遍遍地鼓勵我、指導(dǎo)我，使我真切地感受到自己是被關(guān)愛著的，我們德育老師并沒有被遺忘！后來我雖然只拿到了二等獎，但仍讓我們德育科振奮不已，我們幾個德育教師的教研干勁更足了。

　　第二，備賽過程就是我的專業(yè)提升過程。

　　為了備賽，我除了廣泛查閱資料，利用一切能利用的資源，一次次地研究教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際情況，精心做好教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，充分調(diào)動學(xué)生上好課外，個人簡歷還用心地學(xué)習(xí)說課，做好說課比賽的準(zhǔn)備。

　　可以說，備賽過程是緊張的、辛苦的，同時卻是充實的。

　　這一過程中，我的教學(xué)理念和教學(xué)方式更與時俱進(jìn)了，我明顯地感覺到自己的`進(jìn)步。

　　第三，比賽和培訓(xùn)過程使我開闊了視野，提高了專業(yè)素質(zhì)。

　　首先是比賽，它給了我一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。

　　選手們創(chuàng)新性的課程設(shè)計、精美的課件及精彩的演說使我大開眼

　　界，讓我深深地意識到自己的不足，學(xué)到改進(jìn)的辦法！然后是培訓(xùn)，我收獲很多。

　　無論是王院長還是蔣教授的演講，除了一針見血地指出當(dāng)前德育教學(xué)存在的弊病讓我們清醒外，都試圖通過指導(dǎo)一些方法來解決問題，使我茅塞頓開。

　　第四，這次大賽使我更懂得感恩！因為有了比賽，領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友時時不斷地關(guān)心我、鼓勵我，讓我倍感溫暖！我要感謝他們！其中我最想提一提的是我老公。

　　比賽前那段時間，雖然我老公工作也很忙，但他仍很體貼地把小孩的生活和教育責(zé)任全包攬了，使我能全心全意地備賽，真的讓我很感動！大賽雖然結(jié)束了，留給我的卻是很深刻的美好回憶。

　　我知道自己做到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力下去的。

友誼作文800字10

　　根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的安排，在教務(wù)處的精心組織下，20xx年11月19日至20日，我有幸參加了本校的說課比賽，也非常感謝學(xué)校能給我這次機會。我是第一次參加說課比賽，并且比賽選手大多都是中青年骨干教師和優(yōu)秀同仁，所以當(dāng)時心里難免有些擔(dān)心和緊張。

　　作為一名剛剛步入教師隊伍沒多久的我來說，這次比賽給我的感觸頗深。這不僅是一次比賽，一次提高，更是一次學(xué)習(xí)的好機會。通過這次說課比賽，結(jié)合評委中肯、準(zhǔn)確的評價，使我找到了自己的不足和努力方向。首先，由于自身時間原因準(zhǔn)備得不是很充分，說課課件做的有些簡單，乏味；其次，在說課過程中，感染力不強，沒有突出新穎，沒重點突出說學(xué)法、教法。這些說明了自己的教學(xué)基本功還不到位，我必須要從多方面去努力提高，朝著專業(yè)化方向發(fā)展。

　　通過此次的說課比賽，使我受益匪淺，收獲良多。結(jié)合評委，及教務(wù)處黎主任的評課。讓我感知到，通過說課能促使教師得到以下幾方面的提高：

　　一、說課促使教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

　　努力提高理論水平?jīng)]有教育教學(xué)改革理論的指導(dǎo)，便不能很好地從事教育教學(xué)改革的實踐活動。說課活動要求教師必須具備一定的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。教師從撰寫說課講稿到說課，為了從現(xiàn)代教育理論角度說出教師為什么要這樣教和學(xué)生為什么要這樣學(xué)，需要翻閱大量的教育教學(xué)的理論書籍（刊），查找充分的理論根據(jù)，從而激發(fā)起教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的積極性，提高了教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。

　　二、說課促使教師努力提高專業(yè)知識水平。

　　說課要把所教文化科學(xué)知識說清楚，說準(zhǔn)確。不允許在科學(xué)性上有任何疏忽和失誤，這樣才能加強教學(xué)的科學(xué)性，使學(xué)生獲得科學(xué)的知識。聽者要對說課內(nèi)容的科學(xué)性作出正確的評價，也必須努力鉆研有關(guān)內(nèi)容的科學(xué)性，這一過程中促進(jìn)了教師專業(yè)知識素質(zhì)的迅速提高。

　　三、說課促進(jìn)教師深入研究學(xué)生特點。

　　說課不僅要說教法，更要說學(xué)法，當(dāng)然就需要深人研究學(xué)生特點，通過說學(xué)生達(dá)到確立學(xué)生主體地位，充分調(diào)動學(xué)生主動性和因材施教的目的。即在這一過程中根據(jù)學(xué)生個性特征、心理成熟水平、學(xué)力水平、知識基礎(chǔ)等對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。

　　四、說課促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功。

　　說課重在“說”，要求將要說的內(nèi)容說得清楚、明白，還要在語言方面說得優(yōu)美流暢，富有情趣，對聽者產(chǎn)生極大吸引力。

　　盡管說課僅是整個教學(xué)工作中的一個相對獨立的環(huán)節(jié)或階段，但由于它具有整體性和綜合性，因此它能整合教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。所以說課對我們教師自身發(fā)展是很重要的。總之，經(jīng)過了這次說課比賽，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向，我要以此為動力，刻苦鉆研，積極向有豐富經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)（像參加本次比賽的陳佳老師等），努力使自己的`教學(xué)基本功越來越扎實。

　　希望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)識問題，改進(jìn)問題，對自己今后的教學(xué)有一個完整的規(guī)劃，迅速成長為一名有觀點和深度的中等職業(yè)教師�！疤炜詹涣粝潞圹E，但我已飛過�！边@是我心中的銘言！我始終堅信所有的美麗都發(fā)生在過程中。參加此次活動，我受益匪淺，我得到了一次很好的鍛煉。在這次活動中，使我的教育歷程又多了一個足跡，在我的教育生活中又留下了一個美麗的故事。

友誼作文800字11

　　收獲一：教師基本技術(shù)的提高。講課要討教師具備必定的理論修養(yǎng)，這就促進(jìn)我不斷地去學(xué)習(xí)教育教課的理論，提高自己的理論水平。另一方面，講課要討教師用語言把自己的教課思路及假想表達(dá)出來，這就在無形中提高了我的語言組織能力和表達(dá)能力，提高了自己的素質(zhì)。

　　收獲二：感覺團隊的力量。此次固然不是集體比賽，但大家都同心合力，表現(xiàn)出集思廣益的集體精神。

　　收獲三：領(lǐng)會成功的'愉悅。當(dāng)講課結(jié)束，掌聲響起的時候，我非常地激動！這段時間的付出，最后博得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同，那種成功的愉悅是難以表達(dá)的。我喜愛這樣的培訓(xùn)——勞苦并快樂著。

友誼作文800字12

　　20xx年9月28日，我參加了麗江市首屆民族團結(jié)教育說課大賽。這次說課比賽，對于我來說是一個很好的學(xué)習(xí)機會，收獲頗多，感受頗深�？吹皆S多老師在臺上精彩的表現(xiàn)，覺得自己需要學(xué)習(xí)的地方還很多。通過比較，我發(fā)現(xiàn)很多方面值得自己在今后的學(xué)習(xí)中加以深思和研究。

　　一、要精心準(zhǔn)備說課稿和多媒體課件

　　說課比賽一般要求在10--15分鐘，不宜過長或過短，否則要分?jǐn)?shù)。要在規(guī)定的時間內(nèi)完成說課任務(wù)，需要精心準(zhǔn)備說課稿和多媒體課件。除了要寫好說課要求的必須環(huán)節(jié)外，我認(rèn)為一定要在說課稿的文字上下功夫。說課稿不僅要精確地說出“教”與“學(xué)”的內(nèi)容，而且要從理論和實踐的結(jié)合上具體闡述“我為什么要這樣教”。如：教學(xué)設(shè)計的基本理念是什么?在你的設(shè)計中體現(xiàn)了哪些新課標(biāo)精神?你的教學(xué)整體思路是在什么教育理論支撐下展開的?你這樣設(shè)計的意圖是什么?力求達(dá)到什么目的?各種問題你又如何引導(dǎo)、解決?還要注意前后語言的銜接要流暢自然。

　　對于說課課件，不能制作得過于復(fù)雜，也不能過于簡單粗糙。我看到有些老師的說課課件制作的像上課課件那樣，圖片、問題等特別多，有二十幾張，說課時像放電影一樣幾秒鐘放映三四張。說課課件只是一種輔助工具，它也不等同于說課稿，我看到一個老師把他要說的每一句話寫在課件上，每一張課件都密密麻麻一大篇，這樣的足足有21張，他就照著課件上的字片刻不停地讀，足足讀了14分鐘。而我自己而言，課件制作過于簡單，上課時的視頻過少，課堂組織沒有其他老師精彩。

　　二、說課要精彩且一氣呵成

　　這次經(jīng)歷讓我體會到，實際說課的過程和說課稿是有一定差異的，即使有一份精美的說課稿照本宣讀未必有好結(jié)果。因為說課稿是靜態(tài)的，而說課是動態(tài)生成的'過程，是有聽眾的，你能否調(diào)動他們的情緒和思想在很大程度上決定了你說課的成敗。說課一定要有自信，由激情和個性，最好做到神采飛揚，激情澎湃，感染聽眾。說課盡量脫稿，并配上適當(dāng)?shù)氖謩�，語速要適中，語調(diào)的輕重緩急要恰如其分。在比賽前我也把說課稿背得很流暢，對說課課件也很熟悉，但在說課過程中缺少激情，從始至終一個腔調(diào)地背說課稿。分?jǐn)?shù)當(dāng)然不理想。

　　此次比賽，我學(xué)到的還有很多。只有在一次次的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗，取他人之長，補己之短，才能不斷的成長。“臺上一分鐘，臺下十年功”，在今后的工作中，我一定要不斷修煉自己，成就最好的自己。

友誼作文800字13

　　作為一名教育工作者，職業(yè)發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)的提升是每個教師不斷追求的目標(biāo)。因此，參加講課比賽成為了許多老師展示自己的舞臺，也是我親身參與并觀看的體驗。以下是我觀看講課比賽后的一些心得體會，希望能夠與大家分享。

　　第一段：選手們獨特的教學(xué)風(fēng)格令人眼前一亮

　　比賽中的選手教學(xué)風(fēng)格各異，有的選手注重知識點的講解與梳理，以系統(tǒng)化的方式幫助學(xué)生理解；有的選手則更看重情感的滲透，通過生動的故事、互動的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識。這些獨特的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象，也使我意識到教育不應(yīng)僅僅局限于傳授知識，更應(yīng)該著力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和情感交流能力。

　　第二段：選手們注重多樣化的教學(xué)手段

　　觀看比賽中，我發(fā)現(xiàn)選手們都注重采取多樣化的教學(xué)手段。有的選手通過多媒體課件、實物展示等視聽輔助工具來幫助學(xué)生理解和記憶知識；有的選手則通過小組合作、角色扮演等互動活動來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)造力。這使我認(rèn)識到傳統(tǒng)的板書與講解方式已不能滿足學(xué)生的需求，教師應(yīng)不斷探索新的教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高教學(xué)效果。

　　第三段：選手們注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　在講課比賽中，我特別注意到一些選手注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。他們通過布置問題、引導(dǎo)討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探索知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。這種方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生了較大的促進(jìn)作用，也讓我意識到學(xué)生不應(yīng)該被動接受知識，而是應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主體。

　　第四段：選手們注重情感教育

　　在比賽中，有些選手注重在教學(xué)中注入情感因素。他們細(xì)致入微地關(guān)心每一個學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的傾訴，積極與學(xué)生建立親近的關(guān)系。這種關(guān)懷和關(guān)愛讓學(xué)生感受到了來自教師的溫暖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。觀看此類選手的比賽，讓我明白教育不應(yīng)只關(guān)注知識與能力的培養(yǎng)，更應(yīng)注重對學(xué)生情感的關(guān)懷與引導(dǎo)。

　　第五段：選手們教學(xué)經(jīng)驗的.啟示

　　通過參與講課比賽的觀看，我不僅受到了許多選手們卓越的教學(xué)能力的啟發(fā)，同時也明白到自身在教學(xué)中存在的不足。我深刻體會到教師教學(xué)過程中要善于創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重情感教育和學(xué)生主體性的培養(yǎng)。下次我將在自己的教學(xué)實踐中，積極嘗試新的教學(xué)手段，并時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)而不斷努力。

　　總結(jié)：

　　通過參加講課比賽的觀看，我深刻認(rèn)識到教師不僅僅是知識傳授者，更是學(xué)生成長的引路人。選手們獨特的教學(xué)風(fēng)格、多樣化的教學(xué)手段、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和情感教育給我留下了深刻的印象。這次觀看體驗使我對教育的本質(zhì)有了更全面的認(rèn)識，并激發(fā)了我在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新的熱情。我相信，只有不斷提升自己的教學(xué)水平，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的未來貢獻(xiàn)更多。

友誼作文800字14

　　我明顯地感覺到自己的進(jìn)步。

　　第三，比賽和培訓(xùn)過程使我寬闊了視線，提高了專業(yè)素質(zhì)。第一是比賽，它給了我一個很好的學(xué)習(xí)和溝通的平臺。選手們創(chuàng)新性的課程設(shè)計、精巧的課件及出色的演說使我大開眼界，讓我深深地意識到

　　自己的不足，學(xué)到改良的方法！而后是培訓(xùn)，我收獲好多。不論是王院長仍是蔣教授的演講，除了一針見血地指出目前德育教課存在的弊端讓我們清醒外，都試圖經(jīng)過指導(dǎo)一些方法來解決問題，使我茅塞頓開。

　　第四，此次大賽使我更懂得感恩！ 由于有了比賽， 領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友摯友不時不斷地關(guān)懷我、 鼓舞我，讓我倍感暖和！我要感謝他們！此中我最想提一提的`是我老公。比賽前那段

　　時間，固然我老公工作也很忙，但他仍很體諒地把兒童的生活和教育責(zé)任全承攬了，使我能一心一意地備賽，真的讓我很感人！

　　大賽固然結(jié)束了，留給我的倒是很深刻的美好回想。我知道自己做到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我會持續(xù)學(xué)習(xí)和努力下去的。

友誼作文800字15

　　我參加了市教育局安全科主辦的中小學(xué)教師安全說課大賽活動。這次我說課的內(nèi)容是《我的安全我知道》里面所涉及的中學(xué)生安全知識，課題由自己決定。我是第一次參加這樣的活動，而且是自己決定說課內(nèi)容，所以心里難免有些擔(dān)心、緊張。

　　通過這次說課，我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著許多不足。在我自己的說課過程中，我覺得語言不夠精煉，由于自己說課比賽不是很了解，所以總覺得心里沒底。這些說明了自己的教學(xué)基本功還不到位，我必須要從多方面去努力學(xué)習(xí)才可以。另外，我還要感謝盧小兵主任給我這次說課的機會，讓我在以后的說課大賽中不至于手忙腳亂、無所應(yīng)對。

　　通過這次說課比賽，我明白了：在說課中教學(xué)過程是很關(guān)鍵的，不僅要說全面，還要說明為什么要這樣做。說教學(xué)過程要簡明扼要，要講清楚教學(xué)思路：即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容、課型及學(xué)生的年齡特點，采用什么樣的教學(xué)方法，以達(dá)到什么樣的教學(xué)目的，采用什么樣的教學(xué)方法突破難點，理論依據(jù)是什么，以及主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　經(jīng)過了這次說課比賽，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以此為動力，刻苦鉆研，積極向同組教師學(xué)習(xí)，努力使自己的'教學(xué)基本功越來越扎實。在未來的日子里，扎扎實實的工作，為學(xué)生更好的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

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