人與人爭(zhēng)論作文（精選44篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的人與人爭(zhēng)論作文（精選44篇），希望對(duì)大家有所幫助。
人與人爭(zhēng)論作文 篇1
在生活中，爭(zhēng)論是難以避免的，有時(shí)爭(zhēng)論會(huì)因你的淺薄而感到羞愧，有時(shí)也會(huì)讓你懂得一個(gè)道理，我們成長(zhǎng)中離不開(kāi)爭(zhēng)論。
我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實(shí)，喜歡看書(shū)，所以媽媽每周六都會(huì)給我們安排讀書(shū)時(shí)間，目的是讓我向哥哥學(xué)習(xí)。
我讀書(shū)向來(lái)囫圇吞棗，從計(jì)劃開(kāi)始那天起，每個(gè)月下來(lái)都能比哥哥多讀出兩三本書(shū)，可一本書(shū)的內(nèi)容也沒(méi)記住。
有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子里散步，邊走邊說(shuō)：“讀書(shū)讀了這么久，今天我就來(lái)考考你們，看看你們了解了多少知識(shí)�！闭f(shuō)完，她環(huán)顧了一下周?chē)�，靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)：“你們想，植物會(huì)發(fā)出聲音嗎？”我聽(tīng)完后不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單，還用想嗎，于是我脫口而出“不會(huì)”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會(huì)兒，突然說(shuō)出一個(gè)字：“會(huì)”。
我吃了一驚，心想，這回哥哥這個(gè)書(shū)呆子真是小題大做了，植物沒(méi)有嘴，根本不能發(fā)出聲音，于是我質(zhì)問(wèn)道：“植物是怎么發(fā)出聲音的？發(fā)出怎樣的聲音，是叮叮，還是咚咚……”說(shuō)完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發(fā)出的聲音很小，我們很難聽(tīng)到，我反駁道，每天都是那么安靜，屋子里那么多植物，怎么一點(diǎn)兒聲音也聽(tīng)不到呢，難不成你說(shuō)我耳朵有問(wèn)題？”哥哥分辯道：“植物受傷時(shí)發(fā)出的聲音只有昆蟲(chóng)才能聽(tīng)到�！蔽依^續(xù)咄咄逼人，此時(shí)哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來(lái)。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋(píng)果，眉毛一動(dòng)一動(dòng)，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭(zhēng)得不可開(kāi)交說(shuō)：“這樣吧，我們?nèi)ゲ橐幌沦Y料。”
不查不知道，一查嚇一跳，原來(lái)植物真的可以發(fā)出聲音，只是這聲音小到人耳聽(tīng)不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號(hào)。這是植物保護(hù)自己才有的聲音。面對(duì)科學(xué)依據(jù)，這回輪到我的臉像蘋(píng)果了。
這次爭(zhēng)論，改掉了我看書(shū)囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來(lái)我真的要向博覽群書(shū)、精益求精的哥哥學(xué)習(xí)了。
人與人爭(zhēng)論作文 篇2
上課鈴聲驟然響起，黑板上彩繪成的“讀書(shū)利與弊”五個(gè)大字，被透過(guò)窗戶稀碎的陽(yáng)光投影得更加鮮艷。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，隱約聽(tīng)到操場(chǎng)上體育老師發(fā)出的號(hào)令。
太靜了，靜的讓人緊張，還有一點(diǎn)心慌。像“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)前一刻�！拔覀兊纳钬S富多彩，趣味十足。最重要的，是文化的滋養(yǎng)。但是現(xiàn)在，文化的根本——書(shū)籍，有的卻不再那樣健康。那么，請(qǐng)同學(xué)們辯論一下讀書(shū)是利大還是弊大！”同學(xué)們釋放出早已按捺不住的熱情，瞬間掌聲如雷。主持人咽了口唾沫，在眾目睽睽之下顯得十分不自然。身為反方組長(zhǎng)的我，早已坐臥不安，躍躍欲試了。
“世界上任何一位名人，他們的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使人成長(zhǎng)，也推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展，讀書(shū)難道不重要嗎？”
“喲，是個(gè)文化人��！那精干的短發(fā)，一副溫文爾雅的樣子，還時(shí)不時(shí)扶一扶眼鏡，來(lái)者不善��！”就在我想著如何應(yīng)對(duì)時(shí)突然一聲巨響。是黑胖子！
他憤怒地瞧著對(duì)方，舉著那只拍紅了的手，大聲嚷道：“但是現(xiàn)實(shí)哪有你想的那樣美好！看看現(xiàn)在的每一家書(shū)店，門(mén)口擺著琳瑯滿目的武俠傳奇，里面的打打殺殺，只會(huì)誤導(dǎo)我們的思想，不會(huì)使我們有所進(jìn)步�！�
是條漢子，粗中有細(xì)啊，“黑胖子”有力地壓制了對(duì)方。
正當(dāng)我得意時(shí)，對(duì)方給我潑了瓢冷水：“只要你是理智的，那么就不會(huì)受其干擾，你依然可以進(jìn)步，可以挑一些好的書(shū)籍去讀�！笔菍W(xué)習(xí)委員——一個(gè)總是昂著頭的家伙。一甩頭發(fā)，一擼袖子，簡(jiǎn)直一個(gè)假小子。
“但是外面的東西誘惑太大了，我們這個(gè)年齡容易上當(dāng)。再理智也想去嘗試著讀一下，一讀就上癮�！碧炷�，是班花姐姐。這氣質(zhì)，那抖動(dòng)稿子的動(dòng)作！太高大上了。突然，現(xiàn)場(chǎng)又安靜下來(lái)。
是正方組長(zhǎng)“黃毛”發(fā)言了：“如果不靠近那些雜書(shū)，讓自控能力差的同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下買(mǎi)書(shū)，就不會(huì)出現(xiàn)那樣的事情。”簡(jiǎn)短而精煉的話語(yǔ)，還有他那抹微笑，殺意滿滿��！
“我們的生活不能永遠(yuǎn)依賴(lài)父母吧？而且除了書(shū)店，在網(wǎng)絡(luò)上的問(wèn)題豈不是更加危險(xiǎn)？”我十分激動(dòng)，臉漲得通紅。那一刻，我覺(jué)得自己無(wú)比偉大……
主持人做了總結(jié)后，下課鈴響了。
短暫的四十分鐘，我們辯出了風(fēng)采，辯出了勇敢，最后，我們辯出了團(tuán)結(jié)。
人與人爭(zhēng)論作文 篇3
人總會(huì)長(zhǎng)大的，在你的記憶中是否有幾次的爭(zhēng)論，是讓你因?yàn)槭斋@了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績(jī)單，許是因一次意見(jiàn)不和，而我是因?yàn)橐淮握`會(huì)。記得那次，我出外面玩，從教室回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫(xiě)的日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來(lái)。
我倆最后誰(shuí)都不理對(duì)方。我心里很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨(dú)時(shí)總是陪伴著我，如果我和他絕交了，我就會(huì)失去一個(gè)好伙伴。后來(lái)，我的朋友告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來(lái)合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會(huì)他了，我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉，他二話不說(shuō)便原諒了我。之后我再問(wèn)起他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)從來(lái)都沒(méi)有真正的想要和我絕交，還說(shuō)我們本來(lái)就沒(méi)有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，但誤會(huì)后一旦和好，友誼會(huì)更加深厚。
生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭(zhēng)執(zhí)就像一場(chǎng)洪水。洪水可以治理的，爭(zhēng)執(zhí)也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花，人與人之間的爭(zhēng)論也并非只有誤會(huì)和隔閡。智者云：“有意義的爭(zhēng)論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭(zhēng)論，是為思想貶值前所做的一份告示�！庇袝r(shí)候，爭(zhēng)論并不僅僅是惡語(yǔ)相向，有時(shí)，也會(huì)開(kāi)出善意的花朵。在我們的生活中充滿著爭(zhēng)議，但爭(zhēng)論促使我們進(jìn)步，促使我們成長(zhǎng)，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚(yáng)傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己！
人與人爭(zhēng)論作文 篇4
人生中，往往都不會(huì)沒(méi)有爭(zhēng)論。爭(zhēng)論可能是因一件小事引發(fā)的，可能是因什么東西引發(fā)的，還可能是為什么名額所爭(zhēng)論。而今天我要說(shuō)的爭(zhēng)論是由一個(gè)冤枉引起的。
那件事發(fā)生在小學(xué)。那天早晨，上課鈴打響了，語(yǔ)文老師從辦公室來(lái)到教師說(shuō)：把本子拿出來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我聽(tīng)后，快速拿出了聽(tīng)寫(xiě)本。十分鐘后，我們聽(tīng)寫(xiě)完了，我信心滿滿的把聽(tīng)寫(xiě)本放在了組長(zhǎng)的桌子上，等組長(zhǎng)改。
中午到了，組長(zhǎng)改完了聽(tīng)寫(xiě)。我急忙打開(kāi)本子，想看一看是不是全對(duì)，可是不是。我對(duì)照書(shū)看了看寫(xiě)錯(cuò)了的字。突然，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)字沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，我便去找組長(zhǎng)理論。
好了，一場(chǎng)組員和組長(zhǎng)的理論賽現(xiàn)在開(kāi)始。
我這個(gè)字沒(méi)錯(cuò)，你為什么給我畫(huà)叉？我氣勢(shì)洶洶的問(wèn)道。
組長(zhǎng)也不甘示弱回答道：你本來(lái)就寫(xiě)錯(cuò)了，還不承認(rèn)。你看，這兩個(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)在一起了。
我大聲吼道：我又沒(méi)寫(xiě)連筆，我這樣寫(xiě)老師都給我打勾。
看著我氣勢(shì)洶洶的樣子，她只好認(rèn)輸了。然后，在我說(shuō)的那個(gè)地方打上了勾。這場(chǎng)理論我贏了，我心里可開(kāi)心了。
這就是我生活中所發(fā)生的小爭(zhēng)論，但是卻無(wú)比重要。
人與人爭(zhēng)論作文 篇5
那是小學(xué)六年級(jí)班級(jí)舉辦的一場(chǎng)辯論會(huì)。主題：當(dāng)下生活中還需要善意的謊言嗎？作為吃瓜群眾的我目睹了這場(chǎng)世紀(jì)之戰(zhàn)。
首先，正反雙方確定主辯手和三個(gè)副辯手。只聽(tīng)老師一聲令下，他們立刻扎做一堆，頓時(shí)聲音四起，每一個(gè)人的神色看起來(lái)都特別嚴(yán)肅，來(lái)回倒換手中的辯詞，不停的說(shuō)著什么，緊張的氣氛迅速?gòu)浡g教室。
時(shí)間到，戰(zhàn)爭(zhēng)即刻打響。八位辯手都捧著一大疊資料，一個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂地走過(guò)主席臺(tái)，坐在屬于自己的位置上。
只見(jiàn)反方一辯緩緩站起來(lái)，臉上洋溢著自信的笑容，充滿盛氣凌人：我要說(shuō)的是在生活中不需要善意的謊言。謊言就是欺騙他人，不管是惡意的還是善意的，都是對(duì)他人的欺騙，是對(duì)別人的一種不尊重。其次謊言終究會(huì)被識(shí)破的當(dāng)他講到你們?cè)敢獗黄垓_嗎？順勢(shì)抬起他的右臂，指向臺(tái)下的我們。他時(shí)而放慢語(yǔ)速，時(shí)而加重語(yǔ)氣，更時(shí)不時(shí)地將眉毛向上挑起，一幅贏定了的樣子。無(wú)論是邏輯還是神態(tài)，在我看來(lái)都無(wú)所挑剔。真是厲害！我心中暗暗欽佩。
就在反方一辯坐下的一瞬間，正方一辯的眼里閃過(guò)一絲不安。但伴隨著一聲干咳，只見(jiàn)他果斷地站起來(lái)，用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)到：首先，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)欺騙的概念善意的謊言并不是欺騙，而是讓人可以在面臨困難之時(shí)獲得信心。比如：一位老奶奶得了重病，需要做手術(shù)。但在手術(shù)前，醫(yī)生告訴了老奶奶手術(shù)成功率很低，大家想象一下結(jié)果會(huì)怎樣？很有可能老奶奶會(huì)因?yàn)橥话l(fā)心臟病先猝死。其次，謊言什么時(shí)候被揭穿，時(shí)間很重要正方辯友對(duì)我剛剛信服的觀點(diǎn)逐個(gè)擊破，使我頓時(shí)有茅塞頓開(kāi)之感。它幾乎將反方的所有觀點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)反駁，刀刀致命，期間還引用了許多事例與名人名言。講完后吃瓜群眾們紛紛舉起雙手，賣(mài)力地拍打在一起，恨不能語(yǔ)驚四座的那個(gè)人就是自己。
反方辯友們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，肩膀似乎都耷拉下去不如先前精神了。反方一辯的臉像是被什么霧氣罩著，或者光線的原因，黑了一圈。那握緊拳頭的手似乎隨時(shí)支撐整個(gè)身體要站起來(lái)。
正當(dāng)同學(xué)們屏住呼吸靜觀其變的時(shí)候，他左手邊的辯手以迅雷不及掩耳之勢(shì)展開(kāi)反攻，所有人將目光都聚焦在他的身上。我似乎都能感受到他站起來(lái)的那陣風(fēng)。而坐在他旁邊的隊(duì)友們紛紛仰起頭，眼睛里閃著光。他。就是反方主辯手，在他滔滔不絕陳述觀點(diǎn)的時(shí)候，正方的辯友居然個(gè)個(gè)露出興奮的神情，并齊刷刷開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
原來(lái)這是正方的計(jì)謀，先用一個(gè)有實(shí)力的辯手引誘出反方主辯手，當(dāng)聽(tīng)完主辯手的陳述之后他們開(kāi)始有目的，有分工的逐個(gè)擊破。經(jīng)過(guò)兩輪的角逐，反方明顯失利。
可就在正方勝券在握的時(shí)候，反方三辯鄭重的挪開(kāi)椅子站起來(lái)，大有正義凌然之勢(shì)。正方辯友像是被點(diǎn)了穴，笑容還掛在臉上，臉色卻變的嚴(yán)峻起來(lái)，雙手不由交叉搓動(dòng)。我想這時(shí)針掉在地上都可以聽(tīng)得到吧。雙方就在這樣的空氣中相持著，誰(shuí)也不肯善罷甘休。
作為吃瓜群眾的我們，喜怒哀樂(lè)全隨著辯手們的發(fā)言和氣氛而變化，一會(huì)興高采烈，一會(huì)屏息凝視，每一人都急不可待又異常緊張。無(wú)論結(jié)局怎樣，每一位據(jù)理力爭(zhēng)的辯手都是我心中的無(wú)冕之王。
這一場(chǎng)爭(zhēng)論不僅是我們精神上的盛宴更是我們感官上的一次過(guò)山車(chē)。
人與人爭(zhēng)論作文 篇6
說(shuō)到爭(zhēng)論，這在我們的生活中可謂是無(wú)處不在。辯論場(chǎng)、商店、菜市場(chǎng)、教室……無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著一場(chǎng)場(chǎng)激烈的大戲。
看，菜市場(chǎng)上的那個(gè)大媽?zhuān)笫植嫜�，右手指著面前的蔬菜：“你瞧瞧，你這白菜沒(méi)人家的新鮮，怎么還賣(mài)的比別人的貴啊�！辟u(mài)菜的小販笑著答道：“大姐，你好好看看，這可是今天早上剛進(jìn)的大白菜，絕對(duì)新鮮。你看上面還掛著泥呢！”大媽隨手拿起一棵白菜，像是自言自語(yǔ)，又像是對(duì)小販說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的菜越來(lái)越貴，照這樣下去就吃不起嘍！”二人你一句我一句看似在爭(zhēng)論，更像是聊著家常。
再把視線轉(zhuǎn)到教室，數(shù)學(xué)課一下課，一句“這題怎么做”就像瘟疫一樣在教室散播開(kāi)了。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)湊了過(guò)去，看了看題目就開(kāi)始講解了。雖然答案是對(duì)的，可聽(tīng)得周?chē)耐瑢W(xué)云里霧里的，好像沒(méi)人聽(tīng)得懂。這時(shí)，又一位胖胖的同學(xué)擠了上來(lái)，說(shuō):“你的解法不容易理解，看我的吧！”說(shuō)完就那起一支筆“唰唰唰”地在草稿紙上列出一個(gè)個(gè)公式。不一會(huì)兒，答案就出來(lái)了。說(shuō)完還笑著對(duì)著剛才那位同學(xué)說(shuō):“怎么樣？我的解法是不是更簡(jiǎn)單？”
還沒(méi)結(jié)束呢！只見(jiàn)又一位戴眼鏡的同學(xué)沖了過(guò)來(lái)。原本他還在座位上看書(shū)，估計(jì)是受不了那位同學(xué)嘚瑟的樣子，輕哼一句:“你也就只會(huì)套公式，還有別的解法嗎？”說(shuō)完，直接拿著粉筆到黑板上去寫(xiě)，似乎覺(jué)得只有那大大的黑板，才配得上自己。講臺(tái)上，白色的粉塵不斷落下了，那是智慧的結(jié)晶。寫(xiě)罷，像一位老師一樣鼻梁上的眼鏡往上推了推，“怎么樣？就問(wèn)還有誰(shuí)！”
臺(tái)下的我們把三位同學(xué)的答案對(duì)了對(duì)，才發(fā)現(xiàn)他們的答案是一致的。只不過(guò)一個(gè)困難，一個(gè)穩(wěn)妥，一個(gè)新穎。這樣的場(chǎng)景激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，產(chǎn)生神奇的光芒。
爭(zhēng)論總讓人想到爭(zhēng)吵，看了我的這篇文章是不是對(duì)爭(zhēng)論有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)？只要不是無(wú)意義的爭(zhēng)論，語(yǔ)言的碰撞、思維的交鋒往往會(huì)給我們帶來(lái)驚喜！
人與人爭(zhēng)論作文 篇7
“哎喲！三姐、四姐，你們就別說(shuō)了！聽(tīng)我的，就這樣！”舅舅兩手一甩，激動(dòng)地站了起來(lái)。
“不行！你是老幺，這事得聽(tīng)我的！”三姨放下手中的茶杯，語(yǔ)氣里透著堅(jiān)定不移。
媽媽也不甘示弱地說(shuō)道：“你們就是犟，當(dāng)然是怎么方便怎么來(lái)��！”
唉，他們姐弟幾個(gè)又在為姥姥的贍養(yǎng)問(wèn)題爭(zhēng)論不休了。這已經(jīng)成了我們這個(gè)大家庭的“核心問(wèn)題”。
姥姥今年七十多歲了，有五個(gè)兒女。大姨、二姨住得都比較遠(yuǎn)，只有我媽、三姨和舅舅離姥姥家最近。姥爺走了，留下姥姥一人，子女們不放心，都想讓姥姥跟著自己住。這不，問(wèn)題來(lái)了。
三姨擺出姐姐的姿態(tài)說(shuō)道：“你們上班都忙，我又沒(méi)啥事，媽跟著我，你們不用操心�！�
媽媽聽(tīng)了，心一急，手一揮，仿佛早就準(zhǔn)備好了似的說(shuō)：“你哪有閑工夫��？店里那么忙，全靠你張羅呢。你看，凝凝這都上初中了，她學(xué)習(xí)也自覺(jué)，媽跟著我們，凝凝還能和媽解解悶。”
三姨不甘示弱，說(shuō)：“凝凝正是需要你們照顧的時(shí)候，媽一去，分你的心。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)掉下來(lái)怎么辦？媽跟著我，白天到店里坐坐，和周?chē)娜肆牧奶�，還能幫我看看店，晚上我們一道回去，多好！”
舅舅聽(tīng)了半天，說(shuō)道：“三姐，咱媽這么大年紀(jì)了，還去給你‘打工’�。康昀锎惶�，難受不難受？你們都別爭(zhēng)了，媽還是去我那兒吧，家里暖氣足，小區(qū)環(huán)境也好，出門(mén)去哪兒都方便�！�
還沒(méi)等舅舅說(shuō)完，三姨便搶著說(shuō)：“那不行，你公司離家太遠(yuǎn)，早上走得早，還經(jīng)常加班，哪有時(shí)間陪咱媽?zhuān)俊?/p>
舅舅似乎有些不耐煩了，雙手托著頭，嘆了一口氣，說(shuō)道：“那你說(shuō)怎么辦？”幾個(gè)人又都沉默了……
房間里傳來(lái)姥姥的咳嗽聲，三姨、舅舅和我媽幾乎異口同聲地問(wèn)道：“媽?zhuān)吭趺纯人粤�？要不要喝點(diǎn)水？”
姥姥走了出來(lái)，眼圈有點(diǎn)泛紅，她說(shuō)：“我知道你們都擔(dān)心我一個(gè)人在家，萬(wàn)一有個(gè)啥事連幫忙的人都沒(méi)有。我懂……我哪兒都不想去，在這老屋里住著就挺好的，平時(shí)還能和樓下的鄰居說(shuō)說(shuō)話，一點(diǎn)都不寂寞。你們要是真的孝順我，沒(méi)事多來(lái)看看我就行了�！�
房間里重新安靜下來(lái)。我跳出來(lái)說(shuō)道：“姥姥，要不這樣，您還是在自己家住，周末輪流到我們幾家住上一天兩天的，您也換換環(huán)境，就當(dāng)散心啦。您看好不？”
姥姥摸摸我的臉，說(shuō)：“行，我聽(tīng)凝凝的！”
這場(chǎng)家庭爭(zhēng)論因愛(ài)而開(kāi)始，又因愛(ài)而平息。我在心里默默說(shuō)：“我也要做一個(gè)有孝心的人！”
人與人爭(zhēng)論作文 篇8
生活中哪有不一件小事兒不動(dòng)嘴的，那還叫？生活嘛，那只是平淡無(wú)奇的日子吧。
你聽(tīng)早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學(xué)，你要晚上作業(yè)兩夢(mèng)里聊完了夢(mèng)。就沒(méi)得可聊了，兩個(gè)走在路上。誰(shuí)也不說(shuō)話面面相覷，顯得十分尷尬！為了打發(fā)一下時(shí)間，我提議我們兩個(gè)來(lái)討論語(yǔ)文和數(shù)學(xué)把！他也愉快的答應(yīng)了！畢竟這也只能這樣了
天突然變得陰沉沉，似乎要下雨似的，我們迎著風(fēng)走，這天氣似乎在為我們打擂場(chǎng)，一半邊是紅霞，另一半邊是藍(lán)洋。
他用眼睛看了我一眼，率先說(shuō)道，我認(rèn)為把數(shù)學(xué)他怎么算出來(lái)，它只有一種答案�；蛟S有兩種答案，但是他的方式有很多種，但出來(lái)的答案也是固定的。而語(yǔ)文，答案就有很多很多。他對(duì)我邪魅的一笑，等待著我的發(fā)言。我看了看天上的云朵，說(shuō)你看這一朵云會(huì)想出很多美妙的詩(shī)句�；蛘呤莾�(yōu)美的語(yǔ)言，例如，像梅子味的晚霞，嘰嘰嘰喳喳喳說(shuō)了一大堆也說(shuō)了語(yǔ)文雖然是可以自由答題，但是你答題的區(qū)域必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。若超出了答題區(qū)域，最終還是給你算錯(cuò)誤。我說(shuō)的火急火燎。頭上直冒汗。
她愣了一下，又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說(shuō)了出來(lái)。最終到了學(xué)校我們兩個(gè)口干舌燥。誰(shuí)也抵不過(guò)誰(shuí)身不住再說(shuō)幾句，互相用眼睛瞟著對(duì)方，大概心靈的在想我要贏我要贏！
有時(shí)候真理就是從爭(zhēng)論中探索出來(lái)的。從別人的爭(zhēng)論中不僅訓(xùn)練了你的口才，還訓(xùn)練了你的交往之力。
人與人爭(zhēng)論作文 篇9
一個(gè)星期六的晚上，星星眨著眼睛，月夜也有些朦朧。我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶正在家中激烈地爭(zhēng)論著。這究竟是怎么一回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
原來(lái)，媽媽想讓我拔牙。吃飯的時(shí)候，媽媽興致勃勃地對(duì)全家人說(shuō)：“為了讓兒子的牙齒更美觀一些，我決定明天帶兒子去醫(yī)院拔牙……”媽媽一致處于極度的興奮中，我和爸爸并沒(méi)有想象中的那么高興。這時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻。媽媽一看形勢(shì)不妙又說(shuō)道：“這也是為了我們兒子好，即使遭一些罪，但是為了兒子的未來(lái)，這牙拔定了!”媽媽說(shuō)完用胳膊碰了爸爸一下。過(guò)了一會(huì)，爸爸發(fā)言了：“我不同意!因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)孩子造成心里影響，會(huì)影響孩子身心健康發(fā)展�！蔽乙豢催@場(chǎng)面，似乎聞到火藥味兒，大有一觸即發(fā)的勢(shì)頭。便不服氣地說(shuō)：“我才不去呢，拔牙那么疼，我怕。這對(duì)我成長(zhǎng)不利�！霸僬f(shuō)了，給我拔牙，你們和我商量了嗎?”就在這時(shí)爺爺終于說(shuō)話了：“大孫子，爺爺同意你的觀點(diǎn)，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的，即使大孫子長(zhǎng)得再難看一點(diǎn)兒，爺爺也愛(ài)你�！蹦棠叹o接著說(shuō)：“大孫子你去拔牙吧，拔牙不是很疼的，這樣會(huì)讓你的牙齒漂亮一些。我同意去”說(shuō)完，用眼神看了看爺爺，想讓爺爺改變主意。就在無(wú)休止的爭(zhēng)論中，這時(shí)，媽媽又發(fā)話了：“要不然，咱們投票決定?!“好!”全家人異口同聲地說(shuō)。支持兒子不去拔牙的舉手?立刻，我、爸爸、爺爺都不約而同地舉起了手，奶奶猶豫不決看了看媽媽?zhuān)挚戳丝次摇Ｗ詈笠才e起了手。我一看，形勢(shì)驚天逆轉(zhuǎn)高興地宣布：“四比一”牙不拔了!此時(shí)，媽媽表情有些尷尬，盡管心里不情愿，可還是一言不發(fā)。就這樣，關(guān)于我是否拔牙引出的這場(chǎng)爭(zhēng)論算是告于段落。
耶，太好了!牙不拔了，我心里如釋重負(fù)，抬頭看了看月亮，月亮這時(shí)也露出了滿意的笑容。
人與人爭(zhēng)論作文 篇10
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)變色龍，今天幾位海洋朋友一早就給我打電話，約我到海洋茶樓談?wù)劯髯缘淖兩绢I(lǐng)。
翻車(chē)豚來(lái)了，得意地說(shuō)：“我可是最大的變色動(dòng)物。我遇到刺激時(shí)會(huì)把身體變成碧藍(lán)或銀白色，與海水融為一體，來(lái)躲避天敵。”
比目魚(yú)急了，趕忙說(shuō)：“我可以隨著土地的顏色變化而變化，比你棒吧？”
章魚(yú)：“別說(shuō)了，該我了�？瓤�！我可是高手呀！可以變出成千上萬(wàn)種顏色。想變就變，要變得痛快……”
“有什么了不起！”石頭魚(yú)說(shuō)，“你們?cè)僭趺醋円沧儾贿^(guò)我。一聽(tīng)我的名字就知道我會(huì)變石頭，還能隨石頭的顏色變化而變化，不仔細(xì)看可看不出來(lái)。就算被天敵看出來(lái)，我還有毒刺呢！一次可毒死一個(gè)成年人�！�
總而言之，言而總之，還是石頭魚(yú)厲害。
人與人爭(zhēng)論作文 篇11
今天是陽(yáng)光明媚的星期六，家里的氣氛卻是“陰沉沉的”。
早晨，我和哥哥起來(lái)不到一個(gè)小時(shí)，干凈整潔的家就已經(jīng)變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車(chē)，連走路也得小心翼翼，不然說(shuō)不定就會(huì)被絆倒；沙發(fā)上橫七豎八地躺著遙控，故事書(shū)，衣服；餐桌上也是杯盤(pán)狼藉�？粗鴣y糟糟的家，爺爺陰沉著臉，大吼道：“玩的時(shí)候應(yīng)該到外面去玩，別在家里鬧！”奶奶連忙從陽(yáng)臺(tái)跑進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發(fā)火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈�！蹦棠桃膊环�，吵道：“想怎樣住，就怎樣��！難道為了干凈好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起床……”奶奶開(kāi)始念咒語(yǔ)了，她把她每干的一件是都數(shù)落出來(lái)。站在一旁的哥哥和我終于忍不住了，小聲地說(shuō)：“你們別吵了。我們錯(cuò)了，我們以后會(huì)到外面區(qū)玩�！睜�(zhēng)吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑。
我和哥哥四目相視，難道爺爺和奶奶是商量好了的嗎？誰(shuí)知道呢？可我們真的不敢再論扔?xùn)|西了。
人與人爭(zhēng)論作文 篇12
有一次上英語(yǔ)課，老師叫同學(xué)們?cè)谧簧媳硌菡n本上的內(nèi)容 。我和我的同桌秦文韜是一組。我強(qiáng)先說(shuō)：“我要當(dāng)山姆！”他也說(shuō)：“我要當(dāng)山姆！”其實(shí)當(dāng)山姆就是因?yàn)樗恼Z(yǔ)句簡(jiǎn)單，不那么難背，而鮑比的話更難背一些。
終于我想出一個(gè)辦法，我們用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定勝負(fù)。我贏了。我得意洋洋地說(shuō)：“還是我來(lái)當(dāng)山姆吧！”他嘴巴偏了偏說(shuō)：“有什么了不起的�！�
我們開(kāi)始表演了，但是因?yàn)樗懿慌浜�，說(shuō)了幾次都沒(méi)說(shuō)好。就在這時(shí)，老師喊到我們這一組上臺(tái)表演，我們頓時(shí)就有口難言了。
下課了，我們倆個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，鬧得很不開(kāi)心。不過(guò)，過(guò)了幾天 ，我們漸漸地忘掉了這件事，又成了好朋友 ，好伙伴。
人與人爭(zhēng)論作文 篇13
一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特——英國(guó)·莎士比亞。說(shuō)的是，同一個(gè)哈姆雷特會(huì)不同的人會(huì)有不同的觀點(diǎn)。
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一對(duì)極其相似的朋友，他們的名字也很像，一個(gè)叫特迪，另一個(gè)叫埃迪。他們有說(shuō)有笑的，經(jīng)過(guò)一個(gè)公園時(shí)，地上寫(xiě)著一個(gè)奇怪的東西。特迪看了，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“快看埃迪這是一個(gè)6的數(shù)字。”埃迪迅速地跑到特迪的對(duì)面，驚慌失措的說(shuō)：“特迪，我不明白你為什么不去檢查一下眼睛，這分明是9��？”
“不，這是6�！�
“不，這是9�！�
“這就是6。”
“這就是9�！�
“這明明是6，我看是埃迪你的眼睛有問(wèn)題�！碧氐蠚鈶嵉卣f(shuō)。
“在明明是9，我的眼睛才沒(méi)有問(wèn)題，是你才對(duì)！”埃迪大聲地說(shuō)。
就這樣，兩個(gè)“好朋友”突然變成了“冤家�！边@時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)路人，看見(jiàn)他們?cè)诔臣�，就心平氣和地說(shuō)：“你們兩個(gè)別吵了，兩個(gè)人的角度不同，觀點(diǎn)也不同�！鳖D時(shí)，兩個(gè)人害羞地低下了頭。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這是宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，就好像是專(zhuān)門(mén)來(lái)描述特迪和埃迪一樣。
人與人爭(zhēng)論作文 篇14
小明是個(gè)非常好學(xué)的學(xué)生，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。但是，有一天他的文具不愿意了！
作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)，你們誰(shuí)的功勞比我大？”
鉛筆聽(tīng)到后不樂(lè)意了！它說(shuō)：“呃，你的功勞大！吹牛的吧！如果沒(méi)有我，你還不就只是一個(gè)破本子，放在那里什么用也沒(méi)有！還敢說(shuō)你的功勞大，明明是我的功勞大�！�
作業(yè)本說(shuō)：“我的功勞大。”
鉛筆說(shuō)：“我的功勞大。”
……
橡皮受不了了，它說(shuō)：“你倆別吵了！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？還不是我把錯(cuò)誤給搽干凈了？要不是我，小主人就會(huì)被批評(píng)，所以說(shuō)功勞我最大！”
鉛筆刀也不樂(lè)意了：“如果沒(méi)有我，鉛筆就沒(méi)有辦法寫(xiě)字，作業(yè)本也就沒(méi)有任何用處了！作業(yè)本上沒(méi)有字也就沒(méi)有錯(cuò)誤，橡皮也就沒(méi)法用，明明我的功勞最大！”
課本激動(dòng)地說(shuō)：“你們都別吵了！如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法學(xué)習(xí)知識(shí)，檢查作業(yè)，所以我的功勞最大�！�
筆筒喊了起來(lái)：“你們都別吵了！吵得我頭都疼了！如果沒(méi)有我，你們都無(wú)家可歸，我的功勞才最大！”
“我的功勞最大！”
“我的功勞最大！”
……
只有書(shū)桌默默無(wú)言。
大家吵了一會(huì)兒，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)書(shū)桌：“你怎么不說(shuō)話？”
書(shū)桌說(shuō)：“有什么好爭(zhēng)論的，在小主人的學(xué)習(xí)中，大家每一個(gè)人都有自己的功勞。正因?yàn)槲覀兇蠹引R心協(xié)力，再加上小主人自己的勤奮好學(xué)，才讓小主人變得十分優(yōu)秀。”
大家聽(tīng)了它的話，都慚愧地低下了頭。
人與人爭(zhēng)論作文 篇15
早晨，我還在美夢(mèng)中神游著就被爸爸從被窩里拽了出來(lái)，他說(shuō)：“孩子，今天天氣特好，爸爸也休息，好不容易盼來(lái)一個(gè)全家聚齊的機(jī)會(huì)，咱們吃完早飯后去放風(fēng)箏吧！”我剛想高興的答應(yīng)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“不行啊�！睆膹N房走出來(lái)的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說(shuō)�！盀槭裁床恍�？周一到周五我們上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，休息日玩玩，咋啦？”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地說(shuō)：“現(xiàn)在是啥時(shí)間？啥年代？人人都在拼了命的學(xué)習(xí)，比賽，將來(lái)才可能在社會(huì)找到工作，養(yǎng)活自己。光知道玩，難道要玩一輩子……”媽媽不僅制止了爸爸的計(jì)劃，順帶有說(shuō)了她的安排：我給孩子報(bào)了個(gè)一對(duì)一小提琴輔導(dǎo)，一會(huì)兒帶著孩子去學(xué)習(xí)，趕快做好各自的準(zhǔn)備吧！爸爸被媽媽氣得說(shuō)不出話來(lái)。
看著他們針?shù)h相對(duì)的樣子，我躺在床上，頭痛的厲害，一點(diǎn)也不想起來(lái)了。他們各執(zhí)一詞，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，只好跑來(lái)征求我的意見(jiàn)，我看著媽媽期待的眼神，和爸爸求助的樣子，說(shuō)實(shí)話，自己也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。唉，為了父母，一狠心做了決定：上午學(xué)小提琴，下午和爸爸一起去放風(fēng)箏。
拉小提琴的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽也知道你需要休息，但是這個(gè)時(shí)代只有好好學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)殘酷的社會(huì)立足�！狈棚L(fēng)箏的時(shí)候，爸爸也對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸知道你需要學(xué)習(xí)，但是勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的捷徑。”他們還是誰(shuí)也不讓誰(shuí)？但是我從他們身上明白了：每一次爭(zhēng)論，都是因我而起，每一次爭(zhēng)論，都沒(méi)有考慮我的想法。
人與人爭(zhēng)論作文 篇16
今天我們的作文老師給我們開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個(gè)小組，因?yàn)槎喑隽艘粋�(gè)人，老師讓那一個(gè)人當(dāng)觀眾。
剩下的分成正反兩個(gè)小組，我當(dāng)上了正方。首先，我們先進(jìn)行了賽前準(zhǔn)備。我和我的隊(duì)友經(jīng)過(guò)一輪的討論，決定了幾個(gè)可以表達(dá)我們對(duì)的理由。老師說(shuō)了一聲：“現(xiàn)在我們的初賽，現(xiàn)在開(kāi)始�！崩蠋熗ㄟ^(guò)對(duì)我們兩隊(duì)玩一個(gè)游戲，才決定我們先說(shuō)。我說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熞皶r(shí)改正錯(cuò)誤，才能提高老師的教學(xué)水平。”對(duì)方又把我給反駁掉了。就這樣，你說(shuō)一句我說(shuō)一句，大家針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍，吵的不可開(kāi)交，但是最后我們的一個(gè)理由，把他們弄得張口結(jié)舌。這一局是我們贏了。下面我們開(kāi)始了我們的復(fù)賽了。這次我的隊(duì)友先說(shuō)：“同學(xué)們上課向老師提出錯(cuò)誤，可以加強(qiáng)同學(xué)們上課積極學(xué)習(xí)�！�
接下來(lái)又是一輪我們兩對(duì)舌戰(zhàn)群乳、能說(shuō)會(huì)道、銅唇鐵舌。每個(gè)人都發(fā)揮出了自己的優(yōu)點(diǎn)。而這一局很可惜的是我們輸了。下面，也是我們最后兩個(gè)環(huán)節(jié)決賽和觀眾提問(wèn)。決賽的時(shí)候我們也是激烈的議論，可是我們經(jīng)過(guò)幾輪爭(zhēng)辯后，我們落于下風(fēng)。最后也輸了。觀眾提問(wèn)的時(shí)候我們也回答了幾個(gè)觀眾對(duì)我們提出的問(wèn)題，真是精彩。我們的爭(zhēng)辯賽激烈吧。
人與人爭(zhēng)論作文 篇17
恐龍這種遠(yuǎn)古生物十分巨大，也十分強(qiáng)大。比如霸王龍，身體龐大，牙齒尖利，十分兇猛。可以殺死比自己大十倍的獵物，幾乎成為了肉食恐龍的代言詞；又比如三角龍，體型也比較龐大，雖然沒(méi)有牙齒，但頭上那三根尖如長(zhǎng)刀的角和它的力氣也使它十分厲害，成了素食動(dòng)物的代言詞。
但是，有一天，所有的恐龍都全部消失了。對(duì)此，人們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。
有人說(shuō)，恐龍滅絕是因?yàn)槿馐晨铸埖倪^(guò)度捕食，素食恐龍滅絕，肉食恐龍因?yàn)闆](méi)吃的，也滅絕了；有人說(shuō)，恐龍滅絕是因?yàn)槿蛐曰鹕奖l(fā)，使噴發(fā)出的煙霧擋住了太陽(yáng)光，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，導(dǎo)致植物滅絕，植物滅絕，導(dǎo)致素食恐龍也滅絕，素食恐龍的滅絕也導(dǎo)致肉食恐龍滅絕；還有人說(shuō)，是一個(gè)巨大隕石以第二宇宙速度撞了地球。這個(gè)巨大隕石直徑超過(guò)了上百米，撞擊產(chǎn)生的沖擊波導(dǎo)致恐龍滅絕，許多遠(yuǎn)古生靈也跟著滅絕，只有少數(shù)生物存活了下來(lái)。
我認(rèn)為，恐龍滅絕是因?yàn)殡E石撞擊地球造成的。
第一種情況，肉食恐龍?jiān)俨稓�，也不可能殺完呀！總�?huì)剩幾只，只要有，也就會(huì)繁殖，不會(huì)滅絕。
第二種情況，就算全球的火山都爆發(fā)，也不可能屏蔽住所有太陽(yáng)光吧！總會(huì)有陽(yáng)光的，也不會(huì)使全球的恐龍滅絕。
照這樣看，只有隕石撞擊而導(dǎo)致滅絕最合理了，所以我選第三種情況。你們大家呢？
人與人爭(zhēng)論作文 篇18
昏暗的燈光下，爸爸?jǐn)Q著眉毛，坐在竹椅上，周身散發(fā)著煩躁的氣息；媽媽坐得略矮，卻一直愧疚、憐愛(ài)地盯著我，看得我沉默地低頭玩弄著手指，打石膏的小腿再一次隱隱作痛起來(lái)。
氣氛凝固得如蛋奶糊一般。
奶奶適時(shí)進(jìn)了房間，屋里寂靜的魔咒被打破了，我感到如同大赦。“雖然醫(yī)生叫我們做微創(chuàng)手術(shù)，但保守治療又沒(méi)明說(shuō)不可以——”奶奶小心翼翼地立在門(mén)口，沉陷的雙眼透著一絲僥幸。媽媽聞言也轉(zhuǎn)移了目光，略帶探究地觀察著爸爸的臉色。
爸爸如同沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般，在椅子上換了一個(gè)使自己更舒服一些的姿勢(shì)，重重地嘆息了一聲。
“但是醫(yī)生不是說(shuō)因?yàn)橛悬c(diǎn)粉碎性骨折，打石膏的話，今天復(fù)查出來(lái)向后傾斜成外角的角度可能會(huì)越來(lái)越大嗎？要是打石膏長(zhǎng)好了也有可能運(yùn)動(dòng)時(shí)造成二次傷害！”媽媽不自覺(jué)地扯下一團(tuán)團(tuán)毛衣上的毛團(tuán)，大家心照不宣地想到了“那不還是要手術(shù)”這句媽媽咽在肚子里的話。奶奶又想開(kāi)口，卻一下子被一個(gè)隱忍，煩悶，急躁的嗓音打斷了：“我就是怕她再痛一次，醫(yī)生也說(shuō)微創(chuàng)手術(shù)做完相當(dāng)于剛剛骨折時(shí)的痛，他說(shuō)得輕飄飄，其實(shí)肯定是很痛的！”爸爸每每遇事口氣都會(huì)很沖，這次也帶著一股子倦氣。不過(guò)他的倦氣很快就有了對(duì)手�！澳悄愕囊馑际遣蛔鍪中g(shù)？不做手術(shù)得話風(fēng)險(xiǎn)很大，她還要上學(xué)呢，我們賭不起這些時(shí)間！”媽媽微怒了，爸爸一怔，馬上說(shuō)：“我當(dāng)然沒(méi)說(shuō)不做手術(shù)，這不是還要權(quán)衡一下利弊嘛！”“利弊我剛才已經(jīng)分析過(guò)了，做手術(shù)，恢復(fù)快，但痛；打石膏，恢復(fù)慢，不痛，但有一半運(yùn)氣成分！”“那你的意見(jiàn)就是聽(tīng)醫(yī)生的嘍！”“對(duì)！”
媽媽果斷地確認(rèn)了自己的意見(jiàn)，房間里又再次靜了下來(lái)。大家臉上陰晴不定。我仍低著頭，卻一直在思索：做手術(shù)其實(shí)是最好的選擇，因?yàn)槲也幌朊爸诙喂钦鄢砷L(zhǎng)短腿的風(fēng)險(xiǎn)，打上一袋米重的石膏，乖乖在床上躺一個(gè)月，最終卻殊途同歸。
“那就做微創(chuàng)手術(shù)吧�！蔽倚÷曊f(shuō)。
仿佛一錘定音，奶奶嘟嚷著“你們決定吧”退出了房間，爸爸媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，其實(shí)大家心中的宗旨都是聽(tīng)醫(yī)生的，不過(guò)只是擔(dān)心我的感受而已。
決定做好后，大家仍都提著心，而我，卻松下氣來(lái)。因?yàn)槲抑�，家人�?huì)在每時(shí)每刻支持我，鼓勵(lì)我。在我麻藥未醒卻能聽(tīng)到他們聲音的時(shí)候，在我以后的康復(fù)期他們助我練習(xí)的時(shí)候……在漫長(zhǎng)的人生路上——我捅破一片天，他們將為我備上女?huà)z的五彩石。
麻醉過(guò)后，我睜開(kāi)眼，看到的，是家人的笑顏。
人與人爭(zhēng)論作文 篇19
我剛下肖老師的趣味作文課，剛剛走出來(lái)�！稗Z隆��！轟隆�。 币魂�?yán)坐Q從天上砸下來(lái)，烏云密布，大地像關(guān)了燈的房間，立刻黑了，一股陰風(fēng)突然卷地而起，頓時(shí)下起了嘩嘩的暴雨。
雨來(lái)得猝不及防，我急忙把書(shū)包往頭上一頂深一腳淺一腳拼命往家跑，豆大的雨點(diǎn)畢畢剝剝瘋狂地敲打著我，一會(huì)兒整個(gè)人和書(shū)包都濕透了，嘆息到：“哎，遲不下早不下，偏偏在我回家的時(shí)候下！那不是捉弄人嗎？有這么個(gè)狼爸，還遇上這鬼天氣，真是屋漏還遭連夜雨！真倒霉！”
已到家門(mén)口，早已經(jīng)成了落湯雞了。我死命笛跺跺腳，甩了甩頭發(fā)，脫下了鞋子，使勁往地上砸了下去。聽(tīng)見(jiàn)了弟弟和爸爸在爭(zhēng)吵，弟弟連連發(fā)難：“你為什么不給我電腦？”“作業(yè)，放假第一天就寫(xiě)完了，今天的體育任務(wù)也完成了，為什么還是不給我玩，嗯？”爸爸干笑一聲，“小屁孩，還不是為你們好�！蔽覛夤墓牡匕褧�(shū)包往沙發(fā)上一砸，“好個(gè)屁，把我好成只落湯雞了！”委屈的淚水混雜著雨水流進(jìn)嘴里澀澀的。爸爸先是一怔，繼而咧嘴一笑，站了起來(lái)，“恒兒回來(lái)了，下雨啦，趕緊換衣服去�！苯又謱�(duì)弟弟說(shuō)：“你知道嗎？最近網(wǎng)上報(bào)道一個(gè)小孩玩游戲活生生玩死了，就是電腦的禍！”我搶過(guò)話題：“其實(shí)那是我的一個(gè)朋友的朋友，他這假期有十五節(jié)課，三天十五節(jié)課，一節(jié)兩小時(shí)，最后趴在作業(yè)堆里拿著手機(jī)去得天堂。懂了么，爸？”弟弟撅著嘴說(shuō)：“就是啊就是啊，課太多了，累死啦！”奶奶不知什么時(shí)候冒了出來(lái)，站在我身后擦擦我的濕頭發(fā)，“現(xiàn)在的孩子真辛苦呀！”接著又轉(zhuǎn)向爸爸，“你小時(shí)候哪有這么累，不照樣考大學(xué)！小孩子帶了讀書(shū)這門(mén)糧，隨便怎么樣就是好的�！卑职炙坪醯謸醪蛔∥覀冃值軅z的聯(lián)合攻擊，再加上奶奶的拔刀相助，殺了爸爸一個(gè)片甲不留。爸爸搖了搖頭，拍了我的肩膀說(shuō)：“唉，行吧，我還不是為你好啊，既然你們想少上一點(diǎn)課也行�！蔽液偷艿芟嘁曇恍�，弟弟得意地做了個(gè)勝利的手勢(shì)。弟弟一把抱起小狗喂骨頭，我沖著小狗吹了一聲口哨，“誒，狗狗來(lái)叫一叫�！彼聪蛄宋�，慢慢地走了過(guò)來(lái)，用頭輕輕地頂我。我看向爸爸，我和弟弟沖過(guò)去抱住了爸爸開(kāi)心地笑了。
此時(shí)此刻外面的雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊還有一道彩虹，我們的心情也隨之美麗起來(lái)。
人與人爭(zhēng)論作文 篇20
烈日下的柏油路，溫度高的即將融化一般，時(shí)不時(shí)的一陣微風(fēng)，仿佛是夏日最大的恩賜�！稗Z隆隆”雷聲帶來(lái)了暴雨傾盆，也為小攤前的屋檐下帶來(lái)了黑壓壓的人群，
“啊”一聲尖銳的吼叫聲打破了這份寧?kù)o，“誰(shuí)偷了我的錢(qián)包？”女人著急地向四周張望，而人們急忙查看了自已的物件，再次抬起頭，眼中充滿了警惕，看誰(shuí)都像小偷，緊緊地捂緊了自己的袋子。
“是不是你？”女人看了看沉默的人群，轉(zhuǎn)身看到了身后的女孩�！拔抑酪欢ㄊ悄�，對(duì)不對(duì)？你手上拿的什么，拿過(guò)來(lái)"女人一把奪去，一張張的百元大鈔掉落在地�！鞍⒁�！這不是……”“好啊，我說(shuō)你怎么捂這么緊。原來(lái)你把錢(qián)給拿走了，�。�"說(shuō)完不等女孩反駁，“啪……啪！”在女孩臉上留下了兩道鮮紅的印記。
“阿姨，我真沒(méi)拿，這是我……這是我的獎(jiǎng)學(xué)金"女孩眼淚流了滿眶，抽噎著說(shuō)。
“小妮兒，你別狡辯了。你干脆承認(rèn)得了，不丟人�！迸赃呉晃皇迨濉翱嗫谄判摹钡貏竦�，眼中卻閃過(guò)一絲狡黠。
小女孩無(wú)助地望向四周，卻發(fā)現(xiàn)世界貌似變了模樣，“趕緊把錢(qián)給人家吧，阿姨賺錢(qián)不容易”“”現(xiàn)在的年輕人，最基本的城實(shí)都沒(méi)有，快道歉吧，沒(méi)準(zhǔn)就原諒你了�！�
在人們口中，她貌似真的是偷東西的小偷，而女人，則成了受害者，卻不知，自從為是的善良卻在他人心中留下了一道又一道的傷疤，直至傷痕累累。
已經(jīng)沒(méi)有人再去追究事情的對(duì)與錯(cuò)了，即使真相浮出水面，即使兇手被繩之以法，可遲來(lái)的陽(yáng)光救得了枯萎的向日葵嗎？
我?guī)е鴿M眼星光奔赴而來(lái)，愿你能給我一片星辰大�！�
人與人爭(zhēng)論作文 篇21
我坐在椅子上，瞟過(guò)去，鮮紅的59分，躍躍欲試，在白紙黑字中起舞，我陷入沉思。
此時(shí)，父親毫無(wú)聲息地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)手把，喊我吃飯，在無(wú)意間瞥向這張書(shū)桌上那一個(gè)個(gè)紅叉張牙舞爪的試卷。
時(shí)間仿佛靜止，他杵在門(mén)口不動(dòng)，眼睛直瞪試卷，嘴唇微張，遲疑了一會(huì)兒但又再次緊閉，話到嘴邊，但又被生生吞了回去，只剩氣管中微微發(fā)出的類(lèi)似嘆息的聲響。
餐桌上，母親繪聲繪色地講述著今天發(fā)生的趣事：“今天菜市場(chǎng)有一位大爺牽著狗買(mǎi)菜，在砍價(jià)的同時(shí)，那條狗把大爺手提著的肉給吃掉了……”父親卻在一旁，神情凝重，上下牙齒排摩擦食物的聲音斷斷續(xù)續(xù)，食物在嘴中被攪拌。我雙眼直直凝視著桌面。
只聞哐啷一聲，父親把碗重重摔在桌面上，噌得一聲便站起來(lái)，雙腿一伸張，椅子突受受力被甩到了遠(yuǎn)處，發(fā)出刺耳的聲響。
父親頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛豎起怒氣沖沖地向上挑著，嘴向下咧著，眼睛直直地瞪著我，手臂抬高，手指指尖指向我：“你的數(shù)學(xué)成績(jī)太讓我失望了！”手指還不忘顫抖地上下?lián)]動(dòng)。
我被眼前的這一幕驚呆了，一時(shí)間愣住。須臾，便立馬起立去反駁父親。
窗外的雨此刻也全都砸了下來(lái)。風(fēng)雨交加，窗戶上留下一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的雨痕，好似猛獸的抓痕；雨水敲打著窗子，好似在演奏一首激昂的狂想曲。近處的小草直起身來(lái)，卻又被重重地壓了下去，再也沒(méi)有起來(lái)了。
父親見(jiàn)我反駁，火氣被澆得更旺了，“嘭”得一聲響，只見(jiàn)父親的手掌攥成拳頭，重重砸在餐桌，碗上的非皮制手表也因沖擊發(fā)出了刺啦的異響。他面部抽動(dòng)，化身為日本傳統(tǒng)故事中的天狗，通紅的臉龐，眉毛倒立著，眼睛瞪圓，向斜上方斜著，碩大的鷹鉤鼻豎立在臉的的中部，寬長(zhǎng)的嘴向下垂著。他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，溫文爾雅慣了的臉龐，燃起火來(lái)格外地可怖，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙齒。
窗外的雨仍不休止地肆虐著這片土地，屋內(nèi)的斗爭(zhēng)也愈加激烈。面對(duì)父親強(qiáng)大的氣場(chǎng)，我不禁后退了幾步，索算，轉(zhuǎn)身回房。
我因父親的未能理解而賭氣，腦袋發(fā)著熱，好似有蚊子在我的腦子里嗡嗡作響，持久不復(fù)平靜。悄然間，淚水劃過(guò)面龐，我也沉沉地睡去。
我被些許聲響所擾醒，睜開(kāi)眼，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外交雜著母親與父親談話的聲音，父親的聲音此時(shí)仿佛不再?lài)?yán)厲，而是帶著一種柔和。此時(shí)的父親在和母親小小的推攘下，端著一杯熱茶，似進(jìn)不進(jìn)。父親眼神四處飄散，嘴唇合合閉閉，將杯子放在桌上，側(cè)著身對(duì)著牛奶，看著我，說(shuō)了聲：“記得喝�！北銈}(cāng)皇逃竄。
屋內(nèi)氣氛雖仍如窗外烏云，卻總該會(huì)煙消云散吧。
人與人爭(zhēng)論作文 篇22
“沙沙”，伴隨著爺爺往弟弟碗里加糖時(shí)瓷勺碰碗發(fā)出的清脆的一聲“叮當(dāng)”，一場(chǎng)突如其來(lái)的爭(zhēng)論拉開(kāi)序幕。
媽媽蹙起眉，勃然不悅�？粗艿芡肜锎蛑齼浩≈饾u融化的晶瑩白糖，她將碗從弟弟身前向外推了一寸，壓著聲音道：“爸，還是不要給孩子吃這么多糖吧。”
爺爺?shù)雇臧滋�，收了手，轉(zhuǎn)身幾步邁到冰箱前，正準(zhǔn)備抬手打開(kāi)冰箱門(mén)，聞言微微一頓，抬眼略一思索，接著有些不以為意地說(shuō)：“想當(dāng)年那時(shí)候，一天都要吃好幾大勺糖吶，給他倒的糖還比不上零頭呢�！�
窗外，狂風(fēng)呼嘯，傾盆落雨瘋狂地拍打著窗，黑云裹挾著旋風(fēng)猙獰的咆哮著，行人的傘被吹翻了面。
媽媽一拍桌子，直起身來(lái)，從桌旁掃開(kāi)，這份山雨欲來(lái)的氛圍像滴入水中的墨汁一樣快速蔓延；奶奶目不斜視地盯著外面淅淅瀝瀝的雨，好像要將玻璃燒出個(gè)洞；爸爸目光閃躲，畏縮在沙發(fā)上哆嗦著；我則埋頭吃著飯，眼不見(jiàn)心為靜。在這一片劍拔弩張的氛圍中，只有弟弟還在因?yàn)榘滋堑目煽诟吲d得手舞足蹈。
“你們那時(shí)候是因?yàn)樘焯爝\(yùn)動(dòng)促進(jìn)消化，他這一天天的賴(lài)在家里又不出門(mén)怎么行�！眿寢屄氏却蚱瞥聊�
“你給他報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班，怎么運(yùn)動(dòng)？”爺爺?shù)哪樕亮讼氯�，往沙發(fā)上大馬金刀一坐，微一抬頭，嚇得爸爸鵪鶉似的夾在兩個(gè)人之間動(dòng)都不敢動(dòng)。
媽媽在屋里來(lái)回踱步，屋中的氣壓又低了一個(gè)八度，一陣冰涼陰風(fēng)吹過(guò)，我的雞皮疙瘩登時(shí)冒起，隔著一個(gè)客廳的距離也能感受到刻骨的涼氣以及分不清是誰(shuí)的灼熱的怒意，我心里叫苦連天，早知道會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)論起來(lái)，說(shuō)什么這飯也要吃得更快些。
沙發(fā)上的爸爸環(huán)顧四周，看大家都裝聾作啞，一聲不吭，嘆了口氣，又做起了和事佬，
他將媽媽拉遠(yuǎn)了點(diǎn)，又把來(lái)湊熱鬧的弟弟拎到一邊，心平氣和的跟媽媽說(shuō)：“算了，爸也是為了孩子好，最近確實(shí)疏于運(yùn)動(dòng)了，也不能光上補(bǔ)習(xí)班，糖適量吃點(diǎn)也是有很多益處的�！�
說(shuō)罷，他又轉(zhuǎn)向爺爺，捂著額頭嘆了口氣說(shuō)：“爸，再好的東西過(guò)了就不好了，道理講了千千萬(wàn)遍，咋就不聽(tīng)呢。”看媽媽仰起頭正想開(kāi)口，爸爸又趕忙補(bǔ)充到：“以后就讓爸監(jiān)督我們運(yùn)動(dòng)，不然再不運(yùn)動(dòng)，就要像我一樣胖成個(gè)球了！”我如釋重負(fù)，又有些忍俊不禁，媽媽也笑出了聲，奶奶笑出了眼角的一點(diǎn)魚(yú)尾紋，像朵盛放的雛菊，爺爺也情不自禁的笑出了聲，連聲應(yīng)著。一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣在愉快中被化解了。
我又望向窗外，雨已停了，疲倦的鳥(niǎo)兒回到巢穴，互相梳起了毛，風(fēng)吹雨淋過(guò)后的樹(shù)木如獲新生，向右傾去為行人撐起一方天地，一片風(fēng)和日麗，無(wú)比溫暖人心。
人與人爭(zhēng)論作文 篇23
我的的記憶仿佛還停留在那個(gè)秋天……
我與母親漫步在楓葉林，望著一大片楓林，宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際。
“你知道楓葉為什么會(huì)變紅嗎？” 母親突然問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。
“我想也許是季節(jié)的變化吧！只有秋天葉子才會(huì)紅�！蔽叶⒅厣系袈涞臈魅~，沉思了一會(huì)，坦然地回答。
“那為什么不在其他季節(jié)變紅而在秋天呢？” 母親質(zhì)疑我。
“那就是天氣原因，秋天天氣比較穩(wěn)定。” 我急忙說(shuō)道。
“我可不這么認(rèn)為，那，春天呢，春天的天氣也穩(wěn)定��！葉子為什么不紅呢？”母親用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)。
“那是因?yàn)槿~子到冬天就凋零了，而到了春天就會(huì)發(fā)芽，葉子都沒(méi)長(zhǎng)齊，怎么變紅？”我有點(diǎn)驕傲自大。
“呵，那我問(wèn)你，為什么葉子一定要從紅變綠，而不是變成其他顏色呢？”母親又質(zhì)問(wèn)我。
“這……”我頓時(shí)啞口無(wú)言。
一陣風(fēng)吹過(guò)，帶起一片楓葉，那楓葉便隨風(fēng)舞動(dòng)，飛到我手里，我捧著它，細(xì)細(xì)打量，關(guān)于楓葉變紅我還真不知道，看來(lái)我要學(xué)的東西還有很多，我思索著。
“那可能就是大自然吧，大自然賦予了世界萬(wàn)物顏色，是大自然讓它變綠變紅的。”雖說(shuō)我不知道，但我還是胡編亂造了一些東西，聽(tīng)起來(lái)很有理
“你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)都去哪了，原來(lái)你這么無(wú)知��！”母親捂嘴大笑。
“那你說(shuō)啊，我看你能說(shuō)出個(gè)什么！”我憤憤不平，有什么了不起的，搞得好像自己知道似的。
“其實(shí)楓葉變紅是一種化學(xué)變化，它跟天氣也是有一定關(guān)聯(lián)的，到了深秋季節(jié)，天氣變冷，葉子在白天制造的天分運(yùn)輸能力減弱，就不能變成葡萄糖運(yùn)出葉子，葉子內(nèi)的水分同時(shí)減少，葡萄糖就留在里……”母親咳了兩聲。
“然后它的濃度就會(huì)越來(lái)越高，葡萄糖的增多會(huì)形成花青素�！� 我插了一句話。
“對(duì)，所以，花青素增多葉綠體就會(huì)減少�！蹦赣H終于點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那花青素是什么，我之前在書(shū)上看到過(guò)，但不知道是什么東西�！蔽胰匀灰苫蟆�
“那你就要好好聽(tīng)了，花青素……”母親鄭重地說(shuō)。
我拾起一片楓葉，火紅的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃的感覺(jué)。
說(shuō)是爭(zhēng)論卻好似也不是，最重要的，是從母親哪那里，我知道了楓葉為什么會(huì)變紅。
人與人爭(zhēng)論作文 篇24
三月，窗外桂花搖曳，清香縷縷。而此時(shí)，屋內(nèi)正在醞釀一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的爭(zhēng)論。
這天下午，我拖著疲憊的身體回到家中。打開(kāi)家門(mén)，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，瞟了一眼廚房——奇怪！平時(shí)母親這時(shí)候應(yīng)該正在做飯，而此時(shí)，廚房里卻連燈都沒(méi)打開(kāi)。我打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，母親竟然左手捧著手機(jī)，右手執(zhí)筆，在一張草紙上“沙沙”地書(shū)寫(xiě)著什么。以我的經(jīng)驗(yàn)，母親不是在為我選擇課程，就是在網(wǎng)上購(gòu)物。
我不禁湊上前去看了一眼。
“呀！”我不禁叫出聲來(lái)，“開(kāi)始選社團(tuán)啦？”
“對(duì)�！蹦赣H微微抬起頭，把一張紙遞給我，“學(xué)校開(kāi)設(shè)了這些社團(tuán)。”
我急忙奪過(guò)看，十余個(gè)社團(tuán)名稱(chēng)映入眼簾。我逐個(gè)閱讀，母親在一旁解釋。
“……籃球社團(tuán)、合唱社團(tuán)——我打算給你報(bào)名剪紙社團(tuán)�！蹦赣H淡然地說(shuō)。
“不行，我不同意�！蔽胰磴と灰徽�，我怎么可能去剪紙社團(tuán)呢？機(jī)器人搭建才是我的愛(ài)好啊。
“什么？”母親的口氣有些強(qiáng)硬，“為什么不去？剪紙能讓人靜心，再說(shuō)了，剪紙是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，而且你的美術(shù)也不好，將來(lái)……”
“不去就是不去！”我斬釘截鐵地反駁，“這既不是我的愛(ài)好，也不是我的特長(zhǎng)！”
“你有什么資格拒絕？就那點(diǎn)分?jǐn)?shù)……” 母親聽(tīng)后怒目圓瞪，站了起來(lái)。
“分?jǐn)?shù)能決定一切嗎？成績(jī)差一點(diǎn)難道就不能有愛(ài)好嗎？就不能有選擇權(quán)嗎？”母親的這句話激怒了我，我也站了起來(lái)，反駁她這樣片面的觀點(diǎn)。
屋內(nèi)是寂靜的，靜得可怕。母子間無(wú)聲的怒火熊熊燃燒著，好像要把屋內(nèi)的一切全部燒毀，一件不留！空氣仿佛凝結(jié)固定，瞬間陷入僵局。
“你是擔(dān)心我的成績(jī)嗎？”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的沉默，我嘆了口氣，做出讓步。
“對(duì)�！�
“這樣，我保證不影響我的學(xué)習(xí)，讓我去機(jī)器人社團(tuán)吧？”
……
母親思索后，還是同意了我的要求。
這場(chǎng)爭(zhēng)論，暫停了，社團(tuán)課要開(kāi)始了，還會(huì)有爭(zhēng)論嗎？
人與人爭(zhēng)論作文 篇25
不管何種辯論，十之七八結(jié)果都是沒(méi)有結(jié)果，徒然使正反雙方更堅(jiān)持自己的看法。你絕不可能從辯論中得到真正的勝利，不論辯贏、辯輸，到頭來(lái)你都會(huì)失去某些其他東西，此話怎講呢?如果你以壓倒性的辯才，將對(duì)方駁斥得一無(wú)是處，你固然是洋洋自得，逞一時(shí)之快，但對(duì)方呢?你使他處于劣勢(shì)，使他的自尊受創(chuàng)，他仍對(duì)你充滿敵意。這樣反倒為自己樹(shù)立了一個(gè)敵人。
富蘭克林曾說(shuō)：“據(jù)理力爭(zhēng)，偶然或許能讓你得到一些勝利的快慰，但那種勝利是空洞的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)得不到對(duì)方的好感�！�
人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡耐基先生曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一次我參加了一個(gè)宴會(huì)，席間，坐在我身旁的來(lái)賓引用莎士比亞的一段話，敘述了一個(gè)非常幽默有趣的故事。
但另一個(gè)人卻一口咬定那段話是引述自《圣經(jīng)》，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到他這么說(shuō)，立即有股表現(xiàn)自己重要性與優(yōu)越感的沖動(dòng)，并當(dāng)場(chǎng)提出異議。
“什么?那是莎士比亞說(shuō)的?那怎么可能?太荒謬了!那段話明明是由《圣經(jīng)》里節(jié)錄出來(lái)的，我再清楚不過(guò)了�！蹦俏徽f(shuō)故事的先生情緒很激動(dòng)對(duì)我進(jìn)行了反駁。我的左邊坐著法蘭克·賈蒙先生。他是我的一個(gè)老朋友，對(duì)莎翁的著作頗有研究，所以我也就決定由賈蒙先生來(lái)裁定孰是孰非。結(jié)果賈蒙先生卻在桌下偷偷踢我一腳，然后說(shuō)道：“戴爾，你錯(cuò)了，這位先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那是《圣經(jīng)》里的話�！�
當(dāng)晚回家途中，我問(wèn)賈蒙先生：“法蘭克，你怎么也會(huì)弄錯(cuò)，那句話明明是莎士比亞說(shuō)的啊!”
“當(dāng)然是！”他毫不考慮地應(yīng)道，“是哈姆雷特第五幕、第二場(chǎng)的句子。問(wèn)題是咱們受邀做客，又何必要證明那個(gè)引證錯(cuò)誤，叫他難堪呢?就算你指正他，他是否就會(huì)因而對(duì)你產(chǎn)生好感呢?他又沒(méi)征求你的意見(jiàn)，你何必硬要澆人冷水?不管是什么場(chǎng)合，你都該切記一件事：盡量避開(kāi)不必要的爭(zhēng)論。
“永遠(yuǎn)避免跟人沖突”這是一位人際關(guān)系大師給我們的處世教誨。
一位哈佛的高材生曾在畢業(yè)后給導(dǎo)士的問(wèn)候信中這樣說(shuō)到：“從小我就是一個(gè)愛(ài)爭(zhēng)辯的孩子，經(jīng)常跟哥哥爭(zhēng)論，進(jìn)了大學(xué)之后，我還特別選讀邏輯辯論學(xué)，并經(jīng)常參加辯論比賽，后來(lái)到了紐約后，我還曾專(zhuān)門(mén)在培訓(xùn)學(xué)校接受了系統(tǒng)而專(zhuān)業(yè)的辯學(xué)訓(xùn)練，后來(lái)在經(jīng)過(guò)了三年的職業(yè)生涯之后，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我所學(xué)到的東西只總結(jié)出一點(diǎn)，那就是：不論何種辯論，上上之策還是設(shè)法避開(kāi)它，不要妄想從中得到什么，能避多遠(yuǎn)，就要避多遠(yuǎn)。
“避開(kāi)所有的爭(zhēng)論”這是哈佛高材生的人生感悟。
佛家常說(shuō)：“化解仇恨的惟一力量，絕非仇恨本身，而是愛(ài)”。
而誤會(huì)的化解，也絕非爭(zhēng)辯所能做到，必得經(jīng)由諒解、安慰和設(shè)身處地為對(duì)方著想，才有可能化暴戾為祥和。
當(dāng)你遇到惡人擋道時(shí)，最聰明的方法，就是避開(kāi)他，別跟他為爭(zhēng)路而起沖突，如果被他咬傷了，就算你最后殺了他，你的傷口仍將存在。
所以，若想在這個(gè)社會(huì)長(zhǎng)久地立足，讓別人認(rèn)同你的想法，靠爭(zhēng)辯絕對(duì)不是可行之道。
人與人爭(zhēng)論作文 篇26
生活中，難免有一些麻煩，而麻煩來(lái)臨之時(shí)，我們必定要想一些辦法，然而辦法多了，必定會(huì)有分歧。于是，一場(chǎng)轟轟烈烈的爭(zhēng)論大賽就此拉開(kāi)了序幕。
同學(xué)們所經(jīng)歷過(guò)的最熟悉的事件，恐怕就是考試后的對(duì)答案了。每一個(gè)同學(xué)，都想證明自己的答案是對(duì)的，在這種心理的促使下，爭(zhēng)論便越發(fā)激烈。正如我們第二次月考之后那樣，教室門(mén)口的平臺(tái)上，同學(xué)們?nèi)宄扇海墼谝黄�。但確實(shí)幾家歡喜幾家愁，還有個(gè)別幸災(zāi)樂(lè)禍者。甚至有同學(xué)對(duì)完幾題后默默離開(kāi)，當(dāng)場(chǎng)自閉。20分鐘過(guò)后，老師宣告下一門(mén)考試即將開(kāi)始，同學(xué)們便如鳥(niǎo)獸散，回到各自考場(chǎng)。平臺(tái)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
朋友們
在我們的課余時(shí)間中，肯定是與伙伴在一起度過(guò)的，在與伙伴交流的過(guò)程中，一定會(huì)有一些摩擦，如果是小事，還可以以平靜的心態(tài)去面對(duì)。但是有一些事情，則會(huì)讓我們大動(dòng)干戈，但往往最后卻又追悔莫及。那一天，我和朋友，在院子里打乒乓球，可是，一件令人尷尬的事情發(fā)生了，他的一個(gè)扣球，精準(zhǔn)的瞄準(zhǔn)了桌子側(cè)下方的一顆釘子(用來(lái)加固乒乓球臺(tái))，這個(gè)球的精湛之處就在于它的精準(zhǔn)度，我把球拿起來(lái)一看，上面的“紅雙喜”已經(jīng)變成了“纟又喜”。我當(dāng)時(shí)便怒發(fā)沖冠，與他爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。他一臉的尷尬和委屈，想解釋卻又無(wú)話可說(shuō)。滿面通紅。我靜下心來(lái)想想，他也不是故意的，這件事便不了了之。
親人們
在這個(gè)世界上，與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的，便是親人了。然而即使如此熟悉，即使知己知彼，也會(huì)有一些難以避免的矛盾和爭(zhēng)論。在我們做錯(cuò)事之時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)教育我們，但這時(shí)自尊心作祟，則會(huì)產(chǎn)生在江湖上有著鼎鼎大名的叛逆行為。這又避免不了一場(chǎng)爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論，司空見(jiàn)慣，但也需盡量避免。雖然往往只是小事，但感情也有可能因此產(chǎn)生裂紋，退一步海闊天空。
人與人爭(zhēng)論作文 篇27
在一個(gè)茂密的森林里，果樹(shù)一家都在努力的做著自己該做的事。
一天，一只饑腸轆轆的小鳥(niǎo)在天空中飛著，忽然它看見(jiàn)一棵長(zhǎng)得十分茂盛的樹(shù)，它飛下去，遇見(jiàn)了果樹(shù)一家。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，津津有味的吃起來(lái)了，邊吃邊說(shuō)：“真好吃！”果子高興地說(shuō)：”那當(dāng)然，這里就我的顏色最鮮艷。
他們只是烘托我的。“葉子聽(tīng)了，生氣極了，怒氣沖沖說(shuō)：”沒(méi)有我，小鳥(niǎo)跟本看不見(jiàn)你這個(gè)狂妄自大的蘋(píng)果，只有我才能讓小鳥(niǎo)看見(jiàn)你們”樹(shù)干也說(shuō)：“沒(méi)有我，你比什么樹(shù)都矮，有了我，你們才能讓小鳥(niǎo)看見(jiàn)�！币贿叺臉�(shù)根說(shuō)：“沒(méi)有我就沒(méi)有你們！所以我才是最好的，你們都比我差�！睒�(shù)干也不甘示弱，連忙說(shuō)：“沒(méi)有果實(shí)我們照樣無(wú)誤，所以樹(shù)根才是老大�！睒�(shù)葉說(shuō)：“對(duì)，果實(shí)是最小的，樹(shù)根才是老大�！惫麡�(shù)一家吵個(gè)沒(méi)完。
這時(shí)，太陽(yáng)公公笑著了：“你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有齊心協(xié)力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實(shí)累累。綠色植物對(duì)人類(lèi)生存有很大的作用，樹(shù)木更是人類(lèi)生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用，果樹(shù)還為人類(lèi)提供了甜美的果實(shí)，你們都很棒！”
果樹(shù)一家聽(tīng)了后覺(jué)得很有道理，他們互相道歉，最后果樹(shù)一家終于恢復(fù)了平日的寧?kù)o。
人與人爭(zhēng)論作文 篇28
前幾天，我英語(yǔ)考試得到了單元測(cè)試的最好成績(jī)。爸爸帶我逛超市的時(shí)候，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就給我買(mǎi)了一袋叫“冰粉粉”的新奇飲料。超市的阿姨告訴我和爸爸：先把袋子里的粉末倒在杯子里，加入剛燒開(kāi)的水，充分?jǐn)嚢瑁尫勰┤诨�，等開(kāi)水放涼以后，再放進(jìn)冰箱，杯子里的水就會(huì)變成像果凍一樣的東西，取出一部分放在另外一個(gè)杯子里，加入自己喜歡的果汁，就成了一杯可口的果凍型飲料了。
回到家，爸爸按照阿姨說(shuō)的做了起來(lái)。可是，爸爸剛把粉末攪拌好，就把果汁也給倒了進(jìn)去。我看見(jiàn)了，就指責(zé)爸爸把果汁加入的時(shí)間弄錯(cuò)了，爸爸就是不承認(rèn)。我和爸爸就吵了起來(lái)，我生氣地說(shuō)：“明明就是您做錯(cuò)了，您還不服氣!”“你又不做，我知道!”就這樣，我們你一句我一句，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。最后，媽媽發(fā)表了自己的意見(jiàn)：明天再去超市問(wèn)問(wèn)，看到底是誰(shuí)說(shuō)的正確。但是我心里有點(diǎn)不開(kāi)心，也有點(diǎn)沒(méi)底：我說(shuō)的做法是不是正確呢?
昨天，爸爸媽媽又去超市買(mǎi)東西了。碰到了那個(gè)阿姨。爸爸又問(wèn)了問(wèn)，才知道是自己做錯(cuò)了。爸爸回來(lái)告訴我(向我道了歉)，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。我笑了笑，模仿著媽媽的口氣說(shuō)：“怎么樣，還是我說(shuō)的對(duì)吧!敢于承認(rèn)錯(cuò)誤才是最棒的，要多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，這樣才能更好的進(jìn)步嘛(這是媽媽常說(shuō)的，尤其上英語(yǔ)課時(shí))!”然后，我又按照自己的`做法做了一次，真的做出了可口的果凍型飲料，涼涼的、甜甜的，味道好極了!
通過(guò)這件小事，我明白了，只要自己認(rèn)為是對(duì)的，就應(yīng)該堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，當(dāng)然，如果是自己錯(cuò)了的話，也要像爸爸一樣勇敢承認(rèn)。
人與人爭(zhēng)論作文 篇29
爸爸看的書(shū)不少，知識(shí)自然也很淵博，我們家誰(shuí)也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經(jīng)常把書(shū)上看的內(nèi)容復(fù)述給爸爸，聽(tīng)爸爸呢，也經(jīng)常提一些有關(guān)的問(wèn)題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說(shuō)我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛�？墒怯幸淮�，我卻經(jīng)住了爸爸的考問(wèn)。
那天，我做完作業(yè)，就跟爸爸討論起來(lái)，我問(wèn)爸爸： “你知道<背影>這篇散文的作者是誰(shuí)嗎?”
“你知道嗎?”
“當(dāng)然知道了�！蔽沂稚戏鴷�(shū)，不假思索地說(shuō)：“是朱自清�！�
“噢?是嗎?”爸爸故作疑問(wèn)。
“那你說(shuō)是誰(shuí)?”我放下手中翻著的書(shū)，不服地問(wèn)道。
“小馬虎，是著名的作家鄭振鐸�！卑职终f(shuō)。
我聽(tīng)了暗暗好笑，爸爸糊涂了嗎?不，不會(huì)的。難道是我看花了眼，不，不會(huì)的。“那……”我緊接著問(wèn)爸爸：“你說(shuō)是鄭振鐸有何根據(jù)?”
“那你又有何根據(jù)說(shuō)是朱自清呢?”爸爸窮追不舍地間我。
“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不出話。只好說(shuō)：“咱們也別爭(zhēng)了。看看書(shū)上是怎么寫(xiě)的吧�！彪S即我翻開(kāi)手上的書(shū)。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，說(shuō)了一聲：“呶�！�
誰(shuí)知爸爸連看都沒(méi)看，哈哈大笑起來(lái)：“平日看書(shū)的小馬虎，怎么今天成了小認(rèn)真啦?平時(shí)，你經(jīng)常把書(shū)里這個(gè)人物的事安在那個(gè)人身上。明明是這個(gè)人著的書(shū)，你也經(jīng)常張冠李戴地亂說(shuō)一氣。今天正好，你出了這個(gè)題，我就故意考你啦!”
此時(shí)，我才恍然大悟，爸爸不是真的說(shuō)錯(cuò)，我從爸爸的眼睛里看到了幾分狡黠。雖然這次我沒(méi)有真的贏了爸爸，但我已了決心——以后讀書(shū)更要認(rèn)真，改掉讀書(shū)馬虎的壞毛病。
人與人爭(zhēng)論作文 篇30
我愛(ài)讀書(shū)，緣于和爸爸一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)執(zhí)。
記得那是前年的春節(jié)，我和爸媽去表叔家拜年，一眼見(jiàn)到大門(mén)上的春聯(lián)“一元復(fù)始，萬(wàn)象更新”。我就搖頭晃腦地讀了起來(lái)：“一元復(fù)始，萬(wàn)象ɡènɡ新”!爸爸一聽(tīng)就笑著說(shuō)：“要讀萬(wàn)象ɡēnɡ新，ɡēnɡ是換、改的意思，在這兒不讀ɡènɡ，ɡènɡ是再、又的意思”。而我仍然堅(jiān)持說(shuō)：“ɡènɡ新是再新、又新，怎么非要說(shuō)更新是換新呢”?我倆為“更”爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓?zhuān)钡奖硎迥脕?lái)新華字典方才解圍。噢!我恍然大悟：原來(lái)是我的書(shū)讀少了。在表叔家一整天，我都不高興，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞我都讀錯(cuò)了，而且還在別人家，于是我便暗下決心，一定要多讀書(shū)，以免重蹈覆轍。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識(shí)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道世間萬(wàn)物的奧妙;《上下五千年》讓我略知祖國(guó)的過(guò)去，書(shū)中一個(gè)個(gè)歷史故事，讓我開(kāi)闊了眼界。讀書(shū)也讓我嘗到了甜頭：我的作文時(shí)常被當(dāng)作范文，同學(xué)們不知道的成語(yǔ)故事，我脫口而出……
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我力量�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我深深地被保爾的精神而折服;《西游記》讓我知道唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)。每當(dāng)我遇到困難，一想起保爾和孫悟空時(shí)就會(huì)信心百倍地迎難而上。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我快樂(lè)。徜徉書(shū)海，那一句句精練的詞句，恰似一幅幅飽含哲理的名畫(huà);那一部部經(jīng)典名著又恰似一闋闋聲情并茂的樂(lè)章……讀書(shū)是美妙的享受，我真深深地陶醉在書(shū)的海洋里。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀書(shū)，我快樂(lè)!
人與人爭(zhēng)論作文 篇31
星期三的一個(gè)早晨，老師走進(jìn)教室，原來(lái)炸開(kāi)鍋的教室馬上安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上的課是《秋天的顏色》�，F(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)秋天是什么顏色。”
吳琪把手舉得高高的，說(shuō)：“秋天是紅色的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)果園里的柿子紅彤彤的，所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，秋天是黃的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)黃色的樹(shù)葉落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”陳浩馬上站起來(lái)反駁：“秋天應(yīng)該是綠色，因?yàn)樗砂叵窠夥跑姂?zhàn)士一樣，穿著綠色的衣裳挺著身子。”張?chǎng)└吲d地說(shuō)：“秋天是金黃色的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)金色的田野像金色的海洋�！薄粗瑢W(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，我興奮地說(shuō)：“秋天應(yīng)該是五彩繽紛的，因?yàn)楣珗@綻放的菊花紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收�！崩蠋熉�(tīng)了，投來(lái)了贊許的目光，微笑著說(shuō)：“吳鴻宇同學(xué)說(shuō)的真棒，秋天就是五彩繽紛的，我們用掌聲鼓勵(lì)他一下。”我聽(tīng)了，心里高興極了。
秋天就像小朋友的蠟筆，是五彩繽紛的……叮呤呤！叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的鈴聲結(jié)束了，我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾鞄Ыo小朋友的是一支歡樂(lè)的歌，帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。
人與人爭(zhēng)論作文 篇32
表演會(huì)真是精彩無(wú)處不在，瞧！又發(fā)生在了我們班。
丁佳浩首先登場(chǎng)了，拿了把掃把當(dāng)吉他，一邊彈，一邊唱：“我是……我是個(gè)菠菜……”雖然他五音不全，但是唱出了自己的風(fēng)格。 下一位是我們的“重量”級(jí)巨星——孔維亮，他用蠟筆小新的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙础鳖D時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了。
在吵鬧的聲音中王培齊在大家的視線中出現(xiàn)了。霎時(shí)間教室里變的鴉雀無(wú)聲，王培齊便唱起了《還珠格格》的主題歌，王培齊那沙啞的聲音，使我們不約而同的笑了起來(lái)。
“非洲人”——黃炯走了上來(lái)，黃炯用他唱著：“我到閻王殿……拋眉眼……又到……”一瞬間教室里的人不約而同的小了起來(lái)。 下一位是我們班的婁成炯，他說(shuō)：“我為大家表演三個(gè)表情”有人說(shuō)：“用皇太后說(shuō)話”他便說(shuō)：“哀家今天……”后來(lái)黃炯有說(shuō)……
陳佳珂和她的搭檔一同上了臺(tái)唱了《快樂(lè)新天地》的片尾曲。那聲音是多么美妙，多么令人陶醉啊……
我們的表演會(huì)在歡聲中度過(guò)了。
人與人爭(zhēng)論作文 篇33
因?yàn)殄X(qián)，我和父親發(fā)生的令人揪心的爭(zhēng)執(zhí)。
每每想起，我就欲說(shuō)還休，百感交集……
那天晚上，父親在電話里突然問(wèn)道：“你飯卡里的錢(qián)怎么花得這么快？一個(gè)月300都不夠？”聽(tīng)聞此言，我的心怦怦直跳，有些難為情地說(shuō)：“我每天都加餐了呀！誰(shuí)叫我餓得快呢！”父親聽(tīng)后頓時(shí)沉默了，我拿著手機(jī)也噤若寒蟬。
過(guò)了一會(huì)兒，他十分嚴(yán)厲對(duì)我說(shuō)：“你是不是請(qǐng)同學(xué)們吃飯了？一吃就幾十元�！蔽衣�(tīng)后心亂如麻，急得差得掉眼淚，連忙解釋著：“沒(méi)有，只是吃了幾次加餐好吧！”我的頭搖得如撥浪鼓，哪怕他當(dāng)時(shí)也看不到。
接著他又疑惑地補(bǔ)了一刀：“你是不是又亂花錢(qián)了？卡上的錢(qián)，花得是不是太快了點(diǎn)，你的消費(fèi)紀(jì)錄驚人，我們給你的錢(qián)，不是把你來(lái)大把大把地浪費(fèi)喲！”面對(duì)父親的質(zhì)問(wèn)，我驀地爆炸了，對(duì)著聽(tīng)筒邊哭邊喊道：“我沒(méi)有，我沒(méi)有，你怎么就是不相信我呢？既然不相信我，就不用再給我錢(qián)花了！”他一聽(tīng)也十分生氣地批評(píng)道：“你知不知道你用的是父母的血汗錢(qián)？你不知道感恩就算了，竟然還說(shuō)這樣的狠話，讓我們不放心！”我把手機(jī)往地上一扔，眼中幾欲噴火，恨不得離家出走算了。
電話鈴聲再次響起，顯然是父親打來(lái)的。我不想接，又不敢不接，誰(shuí)叫它不依不饒一遍又一遍地響起，如固執(zhí)的父親一樣。我只得忐忑不安地再次接聽(tīng)：“長(zhǎng)大了是吧，你還敢掛我電話了……”此刻的他肯定氣炸了，語(yǔ)氣硬得如三九天的冰凌子。聽(tīng)到他滿是火藥味的詰問(wèn)，我一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)，只有淚流滿面。
“你說(shuō)我剛才說(shuō)了什么？”父親追問(wèn)道。我心里難過(guò)極了，依舊以沉默來(lái)對(duì)抗。他在電話那頭怒吼道：“說(shuō)啊，我剛才說(shuō)了什么。”我依然不理不睬。
看到交流無(wú)法持續(xù)下去，父親也緘默了一會(huì)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我知道你長(zhǎng)大了，父母管不了你了，養(yǎng)你這么多年，你知不知道我們有多辛苦……只要你對(duì)我認(rèn)個(gè)錯(cuò)，我就不在追究了�！�
聽(tīng)到父親溫柔敦厚的話語(yǔ)，本來(lái)準(zhǔn)備像“鋼鐵俠”一樣堅(jiān)持到底的我，竟然也心軟了，回了父親一句：“我沒(méi)錯(cuò)，為什么要認(rèn)錯(cuò)。我卡里明明還有錢(qián)，我沒(méi)有欺騙你�！薄澳阌绣X(qián)了不起啊，那還不是奶奶多給的呀！一天到晚，不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)又那么差，還不知羞恥。”他又提高分貝罵道。我一聽(tīng)到成績(jī)，越發(fā)惱怒，索性掛了電話，邊哭邊往外跑去……
所有的堅(jiān)強(qiáng)在那一刻崩塌，世界黑暗一片。我號(hào)啕大哭，一種委屈涌上心頭。我緊緊地拽著衣角，在這漫長(zhǎng)的黑夜中，孤獨(dú)地找不到北。幸好，電話沒(méi)有再響起。
當(dāng)晚，我躺在了床上，翻來(lái)覆去，這注定是個(gè)無(wú)眠的夜晚。第二天早晨起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭上濕了一片，我心中苦澀不可名狀。
第二天一整天我都心不在焉，有一種懸在半空之感，總是擔(dān)心父親的電話再次響起，心情壞得如那散發(fā)惡臭的腐乳。
天空沒(méi)有云來(lái)遮，黃昏也會(huì)催促的。我的夜晚，它又來(lái)臨了。
父親又打來(lái)了電話，我雖充滿恐懼但也還是熱切期待的。
他平和地問(wèn)我：“現(xiàn)在還生氣嗎？”我心情雖已平靜，但還是不想和他對(duì)話。見(jiàn)我不回話，他又真誠(chéng)而關(guān)切地問(wèn)道：“新年想好要什么禮物沒(méi)有？”這算是主動(dòng)示好嗎？我心中雖竊喜，但仍舊以平淡的語(yǔ)調(diào)回復(fù)：“我想要書(shū)。”
他不禁笑出聲來(lái)，十分關(guān)切地問(wèn)道：“上次買(mǎi)的書(shū)都看完了嗎？”我欣喜地回答：“嗯�！薄跋牒觅I(mǎi)什么了嗎？”“最近《意林》出來(lái)了兩套新書(shū)……”我小心翼翼地友情提示。“好，我馬上給你買(mǎi)！”一向吝嗇的他竟然干脆地應(yīng)允了。看見(jiàn)父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我也如中獎(jiǎng)般的興奮與激動(dòng)，有些嬌情地回道：“那就謝謝父親大人啦！”
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就在父親的寬容中冰消瓦解。其實(shí)父親嚴(yán)厲的背后是滿滿的愛(ài)意，只是我們當(dāng)時(shí)無(wú)法體會(huì)出深藏其中的柔情。
父親的愛(ài)如我們的影子，永遠(yuǎn)相隨，幸福人生！
人與人爭(zhēng)論作文 篇34
同學(xué)的爭(zhēng)論 小雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)回家了，四（1）班的張春同學(xué)因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車(chē)就連人帶車(chē)一起摔倒了。
這時(shí)有兩個(gè)六（四）班的同學(xué)看見(jiàn)了，一個(gè)叫李宏同學(xué)的說(shuō)；“看那個(gè)同學(xué)摔倒了，我們趕緊去幫他一下�！绷硪粋�(gè)叫張偉同學(xué)說(shuō)；“不能幫，下這么大的雨，如果幫了，我們身上會(huì)淋濕的，說(shuō)不定還會(huì)生病的。走，我們趕緊回家�！崩詈暧终f(shuō)；“如果我們不幫他，他在淋著雨，肯定會(huì)生病的。”張偉又說(shuō)；“我們又不認(rèn)識(shí)，管他生不生病�！闭�(dāng)他們?cè)跔?zhēng)論爭(zhēng)論不休時(shí)，他們看見(jiàn)一個(gè)穿著紅衣服小女孩，毫不猶豫跑過(guò)去扶張春。嘴里還輕輕問(wèn)到，“哥哥，你怎么了？要不要我送你回家？”張春有氣無(wú)力的說(shuō)；“謝謝你！小妹妹。你比我還小怎么送我回家？”李宏和張偉看見(jiàn)了這一幕，慚愧低下了頭。
這時(shí)李宏也跑過(guò)去，扶張春，張偉跑過(guò)去扶起了自行車(chē)。李宏和張偉異口同聲說(shuō)；“我們一起送你回家吧！”就這樣他們幾個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心把張春送回了家。
這個(gè)故事告訴我們幫助別人，快樂(lè)自己！
人與人爭(zhēng)論作文 篇35
“對(duì)不起，小尹!”我紅著臉，對(duì)那個(gè)剛才還讓我很氣憤的同學(xué)道歉……
那是一個(gè)周五的上午，老師讓我去統(tǒng)計(jì)每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我決定將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表輪流傳到每個(gè)同學(xué)手里，讓他們寫(xiě)上自己的分?jǐn)?shù)�？墒钱�(dāng)統(tǒng)計(jì)表傳到小尹那里時(shí)，小尹卻告訴我她現(xiàn)在在寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒填完分?jǐn)?shù)再把單子放到我的課桌里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
沒(méi)過(guò)多久，小尹就告訴我她已經(jīng)把統(tǒng)計(jì)表放在我課桌里了。我彎下腰，低下頭往課桌里看了一眼，根本沒(méi)看到統(tǒng)計(jì)表，連一張小紙片都沒(méi)有，到底怎么回事呢?難道她在逗我玩?我再次低下頭用眼睛往課桌里仔仔細(xì)細(xì)搜索了一遍，還是什么都沒(méi)看到。于是我走到她身邊，拍拍她的肩膀，輕聲問(wèn)道：“小尹，你把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表放在哪兒了?”小尹正忙著寫(xiě)作業(yè)，頭也沒(méi)抬，只是用手指了指我的課桌：“在你課桌里�！薄拔野颜n桌都找遍了，還是沒(méi)找到啊!”我攤開(kāi)雙手，搖了搖頭，嘆了口氣，有點(diǎn)無(wú)奈。
“我就把統(tǒng)計(jì)表放在你課桌里了!”小尹沒(méi)好氣地答道。課桌里明明沒(méi)有統(tǒng)計(jì)表，為什么她還這樣說(shuō)呢?我有些懷疑小尹說(shuō)的話，覺(jué)得她是在騙我。這時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到了我們的對(duì)話，竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)肯定是我自己搞錯(cuò)了，還有的說(shuō)一定是小尹沒(méi)把統(tǒng)計(jì)表放在我課桌里�？吹酵瑢W(xué)們都在看著我們，我也有些不耐煩了，皺起眉頭，瞟了她一眼：“我真的沒(méi)在課桌里看見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表，我們一起找一找，看看有沒(méi)有吧。”誰(shuí)料小尹仍是那副樣子，揚(yáng)著眉毛，叉著腰，一翻白眼，不滿地答道：“我反正把統(tǒng)計(jì)表放在你課桌里了，要找你自己去找!”我也急了，手不住的在小尹的課桌上敲著，提高了聲音：“我已經(jīng)找過(guò)了，不信你去我的課桌里找找?”小尹翹起二郎腿，穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，像上級(jí)對(duì)下級(jí)一樣對(duì)我叫：“就在你課桌里，我偏不去找!”她這一叫，我的火氣蹭蹭蹭直往上沖，恨不得和她打一架，那才叫痛快呢!我強(qiáng)忍住心中的怒火，心想：哼，就你這態(tài)度，是不是想故意刁難我呀!我真想把課桌里的東西全堆到她前面，然后一本一本地翻給她看。
“我?guī)湍阕鍪�，把統(tǒng)計(jì)表放到你課桌里，你還這樣刁難我!真是好心沒(méi)好報(bào)啊!”沒(méi)等我開(kāi)口，小尹繼續(xù)對(duì)我叫嚷，并沖我冷笑，她那種笑是一種別樣的笑：說(shuō)是笑，她的嘴唇卻是下塌的，只是眼里透出諷刺的笑意。她這種笑使我一見(jiàn)就生厭惡和憤怒之心。
我肺都要?dú)庹�，決心要讓小尹難堪，于是到我的課桌里，翻了又翻，找了又找，竟然在兩本書(shū)中間發(fā)現(xiàn)了那張單子!天啊!怎么會(huì)這樣呀!老天真會(huì)開(kāi)玩笑，讓我怎么去面對(duì)她呢?明明是我錯(cuò)了，我居然還說(shuō)她!
我低著頭，紅著臉，一步一步似乎很艱難地走到小尹面前，用因羞愧而顯得微弱的聲音說(shuō)道：“對(duì)不起!小尹!”
人與人爭(zhēng)論作文 篇36
今天我和媽媽吵架了。為什么呢？這還要從頭說(shuō)起。
下午放學(xué)媽媽接我很早就到家了，我想先打羽毛球然后在寫(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)：現(xiàn)在有風(fēng)，球會(huì)不聽(tīng)話的，過(guò)會(huì)兒沒(méi)風(fēng)了再打吧。在媽媽的勸說(shuō)下，我決定先上樓寫(xiě)完作業(yè)在打球。數(shù)學(xué)很快就寫(xiě)完了，接著寫(xiě)語(yǔ)文，媽媽看語(yǔ)文作業(yè)多就主動(dòng)要求幫我讀，這樣可以寫(xiě)得快一點(diǎn)，眼看3課的詞語(yǔ)馬上就要寫(xiě)完了，媽媽把“一轉(zhuǎn)眼”讀成了“一眨眼”，我很生氣就哭了起來(lái)，因?yàn)槲也幌朐谧鳂I(yè)上留下該的痕跡，還有，我非常想打羽毛球，可語(yǔ)文還有很多沒(méi)寫(xiě)，就有點(diǎn)著急了，像熱鍋上的螞蟻。媽媽馬上道歉，盡可能地安慰我，我根本聽(tīng)不進(jìn)媽媽說(shuō)的話，一邊哭一邊說(shuō)：我恨世界上的一切東西，尤其最恨您。媽媽說(shuō)：對(duì)不起，下次媽媽一定認(rèn)真。可我卻說(shuō)：對(duì)不起也沒(méi)用。媽媽坐在我的旁邊仍然耐心的說(shuō)：錯(cuò)了可以改一下，這又不是什么致命的錯(cuò)誤，而且，你以前不是也經(jīng)常改錯(cuò)嗎，既然媽媽已經(jīng)道歉了，就應(yīng)該原諒，男子漢要學(xué)會(huì)包容�？晌疫�是不依不饒，就像一只紅了眼的小獅子一樣亂叫。媽媽看我這樣終于忍不住了，像一頭發(fā)怒的大獅子，陰沉著臉，瞪著眼，狠狠地熊了我一頓，我一看大獅子急了，也不敢再說(shuō)話了，接著寫(xiě)作業(yè)，媽媽也不再理我了。寫(xiě)完作業(yè)我坐在那很內(nèi)疚，知道今天說(shuō)的話太過(guò)分了，本來(lái)是媽媽幫我，我卻傷了媽媽的心。
我很快就和媽媽和好了，主動(dòng)找媽媽道歉，媽媽抱著我，我愧疚的趴在媽媽身上哭了。媽媽沒(méi)再說(shuō)什么但我知道了，媽媽永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我的人，還有不是什么事情都以自己的意志為轉(zhuǎn)移，要知道感恩、包容別人。
人與人爭(zhēng)論作文 篇37
星期五晚上，我正全神貫注地寫(xiě)著周末作業(yè)。
當(dāng)我正冥思苦想地思考一道比較難的題，爸爸叫了我一聲，正思考著問(wèn)題的我一聽(tīng)到爸爸打斷了我的思路，便惱羞成怒，氣急敗壞地喊道：“別吵，煩死了!”爸爸一看到我不耐煩的樣子，便有些不滿，說(shuō)：“我無(wú)意間看到你有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，好心提醒你，你還這么不耐煩�！�
我一聽(tīng)，不甘示弱地反駁道：“我做錯(cuò)了題，你提醒我是沒(méi)有錯(cuò)�？墒牵以缇透阏f(shuō)了，不要在我做作業(yè)的時(shí)候吵我。再說(shuō)了，你可以等到我寫(xiě)完的時(shí)候說(shuō)!”爸爸聽(tīng)了我的反駁，似乎更加氣憤了，說(shuō)話也大聲了許多：“我好心沒(méi)好報(bào)，提醒你你還頂嘴!哼，你說(shuō)我煩你，以后你就不要來(lái)找我，我也不煩你了!”我以為爸爸只是嚇唬我而已，便又頂了一句：“頂嘴是聰明的表現(xiàn)，報(bào)紙上就是這么寫(xiě)的!”爸爸一聽(tīng)，火冒三丈地說(shuō)：“你……”接著，生氣地走出房間，看電視去了。
一見(jiàn)爸爸被我氣走了，我便有些后悔。但是，一想到爸爸跟我爭(zhēng)吵時(shí)說(shuō)的話，我不禁趁爸爸在看電視，朝他吐了吐舌頭，又翻了翻白眼，這才繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
原以為爸爸只是嚇唬嚇唬我，可是，事實(shí)證明，我想錯(cuò)了。當(dāng)我又一道題不會(huì)做時(shí)，便要讓爸爸幫我想想。然而，我一連叫了好幾次爸爸，可他卻頭也不抬，理也不理我。唉，看來(lái)爸爸動(dòng)真格的了!
接下來(lái)一連兩天，爸爸都不理我，就連對(duì)媽媽也愛(ài)理不理的。這不禁讓媽媽半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“你們爺兒倆吵架，連我都遭殃了!”唉，爸爸呀，你何時(shí)才能不和我賭氣呀？你不理我，我可被害苦了，比較難的題，我想不出來(lái)，誰(shuí)來(lái)教我呀？
人與人爭(zhēng)論作文 篇38
好朋友，有時(shí)為了一件小事，爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候也是有的。
那天下午，楊倩到我家來(lái)玩。她像往常一樣打開(kāi)了電視機(jī)，選她喜歡看的電視節(jié)目；而此時(shí)在另一個(gè)頻道里正在播放我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《蠟筆小新》。不可避免的爭(zhēng)論就這樣爆發(fā)了。
一開(kāi)始我好聲好氣地對(duì)她說(shuō)：“楊倩，這是大人們看的電視節(jié)目，我們還是看動(dòng)畫(huà)片吧！”可她卻說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片有什么好看的！？我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目好看�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我可惱火了�！笆裁矗�？動(dòng)畫(huà)片就是供我們小朋友看的。你看的那些男男女女的就像是在耍流氓�！薄澳莿�(dòng)畫(huà)片中就沒(méi)有男男女女的？蠟筆小新更流氓，這是公認(rèn)的�！睏钯灰膊桓适救�。我無(wú)話可說(shuō)，也說(shuō)不過(guò)她。沒(méi)辦法，我就跟她進(jìn)行“搖控器”爭(zhēng)奪戰(zhàn)。就這樣搶來(lái)?yè)屓�，調(diào)來(lái)調(diào)去的，誰(shuí)也不服誰(shuí)。兩臺(tái)電視節(jié)目很快就結(jié)束了，誰(shuí)也沒(méi)看成。
媽媽在一旁關(guān)切地說(shuō)：“你們這樣搶來(lái)?yè)屓サ�，白白浪費(fèi)了時(shí)間。人要學(xué)會(huì)謙讓和相互理解。”
爸爸也十分中肯地說(shuō)：“不同的人有不同的興趣愛(ài)好，不可相互排斥與誣蔑�！�
我們聽(tīng)了，都情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人與人爭(zhēng)論作文 篇39
說(shuō)到爭(zhēng)議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過(guò)的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說(shuō)是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭(zhēng)論了一天一夜，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公。縣太爺卻說(shuō)：“你竟然和愚蠢無(wú)知的人爭(zhēng)論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎？”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭(zhēng)辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無(wú)謂的爭(zhēng)論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對(duì)一位和戰(zhàn)士爭(zhēng)辯的青年軍官說(shuō)：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭(zhēng)辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤�！北苊鉄o(wú)謂的爭(zhēng)論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對(duì)于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會(huì)因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對(duì)你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對(duì)同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對(duì)升華為真誠(chéng)的友誼。如果確實(shí)是自己不對(duì)，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見(jiàn)。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。
避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，需要有良好的自控能力。面對(duì)別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬(wàn)不要讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。
美國(guó)教育家卡耐基說(shuō)過(guò)：“有一種方法能得到爭(zhēng)辯的最大利益，那便是避免爭(zhēng)辯；避免爭(zhēng)辯就如同避免響尾蛇和地震一樣�！�
我國(guó)有句古話：“天下事，何時(shí)了；有些事，不了了；一定了，不得了�！贝_實(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛(ài)的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見(jiàn)上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會(huì)適得其反。因而，對(duì)非原則性的問(wèn)題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會(huì)使問(wèn)題在不了之中了結(jié)。學(xué)會(huì)小事裝糊涂，避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>
人與人爭(zhēng)論作文 篇40
同學(xué)們放學(xué)了，教室里好似很安靜，其實(shí)同學(xué)們不知道，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正在進(jìn)行著�！肮业墓谧畲�，你們都不如我�！狈酃P拍著胸脯，正向大家夸耀自己的功勞�！懊刻焐险n老師都帶著我，始終離不開(kāi)我，你們都認(rèn)輸吧！”黑板擦不情愿地嚷嚷：“我才不認(rèn)輸呢。
如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地盡情揮灑嗎？”“看來(lái)你們都忘了，當(dāng)黑板落上灰塵后，只有我才能把它擦干凈，黑板擦只會(huì)越擦越臟，我可起到了關(guān)鍵作用�！蹦ú寂ち伺け馄降纳碜訝�(zhēng)辯著。“說(shuō)到底，你們能有用都是因?yàn)槲�。”黑板自豪地說(shuō)�！皼](méi)有我，粉筆就寫(xiě)不起來(lái)。
沒(méi)有我，黑板擦和抹布也擦不起來(lái)。所以我的功勞最大！”聽(tīng)到他們爭(zhēng)論不休，門(mén)爺爺發(fā)話了：“既然你們都說(shuō)自己的功勞大，那你們就試著獨(dú)自過(guò)一段時(shí)間，看看情況是怎樣的�！痹谝院蟮娜兆永�，黑板孤獨(dú)地立在教室的墻壁，身上落滿灰塵，變得骯臟、空虛，沒(méi)有了往日的英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開(kāi)了黑板，失去了用武之地，根本發(fā)揮不了作用。偶爾，抹布會(huì)把黑板上的灰塵擦干凈，可是上面沒(méi)有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什么用呢？有時(shí)，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫(xiě)字，可是不小心寫(xiě)錯(cuò)了，卻無(wú)法擦掉，后面的知識(shí)該怎么教呢……
終于，他們明白了，大家都是課堂上的教學(xué)用具，共同組成一個(gè)集體，各有用處，缺一不可。同學(xué)們開(kāi)始上課了，他們各就各位，團(tuán)結(jié)一心，相互配合，努力施展自己的本領(lǐng)。
門(mén)爺爺靜靜地看著他們，偷偷地笑了。
人與人爭(zhēng)論作文 篇41
新年很快要到了，我們小孩子可開(kāi)心了可以去玩鞭炮、收紅包，走親戚吃年夜飯，就讓我開(kāi)心的就是收紅包了。
這次過(guò)年我們不回老家過(guò)年，就在濱海過(guò)年。中午我們?cè)诘昀锍阅暌癸�，吃完年夜飯我們就開(kāi)始收紅包了，今年紅包收了500多，我可高興了，把紅包全部裝進(jìn)口袋里什帕被別人搶走似的。心里可激動(dòng)了過(guò)了。過(guò)年了，這次壓歲錢(qián)一點(diǎn)不能在被媽媽搶走了。很快到了晚上，我把我自己衣服整理好，把錢(qián)全部藏到衣服里。在把衣服緊緊的抱著，生怕媽媽半夜強(qiáng)趁我睡著時(shí)把錢(qián)拿走。因?yàn)槊磕甓际强諝g喜一場(chǎng)今年我一定要好好保護(hù)它。到了第二天早上，我把衣服熱錢(qián)又?jǐn)?shù)了一遍。幸好沒(méi)有少這早被財(cái)迷老媽那雙尖銳的眼睛，發(fā)現(xiàn)正當(dāng)我的錢(qián)就要被拿走的時(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)了，讓我把錢(qián)自己收著，不要給媽媽?zhuān)瑡寢屩缓脭∠铝岁�。，自正�?dāng)我得意時(shí)，突然爸爸出去了，買(mǎi)貨了。一時(shí)半會(huì)兒也回不來(lái)，我失去了隊(duì)友，媽媽又卷土重來(lái)。說(shuō)是怕我把錢(qián)弄丟了，由她來(lái)保管，等用的時(shí)候再來(lái)拿。我自己的壓歲錢(qián)用這樣飛走了。
我這個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才能真正的擁有我自己的壓歲錢(qián)呢？
人與人爭(zhēng)論作文 篇42
今天是周五，下周二就要期末考試了。在考試前的最后一個(gè)周末，各科老師自然是不會(huì)讓我們過(guò)得太輕松。上學(xué)七年以來(lái)，我第一次明白作業(yè)把桌面覆蓋，試卷堆積成山的感覺(jué)。
回到家后第一件事自然就是狂寫(xiě)試卷。就先從生物開(kāi)始，畢竟這是所有學(xué)科中作業(yè)最少的，僅有三套卷子，在做之前自己還不知道一道生物的選擇題，竟使家里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)斗。
這是一道關(guān)于相對(duì)性狀的問(wèn)題，眾所周知，相對(duì)性狀就是指同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)形式，而性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理和行為等特征的統(tǒng)稱(chēng)。如：能卷舌和不能卷舌，大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能向背側(cè)彎曲，這些就是相對(duì)性狀。
而題目是，下列不屬于相對(duì)性狀的是哪項(xiàng)?按理說(shuō)這是一道送分題，可自己卻出了問(wèn)題，A項(xiàng)是說(shuō)：人的單雙眼皮，B項(xiàng)是說(shuō)：人的有無(wú)耳垂。C項(xiàng)是說(shuō)人的黑黃色頭發(fā)，D項(xiàng)是說(shuō)豌豆的圓皺粒。開(kāi)始我覺(jué)得選C，但仔細(xì)一想不對(duì)啊，顏色為一對(duì)相對(duì)性狀，那是正確的呀，可是其他題也是對(duì)的，這是怎么回事兒?我白思不得其解，只好請(qǐng)出正在復(fù)習(xí)的哥哥，我想哥哥作為高三的學(xué)生，生物在中考還得了49分的高分，肯定是知道的。再給哥哥說(shuō)了題目后，哥哥滿臉笑容，自信滿滿的說(shuō)選C，可是我拿出生物基訓(xùn)上老師給我對(duì)改過(guò)的原題，證明C是正確的，就這樣我和哥哥發(fā)生了唇槍舌戰(zhàn)，他說(shuō)一句我回一句，我說(shuō)一句，哥哥還我兩句，那吵得是不開(kāi)交，滿臉通紅，熱汗淋漓呀。
到最后我才發(fā)現(xiàn)是自己看錯(cuò)題了，D選項(xiàng)是說(shuō)豌豆的圓粒和黃粒，顏色和形狀根本就是牛頭不照馬尾，風(fēng)馬牛不相及嗎?還是自己審題不清楚，弄出來(lái)的亂子，看來(lái)認(rèn)真讀題真的很重要，大家一定要認(rèn)真讀題啊!
人與人爭(zhēng)論作文 篇43
我和爸爸正在聊狗的事兒，爸爸突然說(shuō)：“其實(shí)最聰明的狗是——吉娃娃！”爸爸居然說(shuō)吉娃娃是最聰明的狗，怎么可能！吉娃娃丑到了極點(diǎn)，不可能！
我發(fā)出一聲驚叫，接著答復(fù)：“不可能！”爸爸卻說(shuō)：“我朋友有一只吉娃娃，他不想要了，就把它送人了，到現(xiàn)在這只狗還活著呢�！薄澳遣皇锹斆�，而是它生命力強(qiáng)�！蔽曳瘩g道。
為此，我們吵了十幾分鐘，我堅(jiān)持我的觀點(diǎn)：“吉娃娃太丑了，有一次我在大街上看見(jiàn)了一只吉娃娃，我都不敢看了，它就像餓了好多天的猴子一樣，聽(tīng)它的主人說(shuō)，它怎么也吃不胖，吉娃娃胡須太長(zhǎng)了，和貓一樣！”爸爸拿我沒(méi)轍，就不說(shuō)了。
奇怪！吉娃娃為什么在爸爸眼中是最聰明的呢？
人與人爭(zhēng)論作文 篇44
最近，放開(kāi)二胎使我們家迅速分成了兩派。一派是贊成生二胎的老爸老媽?zhuān)硪慌蓜t是對(duì)二胎持反對(duì)意見(jiàn)的我。由于意見(jiàn)不同，我們兩派硝煙立起。
老爸老媽天天在我面前“二胎長(zhǎng)，二胎短”，而我則收集證據(jù)，準(zhǔn)備“以證服人”。我的腦子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然想到前幾天表弟曾跟我說(shuō)過(guò)二胎對(duì)他的影響，便疾步去找他。
表弟愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上，連聲都不吱一下。我忙上前詢問(wèn)�！鞍�，他（她）一生下來(lái)，我的零食玩具可全得歸他（她）了！”表弟說(shuō)道。我又找了同學(xué)小y，他正好有個(gè)妹妹�！岸ヂ�，還湊合，讓著小的唄�！彼坪跽f(shuō)得有點(diǎn)勉強(qiáng)。
我一回家，便與爸媽展開(kāi)“爭(zhēng)論會(huì)”。老媽先開(kāi)口：“家里有個(gè)二胎該多好啊，正巧有人陪你玩�！崩习忠糙s緊附合�！拔疫@么大還跟小不點(diǎn)玩？生了二胎既要與他分東西，又得受氣，再說(shuō)等他長(zhǎng)大還要等到猴年馬月��？”我駁回道。就這樣持續(xù)了幾十分鐘，“會(huì)議”才悶悶不樂(lè)地結(jié)束。
就此持續(xù)了幾星期，正方和反方都未決出“勝負(fù)”。倒是老媽找來(lái)了“援兵”：外公與外婆。他們也贊成二胎，加入了“正方”。但我還是一意孤行，堅(jiān)持反對(duì)二胎。
任憑我力爭(zhēng)，我曉得最終決定權(quán)仍在“正方”手里，也許我只能硬著頭皮面對(duì)即將來(lái)臨的二胎了。
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