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[合集]擊鼓傳花作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
擊鼓傳花作文 篇1
今天下午,老師帶著我們玩了一個別開生面的游戲。游戲名字:“擊鼓傳花”。
老師說讓一個同學(xué)在講臺上背對著同學(xué)們擊鼓,下面的.同學(xué)傳花,鼓停了,花傳到誰手里誰就上臺表演節(jié)目,
游戲開始了,“咚……鼓聲響起來了”,同學(xué)們快速地傳花,我的心情非常緊張;ㄏ褚粋剛出爐的烤紅薯,生怕落到我手里。忽然,鼓停了,正巧花落到了我手里。于是,我上臺講了一個笑話。講完了以后,心里平靜了許多。今天,我好開心!
擊鼓傳花作文 篇2
聽老師說,班上要開展次活動,叫“擊鼓傳花”。話還沒說完,全班都沸騰起來,好不容易安靜下來,老師又說:“請每人準(zhǔn)備一個節(jié)目!比嗦犃,更是不得了,同學(xué)們有的歡天喜地、有的'興奮不已、還有的興高采烈。
終于盼到今天了,老師對我們大聲地說:“游戲規(guī)則是這樣的,我來敲鼓,然后把花從每一組往后傳,等鼓聲停了以后,花落在誰手上,誰就上來表演節(jié)目。”鼓聲響了,第一排的男生把花迅速向后傳,等鼓聲停了,花落在了王宇康那里,他自豪地跑上講臺,自信地說:“我要請我的搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道。”涂鵬飛也跑上去,他們倆打的難解難分,四五分鐘后,老師終于叫停,擊鼓傳花又繼續(xù)開始。
“咚咚咚”“咚咚咚”,鼓聲又響了,王宇康把花傳給女生,到了我這,可惜鼓聲沒停,也慶幸鼓聲沒停,因為我還沒準(zhǔn)備好節(jié)目,但又想表演,可是機(jī)會就這么過去了。鼓聲還沒停,一直傳到了第二組,被燕景行碰上了,他手一拿著花,還沒反應(yīng)過來,聽到全班同學(xué)說:“燕景行,是你。”燕景行這才恍然大悟,大步大步地跑上去,站在講臺上,笑咪咪地說:“我要請欒天宇、鐘景浩、王宇康一起唱一首歌,名叫《帽兒山的鬼子兵》!彼麄兂媒蚪蛴形,全班不時發(fā)出一陣陣的哄笑,游戲還在繼續(xù)……
玩游戲給我們繁重的學(xué)習(xí)壓力放松了一下,真希望每個星期都能開展一次活動。
擊鼓傳花作文 篇3
擊鼓傳花“今天,我們來做個游戲,叫‘擊鼓傳瓶’,規(guī)則是這樣的:由一個人擊鼓,也就是拍桌子,那就是我,我們按照S形的順序傳瓶子,鼓聲停了,瓶子在誰手上,誰就上臺按照瓶子里的紙條上的內(nèi)容做事!
“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏,我的心也懸了起來,瓶子離我越來越近,旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我,我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。我的心也慢慢的`平靜下來。感覺過了好久,忽然,鼓聲停了,瓶子剛好傳到了周薛鑫手中,只聽一聲尖叫從周薛鑫脫口而出,他緊張又害怕地走上講臺,說出紙條上的內(nèi)容:獎勵一個果凍。頓時,同學(xué)們沸騰起來,用羨慕的眼光看著周薛鑫同學(xué)們都不甘心,爭吵著請求老師再來一局,老師同意了,可幸運值神就是要跟我做對,瓶子從亮亮的手中傳出,瓶子落到了李博業(yè)手中。李博業(yè)慢悠悠地走上講臺,紙條上的內(nèi)容是:讓兩邊的同學(xué)和他一起在講臺上做鬼臉,5個同學(xué)走上講臺,一個翻著白眼,一個吐著舌頭,一個低著頭,一個愁眉苦臉,通過同學(xué)們評選,包是冠軍,獎品是兩包果凍,當(dāng)然,還有四個同學(xué)都有一包果凍。
游戲在其余同學(xué)的抱怨聲中結(jié)束了。
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