愛，在人間永駐_作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛，在人間永駐_作文，歡迎閱讀與收藏。

　　愛，似一首浪漫的詩，那閃光的詩行從美好的心靈向外源源不斷地流淌；愛，震撼了我的心靈……

　　5.12！5.12！5.12！這個全中國人民都徹夜難眠的日子-汶川大地震！汶川救急！北川救急！都江堰救急！它像一個魔鬼，無情地吞噬著人們的生命。大難必有大愛，在這場特大自然災害中，上演著一出又一出的感人故事……

　　‘‘滴答，滴答……’’時間一分一秒地過去，救援人員正緊張的進行援救。在一堆廢墟里，救援人員發(fā)現(xiàn)了一位婦女，她身體蜷縮著，雙手趴在地上，身上壓著沉重的水泥板，已經(jīng)停止了呼吸。敏感的隊長下意識的反應到，她這樣做，一定有什么目的。于是，他扒開婦女的手，發(fā)現(xiàn)了一個正在熟睡的嬰兒！他才兩三個月大，身上毫發(fā)未損。是他偉大的母親犧牲了自己，拯救了他的小生命呀！救援人員發(fā)現(xiàn)，嬰兒旁邊有一部手機，上面有一封未發(fā)的短信。短信是這樣寫的：親愛的寶寶，如果你還活著的話，一定要記住，媽媽愛你！在場的救援人員無不淚流滿面。母愛，是無私的，偉大的，為了兒女，她可以付出自己的一切，甚至是自己的生命……

　　一位叫袁文婷的小學教師，今年才26歲．5月12日，她像往常一樣，走進教室，準備檢查學生們的作業(yè)．然而，就在這時，地震來了!這時，如果她跑向操場，就意味著生；但是，如果她進教室去疏散學生的話，就可能會死．她毫不猶豫地選擇了后者．袁老師把孩子們一個又一個地就了出來，地震仍在繼續(xù)．終于，只剩最后兩個學生了!袁老師沖了進去，準備就最后的兩個學生．然而，就在這時，教學樓倒塌了!袁老師奮力把這兩個學生推了出去．而自己，卻無能再見自己的學生一眼．

　　袁老師雖然走了，但她的精神卻永遠活在我們的心里!

　　愛，撥動了我的心弦．愛，在人間永駐!

【愛，在人間永駐_作文】相關文章：

讓和平永駐人間作文07-08

讓和平之神永駐人間小學作文10-07

讓愛永駐心中作文06-14

讓愛永駐心中作文06-27

讓凈雅之跡永駐人間作文11-04

讓愛永駐心中作文[薦]04-03

人間的愛作文07-26

人間愛的作文04-03

愛，在人間05-01

讓愛永駐心中作文[經(jīng)典7篇]08-19