- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】中學(xué)生作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
時(shí)間猶如那針尖上的一滴水滴入大海中，猶如一縷炊煙溶入到空氣中，無(wú)聲無(wú)息地消失了。
時(shí)間是公平的，它給了每個(gè)人相同的時(shí)間。一年三百六十五天，一天二十四個(gè)小時(shí)，它不會(huì)丟棄任何人。然而有人嘆息，時(shí)間太慢；有人埋怨，時(shí)光飛逝；有人憤恨，歲月從不眷顧他，而事實(shí)上是他們拋棄了時(shí)間，卻錯(cuò)怪了時(shí)間。
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去秋來(lái)。稍不留意，就會(huì)從你身邊悄悄溜走。時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)給浪費(fèi)時(shí)間的人以寬恕，更不會(huì)因人的懇求而回首；而時(shí)間又是有情的，它無(wú)私地贈(zèng)于你無(wú)窮的智慧和美麗的回憶。
《假如給我三天光明》中寫道如果讓每個(gè)人在他成年后的某一階段幾天，聾上幾天該有多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)。在生活中，人們往往會(huì)忽略最平凡、最無(wú)聲無(wú)息的'一切，然而當(dāng)這些看似平凡，最無(wú)聲無(wú)息的一切離去之后，人們才真正地感受到它們的珍貴。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，時(shí)間如掌中流沙，轉(zhuǎn)瞬即逝，為何總是要在失去后才懂得珍惜呢？
珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。如此珍貴而又脆弱的今天，難道不值得我們好好珍惜嗎？
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。一遍又一遍地期待明日，而今日卻如此懶散地度過(guò)。就如寒好鳥一般。在嚴(yán)冬將來(lái)臨時(shí)響起它的叫聲寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩而到了明日，看著暖暖的日光，則得過(guò)且過(guò)，如此循環(huán)往復(fù)。寒好鳥沒(méi)有履行自己的諾言，而結(jié)局可想而知在嚴(yán)冬中凍死了。
寒好鳥充分印證了魯迅先生的一句話：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。
我們的時(shí)間是寶貴的，每個(gè)人的時(shí)間都是有限的。所以我們的一生應(yīng)該是這樣過(guò)的：當(dāng)我們回憶往事時(shí)，不應(yīng)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)因碌碌無(wú)為而羞愧。
時(shí)間都去哪了?這是一個(gè)值得我們深思反省的問(wèn)題。
珍惜吧！不要讓時(shí)間去哪了？這個(gè)問(wèn)題將我們難住了。
中學(xué)生作文 篇2
古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取――父母的愛(ài)、朋友的情、師長(zhǎng)的督導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉潤(rùn)澤心田，曾經(jīng)有一陣和風(fēng)喚醒希望，曾經(jīng)有人在你困苦時(shí)把手伸向你。一份幫助也許是雪中送炭，也許只是一句簡(jiǎn)短的話，也許只是小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過(guò)難送。感動(dòng)，就這么悄悄在心底發(fā)芽，在心的指引下，我們感恩。
曉之心情，動(dòng)之以禮，知恩圖報(bào)，也許在心靈接受到信息時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生了謝意，那么何不把它化為一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)溫暖的`肩膀。感恩于朋友，梁山好漢為朋友兩肋插刀；感恩于他人，助人為樂(lè)：感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)傳遞，才是真實(shí)而美麗的。
感恩的心是真誠(chéng)的。幫助的人已伸出真誠(chéng)的手，受助的人若衷心感謝，快樂(lè)和幸福會(huì)同時(shí)飛向兩個(gè)人，感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。
盲目的感恩也許是在你為別人遮陽(yáng)時(shí)卻擋住了他的視線。要明白，錦上添花固然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光，在他最需要的時(shí)候，將感恩付為行動(dòng)。將感恩的心化為晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日里為他擋住如火的驕陽(yáng)。
一時(shí)興起的感恩只是一種負(fù)擔(dān)，真正懷有感恩之心的人是不會(huì)因時(shí)間而漸漸淡忘恩情的。
在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就以這種方式報(bào)答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼，你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”
假如你真的擁有感恩的心，那就用行動(dòng)來(lái)證明一切吧！
中學(xué)生作文 篇3
回憶起父親的笑，心中總是泛起酸楚，許是長(zhǎng)年在外的緣故，父親的笑總是透露出一種淡淡的無(wú)奈，歲月的鬼斧神工在父親的臉上留下了不可磨滅的印記，也像是一道驚雷深深地劈在我的心里。
從小學(xué)到初中，每一次寫親情的作文，我總會(huì)首選媽媽，這是我第一次對(duì)父親進(jìn)行敘述。我總覺(jué)得父親給我的愛(ài)就像是山，沒(méi)錯(cuò)就像一座山，可以讓我依靠在我背后默默的支持。今天我看了旭日陽(yáng)剛唱的《春天里》的MV，于是我想起了在外工作的父親，他的內(nèi)心似乎就像歌詞描述的.那樣，太多的事情牽絆著他。使他不可以灑脫。年輕時(shí)的心高氣傲，風(fēng)華正茂一去不復(fù)返，取而代之的則是撫養(yǎng)家庭的責(zé)任。
我想我不算是一個(gè)孝順的女兒。性格上的靦腆使我難以說(shuō)出關(guān)心父親的話語(yǔ)。學(xué)業(yè)上的起起落落總是不能讓人心安。身體每到換季的不適，更無(wú)疑增加了父親的牽掛。以前，每逢父親打來(lái)電話時(shí)，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我害怕與父親之間無(wú)言的尷尬。而現(xiàn)在我也總算長(zhǎng)大一點(diǎn)了，父親在外的部已通過(guò)暑假的探訪也讓我深有體會(huì)。再遇到父親的電話時(shí)，我也會(huì)熱絡(luò)的接起，聊聊彼此的近況，但就是說(shuō)不出感謝父親的話語(yǔ)，這也讓母親感到失望，想必父親也是吧。
記得小學(xué)時(shí)候我抱過(guò)一個(gè)補(bǔ)課班，每次總是做到很晚，每到冬天父親就回來(lái)接我，有時(shí)來(lái)得早了，就會(huì)站到樓道里等，北方的冬天寒冷就不必說(shuō)了，出來(lái)后父親總是幫我整理好衣帽，跟在我后面，一路默默無(wú)語(yǔ)。
今夜我格外的想父親想起父親的白發(fā)悄悄的爬上了鬢角，肆意的生長(zhǎng)。想到父親的皺紋也愈發(fā)的多了。力氣也大不如前。每當(dāng)我在書海中找不到方向，迷失了前途時(shí)，我就像其父親孩子般的笑容，是我又找回原路充滿斗志。
任時(shí)光匆匆流去，父愛(ài)于我而言只增不減。父親你老了，請(qǐng)拉住我的手，讓我?guī)闳プ瞿隳贻p時(shí)還未來(lái)得及做的事，讓我?guī)闳タ茨阄匆?jiàn)過(guò)的風(fēng)景。父愛(ài)如山，銘記于心。
中學(xué)生作文 篇4
天空下，沒(méi)有日光，只有雪。
雪像精靈。
天空褪去了往日的湛藍(lán)，被雪花雕琢的白的可愛(ài)。沒(méi)有聲音。一朵一朵雪白干凈的雪花，安靜地在風(fēng)里面飄舞，在冬季空曠的天空中。
雪在下。我披上外套，走到外面。第一次這么素凈的站在天空下，合上眼睛，依然沒(méi)有任何聲音。
聽(tīng)人說(shuō)，雪是有靈魂的，像是惹人憐愛(ài)的天使，讓人心疼。她的靈魂可愛(ài)的，幽幽的讓人難以捉摸。也許第一次來(lái)到塵世，她就有了使命——終要讓世上所有的.污穢消失。靜靜的天空下，聽(tīng)她絮絮低語(yǔ)，這感覺(jué)很寧?kù)o，沒(méi)有了惶恐，沒(méi)有了空虛，沒(méi)有了桀驁，她依然在飄，在笑，一切都是那么美好。我開(kāi)始喜歡她了。雪落下了，遮住了所有任性的浮華，一切又顯得那樣純潔，只有輕風(fēng)拂過(guò)的地面會(huì)微微露出點(diǎn)土色，只是，風(fēng)一吹，潔白依舊。
雪，是有歸屬感的。從天空一飄，她便終究要落到地上，完成這一次使命，待明媚的陽(yáng)光一灑，便結(jié)束了她的一生——回到了天國(guó)。雪落到頭發(fā)上，衣服上，不一會(huì)兒便化成了水汽，消失不見(jiàn)了。來(lái)得靜悄悄，去得靜悄悄，什么也沒(méi)帶來(lái)，什么也沒(méi)帶走。雪，安靜的像熟睡的孩子。她總在夜里降臨，沒(méi)人知道她來(lái)到人間的時(shí)間。所有人都只是清晨一推窗子，看到滿世界的白，然后歡呼“下雪啦”。此時(shí)，她也醒了，微微睜開(kāi)眼睛，只是安靜地笑笑。
人，也有歸屬感，像雪一樣。
總是這樣，一下雪，好像所有人都會(huì)有莫名的興奮，即使天氣冷點(diǎn)，也只是笑著跺跺腳，呵呵氣。孩子快樂(lè)，大人快樂(lè)得像孩子。
雪停了，已是黃昏。
暮色寂靜的冬季黃昏。
沒(méi)有夕陽(yáng)，只有雪。在冷的發(fā)紫的暮色里，天空的輪廓變得瘦小而模糊，地上的雪依然那樣?jì)扇�。她沒(méi)被世界上色，卻潔凈了世界。她笑了，像一朵蒼白而艷麗的花，在夜色中散發(fā)著清冷的光澤。
雪像精靈。
夜色光亮如水，沒(méi)有月光，只有雪。
中學(xué)生作文 篇5
從小到大，我都是在父母的百般呵護(hù)下生活。我有丟三拉四的壞毛病，小學(xué)時(shí)備忘錄常漏抄，再晚，媽媽也會(huì)打電話問(wèn)同學(xué)幫我補(bǔ)好;當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，媽媽手頭再忙，也會(huì)第一時(shí)間放下所有的事情，很快來(lái)到我的身邊，幫我排憂解難;當(dāng)同學(xué)們自己騎自行車上上學(xué)，媽媽每天卻在擔(dān)心我過(guò)馬路不安全，不讓我一個(gè)人上學(xué)……有了媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)，我?guī)缀醪辉贀?dān)心我學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的所有困難，我像籠子里的小鳥一樣過(guò)著“衣食無(wú)憂”的生活，反正媽媽已經(jīng)幫我打理好了。可我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，個(gè)子也快趕上媽媽高了，我更希望我的自我管理能力也像我的身高一樣與日俱增。
由于我做作業(yè)時(shí)時(shí)常開(kāi)小差，無(wú)法集中注意力來(lái)做作業(yè)，每天作業(yè)常拖到晚上十點(diǎn)才能完成。為此，媽媽時(shí)常坐在我旁邊，一旦我注意力不集中時(shí)，就及時(shí)提醒我，讓我一心一意去做。既然我長(zhǎng)大了，做作業(yè)不能老讓媽媽督促。一天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)六年級(jí)了，做作業(yè)是我自己的事，你不用老坐在我旁邊了�！痹谖业囊辉僖笙�，媽媽只好同意了，對(duì)我說(shuō)：“以后我就不坐在你旁邊了，你遇到不會(huì)的就可以來(lái)問(wèn)我。”說(shuō)完，媽媽走了。
自己支配時(shí)間，做時(shí)間的主人是我的愿望，我相信我一定能做得很好，那天，我做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，接著做語(yǔ)文古文翻譯和抄寫加點(diǎn)字，英語(yǔ)抄寫和熟讀課文，九點(diǎn)半時(shí)，作業(yè)全做完了，果然不錯(cuò)，沒(méi)有媽媽的督促，我自己的作業(yè)也能完成得很好。第二天上英語(yǔ)課時(shí)，徐老師說(shuō)要評(píng)講英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)p61頁(yè)和p63頁(yè)，這時(shí)，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)立刻埋頭開(kāi)始做，我嚇了一跳：糟糕，備忘錄漏抄了這個(gè)作業(yè)，我也沒(méi)做。徐老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)做的`人去教室后面補(bǔ)�！边@時(shí)，我?guī)缀醪桓以倏葱炖蠋煹难劬�，真有點(diǎn)無(wú)地自容�；氐郊�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“真倒霉，昨天晚上英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)沒(méi)做好，被徐老師要求到教室后面去補(bǔ)作業(yè)�！眿寢寘s微笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)在你做作業(yè)時(shí)，我把老師發(fā)來(lái)的校訊通和你抄下來(lái)的作業(yè)核對(duì)了一遍，早就知道你漏抄了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我有點(diǎn)生氣了：“既然你早知道，為什么不告訴我?害得我那么丟臉�！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“你不是追求獨(dú)立嗎?媽媽相信你以后不會(huì)忘的。”聽(tīng)了媽媽的話，我明白了她的良苦用心。以后，我抄備忘錄時(shí)，總是格外認(rèn)真，再也沒(méi)有漏抄任何作業(yè)。
在我的成長(zhǎng)生涯中，媽媽一直是我的“保護(hù)傘”�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我在獨(dú)立做事時(shí)常遇到很多困難和挫折，但在我的努力下，我相信自己能戰(zhàn)勝這些困難。我想告訴媽媽：請(qǐng)放手，我需要的不是無(wú)微不至的呵護(hù)，成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，但我會(huì)勇敢地面對(duì)。
中學(xué)生作文 篇6
經(jīng)過(guò)了生活的歷練，我擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
緊張的初三生活已經(jīng)來(lái)臨，我卻總是進(jìn)入不到緊張的氣氛當(dāng)中�？粗車鷬^斗的同學(xué)們，我卻感覺(jué)身體沉甸甸的，趴在了桌子上，與同學(xué)們對(duì)比明顯。一個(gè)人付出的努力和他能得到的成果是成正比的，我堅(jiān)信這句話。果然，這段時(shí)間以來(lái)浮躁的學(xué)習(xí)帶給了我慘痛的`教訓(xùn)。
我手扶欄桿，望著這再也熟悉不過(guò)的校園。陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上，暖風(fēng)吹得綠葉沙沙作響，一群低年級(jí)的學(xué)生在不知疲倦的打鬧嬉戲。我想起家人對(duì)我的期待，不知道如何面對(duì)。進(jìn)入青春期后，情緒就像天氣一樣多變，容易生氣暴躁，所以經(jīng)常忍不住跟父母拌嘴。
回到家后，把成績(jī)單交給父母。本來(lái)還談笑風(fēng)生的兩個(gè)人漸漸地沒(méi)有了聲音，臉上的笑容也越來(lái)越淡。媽媽又開(kāi)始絮絮叨叨地說(shuō)：怎么又沒(méi)考好？每一次都說(shuō)找不到狀態(tài)，到了這緊要的關(guān)頭，容不得你分心了！
我轉(zhuǎn)過(guò)身去往屋里走，早已在眼眶里的淚頓時(shí)涌了出來(lái)，心里滿是愧疚。躺在床上，自己安慰自己，不要難過(guò)，要堅(jiān)強(qiáng)，下一次努力就行了。但是以前有用的手段這一次并沒(méi)有其效果，眼淚還是不受自己控制地像河水一樣流出。
第二天上學(xué)，我欣喜的看到自己有了明顯的變化。上課時(shí)即使困也認(rèn)真聽(tīng)講，使勁把知識(shí)往腦子里面塞。課間，顧不上休息，融入到全班濃郁的學(xué)習(xí)氣氛當(dāng)中。最重要的是心理上的變化，課間每多做一道題，心里就會(huì)更踏實(shí)一點(diǎn)，更高興一點(diǎn)。脾氣沒(méi)有平時(shí)那么差，臉上也經(jīng)常浮現(xiàn)著笑容。我體會(huì)到我的心越來(lái)越強(qiáng)大，能夠不受外界的干擾，抵擋誘惑和打擊，心靈變得美好。
經(jīng)過(guò)這一次磨練，我積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
中學(xué)生作文 篇7
我站在這里，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
我在守望，即使我只是一棵樹。那是一個(gè)美麗的世界。一只曾在我枝頭休憩的鳥這樣對(duì)我說(shuō)，哪里有可愛(ài)的花朵，馥郁的花香，比花更艷麗的蝴蝶。多好的景象。我沉醉在他的講述中，可下一秒就差點(diǎn)哭出來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)，只是那些都在墻的另一側(cè)，你看不到。多好的景象，可惜你看不到。失落就這樣毫不掩飾的襲來(lái)。那只鳥后來(lái)飛走了，即使我是很想他多講一些關(guān)于那個(gè)世界的事。然后墻的這一邊，就只剩下我。其實(shí)在這只鳥出現(xiàn)之前，我并不覺(jué)得自己有多孤單，然而他終于出現(xiàn)，讓我看到自己有多麼寂寞，難以化開(kāi)的墨色一樣的寂寞。我想看看那個(gè)世界，可墻對(duì)我來(lái)說(shuō)太高了。于是我開(kāi)始想象，在想象中，學(xué)會(huì)了守望。就像現(xiàn)在這個(gè)樣子。時(shí)間過(guò)去的很快，總之我長(zhǎng)高了很多，只是依舊看不到墻的另一側(cè)。而我對(duì)于另一個(gè)世界的守望，竟也成了一種對(duì)我的束縛，如同藤蔓，越繞越緊。春天到了，空氣暖暖的，連風(fēng)都是柔和的。這個(gè)時(shí)候，有一只小小的蝸牛，開(kāi)始沿著我慢慢往上爬。他真的太小了，動(dòng)作也太慢了，所以路對(duì)他來(lái)說(shuō)，太長(zhǎng)了。他的速度緩緩慢慢，路就長(zhǎng)的好像沒(méi)有盡頭，即使你我都知道，路的盡頭在哪里。我有些恍惚，感覺(jué)像是自己在走這么一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，明明知道是有終點(diǎn)的，可是離它卻總有一段遙遠(yuǎn)的距離。我抖抖葉子，開(kāi)始繼續(xù)守望。對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以看到那樣的美麗，守望是值得堅(jiān)持的'。小小的蝸牛開(kāi)口，“嘿，你每天站在這里，到底是干什么？”聲音也實(shí)在慢。反正時(shí)間在春天總是悠悠近乎停滯，所以我開(kāi)始為他講述那些美好的風(fēng)景，順便驕傲的告訴他我的守望�！澳阒�，總有一天，我會(huì)等到�！蔽疫@樣說(shuō)�！肮彼ζ饋�(lái)，然后奇怪的打量了我?guī)籽邸罢婵尚�，你明明可以得到，卻選擇了守望。”我不懂他的意思，就低下頭，晃動(dòng)著葉子。我發(fā)現(xiàn)了許多小巧的粉色的小東西，藏在葉子里，和綠色的葉子不同，她們有點(diǎn)小小的張揚(yáng)，不過(guò)很可愛(ài)。我不想她們離開(kāi)，所以努力的把營(yíng)養(yǎng)都堆向她們。暫時(shí)放下了其他，我只想讓這些小家伙留在我身邊。又一天清晨我醒來(lái)，看見(jiàn)了滿天的色彩艷麗的蝴蝶，葉子下的小家伙，開(kāi)的肆意旺盛。我終于等到了，雖然她有點(diǎn)遲到。
中學(xué)生作文 篇8
轉(zhuǎn)眼又一個(gè)盛夏隨著時(shí)間悄悄溜走了。農(nóng)民伯伯期盼的金色之秋在無(wú)聲中降臨了大地。
秋天變得像個(gè)孩子般調(diào)皮，喚來(lái)風(fēng)，吹走人們的帽子，吹亂人們的頭發(fā)�？匆�(jiàn)人們有些緊張的模樣，秋和風(fēng)在躲在一旁，捂著嘴巴偷笑。也許是給灰嗆著了，她忍不住打了個(gè)噴嚏，這下可好，街道兩旁的樹被震得紛紛落下葉子，而逃過(guò)一劫的葉子像是被染了色，變成了鮮艷的紅色。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，秋已經(jīng)和風(fēng)笑著又不知上哪去了。
到了果園，她高興極了，左瞧瞧右看看，突然，她望望四周樹上的青果子，皺了皺眉頭。她飛上天空，揮了揮自己的紗裙袖子，隨即果園上方出現(xiàn)了一片閃光的金星，在耀眼的光芒中，果樹上的果子開(kāi)始變色。沒(méi)一會(huì)，果園就完全變了樣：果樹的葉子變得有些泛黃、樹上的各類水果都成熟了，顏色五彩繽紛，秋歡快的吹了聲口哨，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，馬上雨就來(lái)了，嘩嘩的澆灌著大地，也讓果園里的果樹飽飽的喝了一回水。雨停了，樹上的果子閃著光，飽滿而誘人。秋叉著腰，望著自己的“杰作”，滿意的笑了。
路邊的`桂花樹，被她輕輕撥弄幾下，便開(kāi)出了金燦燦的桂花，香飄十里，聞著都能把你鼻子香掉了。她又鉆進(jìn)人們的家中，輕輕吹上一口氣，一瞬間，家里的菊花開(kāi)出了艷麗的花朵，金桔結(jié)出了黃澄澄的果子，散發(fā)出甜甜的香氣。
秋，永遠(yuǎn)是這么神秘，永遠(yuǎn)也沒(méi)有人可以找到秋究竟在哪。
中學(xué)生作文 篇9
5月12日汶川發(fā)生的地震，給我們留下了很深的印象。可怕的地震來(lái)到之前，汶川是多么美麗，可是美麗的風(fēng)景，頃刻之間就被毀了，有三位小朋友互相說(shuō)鼓勵(lì)的話，被困幾十個(gè)小時(shí)后，依然活了下來(lái)。還有一個(gè)小朋友自己唱國(guó)歌，也活了下來(lái)，今天早上一條新聞吸引了我，一位婦女被困216個(gè)小時(shí)后被救出。
在網(wǎng)上傳發(fā)了一張圖片，一個(gè)8、9個(gè)月的孩子的被褥上被母親貼上了一張字條，上面寫：孩子，媽媽對(duì)不起你，如果你活著，媽媽就會(huì)一路走好。雖然這是短短的幾句話，但不難看出這位偉大的媽媽對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。
“孩子，媽媽手心里的.寶貝親妮，無(wú)情的上帝將你從我身邊帶走，帶你到天堂的那一邊去玩耍,天堂里有歌聲、笑聲，也有美麗的花園，還有老師和同學(xué)和你做伴······”
地震中四川省一個(gè)村子遭地陷，全村陷下去了100多米，多么可怕的數(shù)字啊，那人肯定都活不了了，這幾天報(bào)道四川還有大暴雨，我媽說(shuō)著老天爺想要把四川給滅亡嗎？
一方有難，八方支援。讓我們也攜起手來(lái)創(chuàng)建美好家園。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文09-14
優(yōu)秀中學(xué)生作文08-17
中學(xué)生作文3篇05-10
我向往的中學(xué)生活作文05-13
實(shí)用的中學(xué)生作文4篇08-19
【熱門】中學(xué)生作文3篇03-12
實(shí)用的中學(xué)生作文3篇03-12
精選中學(xué)生作文三篇03-14
【精華】中學(xué)生作文51篇07-17