擊鼓傳花作文共20篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的擊鼓傳花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　擊鼓傳花作文1

　　“哎呀，你怎么這么倒霉！”我撇了撇嘴，非常得意地說道。哈，我們正在玩“擊鼓傳花”呢！

　　說到“擊鼓傳花”，你們都知道吧，規(guī)則就不介紹了，簡單來說，就是一個打鼓，其他人傳花，鼓停了之后，拿著花的人就表演才藝。

　　喲，游戲開始了。鼓聲響起來了，突然，鼓聲戛然而止，哎呀！怎么是輪到我表演節(jié)目呀？原來花剛傳到我的.手上，鼓聲就已經(jīng)停了。算了，我就露一手我的絕活——大風車吧，先活動一下身體，再把手壓住地面，順勢一翻，哈，成功了！我手起刀落地打著大風車，同時也被同學點了個大大的好評。

　　正得意著，又開始了打鼓時間，“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過，我猜想誰會最先中招，我碰了碰同桌，狡黠地說：“這次一定是你表演才藝！”“我才不信。”同桌朝我吐了吐舌頭。正在這時，不知是誰給了同桌一束花，正好鼓也停了�！肮�哈，我說是你吧！”我得意得哈哈大笑。

　　同桌只好一蹦一跳地上講臺，背起了古詩：“床前……明月光，疑是上，不，是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！惫�哈哈，同學們笑得直不起腰，同桌也樂開了花。

　　“哈哈哈……”游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　擊鼓傳花作文2

　　今天上課，一走進教室，我就驚訝地張大了嘴巴，只見教室的桌子擺成了方形，圍在了一起。覃老師帶來了一個鼓。我們恍然大悟，原來這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦！

　　覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的同學要蒙上眼睛，同學們傳文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就表演節(jié)目。

　　游戲終于開始啦！第一個蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛，他拿起老師遞過來的鼓槌，使勁敲了起來。同學們快速地傳文具袋，文具袋傳到我的手上，我感覺手上似乎握著一個定時炸彈，連忙把文具袋扔給了下一個人。

　　文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個害羞的.小男生，只見他紅著臉走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了兩聲，同學們都被他逗樂了。覃老師說他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂得在地上打滾兒，靖嫻樂得直拍桌子，我樂得肚子都疼了。

　　這真是一次別開生面的課。

　　擊鼓傳花作文3

　　我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開始了。

　　“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓。“花”傳的像一只只蝴蝶飛舞。鼓聲越來越快，越來越快，我心跳也越來越快。等鼓聲停下來，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無奈的走向前，微笑了一下，出了一個謎語，他們誰都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。

　　激烈的游戲又開始了。老師又開敲鼓了，我們把花扔來扔去，一會兒，扔到了西邊，一會兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場，他唱的時候好像忐忑不安的`樣子，估計是緊張了吧?

　　游戲又開始了�！斑诉恕眱陕曧懞�，這回還是我，我又說出了一個笑話讓他們差點笑的嘴都變大了，他們都說好玩。

　　游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來就得心應手了。

　　擊鼓傳花作文4

　　長大后，有很多幼時的物件再次看到會忍不住心生觸動，因為美好，因為簡單，因為它包含著我們童年的美好記憶和童真。

　　當你在看到一些小時候習以為常的物品，會忍不住觸景生情，會想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的幼年時光。

　　當你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時候玩過的游戲總會忍不住駐足觀看，然后會心微笑，因為你知道，那些美好的時光再也不會回來，那些美好的回憶卻會永久的`留在心底。

　　過年那段時間，家里來了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶著他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂的，跟小朋友在一起，總是不用想那么多，很簡單，很美好。

　　不記得是誰提議的了，我們幾個玩起了擊鼓傳花，拿來一個軟球，小表弟拿著個喝空了的飲料瓶在那里敲著，不定時喊停，到時候球在誰的手里誰就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時演唱的歌曲，兩個小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。

　　歡聲笑語，過年總是開心的，跟他們在一起也是很開心。

　　擊鼓傳花作文5

　　今天，老師帶我們我玩一個游戲：擊鼓傳花。

　　聽到這，大家歡呼雀躍，教室里一片歡騰。老師先說了游戲規(guī)則：一個同學擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個同學他就要表演節(jié)目。

　　第一輪開始了，隨著鼓聲，我又緊張又害怕，心里忐忑不安，花傳到了我手里，我又像箭一般地傳給了下一位同學，花的遠去讓我放松了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學的手里，他說：“猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一個人的弟弟不認他哥哥為什么？”同學們七嘴八舌，“因為她是姐姐！”那位同學點了點頭。

　　第二輪開始了，我的心又一次緊張起來。鼓聲“咚、咚……”傳了起來，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學手上，說：“鐵放在外面生銹，那金子呢？”同學搶著說：“被偷走！”

　　游戲結(jié)束了，但我的`心，依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

　　擊鼓傳花作文6

　　今天下午，我們在小桔燈作文學校玩了一個叫擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規(guī)則是：當老師說“開始”后，擊鼓的那個同學就開始擊鼓，我們就開始傳花，當鼓停的時候花落在誰手里誰就上臺抽簽。

　　只見老師一聲令下，擊鼓的`同學開始擊鼓，“咚咚”幾聲過后，鼓聲停了，同學當中有人唉聲嘆氣地說：“我怎么這么倒霉呢！”仔細一看，原來是王晨曦。她上臺以后想都沒想選了10號，結(jié)果抽到了走模特步。只見她雙手叉腰，扭著屁股從講臺的這邊走到另一邊，還擺了一個雙手抱胸的姿勢，逗的同學們哈哈大笑。

　　第二輪開始了，花傳啊傳，最后落在梁亞妮手里。只見她一臉不情愿走上了講臺。她猶豫了片刻，說：“我選7號�！崩蠋煷蜷_制片一看是傻笑，梁亞妮咧嘴笑了一下，老師說不像。她又笑了笑，可還是不像，于是老師讓人上來給她做示范。當老師點我名字上去的時候，我心仿佛跳到了嗓子眼，心里想：我上去做示范能做好嗎。我上臺后一會笑一會停。老師指著我說：“這才像”。又讓梁亞妮學了一遍，我成功了！心里可開心了。

　　我覺得這個游戲真是太有趣了！

　　擊鼓傳花作文7

　　今天是開學第一天，老師對我們說：“今天，我們玩一個有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了游戲規(guī)則之后，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰(zhàn)似的。

　　老師大聲說：“開始”！教室里立刻鴉雀無聲，于是老師搖了搖鼓，然后背對著我們拍起鼓來�；ㄏ褚活w出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來�？燧喌轿伊�，我的.心仿佛要蹦出來似的。與此同時老師拍鼓的速度也加快了，我意識到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的準備�；ńK于到了我手里，我趕緊向后一送，這時，老師的鼓聲也停了，同學們有的指著我，有的指著雷子然，“冤枉啊，根本不是我！”我在心里大聲說，。終于，老師把目光轉(zhuǎn)到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來。

　　又一輪開始了，花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈，終于被陳威“解救”出來了。又輪到我了，我馬上把花向后一送……，最后廖煜中了這顆“子彈”，她走上臺去不知如何是好，我們看她半天沒反應，就大聲數(shù)“五四三二一！”廖煜情急之下對郭老師說：“我唱‘每當走過老師窗前’，可以嗎？”老師說“好！”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。

　　擊鼓傳花作文8

　　今天，我早早來到，只見蔡老師一臉神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上課后蔡老師并沒有像往常一樣出題目，而是讓我們玩擊鼓傳花的游戲。同學們高興得上蹦下跳，嘰嘰喳喳地議論起來。

　　蔡老師找來一位家長敲鼓，他用布蒙住這位叔叔的雙眼，讓他背對著大家，我們則圍城一個大圈坐下，當鼓聲響起時大家開始傳遞手中的塑料花，等到鼓�；ㄖ沟臅r候，花在誰手中，誰就中彩，中彩者需要給大家表演一個節(jié)目。因為害怕表演節(jié)目，所以大家都緊張迅速地傳著花，不敢在手中停留，所以那朵花就隨著鼓點的.變化傳遞著，像一直調(diào)皮的小猴子在人群中亂竄。

　　我聽著鼓點，琢磨著節(jié)奏，當花落到我手中時我沒有立刻拋開，而是等鼓聲快停的時候再傳給別人，這樣比較保險。最后鄭銘需中彩了，他表演了一個非常有趣的節(jié)目，大家報以熱烈的掌聲。

　　這次的擊鼓傳花游戲太精彩了，真希望以后有機會再玩。

　　擊鼓傳花作文9

　　我喜歡的游戲有很多，有老鷹抓小雞，躲貓貓，警察抓人，但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。

　　游戲玩法是當鼓聲響起時，大家依次傳遞花，當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要表演一個節(jié)目。必須是依次傳遞，必須傳遞到手中。

　　游戲快要開始了，我激動不已，心想游戲怎么還沒有開始啊，游戲快開始吧！

　　老師一聲令下，游戲開始了。鼓敲起來了，發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，像是敲門聲。伴隨著鼓聲，花像皮球一樣在同學們之間滾來滾去。花快要傳到我手中的時候，我心里很著急，生怕花落在我的手中。于是，我一把抓住花扔到了別的同學手中，心想差點就傳到我的'手中了，還好還好，不用表演節(jié)目了，因為我根本不會表演節(jié)目。

　　鼓聲停了，花停在程碩的手中，他嚇得立馬扔到別的同學手中。程碩同學上臺表演了背古詩，大家哈哈大笑，還不停的拍著桌子。

　　我的感受是這個游戲很開心，我下次還想玩擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花作文10

　　“傳給我，快傳給我”熱鬧的聲音從四年級的里傳出來，他們到底在干什么呢？在玩游戲嗎？想知道他們在干什么的，就接著往下看吧！

　　原來他們正在玩擊鼓傳花呢，我懷著興奮的心情準備玩游戲了。游戲的規(guī)則是：所有同學圍成一圈，鼓聲響起就開始傳花，當鼓聲停止就停止傳花，花在誰那，誰就要上來抽紙條，完成紙條里的任務。

　　緊張的游戲就要開始了，只聽見緊張而又急促的鼓聲在耳邊忽然響起。你看那花就像一個燙手的山芋在同學們之間愉快地跳躍起來。此時的我忐忑不安，心想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，千萬不要是我�。‰S著我把花傳給別人，我便安心了，又想：誰才是這次游戲的第一個幸運兒呢？

　　突然，鼓聲嘎然而止，我一直懸的心這里終于放下了。這次拿到花的人是我旁邊的高同學，他“幸運”地成為第一個抽簽的`，他猶豫地站了起來，慌張地走了上去，慢悠悠地把手伸出來，拿了一張紙條，害羞得不敢說出來，老師拿著話筒說：“抽到的字條是懲罰：學小狗“汪汪”地叫�！敝灰姼咄瑢W大膽地沖著話筒：汪汪地叫了兩聲。這響亮的叫聲把同學們逗得捧腹大笑。

　　“咚咚咚”鼓聲再次響起，第二輪開始了，同學沉浸在這游戲的歡樂中……

　　擊鼓傳花作文11

　　今天的語文課上，我們玩了一個叫“擊鼓傳花”的游戲。

　　游戲開始前，老師公布了游戲規(guī)則：老師背對同學敲擊桌子，同學們在座位上傳花，當敲擊聲停止時，花在哪個同學的手上，哪個同學就上臺來表演一個節(jié)目。剛聽完“表演節(jié)目”四個字，我的臉馬上就變得通紅，心想：天哪，可千萬別傳給我，我可不想表演節(jié)目。

　　“開始！”老師一聲令下，同學們就開始傳花了，我的心里像揣了一只小兔子，七上八下的。雖然這只是一朵假花，但依我看，它現(xiàn)在就是一個燙手的山芋，我不喜歡它，所以當它傳到我手中時，我趕快扔了出去，然后長長地舒了一口氣，如釋重負。

　　突然，敲擊聲停止了，我東張西望，是誰接住了“山芋”？哈，是邵正！他磨磨蹭蹭地走到臺前，想了一會兒，然后大聲地唱了一首《童年》，我們聽完都齊聲鼓掌。第二個被授予“特殊權(quán)力”的是劉云鵬，他以迅雷不及掩耳之勢沖到臺前，又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽完后，我邊鼓掌邊想：如果背的慢一點就更好啦，我除了題目其他什么都沒聽清楚呢！

　　之后又有幾位同學上臺表演了節(jié)目，他們有的.唱歌，有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎。謝天謝地，我的動作快，花都被我傳了出去。

　　我喜歡玩擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花作文12

　　“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語，你想知道我們在干什么嗎？想知道就和我們一起吧！

　　我們準備玩“擊鼓傳花”，讓我們先開一下游戲規(guī)則吧！第一條：必須在別人敲擊桌面時才能傳東西。第二條：如果敲擊聲停止，東西在誰手里，那個人就要站起來回答電腦上的問題。第三條：如果出現(xiàn)有人扔的情況，扔的那個人則淘汰。

　　游戲即將開始，老師選我上去敲擊桌面，現(xiàn)在游戲正式開始。我開始敲桌面，別人則用老師給的玩偶傳來傳去，我不在敲擊桌面了，轉(zhuǎn)身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現(xiàn)了一張圖片，我一看，哇！她竟然一下子就獲得了一章點滴貼紙，大家都很羨慕她！我又開始敲擊桌面了，大家又開始興奮地傳娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，開心的.差點就喊了出來，我又停止了敲擊，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔給了小軍，我們齊聲喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說：“我們再來最后一輪�！蔽以俅伍_始敲擊桌面，這次，我停下來的時候，娃娃落在了小胡手里，電腦上出現(xiàn)了的居然是給一枚點滴貼紙。我想：“今天可真是我們班的幸運之日啊！”

　　今天真開心呀！

　　擊鼓傳花作文13

　　星期六的下午，我在金筆班玩了一個非常好玩的'游戲。

　　首先，夏老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘擊鼓傳花’�！毕睦蠋煱严�字筆當成花傳，用水杯當成鼓來敲門。游戲開始了，“咚、咚、咚……”同學們趕緊把消字筆傳給下一個同學。這時，夏老師突然停了下來，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到臺上來，突然跪到了地上，又哭又笑地開始了他的表演，特別的搞笑。游戲又開始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上，高方奕高興地走了過來，唱了一首聲情并茂的歌叫“好遠來”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品，一上來就說：“王宏宇，你欠我二百元錢，什么時候還給我呀！”……他們兩個人自己笑得都說話不清晰了，笑得我直拍桌子。

　　通過這個游戲我知道了每個同學都是多才多藝的。

　　擊鼓傳花作文14

　　今天老師說帶我們玩一個游戲，老師問：“你們想玩什么游戲？”我們異口同聲地說：“玩擊鼓傳花�！�

　　老師用手機上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說完規(guī)則后小聲地說：“你們聽懂了嗎？沒懂的可以舉手問�！毙〖t舉手問：“老師，我沒聽懂�！崩蠋熡终f：“好的，我知道了，我再講一遍吧�！崩蠋熣f：“首先我們先把椅子擺成一個圈，再用你們衣服上的`徽章當花來傳。我?guī)湍銈冇霉P來敲桌子當擊鼓�！崩蠋煟骸艾F(xiàn)在聽懂了吧？”同學們又異口同聲地說：“聽懂了�！�

　　我們按照游戲規(guī)則，把花傳給下一個人。我一拿到花，就像拿了滾燙的烤山芋，趕緊傳給下一位。鼓聲停了，拿到花的是小明。小明無精打采地走上了講臺，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開心地笑了。

　　我們在這歡聲笑語中度過了愉快的一節(jié)課。

　　擊鼓傳花作文15

　　還沒走進教室，我便聽見了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進教室，哈哈，原來今天我們要玩的游戲是擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰手上，誰就要表演節(jié)目。

　　第一輪，小劉當上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹，小樹連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……

　　“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的手上。小墨的臉紅了，她害羞地走上了講臺，愣在那里。大家紛紛出主意，有人說唱歌，有人說跳舞，有人說背古詩！最后，大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的.歌聲在教室里回蕩……

　　“咚咚咚……”游戲又開始了。我好緊張呀，心里祈禱：花兒呀，你千萬別落在我的手上，因為我還沒有想好表演什么節(jié)目呢！

　　擊鼓傳花作文16

　　“快傳！快傳！”這聲音是從哪兒來的？哦原來是小桔燈教室里傳來的聲音。

　　今天，王老師走進教室，給我們宣布了一個好消息，那就是要玩擊鼓傳花的游戲，這時，有的同學一蹦三尺高，有的同學摩拳擦掌，都已經(jīng)做好了準備，接著老師宣布了這個游戲的規(guī)則，就是一個人敲鼓，其他人來傳花。

　　誰是鼓手呢？同學們躍躍欲試，都想當鼓手，最后老師選中了劉棟梁。

　　劉棟梁走上講臺，準備把黑板當鼓敲，比賽開始了，第一個同學把花傳給了第二個同學，第二個同學像拿了一塊冰塊一樣，趕快把“花”扔給了第三個同學，這樣一直傳，劉棟梁敲鼓的速度越來越快，快傳到我了，我心里想，如果是我，那該怎么辦？“花”還是傳到了我手中，我迅速把“花”傳給了下一個同學，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時緊張極了，說：“你快把花傳給下一個同學。”他才慢慢地把“花”傳給下一個同學，這時，我心的.石頭才落了地，最后，“花”落到了張浩坤的手上，劉棟梁的鼓聲也停了下來，張浩坤上臺抽獎，抽到了一張紙條，上面寫著扭屁股，同學們哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無表情的王老師也笑了起來。

　　這次的游戲真有趣！

　　擊鼓傳花作文17

　　說到平時喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠……等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。

　　游戲規(guī)則是這樣的：選出一個人來“擊鼓”（拍手來代替），拿一件東西當做“花”來傳，拍手聲落“花”在誰手里，誰來表演一個節(jié)目。傳“花”時不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。

　　游戲開始了，張博茹“擊鼓”，當“花”傳到我時，我趕緊傳給下一個人，這時，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險”了�？蓜傄弧懊撾U”，徐睿澤就“進險”了。她給大家猜了一個謎語，游戲重新開始。這次，我“進險”了，我講了一個笑話。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進險”。

　　時間過的'真快，下課鈴響了，老師說：“玩什么游戲都要講規(guī)則，否則，玩起來就沒有意思了。正因為玩“擊鼓傳花”時大家都遵守規(guī)則，所以玩的很順利、很開心！做什么事情也都要講規(guī)則，因為守規(guī)則的人最自由。

　　擊鼓傳花作文18

　　今天，老師說：“我們一起玩擊鼓傳花吧！”同學們異口同聲地說：“好啊！”老師說：“先說規(guī)則是：同學們圍成一個大圈，必需有一個人擊鼓才行。”孔喆高興地說：“讓我來擊鼓吧。”

　　開始的時候，我的心里忐忑不安、心驚肉跳。開始了，同學們快速地傳花，到了我這兒鼓不響了，老師說：“開始抽簽吧！”我說：“好的`�！蓖瑢W們異口同聲地說：“1、1、1……”我抽中了“0”了，我高興地說：“我太幸運了。”又開始傳了，花像箭一樣從同學手中穿來穿去，我心中還默默地念“阿彌陀佛�！眰鞯搅丝籽┤穑�同學們異口同聲地說：“孔雪瑞抽了一個‘1’”但孔雪瑞啞口無言。王怡冉說：“我來幫你表演吧�！笨籽┤鹦÷暤卣f：“好的。”然后王怡冉把董英爍還有李亞琪同唱一首歌《童年》，實在太好聽了。擊鼓傳花繼續(xù)開始，傳到許心怡那，鼓不響了，許心怡抽中了“1”，許心怡開始跳拉丁舞，然后孔喆大牌子。

　　又開始傳，傳到了孟雨霏的時候，她和孔雪瑞一模一樣，還是啞口無言。最后，三。6的女同學代表孟雨霏唱《明日歌》，真是太好聽了！

　　我喜歡擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花作文19

　　今天下午，又到了覃老師的作文課，一進教室，只見講臺上放著一只大鼓。大鼓圓滾滾的，可愛極了。老師說今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，頓時教室里炸開了鍋，同學們都歡呼起來。

　　覃老師首先給我們公布了游戲的規(guī)則——先用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛，然后擊鼓人開始敲鼓，其他人負責傳花。最后當鼓聲停的時候，花落到誰手中，誰就來表演節(jié)目。大家聽完后十分興奮，心想這個游戲一定非常好玩。

　　比賽正式開始了。第一輪，由小李當擊鼓人。覃老師用圍巾蒙住了小李的眼睛，小李用他那小胖手，揮舞著鼓槌，開始敲鼓。鼓聲一會快，一會慢，大家緊張的心隨著鼓聲的快慢砰砰的跳著。只見小赫把花傳給了小劉，小劉趕緊扔給了小錢，小錢仿佛拿到了炸彈一樣，嚇得扔給了小楊……“咚”的'一聲，鼓聲突然停了，大家都睜大了眼睛，去尋找花的下落，結(jié)果發(fā)現(xiàn)花最后落到了小錢的手上。

　　只見小錢大方地走上講臺，他說：“我來表演個猜謎語吧！”。小錢幽默的出了一道謎語題，大家你一言我一語的去搶答，最后大家被小錢逗得哈哈大笑，開心極了。

　　“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又開始響起來了，大家一邊玩，一邊笑，教室里成了一片歡樂的海洋。

　　擊鼓傳花作文20

　　今天，老師笑瞇瞇地走進教室說：“今天讓我么來做一個游戲，叫擊鼓傳花。”全班同學都高興得仿佛要跳起舞來。

　　游戲的規(guī)則比較簡單。老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下同學有序地傳遞一束花，當鼓聲停時，花兒傳到誰手上或桌上，誰就走上講臺得到一份驚喜。

　　“咚咚咚……”音樂響了起來，我緊張的心砰砰直跳。突然，前面的同學以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺得自己仿佛就像抱著一個巨大的炸彈。我急急忙忙地把這個“巨大的.炸彈”傳給后面一個人，長長的松了一口氣。

　　哈哈，第一個“幸運者”產(chǎn)生了，小宇抽到了一個藍色的瓶子，他小心翼翼地把紙抽了出來。老師說請你把字大聲的讀了起來小宇讀到：“學三聲狗叫。”小宇勉為其難的汪汪汪的叫了三聲，便拿著得到的戰(zhàn)利品高興地回到自己的座位上。

　　音樂繼續(xù)，游戲更加精彩過了一會兒，第二位“幸運者”出現(xiàn)了，小雨拿出小紙條讀了出來是啃雞腿，立馬右手假裝拿起雞腿，吃了起來，不就他就拿著禮物走了下去。

　　這個游戲十分有趣。

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