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校園秋景作文

時(shí)間:2024-05-18 17:16:29 作文 我要投稿

【熱】校園秋景作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的校園秋景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】校園秋景作文

校園秋景作文1

  也許是秋天的緣故,校園里的樹葉變得金黃、靜美。操場(chǎng)上的草兒雖然仍然保持綠意,但已沒有春夏之際的那種茂盛感覺。早晨的校園一片寧?kù)o。

  然而,校園中心花壇里的那棵梧桐樹,好似不愿消受校園一天中少有的寧淡,它將一身的綠色裝扮褪盡,露出了挺拔的樹干,顯得那么傲岸。

  雖然這樣,但它依然滿懷惆悵地看著一整個(gè)夏天都在它的'枝頭盡情歌唱的鳥兒慢慢飛遠(yuǎn)。不過,間或傳來幾聲喜鵲的的美麗歌聲,又好似在安慰梧桐,只要靜靜等候一個(gè)冬天,春日終將重來,那時(shí)它又可披上綠裝。

  教學(xué)樓里,老師們正在給學(xué)生們講課。就在這秋天的校園里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真聆聽老師們講述的知識(shí),看上去十分享受,他們的思緒就如空中的鳥兒一樣,在知識(shí)的天空里,自由翱翔。

  教學(xué)樓旁的操場(chǎng)或許感受到了秋日的寂寥,在清晨,地頭上似乎一夜之間長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。當(dāng)然,我們都知道,那是秋日的霜。

  在下午,操場(chǎng)上,同學(xué)們的歡呼聲打破了這份校園獨(dú)有的寧?kù)o。天氣既不冷也不熱,正是進(jìn)行各類活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。只見同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上個(gè)個(gè)龍騰虎躍,似乎要將夏日校園的火熱重新點(diǎn)燃。

  同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上書寫希望,老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂。校園里已經(jīng)沒有了知了的叫聲,但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。

  校園圍欄外長(zhǎng)著一棵楓樹,它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭發(fā),熱情大方地展示自己,讓學(xué)生們盡情觀賞。而學(xué)生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情,他們拾起樹葉,悄悄夾在書頁中,回味這份大自然的饋贈(zèng)。

  這就是我的校園,秋日的校園,她一生中從未經(jīng)歷,也不打算經(jīng)歷任何大悲或大喜,她唯一的愿望,就是看著校園的孩子們順利成長(zhǎng),順利畢業(yè),即使孩子們離自己慢慢走遠(yuǎn),她依舊滿懷祝福。

校園秋景作文2

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!笨谥朽啬钪@首饒有韻味的《秋詞》,思緒卻不由自主的飄向窗外,這是來到這里的第二個(gè)秋天了吧。

  初秋的軍訓(xùn),記憶猶新。身著神圣的迷彩服,站在操場(chǎng)上,整齊地喊著口號(hào)。才初秋,天氣還有些炎熱。揮汗如雨,卻只為了在軍訓(xùn)成果演練上取得一個(gè)好成績(jī)。那樣的話,也不枉費(fèi)每天辛苦的訓(xùn)練了吧。那時(shí),彼此間還不熟悉,卻可以因?yàn)閷?duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)小抱怨,聚在一起,說說笑笑,肆無忌憚。

  漸漸的.,秋天過去了一半。而同學(xué)之間也從剛開始的陌生到熟悉,校園里的花花草草盡數(shù)凋謝,看上去,卻又有一種凄婉的美感。不會(huì)去模仿黛玉藏花的多愁善感,只會(huì)三五成群,大笑著從宿舍到教室,再?gòu)慕淌业绞程谩!叭c(diǎn)一線”式的生活,被硬添上幾分樂趣。

  在為考試頭疼的生活中,秋天也快要結(jié)束了。這標(biāo)志著,期末考試,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來了。于是開始拼命復(fù)習(xí)。每天從“之乎者也”開始,接著是“圓周率”,再到“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)″,大腦昏昏沉沉的過了一天又一天。同學(xué)間又開始說著“寒假多聯(lián)系啊”之類的話,只有少部分學(xué)霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是,最黑暗的日子,也就這樣渾渾噩噩的過來了。

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了。

  轉(zhuǎn)眼間,又是一個(gè)秋天。不過與以往不同的是,成熟了許多。不知從什么時(shí)候開始,覺得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了,所以加入了所謂“好學(xué)生”的行列,整日以學(xué)習(xí)為樂。不過,該瘋的時(shí)候還是會(huì)瘋一會(huì)兒。正所謂,青春就要敢瘋敢言,不過,得有個(gè)度。有人說:“再不瘋狂我們就老了!笔前,正值青春年華,把握住這大好的光陰,不過不是要及時(shí)行樂,而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

  在這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)——秋天里,我們?cè)谝粋(gè)獨(dú)特的地方——校園中快樂的成長(zhǎng)著,收藏著屬于我們的獨(dú)特回憶,留到又一個(gè)秋天,慢慢回味。

校園秋景作文3

  自古以來,文人墨客筆下的秋便是蕭瑟的,零落的,而我們校園的秋景卻別有一番風(fēng)姿。

  它如同一位哀婉的美人,面容美麗,似有生機(jī)又似無生機(jī)。那是一種凄美,令人神往。

  大麗花如同美人那艷美的面容,嬌嫩欲滴,象征著它那正華美的年紀(jì)。醉蝶花如同美人的眼睛,美目流轉(zhuǎn),波光艷艷,它有黃色的,有粉色的,一片片花辮長(zhǎng)在不同的細(xì)莖上,一根根花蕊如同眼波,吸引你的目光,艷美卻有透著一種沒來由的無奈感。

  美人一美美在眼,二美美在唇,那一朵朵粉色的秋英則是她的朱唇,在這校園里平添了,一份生機(jī)與快樂。

  俗話說,“美人在骨不在皮”。她的風(fēng)節(jié)就像黃花菜一樣,一瓣瓣花辨重疊的,堅(jiān)韌有勁,淡淡地散發(fā)著自內(nèi)而外的香味,那是經(jīng)過歲月沉淀,不被世俗而打敗的美。

  香妃竹則是美人愛情的象征。它是“四大名竹”之一,一片片竹葉互相交疊,帶著一種清爽之感。相傳它身?xiàng)U上的黑色斑點(diǎn)正是林黛玉的眼淚所化。

  “嘩嘩嘩”在大而不煩的水流聲中,游過的'錦鯉定是美人的玩伴,它游過歲月之長(zhǎng)河,跳過冒險(xiǎn)之龍門,歷經(jīng)歷史,卻不沾染世俗氣息,仍舊像個(gè)孩子一般天真活潑。

  至于那龍爪槐,定是秋之傘。她為秋美人遮蔽了些世俗的毒光,獨(dú)享一片清涼之地,擋住了丑惡與囂張。

  象征著美人幸運(yùn)的,定是那白車軸草了。白車軸草,又名白花三葉草,車軸草,一般的三葉草都有三瓣葉子分布均勻,在十萬株三葉草中只有一株為四葉草,所以四葉草是幸運(yùn)的象征。擁有四葉草的人就等于擁有好運(yùn)。

  最后是向日葵海。向日葵一瓣瓣的金色花瓣就是美人的頭發(fā),它永遠(yuǎn)追著太陽,向著光明,象征著自由、熱情。

  如果說夏是一位驕陽似火的姑娘,秋就是一位凄美哀婉的美人。她艷美,卻不嬌;她凄美,卻不傷;她氣質(zhì)清冽,卻帶著歷史的古樸氣息;她哀婉,卻始終向著陽光。

校園秋景作文4

  秋天是可愛的,它神秘而又誘人,校園的秋天更是如此。

  度過了夏日的炎熱,步入校園,迎來的就是秋日的美景。

  校園的秋是莊重的。走進(jìn)校園,迎面就是那德高望重的孔子的石像,不管是春夏秋冬,還是風(fēng)吹雨打,他都莊嚴(yán)地佇立在那里,但只有到秋天,才顯得沒那么拘謹(jǐn)?鬃由砬埃前丝霉P直挺立的銀杏樹,秋風(fēng)吹拂,翠綠的扇形葉片逐漸變成了金黃。金燦燦的落葉飄過,孔子嚴(yán)肅的臉龐忽然變得有點(diǎn)兒慈祥。讓我不由聯(lián)想起他弟子三千,杏壇講學(xué)的盛況,不知那時(shí),杏花雨中的老夫子是否也這樣的慈祥。

  校園的秋是愜意的。穿過美麗的銀杏樹道,迎面就是復(fù)古的長(zhǎng)廊了,濃密的藤樹葉覆蓋其上,宛如一個(gè)幽深的山谷,引人入勝。找一處陰涼地坐下,冷風(fēng)吹過,似直吹入心,使人瑟瑟發(fā)抖,卻又不忍遠(yuǎn)離這難得的清幽之地。倘若有暖陽,又是另一種感覺:倚靠在長(zhǎng)長(zhǎng)的廊柱旁,看那澄碧如洗的藍(lán)天,看那獵獵隨風(fēng)招展的五星紅旗,看那因秋天的到來而已深紅的'楓樹葉,曬著暖陽,吹著微風(fēng),倍覺愜意。這不就是勞累學(xué)習(xí)過后,休閑放松的好去處嗎?

  校園的秋是靜謐的。夜晚,漫步在校園中,感受著秋夜獨(dú)有的涼意。天空點(diǎn)綴著數(shù)不盡的星星,它們熱鬧地閃耀著,像指引游子回家的路燈,一整夜都散放著微弱卻恒久的光芒。還有那輪明月,高掛空中,皎皎灼灼,它寄托過多少異鄉(xiāng)游子思念家鄉(xiāng)的情感。嬍彝獾牟輩怖,有時(shí)會(huì)冒出幾聲蟋蟀的叫聲,雖然只是這零星的幾聲,但在漆黑無聲的夜里,卻顯得格外動(dòng)聽。

  這就是校園的秋,盡管它沒有春的萬物復(fù)蘇,沒有夏的綠樹成蔭,沒有冬的大雪份飛,但它卻有獨(dú)特的魅力與風(fēng)景。我愛校園的秋。

校園秋景作文5

  盼望著,盼望著,果實(shí)成熟了,秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們身邊。

  伴著書聲朗朗,走過金黃一片,這,又是何等的沉醉于其中呢?走過熟悉得不能再熟悉的校園,來到滑梯邊,不時(shí)聽見孩子們風(fēng)鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲,一陣風(fēng)兒吹過,滿樹的銀杏沙沙作響,一片銀杏葉竟似有意又似無意地從我的眼前溜走,那銀杏仿佛是時(shí)間,無聲無息從指間溜走,而我卻未曾知曉,但想來倒也不是,因?yàn)槲易プ×怂,伸出手,任由它飄落到我的手中,或許是在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)那是一種特殊的美,并被深深的迷住了,我放下思緒,靜靜地觀察著,我不愿輕易放下,一個(gè)令我陶醉的觸手可得的美。一個(gè)并不完美的扇形加上那獨(dú)一無二的金黃,在陽光的照耀下顯得格外引人注目,再加上它在空中翩翩起舞的情景,又叫人怎能不駐足欣賞呢?

  秋風(fēng)瑟瑟,殘?jiān)鹿滦牵鋈簧駛,竟給人一種說不清的傷感,想來,那突如其來的傷感是開心的.吧,走進(jìn)每天都要來的食堂望著那香甜可口的飯菜,為付出了那么多心血去種植,栽種的農(nóng)民付出有了回報(bào)時(shí)的開心吧,但或許也是看他們起早貪黑地勞做,卻為愁銷路而傷感吧!

  秋天的人們都是幸福的,孩子們一個(gè)個(gè)剛上完課,便在校園里跑進(jìn)跑出,仔細(xì)察看原來那只是在尋找一個(gè)個(gè)秋天的果實(shí)罷了,來到橘子樹旁,伸手摘下一個(gè),雖是觀賞橘,但仔細(xì)賞賞,聞聞味道也是好的吧。再看看柚子樹,雖然那么高又不能吃,但還是很喜歡看它,雖看不清楚,但知道它在呢,便心安了,撥開那散發(fā)著清香的果皮,露出飽滿的內(nèi)心,若這世間沒有那么多的吵吵鬧鬧,沒有那么多的勾心斗角,這世間的每一個(gè)人都像那飽滿的果實(shí)一樣坦誠(chéng)相待或許那個(gè)時(shí)候的大家都是快樂的吧。

  秋天像一陣有魔力的風(fēng),拂過田地,讓莊稼成熟,拂過碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣,伴著朗朗的讀書聲,吹向遠(yuǎn)方。

校園秋景作文6

  生機(jī)勃勃的春天固然美,可是金色的秋天在校園里卻又是另一般美。她的美不在于春天的綠,而是在于金、黃。

  秋,是本線裝的詩,物化的思緒。裊裊煙云,幾度夕陽紅。

  秋,是收獲的季節(jié),是豐收的喜悅。徐徐的稻香,山高月小。

  秋,是靦腆的微笑,是生活的小憩。朗朗晴空,秋色美妙。

  秋高氣爽,秋姑娘給大地媽媽換上了秋裝,同時(shí)也給我的學(xué)校換上了新的景象。

  校園的秋天到處一片金黃。看!秋風(fēng)吹黃了操場(chǎng)的小草,像鋪上了一張金黃的毯子。操場(chǎng)旁的樹木也換上了金黃,枯黃的葉子像一只淡黃色的蝴蝶伴隨著秋風(fēng)在空中盤旋;又像一位婀娜多姿的少女,在空中起舞。它飄得那樣輕盈,好像要給小草看看它這條淡黃色的裙子。

  不僅是操場(chǎng),花園里也洋溢著秋的氣息。秋天里,花園中的鮮花仍然是那樣絢麗多姿:大紅花競(jìng)相開放,在綠葉的襯托下,在陽光的照耀下,露出那紅潤(rùn)的臉蛋。茶花也不甘示弱,它們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的英姿美態(tài)和鮮艷的花瓣。九里香的'花雖然謝了,可是那青綠的葉子卻仍然讓人聞到陣陣幽香。秋風(fēng)輕輕一吹,花園中的花壇翻動(dòng)著花的漣漪;▓@中四周的八棵大黃椰像一排正待檢閱的隊(duì)伍迎風(fēng)屹立;又像八位日夜守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士,日復(fù)一日,年復(fù)一年地守護(hù)著這美麗的花園中。下課時(shí),偶爾有幾位身穿秋裝的同學(xué),在小路上散步、閑聊或有幾位值日生在掃落葉,給花園中添上了新的景色。

  秋的氣息遍布校園,使人感到的不是凄涼,而是熱鬧。

  我愛秋天的校園,更愛校園里的秋色。

校園秋景作文7

  走進(jìn)校園,在學(xué)校里看秋景是件多么愜意的事情啊。這里有葉子已經(jīng)稀少了的楊樹;堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大槐樹;帶著孩子的兩姐妹—海棠,以及那裝備齊全的大松樹和幾棵高大的泡桐……

  走到校園的盡頭,那里有兩棵八十多歲高齡的楊樹,他們?cè)械氖[郁濃綠的葉子,都已被那陣陣涼爽的秋風(fēng)哄騙到了地上,只留下幾片葉子掛在樹枝上頑強(qiáng)地堅(jiān)持著沒有落下。瞧,秋風(fēng)又來召喚了,聽:“沙沙沙…,沙沙沙……”楊樹媽媽哭了,因?yàn)橛忠幸慌鷺淙~孩子被秋風(fēng)帶走了,樹上的樹葉孩子們也沙沙地響著,好象是不愿意離開樹媽媽懷抱的.哭聲。過了一段時(shí)間,風(fēng)好象被樹媽媽趕跑了,可是被吹走的孩子們已經(jīng)回不來了,樹媽媽不再出聲了,她開始沉思,好象在想著如何保護(hù)她的孩子們。

  回過頭來看看領(lǐng)操臺(tái)旁的一排槐樹,它們還是那樣的蔥郁,不知道是槐樹媽媽教育得太好了,不讓孩子們聽從秋風(fēng)的召喚,還是她的孩子們不愿意早早地離開媽媽,去投入大地的懷抱,因此,他們還是綠綠地呆在樹枝上。

  楊樹媽媽呀,我說你是不是該請(qǐng)教一下槐樹媽媽是怎樣保護(hù)她的孩子的吧!要不然你的孩子很快就都會(huì)被吹跑了的。

  慢慢地走到小操場(chǎng)旁,那里豎立著兩棵高大的海棠樹,上面還結(jié)著些小海棠。她們青里帶紅地掛在樹枝上悠閑地?fù)u著,令我垂涎欲滴。她們的葉子還都是綠色的,沒有變色,形狀也非常有趣是卵形的。

  小操場(chǎng)旁的小禮堂前有幾棵高大的松樹,綠油油的,一根一根的小松針,肩挨肩地?fù)頂D在一起像一棵棵的圣誕樹,針形的葉間,零星地結(jié)著一些松果,象圣誕樹上掛著的小禮包,稀稀拉拉地點(diǎn)綴在樹枝上。

  來到學(xué)校的后院,那里面有兩棵高大的泡桐樹,它們的葉子很大,被秋風(fēng)吹黃了。伸出手把大樹葉輕輕地翻過來,哇!上面有一層厚厚的小白毛,真是很奇怪。

  風(fēng)又輕輕地吹起來了,伴著這秋風(fēng)慢慢地走到學(xué)校大門口,回頭再望一眼學(xué)校的秋景,真是令人難忘。

校園秋景作文8

  秋天來了,秋雨陣陣,它們滋潤(rùn)著校園,使校園更加美麗、迷人。

  我撐著雨傘來到校園,校門口矗立著一座心型標(biāo)志——“心語”它真的氣派無比,凝聚著千萬師生的心愿。

  走進(jìn)校門,最先映入眼簾的是前面的大花壇,此時(shí)早已開滿了鮮花。你看,南邊的月季:有的含苞欲放,花苞鼓鼓的就像快要炸開來似的;有的亭亭玉立,就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的、淡黃的、粉紅的······五彩斑斕美麗極了!最吸引人的是北邊的.秋菊,千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷。五顏六色的菊花在綠樹的襯托下紅的似火;紫的似霞;白的如金銀的珍珠;黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機(jī)。

  沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道一路向前,兩側(cè)高大的廣玉蘭,青翠欲滴、生機(jī)勃勃。再往前走,左側(cè)長(zhǎng)著一排桂花樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠葉中點(diǎn)綴著碎金。走近綠意盎然的桂花樹上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團(tuán)團(tuán)一簇簇你挨著我我挨著你。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣,讓人心曠神怡。那幽幽的桂香就像調(diào)皮可愛的小姑娘,在我不經(jīng)意間,又邁著輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里。走著走著,鼻尖傳來一股淡淡的幽香,我輕輕抬頭,便尋找到了幾株幾乎長(zhǎng)得一模一樣的夾竹桃,它們像一群精神抖擻的士兵。它們旁邊幾棵楓樹上當(dāng)楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來猶如蝴蝶翩翩起舞,又恰似小舟輕輕飄蕩,美麗極了!我從地上拾起一片楓葉仔細(xì)觀察,楓葉就像五個(gè)手指一樣。地上的楓葉有朱紅色的、有暗紅的、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來,令我喜悅?粗粗液鋈幌肫鹨痪淝Ч琶沟慕^句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”

  !秋天的校園我愛你!我愛你的絢麗多姿;我愛你的詩情畫意。

校園秋景作文9

  火紅的楓葉,綿綿的秋雨,宜人的桂花香,都在悄悄地訴說著,秋天的美麗。城市里,田野里,到處彌漫著歡樂的氣息,金黃的落葉蝴蝶般飛舞著,飄在城市的上空,然而在校園里卻是另一番景象。

  一走進(jìn)校園的大門,就聞到一股濃郁的桂花香,甜甜的味道,仿佛吃下了一塊甜蜜無比的糖一般令人陶醉。伴著桂花香氣步入教學(xué)樓,你會(huì)聽到一陣陣?yán)世蕰。靜坐窗前,細(xì)細(xì)品味著史鐵生的《秋天的懷念》,一起感受那深沉的母愛。

  秋日清晨的陽光斜斜的灑下,為墻壁染上了一層淡淡的金黃,隨著下課鈴聲的響起,校園里頓時(shí)熱鬧起來,同學(xué)們蜂擁而至,沖向操場(chǎng),有的`同學(xué)留在教室里,有的在寫作業(yè),有的三三兩兩聚在一起聊天兒,有的凝望著遠(yuǎn)方,似乎在思考著什么。

  操場(chǎng)上的聲音就更大了,踢足球的,打鬧的,到處都是,歡樂的笑聲。最熱鬧的就屬籃球場(chǎng)了,籃球架早已被男生們圍滿籃球,在幾只手中爭(zhēng)奪,飛向籃筐,有時(shí)被反彈回來,有時(shí)又剛好命中。

  然而美好總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,在上課鈴聲響后,校園再一次回歸平靜。

  好天氣也不是時(shí)時(shí)都有的,秋天的雨也是挺多的。雖然雨會(huì)給交通帶來不便,但雨中的校園也有著一番別樣的美。

  小雨輕輕的落在楓葉上,發(fā)出沙沙的聲響,又從葉子上滑落到了地上,濺起一朵朵水花。靜靜的聆聽,似乎還能聽到它們落地時(shí)開心的笑。

  總有同學(xué)在課間時(shí)在操場(chǎng)上去接受秋雨的洗禮,也有同學(xué)打著傘,踩著地上的小水坑。在薄霧之下,整個(gè)世界仿佛都安靜了下來,耳邊只有見淅淅瀝瀝的雨聲。

  等夜幕降臨了,漫天繁星代替了朵朵白云,早晨的熱鬧早已褪去,校園在秋風(fēng)中閉上了雙眼,等待下一個(gè)黎明的到來。

校園秋景作文10

  夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡,然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球,她給太陽蒙上了一層面妙,使它變得深沉、沮柔;她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果,給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾;讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上,給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢(mèng)如幻的浪漫。

  我走在清晨的校團(tuán)里,輕紗般的晨霧緩緩流淌,抓抓妙緲。操場(chǎng)盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒,優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上,幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長(zhǎng)青藤柔美秀稚,在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒,笑得極約麗。霧漸漸散了,菊花在陽光的照射下,散發(fā)出一股淡淡的花香,開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜,抵逸似隱者,紅得輕淺,白得純潔,黃得淡稚,紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”,峋淵明會(huì)“采菊東籬下,悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉,但絲紊沒有《長(zhǎng)恨歌》的.悲涼,卻是一幅充滿勃勃生機(jī)的天然圖畫。

  教師宿舍區(qū)里,老年教師早已起床,正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年,如今又為兒孫輩竭誠(chéng)服務(wù)。他們?cè)谌松那锾炖,不蕭瑟,不衰敗,“化作春泥更護(hù)花”。

  中午,午自習(xí)的鈴聲響過后,全校一片寂靜。教室里,同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗,四季桂如同容匆的長(zhǎng)者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié),我們正在努力著,希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們涌出教室,在不派不火的秋日下龍騰虎躍。

  太陽終于西沉,幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊(duì)如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷,秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。

  校團(tuán)之秋是活波美好的。

校園秋景作文11

  秋天來了,我站在學(xué)校的陽臺(tái)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)向外望去,遠(yuǎn)處暗綠色的樹林被鳳吹地扭動(dòng)著身子,好像一座大房子正不停的擺動(dòng)?炜茨莾,好多庒稼都骯脫去了綠色的衣裳,換上了金燦燦的外裝,但青菜還是綠油油的。

  接著我又把目光投向了那個(gè)池塘里,池塘里的水清澈極了,被風(fēng)一吹,就閃著波光,可美了!走下樓梯,我來到了校園的橘園里,橘園邊上有幾棵粗壯的玉蘭樹,它們的身子挺挺的,葉子顏色也有很多,有綠色的。黃色的。還有一半黃一半綠的。再還有綠色中帶著一點(diǎn)黃色的,就像臉上長(zhǎng)出了一顆顆豆豆。而且玉蘭樹的葉子摸起來滑滑的,這是為什么呢?原來,它們是為了保暖自己,才把葉子封閉起來,防止太多雨水進(jìn)入。再向前走,就可以看到滿頭都扎滿辮子的槐樹了,他的樹枝彎彎曲曲的,葉子細(xì)細(xì)的。小小的'。離槐樹不遠(yuǎn)處,有一排松樹,它們就像武裝好的士兵,保衛(wèi)我們的校園。它們身上的刺可尖了,你要是被刺到了,說不定還要流血呢!正當(dāng)這時(shí),一陣香氣撲鼻而來。我仔細(xì)一聞,噢,原來是橘子樹帶來的氣味,走到橘樹下,啊!好多橘子掛在樹上,一串串的好像一盞盞小燈籠照著大地。我轉(zhuǎn)過頭來,看到了牽;ǎ岸够ê托∫盎▊儬(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。牽;〒u動(dòng)著它那紫色的小喇叭,裝著一副自得其樂的樣子說:“大家看看我型狀多好看,就像一個(gè)個(gè)喇叭!币岸够ㄒ舱f:“你再美也比不過我,不信你看,我有比你漂亮的花邊,也有比你活躍的藤蔓!”小野花不慌不忙的說:“別看我小,我有頑強(qiáng)的生命力和香味! 我說你們都別爭(zhēng),你們都美,校園的風(fēng)景要靠你們點(diǎn)綴,我喜歡你們。

  我愛校園的秋景,愿秋色長(zhǎng)駐人間。

校園秋景作文12

  秋天到了,天更高更藍(lán)了。操場(chǎng)旁邊那兩棵榕樹,顯得更蒼翠、更挺拔了。

  秋天不像夏天那樣燥熱,也不像冬天那樣寒冷刺骨。她吹過來的風(fēng),透露出一股秋天成熟的氣息,吹來的風(fēng)是涼爽的。

  早晨,我走進(jìn)校園,迎面而來的是一陣陣誘人的清香,那就是芒果樹透露出成熟的氣息,秋天來了。

  沿著校園一條幽靜的小路,旁邊有兩顆老榕樹,秋風(fēng)吹拂,它們又開始聊了起來。它們可是學(xué)校的象征之一!我來到新教學(xué)樓,一股秋風(fēng)吹過來,讓人感到十分清涼。有時(shí)風(fēng)太大,落葉總是會(huì)被吹得滿地都是,好像是故意刁難我們。你看,值日的同學(xué)掃來又掃去,還是掃不完。這時(shí),他們會(huì)開始埋怨起秋風(fēng)了。

  校園后面的那一排芒果樹,在別人眼里,是個(gè)沒什么東西的地方,但它卻是我們的樂園!課間,我們也會(huì)去那兒上踢球、跳繩、捉迷藏……同學(xué)們穿著色彩繽紛的`秋衫在草地上活動(dòng),像許多花兒在草地上開放。安靜的時(shí)候,偶爾會(huì)有各色的蝴蝶在草地上翩翩起舞,鳥兒也會(huì)抽空光顧,停在草上唱歌。

  放學(xué)了,同學(xué)們抱著籃球跑向籃球場(chǎng),紛紛排兵布陣,來展示自己的實(shí)力,誰能成為冠軍!忽地一陣秋風(fēng)吹來,籃球場(chǎng)邊上的落葉子飛了起來,好像在天空中炫耀著自己枯黃的外衣。有的甚至跑進(jìn)球場(chǎng),和球員們爭(zhēng)搶地盤,惹得球員們要停下來,清除這些搗蛋鬼!而另一邊的操場(chǎng)上,同學(xué)們正準(zhǔn)備著學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),處處都是運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影,時(shí)而傳來陣陣喝彩聲!

  天色漸漸暗了下來,威武一天的秋風(fēng)也歇息了,整個(gè)校園特別安靜。

  這就是我們的校園,在秋風(fēng)的光顧下,既熱鬧又安靜!我有什么權(quán)利不喜歡呢!

校園秋景作文13

  秋天到了,走進(jìn)校園,到處可以看見秋姑娘走過的痕跡。

  早晨,走進(jìn)學(xué)校大門,映入眼簾的便是道路旁兩排修剪整齊的灌木叢,在陽光的照射下,仿佛閃著光。走著走著,來到了班級(jí)門口的花壇邊。各色的畫毫不吝嗇地展示著自己的魅力。梅紅的牽;ǎ冱S的.菊花,火紅的雞冠花,都在綻放著,好不在意地凜冽的秋風(fēng)。牽;ㄏ褚粋(gè)個(gè)小喇叭,與輕風(fēng)應(yīng)和著,走向秋日之歌;菊花也不甘示弱,在風(fēng)中傲立,想高高在上的公主;雞冠花像一團(tuán)團(tuán)火焰,活力四射,在眼中躍動(dòng)著。漂亮的蝴蝶停止了嬉戲,在畫上休息,卻又被教室里同學(xué)們的笑聲嚇了一跳,撲閃著翅膀,引起了花朵的輕顫。時(shí)間漸漸流逝,太陽正式開始了一天的工作,散發(fā)出硫磺色的光芒,同學(xué)們則總喜歡下課事件在走廊外追逐,享受著日光暈。

  到了中午,大家在一陣歡笑聲中結(jié)束了午餐。正午的太陽特別賣力,陽光打在身上,仿佛能把一身的疲勞都趕走。路邊幾棵大樹,投射下斑斑樹影。靠邊的池塘里,陽光照射在水面上,仿佛激起了漣漪。幾顆小氣泡從水底冒上來,魚兒的頭也隨之探出來,又馬上鉆了下去。在水中的假山上,幾棵竹子傾斜著長(zhǎng)了出來,幾片黃竹葉落在了池塘上,一只藍(lán)背的小鳥在假山上玩耍,在竹林間跳躍。池塘有一側(cè)有一棵梧桐樹,早早被人看去了枝椏,像光桿司令一般立在那里。但是才過了不久,光禿禿的枝椏上竟長(zhǎng)出了嫩綠的樹葉,給灰白的樹添上了別樣的景致。

  古代詩人說:"秋風(fēng)蕭瑟也歸來,孤燈讀寫對(duì)清愁。"誰說秋天一定是悲涼的,我覺得,即使是秋天也可以與春夏冬相媲美。這美就在這秋天的校園里,不是嗎?

校園秋景作文14

  廈門的秋天,看不見秋風(fēng),但看得見落葉;看不見秋風(fēng)是如何把樹葉從樹上拉拽下來,但看得見綠草是如何變得淡黃……而我們校園的秋天,感受得到秋風(fēng),卻看不見落葉,看得見樹葉是怎么逃過秋風(fēng)的拉拽,也看得見綠草是如何保持它那嫩嫩的綠的……

  我們學(xué)校的秋天,還是保留著春天的顏色。

  秋天到了,秋風(fēng)吹來,感覺冷了。同學(xué)們都換下了短袖,換上了秋衣,有些同學(xué)還有加外套呢。我看著校園里的樹兒,疑惑著:天冷了,為什么樹兒卻遲遲不肯褪去那代表著春天的綠衣服,換上代表秋天的黃衣服?絞盡腦汁后,終于想到了答案——樹兒原來也愛漂亮呀!喜歡鮮亮的春綠,而不喜歡枯燥的秋黃哦。樹兒真調(diào)皮呀!連秋媽媽也無奈呀!

  我們學(xué)校的秋天,雖然到了秋天這個(gè)季節(jié),竟然還有蟬鳴,這時(shí)我又疑惑了:不是秋風(fēng)一吹,蟬兒就會(huì)死的嗎?經(jīng)過一番思考后,我找到了答案——蟬兒也眷戀世界,不想離開。還有可能是秋風(fēng)姐姐手下留情了吧。

  到了晚秋時(shí)節(jié),樹葉、樹兒、蟬兒、小草都屈服了。晚秋,樹葉不再那么堅(jiān)強(qiáng),秋姐姐沒有再去拉拽樹葉,樹葉自己飄落下來了。晚秋,樹兒不再那么愛漂亮了,秋媽媽也沒有再去逼樹兒穿上厚厚的黃衣服了,樹兒自己換上厚厚的黃衣服了。晚秋,不再有蟬兒的鳴叫了,秋風(fēng)姐姐也沒再去催蟬兒了,蟬兒自知之明的結(jié)束了自己的生命。至于小草,不可能不屈服吧。

  初秋,我們學(xué)校的秋天,不像鄉(xiāng)村里,有肥碩的瓜果可以收獲,我們學(xué)校有的是綠綠的樹葉、樹兒、小草和蟬兒的鳴叫可以欣賞。到了晚秋,我們學(xué)校的.秋天,不像鄉(xiāng)村,草上有霜,我們學(xué)校的秋天有的是枯黃的樹葉、樹兒、小草。

  晚秋,樹葉、樹兒、蟬兒、小草才明白,冬天要到了,自己綠的太久,活的太久了;而秋媽媽和秋風(fēng)姐姐也才明白,自己的仁慈給自己帶來的只有懺悔,因?yàn)榭v容了孩子,對(duì)她們未來的成長(zhǎng)是不利的。

  晚秋將逝去,冬天要來了……

校園秋景作文15

  天高云淡,當(dāng)那一串“省略號(hào)”掠過校園天空的時(shí)候,我便會(huì)欣喜若狂起來!

  瞧!校園的那兩棵桂花樹上綴滿的花蕾,又一次爭(zhēng)先恐后互不相讓地綻放了,多像一位平淡無奇的舞女卻突然展現(xiàn)出驚艷的舞姿,讓人耳目一新癡迷而不能自拔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見滿目青翠卻絲毫不能遮掩那點(diǎn)綴于大小枝丫上的一朵朵、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、一片片米黃色的小花,那么素雅大方、那么清新無華、卻那么讓人不由雙眸迷戀;遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去,淡淡的花香早已撲鼻而來,縈繞在你周圍,不由讓你伸手鞠一捧清香在手,霎時(shí)身心沉醉脫胎換骨若入美妙的仙境;遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去,歡笑著的`童音踩著下課鈴音的節(jié)拍紛紛涌去,幸福地品嘗著口中滿滿的清香,小心翼翼地雙手捧向那風(fēng)中舞動(dòng)著的一粒清香。

  來!清香彌漫的校園廊臺(tái)上更是斗嫣爭(zhēng)奇。紅艷艷的玫瑰花,火紅似火的雞冠花,紅若燦霞的菊花,黃若錦緞的清菊……看那一棵奇妙的植物——龜背竹,真像一只只爬那紋絲不動(dòng)的巴西龜!好奇特的植物。

  喲!看那環(huán)繞大操場(chǎng)的一棵棵銀杏,秋姑娘只那么輕輕一吹,就讓那一把把翠綠的小扇子變幻成了金黃色;只那么輕輕一吹,竟一個(gè)個(gè)成了卓越的演奏家,興致勃勃地奏起了一曲美妙的輕音樂;只那么輕輕一吹,竟變成了一只只漂亮的小蝴蝶,在空中展示著自己曼妙的舞姿!好像在說:“小朋友!我們一起來跳個(gè)舞吧!”

  快來!看那偉岸挺立的勁松,瑟瑟秋風(fēng)中,卻多像一把撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫默默守護(hù)著這片土地;卻多像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士,默默堅(jiān)守著一分天職而巋然不動(dòng);卻多像我那三尺講臺(tái)上敬愛的老師,斗轉(zhuǎn)星移依然不變那蒼翠如初的本色——默默奉獻(xiàn)!

  !我愛這讓人“陶醉”的校園秋景!

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