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一堂有趣的網(wǎng)課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的一堂有趣的網(wǎng)課作文,希望能夠幫助到大家。
“叮零零……”電腦里的學(xué)習(xí)軟件一陣鈴響,爸爸帶著我坐在了電腦前,我看見(jiàn)我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都上了線,大家都在家長(zhǎng)的幫助下準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入了數(shù)學(xué)老師教學(xué)的直播室里。
開(kāi)課一會(huì)兒后,數(shù)學(xué)老師微笑著說(shuō):“現(xiàn)在我們要來(lái)檢驗(yàn)一下昨天我們的學(xué)習(xí)成果啦,請(qǐng)大家都做好準(zhǔn)備。”爸爸幫我捋了捋衣領(lǐng)后,也捋了捋他自己的衣領(lǐng)。
數(shù)學(xué)老師在視頻里點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題了,我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),我那以前一直是學(xué)霸的爸爸搶先拿起了麥,對(duì)著鏡頭把昨天我學(xué)會(huì)的那道數(shù)學(xué)題的演算過(guò)程一五一十地演算了一遍,演算得那叫一個(gè)認(rèn)真啊,讓在旁邊準(zhǔn)備回答問(wèn)題的我,不知道該如何是好。
等到爸爸演算完,數(shù)學(xué)老師不要意思地笑著告訴我的爸爸:“xx的家長(zhǎng),是讓您叫xx回答問(wèn)題,不是讓您回答問(wèn)題。”爸爸到這會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),數(shù)學(xué)老師是讓他叫我回答問(wèn)題。
我和爸爸笑了一會(huì)兒繼續(xù)上課,這會(huì)兒出現(xiàn)的情況則把爸爸和我的大牙差點(diǎn)都要笑掉了。爸爸第一次搞錯(cuò)了回答問(wèn)題的對(duì)象還可以原諒,接下來(lái)還錯(cuò)的家長(zhǎng),我都不知道該如何理解了。
我們班xx同學(xué)的家長(zhǎng),在老師點(diǎn)到xx的名字時(shí),那位家長(zhǎng)也搶著回答問(wèn)題了,這一次他不僅把演算過(guò)程完整的演算了一遍,他還在語(yǔ)音里給我們做了好幾種不同方式的演算,雖說(shuō)他演算的非常棒,可我們所有人還是笑得前仰后合了。那位家長(zhǎng)也跟我的爸爸一樣,陪課太緊張了,以致于老師一點(diǎn)我們學(xué)生的名字,家長(zhǎng)們也像點(diǎn)到他的名字一樣,趕緊把題目做了一遍。
這堂網(wǎng)課現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,然而這兩位家長(zhǎng)的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。爸爸和那位家長(zhǎng)對(duì)待我們學(xué)習(xí)的認(rèn)真,讓他們的失誤也變成了有趣的可愛(ài),讓我們的網(wǎng)課也因此變得有趣起來(lái)。
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