圖書(shū)角作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的圖書(shū)角作文,希望對(duì)大家有所幫助。
圖書(shū)角作文1
書(shū),是人類(lèi)得知知識(shí),了解世界的窗口;書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū),是傳遞人類(lèi)文明的火焰。
現(xiàn)在人們都很贊同看書(shū),我們班更是不甘示弱,辦了一個(gè)圖書(shū)角。
我們班的圖書(shū)角,雖然沒(méi)有柜子放書(shū),但是同學(xué)們卻依然喜歡它,雖然書(shū)不是嶄新昂貴的,但卻是同學(xué)們齊心協(xié)力捐的書(shū),這是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的最好體現(xiàn)。
圖書(shū)角的書(shū)種類(lèi)多的說(shuō)不清,又令人感到溫暖的經(jīng)典童話(huà),有令人長(zhǎng)笑不停的幽默故事,有充滿(mǎn)哲理的文學(xué)作品,也有令人回味的感動(dòng)記憶,更有知識(shí)無(wú)限的百科全書(shū)。
我借了一本名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的百科全書(shū),看了這本書(shū)以后,我受益匪淺,好像增加了無(wú)窮的'力量。下面就讓我給你介紹一下吧!糖是我們最了解的食物之一,但任何事都有利有害。糖能為我們提供熱量,增加食欲。但是過(guò)多的吃糖,會(huì)影響我們的身體健康,更會(huì)影響記憶力。再說(shuō)一說(shuō)垃圾吧!我們每天都會(huì)排放垃圾,那些垃圾都去哪了呢?我來(lái)告訴你,經(jīng)過(guò)處理后的垃圾,都埋到了土壤里,讓土壤慢慢分解。
我們班的圖書(shū)角,不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)和知識(shí),更給我們班的同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè)。
我們班的圖書(shū)角,雖然沒(méi)有華麗的外表,但卻有美的內(nèi)心。我相信,在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的呵護(hù)下,我們班的圖書(shū)角一定會(huì)更令人著迷,一定會(huì)更令人熱愛(ài)。
我愛(ài)我們班的圖書(shū)角。
圖書(shū)角作文2
我相信每個(gè)人都有屬于自己的秘密花園,可能是校園的一角,圖書(shū)館的一角,游樂(lè)場(chǎng)的一角。。。。。。當(dāng)然啦,我也有一個(gè)秘密花園,但不是我自己哦,是我和閨蜜的,我們?cè)谀抢锝?jīng)歷了許許多多有趣的故事,但令我印象最深刻的,還是我們?cè)谀抢锏谝淮我?jiàn)面。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我走進(jìn)那家圖書(shū)館,走到了我經(jīng)常看書(shū)的那一個(gè)角落,當(dāng)我走近時(shí),突然發(fā)現(xiàn),那里還有一個(gè)人,她烏黑的.長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾,穿著一條淺藍(lán)色的連衣裙,手里正拿著《芒果貓》這本書(shū)在看,我被書(shū)里的故事情節(jié)迷到了,便輕輕拍了拍她的肩膀,對(duì)她說(shuō):“我們可以一起看嗎?”“當(dāng)然可以呀!”于是我便和她一起看了起來(lái)。
自從那次以后,我們便經(jīng)常一起來(lái)這個(gè)圖館的一角看書(shū)。
或許對(duì)于別人來(lái)說(shuō),這個(gè)圖書(shū)館的一角并不算什么,但是對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)論哪一家圖書(shū)館的一角,都是無(wú)可代替這一家的圖書(shū)角,因?yàn)檫@是我和閨蜜第一次見(jiàn)面的地方。
這個(gè)圖書(shū)館的一角,這是屬于我的秘密花園,哦不,是屬于我和閨蜜的秘密花園,雖然這里沒(méi)有花,但在我心中,它比花園還漂亮!
圖書(shū)角作文3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,我喜歡在書(shū)的海洋里暢游,我像一只活潑的小魚(yú),離不開(kāi)知識(shí)的海洋。貪婪的吸取,快樂(lè)無(wú)窮。因而班級(jí)里的圖書(shū)角就成了我的樂(lè)園
班級(jí)的圖書(shū)角是有幾個(gè)大書(shū)柜組成的,書(shū)柜上擺著許多好看的書(shū),可不要小瞧那些書(shū),它們可是同學(xué)們捐贈(zèng)出來(lái)的心肝寶貝。它們整齊地排著隊(duì),像軍人一樣有模有樣。大的和大的在一起,小的`和小的在一起,筆挺筆挺地站在一起。當(dāng)然了,這缺不了圖書(shū)管理員的辛苦付出。
每天下課我都會(huì)去圖書(shū)角,我讀了圖書(shū)角里的很多很多書(shū)。我讀了《三國(guó)演義》,我覺(jué)得這本書(shū)很好,它就像有魔法一樣讓你著迷,愛(ài)不釋手。隨著書(shū)中的情節(jié),我時(shí)喜時(shí)悲。如周瑜追孫夫人時(shí),那句周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵,使我開(kāi)懷大笑;如劉備因關(guān)羽,張飛之死哭得泣不成聲,我的眼角也不由濕潤(rùn)了。
圖書(shū)角的閱讀使我懂得了很多道理:人不可貌相,海水不可斗量;知之為知之,不知為不知;君子一言,駟馬難追。讓我知道了很多人物:魯迅、羅爾德達(dá)爾有一次我讀著《好心眼兒巨人》時(shí),讀著讀著走進(jìn)了書(shū)的世界。我和他一起追夢(mèng),一起做夢(mèng),一起聊天,一起看見(jiàn)英國(guó)女王,一起捉壞人。
書(shū)是一個(gè)神奇的世界,如果想成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,就要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng),讓班級(jí)圖書(shū)角成為我們每一個(gè)人的樂(lè)園吧!
圖書(shū)角作文4
最近,學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng),我班也舉辦了一個(gè)圖書(shū)角。同學(xué)們都踴躍地捐書(shū),我捐了一本四大名著之一《水滸傳》。同學(xué)們卷的書(shū)可多了,有《紅樓夢(mèng)》《童年》《格林童話(huà)》《阿衰》《中化上下五千年》…
這次,舉辦了一個(gè)圖書(shū)角,圖書(shū)角里的書(shū)讓我受益匪淺。讀了《格林童話(huà)》,我為好人而高興,為壞人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)而喝彩。讀了《淘氣包馬小跳》,我感受到了馬小跳的調(diào)皮。讀了《童年》,我感受到了高爾基悲慘的童年。
最讓我感受深刻的是《紅樓夢(mèng)》,這是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大的文學(xué)巨作,他塑造了眾多栩栩如生的人物形象,這些人各有自己獨(dú)特而又鮮明的個(gè)性特征。個(gè)我印象最深的.地方就是林黛玉死時(shí),林黛玉還思念賈寶玉。臨死前仍不忘寶玉,一直叫著寶玉的名字。黛玉死時(shí),正是賈寶玉去薛寶釵的時(shí)候,好凄涼悲慘!讀到這里,我的眼眶已被打濕,因?yàn)槲以缫迅袆?dòng)得熱淚盈眶。這真是一本好書(shū),不愧為中國(guó)四大名著!
正因?yàn)橛辛藞D書(shū)角,我才能讀到這么多本好書(shū)。我希望這個(gè)活動(dòng)能一直展開(kāi),讓我們能夠多學(xué)一些知識(shí)。
圖書(shū)角作文5
當(dāng)我邁進(jìn)校園的一瞬間,我驚喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)校四周新增了許多五顏六色的圖書(shū)角,我自幼就喜歡看書(shū),每當(dāng)下課時(shí),我都會(huì)來(lái)到這些圖書(shū)角,翻看我喜歡的書(shū)籍。
還記得那天周會(huì)課上,我被選為了學(xué)校的圖書(shū)管理員。當(dāng)我走上主席臺(tái),接受王老師授予我的'臂章時(shí),我內(nèi)心感到十分的榮幸。心想:“以后我除了能一邊管理圖書(shū)角,還能一邊閱讀。這樣既鍛煉了自己的能力,又增長(zhǎng)了知識(shí)。”
剛當(dāng)上圖書(shū)管理員時(shí),發(fā)現(xiàn)圖書(shū)的擺放情況特別好?墒呛镁安婚L(zhǎng),我漸漸地發(fā)現(xiàn)圖書(shū)亂擺亂放的情況十分嚴(yán)重,有時(shí)甚至還出現(xiàn)了圖書(shū)被損壞的現(xiàn)象。我非常的氣憤,管理好圖書(shū)角是我們共同的責(zé)任,希望同學(xué)們珍愛(ài)書(shū)籍。
有一天下午,爸爸媽媽在學(xué)校開(kāi)會(huì),我寫(xiě)完作業(yè)就情不自禁地跑到了圖書(shū)角看書(shū)。這時(shí)天漸漸黑了下來(lái),光線(xiàn)也越來(lái)越暗,可是,由于我看得實(shí)在是太入迷了,竟然對(duì)這一切都渾然不知。當(dāng)爸爸找到我把我責(zé)罵了一通后,我心想我還真是悲哀呀,好事都被我弄砸了!
自從學(xué)校設(shè)立了圖書(shū)角以后,我感到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。每到課間,我都能在圖書(shū)角看到各式各樣的書(shū)籍。讀文學(xué)書(shū),提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng);而讀我最?lèi)?ài)的科普書(shū),讓我了解了更多的科學(xué)奧妙……
圖書(shū)角作文6
你知道我的樂(lè)園在哪嗎?哈哈,它就在我家的圖書(shū)角,在我的房間里。每次寫(xiě)完作業(yè),我總要在這里泡上一會(huì)兒,和書(shū)中的主人翁一起感受酸甜苦辣。
我的圖書(shū)角樸素中帶著幾分華麗。樸素是因?yàn)樗挥幸粋(gè)簡(jiǎn)單的大書(shū)架,然后上面擺滿(mǎn)了書(shū)。華麗是因?yàn)闀?shū)的品種特別多,有古今中外的名著,有我們愛(ài)讀的童話(huà)故事、神話(huà)故事和歷史故事,還有許多科普讀物!肚嚆~葵花》《草房子》《夏洛的網(wǎng)》等現(xiàn)代作家寫(xiě)的書(shū)我都看過(guò)。
每當(dāng)我靜靜坐在圖書(shū)角,就如同乘坐一艘知識(shí)的小帆船遨游在書(shū)本的海洋。在這些書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了神通廣大的.孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、活潑可愛(ài)的馬小跳.....走進(jìn)這些書(shū),我感受和看到了我們偉大祖國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、感悟到了青銅葵花中的兄妹情深、對(duì)童話(huà)世界充滿(mǎn)美好的向往......
每當(dāng)我依依不舍離開(kāi)圖書(shū)角時(shí),我都會(huì)輕聲地說(shuō)聲“再見(jiàn),朋友們!我還會(huì)再來(lái)的。”我覺(jué)得圖書(shū)角就是我的樂(lè)園,我從中學(xué)到了許多知識(shí),懂得了很多道理,給我?guī)?lái)了不一樣的樂(lè)趣。
有趣的圖書(shū)角,我的樂(lè)園!
圖書(shū)角作文7
前段時(shí)間,我們班發(fā)生了一件大的不能再大的事!想知道是什么嗎?那就請(qǐng)你接著往下看——
有一次我們上操回來(lái),看見(jiàn)班級(jí)圖書(shū)角打開(kāi)著,里面擺滿(mǎn)了新書(shū)!大家馬上都大叫起來(lái)了,沒(méi)叫的也兩眼發(fā)光。聽(tīng)說(shuō)這些都是文老師買(mǎi)的,對(duì)于我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天上掉餡餅。正在我們歡呼之時(shí),文老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“大家安靜一下!現(xiàn)在我來(lái)發(fā)書(shū),我說(shuō)到哪個(gè)作家的名字,喜歡這位作家寫(xiě)的書(shū)的人就來(lái)拿一本!蔽睦蠋焺傉f(shuō)完,班內(nèi)立刻發(fā)出震耳欲聾的.“Ye”聲!接下來(lái)是一個(gè)又一個(gè)大家熟悉的作家的名字:楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪……每個(gè)人都快速跑到了書(shū)堆前,挑選出了自已喜歡的書(shū),然后心滿(mǎn)意足地走了。
選完書(shū)后,文老師把剩下的時(shí)間都讓交給我們讀書(shū)了,班里安靜極了,只剩下“沙沙”的翻書(shū)聲。
后面的日子里,我們班爆發(fā)了一股“讀書(shū)熱潮”:大家到校后,每個(gè)人都拿著書(shū)津津有味地看著,班里安靜了許多,以前只要下午一來(lái)學(xué)校,就吵的不得了,而現(xiàn)在幾乎一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有,我覺(jué)的書(shū)真是個(gè)神奇的東西!
這個(gè)令我們開(kāi)心的小小圖書(shū)角,屬于你,我,他!
圖書(shū)角作文8
在我們教室的左墻角,有一張小桌子,上面放著一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架,里面擺放著幾本發(fā)黃的舊書(shū)。它們孤單地躺在那里,像是一個(gè)被人遺棄的小狗,沒(méi)有人去理會(huì)。
這個(gè)圖書(shū)角是我們上四年級(jí)時(shí)辦的。由于同學(xué)們熱愛(ài)知識(shí),老師為了滿(mǎn)足大家的求知欲,辦了這個(gè)圖書(shū)角。當(dāng)時(shí)老師拿來(lái)整整一箱子的.書(shū),品種很多?墒峭瑢W(xué)們不懂得珍惜,借了書(shū)幾天后就不知去向,就這樣,借了丟,丟了又借,現(xiàn)在自然就所剩無(wú)幾了——只剩下一本字典和五本小說(shuō)了。
這學(xué)期,老師見(jiàn)同學(xué)們整天閑著不看書(shū)了,就再次號(hào)召大家共同捐書(shū)。同學(xué)們的興奮勁又上來(lái)了,老師剛下“命令”,同學(xué)們就開(kāi)始行動(dòng)了。第二天每個(gè)同學(xué)手里都拿了幾本書(shū),種類(lèi)真可謂五花八門(mén),有科幻小說(shuō)、童話(huà)故事、名人傳奇、地理百科、天下大事……老師把書(shū)整齊地?cái)[上書(shū)柜,滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜呀!原來(lái)那幾本孤獨(dú)的小說(shuō)增加了這么多好朋友,它們?cè)僖膊患拍恕?/p>
書(shū)柜前整天熱鬧極了,借書(shū)的同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一直到教室門(mén)口。他們自覺(jué)登記,小心地取書(shū),秩序井然。同學(xué)們也懂得愛(ài)惜書(shū)籍了,因?yàn)榇蠹叶贾溃河薪栌羞,再借不難這句老話(huà)?粗瑢W(xué)們這么愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí),老師也感到非常欣慰,高興地笑了。
瞧,又有人來(lái)借書(shū)了!書(shū)柜爺爺摸摸胡須,也笑了。
圖書(shū)角作文9
如果有人問(wèn)我:你的樂(lè)園在哪里?,我一定會(huì)大聲告訴他:我的樂(lè)園就是家里的圖書(shū)角!
圖書(shū)角有一個(gè)書(shū)架和一個(gè)軟塌塌的沙發(fā)。書(shū)架由幾個(gè)木塊構(gòu)成,一共有四層,散發(fā)著一股迷人的清香。
每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè),我對(duì)著書(shū)架精挑細(xì)選,選到一本我最心儀的書(shū)。輕輕翻開(kāi)書(shū),一股淡淡的'油墨清香撲面而來(lái),讓人心曠神怡。也許,一開(kāi)始讀,我會(huì)很迷茫,像是美麗的圖畫(huà)被云霧罩著。讀著讀著,它就給我展示出一幅美麗的圖畫(huà),這使我迫不及待地看下去。即使重讀舊書(shū),我仍然津津有味。每天晚上,直到媽媽催著我去睡覺(jué)了,我才依依不舍地把書(shū)合上。
在書(shū)的海洋里,我認(rèn)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋江,足智多謀的智多星吳用,岳飛、楊家將等勇猛善戰(zhàn)的將領(lǐng)。我懂得了諸葛亮如何用空城計(jì)智退司馬懿;唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難,終于取到了真經(jīng);以及姜子牙協(xié)助周武王興周滅商,為周家300年打好了基礎(chǔ)。我領(lǐng)略了大江東去浪濤盡,千古風(fēng)流人物的英雄氣概。我還體會(huì)到了羅爾德·達(dá)爾筆下查理和巧克力工廠的魅力。我又跟隨著著名的日本心理學(xué)家河合隼雄先生和他的愛(ài)哭鬼小隼一起慢慢成長(zhǎng)。這些書(shū)帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)與知識(shí)。
這就是我的圖書(shū)角,我快樂(lè)的源泉!
圖書(shū)角作文10
告訴你們一個(gè)小秘密,我有一個(gè)樂(lè)園。這個(gè)樂(lè)園,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,就是我們班的圖書(shū)角。為什么它會(huì)成為我的樂(lè)園呢?就讓我來(lái)給你介紹一下吧!
我們班的圖書(shū)角不大,那里有一個(gè)大約兩米高,一米寬的書(shū)架,放滿(mǎn)了一排排整齊的圖書(shū),比如深受女孩子喜愛(ài)的各類(lèi)童話(huà)書(shū)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等,還有男生愛(ài)不釋手的`漫畫(huà)書(shū)《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》……每次下課或者午休,小小的圖書(shū)角都擠滿(mǎn)了人,因?yàn)榇蠹叶己芟矚g坐在這里看書(shū),我也不例外。只要一翻開(kāi)印刷精美的書(shū)籍,我就仿佛來(lái)到了知識(shí)的海洋,可以自由自在地遨游,那書(shū)中奇妙的想象,優(yōu)美的語(yǔ)言,有趣的內(nèi)容,曲折的情節(jié)都有著神奇的魔力,深深地吸引著我,我就好像身臨其境地來(lái)到了書(shū)中的場(chǎng)景,和主人公一起喜怒哀樂(lè),這時(shí)候我就會(huì)所有煩惱都拋到九霄云外,好像外界的一切都和我沒(méi)有關(guān)系,就連同學(xué)都說(shuō)我看書(shū)真是入了迷。
這就是我的樂(lè)園——圖書(shū)角,在這里我收獲了許多知識(shí),明白了很多道理,給我的課余生活帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能與書(shū)相伴!
圖書(shū)角作文11
這里有許許多多的書(shū)籍:有的文字優(yōu)美,有的圖文并茂,有的是同學(xué)們從家來(lái)帶來(lái)的,有的是圖書(shū)管理員到學(xué)校圖書(shū)室借閱的,每個(gè)學(xué)期都會(huì)定時(shí)更換。這里是同學(xué)們喜愛(ài)的地方,也是我的'樂(lè)園——班級(jí)圖書(shū)角。
圖書(shū)角并不大,只有一個(gè)不到兩米的木頭書(shū)柜靠在教室西南角上。書(shū)柜有兩層是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放書(shū)的。每天圖書(shū)管理員都會(huì)把里面的書(shū)擺得整整齊齊,等待同學(xué)們借閱。
我是圖書(shū)角的常客。每天早上到學(xué)校,一放下書(shū)包,我就立刻飛奔到這里,津津有味地讀起書(shū)來(lái)。讀到《苦兒流浪記》中雷米的啟蒙老師皮大斯凍死在外面,我悲痛萬(wàn)分;讀到《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》中高冷小表妹的幼稚姐姐,十五歲了還喝兒童牛奶、看動(dòng)畫(huà)片,我哈哈大笑;讀到《送給小狐貍的禮物》中小熊把所有糖果都拿走了,不給其它小動(dòng)物的自私而霸道,我搖頭嘆息。媽媽說(shuō)我讀書(shū)就像吃飯一樣香甜?刹皇锹铮颐看巍俺浴睍(shū)都“吃”得非常飽,非常香。
因?yàn)槲覉?jiān)持每天在圖書(shū)角讀書(shū),并且每次都讀得很入迷,所以同學(xué)送我外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。隨著讀書(shū)越來(lái)越多,我的語(yǔ)文成績(jī)也一步一個(gè)腳印,越來(lái)越好。我的閱讀速度變快了,知識(shí)面也擴(kuò)大了。在我的帶動(dòng)下,班里越來(lái)越多的同學(xué)都喜歡上了讀書(shū),喜歡上了我的樂(lè)園——班級(jí)圖書(shū)角。為此,我感到非常自豪。
我的樂(lè)園就是班級(jí)圖書(shū)角,在這里,我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)中的朋友,了解了許多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。我喜歡它,你喜歡嗎?如果你喜歡的話(huà),就請(qǐng)你也來(lái)我的樂(lè)園,我們一起“吃書(shū)”吧!
圖書(shū)角作文12
自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),班級(jí)圖書(shū)角成立后,我心里有很多感受。
老師讓大家回家?guī)妆緯?shū)到學(xué)校,放在圖書(shū)角里,聽(tīng)到這句話(huà),我心里十分高興,因?yàn)榧依锬切┏D昀墼麓箝T(mén)不出二門(mén)不邁的書(shū)終于有了用武之地了!
星期一,我抱著平時(shí)被我視如珍寶的書(shū),興高采烈地來(lái)到學(xué)校,把它依依不舍地交了出去。送出一本書(shū),就會(huì)收獲無(wú)數(shù)人看書(shū)時(shí)燦爛的笑容,一筆在腦海中揮之不盡用之不竭的財(cái)富以及發(fā)現(xiàn)別人看自己的書(shū)的那種無(wú)法言喻的自豪。
老師終于說(shuō)出了一句激動(dòng)人心的話(huà):“小小圖書(shū)角正式成立”!輕輕走近書(shū)柜,我就能感覺(jué)到書(shū)的輕微的呼吸聲,與那發(fā)自心底的吶喊:快來(lái)把我拿走吧!捧著一本書(shū),手感覺(jué)它很沉,仿佛這并非紙張組成的書(shū),而是一堆珍貴的寶蔵,一堆由許多人心血凝成的寶藏。
閱讀一本書(shū),就像用一把鑰匙開(kāi)啟一扇知識(shí)的大門(mén),用一葉小舟渡過(guò)一片學(xué)習(xí)的汪洋,用一盞明燈照亮一條人生的`道路,最后到達(dá)幸?鞓(lè)的家園。看一本書(shū),能使人物兩忘,完全進(jìn)入書(shū)的世界,別的事情都顯得那么不值一提,只有它最重要,許久許久,方能憶起自己在看書(shū),而不是書(shū)中人物,回到現(xiàn)實(shí)世界。
若是把書(shū)忽地奪了,心中就如刀絞似的痛,如同把一個(gè)母親心愛(ài)的孩子搶走,挺舍不得。一本書(shū)即為一個(gè)朋友,要好的朋友要出門(mén)遠(yuǎn)游,自然依依不舍,拼命挽留。
班級(jí)小小圖書(shū)角帶給我不少歡樂(lè),讓我學(xué)到豐富的知識(shí),我愛(ài)小小圖書(shū)角。
圖書(shū)角作文13
我們班有一個(gè)漂亮的角落,它位于我們教室的東北角。那里有一個(gè)四層的木制書(shū)架,底下三層都擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),最上一層擺放著幾盆綠意盎然的植物。相信你們已經(jīng)知道了,它就是我們班的圖書(shū)角,也是我的樂(lè)園。
每天上、下午的大課間是圖書(shū)角開(kāi)放的時(shí)間。每到這兩個(gè)時(shí)間段,圖書(shū)角就變得異常熱鬧。我也一頭扎進(jìn)人群里,尋找自己喜歡看的`書(shū)。每打開(kāi)一本書(shū),撲面而來(lái)一股書(shū)香油墨的氣息,讓我迫不及待地徜徉于書(shū)的海洋。
在這個(gè)神奇的世界里,我認(rèn)識(shí)了很多古今中外的朋友,有神筆馬良,有精忠報(bào)國(guó)的岳飛,有舍己為人的普羅米修斯,還有聰明的諸葛孔明在這里,我和柯南一起去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),尋找真兇;我和米加一起組裝洗衣機(jī),感受到了友誼的珍貴;我跟隨魯濱孫一起去漂流,看到了不同尋常的小島,了解了神秘部落的生活
在圖書(shū)角里,我知道了許多軍事知識(shí),比如:陸上猛虎的坦克分為輕型坦克、中型坦克和重型坦克;空中雄鷹的軍用飛機(jī)一般分為作戰(zhàn)飛機(jī)和作戰(zhàn)支援飛機(jī)兩大類(lèi),分別用于制空、對(duì)地攻擊、海上作戰(zhàn)、空運(yùn)、預(yù)警、電子干擾、偵查、通信聯(lián)絡(luò)等。這次支援武漢的軍醫(yī)及部分醫(yī)療物資都是通過(guò)軍用飛機(jī)運(yùn)輸?shù)。通過(guò)閱讀,更讓我感受到了祖國(guó)日益強(qiáng)大的軍事力量。
在我的樂(lè)園里,我學(xué)到了少壯不努力,老大徒傷悲的緊迫之感,人外有人,天外有天的謙虛,我也明白了無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上,遇到困難都要勇敢地面對(duì)它,戰(zhàn)勝它
書(shū)是我最好的朋友,圖書(shū)角是我的樂(lè)園。
圖書(shū)角作文14
今天,我忽然想自己動(dòng)手做一個(gè)圖書(shū)角,讓大家通過(guò)互相借閱,了解、認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義——給我們帶來(lái)知識(shí)。這就是我要做讀書(shū)角的目的。
我先找來(lái)一個(gè)鞋盒,把里面的雜物全部取出。接著又拿來(lái)了折紙用的彩色卡紙和膠水,準(zhǔn)備開(kāi)始我的'“圖書(shū)角制作之旅”。
好了,制作開(kāi)始了。我先從一張彩色卡紙上剪下一個(gè)小長(zhǎng)方形,畫(huà)上圖畫(huà),橫著貼在書(shū)本的扉頁(yè)上,作為書(shū)簽袋子。然后又繼續(xù)剪了三條小長(zhǎng)方形紙條,也一一畫(huà)上漂亮的圖案,作為書(shū)簽,豎著插在書(shū)簽袋子里。這樣,一本可以借閱的書(shū)就完成了。我一口氣做好五本書(shū),把它們都放進(jìn)鞋盒——圖書(shū)角里。
一個(gè)完整的圖書(shū)角怎能沒(méi)有“圖書(shū)借閱公約”呢?我從筆記本上撕下一張紙,寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),不用多久,一張“圖書(shū)借閱公約”就大功告成了。我小心翼翼地把它粘貼在鞋盒的蓋子里面。這真是太有趣,太好玩了。
我已經(jīng)做好了我的“圖書(shū)角”了,誰(shuí)要來(lái)借書(shū)呢?
圖書(shū)角作文15
福建省泉州晉江市晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年2班張書(shū)懷
我們班級(jí)的圖書(shū)角就象“知識(shí)的海洋”,是一個(gè)同學(xué)們都喜歡去的小天地。許多好學(xué)的小同學(xué)經(jīng)常大那里看書(shū)、借書(shū),從中學(xué)到很多知識(shí),現(xiàn)在,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)它吧!
我們班級(jí)的圖書(shū)角其實(shí)就是一個(gè)小書(shū)柜,這個(gè)小書(shū)柜翠綠翠綠的,是長(zhǎng)方形的,豎立在班級(jí)里東南邊的墻角,它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個(gè)小書(shū)柜是二年級(jí)時(shí)開(kāi)始為我們服務(wù)的.,為了讓這個(gè)小圖書(shū)館的藏書(shū)更豐富,老師組織大家一起捐書(shū),同學(xué)們毫不猶豫地拿出了自己心愛(ài)的課外書(shū)。從此,它陪伴我們到了今天。書(shū)柜的上半層是放書(shū)的柜子,有三層,放著《200字優(yōu)秀作文》、《中國(guó)軍事百科全書(shū)》等。圖書(shū)的顏色豐富多彩,內(nèi)容五花八門(mén)。下半層是放教學(xué)用具的,吸鐵石、本子……都放在那兒。書(shū)柜的上半層柜門(mén)上有幾塊玻璃,下面卻是個(gè)名副其實(shí)的密封大柜子。書(shū)柜上面有老師的直尺、小黑板,真是一物三用!
自從有了這個(gè)小伙伴,我們的課間活動(dòng)更豐富了,知識(shí)也豐富了,快樂(lè)也增多了。為了讓大家保護(hù)書(shū)本,大家還特別做了一張借書(shū)公約,從此,大家更愛(ài)護(hù)公物了。書(shū)柜給大家?guī)?lái)了那么多好處,真該感謝它!
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