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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2024-02-28 07:57:03 狀物作文 我要投稿

(集合)擊鼓傳花作文5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文,歡迎大家分享。

(集合)擊鼓傳花作文5篇

擊鼓傳花作文1

  豐富多彩的活力游戲讓我們樂在其中,終生難忘。今天早上,我們就在班上玩了一個(gè)游戲──擊鼓傳花。

  老師宣布完規(guī)則,同學(xué)們迫不及待地歡呼起來。音樂一響,“布娃娃”就像一個(gè)定時(shí)炸彈!只要稍不留神,就會(huì)在你手里“爆炸”。

  音樂突然停止,大家定睛一看,原來“中招”的是泳森同學(xué)!他尷尬地吐了吐舌頭,無可奈何地走上講臺(tái),說:“我給大家唱首歌吧。”等他唱完歌,臺(tái)下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。

  音樂又響了起來,大家心口像裝著一只亂竄的小兔,怦怦亂跳。

  音樂又停了,只見家豪同學(xué)拿著娃娃,呆坐在那兒,一時(shí)反應(yīng)不過來,在大家的.提醒下,他慢吞吞地走上講臺(tái),居然為大家跳了一段舞。臺(tái)下同學(xué)笑得前仰后翻。他紅著臉,跑下了臺(tái)……

  這次“擊鼓傳花”游戲真好玩!

擊鼓傳花作文2

  當(dāng)我第一次來到輔導(dǎo)站的時(shí)候,我進(jìn)教室時(shí)只有我一個(gè)人,等到大家都到齊的時(shí)候,老師叫我們到大教室,玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

  我們走到大教室里,盛帥搶先坐上了一條凳子,一直等到老師來了,才站起來。老師剛來,就叫我們圍成一個(gè)圈,然后想了想,又叫我們拿條凳子,坐起來再開始玩游戲。

  游戲開始了,鼓聲剛開始很慢,就像蝸牛的速度,可是鼓聲越來越快,到了最后,就像豹子的速度,相當(dāng)?shù)目欤『鋈还穆曂A,花剛好落在我的`手上,那時(shí),我簡直快哭了。可是我還是沒有哭了。因?yàn)槔蠋熣f我第一天來就中了“頭彩”,聽到這句話我便笑了。老師叫我表演一個(gè)節(jié)目,我就念了起來“鵝、鵝、鵝……”等到讀完后,游戲又繼續(xù)開始。

  我剛開始是慢慢地敲,漸漸地速度變地越來越快,我突然間停下來了,花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上,他很大方的走到中間,給我們講了一個(gè)笑話,樂的我們大家笑地前俯后仰。

  游戲就在我們歡笑中很快的結(jié)束了。

擊鼓傳花作文3

  今天是星期五,我們非常高興。因?yàn)榇蠹疑塘恳M織一次班隊(duì)活動(dòng)課。

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們各自回到自己的坐位。

  你看,胡老師手上拿著一條“魚”,站在講臺(tái)桌旁,說:“今天我們來玩擊鼓傳‘魚’,我先把魚給了第一個(gè)同學(xué),然后擊鼓直到我一聲‘!~在誰的手上,誰就得表演一個(gè)節(jié)目!遍_始了,老師先輕輕的慢慢的,敲起鼓來,然后老師越敲越快,鼓聲也越來越響,“啪”的一聲,鼓聲停了魚傳給了俞淇淇,俞淇淇上臺(tái)說:“我要一位助手。”沈靈策勇敢地走上了講臺(tái),座在椅子上。我要表演的是越劇《傻子》。首先沈靈策在哭,哭得真有趣,他右手弄著蘭花指,遮著臉,羞答答的,還一哭一笑的,把我們大家弄得哈哈大笑,正在聚精會(huì)神唱越劇的俞淇淇,看到沈靈策那逼真的'表演,不知不覺的也傻笑起來。

  班隊(duì)活動(dòng)課在愉快的氣氛中節(jié)束了,我好想再來一次。

擊鼓傳花作文4

  叮鈴鈴,下課了,我和高家耀、席琪琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則,用地面當(dāng)鼓,用紅領(lǐng)巾當(dāng)花,一邊敲鼓一邊傳花,鼓聲停了,花落在誰手里誰就得表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲開始了,高家耀同學(xué)先做裁判,用棍子敲著地面,我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾,忽然鼓聲停下來,紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里,她大大方方地唱了一首歌,歌聲特別好聽。

  這回席琪琪同學(xué)做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲著地面,紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí),席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了,紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里,我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”

  叮鈴鈴,我們還沒有玩過癮又要上課了,我對幾個(gè)同學(xué)說:“下一次我們再玩擊鼓傳花的`游戲,好吧?”大家都說:“好!”

擊鼓傳花作文5

  有一個(gè)游戲叫擊鼓傳花,但你們有玩過擊鼓傳魚嗎?

  規(guī)則是這樣的,胡老師一直打鼓,同學(xué)們輪流傳魚,等老師停止了打鼓后,小魚在誰的手上,誰就表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了同學(xué)們傳來傳去。等胡老師停止了打鼓,魚在孫璐昊的手上,孫璐昊臉紅通通地走了上去。因?yàn)閷O璐昊一個(gè)人不可以表演這個(gè)節(jié)目,請了沈鼎豪當(dāng)助手。他們要表演的節(jié)目是拉丁舞。沈鼎豪拉著孫璐昊不停的旋轉(zhuǎn)著。當(dāng)孫璐昊暈頭轉(zhuǎn)向的.時(shí)侯,他跌跌撞撞地坐到了位子上。

  胡老師又開始打鼓,我們又傳來傳去,沈鼎豪一不小心把魚傳給了俞淇淇。正好胡老師也停止了打鼓。同學(xué)們一起喊:“俞淇淇,來一個(gè)!庇徜夸恳欢卧絼∫粋(gè)人不可以表演,與是她請了我來當(dāng)她的娘子。

  瞧,我演得多有趣,擺弄蘭花指半遮著臉,逗得同學(xué)們捧腹大笑。

  這一次班隊(duì)活動(dòng)課,是我最開心的一節(jié)課。

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