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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-08-10 12:13:43 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文實(shí)用【15篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的擊鼓傳花作文,歡迎大家分享。

擊鼓傳花作文實(shí)用【15篇】

擊鼓傳花作文1

  今天我走進(jìn)教室,老師說玩一個(gè)游戲。我們都很高興,可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張,我緊張地說不出話來了。

  游戲開始了,鼓聲漸漸響起,大家的心越來越緊張,李子健飛快得傳給他的同桌,他的同桌又傳給朱宣章,朱宣章剛想傳給他的'同桌,鼓聲卻停了,老師說:“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’!比缓笞屩煨氯コ橐粡垼煨码y以選擇,就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽,可卻抽了一張很倒霉的,上面寫著:抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過去,老師說:“我只看見過人和人親,人和動(dòng)物親,就是沒看見過人把初吻獻(xiàn)給了凳子!蔽覀兟犃,哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始,鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸,柳云逸覺得時(shí)間還有一些,就想出了一個(gè)壞主意,他把花當(dāng)坐電話按來按去,然后放在耳邊,說了一下,然后傳給了周逸,那時(shí)候,周逸非常緊張,就順便亂傳,就這樣,時(shí)間沒了,鼓聲停了下來。于是,周逸一臉無可奈何地走上講臺,抽了一張,上面寫著:“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻,并說我恨你!庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去,害得我們快笑破肚子了。

  今天我真開心,原來作文課也那么有趣。

擊鼓傳花作文2

  “哈哈哈,哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來,你猜猜,是什么事使我們這么高興,是去旅游?還是得了一百分?不不不,都不是,我們正在作文班里玩“擊鼓傳花呢。”

  首先,老師講清楚了游戲規(guī)則,由一個(gè)同學(xué)上去擊鼓,由于沒鼓就由桌子代替,沒鼓槌就用杯子代替,手巾傳到哪個(gè)同學(xué)手上,或掉到地上算違規(guī),那個(gè)人就得上去表演節(jié)目。

  接著,游戲開始了,全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛,而第二次由于另一個(gè)同學(xué)違規(guī),全班都笑掉了大牙,他們都表演了說謎語。

  然后,又開始最后一輪的游戲。這次的鼓聲非常短,還好我動(dòng)作快,在傳到我時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢,用滾燙的手將手巾拋給了一個(gè)新生,我在心中暗自慶幸,還好我每天堅(jiān)持練習(xí)投籃,才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時(shí),手巾剛好落到了那個(gè)“倒霉蛋”手中,冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺,他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強(qiáng)支撐著沉重的身體,隨后像中了子彈似的'“撲通”一聲倒在地上,我這才恍然大悟,原來他在表演裝死。≈灰娝麅裳鄯,口吐白沫,四肢無力,把老師都嚇暈了。表演結(jié)束,他像腳下抹油似的跑回了座位上。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,不一會兒,游戲就隆重結(jié)束了,擊鼓傳花真好玩,他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力,還能給我們帶來歡樂,真讓人回味無窮。

擊鼓傳花作文3

  今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說:“今天讓我么來做一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。”全班同學(xué)都高興得仿佛要跳起舞來。

  游戲的規(guī)則比較簡單。老師面朝黑板在講臺上擊鼓,臺下同學(xué)有序地傳遞一束花,當(dāng)鼓聲停時(shí),花兒傳到誰手上或桌上,誰就走上講臺得到一份驚喜。

  “咚咚咚……”音樂響了起來,我緊張的心砰砰直跳。突然,前面的同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺得自己仿佛就像抱著一個(gè)巨大的炸彈。我急急忙忙地把這個(gè)“巨大的炸彈”傳給后面一個(gè)人,長長的松了一口氣。

  哈哈,第一個(gè)“幸運(yùn)者”產(chǎn)生了,小宇抽到了一個(gè)藍(lán)色的瓶子,他小心翼翼地把紙抽了出來。老師說請你把字大聲的讀了起來小宇讀到:“學(xué)三聲狗叫!毙∮蠲銥槠潆y的`汪汪汪的叫了三聲,便拿著得到的戰(zhàn)利品高興地回到自己的座位上。

  音樂繼續(xù),游戲更加精彩過了一會兒,第二位“幸運(yùn)者”出現(xiàn)了,小雨拿出小紙條讀了出來是啃雞腿,立馬右手假裝拿起雞腿,吃了起來,不就他就拿著禮物走了下去。

  這個(gè)游戲十分有趣。

擊鼓傳花作文4

  今天作文課上,老師說:"我們來玩?zhèn)游戲吧。”"是什么呀?”我們都很好奇, 老師接著說:"那就是擊鼓傳花!"

  游戲前,老師先說了游戲規(guī)則。老師擊鼓,同學(xué)們按座位依次傳花,當(dāng)鼓聲停止,花傳到誰手中,誰就是“幸運(yùn)者”,“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目,如果那個(gè)人不表演,就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽了感覺很好玩,都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開始。

  游戲開始了,老師轉(zhuǎn)過去,拿著棍子敲了起來,我們趕快傳起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地傳了起來,傳到我這里了,還沒等我拿起花,我的同桌就把花傳給了杜奕菲,剛好“鼓”聲停,同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋果一樣,不好意思地走上了講臺,說:"我來表演劈叉吧!闭f著,她劈了個(gè)豎叉,又回到了位置上。下一輪開始了,老師又敲起了鼓,第二排迅速的傳起了花,個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的,生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”,拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人,你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰?那就是我們班的寇佳期,寇佳期不好意思的說:“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了,我來學(xué)三聲貓叫。”老師說“要加上動(dòng)作呦!蓖瑢W(xué)們都笑了起來,寇佳期兩手在臉龐比劃著,嘴里“喵,喵”的叫著,逗得同學(xué)們哈哈大笑,快樂的'時(shí)光總是很快,這節(jié)課很快就結(jié)束了。

  這真是一節(jié)有趣的作文課!

擊鼓傳花作文5

  今天,我們在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

  游戲的規(guī)則是這樣的:第一,所有人圍成一個(gè)圈,聽鼓聲傳花;第二,一個(gè)挨著一個(gè)傳,不能少傳一個(gè)人;第三,只要鼓聲一停,“花”落誰家,誰就要表演節(jié)目。我們就地取材,用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”,用餐巾紙做“花”。

  游戲開始了,我心里既興奮又緊張,當(dāng)鼓聲咚、咚、咚的響起,當(dāng)同學(xué)把“花”傳給我時(shí),我緊張得心都要跳出來了,接過花的.手很不聽話,一直在發(fā)抖,想趕緊傳給下一位同學(xué),不然就要表演節(jié)目了,結(jié)果用力過猛,扔出了“十萬八千里”,還掉在了地上,哎,只好無奈地站起來表演節(jié)目。我的大腦一片空白,突然間不知道表演什么了,也沒太多時(shí)間考慮,就表演了一段說唱《傻子》,逗得全班同學(xué)都哈哈大笑起來。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)花傳到朱彥宇時(shí),她和我一樣,重復(fù)了我剛才的錯(cuò)誤,順手甩向旁邊的同學(xué),只見花“嗖”的一下,飛到地上。她也不用老師吩咐,立馬站起來,背了一首《草》,聲音清脆,非常神氣,好像提前準(zhǔn)備好似的。

  這真是一節(jié)有趣的作文課,我體會到在游戲中學(xué)習(xí)的快樂。

擊鼓傳花作文6

  今天下午,我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。

  金冰彥、王一慧做主持人,站在教臺上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰手上,誰就回答腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目!

  鼓一響,教室里立刻熱鬧起來,到處在喊“加油”的.口號,每人都很緊張,擔(dān)心會成“受害者”。第一次花停在一位同學(xué)那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,但見他輕松地從臺上下來,就知道他答對了。

  鼓又響了起來,花一次一次地傳過之后,竟然落到了我的手上,我上去答題,沒有答對,主持人叫我表演節(jié)目,我也不知道要表演什么,急得臉紅脖子粗,竟有眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我站在上面遲疑了一會兒,坐在我前面的沈純希對我說:“沒事,我再叫金嘉允和豐鑫哲4個(gè)人表演三句半吧!就當(dāng)我們在排練。”我聽了這句話,眼眶里的淚水不再打轉(zhuǎn)了。我們4個(gè)人上去給大家來了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那兩位主持人還送了我們糖果!

  擊鼓傳花結(jié)束了,我心里想著:!要是擊鼓傳花的時(shí)間再長一點(diǎn)就好了!

擊鼓傳花作文7

  今天,我們在教室里玩擊鼓傳花的游戲,各個(gè)同學(xué)都笑得前仰后合的,玩得很開心。教室里熱鬧得像炸開了鍋一樣。

  游戲開始的時(shí)候,我坐在椅子上,心里忐忑不安的,生怕玩的時(shí)候花傳到我手里。鼓聲響起來了,小花在同學(xué)們的手里互相傳遞著這時(shí),一陣急促的鼓聲傳入我的耳中,鼓聲一下子變快了,我頓時(shí)緊張得不得了。突然,只聽重重的咚的一聲,鼓聲戛然而止。我發(fā)現(xiàn)花并沒有傳到我手里,心里頓時(shí)松了一口氣,我可不想拿到花后上臺表演節(jié)目呢。

  很快的,第二次擊鼓傳花游戲開始了。我心想:如果花剛好幸運(yùn)地傳到了我的手上,該怎么辦呢?好吧,我可以上去表演了,但是表演什么節(jié)目呢?萬一表演得不好會被同學(xué)們笑的啊。哎,還是最好不要傳到我手上吧。鼓聲響起來了,花像風(fēng)一樣被同學(xué)們之間來回穿梭,看來大家都不想上臺表演呢。鼓聲停了,還好,花沒有傳過來,我七上八下的`心總算可以安心地放下來了。

  游戲在繼續(xù)著,現(xiàn)在的教室仿佛是我們的新天地,笑聲沖破了屋頂,一直傳向遙遠(yuǎn)的天邊。我玩得開心極了,恐怕晚上睡覺時(shí)都還要想著今天游戲時(shí)的場景呢。

擊鼓傳花作文8

  今天是一個(gè)陽光明媚的一天,也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯(cuò),于是開展了全班互動(dòng)的小游戲,游戲題目-擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個(gè)裁判員和一個(gè)擊鼓人,老師把手絹當(dāng)做傳的東西,鼓聲一停落在哪個(gè)人手里,他就表演一個(gè)節(jié)目,如果手絹掉在地上同樣也是表演一個(gè)節(jié)目。

  只聽老師一聲令下“開始游戲”,同學(xué)們歡呼著圍在一起,紀(jì)晗星開始擊鼓。老師讓他有時(shí)候快,有時(shí)候慢到最后在喊“三、二、一”同學(xué)們都很緊張,一個(gè)同學(xué)接到后手忙腳亂的給下一個(gè)同學(xué)。鼓聲突然停了,手絹落在了李恩澤手上。同學(xué)們迫不及待的`看他表演,于是他講了一個(gè)風(fēng)趣幽默的笑話,讓全班同學(xué)哄堂大笑起來。

  紀(jì)晗星又擊起鼓來,同學(xué)們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里,這次是謝家子豪。他給大家說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,弄得大家一臉疑惑,當(dāng)他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來,這次輪到了陳子樂,她很緊張,一開始不知道表演什么,后來她靈機(jī)一動(dòng),走到講臺上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看,又有人很擔(dān)心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動(dòng)作,這時(shí)老師說,“臺上一分鐘,臺下十年功!庇螒蚪Y(jié)束啦,下課鈴也敲響了。

  這個(gè)游戲至今讓我回味無窮,老師的話一直銘刻在我的心中——臺上一分鐘臺下十年功。

擊鼓傳花作文9

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴!鄙险n了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,今天我們玩?zhèn)‘擊鼓傳花’的游戲!”有的同學(xué)大聲歡呼,有的一蹦三尺高,同學(xué)們交頭接耳,整個(gè)教室頓時(shí)熱鬧得像個(gè)菜市場。老師示意我們先安靜下來宣布游戲規(guī)則:“鼓聲響起,‘花’按座位先后順序依次傳開;鼓聲停止,拿到‘花’的‘幸運(yùn)兒’上臺完成紙條上的指定任務(wù)!

  游戲開始了,鼓聲“咚咚咚”地敲響了,全班同學(xué)的注意力都聚焦在那朵“花”上,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著快速移動(dòng)的“花”,我的心怦怦直跳,好緊張。±蠋熢角迷娇,“花”離我越來越近,我的心也越跳越快,感覺自己就是第一個(gè)“幸運(yùn)兒”,要上臺完成一個(gè)“恐怖”的小任務(wù)。玩玩沒想到,鼓聲戛然而止,“花”落在了我的老同桌小張手里,她慢吞吞地走上臺,開啟了第一個(gè)任務(wù)單,結(jié)果是————獲精美筆記本一本,真是太意外了,老師還特意“采訪”了她一下當(dāng)時(shí)的心情。哎!我們大家除了遺憾,還是遺憾。

  在接下來的.一輪游戲里,我們都在那慢慢傳,希望“花”能落在自己的手里,突然鼓聲再次戛然而止,“花”根本不在我的手里,而在我們班的“高個(gè)子”小梁手里,他興高采烈地走上講臺,老師并沒有給他小禮品,而是讓他做成語表演,你演我猜————畫餅充饑。我暗暗自喜,還好不是我……

  這次游戲很快就結(jié)束了,可我們還是意猶未盡,也給了我們不一樣的意外“驚喜”。

擊鼓傳花作文10

  今天的語文課上,我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。

  游戲開始前,老師公布了游戲規(guī)則:老師背對同學(xué)敲擊桌子,同學(xué)們在座位上傳花,當(dāng)敲擊聲停止時(shí),花在哪個(gè)同學(xué)的手上,哪個(gè)同學(xué)就上臺來表演一個(gè)節(jié)目。剛聽完“表演節(jié)目”四個(gè)字,我的臉馬上就變得通紅,心想:天哪,可千萬別傳給我,我可不想表演節(jié)目。

  “開始!”老師一聲令下,同學(xué)們就開始傳花了,我的心里像揣了一只小兔子,七上八下的。雖然這只是一朵假花,但依我看,它現(xiàn)在就是一個(gè)燙手的'山芋,我不喜歡它,所以當(dāng)它傳到我手中時(shí),我趕快扔了出去,然后長長地舒了一口氣,如釋重負(fù)。

  突然,敲擊聲停止了,我東張西望,是誰接住了“山芋”?哈,是邵正!他磨磨蹭蹭地走到臺前,想了一會兒,然后大聲地唱了一首《童年》,我們聽完都齊聲鼓掌。第二個(gè)被授予“特殊權(quán)力”的是劉云鵬,他以迅雷不及掩耳之勢沖到臺前,又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽完后,我邊鼓掌邊想:如果背的慢一點(diǎn)就更好啦,我除了題目其他什么都沒聽清楚呢!

  之后又有幾位同學(xué)上臺表演了節(jié)目,他們有的唱歌,有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎。謝天謝地,我的動(dòng)作快,花都被我傳了出去。

  我喜歡玩擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文11

  今天是開學(xué)第一天,老師對我們說:“今天,我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。

  老師大聲說:“開始”!教室里立刻鴉雀無聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對著我們拍起鼓來;ㄏ褚活w出了槍膛的子彈,飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來。快輪到我了,我的心仿佛要蹦出來似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了,我意識到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的準(zhǔn)備;ńK于到了我手里,我趕緊向后一送,這時(shí),老師的.鼓聲也停了,同學(xué)們有的指著我,有的指著雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說,。終于,老師把目光轉(zhuǎn)到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來。

  又一輪開始了,花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈,終于被陳威“解救”出來了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后廖煜中了這顆“子彈”,她走上臺去不知如何是好,我們看她半天沒反應(yīng),就大聲數(shù)“五四三二一!”廖煜情急之下對郭老師說:“我唱‘每當(dāng)走過老師窗前’,可以嗎?”老師說“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。

擊鼓傳花作文12

  “哈哈哈哈……實(shí)在是太好玩了!”教室里傳來陣陣歡樂的笑聲。連隔壁的同學(xué)都想知道我們?yōu)槭裁垂笮ΑT瓉硎鞘钇谧魑陌?07教室里的楊老師帶領(lǐng)著我們學(xué)生在玩擊鼓傳花的游戲。

  這個(gè)游戲的規(guī)則就是:由一名同學(xué)在前面背對同學(xué)們擊鼓,同學(xué)們像蛇一樣往下傳,傳到誰手里鼓點(diǎn)停了誰就接受懲罰,背一首古詩或者唱一首歌。

  老師把游戲規(guī)則剛說完,在大家的.期盼下,第一輪的游戲開始了!鼓聲由快到慢,由慢到快,花會不會傳到我這里呢?我在心里默默地想著。大家快速地往下傳著,傳到小紅手里,只見小紅快速的把花往前面的同學(xué)桌上一扔,就像他的手里拿著一枚定時(shí)炸彈就要爆炸一樣,花繼續(xù)傳著,就在小綠傳給小方時(shí),鼓點(diǎn)停了小綠把花也放到了小方桌上,楊老師問:“是誰呀?”小綠和小方同時(shí)都站起來說:“是我!”老師又問了一句是誰?小綠說:“是我!边@時(shí)楊老師笑了,高興地表揚(yáng)她說:“你可真誠實(shí)呀!”老師讓她背誦了一首古詩。

  就這樣,第二輪的游戲又要開始了,教室里熱鬧非凡,楊老師又選了一個(gè)同學(xué)在前面擊鼓。游戲開始了,隨著咚咚的鼓聲,同學(xué)們又緊張迅速地往下傳著花,鼓聲再一次停了,花在小亮這停了,小亮紅著臉不好意思地走向講臺也背誦了一首古詩。背完快速回到自己的座位上。

  游戲結(jié)束了,我從這個(gè)游戲中明白了,游戲是有游戲規(guī)則的,在游戲中大家都要遵守游戲規(guī)則,沒有規(guī)則還怎么玩游戲呢?而且,我還明白了做人要誠實(shí)。

擊鼓傳花作文13

  今天下午,語文老師宣布要和我們一起做了一個(gè)游戲,名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們聽了,一個(gè)個(gè)心情都很激動(dòng),都想迫不及待的開始。

  老師給我們講了講游戲規(guī)則,一、傳花的時(shí)候不能亂扔;二、不能斜著傳;三、不能你想表演你就一直拿著;四、不會表演的,男生做五個(gè)俯臥撐,不會表演表演的女生做五個(gè)蛙;五、音樂開始時(shí),不能犯規(guī)。

  老師說完,游戲就正式開始了,同學(xué)們都很緊張,怕傳到自己那里,老師讓一個(gè)胖胖的男生擊鼓,同學(xué)們看見花一翻一翻的',就像蝴蝶一樣上下翻。

  第一個(gè)是上場的是胖胖的男孩兒,是因?yàn)樗恿嘶ǚ敢?guī)了。他不會唱歌,只好給我們做了五個(gè)俯臥撐。

  第二次傳花開始了,一直傳到一個(gè)中等個(gè)子女生手里,她上臺講腦子一片空白,不知道表演什么,臉還特別紅。她準(zhǔn)備做蛙跳,可老師卻說現(xiàn)在有一個(gè)小改變,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。

  第三次傳花開始了,傳到一個(gè)個(gè)子高高的男孩兒手里,他讓那個(gè)擊鼓人拿一個(gè)東西,他做一個(gè)跆拳道動(dòng)作,把那個(gè)東西踢飛了,大家都很羨慕他。

  下課鈴響啦,但大家好像還意猶未盡,久久不愿離開!這真是一個(gè)開心又好玩的游戲。

擊鼓傳花作文14

  那天是星期日的一天,我和小伙伴在樓下玩一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。

  規(guī)則是這樣的:有一個(gè)人來擊鼓,伙伴們則來傳花。順序是S形,到那個(gè)人把鼓聲停止時(shí),花在誰手中,那他就上來抽簽表演,抽到什么就表演什么,然后下一輪游戲由他來擊鼓。

  游戲開始了,只見主持人對果果耳邊說話,不知葫蘆里賣的什么藥?果果開始擊鼓了,只見伙伴們面如土色,花一會飛到地上,一會往天上飛,一會墜落下來……只見果果一扭頭,哈哈……,樂樂手里抱著花,于是樂樂上來抽簽,只見他抽了中間一張,于是他大聲讀出:“請表演啃雞腿!敝灰娝罂诖罂诘匾е,果然是吃貨的節(jié)奏,表演完了,下一次游戲開始,主持人故技重演------又對樂樂小聲說話,不知說什么?

  好,游戲再次開始了,只見樂樂再一次擊鼓,等到伙伴們傳到我時(shí),沒想到我還沒給另一個(gè)小伙伴時(shí),鼓聲就停止了,唉,沒辦法,我只能上去抽了張簽,耶,感謝上天,我抽到的是"給你一個(gè)伙伴捶背十下”。然后我讀了出來,然后找一個(gè)小伙伴狠心地捶了幾十下。然后下一次游戲開始了,主持人小聲地對我說:"擊的短些,十秒左右就停下!庇谑菗袅耸拢ゎ^一看,原來是小明呀,于是他上來抽完簽,繼續(xù)了游戲……

  游戲是快樂的.,游戲是美好的,游戲是一艘小船,它載著我們快樂的童年!

擊鼓傳花作文15

  今天我們在班里玩了一個(gè)游戲叫擊鼓傳花。玩這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備一朵花和很多紙條,上面可以寫懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。我們需要先把這朵花放到一個(gè)人手里,然后用小棍敲桌子發(fā)出聲音,同時(shí)有花的人把花傳到另一個(gè)人手上,跟著節(jié)奏一個(gè)一個(gè)往下傳等敲鼓的聲音停了,花在誰的手上誰就得抽簽,并按照簽上的要求做。

  老師選了一個(gè)擊鼓的人,而我們是傳花的人,游戲準(zhǔn)備好了,比賽可以開始啦!老師把花放到第一個(gè)人手里,緊接著傳來了緊急的聲音敲鼓聲。我的心情特別緊張,生怕花會傳到我手里。啊,不要!教室里的聲音此起彼伏,一會兒緊張的聲音消失了,我一看花在雨涵手里,謝天謝地花不在我手里。大家哄堂大笑,老師也笑著說雨涵,讓我們歡迎你第一個(gè)抽簽。老師拿出來一個(gè)小盒子,里面有很多紙條,雨涵順手拿了一個(gè),打開一看是十個(gè)蹲起。雨涵無奈地接受懲罰,做完蹲起回到座位上去了。

  接著游戲繼續(xù),又有很多同學(xué)拿到懲罰的紙條,也有同學(xué)拿到獎(jiǎng)勵(lì)的紙條,得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)都很高興。當(dāng)花傳到我這里時(shí),我快速把花傳走了,心里終于松了一口氣,但是讓人意想不到的事情發(fā)生了,在鼓停的時(shí)候,花居然傳到了我的手里。我害怕地走上講臺,怕抽到不好的.簽,結(jié)果我抽到的紙條上面的內(nèi)容是:我是最棒的!我要大聲地喊三聲:我是最棒的!喊完之后我感覺全身充滿了力量。

  游戲結(jié)束了,我喜歡這個(gè)游戲!

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