誤解
誤解1
上小學時，老師安排同桌，向來都是一女一男一桌，為的就是能夠和平相處，不能有性別歧視，也有可能是為男女搭配，干活不累。小學時的性別是不分那么多的，男女同學之間的關系也比較融洽。
但是，小學時代，男生總愛做惡搞劇，也喜歡打女生一下，然后開始又追又跑……這就是我們以前，看起來還是不錯的。但我卻曾經冤枉過我的同學，也就是那愛搞惡作劇的男生。六年級時，他們總喜歡偷拿別人東西，然后不告訴別人。我就經歷過這種時候，我常常會找不到筆、本等東西，除非你動用點刑，他們才會有所收斂。
這種事情經常發(fā)生，從來沒有錯誤誤解過，直到了那次六年級要畢業(yè)了，我們終于領取了自己的畢業(yè)證書，接下來，就是我們自己的聯歡會，不知怎的，我的畢業(yè)證書不見了！我找了好久，都沒有找到。我就瞪著眼看向了我的同學---那些愛搞惡作劇的男生。我氣急了，對他們吼著，但他們卻無辜的說：我沒有拿！逼問了好久，還是說沒有，但他們當時竟然嘲笑著我，我就以為罪魁禍首一定是他們。當即，我便拿起手準備打去，但也不知怎的，陰差陽錯，竟打到了對方的.臉上，啪！他回了手，現在還能想象出當時我們兩個眼睛里的怒火。不過，我們也許都被嚇到了，沒了動作。
后來，我才知道，原來是我的好朋友看見我的畢業(yè)證書在桌上，便幫我收了起來，后來，忘記跟我說了。這可好，我失去了一個好朋友，我當即嚇了一跳！回想起我們兩個當時的敵對，真是后悔啊！但是，我們還是沒有和好，這就在我的心里烙下了印。
如果我當時可以把事情考慮周全，多問問同學，我也不會失去一個朋友。
誤解2
開學了，這是離開母校前的最后一個學期。就在這關鍵時刻，我們的班主任換了。新來的班主任姓劉，她不但課教的好，而且輔導學生也耐心。遺憾的是她那不到兩周歲的孩子太鬧人，有時正上課，托兒所的`保姆竟找上門來。 下課時，大家玩得正高興。同桌王莉跟我說:“喂，你瞧，多有趣1”我順著王莉手指的方向一看:喲，是挺有趣的，原來劉老師那鬧人的小胖丫，正被周云抱著呢! “拉大鋸，扯大鋸;小妹妹別淘氣“一”周云邊拉著胖丫的小手邊唱著兒歌，嘿，把胖丫逗得“咯咯”直笑。鈴一響，_七課了，我們排好隊，正往教室進呢。我回頭一看，喲，那胖丫在保姆的懷里又咧開大嘴了。
瞅著那梳著留海兒的周云，我逗了她一句:“周云，你真行，胖’r怎么就聽你的了往后就給胖’(當小保姆吧!”從那以后，小保姆這綽號，真落在周云身上了。 有一天，我們約好，都到袁靜家復習功課。等了半天，只有周云沒到。后來，王莉一到，才知道，“小保姆”又到劉老師家當保姆去了。 “她是太喜歡孩子了”。袁靜替她解釋說。 “喜歡孩子了她姨家的孩子，我怎么沒看她喜歡!”王莉打開語文復習提綱，似看不看地說，“其實，這也沒啥難理解的，關心老師嘛!再說，眼瞅就要畢業(yè)了，誰不圖個好鑒定呢!”說著，把嘴角微微地往旁一撤! 大家誰也不吱聲了。 復習結束，我特意從老師的門口經過。
正走著，只聽 “咯咯咯”的笑聲從劉老師門口那棵大楊樹下傳來。呀，我們的小保姆，正逗著胖’r玩呢。鳳兒把她身旁的書本，翻得 “嘩啦，嘩啦”直響。她拉著胖’r的小手直拽:“拉二;、鋸，扯大鋸，小妹妹，別掏氣。你讓媽媽備好課，全班同學多歡喜!" “咯咯咯”，胖’r又笑了。正在窗前批改作業(yè)的劉老師，也跟著笑了。 笑聲中，我心里一動: 周云，我終于了解了你的心意:你心甘情愿地哄著胖丫，是喜歡孩子，關心老師，但你心理想著更多的是全班同學的學習呀!
誤解3
很多人都知道被人誤解，是一件令人非常難過的事情。那天我就被誤解了。
大年三十晚上，媽媽在做菜，爸爸在幫忙，就我一個人在那無所事事。一陣突如其來的香味使我神清氣爽，精神飽滿，原來是媽媽端著一盤雞腿走了出來，我一看，口水頓時如瀑布般從嘴里流了出來。媽媽一瞧，一臉無奈地說：“這不能吃，待會兒這是要拜灶王爺用的，先忍忍�！鳖D時我就像泄了氣的皮球，無趣地坐在沙發(fā)上，再看看雞腿，唉，受不了了，我只好跑上樓，關上門，眼不見嘴不饞吧！
過了一會兒，我的臥室門被敲響了，媽媽在門外，憤怒地說：“你快出來，不是告訴你啦，雞腿不能吃，你竟然偷偷地吃了�！币宦犅曇粑揖蛠須�，我好好的在房間里看書，碰也沒碰，既忍受了雞腿的誘惑，又還要被誤解，我剛要發(fā)火，但想想還是不能發(fā)火了，我要冷靜，不然會越描越黑。
于是我打開門，看到了怒氣沖沖了媽媽，對她說：“不是我吃的.�！眿寢屨f：“不是你吃的是誰吃的？全家就你喜歡吃雞腿，我和你爸在廚房忙乎呢�！蔽依潇o下來說：“不是我吃的，我去看看�！蔽襾淼诫u腿盤子旁邊，瞬間化身成了福爾摩斯去偵探案情——桌上有個印記，雞腿拖過留下的油跡。我拿著放大鏡在地上照了照了，又看到了一串油跡，順著油跡，我來到了狗窩旁，看到了正在啃雞腿的狗狗。這個罪犯正啃得香呢！還讓我背黑鍋——看我等會兒收拾你！我連忙把媽媽找來，媽媽看到了眼前的情景，知道誤會我了，滿臉抱歉地說：“對不起，是我誤會你了�！蔽覔]揮手，大度地說：“算了，咱小人不記大人過！”
誤會解除了，心里的大石頭也放下了，我渾身輕松，心里還美滋滋的。被人誤解比犯了錯誤受到懲罰更讓人欲哭無淚，面對誤解，我們不用著急解釋，要設法去消除誤會，相互多一分寬容，多一分理解。
誤解4
有一件事情，我到現在也無法忘記
去年，我在陳老師那里補課，陳老師那兒離我家有8站路，我每天都要坐612路車去那里。因為612路車不好等，所以每回坐車人都滿滿的。
有一次我很碰巧，剛好就有一個座位被我搶到。我十分高興地坐在那里，這是我這么多天以來第一次占上座位。以前總是擠在人群中間，胳膊碰著胳膊，腳挨著腳，有時甚至都沒東西可以扶。我坐在座位上不住的東張西望。有時望望外面，有時看看公交車上擠著的人們。我突然發(fā)現了一個男士，他一直站在我旁邊，也許他正等著我這個座位呢。我小心翼翼地瞅了兩眼：頭發(fā)短短的，眉毛很濃，眼睛挺大，臉上的胡渣長長了，看起來似乎挺可怕。無意間瞥見一位老奶奶向這邊走來，我想讓座，可老奶奶卻站在另一邊。天真的我怕如果我離開座位去找老奶奶也許會被站在旁邊很久的.可怕的男士占去座位，這樣我便不好再讓他讓座，于是想想算了，與其這樣不如自己就坐著吧，路還遠著呢，我可不怎么想擠在那么多人中間。于是穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，不去想那位老奶奶和那個男士，看著外面的風景發(fā)呆。在離補課的地方還有兩站時，我看了看車里的人，發(fā)現老奶奶好像已經不再了，也許有人讓座，也許下車了吧，但這位男士還站在我旁邊。我想：算了算了，這男的站在這兒半天了，我也不能總占著座位吧。于是我起身準備往外走。下了座位后，我看了看男士，他并沒有急著坐上去，而是頭拉了后面的人并扶她上去，我看見那是剛才的那位老奶奶。我誤解了他，以為他站了那么長時間會見到座位便立刻坐上去。突然感覺臉上火辣辣的，不知是感動還是慚愧……
那件事已經過去，但我還深刻地記得。我明白了兩件事：一人不可相貌
二不能總為自己的利益著想。
誤解5
看了他的個人簽名，我才知道，對他來說，那天也是那么的重要��！快樂啊 ！
原以為只是我一相情愿的，后來才知道大家都沒辦法忘記了彼此！
可是我也知道，我們應該好好學習的��！不應該去浪費時間�。∥以撛趺慈ミx擇我的未來��！因為我怕再次的錯過，因為錯過是這樣的可怕！我希望快樂，但是我更希望我身邊的每個人都快樂，我更希望每個人都能留住快樂，不讓快樂輕易的走掉。
不過我還有我時間去考慮，去選擇��！我不愿過心我的人傷心，不愿喜歡我的人流淚，傷心，不愿我喜歡的人，傷心于絕，不愿我的朋友們?yōu)槲覔�，我想大家都快樂�?/p>
但是我們也許還小吧~！不懂 的 東西還太多 應該去做些值得付出的事！
我不希望任何一個人承受艱難的'命運，但是命運卻不是任我們來控制，我們卻總想改變命運！但是卻無能為力！
“我愿意為了你而放棄任何東西，甚至是死............”好美的承諾！不是嗎？但是能真正作的又有誰人？承諾是美，但是讓人沉痛于絕，不知道怎么讓人是該信還是該違背，逃避讓人覺得你懦弱但是，誰卻也不會受傷，那么我寧愿去逃避，逃避我們曾經的相遇，相知！
還是不明白你那天為什么又反駁了自己說了的話，我也許真的讓你給耍了吧！但是我認定了你，從很久之前就注定了我們的相遇是如此的簡單，卻又愛的那么的深，不想去證實什么，只要你知道我在想什么！不想去給你什么承諾，只想逃避我們應承但的不必要的一切！~~不想~~真的不想看到你傷心！
但是如果你和我要我的承諾我，可以給你！當天空中的流星劃過天際，將你我的臉照亮，我雙手緊握，之后在心里說道：P 我會好好De愛你3天；昨天，今天還有明天，我還會陪在你 的身邊4天，那就是：春天，夏天，秋天，還有是冬天��！
我要你一輩子陪著我��！你愿意嗎 ？？
誤解6
在生活中，曾有人開導、鼓勵、鞭策了我，可也有人冤枉、委屈了我�？晌覅s不在乎，只有那次——媽媽誤解了我，我到現在還記憶猶新。
雙休日，我做完了作業(yè)。媽媽對我說：“你作業(yè)都做完了嗎？”我笑著點了點頭，說：“我是誰？我是你女兒——王晨欣，怎么可能還沒做完呢？”媽媽又說：“我今天買了兩個大蘋果，你去削一個吃吧！”我把兩個大蘋果都拿了出來洗，我發(fā)現較大的一個蘋果有點兒壞了，心想：平常媽媽都把不好吃的給她自己吃，把好的留給我吃。今天，我就把壞的那個留給自己吃，讓媽媽吃好的。洗干凈了，削了皮，我把兩個蘋果都拿了出來。順手就把小的那個給了媽媽。媽媽見了便開玩笑地說：“是不是又貪吃了，給你自己留大的，就把小的給我吃呀！”接著又嚷嚷道：“我要吃大的.，小的給你吃�！闭f著便把小的遞給我。我說：“媽媽，其實這個大蘋果它……”“好了，我逗你玩的，那個大蘋果就給你吃吧，我就吃的小的，沒關系。”“可是，媽媽，大蘋果它其實是……”“好了，我說沒關系了，快吃吧！看看甜不甜？”
說著媽媽咬了一口，“嗯，真甜！你也吃吃看一下甜嗎？”我咬了一口，一股酸味立刻充滿了我的口腔，恨不得一口吐出來，可抬頭卻見媽媽正用期待的目光望著我，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。我只好勉強地笑了笑說：“嗯，媽媽你今天買的蘋果真甜！”沒想到的是媽媽聽了就說：“既然這么甜，那就多吃一點，吃完了明天再買，那商家真的沒騙我，明天再去那兒買，好嗎？”“好，好�！蔽铱酀匦χ�
雖然那個大蘋果有點酸，可我還是把它給吃的一干二凈！
從那以后，我的心里就一直有著這個心結——媽媽，你誤解我了！今天終于有機會傾吐一下我的心聲，大聲地喊出來：“媽——媽——你——誤——解——我——了�！�
誤解7
時光飛逝，歲月蹉跎！一眨眼工夫我已經上小學五年級了！但上幼兒園時發(fā)生的那件事，卻深深地烙在我的心里。
上幼兒園時，我是一個眾所周知的小調皮，幼兒園里的老師們沒有一個不認識我！那是一個晴朗的下午，老師組織小朋友們進行戶外活動，我們排著隊伍走出教室，便像一群脫韁的野馬向操場奔去！
我沖到健身場，一下子爬上了滑梯，開心地往下滑……就這樣一次又一次地來回！玩滑梯的同學可多了，大家你推我搡，巴不得多玩幾個來回！突然，我前面 的一個小朋友滑到中途便側翻了，摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。他“哇哇哇”地大哭起來，哭聲馬上把老師給引來了！老師問他情況，他只是拼命地大哭，也不作 聲。這時，老師看了看還在梯頂上的我，她似乎明白了什么，眼神頓時變得比什么都恐怖！她朝我大吼了一聲：“李銘范，看看你做的.好事，去辦公室等我！”說 完，她帶著那小朋友去了醫(yī)務室。
來到辦公室，我嚇得雙腿直哆嗦，感覺辦公室好陰冷，似乎有無數雙眼睛在瞪著我。一會兒，老師進來了，她狠狠地摔了一下門，兇巴巴地對我說：“你這個 調皮鬼，今天又犯事了，叫你家長來！”老師撂下狠話，一下子把我嚇哭了，我抽噎著說：“老師……不是……不是我推……推的，你……你可以……問問其他 小……朋友！”
聽了我的話，老師將信將疑地叫來了幾個在場的小朋友，他們都極力為我“伸冤”，事件終于水落石出，老師轉過臉來對我說：“對不起，是老師錯怪你了！請你原諒！”
這件事情發(fā)生得那么突然，又結束得這樣迅速，被誤會的滋味實在不好受！它讓我深深地刻在了腦海里！
誤解8
暑假的一天，媽媽早早地上班了，只有我一個人在家寫作業(yè)。媽媽走前叮囑我說：“好好寫作業(yè)，別玩，別看電視！”我正專心地做著作業(yè)，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲�！罢l��？”我大聲地問到�！拔遥 痹瓉硎墙憬�，我趕緊開門。姐姐說：“今天我們一起寫作業(yè)。”“好，好！”我高興地說。說完我們便認真地做起來。過了好一會，姐姐做好了，就到房間里看起了電視。不早了，姐姐回家了，我作業(yè)也做完了，媽媽也回來了。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發(fā)現遙控器動過了�！澳闵衔缈催^電視了吧？”媽媽可疑地問。；“沒有��！”媽媽有些嚴肅了�！拔铱纯茨憬裉焐衔绲淖鳂I(yè)！”
媽媽看過后還是不相信，接著說：“你做完作業(yè)就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業(yè)看的�！薄昂昧�，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊�！爆F在我有口難辯，但我心里卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架�！澳愠胁怀姓J？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打了我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發(fā)燙，忍不住大聲哭了出來。這時電話鈴響了原來是姐姐，她的'一本書丟在我家了。媽媽又問了一下今天的事我終于得救了。媽媽掛了電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉。”雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。
誤解9
誤解是生活中經常發(fā)生的事，我有被媽媽誤解的時候。當時，我的心里有一些傷心、失望。這不經讓我想起了那件我被媽媽誤解的事情。
媽媽請不要誤解我了。那是一個明媚的早晨，我讀著書，看著書里的`字，突然想到明天就是媽媽的生日了，我才一下子回過神來。然后，認真地讀書，放學后，我急匆匆地回到家，準備想買什么禮物送給媽媽，但是我左思右想，就是想不出來，就愁眉苦臉地跑去問奶奶，奶奶說：“這是你的心意，你自己隨便去買一件禮物就行了�！蔽矣X得這不能隨便，就去問媽媽：“媽媽，你最想要什么禮物呢？”媽媽就以為我在寫作文，就兇巴巴地說：“自己想，我很忙�！倍潭痰牧鶄�字卻能刺痛我的心，但我一想到，媽媽從小把我拉扯大，我就仍然決定給媽媽買禮物，心里卻有了一點失落，不知道媽媽為什么要這樣對我？
第二天，我興高采烈地回到家，做了很多菜還有飯，還親自用自己的壓歲錢為媽媽選了一個蛋糕。當我做完了菜，天已經黑了下來，我把蛋糕點上了蠟燭。媽媽回來了，一開門，我唱著生日歌為媽媽慶祝，媽媽看著這滿桌的菜，心里才想起今天是自己的生日。然后，我們吃著香噴噴的菜，媽媽夸獎我做的菜真好吃，我的心里樂滋滋的。吃過了飯，我們看了一會兒電視，我就把蛋糕拿給媽媽，媽媽就用刀子切了幾塊給我，仔細品味著，真好吃！
吃完了蛋糕，我問媽媽：“媽媽，你昨天為什么那樣兇地對我說話呢？”“媽媽以為你是要寫作題材呢，而且當時我也很忙，所以媽媽才那么兇地對你說話，請你原諒媽媽好嗎？”“媽媽，我早就已經原諒你了�！蔽艺\懇地說。
這次雖然我被媽媽誤解了，但之后我們交流，互相原諒了對方。那晚，我做了一個甜蜜、幸福的夢。
誤解10
在我的印象里，爸爸一直都是愛捉弄我，愛欺負我的，可直到我八歲那年發(fā)生的一件事，我才徹底的知道了爸爸對我的愛。
八歲那年，上海舉辦世博會，爸爸帶著我和媽媽與我的同學陳欣怡一家人來到上海觀看世博會。
由于住的'地方離世博園較遠，我們去世博園的時候坐的軍車，回來的時候坐的地鐵。第二天，我們看完了世博園，就在路邊吃了便飯，準備坐地鐵回去，剛買好票，地鐵就快要來了，等我們跑到地鐵門前時，門就要關了，這時，陳欣怡的外婆喊道：“哎，快走，地鐵門要關了！”我急忙踏進地鐵車廂，可這時門已經關半個了，爸爸還拉著我的手，爸爸在外面，而我在里面，地鐵已經快速啟動，為了使我的手不被夾斷，爸爸把我猛的向里一推，門“咔嚓”一聲關上了，爸爸媽媽見我一個人在地鐵車廂里，著急地大叫：“格格！在下一站你就下來，你就下來�。 蔽乙呀洷粐樋蘖�，也聽不清爸爸媽媽的囑咐，慌忙之中只好含著淚水點了點頭……
到下一站我就下來了，一個人孤零零地坐在臺階上哭，有好心的叔叔阿姨幫我聯系到了爸爸，電話中傳來爸爸焦急的聲音“格格，你就在那等我啊，我馬上就來�！薄班拧！蔽覠o力地答道。過了幾分鐘左右，爸爸從地鐵口出來了。原來爸爸怕我等的時間長走丟了，就在地鐵駛去時從前一站一直跑到了這一站。
“爸爸！”望著爸爸滿頭大汗的身影，我忽然發(fā)現我誤解了這樣偉大的父愛。原來爸爸一直都這么愛我。只不過被我誤解了。看到爸爸，我感動的眼淚涌出了眼眶……
誤解11
夜，靜悄悄的，我躺在床上輾轉反側，總也不能入睡，眼前一遍又一遍地浮現著晚上吃飯的情景。
這天晚上，我心里高興極了，因為我的好朋友到我家吃飯。媽媽做了豐盛的晚餐。開飯了，我大吃起來，眼前閃過這樣的情景：只見好朋友碗里已經堆成了一座小山，媽媽還在給朋友夾好吃的菜，嘴里還不停地說：“慢慢吃，多吃點”。一會兒又見媽媽把她額上的.一綹頭發(fā)攏到耳朵后面，“別讓頭發(fā)弄到碗里了�！边@嫻熟的動作，這關切的話語儼然像一對母女，而我卻被冷落在一旁，一股酸苦的淚悄悄流出，我覺得，心里不是滋味。想想平時，媽媽總是什么都讓我自己干，還i美其名是培養(yǎng)我的自理能力、獨立能力，只要我哪兒做得不!好一總要讓我重做一遍，甚至有時還訓斥我，可對別人怎么這樣和藹可親？難道媽媽不喜歡我？這時，又聽媽媽對好朋友問長問短、問寒問暖，真是關心備至。媽媽不是說，吃飯時：不許說話嗎？怎么今天？一股嫉妒之心油然而生：“媽媽！我是你的親女兒呀！你怎么沒這么關心過我？可我從心底里愛著您！記得那天我故意說不喜歡吃米飯，就把您給我盛的一碗米飯和你的剩面條交換了，可今天……我十分恨您，因為你連自己的親生孩子都不關心�！蔽以谛睦锿纯嗟睾艉啊�
一縷清冷的月光透過窗戶照在床前，我再也不愿往下想了，一種委屈、失望的淚水忍不住流了下來。這時隱隱約約看見媽媽披著大衣來到我床前，她輕輕地掖好我的被子，又在我額上輕輕地吻了一下，驚奇地問：“晶晶，你怎么哭了？”我愕然了：“媽媽，你怎么也沒睡？”“噢，你睡覺極不老實，總愛蹬被子，每天夜晚我都要起來給你蓋被子�！薄皨寢尅蔽揖o緊握著媽媽的手，一股悔恨、驕傲的淚水奪眶而出：“媽媽，我誤解你了……”
窗外，月光變得那么皎潔，那么明亮！好像星星也在沖我調皮地眨著眼睛。這晚，我躺在媽媽的懷里睡得特別香，特別甜……
3、當我面對誤解的時候
誤解12
在所有人的成長道路上，誤解好比一把利刃，一不小心就會受傷；誤解是心里一座的雪山，讓人感到陣陣寒意……
一天，我和往常一樣，來到熟悉的教室里。同學們都在安靜的休息，我也一如既往的發(fā)著上課時的筆記本，一切是那么美好。但卻因為一個誤解而爭吵起來……
危機涌動
“嗨”！組長是，你怎么發(fā)作業(yè)的？你這樣是不盡自己的職責！”吳小利站在座位上瞪著我大吼道。
“可是我怎么不盡職責了？”我疑惑的問。
我反問了她一句，就繼續(xù)去干自己的事，因為老師來了。她也只好坐下聽課，當時我瞄了她一眼，本想著這件事就過去了，但誰也不曾知道，這將是一場“血戰(zhàn)”！
危機四起
“叮鈴鈴”伴隨著悅耳的鈴聲，老師走出了教室，我提著水杯準備接水，身后卻被一個聲音叫住了“喂，你給我站著！怎么了？干了什么事？心里沒點數嗎？快說，我筆記本讓你擱哪兒了？”吳小利大喊著。
“什么叫我做的事沒點數，在我手里的筆記本，我一個不少的'發(fā)了，我沒看見你的！”我沖吳小利吼了一聲。
“”哎呀，多大點事，興許在老師那。”劉小輝出來勸架。
“用不著你管，一定是她，一定是她干的，”說著她用力的推了我一把，我也不甘示弱，就狠狠的踢了她一下。就這樣，我倆你一拳，我一腳的開始打架，也是因為這樣我們從朋友變成了“仇人”。
危機解除
“哎呀，大事不妙，老師來了，快住手！”但我們倆都在氣頭上，哪聽得進去呀�！鞍ΠΠ�，干什么呢？你們當這是哪？還有，干嘛打架？”老師氣沖沖的問。當我們講清了原因，老師笑笑對我們說“吳小利，你的筆記本在我這兒，在沒了解情況前就下定義，這是你不對，而你并沒有冷靜處理，你也有錯！”
“”對……對不起”吳小利說，“沒事，我也有錯，我也該對你說聲對不起，也是我的問題”。我也向她致歉。
被人誤解，給我的心中留下了疤痕。從朋友到了不怎么說話的同學，誤解是一把利刃，無情地留下了傷疤……
誤解13
“咦，我的鋼筆呢？”當我整理書本時發(fā)現最珍貴的派克鋼筆“失蹤”了。
“到哪兒去了呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，要知道這支筆可不是一般的筆，它不但價格昂貴，而且是我10歲生日那天，住在美國紐約的爺爺托人給我捎來的。于是，我按捺不住心中的焦慮，趴在教室里搜尋起來。我左看看，右瞧瞧，好一會兒，終于在小鋼椅子下面的音兄里找到了我的筆。
驀地，我感到這支筆之所以在音兄里，很可能是出于小鋼的預謀。
昨天，我把這支筆帶到學校時，小鋼看見了，眼睛發(fā)亮，從我手中拿過去，東摸摸，西捏捏，還不停地自言自語說：“假如我也有這支筆那該多好啊！”
可以說，他對我這支筆是愛不釋手的。
想到這里，我氣憤地走到小鋼課桌椅旁大聲喊道：“小鋼，你這個大盜賊，偷人家東西還不臉紅�！蔽疫@一說，可把小鋼惹火了，他站起來反唇相譏道：“吳健浩，你說我偷東西，你說我到底偷了誰的東西？有證據嗎？如果沒有的話請不要隨便侮辱人�！�
“有！怎么沒有？你看，這支派克鋼筆就是在你的椅子下面找到的！這，你又怎么解釋呢？”
“我沒有拿過，決不會承認�！�
我們的吵鬧聲越來越大，影響了后排正在做作業(yè)的小紅。
“別吵了！剛才有兩個同學在教室里追逐時，曾把你的.課桌椅撞過，我也聽到‘啪嗒’的聲音，大概是你的筆落在地上的聲音�！�
“不會的！”我斬釘截鐵地說。
“那么，究竟是怎么一回事呢？”小鋼茫然地說。
“這還用說？肯定是你搞的陰謀詭計！”我仍然一味認定小鋼在搞鬼。
正當我們爭論不休時，班主任王老師陪著一位年過半百的陌生人來到小鋼面前，他感激地向小鋼致謝，并拿出一疊人民幣遞給小鋼。小鋼婉言謝絕了。原來這個陌生人今晨騎車丟失巨款，小鋼撿到了，讓警察叔叔轉交給了失主。
看到這種情景，我的臉龐頓時火辣辣的，一股對小鋼的歉意感油然而生。
由此，我領悟道：“對待任何事情不能只憑自己的主觀想象，而要尊重客觀事實�！�
誤解14
當我翻開故事書找一張我最喜歡的上面印有一個熊貓的郵票時，我驚叫了一聲，“啊”！那張郵票不在我放的76頁里。這張郵票我一直藏著，除了李健龍以外，我誰也沒給看過呀！李健龍是我最好的朋友了，只有他我才放心，所以我給他看了�？墒牵]票又沒有長翅膀，飛不走，也沒長腿跑不了，不是李健龍還能是誰呀！哼！他還是個少先隊員，還是我們班級的中隊長呢！我一定要去找他，讓他給我一個交代。
我終于找到了他，“你還是少先隊員嗎？還是中隊長嗎？你配嗎？我和你交朋友，是信任你，可你太令我失望了吧？”我生氣地說。
“我怎么了？”李健龍兩手一攤，表示什么也不知道地表情說：“我做錯什么了嗎？”
“你就別裝了，難道你還要讓我指出來才說嗎？”
“我真的不知道呀！”
“你還真讓我指出來呀！”過了一會兒,他還是用他那雙充滿疑問的眼睛看著我,我又說:“行，我問你，我那張上面印著熊貓的郵票呢？你放哪了？”他突然變得放松了，說:“咱倆不是放進你那本故事書里了嗎？”并呵呵笑了兩聲。
“我知道，可是沒了。”
他使勁看了我一會兒，疑惑的問：“是真的嗎？不會呀！”我看著他認真的樣子，身跑回家，拿起那本夾郵票的故事書，仔細的翻了翻，在書的`34頁找到了我心愛的郵票，我一下子臉紅了。
我又去找李健龍，“找到了嗎？”
“對不起，李健龍，我錯怪你了�！蔽业拖铝祟^。
“沒事，”他笑著說：“找到就好，以后我們還是好朋友�！�
“還是好朋友�！蔽覀儌z都笑了起來。
看著他憨厚的笑容，我突然意識到，真正的朋友最重要的是信任和寬容。
誤解15
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我;卻被我所敬愛的老師誤解/那種感覺真不好,可我也只能默默忍受、
還記得那是一個天氣晴朗的日子：我唱著愉快的歌兒走在上學的路上,來到學校'我拿出課本就讀起書來。可不一會兒預備鈴就響了、我望了望黑板’又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑。玩得正高興?于是/我便走上講臺‘拿起板擦擦起黑板來”當我剛擦完黑板時,老師就來了;老師看看我‘又看了看同學們，對我說了一聲’：靜琪同學：現在快上課了'不便和你交談,你下課后'到我的辦公室來一趟，、我聽了心里美滋滋的‘以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體“整節(jié)課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望著快點下課。好到老師的辦公室去受她的'表揚，
終于’一節(jié)課過去了;我急急忙忙跑到老師的辦公室去;我走進老師的辦公室’老師連正眼都沒望我?只是生氣地說’”靜琪同學‘我本以為你是一個品學兼優(yōu)的學生?沒想到你居然到上課才擦黑板“身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想'要是同學都像你一樣：那咱班又成什么樣了？,我剛開口想向老師說明情況;可老師卻說‘“你不用解釋了?今天晚上的作業(yè)你加一倍：現在可以回教室了。"我生氣極了?大聲地對老師說,'你憑什么叫我多做作業(yè)/我又不是今天的值日生！’老師愣了一下，忙說;,不是又怎樣？你是班干部/幫助同學也是應該;再說。你剛才還頂撞我：作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！“我難過極了’跑回教室痛哭起來;老師也走了過來：說“不要哭，不然會影響其他同學的��！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里?并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師’您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好‘但是我會努力的/請你原諒我的無理“也請您給您的每一位學生多一點希望吧�。�
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