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快樂(lè)的美術(shù)課作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的快樂(lè)的美術(shù)課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的美術(shù)課作文1
每天我都會(huì)到黑板邊看一看下午有沒(méi)有美術(shù)課,星期二下午,我最喜愛(ài)的美術(shù)課終于“降臨了”。
“叮呤叮呤”上課鈴聲響了美術(shù)老師的聲音也出現(xiàn)在教門(mén)口。只見(jiàn)老師身上夾著一本美術(shù)書(shū),還有幾張卡紙。我想:今天要作什么呢?
美術(shù)老師站在講臺(tái)前說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)制作一個(gè)大公雞!蔽遗d奮地說(shuō):“太捧了!制作大公雞是我的強(qiáng)項(xiàng)!泵佬g(shù)老師看到我那激動(dòng)的樣子就笑了笑說(shuō):”好!就看你今天的表現(xiàn)吧!”
還沒(méi)等老師交待完制作方法,我便迫不及待地動(dòng)手了。我先拿出了張長(zhǎng)方形的卡紙,從中抽出一張綠色的卡紙,做一個(gè)公雞“彎彎曲曲”的身子,真漂亮呀!再拿一張紅色的卡子剪雞冠,剪完雞冠又來(lái)剪公雞的嘴巴。然后拿出水彩筆從里面取下一支黑色的彩色筆,畫(huà)公雞的眼睛。最后一步是把一張紫紅色的卡紙剪成一條條的,做為公雞的尾巴。做好了漂亮的`大公雞,我拿上去給老師評(píng)分,老師說(shuō)我得了優(yōu)-。我說(shuō)“我的收獲還真不少呀!”
真是一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課呀!
快樂(lè)的美術(shù)課作文2
又到了我喜歡的美術(shù)課了,這次老師讓我們用卡紙剪圖案,我早就等不及了,已經(jīng)下定決心:好好做一個(gè)小豬,送給妹妹。
我拿起粉紅卡紙,左剪一刀,右剪一刀,可就在快要大功告成時(shí),我的右手一抖,啊呀!小豬的尾巴剪長(zhǎng)了點(diǎn)兒,糟了,快下課了,小豬剪不成了。突然,我靈機(jī)一動(dòng)!這個(gè)尾巴很像小猴的尾巴嘛!我趕緊拿起剪刀,準(zhǔn)備讓小豬變身-----經(jīng)過(guò)努力,一只小猴終于出現(xiàn)在眼前。
看著這只機(jī)靈的小猴,心想:嘿嘿!老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,看我做的多棒呀!
我趕快舉手,老師走過(guò)來(lái),點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我的小猴子拿到講臺(tái)上,指著小猴說(shuō):“你們看!這只小猴子翹著尾巴,剪得真是得活靈活現(xiàn)!”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。回到座位上,我前排的甘一文回頭一看,豎起大拇指對(duì)著我說(shuō):“超贊!好極啦!”后排的孫文佶也把脖子伸的.比長(zhǎng)頸鹿還長(zhǎng),他拍拍我,說(shuō):“你做的真好!下課教教我吧!”我摸摸后腦勺,不好意思地說(shuō):“沒(méi)什么啦!只是突發(fā)其想,臨時(shí)創(chuàng)造的!”
今天這節(jié)課我真快樂(lè)!小豬變小猴讓我懂得了,做事要多動(dòng)腦筋,發(fā)揮我們的無(wú)窮的創(chuàng)造力!
快樂(lè)的美術(shù)課作文3
今天上美術(shù)課,老師帶我們?nèi)ソ纪鈱?xiě)生。
我們像一只只歡快的小鳥(niǎo)飛入大自然媽媽溫柔的懷抱里。春天來(lái)了,草兒拱出地面,向我們搖擺,好像在打招呼似的。花兒笑得正甜,仿佛在歡迎我們的到來(lái)。小河歡樂(lè)的哼著歌謠,小蜜蜂歡樂(lè)的跳著舞蹈。這景色實(shí)在是太美啦!同學(xué)們打開(kāi)畫(huà)夾,想把這一瞬間記錄下來(lái),畫(huà)著這美麗的.春景。
在不遠(yuǎn)處有一間小賣(mài)部,里面有飲料,甘蔗,瓜子糖果等等等等。畫(huà)完畫(huà)的同學(xué)迫不及待的跑向小賣(mài)部。不一會(huì)兒,綠油油的草地上,霎時(shí)間隨處可見(jiàn)的甘蔗渣,飲料袋,礦泉水瓶,遍地都是。這時(shí)候,一位瘦瘦矮矮的老爺爺背著兩個(gè)大袋子走了過(guò)來(lái),他彎下腰,把草坪上的礦泉水瓶和可樂(lè)瓶全部揀起來(lái),裝進(jìn)一個(gè)袋子里,又把甘蔗渣,蘋(píng)果核拾起來(lái)裝進(jìn)另一個(gè)袋子里。
看到這一幕,我的心好像被什么東西刺了一下,怪疼的。老爺爺撿的那些垃圾不正是我們?nèi)拥膯?我拿起?huà)筆,在我的畫(huà)上又添加了一個(gè)老人,他緩緩地走著,在一個(gè)個(gè)垃圾面前,佝僂著身子,默默地將它們拾起,默默地保護(hù)著環(huán)境,無(wú)私的奉獻(xiàn)著......
一聲哨聲吹來(lái),集合了。老師讓我們把畫(huà)紙擺在草地上,評(píng)評(píng)誰(shuí)的畫(huà)最美。同學(xué)們看到我的畫(huà),臉蛋都羞紅了。他們投票,一致認(rèn)為我的畫(huà)是最美的。
快樂(lè)的美術(shù)課作文4
今天下午的美術(shù)課上,我們利用水彩筆和紙盤(pán)來(lái)完成一件年年有余的作品。
首先,我拿出一只紅色的水彩筆,在紙盤(pán)的最外側(cè)畫(huà)了一條鯉魚(yú),可沒(méi)畫(huà)眼睛,我心想:這樣應(yīng)該會(huì)別有一番風(fēng)趣的吧!可我又不知道應(yīng)該用向心式或旋轉(zhuǎn)式還是垂直式。我思考了一番后,決定用旋轉(zhuǎn)式,因?yàn)樵趦?nèi)側(cè)畫(huà)一個(gè)寫(xiě)有“!弊值淖謼l,然后畫(huà)四條三角魚(yú)分別咬住四個(gè)角,這樣,應(yīng)該就可以完成了。
說(shuō)干就干,我先在外側(cè)畫(huà)了八條大紅色的鯉魚(yú),然后在內(nèi)側(cè)里用紫色水彩筆畫(huà)了四條連接在一起的斜斜的線,組成了一個(gè)菱形的圖形。我又在菱形里面端端正正地寫(xiě)了一個(gè)“福”字?晌也恢廊囚~(yú)怎么畫(huà),只能用鉛筆描繪幾次,覺(jué)得應(yīng)該就是這個(gè)樣子了之后,又用藍(lán)色水彩筆在鉛筆淡淡的痕跡上慢慢地描了一遍。正當(dāng)我興高采烈地拿著自己的作品給柴老師看時(shí),柴老師溫和地對(duì)我說(shuō):“可以在三角魚(yú)的間隔里再畫(huà)一些別的'東西!”我聽(tīng)了柴老師的建議之后,絞盡腦汁,終于想出來(lái)可以畫(huà)蓮花了,我拿了分紅和淡綠色,因?yàn)榈G的荷葉襯托著粉紅的蓮花,別提有多美了!當(dāng)我再次拿給柴老師看時(shí),她露出了滿意的笑容,連聲叫好,并叫我敲章。
我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課不僅僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),還讓我懂得了美術(shù)方面繪畫(huà)上的一些小技巧。
快樂(lè)的美術(shù)課作文5
上學(xué)這么久了,我最喜歡上美術(shù)課了,快樂(lè)的美術(shù)課作文。為什么呢?因?yàn)樯厦佬g(shù)課可以充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力,而且美術(shù)老師還很幽默和風(fēng)趣,總會(huì)帶給我們意想不到的驚喜,經(jīng)常搞的我們哈哈大笑!就拿最近一堂課來(lái)說(shuō)吧,老師要求我們畫(huà)亮眼睛,同學(xué)們都在非常認(rèn)真的畫(huà)著,我也不例外,正當(dāng)我在專(zhuān)心致志的畫(huà)著的時(shí)候,美術(shù)老師悄悄的走到了我的身邊,敲了敲我并且笑盈盈的看著我說(shuō),“一唯小姐,你的眼睛畫(huà)的跟小瞇眼一樣,難道你喜歡小瞇眼嗎?”我仔細(xì)一看,還真的挺像小瞇眼的,“我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候可能就惦記著自己是小瞇眼了,所以就情不自禁的畫(huà)成自己的眼睛了”我和美術(shù)老師這樣說(shuō)到,小學(xué)二年級(jí)作文《快樂(lè)的美術(shù)課作文》。結(jié)果美術(shù)老師聽(tīng)了以后哈哈大笑,繼續(xù)說(shuō)道:“所以你更要畫(huà)大眼睛啊,這樣你的眼睛說(shuō)不定就會(huì)越來(lái)越大哦,心想事成嘛!”結(jié)果搞得全班同學(xué)也一起跟著笑起來(lái),氣氛異常熱烈。隨后我在這種歡快的氣氛中順利的修改完成了我的.作品。
這就是我為什么喜歡上美術(shù)課的原因,美術(shù)老師從來(lái)不會(huì)嚴(yán)肅直接的指出我們的缺點(diǎn),總是用很多婉轉(zhuǎn),搞笑的笑話來(lái)間接指出我們的錯(cuò)誤,這樣我們也會(huì)感覺(jué)到老師很尊重我們,照顧到我們的自尊心,不會(huì)讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前難看。所以說(shuō)別看美術(shù)老師嘻嘻哈哈的,其實(shí)他可是一位對(duì)我們很細(xì)心很用心的老師哦!所以上美術(shù)課的時(shí)候大家都是很快樂(lè)的哦!自然我也不例外哦!
快樂(lè)的美術(shù)課作文6
美術(shù)課是我最喜歡的課程,不僅是因?yàn)槊佬g(shù)課一星期只有一節(jié),還因?yàn)槊佬g(shù)課讓我見(jiàn)到了很多有趣的東西,通過(guò)在課堂上的實(shí)踐學(xué)習(xí),提高了我的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了我的想象力。
今天,老師給我們上了別開(kāi)生面的美術(shù)課。之前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了剪窗花、折青蛙、畫(huà)自畫(huà)像,現(xiàn)在我們又可以學(xué)習(xí)新的技能——畫(huà)水筆畫(huà)。
剛開(kāi)始,我們對(duì)此次美術(shù)課的內(nèi)容很疑惑,水筆能畫(huà)出什么呢?水筆明明是寫(xiě)字的工具,怎么能用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?很快,老師通過(guò)PPT展示了自己的.水筆畫(huà)。有好看的長(zhǎng)發(fā)女孩、清爽短發(fā)的男孩、高大挺拔的大樹(shù)、高聳入林的城市,雖然只是簡(jiǎn)單的水筆畫(huà),但是變化多樣,非常吸引我們的目光。
同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng),紛紛表示要學(xué)習(xí)水筆畫(huà)。老師笑逐顏開(kāi),對(duì)我們的積極性感到很欣慰,講課的過(guò)程中也很耐心。首先,我們需要在紙上構(gòu)思作品的大致線條和在紙上的位置,然后用水筆描上第一次線條,最后利用水筆的陰影效果,創(chuàng)造出黑白分明的視覺(jué)效果,這樣,一幅水筆畫(huà)就完成了。
雖然步驟很簡(jiǎn)單,但是過(guò)程可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,第一次嘗試時(shí),很多同學(xué)沒(méi)有達(dá)到想象中的效果,但是,老師鼓勵(lì)我們不要灰心,通過(guò)不斷嘗試、練習(xí),一幅幅水筆畫(huà)從同學(xué)們的手中展現(xiàn)。
這真是一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課。
快樂(lè)的美術(shù)課作文7
今天,我們上了一節(jié)有意義的、快樂(lè)的美術(shù)課。
老師帶著我們來(lái)到了動(dòng)物園畫(huà)動(dòng)物,動(dòng)物園的動(dòng)物可多了,有兇猛的老虎、憨厚的大象、機(jī)靈的'猴子……
一開(kāi)始,老師先教我們要怎樣把動(dòng)物畫(huà)好,再教我們?cè)鯓影褎?dòng)物畫(huà)得栩栩如生,然后我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我選擇了畫(huà)綿羊。為什么我要畫(huà)綿羊呢?首先,我是屬羊的,其次,綿羊比較溫和,不像老虎、獅子一樣到處亂跑,比較容易畫(huà)。
哇!我們的繪畫(huà)“男神”小翰已經(jīng)畫(huà)得差不多了,而我們的繪畫(huà)“Boss”小慧不僅把她的畫(huà)畫(huà)好了,而且還畫(huà)得栩栩如生,像真的一樣。我也要加把勁了!
不知為什么,我平時(shí)的美術(shù)作業(yè)畫(huà)得非常難看,可是今天,我畫(huà)得非常舒暢,不一會(huì)兒,就畫(huà)好了,毛茸茸的白綿羊在綠綠的草地上吃草,旁邊還有兩只小綿羊。真可愛(ài)!
接下來(lái),老師又開(kāi)始教我們剪紙,剪了一個(gè)兔子形狀的模型給我們示范,示范過(guò)后,老師便讓我們自己各剪一個(gè)任意形狀的剪紙。一開(kāi)始,我總是剪不好,很煩。同桌見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“李彬,不要?dú)怵H,我來(lái)教你吧!”就這樣,同桌耐心地教我剪紙。漸漸地,我學(xué)會(huì)了剪,自己剪出了一只小豬。我高興極了。
回家的路上,我在想,今天的美術(shù)課太有趣了。真是快樂(lè)!
快樂(lè)的美術(shù)課作文8
今天下午,美術(shù)老師拿著一張軟卡紙走進(jìn)了教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)制作手表,好不好?”“好!”同學(xué)們異口同聲的回答。
“那么我先給大家演示一遍怎么折,你們自己學(xué)!崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起軟卡紙折來(lái)折去,我看得眼花繚亂?墒遣灰粫(huì)兒一個(gè)漂亮的手表就出來(lái)了。這時(shí)候同學(xué)們還一個(gè)個(gè)目瞪口呆的沒(méi)有回過(guò)神來(lái),老師微笑地看著大家,“怎么樣?看明白了嗎?”同學(xué)們都面面相覷,笑而不答。老師猜透了我們的心思,表情嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào):“我再演示一遍,請(qǐng)大家看仔細(xì),比比你們的眼力和記憶力喲,看仔細(xì)嘍!边@一遍同學(xué)們可都睜大眼睛看得特別入神,演示完畢,我們進(jìn)入了屬于自己的`創(chuàng)作時(shí)間。
我選了一張粉紅色的軟卡紙,因?yàn)樗芷,況且它是我的幸運(yùn)色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過(guò)程中一定要把紙壓平、對(duì)折仔細(xì)……開(kāi)始折時(shí)我笨手條腳,手忙腳亂,不過(guò)慢慢地在腦子里回想著老師的折紙過(guò)程,再加上同學(xué)之間相互的討論,功夫不負(fù)有心人,哈哈我很快就把它搞清楚了,一個(gè)漂亮生動(dòng)的手表外形出來(lái)了,并且還幫其他同學(xué)完成了作品?粗液酶吲d,因?yàn)樗浅鲎晕业木ぜ?xì)作,是我的作品。
為了使它變得更加的美觀漂亮,我又對(duì)它裝飾了一番。用黃色的紙當(dāng)手表的外殼,藍(lán)色的紙當(dāng)波浪花,而紅色的紙當(dāng)小紙花,真漂亮。另外我還給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字叫“小粉花”。
戴上這個(gè)名叫“小粉花”的手表我高興極了,這節(jié)美術(shù)課讓我快樂(lè)無(wú)比。
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