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校園的回憶作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的校園的回憶作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園的回憶作文1
夏天,又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天,我們才知道,我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初,我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué),現(xiàn)在,同樣是個(gè)夏天,而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。
對(duì)比來(lái)說(shuō),在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校,更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇,但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后,隨后,在我們踏出校門(mén)的一剎那,會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出,而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水,真的,有時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢!可是真到那時(shí),一切,都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。
初一時(shí),我們乖巧、聽(tīng)話,把班主任的`話當(dāng)作“圣旨”,作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知,可愛(ài)。但是人是會(huì)變的……初二了,自以為很優(yōu)秀,上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架,真是“無(wú)所不能”啊!會(huì)考來(lái)臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人后悔呢?從那以后,才明白自己到底是那棵“蔥”了,太晚了……初三,快畢業(yè)了,才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷,可我們不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)!
夏天,雨還在下,你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?
校園的回憶作文2
我的校園名叫漢口路中學(xué),這已是我呆在學(xué)校的第二年,還有一年時(shí)間我就要告別母校了。借這次作文的機(jī)會(huì),我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來(lái)到漢口路中學(xué)門(mén)口,一定會(huì)被門(mén)口的門(mén)牌吸引住,那呈弧形的門(mén)牌上刻著“漢口路中學(xué)”五個(gè)大字,顯得那樣雄偉,那樣壯觀。
徑直走去,曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī),名言等。前方的一大片綠色也會(huì)映入眼簾,樹(shù)木成蔭的環(huán)境會(huì)讓同學(xué)們神清氣爽,你也有同感的吧?
校園里面,上課了。噓!你看那些孩子聽(tīng)得多認(rèn)真啊,別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧,五顔六色的花朵擁在綠葉間,是故意去拉拉手,想交個(gè)朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了,圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫(huà)。
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍起來(lái),享受著快活的十分鐘,他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,每一秒都不會(huì)消失……
我心中最美的校園就是母!獫h口路中學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象,不僅是這兒的風(fēng)景,更為這里的'老師,感謝你們辛勤地教育,為這里的同學(xué),與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛(ài)漢口路中學(xué)!她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園,也是我最值得回憶的童年!
校園的回憶作文3
小學(xué),是人生的起步,是那最終流入大海的小溪,是那帶領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰的層層階梯,是那開(kāi)啟智慧大門(mén)的`鑰匙。
小學(xué),令人懷戀。
從跨進(jìn)小學(xué)的第一步起,我就想上初中,可我跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén),就想了小學(xué),想起我摯愛(ài)的同學(xué),和親愛(ài)的老師。
一年級(jí),當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知的小孩子時(shí),就學(xué)會(huì)攀爬桿子,被老師罵了還不服氣,被老師留到12點(diǎn)了。
二年級(jí),被同學(xué)陷害而寫(xiě)了張保證書(shū)。
三年級(jí),暑假前一天老師叫我留下沒(méi)留,偷跑回家。
四年級(jí),因?yàn)橥蹬芑丶也铧c(diǎn)注冊(cè)不了。
五六年級(jí),當(dāng)我步入高年級(jí)時(shí),就已不再是小孩了。
六年級(jí)是我最難過(guò)的一個(gè)時(shí)間,就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點(diǎn)1點(diǎn)長(zhǎng)大,歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時(shí),我們每人出5元錢(qián)給老師買(mǎi)了個(gè)4層蛋糕,老師很高興,我們也在班上唱歌,跳舞,表演魔術(shù),點(diǎn)蠟燭,許愿,這些我們都做了,老師唱了一首驪歌我們都流淚了,老師自己也流淚了。在我們過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí),大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了,我們互相擁抱,一起唱了驪歌“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”
老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……
校園的回憶作文4
重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上,一陣微風(fēng)吹來(lái),我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌,一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
我永遠(yuǎn)忘不了他,也永遠(yuǎn)忘不了那快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級(jí),不喜歡與陌生人交往,所以就沒(méi)有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼,唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著,好像被拋棄了似的。
跑著跑著,突然,我被一塊石頭絆倒了,摔倒在跑道上,膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的`手握住了我的手,把我扶了起來(lái),我回頭定睛一看,原來(lái)是他。
“沒(méi)事吧?”他問(wèn)道
“沒(méi)事,謝謝!
“哦。我們一起去玩吧!”
還沒(méi)等我回答,他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千,緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了!”一聲,他就推了我一把,我便飛了上去,似乎天空觸手可及;我又輕輕地?fù)u下來(lái),與大地?fù)肀。就這樣,我們玩了許久,坐在同一個(gè)秋千上,蕩到同一片天空,又落在同一個(gè)地方。
校園的回憶作文5
我們現(xiàn)在都是五年級(jí)的大孩子了,過(guò)不多久就全會(huì)離開(kāi)這美麗的校園。而我們卻不想離開(kāi),因?yàn)檫@美麗的校園里有我們太多太多的美好回憶,但最令我感動(dòng)和難忘的是那一次。
我們來(lái)到了英才墻下,環(huán)顧四周。天是那樣的藍(lán),云是那樣的白,英才墻上的人物是那樣的栩栩如生,英才墻下的我們是那樣的快樂(lè),奔放。開(kāi)始錄影了,我們唱的歌是《智強(qiáng)少年》。這次我們唱的'沒(méi)有半點(diǎn)做作,而是全心全意的,因?yàn)槲覀兌嘞虢o大家留下一個(gè)好的印象,多想給大家留些美好的回憶。這一次我們唱的比任何一次都好,這次,發(fā)自內(nèi)心的歌聲在校園里回蕩。
為了更清楚的拍到每一張臉,老師讓我們找?guī)讉(gè)好朋友一起找個(gè)地方拍張照。照片上,大家笑得那么甜,那么可愛(ài),每個(gè)人的臉上都有兩個(gè)深深的酒窩,看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)大大的紅蘋(píng)果。一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果,圍著一口百年老井甜甜地笑著。這畫(huà)面多么溫馨,多么美麗。我會(huì)把這畫(huà)面深深地刻在我的心里,永遠(yuǎn)。
這校園里的美好回憶不僅留在了大家的心里也留在了我們的心里。我希望大家永遠(yuǎn)記住我們的每一個(gè)面孔,記住我們這支朝氣蓬勃的合唱團(tuán),記住我們美妙的歌聲!
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次的活動(dòng),即使到了中學(xué)也不忘記。我會(huì)一直帶著這份回憶成長(zhǎng),一直。
校園的回憶作文6
我有一個(gè)美麗,又有很多回憶的校園。春天繁花四濺,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天落葉飛舞,冬天白雪一片。它還充滿回憶。
我有一個(gè)快樂(lè)的回憶,就在課間活動(dòng)的時(shí)候,我急忙跑向廁所。就在快到教室門(mén)口的時(shí)候,突然摔了一跤。這次摔得可不輕,身上紫一塊、青一塊的.,可痛了。xx看到了,急忙跑過(guò)來(lái),把我扶到教室。我感到如此快樂(lè),就連痛的感覺(jué)都絲毫感覺(jué)不到了。
我還有一個(gè)難過(guò)的回憶。我在我最喜歡的體育課上,玩的是如此開(kāi)心。但是,壞事即將到來(lái)。下課的時(shí)候,我的校服不見(jiàn)了。我到教育處去領(lǐng),可是,那沒(méi)有我的校服。這一件事讓我如此難過(guò)。
我還有一個(gè)后悔的回憶。xx問(wèn)我這個(gè)題怎么做,我正想走過(guò)去,突然門(mén)口有個(gè)人說(shuō):“xx我抄抄你的作業(yè)。”我說(shuō):“我還要給xx解決問(wèn)題呢。”那個(gè)人又說(shuō);“我給你兩塊錢(qián)!蔽宜斓拇饝(yīng)了。等拿了兩塊錢(qián)之后,我又想:“這錢(qián)有什么用呢?xx需要我的幫助,我卻為了這錢(qián)讓那個(gè)人抄作業(yè)!蔽腋械胶蠡。
雖然我的校園里有很多不快樂(lè)的事,但是,我仍然喜歡我這充滿回憶的校園!
校園的回憶作文7
我的校園是在美麗的育英二小,一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)許多茂盛綠樹(shù),許多青青的小草,彌漫著清新空氣。校園里到處是書(shū)聲朗朗。下課了有同學(xué)們嬉戲聲,還有許多親切的問(wèn)候。使我們校園里充滿生機(jī)勃勃!
打籃球是我的校園生活的一部分;@球不僅可以鍛煉身體,還是一種好玩的體育項(xiàng)目。玩法也有許多種,而我們玩的是拍籃球,男生兩隊(duì),女生兩隊(duì),我們林老師當(dāng)裁判。當(dāng)然,輸?shù)膽土P,贏的`也有獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)姆痔,贏的就吃糖。輪到我的時(shí)候,我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力,終于拍完了。就這樣輪來(lái)輪去,比賽終于結(jié)束了,沒(méi)想到我們那一組贏了,我們又蹦又跳,可高興了,通過(guò)緊張刺激的拍籃球比賽,鍛煉了我們身體,也使我們班集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我們的校園生活里,只有拍籃球運(yùn)動(dòng),還有很多有趣的游戲,同學(xué)在玩游戲時(shí)開(kāi)開(kāi)心心,盡情玩耍。在學(xué)習(xí)的時(shí)候個(gè)個(gè)專注聽(tīng)課,埋頭思考刻苦鉆研,可謂是學(xué)習(xí)玩耍兩不誤,我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園生活。
校園的回憶作文8
校園那陪我多年的“老伴”,如今,就要散了,之前,那落葉,很努力的飄在“老伴”上,聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥,聽(tīng)著老師那嚴(yán)厲的叫聲。
如今,音樂(lè)響起,落葉飄下,小雨紛飛,伴隨著“老伴”離去,可那地板上的腳印,墻上的畫(huà)和名言,教室里那朗朗的讀書(shū)聲,卻不會(huì)消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的歡笑聲,如今卻變得那么成熟、大聲。
那“老伴”,幾乎每天都在和我“打交道”,它是我們學(xué)知識(shí)的地方,那是我們學(xué)做人的起步,那是通往未來(lái)的大道,可是那“邪惡”的'挖掘機(jī)將要打碎我的回憶,要打破這已老的歲月,來(lái)到嶄新而又陌生的道路,學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí),但“老伴”仍在我的心中我微笑。
大堂上那金光閃閃的獎(jiǎng)杯,那榮譽(yù)有誰(shuí)能忘記,獎(jiǎng)杯也陪伴了我們多年,現(xiàn)在它那把老骨頭也應(yīng)該散了吧,可我們卻比以前旺盛多了,要是沒(méi)有“老伴”,我們也不可能有現(xiàn)在這樣成熟,和藹可親的老師,一直在我的心中。
在未來(lái),“老伴”將被遺忘,再也沒(méi)有人會(huì)記住它,但它給我們帶來(lái)了笑聲,帶來(lái)了回憶,那是多么珍貴,可那珍貴的回憶將被打碎,是多么可憐!
因此,我們要用更熱烈的讀書(shū)聲,更美妙的歌聲,更濕潤(rùn)的眼淚去送別它!
校園的回憶作文9
校園生活是有趣的,是歡樂(lè)的,我喜歡我的校園生活。
清晨,陽(yáng)光明媚,同學(xué)們背著書(shū)包高高興興的走進(jìn)校園。從一間間教室里傳出同學(xué)們一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗禮。
上課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,做好課前準(zhǔn)備。老師來(lái)了,同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的'目光都盯著黑板,專心地聽(tīng)老師講課。這時(shí),教室里安靜極了,連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。每當(dāng)老師開(kāi)始提問(wèn)的時(shí)候,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言。同學(xué)們一會(huì)兒讀書(shū),一會(huì)兒做作業(yè),大家多努力呀!
丁零零,下課鈴聲響了,本來(lái)安靜的校園,頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做游戲,大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球,還有的玩跑步。課間活動(dòng)真是豐富多彩!
啊,多么美好的校園生活!
校園的回憶作文10
如果要問(wèn)我在學(xué)校中有哪些值得回憶,那我會(huì)說(shuō)有許多的回憶,它們像一幅美麗動(dòng)人的.畫(huà)面,時(shí)時(shí)刻刻吸引著我,我想將它們?cè)诨貞浺环?/p>
小時(shí)候,我很內(nèi)向。大伙兒說(shuō)我我會(huì)面紅耳赤,恨不得馬上逃走,所以我特別害怕老師提問(wèn)。每次提問(wèn),我特別害怕,經(jīng)常往課桌下蹲著,這樣老師就看不到我了。
記得一節(jié)語(yǔ)文課,老師讓我們比比誰(shuí)朗誦得好。我十分緊張,手里握了一把冷汗,心“撲通撲通"地播放著?纯赐瑢W(xué)們滿懷信心地上臺(tái),又高高興興地下來(lái),我更害怕了,真擔(dān)心自己上臺(tái)一緊張什么也說(shuō)不出來(lái)。終于輪到我了,我站在講臺(tái)前,不敢看臺(tái)下,埋著頭開(kāi)始自己的第一次朗誦,聲音只有自己聽(tīng)得見(jiàn)。朗誦完了,我像逃難似的逃下講臺(tái)。熱烈的掌聲排山倒海般地響起來(lái),羞得我都不好意思了。
后來(lái)呢,我克服了膽小的缺點(diǎn)。慢慢地,我勇敢地面對(duì)每一個(gè)人。在課堂提問(wèn)中,也有我的一只手在高高舉著!如果沒(méi)有同學(xué)的掌聲我一個(gè)內(nèi)向的小男孩是不可能有如此
校園的回憶作文11
小學(xué)六年的生活時(shí)光永遠(yuǎn)印在我的腦海里,曾經(jīng)的第一次,曾經(jīng)的一件錯(cuò)事,曾經(jīng)的矛盾,在這一刻都化解成舍不得的記憶!
記得一次,我因?yàn)樯《?qǐng)假在家休息。那時(shí),我一個(gè)人躺在床上,望著窗外被微風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉,聽(tīng)著風(fēng)中傳來(lái)的.孩子們的嬉笑聲,讓我想起了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍的情景。相比現(xiàn)在,更讓我感到悲慘、寂寞。
“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?我正納悶著,只聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了腳步聲,越來(lái)越近,越來(lái)越近……房門(mén)“吱呀”一聲打了開(kāi)來(lái),露出了同學(xué)們熟悉的笑臉!鞍 蔽殷@訝的叫著。剛剛的落寞一掃而空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,還拿來(lái)了這幾天的作業(yè),輔導(dǎo)我,幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
我也忘不了同學(xué)們?cè)谖覜](méi)拿傘時(shí)為我撐傘的場(chǎng)景,忘不了因?yàn)榉稿e(cuò)而一同受罰的背影,忘不了因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而歡呼的一幕幕……
我更忘不了我的恩師們,是你們教會(huì)了我們知識(shí),也是你們把我們培養(yǎng)成將來(lái)到社會(huì)有用的人,你們的恩情,我們會(huì)以努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答。
時(shí)光過(guò)得飛快,一眨眼就過(guò)去了六年,但我的腦海里永遠(yuǎn)忘不了這些童年的美好回憶!
校園的回憶作文12
受到今年疫情的影響,我們已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有回到可愛(ài)的校園了。校園的花花草草都讓我想念。
我想見(jiàn)到校園的春天。想看到校園里朵朵開(kāi)放的迎春花;想看到一只只小鳥(niǎo)飛回我們的校園;想聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陉?yáng)光明媚的早晨里朗朗的讀書(shū)聲;想看到一棵棵小草展現(xiàn)出它們的.勃勃生機(jī)。
我想見(jiàn)到校園的夏天。想看到池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放;想看到小魚(yú)兒在荷葉旁歡快地捉迷藏;想和朋友們?cè)谟境乩镦覒蛲嫠#幌肼?tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上響亮地歌唱。
我想見(jiàn)到校園的秋天。想看到碩果累累的校園。銀杏扇動(dòng)著金黃的小扇子帶來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng);石榴在枝頭裂開(kāi)了嘴;柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭。
我想見(jiàn)到校園的冬天。寒冷的雪地里,一樹(shù)寒梅悄悄開(kāi)放。我們哈著氣、搓著手。一邊打雪仗、堆雪人,一邊嗅著蠟梅的清香,多么歡樂(lè),多么享受!
校園的每一天,發(fā)生的每一件事都值得我們回憶。親愛(ài)的新東方,我想見(jiàn)到你!
校園的回憶作文13
這個(gè)寒假可能是牡丹江有史以來(lái)最長(zhǎng)的一次了,已經(jīng)放假了四個(gè)多月,都快生地結(jié)業(yè)了,然后終于知道開(kāi)學(xué)時(shí)間了,不光我高興,把我爸媽也高興的夠嗆。說(shuō):終于可以讓你去上學(xué)了?墒强偸遣槐M人意,再次出現(xiàn)多名無(wú)癥狀患者,開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期。
今天早上老師把學(xué)校的各個(gè)地方,都拍了照片,帶我們走進(jìn)校園,走進(jìn)回憶。本熟悉的地方現(xiàn)在變得卻有些陌生了,學(xué)校的樓,寬闊的操場(chǎng),還有就是夏日我們最愛(ài)的`涼亭。僅僅這些讓我們懷念不已,最讓我懷念的是老師和同學(xué)們,雖然現(xiàn)在我得到了我曾經(jīng)期待的生活:每天可以玩游戲,不用早起?墒歉诖,在學(xué)校和同學(xué)們一起上課,一起鬧,和兄弟們一起打籃球,和老師一起在課堂上朗讀和思考。最想念的是趙老師和那些兄弟。我在初一的時(shí)候做了很多錯(cuò)事,都是老師和我溝通,都解決了。在平常關(guān)系非常好的兄弟,在籃球場(chǎng)上也會(huì)激烈對(duì)決,每次都要拼個(gè)輸贏。
滿滿的都是懷念,雖然嘴上說(shuō)著不想開(kāi)學(xué),但在心里巴不得開(kāi)學(xué),盡管遙遙無(wú)期,但是思念從不會(huì)停。
校園的回憶作文14
我對(duì)校園的一切,都像對(duì)自己家里一樣熟悉,那里有茁壯生長(zhǎng)的大樹(shù),有四季盛開(kāi)的鮮花,有干凈、整潔的教室,還有我們這些勤奮向上的小學(xué)生。唉,現(xiàn)在在家里做著枯燥乏味的暑假作業(yè),聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的不準(zhǔn)玩耍的要求,回憶起我們?cè)趯W(xué)校聽(tīng)見(jiàn)下課鈴的興奮,是多么想念那好玩的`校園生活呀!
課間十分鐘,同學(xué)們追的追,鬧的鬧,發(fā)生的一些事情,常把我們樂(lè)得捧腹大笑,有時(shí),在教室里的所有同學(xué)會(huì)不約而同的安靜下來(lái),嘈雜的操場(chǎng)村托出了教室里的鴉雀無(wú)聲,此刻,我們正大眼對(duì)小眼,眼睛里畫(huà)滿了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào),然后全班大笑起來(lái),都小聲地著問(wèn)同桌:“哎,怎么會(huì)突然安靜了呢?”
“丁零零……”一會(huì)兒,屬于我們的課間十分鐘就完了,整個(gè)校園又突然安靜了下來(lái),其他班“老師,您好!”的聲音又傳入我們耳邊,朗朗的讀書(shū)聲有響了起來(lái),
在暑假生活里,沒(méi)有了伙伴,沒(méi)有了嬉戲,沒(méi)有了突然安靜的時(shí)候,開(kāi)心似乎以不存在,這讓我感到暑假很漫長(zhǎng),很漫長(zhǎng)……
校園的回憶作文15
回首小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁想起那些記憶深刻的畫(huà)面,那一草一木,那熟悉的教師,那親切的老師,還有親愛(ài)的'同學(xué)們……
校園生活,一眨眼就過(guò)去了。很快,我們就要面臨畢業(yè),面臨離開(kāi)母校。我想,我會(huì)好好珍惜在校每一刻,每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué),只是低年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上,老師教我們識(shí)字,讀書(shū)。校園里書(shū)聲瑯瑯,多么美好。∠抡n時(shí),與同學(xué)一起玩耍,嬉戲,多么快樂(lè)啊!放學(xué)時(shí),與朋友相伴回家,有說(shuō)有笑,多么幸福啊!
漸漸地,升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上,是我們發(fā)言的天地,是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見(jiàn)解,吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。
上了高年級(jí),學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí),班級(jí)里,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上,同學(xué)們正快樂(lè)地奔跑,一個(gè)個(gè)汗流浹背,氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果現(xiàn)在我還是一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生那該有多好,我可以和大家一起開(kāi)開(kāi)心心地生活在這個(gè)美麗的校園里,無(wú)憂無(wú)慮……
回憶小學(xué)校園生活,滿心的感慨!
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