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最美校園作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的最美校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美校園作文1
“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我把一株紫丁香栽在老師的窗前……”今天翻書(shū)的時(shí)候，偶然看到這篇多年前學(xué)的課文。望著課文，我想起了之前聽(tīng)到的一個(gè)故事——
那是在一次升國(guó)旗儀式時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我久久難以忘記：我們的校園里，每天有一群最累的老師，他們的三餐常常無(wú)法按時(shí)享用，甚至連夜里八小時(shí)睡眠都不能保證。他們要對(duì)每一個(gè)住校的學(xué)生負(fù)責(zé)，要時(shí)刻守護(hù)著這些同學(xué)們，這群老師就是學(xué)生宿舍的值班老師。
有一天的深夜里，大家都熟睡時(shí)，宿舍里突然傳來(lái)了急促的腳步聲——原來(lái)是有個(gè)同學(xué)生病了，值班老師匆匆趕到，詢問(wèn)狀況后，立刻帶他去了醫(yī)院。正值疫情期間，再加上是半夜，這個(gè)時(shí)刻要趕去醫(yī)院的確非常困難，但值班老師顧不得多加思索，迅速對(duì)接了社區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)、警務(wù)站、醫(yī)院等相關(guān)部門(mén)，最快時(shí)間內(nèi)將生病的同學(xué)送到了醫(yī)院。等同學(xué)在醫(yī)院檢查完，穩(wěn)定住情況，天色已經(jīng)微微亮起來(lái)了……
忙碌了一夜，天剛亮，疲憊不堪的值班老師趕緊給同學(xué)的家長(zhǎng)報(bào)了平安。幾天后，在老師悉心的照料下，同學(xué)的病終于得到了好轉(zhuǎn)。回到校園后，這位同學(xué)又以全新的.精神投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。望著日漸康復(fù)的同學(xué)，老師的臉上終于露出了笑容。
這天的午后，值班老師望著手機(jī)屏幕，陷入了深思，喃喃地說(shuō)道：“明天有雨啊……”這時(shí)，下課鈴響了起來(lái)。于是，老師來(lái)到宿舍門(mén)口，叮囑每一位同學(xué)：“明天記得帶把傘啊！”
第二天傍晚，果然電閃雷鳴，下起了大雨。放學(xué)了，有個(gè)同學(xué)慌張地跑進(jìn)宿舍樓。他沒(méi)帶傘，被淋成了落湯雞。雖然教學(xué)樓到宿舍僅有幾步的距離，可他的衣服還是濕透了。值班老師見(jiàn)了，擔(dān)心地問(wèn)：“你怎么沒(méi)帶傘啊？”然后又叮囑道：“趕緊換件衣服去，喝點(diǎn)熱水……”
聽(tīng)到校領(lǐng)導(dǎo)講的這些故事，我陷入了沉思。一個(gè)學(xué)校的進(jìn)步，除了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是教師隊(duì)伍的認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然說(shuō)這些只是發(fā)生在校園里的點(diǎn)滴小事，但它卻讓我看到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的真品質(zhì)！
我敬佩這樣的老師，也感激這樣的園丁，身為您的學(xué)生，我無(wú)比自豪。我為我的學(xué)校、我的老師點(diǎn)贊！
最美校園作文2
我們的校園真美麗，有教學(xué)樓，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)等等。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是學(xué)校的教學(xué)樓，學(xué)校的校訓(xùn)：“沐浴晨風(fēng)想一想，今天該怎么努力？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有沒(méi)有進(jìn)步？“。教學(xué)樓共有六層，每一層都有不同的顏色。教學(xué)樓就像一棵繽紛多彩張開(kāi)的書(shū)，每一個(gè)窗戶就是一個(gè)樹(shù)屋。進(jìn)入校門(mén)往左走，就是我們的兔子屋，為什么叫兔子屋呢？因?yàn)樗耐庑蜗褚恢煌米�，是由《�?ài)麗絲夢(mèng)游仙鏡》里那只瘋狂的兔子改造而成的。放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接的同學(xué)們，就可以坐在兔子屋里一邊看書(shū)，一邊等家長(zhǎng)。里面放了很多書(shū)，并且這些書(shū)能很好的吸引同學(xué)們的專(zhuān)注力，安靜的等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
沿著小道向前，就是我最喜歡的籃球場(chǎng)了。耳邊都會(huì)傳來(lái)一陣呼喊聲：“加油，402！加油！”原來(lái)這是一場(chǎng)班級(jí)籃球賽。我是402籃球隊(duì)的一員猛將，“嗖”，一記遠(yuǎn)投，球進(jìn)了，3分！
在籃球場(chǎng)的旁邊是讓我們贊嘆不已的是校長(zhǎng)室后面的小花園。春天，嫩綠的小草鋪滿整個(gè)小花園，荔枝樹(shù)上開(kāi)滿了小花；夏天，太陽(yáng)高照，草更綠了，更茂盛了，荔枝樹(shù)上結(jié)滿了青色的小果子；秋天，草黃了，樹(shù)葉掉落了，荔枝樹(shù)上的荔枝紅透了，可以吃了；冬天，小草非常冷，不再生長(zhǎng)，小樹(shù)凍僵了，不再長(zhǎng)出新的葉子。直到第二春天，草開(kāi)始生長(zhǎng)，樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽。
繞過(guò)小花園，看見(jiàn)的是一百五米的塑膠環(huán)形跑道，是學(xué)校工人用一塊塊塑膠拼接起來(lái)的。環(huán)形跑道的東北角，也是教學(xué)樓的.后面，是高高的升旗臺(tái)。每個(gè)星期一早上，國(guó)歌響起，全校師生都在這里參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
順著安全樓梯上，上到三樓，就到了我們的教室，班上有三十二位同學(xué)，黑板報(bào)上貼滿里五彩繽紛的同學(xué)們照片。從主樓下去，就是我們學(xué)校最有特色的圖書(shū)館，圖書(shū)館里有二層，第一層擺放各式各樣的中英文書(shū)，比兔子屋的書(shū)多多了。第二層是閣樓，爬上去的話，讓你有種在空中飛的感覺(jué)，可以任意姿態(tài)看書(shū)，還有很多娃娃陪伴，特別享受。學(xué)校為了我們這些小書(shū)迷，特別為我們準(zhǔn)備了一周一節(jié)圖書(shū)館課呢！
這就是我們的學(xué)校，你喜歡嗎？
最美校園作文3
曦光在遠(yuǎn)山腰露出羞澀的一點(diǎn)，整個(gè)天幕由灰藍(lán)轉(zhuǎn)為淺澄，陽(yáng)光擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，鋪撒在柔黃的土地上，當(dāng)微風(fēng)掃開(kāi)浮在四周的薄霧，校園醒了。
陸續(xù)有學(xué)子步于校園，“滴滴”的聲音不絕于耳，像是開(kāi)啟一天的晨鳴，蔥綠的大樹(shù)布在道路兩旁，一座石拱橋臥在正中央，水清魚(yú)游。這座橋的名字更是賦予萬(wàn)千學(xué)子們拼搏的希望——狀元橋。在往內(nèi)深入，是一處開(kāi)闊的平地，是周一晨會(huì)上全校師生聆聽(tīng)上周總結(jié)和品德論析的地方，在空中飄揚(yáng)著的五星紅旗，是我們的信仰。
步入教學(xué)樓，耳邊傳來(lái)的朗朗書(shū)聲昭顯著蓬勃的'生機(jī)，每一個(gè)敞亮的教室都孕育著我們前進(jìn)的動(dòng)力和未來(lái)的希望�！叭胧壹挫o，入座即學(xué)”是我們不變的宗旨，我們?cè)笧樽约浩床�。這時(shí)的校園是充滿著書(shū)香氣的。隨著笑聲拐彎，望見(jiàn)紅綠交錯(cuò)的跑道，綠地盎然的足球場(chǎng)，平坦開(kāi)闊的籃球場(chǎng)，這里有著運(yùn)動(dòng)的歡笑，揮散汗水，向著終點(diǎn)奔跑，肆意奔跑過(guò)的身體，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，漾起青春的張揚(yáng)。在往內(nèi)拐，是節(jié)目活動(dòng)所在地，在這里，在這里你能贏得掌聲和歡呼，你能展現(xiàn)你的另一面，這里總是溢滿歡欣。
放學(xué)的鈴聲打響，經(jīng)過(guò)一片喧鬧后，校園在午后暖陽(yáng)的籠罩下，開(kāi)始了淺睡，此時(shí)，微風(fēng)定格在辦公室前，里面還有著辛勤批作業(yè)的老師，他們是我們成長(zhǎng)不可或缺的一部分，他們傾盡全力灌輸知識(shí)給我們，他們送我們登上更高的階梯，不覺(jué)間，歲月侵蝕著他們，他們也開(kāi)始疲倦，但他們還在努力，在背后給予我們力量，就像蠟燭燃燒著，發(fā)出明亮的光，付出的，卻是以自己為代價(jià)。
午后，又是新的一輪征程，我們深知當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練，我們堅(jiān)信，知識(shí)改變命運(yùn)。
夜晚降臨，黑色的羽翼橫在校園上，但那一排排熾熱的明燈依舊堅(jiān)守，就如學(xué)子們熾熱的心，永遠(yuǎn)向往光明和未來(lái)，我們承載著希望，我們?yōu)閴?mèng)想奮斗，我們更為校園自豪。
校園承接我們的希望，今天，我們還在奮斗，明天，我要校園以我為豪，創(chuàng)造屬于我自己的未來(lái)！
最美校園作文4
因?yàn)橛心阈@才更美。
——題記
古樸的走廊，古典的院墻，古色古香的校門(mén)，富有民族風(fēng)情的樓道，映畫(huà)在柱上的京劇臉譜，綴落在枝杈上的花朵掩映下的球桌，寬敞明亮的教室墻上處處留有我們成長(zhǎng)的痕跡，綠色的操場(chǎng)上充滿了我們明媚的笑聲——這是我眼里美美的校園。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我們?nèi)际倾裸露�，手牽手走進(jìn)教室時(shí)候，眼睛東瞧瞧，西望望的，一個(gè)勁的找尋著大人，有的人不停地嚎啕大哭，有的人甚至離開(kāi)座位竄來(lái)竄去……突然，耳畔傳來(lái)一陣溫柔的聲音，“好了，好了，別鬧啦，快快坐回自己的位子上”，哦，教室的中間還站著一位“大人”嗦，——原來(lái)是老師呀！也怪，我們就此安靜下來(lái)。
時(shí)間一溜就過(guò)，現(xiàn)在的我們不管是夏天蟬聲的“轟炸”，還是冬天寒風(fēng)的“入侵”，我們都沉浸在知識(shí)的世界里。渾然不知，我們漸漸長(zhǎng)高，突然有一天，猛然發(fā)現(xiàn)，老師的身影被我們淹沒(méi)——原來(lái)老師走進(jìn)了我們心里啦！
我們從無(wú)知蛻變成一個(gè)個(gè)“小博士”，從認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到篇篇佳作的涌現(xiàn)，從打架吵鬧中懂得了友誼的珍貴，從一聲聲贊揚(yáng)中逐漸地自信起來(lái)，從一次次錯(cuò)誤中懂得了成長(zhǎng)的過(guò)程中要不斷地認(rèn)識(shí)自己，完善自己……老師分享著我們的喜悅，分擔(dān)著我們的憂愁，透過(guò)老師的眼，我們看到了世界的'大，世界的美。
難怪，是老師引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的美，他人的美，校園因此越發(fā)美麗……
對(duì)了，還有兩個(gè)“小伙伴”忘了說(shuō)，從一年級(jí)就一直陪伴著我們，當(dāng)初跟我們一般高，春天喜歡穿著一件蔥翠的襯衣，秋天又偏愛(ài)明黃的外套，一言不發(fā)地守在我們身邊聆聽(tīng)著我們每一次朗誦，每一次的爭(zhēng)論，每一聲的批評(píng)，每一聲的贊美，無(wú)論我們鬧騰也好，安靜也好，始終不離不棄，他倆就是窗外靜靜守候多年的兩棵銀杏樹(shù)。
我心中校園的美，是不被風(fēng)吹雨打侵蝕掉的美，是不會(huì)被時(shí)間遺忘掉的美，它的美駐留在心間永不褪色。
最美校園作文5
“依舊風(fēng)情三月在，斬新花葉四時(shí)開(kāi)”我來(lái)到校園那美的一角－－花壇邊，欣賞著璞美清秀的月季，偶然想起舒岳祥的《和正仲月季花》中的一句。
這月季不能不說(shuō)是美啊，青翠欲滴的綠葉捧著紅如火、粉似霞、白如雪的花朵，在徐徐微風(fēng)中盡情地舞蹈著、天真的歡笑著。走到離花壇二三米處，忽然聞到一股香味，這香味是月季獨(dú)特的沁人心脾的香。我一邊用視覺(jué)捕捉著月季的美與蝴蝶的翩翩起舞，一邊用嗅覺(jué)貪婪地聞著月季的清香，一切是那么美好！我退后幾步，繼續(xù)欣賞，卻發(fā)現(xiàn)美中不足、煞了風(fēng)景的一幕：花壇邊有許多不知從何而來(lái)的白色碎紙片與易拉罐。有些碎紙片在空中飛舞，如一個(gè)個(gè)白色的小惡魔為自己的所作所為沾沾自喜；有些易拉罐在地上翻滾，奏著不詳?shù)臉?lè)曲。我嘆口氣，剛要上去履行自己身為少先隊(duì)員的責(zé)任，便看見(jiàn)幾個(gè)小同學(xué)在撿拾垃圾。
我又呆住了，看他們背著書(shū)包的樣子，應(yīng)該不是值日生，而是自愿為校園創(chuàng)造更美環(huán)境的少先隊(duì)員！他們dou一只手拿滿碎紙或易拉罐，一只手還不停地?fù)熘�。一個(gè)小男孩追逐著被風(fēng)吹跑的易拉罐，在我眼中，他卻像追逐足球的運(yùn)動(dòng)員一樣帥氣；一個(gè)小女孩追逐著被風(fēng)刮飛的'碎紙片，在我眼中，她卻如捕捉蝴蝶的孩子一樣可愛(ài)。他們一次次將垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶，他們熱火朝天地干著，稚嫩的臉上流淌著珍珠般的汗水，但他們不怨天不尤人，臉上洋溢著最歡快的笑容。
我與過(guò)往的幾個(gè)同學(xué)也加入其中，我們追逐，我們?yōu)樾@帶來(lái)清潔與美麗。當(dāng)一位小男孩撿完最后一個(gè)垃圾時(shí)，我們一同鼓起掌來(lái)。這掌聲，是獻(xiàn)給那些最初撿拾垃圾的小同學(xué)；這掌聲，是獻(xiàn)給如今更美的校園一角－－花壇！
此時(shí)此刻，校園這邊最美。這“美”字中，包含著花壇原本美麗的景色與同學(xué)的精神！
最美校園作文6
我們的學(xué)校賣(mài)小文瀾，可謂天下第一美！啥？你說(shuō)自己的學(xué)校最美？別睜眼說(shuō)瞎話了，咱拿實(shí)力說(shuō)話！廢話少說(shuō)，跟我來(lái)看看我們的校園吧！
一踏進(jìn)校門(mén)，往右看，是一個(gè)佇立在校門(mén)口的莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)。上面掛著三面旗：國(guó)旗、校旗和明星中隊(duì)的隊(duì)旗。它們?cè)诎肟崭吒叩仫h揚(yáng)，告訴每個(gè)路過(guò)的人，不管是路人甲路人乙路人丙……讓他們都知道：這里是賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)文瀾校區(qū)！
升旗臺(tái)后面就是中心花園了。走過(guò)去，第一個(gè)吸引你視線的肯定是那塊“三字經(jīng)石”。這塊石頭呈方形，立在噴泉之中，噴泉的水把它沖淋得比琉璃還要剔透，比玉石還要光滑，比鉆石還要奪目。上面刻滿三字經(jīng)，望著它仿佛耳邊已經(jīng)回蕩著“人之初性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”的朗朗書(shū)聲。
繼續(xù)往右走，是噴泉水匯成的池塘。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，池中邊蓮花朵朵，荷葉層層。魚(yú)群躲在蓮下嬉戲、玩耍，不時(shí)用尾巴濺起些星星點(diǎn)點(diǎn)的水花。還時(shí)常瞪著那大大的魚(yú)眼，向上面看著的同學(xué)們問(wèn)道：“嘿！伙計(jì)。你下不下來(lái)玩呀？”這時(shí)你低頭看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水中倒映著七根彩虹色的管子，這就是七彩映路，紅色代表文學(xué)，橙色代表音樂(lè)，黃色代表數(shù)學(xué)，總之，每種不同顏色的管子各展示一種學(xué)生的自由發(fā)展智能。怎么樣？你們可沒(méi)有吧？再向前走，就來(lái)到一條林蔭小路。路旁有梅花、松樹(shù)、香樟、桂花……鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓你深深沉醉其中，幾乎忘了時(shí)間還在一分一秒地流逝。
走出中心花園，面前就是一幢幢莊嚴(yán)氣派的教學(xué)樓。有成百上千的學(xué)生在里面學(xué)習(xí)與玩樂(lè)。正是這些教學(xué)樓，提供每位同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。歡快的樂(lè)園，寧?kù)o的書(shū)房，以及寬敞的教室。上課的時(shí)候，常能聽(tīng)見(jiàn)從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的悠長(zhǎng)的讀書(shū)聲。
往右走，還有一個(gè)操場(chǎng)，是我們最寬闊的'游樂(lè)區(qū)。什么？你說(shuō)我們?cè)谶@兒玩老鷹捉小雞？nonono，我們可不玩介么幼稚又無(wú)聊的游戲。我們做體操，踢足球，打籃球，接力傳棒……，所以上體育課和大課間時(shí)，操場(chǎng)上時(shí)常閃動(dòng)著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)著的歡樂(lè)的身影和徹響耳際的久久回蕩著的笑聲。
怎么樣，被我們學(xué)校的美折服了吧！記得唐代詩(shī)人白居易曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)叫“憶江南，”我也想在此寫(xiě)一首詩(shī)“憶校園校園美，最美是賣(mài)小。日出喜氣滿文瀾，花兒朵朵醉黃鸝。能不憶校園？”
最美校園作文7
孩子們就像歸巢的小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地回到了學(xué)�！覀兊拇蠹�！眼前的一切讓孩子們驚呆了——我們的新家太漂亮了！
我們“家”里的大樓變漂亮了！雪白的瓷磚墻、粉紅的欄桿、锃亮的呂合金窗戶、藍(lán)盈盈的教室門(mén)……燦爛的陽(yáng)光下，教學(xué)大樓就像個(gè)換上新裝的少女，美得那么悅目，那么生機(jī)蓬勃！
我們“家”里的綠樹(shù)紅花變漂亮了！昔日惱人的雜草不見(jiàn)了，觸眼所見(jiàn)的都是排列得整整齊齊的小樹(shù)、花苗。聽(tīng)巫校長(zhǎng)說(shuō)：這次校園綠化進(jìn)行了全面規(guī)劃，既能保持校園一年四季綠色環(huán)繞，還季節(jié)的更換種上了芬芳的梔子花、繽紛的月季花、嬌艷的桂花等。校門(mén)口的花壇讓人耳目一新，那小樹(shù)拼成的“北小歡迎您”幾個(gè)綠色打字立刻把家的溫暖送到每一個(gè)北小人的心里！鱗次櫛比的假山石為校園增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。
我們“家”里的攀巖墻變漂亮了。攀巖墻一改往日油漆班駁的晦澀模樣，變得容光煥發(fā)：層巒疊翠，云霧裊繞，白鴿飛翔……那漂亮的.景色讓人一見(jiàn)就想大顯身手攀上一回。
我們“家”里的墻變美麗了！學(xué)�；@球場(chǎng)南邊的墻成了展示北小人才能的大舞臺(tái)。一幅幅大型照片展示了學(xué)校大型活動(dòng)的照片，還配上了一句句催人奮進(jìn)的話語(yǔ)，讓人看了熱血沸騰！
我們“家”的老師變美麗了！笑容是北小老師臉上最美麗動(dòng)人的裝飾。在每一個(gè)老師胸前，都佩帶著一個(gè)漂亮的胸卡，老師那動(dòng)人的笑容一如既往地在胸卡上綻放。佩帶著胸卡的老師顯得那么精神煥發(fā)。
最讓人記憶深刻的是——“家”里到處都是“成功”的理念，就像老師的諄諄教誨，就像爸爸媽媽的殷殷囑咐。校門(mén)口——成功從這里開(kāi)始。在這里，我們將設(shè)立“成功殿堂”，所有獲得成功的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都將登上這個(gè)舞臺(tái)。教學(xué)樓——“讓每一個(gè)孩子走向成功！”這是北小每一個(gè)老師的心愿，也是我們工作的動(dòng)力和目標(biāo)！“相信自己，我能成功；鼓勵(lì)自己，一定成功；超越自己，天天成功”這幾個(gè)墨跡深重的大字是校風(fēng)，也是我們每一個(gè)北小人奮斗的目標(biāo)所在。
我們的新“家”變漂亮了！這里的陽(yáng)光最燦爛，這里的笑容最動(dòng)人，這里的人最快樂(lè)！
最美校園作文8
天未大亮，空氣中帶著潮濕的霧氣。校園后面的樹(shù)林里此起彼伏地傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，嚶嚶成韻。值周生早早地站在校門(mén)口，精神奕奕，迎接新一天的到來(lái)。同學(xué)們兩兩三三地刷卡進(jìn)入校門(mén)，臉上洋溢著幸福的微笑。
過(guò)了些時(shí)候，校園里來(lái)往的人少了，教室里逐漸傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲。再靠近教學(xué)樓些，這些聲音就越發(fā)清晰了，就像洶涌而澄澈的流水聲，嘩嘩流入心田。同學(xué)們神情專(zhuān)注，口中念念有詞，認(rèn)真地讀著書(shū)。雖然同學(xué)們讀的內(nèi)容不同，可聽(tīng)起來(lái)確是格外動(dòng)聽(tīng)，就像是一篇樂(lè)章，有著凌亂的美。
下課了，鈴聲一響，同學(xué)們繃緊的神經(jīng)瞬間放松下來(lái)，一種竊喜的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)，老師也不拖課，不管有沒(méi)有講完，都會(huì)把主場(chǎng)讓出來(lái)。有的同學(xué)立刻彈跳起來(lái)，拉著幾個(gè)人邊去走廊玩耍，響亮的笑聲傳遍了整座校園。樹(shù)葉被風(fēng)吹得“刷啦”作響，似乎也為這一幕而喜悅。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙投下斑駁的影子，照得人心癢癢的。微風(fēng)悄悄穿過(guò)窗戶，掠起輕薄的窗簾，為還在課間學(xué)習(xí)的人送來(lái)一份清涼。同學(xué)也借著這點(diǎn)空閑，向窗外眺望，緩解疲憊，然后接著投入題海。他們的心中一定有著堅(jiān)定的信念吧，為了自己，為了未來(lái)。正是有了這些人的存在，學(xué)校才更添了一份魅力。
滿天云霞，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。落日余暉包裹著整座校園。桂花樹(shù)也在這時(shí)香的更有韻味，濃濃地鉆入鼻尖。到了晚飯時(shí)間，有的同學(xué)好似射出的箭，“哧”的“射”入食堂，有些同學(xué)則慢慢地走，與身旁的好友講些俏皮話。日頭下墜，天色漸晚，操場(chǎng)上還有人在一圈一圈散著步。聽(tīng)校園里樹(shù)葉的'刮蹭聲，籃球的拍打聲，鳥(niǎo)的鳴叫聲，校園在此刻是喧鬧而溫暖的。
夜空是包裹光明的布，繁星是諸多細(xì)碎的孔。晚自習(xí)開(kāi)始了，教室里很靜，能聽(tīng)見(jiàn)“咯吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇的聲音，還有寫(xiě)字的“嚓嚓”聲。一盞盞教室的燈連著，似乎要連到天上去。同學(xué)坐在桌前苦思冥想，輕輕皺著眉頭，嘴唇抿著，似乎遇到了難題。筆下不停地計(jì)算著，眉頭瞬間舒展開(kāi)，定是破解成功了，教室的學(xué)習(xí)氛圍是那樣的濃烈。校園此刻充滿了點(diǎn)點(diǎn)希望之光的。
校園的一日是那樣的美好，我不禁深深地愛(ài)上了這份歲月靜好，這份溫馨和諧。讓我們攜手，共創(chuàng)美好燦爛的未來(lái)……
最美校園作文9
實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是我那最美、最獨(dú)一無(wú)二、將要分別的母校。她讓我學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識(shí)；懂得了從未懂過(guò)的道理，經(jīng)歷著從未經(jīng)歷過(guò)的事情；享受著從未享受過(guò)的關(guān)愛(ài)……無(wú)時(shí)無(wú)刻。時(shí)光飛逝，短短六年時(shí)間！我的母校！就要分別了！
最溫暖的教室
我們的教室，永遠(yuǎn)是最溫暖、最溫馨的！
在這里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，我們每天都能在這里共同分享著知識(shí)，在知識(shí)的海洋里翩翩起舞。上課時(shí)的我們有時(shí)聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，猶如一朵朵祖國(guó)美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放；有時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的做老師布置的課堂作業(yè)；有時(shí)又在復(fù)習(xí)課上大聲的朗讀學(xué)過(guò)的課文，真像一只只餓極了的猛虎，貪婪地讀著！因?yàn)槲覀冃闹惺冀K有一個(gè)信念：絕不辜負(fù)對(duì)我們有恩的父母、老師！更要對(duì)得起自己、對(duì)得起這個(gè)偉大的組國(guó)！
教室，你是最溫暖的！
最歡快的`校園
上課時(shí)的我們認(rèn)認(rèn)真真，然而，課間的我們?nèi)猿錆M活力。這時(shí)的校園則是最生氣蓬勃’最歡快‘最令人向往的！可愛(ài)的小妹妹’小弟弟們，沖出來(lái)教室，每個(gè)人的臉上都露出了天真無(wú)邪的笑容，可是來(lái)盡情的玩耍而我們：大哥哥‘大姐姐，看著他們盡情地玩耍，那么的可愛(ài)，不由也想起了自己像他們那時(shí)盡情玩耍時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的情景，也開(kāi)始學(xué)著他們，玩起了那些歡樂(lè)、令人開(kāi)心的游戲！這歡樂(lè)、這開(kāi)心、這活力不正是我們的母校、我們的老師、我們的父母給的嗎？
啊！我的校園，我愛(ài)你！
最和藹可親的老師
我們的老師，永遠(yuǎn)是最和藹可親、最善解人意的！
我們的老師，像一位辛勤的園丁，用知識(shí)哺育著我們、用汗水哺育著我們！當(dāng)夜深人靜，我們都已經(jīng)入睡時(shí)，您可能還在燈光的照耀下，給我們批改著作業(yè)！您為的是什么？有報(bào)酬嗎？對(duì)，都有！為的是我們的成長(zhǎng)，成人、成才！我們的學(xué)習(xí)成績(jī)——這是你們的報(bào)酬！您們，這是一位辛勤的園丁，是螺絲釘！一次又一次地不容我們，教誨我們，換來(lái)的卻是一道又一道的皺紋！
啊！我的老師！最美的老師！最善解人意的老師！
最溫暖的教室，讓幾十位孩童從無(wú)知走向成熟；最歡快的校園，幾千位孩子共同的家；最善解人意的老師，永遠(yuǎn)是我們的第二母親！
最美校園作文10
我認(rèn)為校園里最美的人是——老師。大家常說(shuō)：老師如園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會(huì)讓他的學(xué)生，一輩子也忘不了。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！甭�(tīng)到這句話，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：一位老師站在講臺(tái)上聲情并茂的給同學(xué)們上課，下課了，與同學(xué)們談心交流思想，進(jìn)行心理輔導(dǎo)；午休時(shí)候，兢兢業(yè)業(yè)地批改作業(yè)。讓我們懂得了真理，學(xué)會(huì)了與人相處，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這樣的畫(huà)面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤(rùn)著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長(zhǎng)。我們的一生在校生活就要達(dá)到十幾年之久，離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)，離不開(kāi)他們的培育。
我認(rèn)為最美的老師還是我們的語(yǔ)文老師。她，中等個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說(shuō)。上知天文下知地理，經(jīng)常給我們講故事。她的課讓我們聽(tīng)得入神，用4個(gè)字來(lái)形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動(dòng)手打?qū)W生，從不張嘴罵學(xué)生，但卻秩序井然。學(xué)生們都非常喜歡她，在我們的教室里經(jīng)常聽(tīng)到老師與學(xué)生的笑聲。我們愛(ài)她喜歡上她的.課。她不僅教我們語(yǔ)文還教我們綜合實(shí)踐，本學(xué)期學(xué)的做《彩虹營(yíng)養(yǎng)面》我非常喜歡。
老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認(rèn)為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，黑板前的老師是那么的從容自若，應(yīng)對(duì)自如。那優(yōu)美的語(yǔ)言，親切的態(tài)度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進(jìn)了知識(shí)的殿堂，老師一個(gè)微笑，一個(gè)瞇眼，一個(gè)揮手，一句笑話，一句批評(píng)，都是一幅畫(huà)，一首詩(shī)，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺(tái)春秋凝聚著，多少教師執(zhí)著的追求深沉的愛(ài)。
我認(rèn)為老師就是校園里最美，不，是全世界最美的。
最美校園作文11
我愛(ài)含苞欲放的初春，還愛(ài)樹(shù)木蔥蘢的盛夏，也愛(ài)銀裝素裹的暖冬，然而，我最?lèi)?ài)的是色彩斑斕的深秋！特別是校園的秋天，因?yàn)閷W(xué)校里的秋天更能打動(dòng)我的心！
早晨，我背著書(shū)包，哼著愉快的歌曲，踏著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校，又是新的一天啦！秋天的早晨，這山里起了霧，校園里也被霧氣所包圍了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)校園像是被施了魔法一般，浸在朦朧的薄紗之中。幾棟教學(xué)樓在薄霧中站立著，靜靜地等待老師和同學(xué)的到來(lái)。我輕手輕腳地走進(jìn)校園，絲毫不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕打破了這靜謐的氣氛。剛走進(jìn)門(mén)口，一陣清香撲鼻而來(lái)，把我的魂都給勾走了。順著香味尋找它的源頭，呀！學(xué)校的桂樹(shù)開(kāi)花了！一朵朵米粒般大小的淡黃色花朵像是害羞的小姑娘一般，隱藏在郁郁蔥蔥的樹(shù)葉下面。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在和我打招呼呢！站在樹(shù)下，深深地吸了一口新鮮空氣，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，就這樣帶著愉快的心情，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活吧！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，要去吃飯啦！接近中午，早晨的霧氣已經(jīng)漸漸退去，校園的景物也都變得清晰了起來(lái)。走讀班的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備回家，校園里也變得熱鬧非凡，伴著放學(xué)的音樂(lè)，我們走進(jìn)了食堂。吃過(guò)一頓可口美味的午飯后，我們?cè)趯W(xué)校架空層下面玩耍，圍著校園的桂花樹(shù)嬉戲起來(lái)。有的同學(xué)在跳繩，有的`同學(xué)在樹(shù)下?lián)炻湓诘厣系墓鸹�，低年�?jí)的小朋友忍不住去搖桂花樹(shù)，高年級(jí)的哥哥姐姐看到了這一幕，連忙上前去制止他們。午休時(shí)間到了，一轉(zhuǎn)眼，校園又恢復(fù)了一片寧?kù)o。
傍晚時(shí)分，整個(gè)校園在夕陽(yáng)的照耀下，到處都是金燦燦的。這時(shí)的光線顯得特別柔和。低頭看著校園里的一些植物，也被映上了一層金色，那小菊花昂首挺胸，好像在說(shuō)：“你看我美不美？”我看得如醉如癡，自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“好看，好看！真好看！”此時(shí)，同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生，互相幫助著，好一派祥和的校園!
美無(wú)處不在！我愛(ài)這美麗的石橋校園！
最美校園作文12
春日溶溶、春雨綿綿，在溫溫的、冷冷的春天里，幽幽的眾家燈火，伴著淡淡的草香、花香，織成了美麗、幽靜、朦朧的春天。溫暖和煦的東風(fēng)徐徐吹送，在薄薄的春霧中，用溫柔喚醒了群花以及珍珠般剔透的露水，我身在這薄薄春霧里看花，竟憑添了幾許詩(shī)情畫(huà)意。
北風(fēng)慢慢的挪動(dòng)腳步，遁隱在繽紛的花境里，慢慢的向大地道了聲再見(jiàn)。東風(fēng)踏移著蓮花巧步慢慢的帶來(lái)他浪漫的氛圍，云霧籠上了城，云霧彌漫在大街小巷。萬(wàn)物，彷佛都蒙上了神秘的面紗，如真似幻，朦朧的顯現(xiàn)又模糊的隱逝。
此刻的.我，伴著春聲靜坐桌前，耳邊傳來(lái)老師滔滔不絕的科學(xué)定律，眼神和心眼無(wú)趣的從黑板世界出走。猶疑、游移，我看著教室窗外，迷迷蒙蒙的霧景，對(duì)面的樹(shù)叢幾乎隱身在其中了；那一方的屋舍在霧里忽隱忽現(xiàn)，就像那故事書(shū)里—從前從前……的場(chǎng)景序幕。桃紅、粉白、亮紫的小花沐浴在云霧里，伸展嬌軀，這么的怡然自得，我竟也沉浸、迷戀上這短暫的隨地爭(zhēng)妍的人間仙境。
趁著下課，我舉步向前，自在、暢意的參與了這朦朧的境地。靜靜的凝視著，我無(wú)法了解眼前這一切如真、如幻，只能看見(jiàn)白白霧氣蒸騰著濃烈的草香、花香。我尋香尋不著，尋春也摸不到它的真切，花香與春景隱在這重重霧中，只聞?dòng)南悴灰?jiàn)春。在這樣的濃霧間漫步，我仿若來(lái)到異次元的空間，如此陌生，一切都朦朧不清了……
我掉入思緒的洪流，以旁觀之姿，想那曾苦坐書(shū)桌前的我，我終于知道，霧里看花，一直都是我的讀書(shū)方式；我終于知道，為什么我總在考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)該記得的重點(diǎn)總被我忽略了！這霧中的花景，感謝你，我終于知道在這重重迷霧里，唯有撥開(kāi)云霧，才能找回那花香之源，春風(fēng)之姿以及原來(lái)的真我！
踩著春泥，踏著春花，在這濃霧的校園里看花，在這春風(fēng)里看花，我才發(fā)現(xiàn)，我不是那看花之人，而是被花欣賞的游者。
最美校園作文13
那是上學(xué)期我們參加“我是校園一滴水”時(shí)發(fā)生的事情。這個(gè)瞬間不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
“……請(qǐng)六、七組的同學(xué)合作打掃我們?nèi)龢沁@兒的廁所，注意拖把要放整齊，門(mén)要擦干凈……”閔老師站在講臺(tái)上跟我們六、七組的下命令，我認(rèn)真地聽(tīng)著聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著，不由的幻想起來(lái)：我們打掃完以后，地板一定干干凈凈，廁所門(mén)被我們抹得閃閃發(fā)光，窗戶明凈透亮……就在這時(shí)，閔老師的一聲“開(kāi)工！”打斷了我的思緒，我們立馬行動(dòng)了起來(lái)。
我和同學(xué)們有的擦窗戶，有的拖地板，有的擦廁所門(mén)，有的抹洗手臺(tái)……我們正干得熱火朝天的時(shí)候，突然聽(tīng)到男廁所一陣尖叫。站在門(mén)口的我伸頭一看，哇，我總算是見(jiàn)到了什么是真正的“排山倒�！薄ⅰ芭菽髴�(zhàn)”。只見(jiàn)地上的水積了大約兩到三厘米！滿地都是泡沫！不必說(shuō)，這肯定是洗衣粉弄的。這時(shí)，有的同學(xué)不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應(yīng)該怎么辦，我忽然“靈機(jī)一動(dòng)”，于是我對(duì)大家說(shuō)：“要不，我們用抹布把泡沫，洗衣粉推到排水口里吧！”雖然大家都同意這個(gè)方法，可是這樣會(huì)把衣服給弄臟的`，而且，要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來(lái)。這時(shí)，班上最時(shí)髦的張林沁卷起袖子，蹲在地上干了起來(lái)。我問(wèn)她：“你不怕把衣服弄臟了嗎？”她頭也不抬的回答道：“這有什么好怕的，洗一洗不就干凈了嗎？”我們都對(duì)張林沁的這種精神敬佩不已，在她的帶領(lǐng)下，我們也干了起來(lái)，終于把地面弄得干干凈凈了�？粗覀兊呐Φ某晒蠹业哪樕隙悸冻隽诵θ�。
“臟”，并不可怕，可怕的是沒(méi)有得到及時(shí)的清理和打掃�！袄邸保矡o(wú)所畏懼，我們正值年少，一會(huì)兒就緩過(guò)來(lái)了。張林沁的言行舉止，為我們樹(shù)立了榜樣，這令我感動(dòng)的瞬間，不正是校園里最美的風(fēng)景嗎？
最美校園作文14
秋天到了，秋姑娘一邊撒落葉，一邊向我們招手。
秋天不知不覺(jué)來(lái)到了我們的學(xué)校。樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，花兒也慢慢的凋零了。我們學(xué)校最有名氣的“樹(shù)明星”，癢癢樹(shù)上那粉紅的花朵也和我們玩起捉迷藏。秋天，好多都變了，唯獨(dú)那湛藍(lán)的天空，和紅通通的太陽(yáng)。
秋風(fēng)吹過(guò)，把同學(xué)們的讀書(shū)聲吹了過(guò)來(lái)，把落葉吹了過(guò)來(lái)……仔細(xì)聽(tīng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳴叫，好像在唱歌一樣。這時(shí)，我們聞到了食物的香氣，我們向食堂跑去。
一頓午飯吃完了，我們來(lái)享受一下愜意的午睡吧！躺在草地上，看著一碧如洗的.天空，偶爾還會(huì)有幾只小蝴蝶在我眼前飛過(guò)，真是一次舒服的午睡��！
午睡過(guò)后，能看到小朋友在操場(chǎng)上嬉戲，可高興了！不知是誰(shuí)唱起了歌，于是我們伴著歌聲，跳起了歡快的舞蹈。跳了一會(huì)兒，我們聞到了一陣芳香，經(jīng)過(guò)老師同意，我們尋找那陣陣芳香走去。桂花呀！女生驚奇的大叫，可男生見(jiàn)了卻不以為然。我們到處用手接掉下的桂花，不一會(huì)，我們手上也飄出了芳香。
啊，秋天真美�。�
秋雨綿綿到人間，秋季豐收多又多，真想像那秋雨秋季，快快樂(lè)樂(lè)到天邊。我從昏昏欲睡的春天，到了豐收佳節(jié)：秋天。用顏色代表季節(jié)：春天是綠色，夏天是紅色，冬天是白色，秋天自然是黃色了。今天，我就說(shuō)說(shuō)校園里那遍地金黃的秋天吧。
星期五放學(xué)，我想看看校園里的秋天，便走向校園里的大草原：操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有遍地的假草，有淡有深，互相交換，我幻想著如果假草可以引來(lái)小花仙，我就可以聽(tīng)著小花仙的歌聲，和小花仙對(duì)歌。說(shuō)干就干，我把耳朵貼在假草上，可是什么聲音也沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)，大樹(shù)抖動(dòng)著身體為我伴唱，我停下歌唱，聽(tīng)著音樂(lè)跳舞，大樹(shù)有直直的腰板，絲毫不怕寒冷，它樹(shù)葉的顏色有桔黃、青綠、桔色……它們的形狀各不相同，你找不到兩片完全相同的葉子。
我唱累了、跳累了就躺在草地上，仰望天空，天空一半白一半藍(lán)，幾只小鳥(niǎo)在自由飛翔，歡快地啼叫，我閉上眼睛，陶醉在這美景里了。
��！校園的秋天真的好美呀！
最美校園作文15
依依不舍中，小學(xué)揮一揮衣袖，終究走進(jìn)記憶的塵埃里。還沒(méi)來(lái)得及做夢(mèng)，初中就一把將我收入囊中。
不同于其他人的升學(xué)：有熱鬧的儀式，有忐忑的入門(mén)考，有曾憧憬的站軍姿我的初中一揭開(kāi)面紗，便是赤裸裸的熟悉。
“丫頭，我們就留在本校讀初中了�！薄笆裁矗空f(shuō)好的去市里，說(shuō)好的去私立。怎么都變卦了�！笔蛡寞B加的我像根木頭般機(jī)械地游走在校園里。
記得，曾有人說(shuō)：“上帝關(guān)掉你一扇門(mén)時(shí)，也會(huì)給你預(yù)留一扇窗�！甭�，這不起眼的學(xué)校讓我看到她最美的樣子。
九月的風(fēng)詠唱著青春，不易的青春。大大咧咧的我在開(kāi)學(xué)第一周便嘗到了下馬威的滋味。前些時(shí)候，還三心二意的混跡在小學(xué)的課堂里，以我的小腦袋瓜子，隨便聽(tīng)聽(tīng)，也是分?jǐn)?shù)赫然�？纱蜷_(kāi)現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)，可親的插圖沒(méi)有了，豆大的文字沒(méi)有了，彩色的封面也沒(méi)有了取而代之的，是沒(méi)有故事情節(jié)的散文篇目，是直擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的雜文報(bào)道，是不知所云的文言八股�！白龊谜n堂筆記�！边@句話是班主任一再?gòu)?qiáng)調(diào)的`�？晌业墓P頭卻有點(diǎn)趕不上老師妙語(yǔ)連珠的鏡頭。哎，老夫的青春不易哉。
可，不易總伴著喜悅。
再見(jiàn)到小學(xué)部的老師時(shí)，被一個(gè)勁的猛夸，不禁讓我飄飄然�！斑@娃是個(gè)好苗子�！薄耙粋�(gè)暑假的功夫，脫胎換骨了嘛。”也許我并未察覺(jué)到自己的改變，只不過(guò)環(huán)境教會(huì)了我去奔跑，去奮斗，去拼一次無(wú)悔。
再瞥見(jiàn)操場(chǎng)邊的勁松，花壇里的小草，西邊的晚霞都會(huì)有一種留戀。仿佛這片刻的享受是極美之事。那松應(yīng)送走了一批又一批追夢(mèng)的哥哥姐姐，那草應(yīng)包容了一次又一次不經(jīng)意的追逐，而那抹霞光潑墨般的傾瀉，由火燒似的紅，到微醉般的粉。正好像一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，或許會(huì)血流成河，但未來(lái)可期又豈不是一種美？
再發(fā)呆時(shí)，“那位同學(xué)，把這道題解一下”思緒已被拉回，躊躇了兩下，吃老本的能力還在。幸也，幸也！
我的中學(xué)注定見(jiàn)證我的脫變，我的蛻變因?yàn)檫@最美的校園。那靈動(dòng)的植物，那殷切的祝福，那密密麻麻的文字。哪一樣不成就著這無(wú)悔的青春？
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