描寫快樂作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的描寫快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫快樂作文1
秋風，送來了涼爽;秋風，送來了沉甸甸的果實;秋風，使樹葉翩翩起舞。而秋天的樹林，更是美不勝收，令人陶醉!
秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步在麥地，麥子熟了;漫步果園，果實熟了;她又飛到樹林里，樹葉就猶如千萬只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群伙伴的到來，我們來到林中，望著一棵棵挺拔的樹木，樹又變成了我們親密無間的朋友，我們在林中盡情玩耍，盡情嬉戲，盡情的吶喊，忘掉了一切，我們隨著風與樹葉盡情的舞蹈歌唱，仿佛自己也變成了一片普通的樹葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋的到來!
林中有各種各樣的樹葉，如，楓葉，柳葉……還有很多果樹葉，我?guī)еP記本在林中找到了許多樹葉，做出了一本樹葉集，沒事的時候，就翻開筆記本，看看那一片片樹葉就仿佛又回到了樹林，秋天又來了……
秋天使人心曠神怡，秋的.到來，使農民收獲果實，我愛秋天更愛秋天的樹林!
有一天早上，太陽剛剛起床，竹子也起來了，爺爺和他的孫子小明也剛剛起床，然后涮牙，吃早餐了。然后爺爺帶著小明去公園里騎單車了。爺爺說：“小明騎慢一點，我追不到你�！迸赃呥呌幸粋�小女孩坐在椅子上認認真真地讀書。
描寫快樂作文2
托爾斯泰曾經說過：“幸福的家庭都是相同的……”我們的.家就是一個幸福的五好家庭，這不，星期天到了，我們家又要開始我們快樂的“評理”行動。
我今天來講我家的星期天，是一個美好的星期天，我考了一百分，媽媽說：“下午讓我玩電腦，可是到了下午我問媽媽，我可以玩電腦嗎？”媽媽說：“你又沒考一百分，憑什么讓你玩？”媽媽的回答讓我很傷心，我說他的行為可以成為出爾反爾、說話不算數(shù)，我去找爸爸和我親愛的爺爺來評理。爺爺爽快的說：“咱們來個評理大賽吧。”我對爺爺?shù)幕卮鹗指吲d。我去和媽媽說，媽媽答應了。到了七點，我們開始“評理大會”，爸爸、爺爺當裁判，我先說：“上午回來，媽媽答應我說讓我下午玩電腦，可是現(xiàn)在又反悔了�！�
媽媽回答說：“你胡說，我沒有說�！蔽艺f：“我沒有胡說。”這件事情爸爸是知道原委的，爸爸就宣布是媽媽說話不算話，在第二場就說出事實，宣布媽媽輸了。因為媽媽說話不算話，懲罰媽媽一個月不能看電視。
通過這件事我知道了不能說謊。
描寫快樂作文3
我最喜歡的事情是游泳，游泳是很快樂的事情。
有一天我和爺爺、小姑姑、樂樂、阿斌哥哥一起去游泳，我先到大人的游泳池，小姑姑帶PP拿游泳圈去深的大人游泳池那邊，我就趕緊追他們，追著追著就追到深的地方，就溺水了，頭在水下，我想趕緊把頭伸出水面，但又沉了下來，伸出去又沉下來，最后阿斌哥哥游泳的時候發(fā)現(xiàn)了我，趕緊游了過來好不容易才救我上來。這時候爺爺也來了在阿斌哥哥的后面。接著PP也來了，他也喝到了一點水，我知道他是故意喝的，因為小姑姑告訴我了。最后我們兩個一起拿著游泳圈去大人的`游泳池游泳了。
我還覺得上學是一件快樂的事情，因為上學可以交很多的朋友，因為上學可以讓小朋友變聰明，我上課經常舉手回答老師的問題。
快樂就是很開心，很簡單。每一個人有每一個人的開心，每個人的開心是不一樣的，有的人喜歡游泳，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡玩玩具，有的人喜歡吃東西，有的人還喜歡學習寫字。
每一個人都喜歡快樂，快樂也有好處，讓我們一邊玩一邊學，這樣就學很多的本領。希望快樂永遠都在我們的身邊。
描寫快樂作文4
今天是9月15日，好開心呀，今天就要去海洋館和動物園秋游了！
第二節(jié)課下課，我們快速地排好隊伍就和老師上校車了，時間過得真快��！一眨眼就到了海洋館。我們下了車，在門口拍了張相，就進去了。
首先，我們去看了表演。有海獅、白鯨、海豚,屬我最喜歡的是白鯨了,它還會唱歌呢！
然后，我們去吃午飯，我還去買了一瓶飲料和一杯雪糕。我吃的'飽飽的，拿著薯片，就向“海底世界”出發(fā)了。
一開始，地下通道就像把我們真的帶到了海底世界，我們先去看了小丑魚、小水母、海星......又去了二樓看了千年龜、小企鵝、鯊魚......游完了海底世界，我們又去了動物園。我見到了狗崽崽，大老虎、獅子、非洲象......
就在我們參觀鳥類的時候，班上大部分人都喊著要去看“美人魚”。老師只好帶我們去看美人魚。走到半路，經過了一個游樂場，大家又喊著不去看美人魚了，去游樂場，老師又只好帶我們去游樂場了。但是游樂場居然要收錢，大家白開心了。老師說：“也沒發(fā)去看美人魚了，已經演完了”。過了一會，老師又說：“那我們接著看動物吧！”說完又帶著大家去看動物�？粗粗D眼時間就到了，大家戀戀不舍地離開了動物園，返回了學校。
描寫快樂作文5
今天任老師帶來了一個神秘的箱子，我好奇地想：里面會是什么呢？還用網罩住。于是我走上前去一看，哦！原來是一箱的蝸牛，聽說這是法國蝸牛，我們大家圍住那個神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蝸牛呀！哇！蝸牛呀！”
叮零零，上課后，任老師先拿出一只蝸牛，蝸牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，嚇得趕忙把頭縮進殼里。任老師把蝸牛放在投影儀上，半響，蝸牛慢慢地把觸角伸出來，賊頭賊腦地望著四周，看看自己到哪兒了。后來，它覺得沒有危險了，就把頭伸了出來，東張西望，它的頭是白色的。然后，它想逃離這個“鬼地方”回到自己的“安樂窩”。于是它用盡全力往前爬，它爬得一點也沒有聲音，我猜：它不想驚動“衛(wèi)兵”吧！接著，任老師又拿出了一只蝸牛，我仔細看，它倆的殼是棕黃相間的，殼像螺旋形，它們分泌出了一種粘液，粘液是銀色的，當任老師鼓掌時碰到了它倆，它們害羞得像個小姑娘似地縮回觸角，還說：“干嗎碰到我，人家很害羞的。”
最后，任老師拿來箱子給我們看，瞧！那里的`蝸牛有的在“疊羅漢”；有的在睡大覺，真是個大懶蟲；有的蝸牛變成了逃犯，正在想辦法逃出箱子；還有的在吃青菜，真是個“大貪吃鬼”。
叮零零！叮零零！下課了，這堂快樂課堂結束了，大家都戀戀不舍呢！
描寫快樂作文6
你快樂嗎，我很快樂，到底什么是快樂呢?沒人知道標準答案，因為答案太多了。
在沙漠里行走，口渴難耐，只要看到一絲綠意，就快樂得不得了;在逆境中掙扎的傷痕累累的，只要聽到一句鼓勵的話，快樂就頓時傳染了全身;手指不小心被劃傷了，可幸好沒有傷到眼睛;玩耍的時候，不小心把腳歪了，幸好只是歪了。這些不幸中的大幸，只要細細的去品味，就會感到心中有一把琴，在彈唱著快樂的.樂曲!
馬克·吐溫說過“快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞，更在于你從哪個角度去善待它。”
我給大家講一個寓言吧：一天上帝讓教士去了一個房間，見許多人正圍著一個煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望，每個人都有一只湯匙，但是匙柄太長，所以沒法把食物送到自己的嘴里。然后，上帝又和教士來到另一間房，這里也有一大群人圍著鍋坐著，但是這里的人非�？鞓�。教士奇怪的問上帝：“為什么一樣的境況，結果卻不一樣呢?”上帝微笑著說：“難道你沒有看到，這個房間的人都學會了喂著對方嗎?一個人不能以自我為中心，而且，只要你舍得付出愛。”
每天一個微笑，一句問候，一次握手，都是快樂的事，我們要用欣賞的態(tài)度是善待它，那快樂便會屬于我們了!
描寫快樂作文7
從臘月二十五開始，媽媽和奶奶都不停的準備著年貨，蒸花糕，買糖果和蔬菜還有煙花爆竹，直到大年三十兒，大人們仍在不停地忙碌著。吃過午飯，根據家鄉(xiāng)的習俗，家里的男人們都要去祖墳上請老祖先回家過年。
過年對于我們小朋友來說是最興奮的，因為不僅可以拿到壓歲錢，還可以放煙花爆竹。上墳回來天已經黑了，我們全家圍坐在一起高高興興的吃著年夜飯。
吃完飯我迫不及待的拉著哥哥姐姐去樓下放煙火。點火，閃開，只聽見一陣急促的“嘶嘶”聲，接著“砰”地一聲，煙花“嗖嗖”的往天空中飛，然后在天空中炸開，蹦出一束束耀眼的火花，放大，變形，像一朵朵盛開的花朵把天空裝扮的.絢麗多彩�！班蕖^年嘍！過年嘍”我們又蹦又跳心情無比激動。不知什么時候爺爺奶奶也都出來了，我們拉著爺爺奶奶的手祝爺爺奶奶身體健康,長命百歲,過年快樂，爺爺奶奶高興地合不攏嘴。
這時鄰居家的小朋友也出來了，放煙花的人也越來越多，一串串煙花騰空而起，天空明亮的如白晝一般，我們歡天喜地，不顧大人的擔心和呵斥，拿著自己的煙火來回揮舞著，我們又躲又閃，又喊又叫，別提多高興了。
天上的焰火漫天飛舞，地上的孩子歡樂無比，在這歡樂的笑聲中我們大家一起快快樂樂過大年。
描寫快樂作文8
放假了，我感覺真無聊。除了寫作業(yè)、看電視、和朋友們出去玩，難道就再沒有比這更好玩的事情嗎?媽媽看出了我的心事，就說：“跟我學做飯吧!”
做飯?平時放學回家我只知道吃，讓我做飯，這怎么可能呢?
我正想著，媽媽在廚房里叫我，看到我很不情愿的樣子就說：“連做飯都不會，長大還會做什么?不會做你就要學，就算你做得不好也沒人會取笑你�！甭犃藡寢尩脑�，我答應跟媽媽學做飯。媽媽說：“今天你就學蒸饃吧�！�
可是此時我又擔心了起來。若蒸不好，硬得像石頭，那可怎么辦呢?但是為了學做飯，我只好圍上圍裙進了廚房。
媽媽當上了指揮員，向我“發(fā)號施令”，“廚桌上有酵母，拿一塊來，再倒一點溫開水，把酵母放到盆里……”我手忙腳亂地執(zhí)行著媽媽的“命令”。我問媽媽：“蒸吧?”媽媽忍不住笑了起來，對我說：“只知道吃，什么都不會做，不發(fā)酵怎么能蒸?”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了起來。
幾個小時后，媽媽到廚房看了看面團，又叫我，說：“面發(fā)酵好了，過來，我教你怎么做饃吧�！痹谧龅�'過程中媽媽給我講了許多注意事項，然后就幫我把饃放進鍋里蒸。
我很擔心蒸出來一鍋硬得像石頭一樣的饃。半個多小時后，我小心翼翼地揭開鍋蓋，哇!鍋里一個個又白又胖的饅頭簡直就像咧著嘴笑的胖娃娃。此時，我的心里像樂開了花一樣，得意地對媽媽說：“媽媽，您再也不會說我笨啦”。
這個寒假生活真愉快，我再也不會感到無聊啦!
描寫快樂作文9
今天，我們德州日報小記者來到璞石書院學習折紙。
走進璞石書院的大門，我立刻被這些仿古建筑所吸引。亭臺樓閣、小橋流水，你瞧，還有一條寫著 “通幽”的小徑，像極了古代的大戶人家。
我們順著這條小徑爬上了有三層樓高的 “古城墻”，感覺就像在長城的烽火臺上一樣。
歇息片刻之后，我們來到一間精巧的屋子學習折紙。教我們折紙的.是阿滿老師，他先給我們介紹了折紙的基礎知識，給我們看了很多折紙造型，大象、小雞、穿*甲……老師告訴我們，這些動物都可以用一張方形紙折出來，不需要任何裁剪。說完，他拿出一條金色的龍，告訴我們，這就是他用一張兩米多長的彩紙折出來的，我們驚訝地長大了嘴巴。
老師從最簡單的折紙教起。 “先對折，再把兩個角對齊……”我們隨著老師的講解慢慢學習，小狗、小兔子、小蝴蝶，看到它們一個個活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在面前，我的心里情不自禁地升起一股成就感。
活動結束后，我把這些小動物帶回家，并且讓媽媽從電腦上給我找了很多折紙的視頻，希望有一天也能像老師一樣折出優(yōu)秀的作品。
描寫快樂作文10
下午，我們要去草原上騎馬了，這是我一直以來最期盼的一件事兒，心里別提有多高興了。
到了馬場，遠遠就看見了許許多多顏色各異的馬兒，有白色、灰色、褐色、棕色等等，有的'馬兒在奔跑著，有的馬兒在乖乖地吃草，還有的馬兒在喝水。
馬夫給我挑了一匹健壯、溫和的馬兒，馬太大，我跨不上去，最后，還是馬夫費了九牛二虎之力才把我弄了上去。坐在馬上，一開始我感到害怕，手緊緊地拉住馬背上的鐵圈 ，生怕自己摔下來，慢慢地，因為有馬夫牽著繩子，我就放松下來了。等大伙兒都上馬了，我們就晃晃悠悠地向野鴨湖進發(fā)了。我們一邊騎著馬兒，一邊欣賞著草原上美麗的風景 ，經過一個多小時的跋涉，我們終于來到了野鴨湖邊，清清的湖水，成群的羊兒在湖邊吃著草兒，真美��！玩了一會兒，我們就打道回府了，這時馬夫給我換了一匹矮點的老馬，這匹馬兒可有意思了，時不時地停下來吃路邊的草兒，主人一聲“駕”，它就向前飛奔起來，我感覺整個人都飛了起來似的，心里是又興奮又害怕，踩也踩不住腳蹬了，只能抓緊鐵圈，終于，馬兒慢慢地停了下來，我舒了一口氣。
第一次騎馬的感覺就是爽啊！
描寫快樂作文11
星期五早上，我剛到學校就聽見有人喊：“謝子豪，數(shù)學你考了76分!”我心里一驚，說：“不可能吧?”他看著我悲傷的表情，拍著我笑嘻嘻地說：“哈哈!愚人節(jié)快樂!”這時，我一顆忐忑不安的心立即陰轉晴，哦!原來今天是愚人節(jié)啊，我一大早就被人愚弄了一把……
早讀時刻，同學們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響了，校長通知說明天要去春游，安靜的教室頓時炸開了鍋，沸騰起來，同學們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個消息太令人興奮了!萬歲!!!一上午，同學們都沉浸在興奮喜悅中，商量著明天的活動，盼望著這一時刻快點到來。
終于度過了時間漫長的.一個上午，挨到了放學，我唱著“春天里”興奮地跑回家，把這個振奮人心的好消息告訴了媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買了許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說著明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染了，我們一路說著、笑著，開心極了。明天快來到吧!
下午上課時，本來還陽光明媚的天氣，說變就變，刮起了大風，天一下就變得陰沉沉的，這時，教室廣播說明天春游取消，可能要下雨，同學們一聽，頓時像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等了一年了，怎么能說不去就不去了呢?老天是在故意和我們作對吧?!不知誰說了一句，“誰叫今天是愚人節(jié)呢?!”
唉!煩人的愚人節(jié)，又這回真把我們愚弄了一次!
描寫快樂作文12
一個學期就要過去了，在這個學期里我有很多快樂的事，比如：和小伙伴們一起獲獎的快樂，一起表演節(jié)目的快樂，等等。但我發(fā)現(xiàn)這其中最大的快樂，便是超越自我的快樂，因為它能讓我得到更大的滿足。
這個周末我們去爬了半山，站在山腳下仰起頭，往上望，“哇，好高呀!”。我的嘴巴不禁變成了“O”，在大山面前，我們只不過是一群小螞蟻而已，在那時我的心中就起了矛盾，到底要不要爬山呢?但在好奇心的驅使下，我終于勇敢地邁出了半山之旅的第一步。我手腳并用地爬著，剛爬到半山腰就沒力氣了，但在爸爸的耐心鼓勵下，終于有了一點信心。過了一會兒，我們以為已經到了山頂了，但從下山行人口中，我們得知還有一大半的.路才能達到山頂。我內心差點奔潰了，我已經累得不行了，這下我可說什么也不想再往上爬了�？上氲桨职止膭钗�，幫助我，最終我還是決定挑戰(zhàn)自己，繼續(xù)前進。知道嗎?我終于爬到了山頂。我在山頂大叫著，還蹦來蹦去，別提有多開心了，我為自己挑戰(zhàn)自我，爬上山頂而驕傲!站在小亭子了，望向遠方，一絲絲涼風吹過的身邊，山頂就像是人間天堂，它有一座小橋，河水徐徐地流著，那景色美極了!我像快樂的小鳥一樣跑來跑去，快樂極了。
這就是我的快樂，你呢?
描寫快樂作文13
今天是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，快樂的六一節(jié)作文450字。
早上，我到學校看表演。到了學校，陳老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。
下午，爺爺帶著我和同學夏天一起去青少年活動中心玩，450字作文《快樂的六一節(jié)作文450字》。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目，也得到了許多獎品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進去了。我當時的心情一下子就放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個大大的獎品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的'，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢!
我喜歡“六一”節(jié)!更喜歡“六一”節(jié)的游園活動!
描寫快樂作文14
20xx年10月31日，星期五，學校組織同學們進行一次社會實踐活動，去廣州嶺南印象園和廣東科技館參觀旅游。早上八點多，在老師的帶領下，同學們上了車，我們認識了導游小林姐姐，一路歡聲笑語我們來到了廣州。
我們首先來到了嶺南印象園。剛進來就發(fā)現(xiàn)了那里的房子跟現(xiàn)在我們住的不一樣，屋頂都是用瓦片做的，想進屋子里要跨過一道門檻。有一面墻好奇怪，都是一些貝殼，老師說：“這是蠔殼，能保護墻壁，有利于雨水滑落�！蔽覀冊谶@里看了一場皮影戲。皮影戲的內容是：小鳥想吃烏龜，不過小鳥每次張開又尖又長的嘴巴，烏龜就縮到殼里去了，氣得小鳥“吱吱”亂叫。終于小鳥咬住了烏龜?shù)念^，烏龜?shù)牧馓罅�，它又縮到殼里去了。小鳥從烏龜背上下來了，烏龜趁機逃走了。
離開嶺南印象園，上了大巴車我們來到了廣東科技館。廣東科技館可真大呀！這里有很多現(xiàn)代的科技產品，還有很多科學游戲。我看見了宇航員的手套，我把手伸進去了，好熱呀！又長又厚！我玩兒了火箭發(fā)射的游戲。要等火箭發(fā)射窗口找到了才可以發(fā)射火箭。我還玩兒了在人體模型里面滾球的游戲，還有齒輪轉動的游戲。齒輪轉動可以控制青蛙右腿移動和音樂的變化�？萍拣^還有很多好玩的.游戲，可是人太多了，我不想排隊等了，有機會再來吧！
游玩的時候我買了很多東西，我還想再買一個棉花糖，可是我沒錢了！下午的時候我們坐著大巴車高高興興地回學校了，這真是快樂的一天��！
描寫快樂作文15
新年，到處讓人耳目一新，街上張燈結彩到處都是燈籠，雖然不是春節(jié)，但人們都穿著自己喜歡的衣服或是新衣服，我也不例外，街上喜氣洋洋，我也不得不高興一場，街上熱鬧極了，人們腳跟碰腳尖，擠著擠著就來到了新大新廣場，哇！嘴馬上成了O字形，那里的人更是數(shù)不勝數(shù)，這讓我大吃一驚！我們路上有說有笑的就到了中午。
突然，我的'心就似大海拍起歡樂的浪花—原來是麥當勞。心里高興極了，根本不是能用一二個詞來形容的�？匆婝湲攧诳谒粩嗔鞒觯媸沁B綿不斷�。〗又亲右查_始叫了，“咕-咕”大家驚異地笑起來了，并且是哈哈大笑，這可丟了面子了。中午我如愿以償?shù)南硎芰宋覊裘乱郧蟮柠湲攧�，嘿嘿！我似乎有點沾沾自喜happynewyear。
新的一年，人們常說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！笔前�！只有經過不斷努力創(chuàng)新才能創(chuàng)造輝煌，把握時間才能做好充足的準備，打出未來。元旦之際，是一個新的開始，把握今天，只爭朝夕，讓新的一年過得更開心。
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