那個(gè)影響我的人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的那個(gè)影響我的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那個(gè)影響我的人作文1
成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞,轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童,成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。歲月磨去了很多,但那個(gè)人卻令我難忘。
溫暖的春風(fēng)搖曳著多情的柳枝,和煦的陽(yáng)光揮灑著安暖的愜意,美麗的小鳥(niǎo)呢喃著多姿的情懷……
那天,我去餐館買(mǎi)飯,餐館外的大街上人來(lái)人往,有時(shí)尚的情侶,文質(zhì)彬彬的雅士……我不經(jīng)意間往墻角一瞥,突然看見(jiàn)一個(gè)臟兮兮的乞丐在那里,他衣衫襤褸,黑且瘦,臉上一副悲愴。在黑暗墻角的映襯下,與大街上的熱鬧格格不入。
然而我并沒(méi)有理會(huì),徑直走進(jìn)餐館。我想:現(xiàn)在的乞丐,無(wú)非是自己不想勞動(dòng),用裝可憐的方式來(lái)獲取他人的同情。說(shuō)不定他是個(gè)什么人呢,新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。
買(mǎi)完飯后,我又回到擁擠的大街上,突然有一只手抓住了我旁邊那個(gè)男子的'褲腿,“行行好,給我點(diǎn)錢(qián)吧。”男子臉上一副不屑,把腿用力往前一蹬,揚(yáng)長(zhǎng)而去。
時(shí)尚的情侶一邊嘟囔一邊走,雅士也行色匆匆的離開(kāi)了。那個(gè)乞丐看著我,臉上透露出一絲深邃的光。
正當(dāng)我考慮要不要把手中的飯給他時(shí),一個(gè)小男孩快步走來(lái),把手中的兩個(gè)硬幣放到了乞丐的盆中,對(duì)乞丐說(shuō)“我只有這兩元了!逼蜇るp手合十,不住地向小男孩點(diǎn)頭。硬幣落入盆中,發(fā)出刺痛人心的響聲。
在小男孩的影響下,我把手中的飯給了乞丐,他馬上狼吞虎咽的吃起來(lái),看著我,心滿意足的笑了。
孩子永遠(yuǎn)是純真的,在小男孩的影響下,使我學(xué)會(huì)了溫暖人心,去傳播正能量。
那個(gè)影響我的人作文2
教師,真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。
我們換了一個(gè)新的班主任,數(shù)學(xué)老師—齊老師,雖說(shuō)與她接觸不久,但是她的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深地影響著我。
第一次見(jiàn)到她時(shí),是在去往大別山的車(chē)?yán)铮l(fā)著袋子,略微泛黃的頭發(fā)簡(jiǎn)單地束在腦后,高個(gè)子,皮膚有些泛黃,如此平凡又普通的形象,以至于讓我誤認(rèn)為她只是這輛車(chē)上的售票員。
在課堂上,她也是一位質(zhì)樸得不能再質(zhì)樸的老師,連她的自我介紹也是輕聲溫柔的:“同學(xué)們,我是你們的新班主任,我姓齊,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這一節(jié)……”與其她的女老師不同,她的課就是如此的簡(jiǎn)單而純粹,沒(méi)有那么多情緒激昂,也沒(méi)有那么的熱火朝天。她的課就像是春雨,軟綿綿的,連連地豐富著我們的頭腦,給我們的心靈也做了一次洗滌,用古人的智慧來(lái)形容她的課,便是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,與我火爆的脾氣相比,真的是天壤之別。
她從來(lái)不打罵學(xué)生,即使你犯了一個(gè)她講過(guò)多次的錯(cuò)誤,她也不會(huì)十分生氣。記得那一次,數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來(lái)辦”,真的是讓我緊張又害怕。這次錯(cuò)的題目都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,我如何去跟老師解釋啊,一面想著,一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門(mén),但終究師命難違,懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)去,但與我想象不同,迎接我的不是意料之中的責(zé)罵,而是一個(gè)似乎略有不滿卻溫和的微笑,原來(lái)進(jìn)辦公室也不是那么的恐怖。
她像是一個(gè)從古畫(huà)中走出的女子一樣,清麗、淡雅、恬靜,仿佛是與世無(wú)爭(zhēng)的花朵,用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆,心靈上的怯懦。
那個(gè)影響我的人,正在讓我長(zhǎng)大的過(guò)程中,慢慢地成為更好的人。
那個(gè)影響我的人作文3
樹(shù)歪了,她要把它扶正,用一輩子。
――題記
在這樣特殊的年齡,在這樣特殊的時(shí)間段,我會(huì)叛逆,我會(huì)憤怒的關(guān)上門(mén),關(guān)閉心靈的窗戶;我會(huì)憤怒地與她吵架,煩得想要離家出走;我會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭,讓淚水流成一條苦惱的河,而她迫使我半途而廢。
因?yàn)橐患∈,我又叛逆了?/p>
第四節(jié)晚自習(xí)下課回家,快十點(diǎn)了,她出門(mén)迎接我,一見(jiàn)我就說(shuō):“校服幾天沒(méi)換了,臟不臟?”我不予理睬,她知道我只有一件的。她又重復(fù):“嗯?幾天沒(méi)換了,說(shuō)話呀!”真煩人,我回答說(shuō),“不是跟你說(shuō)了嗎?我只有一件!”空氣瞬間凝固了,火藥味很濃,我微微瞥了她一眼,她的臉色變了,我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了,我們都在自己的世界里,兩扇大門(mén)緊閉著。
不歡而散。
我們彼此都沒(méi)有再說(shuō)一句話,她睡覺(jué)了,我去洗澡,關(guān)掉浴室的燈,房間里就一片漆黑。真是的,不知道留一盞燈嗎?想過(guò)我嗎?頓時(shí)又是很煩,也許此刻,她正躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去……
天剛有一絲光亮,我就隱約聽(tīng)到門(mén)外一陣雜音,眼一閉,我又繼續(xù)睡著了,過(guò)了一會(huì)兒,最后一個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有做完,她忽然把燈一開(kāi),睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著:“哎呀,你真是煩死了!”
她不作答,我揉了揉眼,看到床頭好像有什么東西,仔細(xì)一看,啊,是我那件丟了的校服,怎么?是她?校服整整齊齊的疊在哪里,我的臉倏然間紅了,我錯(cuò)了……
她——我的母親,她用不同的方式,或者說(shuō)默默無(wú)言、潛移默化地影響著我,把我的心扶正了。
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