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【薦】書(shū)香校園作文(通用13篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的書(shū)香校園作文,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香校園作文 1
走進(jìn)校園,就如同走進(jìn)了一片安寧的天地。隨著春天的氣息撲面而來(lái),與之相伴的還有濃濃的書(shū)香。挑個(gè)天朗氣清的好天氣,抱著心愛(ài)的書(shū)走到樓下,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)春意盎然的小花,園里已經(jīng)有了幾個(gè)穿著校服的身影。他們安靜地坐在石凳上,臺(tái)階上,膝上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹的微微翻動(dòng),我能看清他們臉上認(rèn)真而神圣的表情。這是讀者對(duì)書(shū)籍的虔誠(chéng)與追求,四周沒(méi)有言語(yǔ),但我卻知道,他們?cè)谕硪粋(gè)世界交流,此處無(wú)聲勝有聲,我駐足欣賞這一幕,心中感慨萬(wàn)千。我加入了他們的行列,沒(méi)有人發(fā)覺(jué)我的到來(lái),我也只是萬(wàn)千讀者中平凡的一個(gè)。在如此“天時(shí)、地利、人和”的環(huán)境里。閱讀就更是夢(mèng)幻般的'享受,就像饑餓已久的人終于飽餐一頓,精神上的滿(mǎn)足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)比肉體上的更令人震撼。我多么愿意就這么安靜地度過(guò)一整個(gè)下午,沒(méi)有外界的打擾,只有我手中捧著的書(shū)和在樹(shù)下閱讀的我。終于回到現(xiàn)實(shí)中,上課時(shí)間快到了,我合上書(shū),夾住一片花瓣,成了精致美麗的書(shū)簽。心中思緒紛飛,我期待與書(shū)的下一次約會(huì)。學(xué)校里還有一個(gè)十分美麗的地方——閱覽室。那里擺放著一排排整齊的書(shū)籍,科學(xué)探究、文學(xué)藝術(shù)全在那里。每次來(lái)到閱覽室,再調(diào)皮的孩子也會(huì)靜下來(lái),乖乖地看書(shū),這就是書(shū)的魅力,我認(rèn)為琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍與香甜可口的美食對(duì)人的誘惑力同樣強(qiáng)大,他們都能讓你在享用時(shí)贊嘆不已、回味無(wú)窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時(shí),一本好書(shū)卻能讓你回味一輩子。讀書(shū)就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次,可是在縱觀群書(shū)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使沒(méi)有親身經(jīng)歷,你也仿佛嘗遍了人生的千百滋味。
書(shū)香校園作文 2
一排平房,掀開(kāi)窗簾就能看見(jiàn)鋪著綠草坪的操場(chǎng)。操場(chǎng)不是特別大,但也算寬闊——這是男生們鐘愛(ài)的地方。而此時(shí),我望向操場(chǎng),一眼瞧見(jiàn)了那群在陽(yáng)光下踢足球的同學(xué)們。就瞧那一眼,我就再也移不開(kāi)視線了。
你看到了嗎?他們矯健的體魄,一個(gè)個(gè)都在熾熱的陽(yáng)光下奔跑著,儼然把這課間的一次嬉戲當(dāng)做了比賽,每個(gè)人都盡力,向湛藍(lán)的天空展示自己瀟灑的身姿。都是男孩在踢球啊。他們?cè)谔?yáng)的炙烤和劇烈的運(yùn)動(dòng)下累的滿(mǎn)頭大汗,汗水順著臉頰淌下.但他們卻沒(méi)有絲毫懈怠,積極阻攔“敵人”的進(jìn)攻,臉上掛著比太陽(yáng)還燦爛的笑容。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,與其說(shuō)是隊(duì)伍,還是兄弟更為恰當(dāng)。在傳球時(shí)給對(duì)方一個(gè)眼神,或是大喝一聲,兄弟立馬會(huì)意,麻利地?fù)踹^(guò)球,繼續(xù)接力。那默契令人驚嘆。一雙手出現(xiàn)在我眼前,揮了揮,“嘿!看什么呢?叫你幾聲都沒(méi)答應(yīng)。”是前桌的.同學(xué)。我猛然回過(guò)神來(lái),戀戀不舍地收回了目光。
低頭一看,自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢,我只好認(rèn)命地開(kāi)始奮筆疾書(shū),心卻還逗留在操場(chǎng)上。等我再次抬起頭看向窗外,他們已經(jīng)結(jié)束了比賽,抱著球各自散開(kāi),并大聲喊著,約好下節(jié)課間繼續(xù)。走上臺(tái)階時(shí),大家嘴角蕩漾的笑容都還沒(méi)有褪去,仍久久地停留。拋掉枯燥煩悶的課程,在悠閑的課間之余,找?guī)讉(gè)好兄弟,在操場(chǎng)上叱咤一番,用足球證明過(guò)人的實(shí)力——這是學(xué)校里時(shí)常發(fā)生的場(chǎng)景,今天我透過(guò)窗戶(hù)看竟有一種別樣的感受。屋里是安靜學(xué)習(xí)的地方,如果你不喜歡這種氛圍,不妨去窗外走走,動(dòng)動(dòng)筋骨。
用自己的方式為生活撒點(diǎn)陽(yáng)光。我喜歡坐在靠窗的位置。
書(shū)香校園作文 3
常聽(tīng)大人抱怨:“哎,還是現(xiàn)在的小孩好呀,真幸福!”是呀,童年是人生最快樂(lè)的時(shí)光。
我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且快樂(lè)無(wú)比的。因?yàn)槲业耐険碛性S多玩具,吃了許多零食,做了不計(jì)其數(shù)的游戲,也看了許多有趣的書(shū)刊。
當(dāng)柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)我們的書(shū)房時(shí),作為小書(shū)蟲(chóng)的我,不禁徜徉在書(shū)的海洋里!端疂G傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》……己被我翻閱了一次又一次。書(shū)中的人物和情景經(jīng)常跑進(jìn)我的小腦袋,讓我和他們進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。
也許是家里的書(shū)不夠多的原因,媽媽經(jīng)常帶我去西西弗書(shū)店看書(shū)。西西弗書(shū)店的書(shū)可多了,有各種小說(shuō),還有天文、地理、歷史方面的讀物,而我經(jīng)常去兒童區(qū)看我喜歡的科幻故事。這些科幻故事把我?guī)нM(jìn)各種神奇的境遇里。有的'故事雖然很恐怖,但故事的結(jié)局卻會(huì)讓自己感到意外且開(kāi)心。
校園,是我們學(xué)習(xí)的圣地。每天,我們都能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。我們班的班主任知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣,童心未泯,大家都很喜歡上她的課。在學(xué)校度過(guò)的每一分,每一秒,我們都是無(wú)比快樂(lè)的!
校園,是我們生活的樂(lè)園。我們學(xué)校經(jīng)常發(fā)生一些奇聞趣事。比如要競(jìng)選大隊(duì)干部了,大家加班加點(diǎn)寫(xiě)演講稿準(zhǔn)備競(jìng)選演講。為了給班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),班級(jí)成立了衛(wèi)生志愿服務(wù)隊(duì),每天課間到校園各個(gè)角落撿垃圾。當(dāng)然也偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不太和諧的音符。比如有倆位同學(xué)因?yàn)橐粋(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題吵起來(lái)了;有倆位塑料姐妹花因?yàn)橐患∈陆^交了;班上調(diào)皮同學(xué)在校園圍追堵截流浪貓被老師批評(píng)了。
童年像一首開(kāi)啟人生的歌曲,給了我歡樂(lè),給了我知識(shí),給了我書(shū)香的回憶。
書(shū)香校園作文 4
每天下午4點(diǎn)15分過(guò)后,沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中,感覺(jué)靜謐而美好!閱覽室依然開(kāi)放著,而此時(shí),我總是不急于回家,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)找到了美食,三步并作兩步進(jìn)入閱覽室,找到那個(gè)靠窗的位置,品味書(shū)香。
我最?lèi)?ài)看《三字經(jīng)》里的故事。記得,還沒(méi)上幼兒園我就能背誦其中的一部分了,總感覺(jué)它瑯瑯上口,雖不知其中的含義,可就是喜歡。我總是被書(shū)中的故事所深深吸引,總是被感動(dòng)。“香九齡,能溫席,孝與親,所當(dāng)執(zhí)!弊x著這個(gè)感人至深的故事,我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中,父母總在過(guò)年過(guò)節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn),就像天上那顆閃耀的'星星,我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母!記得有一次,爸爸回家了,我看到了他那憔悴的臉龐,我不禁傷感:英俊的爸爸竟然老了這么多!為了這個(gè)家,為了能給我們更好的生活,他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時(shí)候,我總在想:我能為他們做些什么呢?
自從那次以后,我似乎在一夜之間長(zhǎng)大了,我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù),搶著做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)自覺(jué)不讓他們操心,每次考試成績(jī)都讓他們?yōu)槲叶湴!爸爸做工回家,我?huì)給他捶捶背,給他端泡腳水,讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著,我會(huì)小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的小棉襖,說(shuō)他們的女兒長(zhǎng)大了!每每此時(shí),我的心里總是甜滋滋的,我在想:我跟黃香差遠(yuǎn)了,長(zhǎng)大了我要更加孝順你們!
日子一天天過(guò)去,我漸漸長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)想也在那充滿(mǎn)書(shū)香的校園中逐漸清晰起來(lái),是那一本本書(shū)交給了我知識(shí),啟迪了智慧,明白了做人的道理。
書(shū)香校園作文 5
暖暖春日里,校園里的桃花紅了,櫻花粉了,山茶艷了,草兒綠了,真是春色滿(mǎn)園啊!我和伙伴們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng),我們時(shí)而游戲,時(shí)而隨老師遨游在知識(shí)的海洋。我就是那只最快樂(lè)的小鳥(niǎo),我愛(ài)我的學(xué)校,我更愛(ài)校園中彌漫的書(shū)香。
高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊,讀書(shū)讓我獲得了知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,教會(huì)了我做人的道理。我有許多的書(shū),有讓我提高寫(xiě)作的作文書(shū),也有讓我入迷的童話(huà)書(shū),還有讓我捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)。但我最?lèi)?ài)的還是學(xué)校發(fā)的語(yǔ)文書(shū),你別小瞧這薄薄的語(yǔ)文書(shū),它可給了我不少知識(shí)和樂(lè)趣。
鄭振鐸先生的《燕子》寫(xiě)得十分生動(dòng),我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的身邊。
《翠鳥(niǎo)》語(yǔ)言那么美,正如菁莽所描述的那樣,翠鳥(niǎo)顏色那么鮮艷,動(dòng)作那么敏捷,讓我情不自禁愛(ài)上了可愛(ài)的翠鳥(niǎo)。
《燕子專(zhuān)列》那么感人,那個(gè)叫貝蒂的小姑娘多么勇敢,多么善良,嚴(yán)寒也阻攔不了她去救燕子。
還有《橡樹(shù)》里工程師寧愿修改方案,也要保護(hù)那棵高大的`橡樹(shù),那是一顆多么高尚的心。
一篇篇課文,一個(gè)個(gè)感人的故事,就如同大海里的貝殼,在等著我去拾撿。
校園的生活很豐富,書(shū)中的世界更精彩,我愛(ài)校園,我更愛(ài)讀書(shū),愿書(shū)香為伴。
書(shū)香校園作文 6
我們的新校園富有濃濃詩(shī)意而又不失童趣,給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書(shū)氛圍。
新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓,也不是操場(chǎng),而是面對(duì)著學(xué)校大門(mén)的圖書(shū)館。圖書(shū)館是圓柱形的,外表有凹凸塊,像穿了件“格子裝”,更富有“時(shí)尚”氣息了。
欣賞了這樣精美的外型,就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢(shì)恢宏,有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”,上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的.居住地,一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族,大家要互幫互助,建設(shè)美好國(guó)家。看了許久,不由地讓我想到了《愛(ài)我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候,我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作,讓我清楚地感受到我國(guó)人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”,“書(shū)”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。
二樓是低年級(jí)圖書(shū)館,館中央有一棵富有童趣的蘋(píng)果樹(shù),也許是想告訴同學(xué)們,在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。
三樓是中高年級(jí)圖書(shū)館,這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的,一張張桌椅整齊排列,顯得十分穩(wěn)重。靜謐的環(huán)境、豐富的藏書(shū)是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的,能讓我們開(kāi)拓眼界,引領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的海洋。
四樓是教師閱覽室,裝修簡(jiǎn)潔,窗戶(hù)邊擺放著用竹條編織成的桌椅,富有詩(shī)意,十分優(yōu)雅自然。
花香,是春天最濃的味道。書(shū)香,是龍小校園特有的味道。我愛(ài)龍小!
書(shū)香校園作文 7
書(shū),是一朵永不凋零的鮮花;一顆華彩四射的瑰寶。書(shū)有著耐人尋味而又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——書(shū)的清新脫俗;書(shū)的含蓄婉約;書(shū)的飄逸引人;書(shū)的沉郁豪放……書(shū)是文學(xué)的精華,是生活的.樂(lè)趣。是希望的風(fēng)帆。
書(shū)是一塊塊彩色的卵石,鋪起一條幽靜的小路,通往知識(shí)的殿堂。
《愛(ài)的教育》告訴我們只要有愛(ài)世界就會(huì)有光明。而在我心里,只要有知識(shí)就會(huì)有溫暖。
在寧?kù)o的夜晚,在一條通往校園的幽幽小徑上,靜謐讓我步入了書(shū)中的境界,與書(shū)中的人物暢談!顿u(mài)火柴的小女孩》告訴我她的悲慘身世,凡卡告訴我他思鄉(xiāng)的心情!段饔斡洝犯嬖V我唐僧師徒四人取經(jīng)路上的八十一種艱險(xiǎn),水滸108將告訴我他們的故事……
煩躁時(shí),好書(shū)是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,為你講述人世的悲歡離合,愛(ài)恨情仇。困倦時(shí),好書(shū)是一位誠(chéng)摯的益友,閃爍著智慧的光芒。困惑時(shí),好書(shū)是一位良師,字字句句讓我們敏捷、成熟、深刻。
有人說(shuō):書(shū)仿佛人生四季,或恬靜如春;或激情似夏;或充實(shí)如秋;或靜思如冬,伴著怡人的墨香,撥響智慧的心境。
而我認(rèn)為,書(shū)是思維的體操;是靈魂的洗禮,是思緒的作家,接受古今中外偉人的熏陶,變得高雅,談吐不凡。
讓書(shū)伴著你走過(guò)一條條小徑,直至通往知識(shí)的殿堂……
書(shū)香校園作文 8
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。所謂“守則”便是約束一個(gè)人的基本條件,國(guó)家有了“法”才會(huì)太平,家庭有了“規(guī)”才會(huì)溫馨,當(dāng)然,學(xué)校有了“守則”同學(xué)們才人有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么,在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該注意些什么呢?
孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。我認(rèn)為一個(gè)人如果只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)思考那他必將會(huì)墮落;一個(gè)人如果只會(huì)思考而不會(huì)學(xué)習(xí)那就和死了沒(méi)什么區(qū)別。學(xué)習(xí)要掌握方法,只有學(xué)會(huì)“學(xué)、思、問(wèn)”才會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)。
“一年之際在于春,一日之際在于晨”。早晨是我們讀書(shū)的最好時(shí)光,老師會(huì)被我們瑯瑯的讀書(shū)聲所陶醉,校園會(huì)為我們的讀書(shū)聲喝彩。
春天,大地在唱歌,春天在萌芽。大地伴著我們的讀書(shū)聲高唱;綠葉伴著我們的讀書(shū)聲在發(fā)芽;校園里的絲絲微風(fēng)在我們周?chē)M繞。
夏天,蟬在樹(shù)上叫著,太陽(yáng)掛在天上。綠葉看到了我們的`成長(zhǎng),聽(tīng)到了我們洪亮的讀書(shū)聲,它想到了我們將來(lái)獲得勝利的模樣,我們的書(shū)場(chǎng)迎著暖風(fēng)長(zhǎng)成。
秋天,雖萬(wàn)物凋謝,但堅(jiān)強(qiáng)的菊花,仍然散發(fā)著美麗的光。我們便似那堅(jiān)強(qiáng)的菊花,你雖不曾注意它,但當(dāng)你真真正正注意到它的時(shí)候,它已經(jīng)綻放出最美麗的花了,秋天的清風(fēng)注意著我們的模樣。
冬天,寒風(fēng)狂舞,只有那迎風(fēng)傲雪的梅花還在盛開(kāi)著,它的花苞雖然小,但你卻不知它的堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)寒風(fēng)呼嘯時(shí),它挺直了胸膛,當(dāng)大雪來(lái)襲時(shí),它在雪中獨(dú)唱,冬天的寒風(fēng)看清了我們的模樣。
腰挺直,腳踏實(shí),不管經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜,我們的書(shū)都捧在手里。規(guī)則美,人性美,讀書(shū)更美。
書(shū)香校園作文 9
清晨,剛一進(jìn)校園,就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,讓你不由的邁著腳步向前去探個(gè)明白,你會(huì)看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的,充滿(mǎn)微型機(jī)的綠色植物,讓你想駐足停留,呼吸那新鮮的空氣,感受那綠色植物的氣息。
再往前走,你便看到一幢幢教學(xué)樓,屹立在你眼前,突然,一陣鈴場(chǎng),打破了你的沉思,同學(xué)們井然有序的走進(jìn)各自的教室,準(zhǔn)備好課本、筆記等待老師的到來(lái),在行完師生禮后,老師認(rèn)真的.給同學(xué)們講課,而同學(xué)們也都認(rèn)真的把老師所講的,都記在筆記上,更記在心里、腦子里。時(shí)間一分一秒的流逝,下課時(shí)間到了,同學(xué)們像是一只只剛從鳥(niǎo)籠中放出來(lái)的小鳥(niǎo),雀躍的向操場(chǎng)上奔去,但有一部分同學(xué),則還象沉浸在剛剛老師講課的過(guò)程中,認(rèn)真回味老師所講的。
操場(chǎng)上,是男生們揮灑汗水的地方,那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身軀,多么有生命力,似乎,也吸引著圍觀的同學(xué)一起來(lái)加入這場(chǎng)“籃球賽”中,而文靜的女同學(xué),則是圍著花壇而坐,手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著,仿佛自己也進(jìn)入那遠(yuǎn)古時(shí)代的大叢林里,看完書(shū)后,幾個(gè)同學(xué)在討論自己在書(shū)中,找到的各種領(lǐng)悟,操場(chǎng)邊上,到處都能聞到書(shū)香氣,靠近的人,聞到這書(shū)香氣,都會(huì)控制不住自己的腳而走上前去。
看書(shū)會(huì)使我們快樂(lè)。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自顏如玉”。我們?cè)跁?shū)的知識(shí)海洋里遨游,暢想未來(lái)。
這,便是我們的書(shū)香校園。
書(shū)香校園作文 10
人生路漫漫,我寄情于書(shū)中,書(shū)有很多的功能,它能讓人煩躁的心平靜下來(lái),讓人返璞歸真,在人生的旅途中,在沉甸甸的包袱里,在有志者的心里給它留一個(gè)小小的空間。
我喜歡讀書(shū),喜好寫(xiě)作,這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書(shū),那種空靈的感覺(jué),似隧風(fēng)而柔折的柳條,似路燈下稀疏的倩影,似秋風(fēng)在空中群飛亂舞,捧起手中的書(shū),傳來(lái)陣陣書(shū)香,就像一場(chǎng)久違的`夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈,就可與書(shū)獨(dú)處在這小小的空間里,在這滿(mǎn)堂的蕭瑟中,看著窗外更為蕭瑟的夜色,這片濁燭散照的空間是多么的靈秀,就讓我在這里與書(shū)共度這著實(shí)蕭瑟的夜晚。
從開(kāi)始到結(jié)束,沒(méi)我想到過(guò)會(huì)有這種無(wú)欲無(wú)求的心情。精細(xì)的書(shū)頁(yè)上記錄著作者淡淡的記憶,等著我們?nèi)プx取,閱讀最美不過(guò)如此罷了。在流走消逝的歲月中,翻開(kāi)的書(shū)中彌漫著潔凈恬美的燈光,精致細(xì)雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂,讓我們盡情的去表達(dá)。
我在夜里苦苦冥想,想著過(guò)去未來(lái)那悸動(dòng)的人生,其實(shí)吧!人生就是一本書(shū),我們每一天都在裝飾著它,把它變得更精致美麗。而此刻,桌上攤開(kāi)的就在人生,窗外流逝的是歲月,燈影下獨(dú)坐者著的,是冥人。
時(shí)光如沙,夜色如墨,獨(dú)靜在這,想著明朝如何暢游于這書(shū)香的校園中,倚著床,仍在喃喃的含著文字,領(lǐng)悟書(shū)中的柔情似水,也許看書(shū)就是在看人生吧,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只要擁有這不怕艱辛的心境,才能登上那絕山之巔。
書(shū)香校園作文 11
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路
——題記
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺少的一部分,不知從何起,書(shū)成了生活中不可缺少的組成部分,一天不讀書(shū),便覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)、平淡、無(wú)味,便覺(jué)得生活沒(méi)什么意思
每當(dāng)早晨我背起書(shū)包,迎著清晨第一陣微風(fēng),我伴著朗朗的讀書(shū)聲,我們懷著希望與憧憬,踏進(jìn)這知識(shí)的殿堂,這個(gè)地方承載著我們多少人的希望,它是我們心中的天堂,是我們所留戀的.地方。
讀書(shū),可以陶冶情操。書(shū),是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;書(shū),是仁人志士智慧的結(jié)晶;書(shū),是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀,才能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘;只有博覽群書(shū),才能使我們學(xué)識(shí)淵博;
想想看,假如這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)變成什么樣?人類(lèi)會(huì)變得愚昧無(wú)知,蠻橫無(wú)理,那樣這個(gè)文明的社會(huì)將會(huì)被破壞,好像靈魂沒(méi)有軀殼,大腦沒(méi)有思想!讀書(shū)對(duì)我們,是有多么重要啊!
書(shū)香校園少不了同學(xué)們對(duì)書(shū)的熱情,就讓我們打開(kāi)智慧的大門(mén),用我們的思維去接觸它的奧秘,用心靈去感受它的淵博。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),你看到的將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)、豐富多彩的世界在向你招手;你聽(tīng)到的將會(huì)是智慧永無(wú)止境的呼喚和意想不到的喜悅;就讓我們大家漫步在書(shū)的天堂,營(yíng)造書(shū)香校園,感受書(shū)中無(wú)限的樂(lè)趣。
書(shū)香校園作文 12
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。前幾天, 哥給我買(mǎi)了本書(shū),名字叫《窗戶(hù)邊的小豆豆》,講的是:在炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學(xué)了,這已經(jīng)是她第三次被學(xué)校退學(xué)了,而退學(xué)的原因都是上課有多動(dòng)癥,沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意跑到外面去,騷擾同學(xué)。她的媽媽為他找學(xué)校而操碎了心。
媽媽找到的學(xué)校名叫“巴學(xué)園”,是個(gè)非常美麗的學(xué)校,這所學(xué)校的校長(zhǎng)名叫“小林宗作”,他是個(gè)非常和藹的人,小豆豆開(kāi)學(xué)第一天他就聽(tīng)小豆豆講了一個(gè)早上的故事。小豆豆很高興,因?yàn)橛腥丝下?tīng)她講這么長(zhǎng)的故事。受小林宗作校長(zhǎng)影響,長(zhǎng)大后的她就寫(xiě)了這本書(shū)來(lái)紀(jì)念小林宗作校長(zhǎng)。
對(duì)了,說(shuō)到這里,我想到了我的夢(mèng)想---我要當(dāng)一個(gè)像小林宗作這樣地校長(zhǎng),辦一個(gè)這樣的“巴學(xué)園”,讓那些沒(méi)地方可去的孩子都來(lái)巴學(xué)園上課,讓他們按照自己喜歡的功課來(lái)上,我還要給他們辦一間像巴學(xué)園里面的“電車(chē)教室”,讓他們玩?zhèn)夠!
可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,要想做像小林宗作這樣的校長(zhǎng),還必須具有豐富的知識(shí)。所以,現(xiàn)在的我,一定要把書(shū)讀好!人們常說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百日荒蕪!币簿褪钦f(shuō),現(xiàn)在的我,一天沒(méi)有書(shū)看,做什么事都枯燥無(wú)味。書(shū)是我們的精神食糧,這可不是我們吃的.那個(gè)飯,而是我們精神上的支柱。書(shū)不能給你物質(zhì)上的財(cái)富,但它卻能給予你精神上的安慰。
如莎士比亞所說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”,對(duì)于我這樣愛(ài)閱讀的少年,它的作用更是不言而喻的,醉心的閱讀使我得到了補(bǔ)償。
總而言之,我希望我能像駐書(shū)蟲(chóng)一樣去醉心讀書(shū),,把每一本書(shū)都“啃蝕”掉。
我相信,等我學(xué)成歸來(lái)時(shí),就是我夢(mèng)想成真日!
書(shū)香校園作文 13
走進(jìn)我的學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園。
一進(jìn)校園,你就聞到了滿(mǎn)是濃濃的書(shū)香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛(ài)的書(shū)后,就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中?偸且幌抡n,同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了,到處都是同學(xué)們津津有味的在看書(shū),就連眨一下眼都不肯,生怕眨了眼之后,就浪費(fèi)了幾秒鐘,真是“人在書(shū)中游”。
有時(shí)后同學(xué)門(mén)看完了自己愛(ài)不釋手的書(shū)后,還情不自禁的抄下了美句來(lái)積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會(huì)捐出去,讓自己看更多的書(shū),讓自己得到更多的知識(shí)。有這樣一句話(huà):“捐一本書(shū),就等于有了一百本書(shū)的知識(shí)”。這句話(huà)讓我記憶生刻,所以我也很愛(ài)看書(shū)。
書(shū)籍既是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,也是我們的朋友,我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè),所以在我高興的時(shí)候看了書(shū)會(huì)更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書(shū)就是我的朋友了它就會(huì)把我傷心的'事忘得一干二凈。書(shū)是我校同學(xué)們最喜愛(ài)的一個(gè)字了,它能讓同學(xué)們有知識(shí);它能讓同學(xué)們離不開(kāi)那些陶醉在書(shū)中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛(ài)看書(shū)!
書(shū)這個(gè)字有著巨大的魔力,它雖然不能讓我們要什么就有什么,但它能讓我們有無(wú)窮的知識(shí),也能讓我們受益匪淺!所以我們愛(ài)看書(shū)!
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