五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記
一天即將過(guò)去了,心中一定有不少感想,不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢?以下是小編整理的五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記1
傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥,幾天后,梨樹(shù)全部施上肥,但蘋果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍,假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹(shù)施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù),8天就是160棵梨樹(shù),再根據(jù)第一個(gè)條件,可以知道蘋果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記2
9月11日 星期日 天氣晴
我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。
奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價(jià)錢是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說(shuō)道:"找1角錢。"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過(guò)的'數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算:?jiǎn)蝺r(jià)乘數(shù)量=總價(jià);付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢。我問(wèn)爺爺為什么算得這么快。原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3。4乘3=10。2元,再算3。4乘0。5既3。4的一半是17元,所以一共花了11。9元,付出12元,當(dāng)然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來(lái)用的是乘法分配律。
通過(guò)這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來(lái)為我們服務(wù)吧。
五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記3
20xx年8月13日 星期四 晴
今天,我?guī)Я?0元錢到好又多超市的3層樓去買書。
我找來(lái)找去找到了一本《神話傳說(shuō)》,一看封面就知道里面有許多精彩的故事。我決定買下它,可一看定價(jià),我又愣住了,原來(lái)這本書是11元。我一邊看著這本書,一邊摸著口袋里的錢,可真叫我為難呀。
售貨員阿姨看到我為難的樣子,親切地問(wèn):“怎么了,小朋友?”我靦腆地說(shuō):“我想買這本書,可是錢不夠!彼謫(wèn):“你帶了多少錢?”“只有10元!蔽艺f(shuō)。阿姨笑了笑說(shuō):“小朋友,你看定價(jià)牌上還寫著‘優(yōu)惠售書,一律九折’。”我問(wèn):“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨說(shuō):“就是按定價(jià)的十分之九收款,比如10元的書,只收9元!
我算了算,這本書只要9元9角。“對(duì)呀。”我連聲向阿姨道謝。
今天,我既買到了滿意的書,又學(xué)了知識(shí),心里真高興。
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