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高二以責任為話題的作文精選
高二以責任為話題的作文精選1
我常�；叵氤醵_學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那么沉，那么重。
事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級，就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學校吃零食啊?快收起來!”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊!”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例!”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭!”“好管閑事!”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任!作為班長，應承擔的責任!”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。
從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)硪淮未文蟮恼鸷?我錯了嗎?不!沒有錯!我是善意的`，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準!”我經(jīng)常這樣對自己說。
伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”;遇到難題時，同學們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答;遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下!”
我們的關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了�！鞍嚅L，你這么任勞任怨就不求回報嗎?”同學們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對啰!”
“這是我的責任!”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎?”
高二以責任為話題的作文精選2
我們?yōu)樽鎳⻊�，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。——歌德
責任，就是一種義務，需要每個人內(nèi)心對自己的嚴格要求。
責任，就是一種精神，需要每個人深深的把它裝在自己心中。
對于這樣一種抽象的概念，每個人只能驚嘆。而很少有人能真正領悟它的真諦……
一個有責任的人，不僅僅是嘴上的說，腦子里的想，還需要你真真切切的行動。對于那些自己曾經(jīng)喜歡現(xiàn)在卻因不喜歡而想把他拋棄的寵物，對于十字路口上沒有車輛而紅燈卻亮著的時候，你是否感到了一種責任?你是將寵物拋棄，讓他無家可歸?還是把他留下來，用心的呵護?你是橫穿亮著紅燈的馬路，還是停下來，遵守交通規(guī)則?
許多人都會選擇前者，我知道。因為我遇到過這樣的情形——
朋友參加了一次有關文明美德的演講，她有這方面的天賦，這是大家都知道的，后來得了一等獎，大家也不以為奇——這是預料之內(nèi)的。而又誰能想得到，這位為文明美德而演講的慷慨激昂的她，在生活上，仍會會亂扔果皮紙屑，她臟話滿口，具有一切不文明的表現(xiàn)……這是舉辦這次演講的初衷嗎?誰也不會想到，得了第一名的只是一個口是心非者!
這是一種沒有責任心的表現(xiàn)，對于她，我嘆氣了，因為我看到了中國的未來……
從小，在書籍上，報紙上，電影上，以及在父親的口中，我都已經(jīng)早早的了解了歐美的紳士，淑女——他們很會謙讓，看到紅燈亮了的時候就算沒有警察也會自覺的.停車，他們絕不會隨地吐痰，亂扔垃圾�！@就是責任的表現(xiàn)，是一種值得每個人學習的美好的精神!
易卜生說：社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
丘吉爾說：人類的一切努力的目的在于獲得幸福�！獨W文高尚、偉大的代價就是責任。
對于一個人的衡量，除了他的才華，他的文明美德，他內(nèi)在的素質(zhì)，還包含他是否有責任心，而要有責任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓責任之泉滋潤心靈，讓責任之花處處長開，讓責任之心永生長存!
責任是什么?責任的表現(xiàn)是什么?對于責任，你做到了哪些?
高二以責任為話題的作文精選3
責任是什么? 似乎很難用語言文字來詮釋得清楚�？僧斈愠酝暌恢П粜⌒牡貙b紙投垃圾桶時;當你見到老年人過馬路時;當你乘車讓座給婦孺老人時，便盡了看來微乎其微，實則濃縮具體化為了 責任。
每個人聯(lián)系在一起就構成了社會，人與人之間，人與社會之間的 系能穩(wěn)定地維系， 關以之下斷優(yōu)化，全面發(fā)展。依我看，最關鍵的還是離不開“責任”二字。
甚至當我們呱呱墜地時就以經(jīng)開始有責任感了。對父母，對社會上的所有，只有你負了責任，別人一定也在為你 負責。
更好的完善自我，“吾日三省吾身”，這是自我 責任;經(jīng)營者出售價廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費者負 責任;包干雜志撰文真實，正確把握輿論的導向，是對社會負 責任;而我們?nèi)巳吮Ｗo綠化。保護生態(tài)，這是對全世界，全人類負 責任�？梢娯熑魏w的范圍是廣泛而又多層次的 。
當然，責任是相互的。只有主動對別人負 責任，別人與社會才會對你負 責任。所以“我為人人，人人為我”正是這個道理。而一人不愿意盡自己應盡的` 責任，則社會的懲罰，諸多丞丞于私利，蠅營狗茍之人在這方面以為我們提供了前車子鑒。
對與我們中學生來說，從現(xiàn)在起就充分認識到責任之重大，以至于從今天就盡起我們應盡的 責任，樹立遠大的抱負，已是當務之急。
作為未來社會的建設者，社會賦予我們的責任會更重大。任重道遠。讓我們一起去迎接著這新的挑戰(zhàn)吧!
高二以責任為話題的作文精選4
對于責任，通常可以理解成做好分內(nèi)的事。當意識到責任時，便會有股動力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進，奮力上游。不過，責任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因為很多責任與生俱來，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無可避。英國王子曾表示：這個世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無奈。
假如人可以不負責任，那麼人生會變得自由得多。就以學生為例，假如不負責任，學生可以不完成功課，盡情享受假期;可以通宵玩樂，然后把課室當睡房，把老師的教導當?shù)拇呙咔?甚至可以視校規(guī)與無物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意!但是，安逸之后又能得到什麼?得到的只不過是一時的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無功。
學時不學，是對自己、對父母、對社會的不負責任。
于自己，花費時間返校，但不認真聽課，上課等下課，任由時間毫無意義地流過，不對自己寶貴光陰負責任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業(yè)，但不想子女竟不負責任，只重玩樂嬉戲，荒廢學業(yè)，無視父母的辛苦勞動，所有盼望盡是落空。于社會不負責任，并不是夸大其詞，社會提供十二年免費教育，希望學子能學有所成，將來帶動社會上游，但卻總有人冷眼旁觀，不為所動，浪費社會提供的一切。
當被冠上學生之名時，便須負起努力讀書的責任。無可否認，責任帶來的壓力，使人感到退卻，但后退只會讓人一無所得，更是會連累周圍的一切為此承擔損失，這真的值得嗎?反觀盡責的人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國心理博士訪問一百位杰出人士后，發(fā)現(xiàn)其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們?nèi)钥梢匀〉媒艹龀删?其中一位受訪者這樣回答：因為在這個位置上，這里有我應盡的職責，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的'，沒有理由草草應付，所以必須盡心盡力，盡職盡責，這不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創(chuàng)造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔責任的人，便會獲得奇跡，取得成功。事實上，凡事盡責的人，處事時，便懂得三思而行;獲得時，會明白所得一切來之不易，應當珍惜;失誤時，亦曉得反省己過，勇于承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導和機會，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰都不希望成為失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑，又何樂而不為?其實要成為一個盡責的人并不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責。雖然現(xiàn)在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學懂培養(yǎng)內(nèi)心的熱情，慢慢的將逃避轉變?yōu)橐环N發(fā)自內(nèi)心的熱愛，令自己真正地投入及肩負起責任，才可使工作壓力減輕，在沒有強迫，抗拒，壓制中，生活會隨之變得快樂，充實和完整。
最后送上梁啟超的一句話：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。希望大家能成為一個盡責的人，盡情享受盡責的樂趣，令人生過得更加充實。
高二以責任為話題的作文精選5
責任指分內(nèi)應做的事，也指沒有做好分內(nèi)應做的事，因而應當承擔的過失。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
責任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
“責任”，一個凝聚著力量的詞語;“責任”，一個富有使命的詞語;“責任”，一個能夠團結各族人民的詞語;“責任”，一個能夠弘揚民族精神的詞語。
當?shù)卣饋砼R時，女教師何代英，一個正處在花季中的少女，還有著大好的光陰等待著她。但為了擔負起作為一個教師的`責任，她死一般地護住了懷里的兩個孩子。那時的她根本就沒有時間去想太多，她腦海里充斥著的只是保護學生。孩子獲救了，但她卻永遠地離開了我們。
還有那位最堅強的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰(zhàn)的第一線，堅守著自己的崗位。在這個國家危機存亡的時刻，她擔負起了自己的責任。即使再苦。再累，但國家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐著她堅持了下來，恪盡職守。這就是一種責任，一旦你背負起它們，就必須承擔，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國公民，我們都背負著對祖國的責任。它會使我們民族更加團結，能夠面對各種上天給予的考驗，才能使我們國家更加強大
責任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務，子女又對父母有贍養(yǎng)之責任;個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務教育的責任。
承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。
有時候，也會常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車向關內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。
責任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。 你承擔的責任越大，你的地位就越高，你的機會也就更多。承擔責任，不僅僅是一種好品質(zhì)，更是我們每一個人與生俱來的義務。
承擔責任，是我們?nèi)松砷L過程中必經(jīng)的一個重要步驟，學會承擔責任，是人生旅途中非常重要的一堂課。在這堂人生課中，最精髓的講義是：對自己的行為負責。邱吉爾有一句名言：“偉大的代價就是責任�！笔澜缟虾芏鄠ト藗�，他們在擁有崇高地位的同時，也負擔著常人無法擔負的責任。記住偉人們的名言，借鑒偉人的風范，當你學會承擔責任的時候，機會也就把握在你手中了。
其實，責任就是一種對社會的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔責任是人應該具備的品德。勇于承擔你應盡的責任吧，你的人格將在這個過程中得到升華!
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