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有趣的漢字二年級作文(通用18篇)
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的漢字二年級作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的漢字二年級作文 篇1
hello!我叫曾莉婷,今年十歲,我是雙子座,五月二十七是我的生日。我熱愛我的名字,更熱愛我的爸爸媽媽,是他們給我取了字個名字。
我給大家講講我為什么叫這個名吧,你們一定很好奇。我的曾:曾姓來源比較純正,據(jù)有關史料查證,主要出自姒姓,為夏禹的后裔。相傳帝舜時,鯀的妻子因夢食薏苡而生禹,故帝舜便賜予禹姒姓。莉這個字我小時候就特別喜歡它,它是我最先接觸的一個字,所以我牢牢的銘記在心。這是第一的原因。第二個原因是茉莉花,茉莉花代表著純潔、親切、和藹。爸爸媽媽都喜歡這個字,便用了莉。婷就是因為我小時候很愛哭,但又很聽媽媽的話,亭子的亭說明了非常堅硬,但女孩自用個亭又不好看,他們又給我加了一個女字旁。我以前的.名字叫曾琳涵,曾琳涵中的涵有三點水,我的生肖又是羊,羊不會游泳,所以不能要三點水,F(xiàn)在的這個名字曾莉婷就不一樣了,曾莉婷中的莉有草字頭,羊要吃草,就用了莉。這就是我名字的來歷。
有趣的漢字二年級作文 篇2
今天,我們在開心作文教室里,陳老師和我們玩了個游戲——猜字謎。陳老師對我們說:“二人一組,我們要玩猜字謎游戲,答對一題加兩分!
游戲開始了!
陳老師按下按鈕,屏幕里彈出了一條字謎:“牛過獨木橋”,一看到題目,小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手,并大喊道:“我來!我來!是‘生’。”陳老師微笑著按下按鈕,屏幕果然彈出一個“生”字,“加兩分!标惱蠋熞暂p快的語氣對小軒說。
這也不難嘛!我想。這不,后面的幾道題,我都會答,可惜的是沒有搶到答題的'機會。不過我好像高興得太早了,緊接著的好多題突然間就變得難了許多,我根本答不上來,我開始緊張了,手握得緊緊的,眼睛不敢離開屏幕半分,生怕錯過會的題,沒有拿到分。
在猜字謎過程中,老師還給我們講了許多關于如何猜字謎的方法,以及一些有趣的字謎故事,讓我們了解到了更多關于字謎的文化傳統(tǒng)。
我們猜了好多字謎,還學到了猜字謎的方法,可是時間悄悄地在我們身邊飛快地溜走,不知不覺中,游戲就接近了尾聲。
今天在課堂上我學到了不少知識,讓我體會到了中國漢字的博大精深,以后我要努力學習,把博大精深的中國漢字發(fā)揚光大。
有趣的漢字二年級作文 篇3
看到這個題目你可能會問:“漢字怎么會有趣呢?”不用著急,看完我的介紹后,你一定會覺得漢字有趣了。
漢字大約生產(chǎn)在四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對日本、韓國產(chǎn)生過重要影響,F(xiàn)在,國外學習漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來,我國涌現(xiàn)了很多書法家。他們的書法作品是藝術中的珍品。為了讓你更了解漢字,我就帶你遨游一次漢字王國吧!漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多:有畫動物的;有畫植物的;有畫工具的……字謎有猜食物的有猜文具的.……
漢字也有歇后語,笑話和故事。外甥打燈籠——照舊(舅)等一些好玩的歇后語。一個人送禮把“枇杷”錯寫成了“琵琶”,鬧出了笑話。你一定很想知道漢字是誰造的,我告訴你:是倉頡。人類早期是沒有文字的,他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語”,倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡,他模仿鳥的足跡造字。
聽完我的介紹后,覺得漢字有趣了嗎?你身邊會有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔!
有趣的漢字二年級作文 篇4
漢字的歷史源遠流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游,特別是這幾天的.綜合性學習,更讓我感受到漢字的有趣。
那一天,趙老師滿面春風地走進教室,打開電腦,讓我們看字謎PPT,“兇橫”就是“區(qū)”,“一箭穿心”就是“必”……,字謎大都被同學們猜出來了,大家個個都興致勃勃?赐炅俗种i“PPT”,趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個同學提的字謎,我們都很快猜了出來。接著輪到我出字謎了,我給他們?nèi)怀隽艘粋最難的謎面:二小姐。謎面一出,只見謝林峰皺著眉頭,歪著嘴巴,用大拇指抵住下巴。葉天樂則用左手平放在課桌上,右手食指點點畫畫,不時地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板,緊皺著眉,過一會兒就在桌上點點畫畫,搖搖頭。過了很大時間,他們終于忍不住了,說:“算了,算了還是公布答案吧!”我心里暗暗高興,差點笑出了聲,說:“大女兒叫長女,二女兒就叫次女,把“次女”這兩個字合起來,就是姿,姿勢的姿勢的姿!八麄冞@才恍然大悟,異口同聲地說:”原來漢字這么有趣呀!”
我愛你,中國的漢字,我愛你,燦爛悠久的中國文化!
有趣的漢字二年級作文 篇5
漢字可有意思了,讓我們來看一看吧!
有一位仙人正在山上吹笛子,那就是“仙”字。
一棵樹是“木”,兩棵就是“林”,而三棵則成了“森”字了。
“播”就是人用手拿著有殼的稻谷種在地上,再澆點水就會發(fā)芽了!
海里面最鮮的就是魚,陸地上最鮮的就羊,魚和羊加起來那不就是個“鮮”字了嗎?
有一位田先生,躺在地上睡覺,有一位“由”先生來了說:“你怎么沒有頭呀!”另一位甲先生也來了,說:“你怎么沒有尾巴呀!”又有一位申先生也來了,說:“田先生,你怎么了,為什么沒有頭也沒有尾巴呢?”而田先生睡著了,好像什么都聽不到。
有一天吃晚飯的時候,小女孩在吃魚,不小心魚骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了,那就是“卡”字了!
一個人靠在樹邊睡著了,這就是“休”字了!
看!這些漢字有意思吧,像這樣的`漢字還有許許多多呢!
有趣的漢字二年級作文 篇6
在美麗的漢字王國里,漢字各有各的風姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個個歡樂的小精靈,在現(xiàn)實生活中,無論走到哪里都不能離開它們。
每當我打開書,我就像在漢字王國里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不一樣之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對學習文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的`廣告牌,讓我領悟到漢字的力量,因為有了它們,世界因為它們而精彩,是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導者,無論在哪個行業(yè)中都離不開漢字,包括我們?nèi)粘I钪械恼Z言交往等等,都離不開漢字,我曾看過“天心取米”的故事,說的是北方匈奴要進攻中原,遣人選送一張“戰(zhàn)表”;噬喜痖_一看,戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個字,就是要奪我國江山,取君王之位的意思,結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個字中各加一筆,“天心取米”變成了“未必敢來”,然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領兵元帥以為是中原不敢應戰(zhàn),急令退兵。
從這個故事中,漢字的博大精深并不是我們能夠完完全全的掌握的,但我期望在以后的學習當中多動腦子,認真學習,把漢字運用得更好更恰到好處。
有趣的漢字二年級作文 篇7
在很久很久以前,有一座奇特的城堡——漢字城堡。這里面的居民們都是漢字。其中最著名的,也就是茄、盲、碌、戚、脆、屋、捐和獻。
先來說說茄吧。他最愛吃紅紅的番茄,因此,他的.臉也紅紅的,便成了城堡里臉最紅的漢字。
再來說說盲。他生下來眼睛就看不見了。不過,雖然他眼前漆黑一團,心里卻一片光明。他想成為一名醫(yī)學家,發(fā)明出能讓盲人重見光明的藥。
再看看蔬、戚和脆。因為她們筆畫都是十畫以上又都是女孩,所以她們?nèi)齻成了形影不離的好朋友。她們中,蔬愛吃蔬菜,她是養(yǎng)生學家;脆的歌聲最清脆,是一位歌唱家;戚其實還是蔬和脆的遠房親戚,她對兩個妹妹都關愛有加。
碌和屋都是建筑師。碌整天忙忙碌碌,設計圖稿;屋總能搭建出最好的房屋。對了,漢字城堡就是他們倆建造的呢!
捐和獻是一對善良的姐妹。四川地震了,她們捐給難民衣服;日本海嘯了,她們捐給日本棉被……不管是哪兒發(fā)生不幸,她們都會毫不吝嗇地獻出她們的愛心。
聽了上面的介紹,大家覺得漢字城堡有趣嗎?
有趣的漢字二年級作文 篇8
我喜歡中國的漢字,因為他們并不是簡單的筆畫,并不是只是用來表達自己的情感的意思,他們是一群可愛的小仙子在玩耍。真的,他們是具有生命的,具有靈性的,蘊藏著巨大的魔力。
從甲骨文發(fā)展到今天的漢字,文字的發(fā)展,經(jīng)過了金文,大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個階段,漢字字形的總變化是有繁到簡,從形象走向符號化,從筆畫較多走向筆畫簡單,使書寫更加快速便捷。
字謎總使人絞盡腦汁,但是猜字謎是一個有趣的過程呦!就是比如“四個人搬一個木頭”,猜一猜這個是什么字?哈哈,這個是“困”字。為什么是“困”字呢?因為二橫!二豎就是四筆畫,再在里面加了個木字就是正好是個“困”字了。
當然,漢字不止只有這些。比如說諧音歇后語。有一個句子是這樣的:“小蔥拌豆腐~一青(清)二白!边@句話的意思是這樣的:小蔥是青色的,所以是“一青”,豆腐是白色的,所以是“二白”,但是這“青”和“清”是同音,所以才是這個一清二白。哈哈,這句諧音歇后語有趣吧?
我愛漢字是因為它是中華民族的`光輝榮譽,能充實自己的大腦,使我們擁有豐富的知識,它很有趣,我們在樂趣中學習漢字,在樂趣中擁有更多的知識。
有趣的漢字二年級作文 篇9
“叮鈴鈴——”上課了,我們走進教室,今天老師要給我們講:“有趣的漢字”。
首先老師問我們:“誰知道關于漢字的知識?”我回答:“有形象字和形聲字!
老師說:“漢字在世界上是獨一無二的,還能編出許多的字謎和故事,有誰能講幾個呢?”
教室里一下子熱鬧了起來,王勝遠同學說:“天下無人敵”。老師問:“是什么?”“因為天去人就是二了!庇钟幸粋同學說:“有一個廣東人去湖南當縣令,想搭座房子,就叫師爺去弄些竹竿,師爺聽錯了,聽成了豬肝,就急急忙忙跑到肉店對老板說:“縣令要一些豬肝,你是個明白了,快點!”老板心領神會,切了十幾個豬肝給太師爺,還切了兩對豬耳朵。師爺心想;‘豬肝拿到了,耳朵還不能歸我了?’于是把耳朵塞進懷里。回到了官府,剛上交了東西,就被罵了個半死:‘你的耳朵在哪。’師爺以為事情敗露就說:“耳……耳朵在此、”
有人說漢字是復雜的.,也有人說是一成不變的,但我覺得漢字,是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨游,并使用它們。漢字的諧音,漢字的謎語,漢字的一字多義都十分有趣,讓我回味無窮。
有趣的漢字二年級作文 篇10
漢字是我們生活中不可缺少的一部分.瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡.漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!
有一次,弟弟拿著一道題來問我,“日”字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個,比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等.還有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一個同學,老師讓他做自我介紹時,他沒有直接說出他的'姓,而是讓我們猜了一個字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千.”同學們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務的“任”字,終于猜對了新同學的姓.
漢字的諧音也很有趣.瞧!孔夫子搬家——凈是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……
哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個字謎:天有它大,人沒它大(打一字).猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙,就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發(fā)現(xiàn)漢字又一個秘密的人就是你哦!
有趣的漢字二年級作文 篇11
漢字作為中國人的母語,自從出生起,我就無時無刻不在享受著漢字的魅力。隨著對漢字的進一步了解,隨著知識的增長,我對漢字更喜愛了。
你瞧,我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來的。比如“水”“火”,是從大自然得來的;又比如“哭”和“笑”,“哭”字怎么看都像一個愛哭的小孩,“笑”字就像一個人瞇著雙眼,在微笑。
漢字不僅字形有趣,而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲,我先出題,用“果然”造句,我不假思索地回答:“天氣預報說明天下雨,第二天果然下雨了!陛喌桨职至,狡詐地一笑,說:“我吃了個蘋果,然后出去玩了!蔽铱扌Σ坏,這......也行?爸爸見我滿臉疑惑,樂呵呵地解釋道:“這就是漢字的妙處。每個詞都有它的'意思,而分開,變成兩個或三個字,又有了新的、完全不同的意思!蔽覀冇钟眠@種方法造了很多句子,比如“頭發(fā)”,“牛頓被蘋果砸到頭,發(fā)現(xiàn)了萬有引力!薄盁艄狻,“橋上有許多路燈,光線明亮!保习终f得沒錯,我明白了漢字的意思變化多端。
漢字真有趣,我被深深地吸引了。一起到漢字王國里來吧,你會發(fā)現(xiàn)的奧秘!
有趣的漢字二年級作文 篇12
中國漢字生動形象,書法字體古色古香。中國漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一齊去遨游漢字王國吧!中國漢字十分趣味,它們能夠用來打字謎,能夠用來寫諧音歇后語,也能夠用來做廣告……
漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們明白嗎?是“告”字。還有很多等等。中國漢字都能夠用來當字謎猜。
中國漢字的`諧音歇后語也十分趣味。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。
中國漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語。如:有杯(備)無患是推銷杯子的廣告,默默無蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告,買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的廣告。趣味吧!
中國漢字的用處很大吧!你們喜歡中國漢字嗎?中國漢字,生動形象又趣味,我愛中國漢字!
有趣的漢字二年級作文 篇13
下午上興趣班的時候,老師在黑板上畫了一個大大的“O ”,我覺得很奇怪:“老師畫這個東西是干什么用的'呢?”我就問老師,老師說:“你們覺得這個東西像什么呢?”同學們的答案千奇百怪,有人說像零;有人說像雞蛋;有人說像圓圈;有人說像字母“O”;有人說像鼻子;有人說像耳朵;還有人說像鵝卵石,輪到我了,我想了一想覺得很像零,然后我就舉手跟老師說出自己的答案。
老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個東西,有人說加一個耳朵、一個眼睛、一個鼻子、再加一個嘴巴說變成我們愛思考的腦袋;有人說加許多虛線就變成太陽發(fā)出光芒;有人說加花瓣變成花朵迎風開放;還有人說加上幾條波浪線說變成西瓜......可有趣了!
更有趣的還在后頭呢,我選了其中的太陽,編了一個小故事:“夏天到了,太陽公公烤著大地,非常熱。在空中,烏云伯伯熱得受不了,就跟太陽公公打起來,結(jié)果烏云伯伯贏了,天空烏云密布,大雨哥哥來做伴,嘩啦啦,下大雨嘍,我覺得真舒服。
……
有趣的漢字二年級作文 篇14
今天早上在上學的路上,我在路邊的牌子上看到兩個字"藍島",我說:"媽媽,你的`棉襖就是藍鳥牌的",媽媽笑了:"你再看看,那是藍鳥嗎?"我仔細一看才發(fā)現(xiàn),由于自己的粗心,把"島"錯看成"鳥"了。
媽媽告訴我,小鳥要停落在樹枝上,所以下面是一橫,而小島像一座小山所以下面是一個"山"字,哦,這下我就牢牢的記住了,媽媽還告訴我,中國的漢字可有趣了,我們要認真學習、仔細分辨,只有這樣才能記清、讀準。我同意媽媽的觀點,馬上又舉了個例子:"二小、二小,頭上長草,這就是一個蒜字",媽媽說"我的寶貝都會舉一反三了,真棒!"
我們的漢字真有趣!
有趣的漢字二年級作文 篇15
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!
有一次,弟弟拿著一道題來問我,“日”字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個,比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一個同學,老師讓他做自我介紹時,他沒有直接說出他的姓,而是讓我們猜了一個字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千!蓖瑢W們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務的“任”字,終于猜對了新同學的`姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……
哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個字謎:天有它大,人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙,就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發(fā)現(xiàn)漢字又一個秘密的人就是你哦!
評語:
語言平淡,不會描寫
有趣的漢字二年級作文 篇16
漢字不但有趣,而且有悠久的歷史;漢字字體有獨特藝術;漢字易寫錯、讀錯······
我很喜歡學漢字,因為學了漢字,就會看報紙、讀書、寫作文······漢字的變化非常大,加上一筆就會變成另外一個字,比如:“日”字加一橫就變成了“目”字,加一豎就成了“田”、“由”字,很有趣!
我還積累了很多識字方法:部首變化小魔術,舊友交新友,字形分析,互交朋友······有這些方法識字,方便多了!
有一次,我和媽媽一起逛街,發(fā)現(xiàn)很多商店的名字上有錯別字還不少!比如:“衫”國演義、依依“布”舍······
我愛漢字,更愛學漢字!
有趣的'漢字二年級作文 篇17
我們每天都離不開漢字,但人們在使用漢字的時候,出現(xiàn)了許許多多不規(guī)范的行為。
走到街上,會發(fā)現(xiàn)有些店的招牌上出現(xiàn)了“錯別字”,比如:衣衣不舍、默默無蚊等。商家用漢字的諧音給店取了一個特殊的名字。我心想:那些商家們,如果小朋友經(jīng)過了這個店門口,就會看見招牌上的“成語”,無意中就會記住這個“成語”,這樣就會誤導了孩子。難道漢字這六千年的文化就這樣被你們不規(guī)范地使用嗎?
當然,也有正面的例子:在臺灣一家鐘表店就以“一表人才”“一見鐘情”為名,很好地表達了鐘表店的美好創(chuàng)意,給人印象深刻。
過年時候,我們常?匆姲选案!弊值惯^來貼,期間有一個傳說哩:一年春節(jié),一個王爺,要來一個將軍府拜訪,總管令一個家奴在門上貼一個福字,想不到家奴是外地來的,不識字,竟把“!弊值惯^來貼了。王爺來到府上,看到門前的“!弊趾苌鷼。這時總管機靈一動,笑著說:“王爺,今天家奴知道王爺要來,就故意把‘福’字倒著貼,因為王爺?shù)搅肆耍褪歉5搅税!”王爺一聽,心里美滋滋的,重重賞了總管和家奴。從此以后,把“福”倒著貼就成了民間一個習俗。
錯別字便是我最頭痛的'東西了。我還鬧過一次笑話呢。有一次我作業(yè)本上把“蘇武牧羊”中的“武”字上最后多了一撇。結(jié)果老師看見你了,就笑著對我說:“佳怡啊,你給武士手上來了一刀,他還怎么練武?”從此我暗暗下決心:我一定要改掉愛寫錯別字的習慣。
漢字的悠久歷史讓我著迷,我要去收集有關漢字的有趣故事,分享給同學們。
有趣的漢字二年級作文 篇18
“好哇!今天又有活動了!”今天是星期四,我們班又搞活動了!我還當上了主持人(五個中的一個)。一開始,我們讀開場詞……
我覺得這次活動演得真好,因為大家都踴躍參加!我的感想是:因為有了我,原本搞笑的笑話加上我的搞笑動作,就搞笑加倍,同學們整節(jié)課都大笑不止!如果我們早一點搞這樣的活動就更好了,還有就是如果我們早一點安排的話,就能事先排練好,以減少結(jié)結(jié)巴巴的'后果發(fā)生。
不過,這次活動也有做得好的地方。就是:我在臺上做各種搞笑的動作的同時,主持人小伙伴們能夠互相配合、互相幫助,很默契。而且大家一直忍笑靜聽(我知道不好受。┯械耐瑢W就離題了,有的說《埃及文字大挖掘》里的埃及文字,可我們說的是漢字,還有的同學在講笑話時講到一半就忍不住笑了……
《有趣的漢字》活動用了兩節(jié)課的時間,這次別開生面的活動讓我們學到不少有關漢字的知識,既提高了水平又娛樂了大家,都以快樂、高興、圓滿來結(jié)束這次活動。
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