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不速之客作文450字

時(shí)間:2024-10-05 11:38:31 作文 我要投稿
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不速之客作文450字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的不速之客作文450字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

不速之客作文450字

  不速之客作文450字1

  大家一定都討厭蟑螂。這次蟑螂新聞讓我氣憤,像被冤枉判刑,像被誤殺了一樣。

  這是因?yàn)?月6日的數(shù)學(xué)課。

  我們正在激烈地議論,張心悅忽然一聲獅吼:“我的柜桶有一只大蟑螂!”甘老師說:“不要弄它!边@只蟑螂可把張心悅的心嚇到了九霄云外。

  過了一會(huì)兒,那只巨大的蟑螂王爬了出來,張心悅尖上叫道:“它跑了出來!”“在這里!”“它又到那了!”女生們上躥下跳,那只蟑螂跑來跑去,就是不出“逃生門”——前門或后門。

  那些男生們緊隨其后,一會(huì)蟑螂跑來這里,又讓我的同桌徐子瀚攔截,把蟑螂趕到了走廊,一群人從四面八方跑來打這只蟑螂,踩這只蟑螂,蟑螂在死里逃生。趁男生不注意,死蟑螂跑到了墻角。這可把我氣得火冒三丈。那蟑螂爬上了墻,上面有我的書法作品。大批救兵馬上趕來“搶救”,蟑螂被打了個(gè)半死。但不愧是“小強(qiáng)”,還不死,這讓一些女生也參加了這個(gè)打蟑螂的行動(dòng),可蟑螂馬上被打死了。

  可結(jié)果出人意料,甘老師把參加的.女生幾乎都放走了,把一些參加的和沒參加的留堂了,講了一堆沒用的東西和道理。

  回到家,我實(shí)在是太氣憤了,老師實(shí)在是太重女輕男了。很想說,但又怕說了她不聽。

  不速之客作文450字2

  “嗡嗡嗡”,“嗡嗡……”,一陣刺耳的聲音傳入耳畔,抬眼一瞧,原來是一只大黃峰。

  不知何時(shí),他暈頭轉(zhuǎn)向地飛入了教室里!芭榕椤彼苍诹舜安A,發(fā)出了響聲,不一會(huì)兒就成功的吸引了同學(xué)們的注意。

  這只大黃蜂一直找不到出口,似乎非常焦急,東倒西撞的,仿佛喝醉了酒一般。它可能也在抱怨著“哎呀,我這是飛進(jìn)了什么地方,怎么連出口都沒有,這下可撞暈我了。”望著低飛的它,我也心驚膽戰(zhàn),腦海中頓時(shí)冒出了幾百個(gè)疑問,生怕它會(huì)一下子掌握不了平衡,撞在我身上。

  我看著黑板,但心思卻在這位“不速之客”那兒。

  我的目光時(shí)不時(shí)地瞟向周圍,確保它所在的位置對(duì)我沒有傷害!鞍,怎么還不下課!蔽覠o奈地想著,最后的十分鐘是那么漫長(zhǎng),真是度日如年!

  “叮鈴鈴……”,終于下課了,我現(xiàn)在可以光明正大地觀察它了。抬頭,環(huán)視,原來它正停在電燈旁休息。“應(yīng)該是飛累了吧”我猜想著。

  沒過多久,它又繼續(xù)飛起來,完成它那艱難的工作——找出口。只見,它迅速地拍打著翅膀,沿著窗戶,不怕疼痛,它用自己的`身軀一處處去嘗試,不知撞了多少次玻璃窗,在它持續(xù)不斷的“嗡嗡”聲和“咚咚”的撞擊聲中,它終于找到了墻與窗之間的一條窄窄的縫隙,瞬間飛出了教室,它自由了!

  這一幕,深深地感染了我。連一只黃蜂都懂得要堅(jiān)持,吃點(diǎn)苦、忍點(diǎn)痛都不算什么,終有成功的一刻。作為萬物靈長(zhǎng)的我們又有什么理由不堅(jiān)持做好每一件事呢!

  不速之客作文450字3

  早晨還在睡夢(mèng)中的我,被一陣嘰嘰喳喳鳥叫聲吵醒了,我揉揉迷迷糊糊的雙眼望向窗外,太陽公公都已經(jīng)起床了,高高地掛在了天空,好像在對(duì)我微笑。

  我趕緊起床,洗刷完畢,便開始了一天的學(xué)習(xí)規(guī)化。正當(dāng)我背著《繁星,春水》的時(shí)候,一個(gè)小東西悄悄地爬在我的學(xué)習(xí)桌上,這個(gè)不速之客真是個(gè)小調(diào)皮,在我的學(xué)習(xí)桌上一點(diǎn)都不老實(shí),一會(huì)兒往這爬,一會(huì)又向那兒看。只見它圓圓的身子,背著一個(gè)紅色的殼,殼上面有七個(gè)黑色的小點(diǎn),仿佛像七顆美麗的黑瑪瑙,頭上還長(zhǎng)著一對(duì)很小的觸角,漂亮極了。

  媽媽告訴我,這個(gè)不速之客的名字叫七星瓢蟲,它喜歡追一個(gè)東西走,那就是“線”,你畫一條直線,它就跟著你畫的這條線走,不信你可以試試看,我立馬從我的學(xué)習(xí)桌上拿出來了一支黑色水筆,嘿!還真是的,它還真按著我畫的線走呢!這到底是為什么呢?我對(duì)這件神秘的事情起了興趣,馬上拿手機(jī)百度了一下,原來,它沿著我畫的黑線走的原因是它只能分辨黑色和白色,當(dāng)整張紙是白色時(shí),它會(huì)感到很迷茫,毫無頭緒的亂走,出現(xiàn)黑線時(shí),它會(huì)認(rèn)為那是回家的路,想趕緊回家去,這也太有意思了!

  然后,我立馬拿我珍藏多年的放大鏡來看它,放大鏡下的七星瓢蟲大了好幾倍,它的`觸角、腿、和身上的花紋都看的特別明顯,它背上的盔甲是中分的,時(shí)而張開露出黑黒的翅膀,時(shí)而關(guān)閉展現(xiàn)它漂亮的外殼,真是越看越漂亮,越看越喜歡。

  這個(gè)神秘的不速之客和我玩了許久,也可能是它遠(yuǎn)方的媽媽在召喚它,它張開了翅膀向窗外飛去,飛回了它的世界,希望它還能記得我們短暫相處的時(shí)光,再次飛回到我的窗前。

  不速之客作文450字4

  今天早上,我們班里發(fā)生了一件十分有趣的事。你想知道嗎?請(qǐng)聽我慢慢道來。

  第三節(jié)課,數(shù)學(xué)老師正在講臺(tái)上“唾沫四濺”地講解數(shù)學(xué)題!鞍 邸,教室里突然響起了尖叫聲,全班同學(xué)哇哇大叫。頓時(shí),教室里亂成了一鍋粥。究竟發(fā)生了什么事情呢?原來是教室里飛來了二位“小客人”——兩只小鳥。數(shù)學(xué)老師用雞毛撣子用力地敲打講臺(tái),對(duì)我們說:“這幾只小鳥剛離開媽媽的懷抱,大家不要去傷害它們!”只見二只小鳥在教室里亂飛亂撞,它們飛到窗戶上,風(fēng)扇上,撞到窗簾上,并在窗簾上留下了臟臟的`痕跡。我們都好緊張,靜靜地看著它們。它們神情慌張,依然在教室里亂竄。最后,它們居然“降落”在謝某楷同學(xué)的“鳥窩”頭上!鞍 邸保嗤瑢W(xué)再一次尖叫起來!“別怕,我來把它們‘送走’!”說話者正是號(hào)稱動(dòng)物大王的小何同學(xué)。只見他淡定地走過來,輕輕地抓住二只鳥兒的腦袋,慢慢地走到窗臺(tái)邊,把它們往上“扔”出去,它們順勢(shì)飛了起來!罢娌焕⑹莿(dòng)物大王!”“小何真厲害!”大家對(duì)他贊不絕口!‘送走’了小鳥后,我們繼續(xù)上課。

  我要感謝這二只飛來的“小客人”,讓我們?cè)跀?shù)學(xué)課上有“不務(wù)正業(yè)”的機(jī)會(huì)。歡迎鳥兒們以后多來我們教室做客哦!

  不速之客作文450字5

  今天中午,解芷涵生氣地大聲說:“別吵了!馮天藝扣一分!”滿臉無辜的馮天藝問道:“為什么?”“為什么?因?yàn)槟阒v話了!”“扣分狂人”解芷涵大聲地說。馮天藝馬上就鴉雀無聲了。

  好了,我們回到真正的主題,不聽“老解”扣分的事?煜抡n的時(shí)候我們班飛進(jìn)來一個(gè)蟲子,它的樣子非常的古怪,有一點(diǎn)兒像扎人的蜜蜂,有一點(diǎn)兒像大翅膀的蛾子,又有一點(diǎn)像那個(gè)煩人的蒼蠅,反正是非常丑,長(zhǎng)著蜜蜂這扎人的尖刺,身體是蒼蠅的身體,翅膀是蛾子的翅膀。現(xiàn)在到了我的推理時(shí)間,這只蟲子是從沒有關(guān)的窗戶飛進(jìn)來的.,我猜這只會(huì)飛的蟲子一定是變異了,才能長(zhǎng)得這么丑,我有百分之六十可以確定,百分之三十可以肯定這是蜜蜂,百分之十可發(fā)確定是其它的非常丑的蟲子,我的推理完成了。

  張鄧璨和馮天藝都想抓住這只蟲子為民除害。當(dāng)然他們不可能為民除害,他們一定想玩這只小蟲子,我也想抓這只蟲子。我的腦海里突然出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)叫天使,另一個(gè)叫惡魔。惡魔對(duì)我說:“哎,你快點(diǎn)抓這只蟲子,如果被他們抓住了一定在你旁邊炫耀的,快點(diǎn)抓住這只蟲子!”天使在一旁說:“你千萬別聽惡魔的!”天使一說完,他們兩個(gè)小人就消失的無影無蹤。我覺得天使說的非常對(duì),我就開窗把蟲子放走了。

  哇!原來幫助了一只小小的蟲子也會(huì)感到無窮的快樂!

  不速之客作文450字6

  “叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們有序地回到教室。語文老師開始講課了,同學(xué)們認(rèn)真地聽課,教室里鴉雀無聲,我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的`,帶著一些光澤,是一只出生不久的小燕子呢!

  小燕子像是迷路了一樣,東竄竄,西竄竄,這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),那里踢一踢,可愛極了!我們班有的同學(xué)嚇得叫出聲來,還躲在課桌底下;有的同學(xué)甚至還跑到教室門口;有的同學(xué)則大膽的上去摸一摸,嚇得小燕子一會(huì)飛到窗戶上,一會(huì)飛到講桌上,有的時(shí)候差點(diǎn)落到同學(xué)們頭上……語文老師讓我們不要亂動(dòng),她皺著眉頭,感覺很納悶,像是在思索:這個(gè)小燕子究竟從哪里來的呢?

  這時(shí),一位同學(xué)站了起來,指向窗外,說“你們看,那是什么?”大家一看,原來窗外走廊上面墻上有個(gè)鳥窩!鳥窩里的燕子?jì)寢層皿@恐的目光看著我們,嘴里還叼著蟲子,看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個(gè)熱心而又膽大的同學(xué)把小燕子輕輕的抱起來,慢慢地把它放到燕子窩。燕子?jì)寢尅皣\嘰嘰”叫了幾聲,仿佛在說:“謝謝”。

  送走了小燕子,班級(jí)里頓時(shí)又恢復(fù)了平靜,語文老師接著講課了……

  不速之客作文450字7

  一個(gè)星期三的下午,校園里格外安靜,陽光透過樹葉的空隙灑進(jìn)四(3)班的教室里,四(3)班的同學(xué)們正在認(rèn)真地朗讀課文。

  突然,一個(gè)小黑影從窗戶外飛了進(jìn)來,落到了我的書桌上。我定睛一看,是山螞蟻。只見山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,背上的'翅膀還在微微地震動(dòng)著,仿佛是在偵察四周有沒有敵人。聽說被山螞蟻咬上一口會(huì)起一個(gè)又紅又腫的大包,還會(huì)痛上好幾天呢!于是,我“哇”地叫了一聲,身子不由自主地往后躲去。我的那聲尖叫打破了課堂的寧靜。這時(shí),所有同學(xué)的目光就像千萬支箭一樣投向了我。有個(gè)女生說:“快,快把它趕走。”有個(gè)男生說:“用紙巾把它摁死,別讓它來搗亂!”教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊,溫柔地問我:“梓潼,你怎么了?”我回答道:“莫……莫老……老師,有……有山……山螞蟻!”莫老師轉(zhuǎn)過頭思索了片刻,大聲地對(duì)全班同學(xué)說:“同學(xué)們,你們不用害怕,山螞蟻是來聽我們朗讀的,要是我們讀得好聽,它聽完就會(huì)飛走的!蓖瑢W(xué)們先是一愣,而后笑了,有的還鼓起掌來。教室里又沸騰起來了。莫老師又不動(dòng)聲色地對(duì)同學(xué)們說:“我們來讀第一課《觀潮》!

  隨后,同學(xué)們開始整齊地朗讀起《觀潮》了,山螞蟻則在我的書桌上來回踱著方步,好像也沉浸在了這朗朗的讀書聲中。聽完了同學(xué)們朗讀的《觀潮》,山螞蟻在我們的教室里飛了幾圈,觸角輕輕擺動(dòng),好像在說:“謝謝你們?yōu)槲依首x《觀潮》,再見,我要回家啦!”

  山螞蟻已經(jīng)飛走了,課堂又恢復(fù)了往常的平靜,但是它那小小的身影卻深深地印在了同學(xué)們的心里。

  不速之客作文450字8

  “。e讓它跑了!币魂囮嚭艉奥晱乃奈灏嗟慕淌依锊粩嗟貍鞒鰜恚@里怎么這么熱鬧?原來呀,是教室里來了一位“嘉賓”。

  這個(gè)“嘉賓”不是人,而是一只昆蟲。我們班里的同學(xué)看到它,有的人說它是蜂鳥,因?yàn)樗确浯蟆S械恼f它不是蜂鳥,蜂鳥的顏色不是這樣的。就在我們七嘴八舌議論不休時(shí),老師給我們下了圣旨:“把教室的`門和窗都關(guān)嚴(yán)實(shí)了,等我把它逮到讓你們好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)!苯淌依镆黄瑲g呼。然后,老師拿起掃帚左一下右一下,上一招下一招想把它捉住,但總是很難準(zhǔn)確地?fù)涞剿。不是老師不夠矯健,而是它飛得太快了,閃躲騰挪機(jī)敏極了。但老師不甘心也不輕易服輸,他又拿起了隊(duì)旗在它飛過的地方搖了搖擺了擺,也許是因?yàn)槠焓羌t色的吧,嚇得它一下子飛得老快,撞到玻璃上掉了下來,老師用旗一撲逮到了它。仔細(xì)一看,哦,原來是一只飛蛾。

  老師把它拿起來讓我們觀察。它身體整體上看是灰色的,有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。一對(duì)美麗的翅膀,上面有紅色的,有黑色的,黃色的條紋……,好看極了。

  突然,它掙脫了老師的束縛,又飛了起來,我們都被它嚇了一大跳,怕它落到我們身上。這時(shí)老師趕緊讓我們把教室的門窗打開,它盤旋了幾圈落到了電扇上,安安靜靜地在扇葉上睡大覺,誰也不理。真是自在呀。

  這飛來的“小嘉賓”,真是不同尋常。

  不速之客作文450字9

  “廢墟,凹凸,洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩,同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽著。

  突然,頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下,同時(shí)齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕,沒有心思聽講了,不斷追尋大馬蜂的`足跡,隨著它忽上忽下,一會(huì)兒轉(zhuǎn)移到電風(fēng)扇上,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……

  當(dāng)這小東西飛到我的眼前,我趕緊抱住頭,定睛一看,只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋,背上長(zhǎng)著一對(duì)潔白透明的翅膀,再仔細(xì)些還能看見細(xì)細(xì)的條紋,它就如一個(gè)迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。

  “真是膽大包天,竟然跑錯(cuò)地方來打擾我們上課!”吳承哲瞪大眼睛,一蹦就起,激動(dòng)地叫了起來;有幾個(gè)女生直接跑離了座位;有的同學(xué)更是不敢讓它靠近,用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的打擊嚇著了,更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響,她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識(shí)到上課的紀(jì)律性,頓時(shí)又安靜下來。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的,你不來犯它,它就不會(huì)犯你。大馬蜂堅(jiān)持不懈地尋找出路,在幾次失敗后,它終于找到了窗口,跌跌撞撞地飛了出去。

  我被震撼了,一個(gè)小小的弱者,我只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以捏死的弱者,竟然能面對(duì)挫折挺身而上,奮勇向前,而我呢,面對(duì)難題只會(huì)選擇逃避嗎?

  我的思緒又回到了課堂,認(rèn)真聽起課來……

  不速之客作文450字10

  那一節(jié)課,我們正在教室里聚精會(huì)神地聽講。“嗡嗡嗡……”咦,到底是何方神圣?竟敢出來擾亂課堂!

  我順著聲音的方向望去,哦,原來是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色,身子呈褐色,像一架小直升飛機(jī)。胡蜂作為一種益蟲,以蟲子為食,它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蜇人。但我還是警惕地東張西望,生怕它會(huì)毫不客氣地舉起它的`防身武器——針,向我無情地發(fā)起進(jìn)攻,那到時(shí)候我不就老壽星返童——面目全非了嗎?我不敢再往下想,坐在椅子上紋絲不動(dòng),猶如一尊石像一般。其他同學(xué)也小心地注意著它的一舉一動(dòng)。

  胡蜂見我們不敢輕舉妄動(dòng),更加橫行霸道,在教室里左沖右撞,不斷地做一些俯沖動(dòng)作,引得“前人回頭,后人翹首”。它在教室上空盤旋,似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊,萬一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊,那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時(shí)而升起,時(shí)而降落,有時(shí)還搖搖晃晃,飛得很不穩(wěn)定,真讓人捏著一把冷汗,說不準(zhǔn)這架“飛機(jī)”何時(shí)會(huì)不小心墜落。突然,它氣勢(shì)洶洶,以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我俯沖過來。“不好!”我心里一驚,頭一偏,猛地一閃,躲過了它的“襲擊”。它好像惱羞成怒,便不時(shí)向我進(jìn)攻,卻被我一一避過。不一會(huì)兒,胡蜂似乎累得氣喘吁吁,甘拜下風(fēng),狼狽地落荒而去了。

  “哼,真是好大的膽子,也不想想它的進(jìn)攻對(duì)象是誰!”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好,“不速之客”又來啦!

  不速之客作文450字11

  一個(gè)陽光明媚,晴空萬里的上午,周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然,一只披著黑灰色外袍,長(zhǎng)著一對(duì)靈動(dòng)輕巧小翅膀的小鳥,“撲棱撲棱”地飛進(jìn)了教室。教室里霎時(shí)沸騰了起來,有的同學(xué)坐在椅子上尖叫,有的同學(xué)嚇得呆若木雞,還有的同學(xué)跑來跑去,想要抓住這個(gè)“不速之客”。

  這個(gè)“不速之客”也被同學(xué)們的驚叫聲嚇到了,嘶聲力竭地叫著,兩只靈巧的.翅膀拼命地?fù)潋v著,一會(huì)飛到這邊,一會(huì)飛到那邊。這下同學(xué)們的吵鬧聲更大了,整間教室仿佛一下子變成了菜市場(chǎng)。小鳥好幾次都想飛出教室,卻每次都會(huì)被玻璃擋回來,它不停地哀鳴著,像是在呼喚同伴,又像是在找它的媽媽。最后小鳥實(shí)在沒有力氣,從空中掉了下來,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,大家都屏息凝神等著看老師怎么處理這個(gè)“不速之客”。

  這時(shí),周老師小心翼翼地用雙手將這個(gè)可憐的小家伙捧了起來,看著那黑豆一樣的小眼睛,笑了起來,輕輕地?fù)崦彳浀挠鹈,拍了張照片留作紀(jì)念后,就把這個(gè)“不速之客”給放飛了。小鳥飛出去后,又飛回窗戶旁,嘰嘰喳喳地叫了幾聲,好像在說:“謝謝你,謝謝你!”

  呀,真是一個(gè)淘氣又懂禮貌的“不速之客”。

  不速之客作文450字12

  這個(gè)學(xué)期,我們的教室搬到了靠西面的松樹林邊上。聽說那里有個(gè)蜂窩。

  今天一大早,我來到教室里,發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都仰著頭,看著天花板。他們還對(duì)天花板指指點(diǎn)點(diǎn)。我一抬頭,我的天哪!天花板上停著密密麻麻的蜜蜂!聽同學(xué)說,他們是從樹林里飛來的。再瞧瞧那些蜜蜂,它們有的振動(dòng)著翅膀,有的停在陽光下一動(dòng)不動(dòng),還有的交頭接耳的,好像在討論要把他們的巢建在我們教室里的.哪個(gè)地方!

  對(duì)于這些蜂,我們?nèi)虩o可忍了。道德課時(shí),一只蜜蜂竟然停在了我的桌上。我瞪著它,恨不得能用眼神把它殺死。我慢慢抽出我的書,準(zhǔn)備拍死它。章老師卻說:“不能拍死它們,當(dāng)心它們‘群起而攻之’!边@可怎么辦?想打又不可以打。同學(xué)們只好心驚膽戰(zhàn)地度過了一天。

  第二天早晨,蜜蜂比以前多了好幾只!安粫(huì)生寶寶了吧?”我想,F(xiàn)在正是蜜蜂繁殖后代的時(shí)候。蜜蜂快樂地在我們的教室里一邊嗡嗡叫一邊飛。這是教室,不是你們生孩子的地方!我真想對(duì)蜜蜂們大聲的吼出來。

  不過,好在總務(wù)處的人及時(shí)趕到了。它們拿著瓶殺蟲劑,站在椅子上,對(duì)著天花板上的蜂群噴出去。有兩三只蜜蜂從天花板上掉了下來,其余的逃走了,在教室里橫沖直撞地飛著。我們呢,在教室外“觀賞”著屋里的一場(chǎng)“人蜂大戰(zhàn)”。

  “加油!”我們?cè)诖巴獯蠛按蠼!斑辍辍保鄯洳粩嗟芈涞降孛嫔。看來這場(chǎng)大戰(zhàn)的已經(jīng)分出了勝負(fù)。

  十多分鐘之后,我們又回到了教室里,教室里已經(jīng)沒有一只蜜蜂了。四(1)班不用再成為“史上第一個(gè)被蜜蜂占領(lǐng)的班級(jí)”了!

  不速之客作文450字13

  早上讀書的時(shí)候,同學(xué)們正在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,聲情并茂的朗讀著課文,也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了,竟然引來了一位不速之客——蜜蜂。

  它悄悄地從窗口飛進(jìn)來,最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒,發(fā)出一聲尖叫,隨后她指著那不速之客連連后退,嚇得連話都不敢說了,她旁邊的男生也屬于膽小那類的,也離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢上前。

  蜜蜂在教室里“嗡~嗡~嗡”地跳起了“8”字舞,在同學(xué)們的頭頂上扇著翅膀。一會(huì)兒它又在教室里忽高忽低,忽左忽右,橫沖直撞地飛著,一個(gè)女生看見他它過來連忙歪斜著身子躲開,還從書包里掏出一本書,胡亂的`像它扇去,還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子,一個(gè)膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了,不但要在空中平穩(wěn)的飛翔,還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團(tuán),爛筆頭,作業(yè)本等等。

  教室里亂成一鍋粥,班里個(gè)子最高的一個(gè)男生舉著一把掃把,滿教室的追著蜜蜂,蜜蜂左一閃又一閃的躲開了所有的攻擊,可它還沒有來得及慶祝一下,自己就被橫空飛過來的一本書拍的飛不起來了。

  教室里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲,至于不速之客蜜蜂呢,早就被同學(xué)包好丟進(jìn)了垃圾桶。

  不速之客作文450字14

  有一天,天氣晴朗,萬里無云,語文課上,同學(xué)們端正地坐在教室里聚精會(huì)神地聽陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進(jìn)了一只大蜜蜂。

  “嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然,它加快速度“嗖”的一下向我沖過來,嚇得我心一緊。它離我可真近呀,近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細(xì)一看,它身上有著黑黃相間的條紋,一雙大大的`復(fù)眼,它透明的翅膀,不停地煽動(dòng),還有那帶有絨毛的觸角,仿佛像一個(gè)個(gè)針尖,把我嚇得冷汗直流,心中默念“阿彌陀佛”。

  這時(shí)教室里像油鍋里灑了一把鹽,一下就炸開了,這只蜜蜂飛得高高的,像個(gè)雷達(dá)在探索下一個(gè)要攻擊的對(duì)象。女生們個(gè)個(gè)都縮著頭想辦法怎么躲遠(yuǎn),有的男生則拿著書本準(zhǔn)備打它,有的男生借此嚇唬同桌,也有些特別膽小的悶著頭。教室里亂哄哄的,讓陳老師頭疼極了,她皺著眉頭,深吸一口氣。

  不一會(huì)兒,老師給大家講了個(gè)道理:“蜜蜂并沒有那么可怕,它是一種勤勞的昆蟲,早出晚歸,不停地辛勤勞動(dòng)。它只會(huì)攻擊運(yùn)動(dòng)的東西,安靜的孩子不用怕!

  這時(shí)大家都安靜下來了,個(gè)個(gè)若有所思。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂博采眾長(zhǎng)才能有收獲。接下來的聽講,就連蜜蜂什么時(shí)候飛走,我們都沒有發(fā)現(xiàn)。

  不速之客作文450字15

  “麻雀!麻雀!!”宋彥希大聲叫道。

  “什么?!在哪里,快告訴我!在哪兒呀!”“我根本就沒看到!”……同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。頓時(shí),教室炸開了鍋。

  “在這兒!在這兒!”王勢(shì)坤站起來,指著我的桌子旁。我低頭一看,呀,是一只麻雀!我情不自禁地把椅子向后移了移。就在我移椅子的時(shí)候,那只小麻雀如離弦之箭,“嗖”的一聲飛到了文奕博的腳下,又從我眼前沖過,我緊閉雙眼,心都快蹦出來了。鳥兒飛過的那一刻,我感受到了它的溫度?墒,這種我與鳥兒彼此之間的.共鳴一秒就結(jié)束了……它簡(jiǎn)直就是一束光!

  此時(shí)此刻,我覺得害怕麻雀就是個(gè)笑話,它那么天真,那么純潔,那么可愛,有什么好怕的?我想到了,三年級(jí)時(shí)我還和鳥兒玩耍過,撫摸它的羽毛,是那么柔軟,這和天使根本就沒有區(qū)別。

  可是,這只小麻雀在我快樂之時(shí)撞在了桌角上,落到了同桌鄧忻妮的腳邊。不!小麻雀在掙扎著,我是那么難過,那么難受。我好想把它抱起來,像疼愛雪芳鳥一樣?上,這時(shí)正在上課。

  “飛起來了!”不知誰喊了一聲。我用自己那雙充滿失望的眼睛望向窗邊。只見一只小鳥,一只像光像天使一樣的鳥兒飛向了遠(yuǎn)方。是去樹林、大海?是去那沒有人知道的地方……我的雙眼不再是悲傷的,而是充滿期待的……

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