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擊鼓傳花作文匯總(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
擊鼓傳花作文1
下午隊(duì)會(huì),大伙兒一致決定“擊鼓傳花”表演節(jié)目,而且要王老師當(dāng)擊鼓手。
游戲開始了。王老師蒙上眼睛,手握“鼓錘”――教鞭敲了起來,咚咚。第一個(gè)同學(xué)抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了后排同學(xué)的桌上,第二個(gè)同學(xué)還沒等“大花”落下,急忙接住就往后扔,就像是手中抓到了一個(gè)燒紅了的鐵塊似的.。
哦,到班里的調(diào)皮鬼阿超同學(xué)了,只見他輕輕地揪起“大花”,慢悠悠地轉(zhuǎn)過身,對(duì)著后面的同學(xué)擠眉弄眼,手是伸過去又縮回來,遞上去又滑下來,一副成心“坑人”的樣子,把后面的同學(xué)急得是手舞足蹈,這還不過癮,邊逗還邊說:“別急,別急,馬上就到!边@個(gè)“你”還沒說出口,“鼓”聲戛然而止,“哈哈哈!苯淌依锖逄么笮,把后面這個(gè)同學(xué)樂得合不攏嘴,一個(gè)勁地直鼓掌:“叫你玩,玩到自己了吧!哈。哈!毙Φ貌铧c(diǎn)兒背過去。一副茫然的阿超連上臺(tái)都一直是張大個(gè)嘴,表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。
鼓聲繼續(xù),笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢,忽重忽輕,笑聲、尖叫聲也時(shí)緩時(shí)急,時(shí)高時(shí)低。
叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學(xué)們有的擦汗,有的嘆氣,還有的直拍桌子,都在期盼著下次隊(duì)會(huì)早點(diǎn)兒到來。
擊鼓傳花作文2
在星期六上午,天氣陽(yáng)光明媚,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫做——“擊鼓傳花”,十分好玩。
首先,老師問哪位同學(xué)知道游戲規(guī)則?一位女同學(xué)大聲說道:“游戲規(guī)則是一個(gè)人敲鼓,一名同學(xué)拿著一朵花,當(dāng)鼓聲響起時(shí),那位同學(xué)把花傳給你另一個(gè)人,就這樣依次傳下去,當(dāng)鼓聲停止時(shí),那名拿著花的同學(xué)就去表演節(jié)目”。
同學(xué)們一聽,要玩這個(gè)游戲,有的同學(xué)十分開心,張開了大嘴笑,幾乎能吃下一個(gè)大雞蛋,有的同學(xué)聽了覺得這游戲太簡(jiǎn)單了,他肯定能贏,還有的同學(xué)不知道要怎樣玩,心里十分緊張,嘴巴都嘟了起來。這時(shí),老師拿出了一朵小花,那朵花幾乎是紅色的,花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊,中間的花蕊幾乎看不見,就像一個(gè)害羞的小姑娘!坝螒颥F(xiàn)在開始”老師說道。第一個(gè)是從我開始,我手捧鮮花,看著周圍的同學(xué),他們有的人面目僵硬,嘴巴抿了起來,有的人直跺腳,還有的人直拍手。他們每個(gè)人都非常緊張。這時(shí),我的心快速地跳動(dòng)。突然,鼓聲響了起來,咚咚咚的鼓聲就像千軍萬(wàn)馬飛奔而來,我更緊張了,手心里都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個(gè)人,就這樣,花朵在同學(xué)的手中穿來穿去,幾乎都要飛起來了,這朵花就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣,每個(gè)同學(xué)都不想拿到它,生怕花落到了自己的手里。這時(shí)鼓聲停了,花落到了一位女同學(xué)手上。老師說花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就要抽紙條,而且要按照上面的指令做。于是那位同學(xué)慢慢地把手伸了進(jìn)去,而且手都有些發(fā)抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個(gè)玻璃珠一樣,嘴巴張得大大的.,這時(shí)她抽出了紙條,上面竟寫著“獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)印章”,她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來了,眼睛瞇成了一條縫,嘴巴張得十分的大。其他的同學(xué)都羨慕極了,他們瞪大了眼睛,像晶瑩透亮的玻璃球,一直盯著她手里的紙條。
第二輪開始了,從剛才那位女同學(xué)開始傳,當(dāng)鼓聲停止,拿花的同學(xué)就要抽紙條。
游戲又一次開始了,小花又開始在同學(xué)的手中飛來飛去。突然,鼓聲又停止了,花落到了一位男同學(xué)手中。那位男同學(xué)開心地笑了,他以為他也像上一位同學(xué)一樣。得到了5個(gè)印章?墒菦]想到的是,他竟然抽到了懲罰,是“做5個(gè)深蹲”,他的表情立刻拉了下來,雙眼緊閉像兩條縫,撅起了嘴巴,滿臉的失望,但他只能按要求做。
美好的時(shí)光總是短暫的,我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲,我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。
擊鼓傳花作文3
星期五的語(yǔ)文課上,我們開展了別開生面的`活動(dòng)——擊鼓傳花。
首先,呂老師叫蘇平濤上來,蘇平濤左手拿著一枝鋼筆,右手拿著一個(gè)鼓,我們一看就知道有新玩意兒了,大家你一言我一語(yǔ),呂老師開始講規(guī)則:把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上,讓他擊鼓,然后我們就來傳花,如果鼓聲一停,花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就上來表演節(jié)目,按蛇形方式傳。
游戲開始啦,蘇平濤立即擊鼓,,同學(xué)們迅速傳遞,匆然鼓聲停了下來。呀!花正在謝雨手中,謝雨害羞的走上講臺(tái),打了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,問道:“放煙花為什么射不倒星星?”同學(xué)們紛紛把手舉起,童思豪大聲地回答道:“因?yàn)樾切菚?huì)閃呀!”接著楊梓航走上講臺(tái)照著蘇平濤的方式擊起鼓來,1、2、3、4……“快!”花傳在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同學(xué)叫著,他不假思索地問道:“什么東西越洗越臟?”同學(xué)們異口同聲地回答:“這還不簡(jiǎn)單,當(dāng)然是水唄!敝茔瞾?yè)艄,同學(xué)們既開心又害怕,花朵似乎變成了一顆定時(shí)炸彈,嘿嘿!定時(shí)炸彈——花朵落在了鐘煉的手上,鐘煉走上講臺(tái),背了一首古詩(shī)<<詠柳>>,同學(xué)們也背起來,快樂的時(shí)光,在我們的詩(shī)歌中,結(jié)束,結(jié)束……
這次擊鼓傳花的活動(dòng)多么有趣!
擊鼓傳花作文4
星期二上午的第三節(jié)課,老師在課堂上玩起來?yè)簟肮摹眰骰ǖ挠螒颉?/p>
老師本來是讓我們傳鮮花的,因?yàn)槔蠋熍迈r花扎我們的手,就讓我們傳的'是我們做的紙荷花。
老師首先選玉玉同學(xué)來當(dāng)擊“鼓”的人,因?yàn)槲覀儧]有鼓,所以我們敲的是桌子。
游戲正式開始,老師先把紙荷花給了心如,玉玉同學(xué)拿著棍子,狠狠的敲著桌子,就像是在揍一只不聽話的小狗似的。
我們不管是誰(shuí)一拿到紙荷花就像拿著燙手的芋頭,一上一下的,經(jīng)常是還沒有接好,就傳給了另一個(gè)人,因?yàn)槔蠋熣f過了:“如果傳到誰(shuí)那停了,誰(shuí)就要表演節(jié)目!”就因?yàn)槔蠋熯@么說一句話,所以我們?cè)趥骷埡苫ǖ臅r(shí)候就像拿著燙手的芋頭。
隨著玉玉敲桌子聲紙荷花一直在傳,當(dāng)毛毛同學(xué)剛拿到紙荷花時(shí),玉玉的“鼓”聲突然停了。毛毛只好上了講臺(tái)準(zhǔn)備表演節(jié)目,老師想讓他背一首詩(shī),可是他背不出來,老師說他好幾回了,他一直背不出來,老師見毛毛同學(xué)這么為難,就讓他回到了座位上。
可只玩了這一局,下課的鈴聲就響了,我們只好意猶未盡地結(jié)束了游戲。
哎,真希望什么時(shí)候能再玩一次擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花作文5
為了慶祝元旦,作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的小鼓和一條紅領(lǐng)巾,讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰(shuí)那里停止了,誰(shuí)就到老師那抽一張紙條組詞造句。
“咚咚咚”鼓聲敲響了,我們很緊張,心也“砰砰”直跳,看見那紅領(lǐng)巾就以最快的速度傳給下一個(gè)同學(xué),大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時(shí)炸彈”,生怕在自己手中爆炸,禹翔太緊張了,它使勁一扔,把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。
“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時(shí),鼓聲停了,她滿臉通紅,像個(gè)紅蘋果,接著婉瑩抽了一個(gè)字“臭”字,我們哈哈大笑,婉瑩不知道怎么組詞造句,最后老師原諒了她。
游戲繼續(xù),鼓聲敲得越急促,我們就傳得越快,突然紅領(lǐng)巾傳到了我的手里,浩軒眉開眼笑,好像在說“你夠倒霉的.”,接著我抽了一個(gè)字“年”字,我馬上造了一個(gè)句子:“過年?爝^年了,我心里很高興”。今天玩的真開心。
擊鼓傳花作文6
在一個(gè)下著牛毛細(xì)雨的早晨,老師帶我們?cè)诮淌依锿妗皳艄膫骰ā钡挠螒颉?/p>
老師首先宣布了游戲規(guī)則:老師把手絹交到一個(gè)同學(xué)手里,她拿筆盒當(dāng)鼓。當(dāng)她敲筆盒時(shí),同學(xué)們按照座位的.前后順序依次傳花。鼓聲停時(shí),手絹落在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就要給大家表演節(jié)目。
游戲開始了,“慧心靈性”同學(xué)第一個(gè)傳出手絹。拌著歡快的鼓點(diǎn)聲,手絹不停地傳遞。許多同學(xué)好象覺得手絹燙手一樣,急忙傳出去,因?yàn)樗麄兒ε卤硌?墒怯械耐瑢W(xué)接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人,因?yàn)樗麄兿M硌莨?jié)目。鼓聲突然停了,結(jié)果第一個(gè)輪到“婷婷玉立”同學(xué)表演。她很害羞地背了一首古詩(shī)。游戲繼續(xù)進(jìn)行,第二個(gè)輪到的是“博大精深”同學(xué),他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會(huì)兒傳得快,一會(huì)兒傳的慢,大家都玩得特別開心!
今天的游戲真是有趣啊!
擊鼓傳花作文7
一次次同學(xué)之間的快樂,一個(gè)個(gè)好玩的游戲,一張張開心的笑臉,湊成了我們完美無(wú)瑕的童年。
“童年是夢(mèng)中的真!”聽到這句話,不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)玩過的一個(gè)游戲——擊鼓傳花。一開始,每個(gè)人要跟另外一個(gè)人剪刀、石頭、布,大家用自己“幸運(yùn)”的小手去跟別人對(duì)戰(zhàn),輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬模A的人就可以傳花了,但是你們知道嗎?其實(shí)傳花的.人心中也是七上八下的。
鼓聲剛剛響起,第一位同學(xué)拿起紅色的花,抓住鮮艷的花瓣,往左邊同學(xué)身后一放,其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時(shí)驚慌失措,她掐住了葉子,失手拋向了空中,花落到了地上,摔了一個(gè)稀巴爛;ê孟裨谡f:“你們都把我美麗的容貌破壞了!”但是,鼓聲此時(shí)停止了,第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個(gè)漢堡。計(jì)時(shí)器開始啟動(dòng)了,只見她拿起了漢堡,放到了嘴邊,聞了一聞,好香呀!她先往嘴里咬了一小口,再往嘴里塞。二十九秒過去了,她吃完了那個(gè)巨大的美味漢堡!
“童年也是回憶時(shí)的淚笑”,也在我充滿快樂和淚水的童年中,還有好玩的捉迷藏,玻璃球等,但我覺得,童年不僅是充滿回憶的,也是讓人夢(mèng)牽魂繞的。
擊鼓傳花作文8
今天下午,我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。
金冰彥、王一慧做主持人,站在教臺(tái)上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就回答腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”
鼓一響,教室里立刻熱鬧起來,到處在喊“加油”的.口號(hào),每人都很緊張,擔(dān)心會(huì)成“受害者”。第一次花停在一位同學(xué)那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,但見他輕松地從臺(tái)上下來,就知道他答對(duì)了。
鼓又響了起來,花一次一次地傳過之后,竟然落到了我的手上,我上去答題,沒有答對(duì),主持人叫我表演節(jié)目,我也不知道要表演什么,急得臉紅脖子粗,竟有眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我站在上面遲疑了一會(huì)兒,坐在我前面的沈純希對(duì)我說:“沒事,我再叫金嘉允和豐鑫哲4個(gè)人表演三句半吧!就當(dāng)我們?cè)谂啪!蔽衣犃诉@句話,眼眶里的淚水不再打轉(zhuǎn)了。我們4個(gè)人上去給大家來了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那兩位主持人還送了我們糖果!
擊鼓傳花結(jié)束了,我心里想著:。∫菗艄膫骰ǖ臅r(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了!
擊鼓傳花作文9
我喜歡的游戲有很多,有老鷹抓小雞,躲貓貓,警察抓人,但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。
游戲玩法是當(dāng)鼓聲響起時(shí),大家依次傳遞花,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花在誰(shuí)手中,誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。必須是依次傳遞,必須傳遞到手中。
游戲快要開始了,我激動(dòng)不已,心想游戲怎么還沒有開始啊,游戲快開始吧!
老師一聲令下,游戲開始了。鼓敲起來了,發(fā)出了“咚咚咚”的'聲音,像是敲門聲。伴隨著鼓聲,花像皮球一樣在同學(xué)們之間滾來滾去;ǹ煲獋鞯轿沂种械臅r(shí)候,我心里很著急,生怕花落在我的手中。于是,我一把抓住花扔到了別的同學(xué)手中,心想差點(diǎn)就傳到我的手中了,還好還好,不用表演節(jié)目了,因?yàn)槲腋静粫?huì)表演節(jié)目。
鼓聲停了,花停在程碩的手中,他嚇得立馬扔到別的同學(xué)手中。程碩同學(xué)上臺(tái)表演了背古詩(shī),大家哈哈大笑,還不停的拍著桌子。
我的感受是這個(gè)游戲很開心,我下次還想玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文10
今天作文課一上課,就老師笑瞇瞇地對(duì)我們說:“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花!
同學(xué)聽了,都高興地歡呼雀躍。
首先老師宣布了游戲規(guī)則:一個(gè)人擊鼓,其他的人依次進(jìn)行傳花,鼓聲停止,花落到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就要表演節(jié)目。但是,在傳花的時(shí)候一定要傳到下一個(gè)人的手里,不可以亂扔。
游戲馬上要開始了,有人緊張,有人迫不及待,而我卻既緊張又害怕……
老師一游戲開始了,老師在前面擊鼓,我們一個(gè)一個(gè)的傳花,在游戲的.過程中,那“咚咚咚”的鼓聲,真像一只兇猛的老虎向我撲過來,直逼我的心臟。鼓聲停止,第一輪結(jié)束了,花落到了一個(gè)小朋友手里,只見他很大方地上臺(tái)表演了個(gè)節(jié)目。
第二輪開始了,只見后面的人飛快地向前傳遞著,到魏子涵時(shí),只見他神色慌張,嚇得他趕緊往傳給了我,此時(shí)這些美麗的花兒,就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣,我來了及多想,就迫不及待地把“炸彈”扔給了我后面的人——孫詩(shī)婷,等她傳給下一個(gè)人的時(shí)候,她拍了拍自己的胸口,嘆了一口氣說:“幸好沒落我手里,不然,表演節(jié)目的就是我了!
……
就這樣,精彩的游戲不斷地持續(xù)進(jìn)行著,教室里傳來一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。
擊鼓傳花作文11
今天,我和我的同學(xué)們一起玩“擊鼓傳花”的游戲。我們拿一個(gè)小瓶子當(dāng)做“花”,張澤浩同學(xué)拿一個(gè)小棍子敲桌子,當(dāng)做"鼓"。鼓聲響起,同學(xué)們拼命的把“花”向后傳。忽然,鼓聲停了,大家仔細(xì)一看,哈哈,原來“花”停到了馬明賀同學(xué)的手中。然后,馬明賀走上臺(tái)給大家表演了一個(gè)節(jié)目!斑诉诉恕惫穆曈猪懫鹆耍@一次鼓點(diǎn)有些快了,鼓聲停止的時(shí)候,“花”還在馬明賀的手里,他只好又上臺(tái)表演了節(jié)目,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
“擊鼓傳花”的游戲在歡樂的`氣氛中結(jié)束了,可是那歡聲笑語(yǔ)依然久久回蕩在空中。名師點(diǎn)評(píng):同學(xué)們都從“擊鼓傳花”的游戲中獲得了歡樂,““擊鼓傳花”的游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了,可是那歡聲笑語(yǔ)依然久久回蕩在空中!
這個(gè)結(jié)束的語(yǔ)句寫得很好。要留意“的”和“地”的用法,如“同學(xué)們拼命的把“花”向后傳”應(yīng)為“同學(xué)們拼命地把“花”向后傳”!八缓糜稚吓_(tái)表演了節(jié)目,逗得同學(xué)們哈哈大笑!瘪R明賀同學(xué)表演了兩個(gè)什么節(jié)目?有什么搞笑之處?這里可以選擇其中一個(gè)作敘述,以使文章更加生動(dòng)。
擊鼓傳花作文12
相信看到這個(gè)題目后,大多數(shù)人應(yīng)該都會(huì)被我給騙了:“擊鼓怎么會(huì)傳恐龍蛋呢?”只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)恐龍蛋兩旁還有一個(gè)雙引號(hào)。嘻嘻,好了,我來告訴你,這個(gè)恐龍蛋可不是真的恐龍,這個(gè)恐龍蛋啊,是一個(gè)剛出生被卡在蛋殼中褐黑色的小恐龍玩具。它的樣子真可愛,像剛出生的嬰兒一樣可愛。它的眼睛小小的,像一粒芝麻一樣呢。
好了,現(xiàn)在開始擊鼓傳“恐龍蛋”了,這是個(gè)驚人的游戲。
這個(gè)游戲太嚇人了。你們知道嗎?這個(gè)游戲讓我的心臟都差點(diǎn)都蹦出來了。最嚇人的是陳景天坐在我旁邊,因?yàn)楫?dāng)時(shí)陳景天左邊那個(gè)人把“恐龍蛋”傳給他時(shí),正好丟在他的腳邊上?墒沁@個(gè)陳景天怎么就那么“壞”呢?他就坐在地上一動(dòng)也不動(dòng),他是故意的,他肯定是想把這個(gè)“恐龍蛋”在鼓聲停的`最后那一剎間丟我這里,讓我表演。所以我迅速地把在陳景天腳下的“恐龍蛋”搶過來并隨手扔到我旁邊同學(xué)手里,這動(dòng)作是剎那間完成的,陳景天都還沒反應(yīng)過來,哈哈我都佩服我自己,不過真是太嚇人了,差一點(diǎn)點(diǎn)我就要上臺(tái)表演了,幸虧有個(gè)聰明的大腦,才使我免受“一劫”。
這個(gè)游戲讓我嚇破膽了,別說,差點(diǎn)把我嚇出心臟病來,哦,老天。
擊鼓傳花作文13
今天下午,我們?cè)谛〗蹮糇魑膶W(xué)校玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是:當(dāng)老師說“開始”后,擊鼓的.那個(gè)同學(xué)就開始擊鼓,我們就開始傳花,當(dāng)鼓停的時(shí)候花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就上臺(tái)抽簽。
只見老師一聲令下,擊鼓的同學(xué)開始擊鼓,“咚咚”幾聲過后,鼓聲停了,同學(xué)當(dāng)中有人唉聲嘆氣地說:“我怎么這么倒霉呢!”仔細(xì)一看,原來是王晨曦。她上臺(tái)以后想都沒想選了10號(hào),結(jié)果抽到了走模特步。只見她雙手叉腰,扭著屁股從講臺(tái)的這邊走到另一邊,還擺了一個(gè)雙手抱胸的姿勢(shì),逗的同學(xué)們哈哈大笑。
第二輪開始了,花傳啊傳,最后落在梁亞妮手里。只見她一臉不情愿走上了講臺(tái)。她猶豫了片刻,說:“我選7號(hào)!崩蠋煷蜷_制片一看是傻笑,梁亞妮咧嘴笑了一下,老師說不像。她又笑了笑,可還是不像,于是老師讓人上來給她做示范。當(dāng)老師點(diǎn)我名字上去的時(shí)候,我心仿佛跳到了嗓子眼,心里想:我上去做示范能做好嗎。我上臺(tái)后一會(huì)笑一會(huì)停。老師指著我說:“這才像”。又讓梁亞妮學(xué)了一遍,我成功了!心里可開心了。
我覺得這個(gè)游戲真是太有趣了!
擊鼓傳花作文14
今天,老師叫我們?cè)诮淌依锿嬗螒,游戲的題目是擊鼓傳花。在游戲之前,先說規(guī)則。
規(guī)則是:把花豎著傳,老師把音樂放起來,音樂停了,花放在誰(shuí)那兒,誰(shuí)就要上去表演。 游戲開始了,在玩游戲的時(shí)候,我心里很緊張,然后老師說:“放個(gè)緊張的音樂!蔽倚睦锔o張了。開始了,從最右邊開始傳,傳啊傳,傳到了我同桌葉艷姿這兒,她表演古詩(shī),古詩(shī)的題目是(望廬山瀑布),而且她背的時(shí)候很有感情。 第二局開始了,從最中間的葉艷姿這里開始傳,傳啊傳,傳到了中間右邊小組最后一個(gè)新來的小朋友那兒,因?yàn)樗麄麇e(cuò)了地方,音樂剛好停了,所以就是他了。他也背古詩(shī),題目是(絕句),可是他背的時(shí)候感情都沒有。 第三局了,從新來的小朋友這里開始傳,傳啊傳,傳到我們班的周浩然,他給大家講了一個(gè)故事,他在講故事的.時(shí)候,大家都笑瘋了,他講玩后,我們給他個(gè)大聲的鼓掌。 第四局了,從周浩然傳起,傳啊傳,傳到了我們班的胡意豪,他給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎:胖子跟瘦子誰(shuí)先掉下來。有人說:“圍觀的人!焙夂傈c(diǎn)點(diǎn)頭。
游戲結(jié)束了,我的心一下子輕松了。 這真是個(gè)有趣的擊鼓傳花游戲。
擊鼓傳花作文15
今天的語(yǔ)文課上,楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則,楊老師放音樂我們就開始傳花,老師把音樂暫停時(shí),傳到誰(shuí),就要接受一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
老師宣布第一輪開始,她就放音樂,我們也開始了傳花,花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵,本來應(yīng)該是高緯濤拿到花的,但是他在音樂暫停的前一秒把手中的`那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想,這支花幸好沒停在我手中,要不然可能就要做一個(gè)懲罰了。楊老師公布了任務(wù),只見大屏幕上出現(xiàn)了幾行字,我們仔細(xì)一看原來是有一個(gè)漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時(shí)的高瑋濤心中一定是崩潰的,他很后悔在音樂停前把花傳給了他的同桌。
后來,我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次,她的任務(wù)是猜詞,老師給了趙一銘一個(gè)詞語(yǔ),讓趙一銘表示,我們來猜。她表演的那個(gè)詞語(yǔ),我們用了三次機(jī)會(huì)猜,可惜都沒有猜對(duì)?蓱z的趙一銘,要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時(shí)候身體有些顫抖,讓我覺得她非常的無(wú)奈,剛唱完了一遍,楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時(shí)應(yīng)該挺尷尬的,她把手插在褲子里,又唱了一遍。
這次的游戲好有趣,希望下次玩時(shí)花能傳到我。
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