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同學(xué)給我的愛(ài)作文

時(shí)間:2024-10-22 15:00:30 作文 我要投稿
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同學(xué)給我的愛(ài)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的同學(xué)給我的愛(ài)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)給我的愛(ài)作文

同學(xué)給我的愛(ài)作文1

  同學(xué)之間的愛(ài)好像一座橋梁,狂風(fēng)暴雨也不能是這座橋連倒塌。如果,這座橋梁輕易倒塌的話,就不是真正的愛(ài)。

  記得有一次,我的好朋友楚欣帶了一本《帶瘋丫頭一起瘋》的書(shū),很好看,許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的找楚欣借書(shū)。

  同學(xué)們這樣爭(zhēng)先恐后的找楚欣借書(shū)有什么用?楚欣是我最好的朋友,她一定會(huì)先借給我的。果然不出我所料,楚欣真的先借給我了。

  午餐時(shí)間到了,我?guī)е稁Н傃绢^一起瘋》來(lái)到食堂。我生怕書(shū)里的字會(huì)消失,便狼吞虎咽的把飯吃完了,津津有味的.看起書(shū)來(lái)。這時(shí),有一個(gè)手里端著剩菜剩飯人從我旁邊走過(guò),重重的撞了我一下,剩菜剩飯全灑在書(shū)上了。書(shū)又鬼使神差的點(diǎn)到了地上,這時(shí),有一個(gè)人走過(guò),我剛想喊,可已經(jīng)來(lái)不及了,書(shū)被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的踩了一腳。

  我的心情糟透了,回到教室,我先把書(shū)放在書(shū)架上涼一會(huì)兒,可是書(shū)太濕了,還有好幾頁(yè)爛了。

  怎么辦,書(shū)都變成這樣了,還要不要還給楚欣呢?如果還給她,她一定會(huì)和我絕交的。但如果不還,書(shū)是楚欣的,總有一天要還給她的。算了,還是等楚欣要了我再還給她吧。

  一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,直到第三天,楚欣來(lái)找我要書(shū)了,我顫抖著聲音說(shuō):“楚欣,你的書(shū)被,被我弄,弄壞了,能,能不能不,不要怪,怪我!闭l(shuí)知楚欣微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不就是一本書(shū)嗎,壞了可以再買(mǎi)嘛!鳖D時(shí),我感動(dòng)得哭了出來(lái)。

  楚欣,是你讓我學(xué)會(huì)了寬容,你對(duì)我的寬容,就是給我的愛(ài)。

同學(xué)給我的愛(ài)作文2

  愛(ài)像花兒一樣迷人,愛(ài)像寶石一樣燦爛,愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖,那一天,我嗅到了愛(ài)的芳香。

  記得在一次小練習(xí)后,我感覺(jué)胃里翻江倒海,一陣陣惡心。仔細(xì)一想,定是早上吃了一塊從冰箱里拿出來(lái)的蛋糕導(dǎo)致的。唉,早知道就不吃了,好難受啊!

  中午的飯很好吃,同學(xué)們有說(shuō)有笑,享用佳肴,而我趴在桌上,沒(méi)胃口吞咽這山珍海味。萱萱聽(tīng)了,趕緊過(guò)來(lái):“你沒(méi)事吧?先喝碗熱湯應(yīng)該會(huì)好一些!蔽倚】诿蛑鵁釡,心也變得暖暖的了,等喝完湯,她顧不上吃飯,送我去醫(yī)務(wù)室,回來(lái)后又報(bào)告老師,打電話給媽媽。

  接著,她小心翼翼地扶著我,緩緩走上臺(tái)階,還安慰我:“你媽媽就要來(lái)了,你先休息一下!边M(jìn)了教室,她給我倒了杯水,關(guān)切地說(shuō):"生病要多喝點(diǎn)水。"此時(shí),我感覺(jué)眼前的她真像一位善良的.天使。我既感激,又自責(zé),還感到溫暖……我心中像打翻了五味瓶,百感交集。窗外的陽(yáng)光懶洋洋的灑在我身上,愜意極了。萱萱對(duì)我的關(guān)心與明媚的陽(yáng)光交織在一起,化為一股清風(fēng),吹入我的心中,這時(shí),耳邊傳來(lái)她親切的聲音:“你休息會(huì)兒,我先回座位了!蔽覠釡I盈眶,想說(shuō)什么,又恐止不住的淚水噴涌而出,最終只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  那一天,我感受到了同學(xué)間濃厚的愛(ài)與關(guān)懷。

同學(xué)給我的愛(ài)作文3

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,回憶這四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師的教誨,同學(xué)的幫助,學(xué)校的一草一木,無(wú)不讓我留戀。

  記得三年級(jí)的一天,我買(mǎi)好飯,正往教室里跑,可由于我的大意和一位一年級(jí)的小朋友裝個(gè)滿懷,飯菜撒了一地,只好坐在那兒,默默地自責(zé)。

  這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音:“喂,你怎么呆坐在這兒,不去吃飯?”我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一大跳。轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是朱云豪和陸趙軒拿著盒飯站在我后面。

  “我,我……我吃過(guò)了!蔽抑е嵛岬卮鸬。

  朱云豪一眼瞥見(jiàn)旁邊地上的飯菜,忙大聲反駁到:“你別騙我了,你的飯撒了,是不是?”

  真相確是如此,我無(wú)言以對(duì)。陸趙軒關(guān)切地說(shuō):“我們是你的好朋友,你有什么不好意思的?”

  “算了,算了,你別說(shuō)她了,她也不好受!辈恢螘r(shí)來(lái)到這里的張悅穎輕聲說(shuō)到,“這樣吧,我們每人都分一些飯菜給你”。

  “不行,不行。”我連忙推辭。

  “別婆婆媽媽的,大家動(dòng)手吧!睆垚偡f帶有點(diǎn)命令的'口氣說(shuō)到。

  大家不顧我的阻攔,迅速地幫我找出飯盒,給我分菜分飯。我的飯盒又滿了,下面是香噴噴的大米飯,上面堆滿了雞翅、炒雞蛋、花菜……頓時(shí),一股股暖流從我的心頭涌出……

  就是這樣的幾位同學(xué),陪伴了我四年。當(dāng)我高興時(shí),他們會(huì)和我一起分享快樂(lè);傷心時(shí),他們會(huì)來(lái)安慰我;遇到困難時(shí),會(huì)給予我勇氣面對(duì)一切……他們對(duì)我的愛(ài),將永遠(yuǎn)沉淀在我的心里。

同學(xué)給我的愛(ài)作文4

  “初次登上這舞臺(tái),聽(tīng)到掌聲響起來(lái),我的眼淚忍不住留下來(lái)。經(jīng)過(guò)多少失敗……”那天的操場(chǎng),匯聚著兩種心情,歡呼雀躍和傷心欲絕。

  那天的操場(chǎng)格外熱鬧,一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!

  快進(jìn)到拔河項(xiàng)目,看著前兩個(gè)班級(jí)激烈的比賽,我們的心砰砰直跳,但又看看我們班的.那些重量級(jí)選手,會(huì)放松很多。輪到我們上場(chǎng)了,看到對(duì)方上來(lái)的過(guò)半是女生,我們頓時(shí)信心滿滿,不禁輕飄了起來(lái),而對(duì)手卻虎視眈眈地注視著我們。只聽(tīng)哨聲一響,我們便使出九牛二虎之力,一步一步往后退。當(dāng)成功之門(mén)快要向我們打開(kāi)時(shí),對(duì)方突然用力,哎!輕敵的代價(jià)!

  第二輪開(kāi)始了,操場(chǎng)上的加油聲特別響亮,對(duì)方咬著牙,閉著眼,努力把繩子往后拉,我們也不甘示弱,胳膊青筋暴起,似乎幸運(yùn)女神在眷顧我們,把我們往后拉。耶!贏了!

  第三輪,我們帶著必勝的決心拿起麻繩,心想:第一輪給你們一個(gè)蜜棗嘗嘗,這輪絕不會(huì)心慈手軟的。“開(kāi)始”不知是為什么對(duì)方似乎像打了雞血,20秒都不到瞬間我們就……個(gè)個(gè)像霜打的茄子 ——蔫了。

  坐在紫藤架下,我們班的“男子漢”們放生痛哭,我想哭又不敢哭,癡呆呆地坐著,心里上上下下像打翻了五味瓶。我再也無(wú)法克制自己的感情,只覺(jué)得鼻子一酸,兩行淚“啪嗒啪嗒”地留下來(lái)……

  那天晚上,我自己?jiǎn)栕约,你今天收獲了什么?我收獲了團(tuán)結(jié),收獲了遇到困難不輕易退縮,收獲了同學(xué)們的愛(ài)……

同學(xué)給我的愛(ài)作文5

  愛(ài)是我們生活中不可缺少的一份感情,它滋潤(rùn)著我們,使我們的日子過(guò)得更加甜蜜。我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到別人給我的愛(ài),讓我在愛(ài)的懷抱里漸漸成長(zhǎng)。

  那是我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的.事情。在一節(jié)體育課上,老師要我們繞著操場(chǎng)跑三圈。才三圈!三圈對(duì)于我這個(gè)校田徑隊(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō),根本不在話下。我站在起跑線上,等待著老師的哨聲吹響。我興奮地一蹦三尺高。真是樂(lè)極生悲,就在我落腳的一剎那,我的腳一陣撕裂般的疼,完了,腳踝扭傷了。

  我拖著受傷的腳,往教室里走。腳一踩在地上就是一陣疼痛,于是我一瘸一拐地走著,走得很慢。教室在三樓。我走到樓梯口就犯愁了,怎么上去呢?

  這時(shí),從樓上飛奔下來(lái)一個(gè)熟悉的身影。啊,原來(lái)是我形影不離的好朋友――吳曉躍。他一邊跨下樓梯,一邊對(duì)我說(shuō):“哎呀,你的腳扭傷了,很痛吧?等等,我來(lái)幫你!”說(shuō)著,他一步跨到我面前,蹲下來(lái),說(shuō):“我來(lái)背你!”“這怎么行呢!你才比我大多少!”“什么大不大的瞧我不是比你胖嗎,來(lái)吧!”他二話不說(shuō),把我背起來(lái)就走。

  我從來(lái)沒(méi)有數(shù)過(guò)三樓要走多少級(jí)樓梯,反正我從來(lái)也沒(méi)有感覺(jué)有什么困難的。但是今天,這整整三樓的樓梯是多么漫長(zhǎng)!盡管他長(zhǎng)得比我高,比我胖,但是依然累得氣喘吁吁。我?guī)状我笏盐曳畔聛?lái),但是他說(shuō)什么也不同意。終于到了教室,我感激地不知道說(shuō)什么好,他卻把手一揮,大大咧咧地說(shuō):“別感謝我了,下次請(qǐng)我吃肯德基好了,哈哈!”

  這就是我同學(xué)吳曉躍給我的關(guān)心和幫助,我至今也難以忘記。我真想請(qǐng)她去吃肯德基,但是肯德基又怎能回報(bào)他對(duì)我的愛(ài)呢?

同學(xué)給我的愛(ài)作文6

  同學(xué)給我的愛(ài),讓我永遠(yuǎn)銘記在心,每次回憶都會(huì)讓我的心感到暖暖的。

  菲菲是我的同學(xué),她是一個(gè)樂(lè)于助人的人,班級(jí)里只要有哪位同學(xué)遇到困難,第一時(shí)間站出來(lái)的就是她。

  記得有一次,我去給老師交作業(yè)的時(shí)候,由于我走的`太快了,而且下雨天路上較滑,就不小心摔倒了。右腿火辣辣的疼,我努力想自己爬起來(lái),可就是不行。幸好,菲菲看見(jiàn)了,跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),并問(wèn)我:“疼嗎?”我強(qiáng)忍住淚水說(shuō):“不疼!庇谑牵鲋衣赝淌易。沒(méi)走幾步我又摔跤了,菲菲著急地對(duì)我說(shuō):“我還是帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧。”于是,菲菲扶著我,慢慢走到了醫(yī)務(wù)室。

  到了醫(yī)務(wù)室,菲菲扶著我坐下,簡(jiǎn)單地向衛(wèi)生老師講述了我的情況。

  衛(wèi)生老師讓我把褲腳管卷上去,找到了傷口,從醫(yī)藥箱里拿出酒精棉花和創(chuàng)可貼。她用酒精棉花在我的傷口上輕輕地、慢慢地擦著,涂上紅藥水,我疼得大叫起來(lái),菲菲在旁邊安慰我:“消毒時(shí)有一點(diǎn)疼是正常的,再過(guò)幾天,傷口就好了!

  于是,我咬著牙,忍著疼,兩只手緊緊抓住菲菲的手,衛(wèi)生老師檢查完,幫我貼上了創(chuàng)可貼后,對(duì)我說(shuō):“真勇敢!蔽倚α诵,說(shuō):“謝謝老師!睆尼t(yī)務(wù)室出來(lái),菲菲小心翼翼地扶著我的右手,一步一挪回教室。在上樓時(shí),菲菲讓我右手搭在她的肩膀上,輕聲細(xì)語(yǔ)地提醒我:“慢點(diǎn),不要著急!蔽腋袆(dòng)地對(duì)菲菲說(shuō):“謝謝你,你以后有困難我也會(huì)幫助你的!狈品普f(shuō):“不用客氣,大家都是朋友嘛。朋友就是要互相幫助的!

  同學(xué)給我的愛(ài),讓我永遠(yuǎn)銘記于心。

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