我是誰作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我是誰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是誰作文1
我猜想，“我是誰？”一定是一個永恒的問題。
沒有誰能夠真正的告訴別人，“我”是誰。
也許，一萬年前早已死去的我深沉的問現(xiàn)在的我：“你是誰？”一萬年后還未出生的我正在努力的思考著這個問題的答案。
那不是一個名字，名字是虛無的，你可以叫，我也可以叫，并無什么不妥。如果倉頡說樹要寫成“村”，那也只能由他去，然后讓一棵高大的白楊“村”流傳千古。
那也不是一個肉體。肉體只是人活在世的皮囊，脆弱不堪。在許多年以后，現(xiàn)在的我終于死去，我的靈魂逸出了那個皮囊，于是，它就很快地隨風化了，消失無形。
我清楚的感受到，空氣中飄浮著一個又一個的生靈，他們唱著誰也聽不見的圣歌，微笑，贊頌著他們的上帝，經受著三百年的考驗，然后，獲得永恒的靈魂。
靈魂？永恒的靈魂？
在凡塵中生活的我們，也許早就忘記了，在我們的'身體里，一直有一個永恒的靈魂，等待著我們那顆驛動的心，逐漸地歸于寧靜。
我的思路逐漸明晰起來。難道，“我”即是一個永恒的靈魂，在無數(shù)次的輪回之中，一次又一次的回答那個問題——“我是誰？”
幾億億個剎那過去了，我曾被蒙蔽的眼睛，逐漸地又看清了這世界；我不安躁動的心，又正在緩慢的接受一個寧靜的靈魂。
讓世界還是世界，“我是誰？”這個永恒的問題，早在宇宙誕生之前，就已經不重要了。
我是誰作文2
我是誰？
好一個幼稚的問題。
但是，我真的知道我是誰么？你真的知道你是誰么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對于當今我的同齡人我不能不說：已經有太多的人迷失了自己了。
我的父母對我并不嚴加管理，他們從不強求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長指望著自己的孩子考上名牌大學，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經將自己的思想強加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰？我真的了解自己么？將來我還有時間像這樣嬉戲玩耍么？
在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導書下真的能夠寫出真情實感的文章么？
人10歲時，有時間，卻沒有好好地陪伴自己的家人。
人20歲時，卻又忙于找到一份好的'工作，沒有時間做自己想做的事情。
當人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時，父母卻已經被掛在了泛黃的墻壁上。
我對人生的看法或許有些凄涼。
我曾經就有過一個疑惑：勝利的代價是什么？
自從到了4年級時，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個個虛假的文字。
我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？
或許我已經分不清自己是誰了。
我是誰作文3
我身體硬硬的，一個像雞蛋的外形，我是一個“筑路大師”，我還是人們的好幫手，我也是遠古時代人們用來防身的武器。我就是一顆小小的石頭。
在一個寂靜的黑夜里，我與主人來到石堆里，撿更多的“同伴”，“同伴”們多得讓人眼花繚亂，主人在不經意間，就把我扔在了地上。
一天夜里，狂風大作，大雨浸泡著我，水沒過了我的身體，我便和沙石流來到了山下，在路途中，不知被什么絆了一下，滾到了小溪里，當我從昏迷狀態(tài)中醒來時，發(fā)現(xiàn)了許多只烏黑的動物正在把我當球玩，我被它們頂?shù)脮烆^轉向。突然，一張布擋在了我的跟前。它們便扔下我，躲開了，在我被提起來的時候，發(fā)現(xiàn)剛剛頂我的是幾條魚，現(xiàn)在卻要換了個新主人了。
我跟著我的新主人來到他們的家里，他們把我當球踢，把我用力扔在地上，害我摔得傷痕累累。之后，他們又把我扔進火里烤了一會兒，再拿來燒水，搞得我一刻都不得安寧，他們玩完后，就把我跟一些之前玩過的石頭，按到土里，拿來按摩用。我本以為終于可以過上好生活的'，但每天都要經受別人的腳臭味，還有許多腳踩在我身上，弄得我痛苦不堪，這時，我常常想：如果上次沒跟主人出來，就不會有這樣的事情出來。
過了幾天，我的舊主人終于接到了我并好好愛惜我，我終于明白了，想得到一個幸福的生活是多么困難，我們應該珍惜現(xiàn)在的美好生活。
我是誰作文4
鏡子說你是一個帥氣的男孩兒，一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的嘴巴，一張肉嘟嘟的臉，高大的身材。
手機說：吳東凱是個游戲迷，他每天中午躺在柔軟舒適的沙發(fā)上，捧著手機打游戲，手在不停地操作，贏了就興高采烈，輸了就氣得恨不得把手機摔碎了。
美食說：他是個大吃貨，有一次，媽媽帶他到了一條小吃街，這里有做臭豆腐的，有做燒烤的，有賣奶茶、可樂的，還有做面條的。他看見美食后，眼中發(fā)出燦燦的.金光，口水掛下三千尺，大吃一頓，吃完連嘴都沒抹，弄得身上這一處湯汁兒，那一處燒烤料。
書本說：他是個小書迷，有一次媽媽給他買了兩本書，他跑向媽媽，媽媽已為他懂事了，原來他是朝著書跑過去的，這讓媽媽很尷尬。他拿到書，如獲至寶，坐在書桌前認真地看書，看了30分鐘，他也不休息，一動不動，一聲不吭。高爾基說得好，書籍是人類進步的階梯。媽媽喊他吃飯了，但他還是沒有回應，媽媽過來一看，他還在看書，連著催了好幾次，他才反應過來。
老師說：他在學校學習很好。有一次考試，語數(shù)外他考了一個雙百，可惜的是，數(shù)學考了99分，評分也很好，是我們班的紅領巾示范崗。
這就是我，你了解我了嗎？
我是誰作文5
我，一頭卷卷的黑發(fā)茂盛極了。一雙不大卻有神的眼睛，閃閃發(fā)光。眼睛里全裝的是吃的，只要有一點好吃的'東西就會立刻奔過去。眼睛真配合嘴巴，嘴巴是個吃貨嘴，看到吃的幾分鐘就吃完了，怎么樣？好吃吧！不高的鼻子配在臉上好看極了！最有特點的是我臉上的那一個白圓圈，那個感覺貼了一張白紙。怎么樣？猜到我了嗎？
其實我是－鄧雨露。我有一個特別的愛好，你們猜猜我的愛好是什么？畫畫、唱歌、跳舞都不對！我喜歡冒險，通過這一點，你們知道我的理想了嗎？對！是當探險家。我現(xiàn)在準備查資料，把有趣的山記下來。把一些探險用的方法，求生技能背下來對以后探險會有很大的用處。我仿佛到了冰島看到了一個人，她穿著一條白色的裙子，身上背著一個大背包，包里有望遠鏡。
我也是祖國的小苗，我也是祖國的人。我們的中國有首都北京，北京里有天安門，每當早上六點半，美麗的五星紅旗高高向上。全國人民歌唱國歌“起來，不愿做奴隸的人們把我們的心血筑建我們的長城�！睘樽鎳鲆恍┴暙I，比如爬長城時遇到有人在長城上亂畫要及時阻止，在石壁上亂畫要警告！有人搶劫時要報警。
我想當一名探險家，游過四海越過山峰，探險世界！
我是誰作文6
戶口本一本正經地說，我叫楊雅麗，女，11歲，20xx年1月24日出生，水瓶座。
爺爺笑瞇瞇地說，我是一個有著好記性的孩子，能準確地記住爺爺服藥的時間。
奶奶也歡喜地說，我是個力氣非常大的孩子，能幫奶奶提水做飯。
爸爸也曾驕傲地說，我是個懂事的孩子，會幫大人照顧弟弟。只是不喜歡看書，考試成績提高也不夠明顯。
媽媽也曾經高興地夸我，是一個勤快的'孩子，每天都幫媽媽做很多家務。
可是，老師卻嚴肅地說，我是一個粗心的孩子，每次考試都不認真，幾乎次次都考不好。
那，我究竟是誰呢？
小朋友們說，我是一個樂于助人的孩子，每次別人忘帶東西了，我都會很痛快地借給他們。
書包會說，我的其他方面都好，就是有點丟三落四，經常把它嘴巴里的書亂放，讓它每次都得“餓肚子”。
獎狀分辯說，我是一個在學習上肯于努力的孩子，盡管總是得不到“三好學生”的獎狀，但我的努力確實是真的。
我的夢想也會說，“舞蹈家”的夢想離得我還有點遙遠，盡管如此，但我一直沒有放棄努力，它相信，總有一天，我會和我的夢想相擁。
不管誰說什么，我自己都想說，我就是我，一個雖說不完美但卻是獨一無二的我！
我是誰作文7
妾之游魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙游。
魚說：“我能看到你的淚，因為你在我身邊。”
水說：“我能感到你流淚，因為你在我心中�！�
我，破蛹而出，扇動了美麗，創(chuàng)造了動感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時的辛酸，不解我化蝶的執(zhí)著。執(zhí)著？我只是認為外面的世界很美麗，我想做一只逍遙的蝶。
一天，我闖進了一個叫莊周的人夢里，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個不可捉摸的人，今天，我倒要去會會他！
夢中。他說，蝶乎？
我說，我是蝶。
他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”
我說，我是蝶，是你們俗人艷羨的蝴蝶。不是我通人語，而是你在我夢中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之夢？于夢之蝶？”
后來，聽兄弟們說他瘋了，說是不知道到底是他夢見蝶，還是他是蝶夢中的過客。
我是一只蝶，飛進南山，元亮正俯身欲采那同他一樣雅潔的野菊，佩帶在山谷清揚的.風中徐徐蕩起，辟芷卻香遠益清。“寧靜以致遠，淡泊以明志”。告別喧雜的塵囂，卻偷得半生的逍遙。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明時代的樹上，看見那一張張堆滿了為世事所愁的溝壑的猙獰的面孔，最終用鮮血點染了人生的結尾篇。
其實，世人應破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。
我是誰作文8
你……我個子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，我還有一對招風耳。哈哈……招風耳才聽話嘛！
我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都舍不得放下。常常被書中的情節(jié)所感染，與書中的'人物一齊喜怒哀樂。爸爸媽媽常笑著說我是個愛“啃”書的“小書蟲”。
除了看書，我還喜歡下棋、畫畫，玩電腦。我還有一個網上的小家呢!
在學校里我是個很有紳士風度的小小男子漢。我時常謙讓同學，幫忙同學，所以我有很多的好朋友，并且在他們中間還有點威信哩!這學期我還被同學們推選為副班長，成為了教師得力的小助手。
不瞞大家，我有個小小的缺點，那就是我有點愛哭鼻子，當教師或者爸爸媽媽批評我時，不一會我就“熱淚盈眶”了�？墒俏颐靼住澳袃河袦I不輕彈”，我必須會改掉這個缺點，做個堅強的男子漢。
這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自我的小世界，有自我的思想和小秘密。我會為一些小事而煩惱，也會為學習提高而樂。
同學們，你們猜出我是誰了么如果有了答案就趕快來找我吧，我在那里恭候著你。
我是誰作文9
我是一個活潑可愛的小女孩，個子不高，身材苗條，彎彎的眉毛下面，有一雙水汪汪的大眼睛。我喜歡穿一件熒光橘色的上衣，一條黑色的短褲。
我喜歡練習跆拳道。記得有一次在跆拳道課上，我突然有點兒頭暈，教練連忙想給我媽媽打電話，但是我卻拒絕了，因為媽媽對我說過：“在成長的路上，不管遇到什么挫折，都不要害怕，要相信自己，不可以半途而廢，不可以遇到挫折就逃避退縮，一定要振作起來！”所以我還是堅持上完了那節(jié)課。
我最擅長跳舞。記得有一次，我要上電視表演舞蹈，并且還是我一個人獨舞。我用了五天時間熟記動作，又用了五天時間進行排練。在這十天里，我非常辛苦，早上7點起床，晚上12點睡覺，雖然很累，但是我仍然堅持著。
十天的煎熬終于過去了，我?guī)е活w“怦怦”直跳的.心走上舞臺。音樂開始了，我隨著音樂的節(jié)奏跳了起來。這時我不再緊張，心也平靜了下來。舞蹈跳完了，我贏得了大家雷鳴般的掌聲，最后還得了一等獎，我高興極了。感謝這么多天一直努力的自己！
大家猜到我是誰了嗎？
我是誰作文10
我是誰？
我是誰？電腦說：“他是一個電腦迷，不管是星期天有多少作業(yè)，都是第一時間坐在電腦椅上，而且一坐到我身邊，一玩就是一整天，爸爸回來了才肯下來，作業(yè)放一邊。我提議你應該戒掉電腦，要是你一直玩電腦，就耽誤了學習�！�
我是誰？試卷說：“他是個非常馬虎的小男孩，他的爸爸、媽媽和老師常說寫完了要檢查，可是他一做完，馬馬虎虎看上一眼，就不檢查了，害的我不能在我身上寫一個榮耀的.100分，希望他能改正了這個缺點�！�
我是誰？老師說：“他是個非常愛學習的孩子，天天都能認真完成作業(yè)，還經常幫我搬東西，發(fā)東西，他可是我的小幫手呢！”
我是誰？同學們說：“他是個非常愛玩的同學，一聽到下課鈴，他就飛奔出去和別的同學玩去了，直到上課他才肯滿頭大汗的回來�！�
我是誰？爸爸媽媽說：“他是個非常愛做家務的孩子，天天幫我們拖地、掃地、擦桌子，有時他寫完作業(yè)，還讓我們教他怎么做菜，鄰居都羨慕我們家有一個好孩子。”
我是誰？床說：“他是一個大懶蟲，一到禮拜天就睡大覺，都是媽媽催他他才起床，假如是放假后，他更是睡著不起來，睡到中午12點他才起床。”
我是誰？這就是我，你們了解我了嗎？
我是誰作文11
早上，來到鏡子前一照，鏡子里出現(xiàn)了一個人，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，梳著一條長長的馬尾巴辮，一雙濃濃的眉毛下頭，長著兩只撲閃撲閃的.大眼睛。她有一張櫻桃小嘴，在沒事的時候會講許多笑話給小朋友們聽，弄得大家捧腹大笑。她心靈手巧，會做許多小手工，小紅花、小鬧鐘和面具等轉眼間就能在她手下誕生。
她的愛好廣泛，喜歡唱歌，一到休息日，左鄰右舍都能聽到她悅耳嘹亮的歌聲；她也喜歡跳舞，每當音樂響起時，她就不由自主地翩翩起舞；她還喜歡彈鋼琴，每次去學琴，教師都會向她豎起大拇指。在學校里，她遵規(guī)守紀，語文課上進取舉手發(fā)言，妙語連珠；數(shù)學課上，千方百計想一個更簡便的方法來解決難題。寫日記也是她的拿手本領，在她的世界里，小老鼠會飛，小花會笑，食物會跑，她的奇思妙想經常讓同學們大開眼界。但她也有自我的小缺點，記得開學那會，她總是粗心的把水杯落在教室里，她也經常跟媽媽使小性子。
你們明白她是誰嗎？她就是我，一個活潑可愛、人見人愛的小女孩——206班班長錢詩瑤。
我是誰作文12
我是誰？書包說：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血�！�
我是誰？蔬菜擔心地說：“她呀！從來都不碰我，如果飯桌上只有我一個人的話，常常唱著鬧著不吃飯�！�
我是誰？黑板一臉笑意地說：“這孩子，是個值得喜歡的好孩子。上課的時候，總是笑瞇瞇地看著我，從來都不需要老師提醒�！�
我是誰？牙刷道：“這個人啊，非常不愛刷牙。一天下來，不管是牙刷還是牙杯都是干的，讓人無法想象。”
我是誰？鋼筆說：“這孩子，雖然一年級的`時候字不怎么樣，但他總是能夠進步一大截，雖然有時候也并不明顯，但還是能保持最好狀態(tài)。我是誰？手機一臉無奈地說：“自從我走進了她的家門，她就一直拿著我不放，一會兒拿著我看書，一會兒又拿著我玩游戲。你瞧，她又在和同學們聊天了。”
我是誰？文具盒說：”她這個孩子，總是把錢省下來，給我添堵�，F(xiàn)在我已經是個大胖子了。”
我是誰？鉛筆也發(fā)表意見：“這個孩子是個愛畫畫的孩子。只要想畫畫，就會拿出我的仁兄——鉛畫紙，雖然畫得不太好，但以我對她的看法，絕對絕對是個愛畫畫的孩子。”
我是誰？煙花說：“這是個喜歡我的好孩子，只要一到過年，總會哭著鬧著向她的父母要我。有時候，她父母不給了，她總是鬧個沒完。”
我是誰？你了解我了么？
我是誰作文13
大家好，我是一個小男孩，長著一頭短發(fā)，皮膚又嫩又白，臉是一張瓜子臉，還有一雙像黑寶石一樣的小眼睛，兩個眼睛都是雙眼皮，眼睛上面有濃濃的眉毛，高高的'鼻梁下有一張紅彤彤的小嘴巴，身材不高，戴著一副眼鏡。
我的性格很內向。有一次，我的爸爸下班時帶了一個同事回來。我的爸爸說：“叫叔叔好。”我害羞得不敢回答他，只是對那位叔叔微微笑了笑，然后，轉身去倒了一杯茶給了叔叔。叔叔說：“真乖�！苯又揖投愕椒块g去了。從門的縫隙中，我聽到他們在聊天。就這樣，我在門縫里觀察著他們的一舉一動。看了一會兒，我就坐在椅子上看書去了。
我有許多愛好，跑步、踢足球、打籃球、跳繩……可我最喜歡的是看書。我還記得一次在大課間時，我在座位上看書，同學卻在一旁玩耍、吵鬧。可我完全沒有被他們影響，一直看到了上課。上課的時候，我把語文書放在了外面，把我看的那本書藏在里面，結果老師叫我起來回答問題時，我都還不知道。最后被老師臭罵了一頓。我還有一些優(yōu)點，比如勤勞。記得有一回，早上一到教室我就開始打掃衛(wèi)生，把教室打擾得干干凈凈的。然后，我還幫別的小組把衛(wèi)生打掃完了。從那以后，大家都說我是只勤勞的小蜜蜂。
看完這些，大家猜出我是誰了么？哈哈，對，我就是李伯翰！
我是誰作文14
我是誰？我常常這樣問我自己。因為我常常沉浸在書里，仿佛自己變成了主人公。領略別樣的生活方式，汲取良好的思想品質。面對逐漸完善的我，更加明白“我是誰�！�
在看《羊脂球》時，我就是主人公羊脂球，即使有人討厭我，我依然用那顆善良的心幫助著別人。我隨著文字經歷完羊脂球的痛苦之后，明白了無論遇到什么樣的事，依然要保持那顆善良的心。
我是誰？我是一位非常善良的'女孩。
在《的葬禮》中，我就是那個女主人公，新月。在得了可能治一輩子的病后，沒有放棄人生，堅持的走完了她那年輕的路。最后還是安靜的走向天堂。由此，我明白，無論理想是遠是近，是幻是實，都要堅持地追尋。在這段路中，會有荊棘，會有崎嶇，只要不氣餒就定能找到自己的彼岸。
我是誰？我是一個積極面對挫折，朝理想不懈奮進的女孩。
讀《愛麗絲漫游奇境記》中，我就是她，小愛麗絲。在遇到困難和危險時，有一個清醒的頭腦。我明白，不管什么時候，只要有一個冷靜、清醒的大腦就好。
我是誰？我是一個聰明的女孩，喜歡挑戰(zhàn)困難的女孩。
我是誰？我是一個徜祥在書海的小舟，在書的指導下尋找航向。我是一只游歷在墨香中的小飛蛾，在文字的指引下歡快飛舞。我從書中汲取養(yǎng)分，塑造一個嶄新的我。
我是誰作文15
我，一個活潑可愛的小男孩，今年9歲了，在朝暉實驗小學上三年級。屬鼠，性格既膽小又機靈；典型的多愁善感、忠誠善良的巨蟹座。
我特別愛吃紅燒魚，每天晚飯前，廚房里飄來陣陣香味，只要聞到一絲香味，我的肚子就“咕嚕咕�！钡亟衅饋恚骸昂孟惆�！好香啊！”我拍拍肚皮說：“別急，別急�！碑斠煌霟狎v騰的紅燒魚擺在餐桌上，我的眼睛就發(fā)光，湊近了用鼻子聞著魚香味，嘴里還不住地咽著唾沫，我趕緊跑進廚房，舀起一碗大米飯，坐到飯桌前。我拿起筷子就往魚肚子夾，夾起一塊魚肉醮著湯汁就往嘴里塞，慢慢地回味著魚肉味。吃完一塊再夾一塊，米飯上鋪滿了魚肉，我對媽媽說好滿足��！
我還是一個愛打籃球的'男孩。爸爸會帶我去學校的籃球場打籃球。雖然我剛開始學，但是我非常認真，聚精會神地聽爸爸說打籃球的要點。爸爸讓我在原地拍球，接著半蹲，手握籃球，放在胸口，用力往上跳的時候把球向上投出去。雖然我沒有一次成功，我覺得覺得很快樂。
我就是這樣一個又愛吃又愛運動的男孩！
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