一次小實(shí)驗(yàn)作文(精選27篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的一次小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 1
一進(jìn)課堂,老師說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——放孔明燈!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們都很好奇,高興得又是拍手又是歡呼,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
孔明燈的外表是一層黃色的薄紙,里面是由許多細(xì)鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的`東西插到鐵絲上,老師拎上面,叫一位同學(xué)幫忙拎下面,然后將“動(dòng)物油”點(diǎn)燃。隨著火越燒越旺,同學(xué)們也越來(lái)越高興。漸漸地,原本扁扁的孔明燈變得越來(lái)越漂亮、越來(lái)越飽脹。
這時(shí),老師輕輕松開手,孔明燈先是懸在空中不動(dòng),不一會(huì)兒就慢慢上升,這時(shí)的我突然想到,要是我能坐在孔明燈上,飛上太空環(huán)游世界,那該多好啊!
當(dāng)孔明燈快要升過(guò)老師頭頂時(shí),老師一把抓住孔明燈。這個(gè)情景真是太神奇了,同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。接著,老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后,又給我們重新演示了一遍。
后來(lái),老師說(shuō):“孔明燈又叫許愿燈,是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)時(shí)諸葛亮被困圍,他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救,后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實(shí)孔明燈是依靠‘熱空氣上升,冷空氣下降’這個(gè)原理而來(lái)的,熱氣球也是一樣”。聽了老師的解說(shuō),同學(xué)們連連贊嘆:“噢,原來(lái)是這樣啊!科學(xué)真得是太神奇了!”
一次小實(shí)驗(yàn)作文 2
星期天我到圖書館看書,被書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引住了。書上說(shuō)“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來(lái)”,是真的嗎?于是我迫不及待地把實(shí)驗(yàn)過(guò)程給記了下來(lái),準(zhǔn)備回家一探究竟。
回家后我先準(zhǔn)備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣?xùn)|西,這些東西怎么能讓氣球膨脹起來(lái)呢?我抱著半信半疑的`態(tài)度開始了實(shí)驗(yàn),我先把小蘇打放入氣球中,再把白醋倒到瓶中,最后把氣球套在瓶口,讓小蘇打落入瓶中,忽然我聽見“哧哧”的聲音,隨后氣球真的膨脹起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)居然真的成功啦,我太開心了!
實(shí)驗(yàn)是成功了,但這是什么原理呢?氣球里面又是什么氣體呢?我的腦子里全是問(wèn)號(hào),這時(shí)我上網(wǎng)搜索了一些資料,原來(lái)小蘇打和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,我還了解到了二氧化碳可以用于滅火、人工降雨等,當(dāng)然它的缺點(diǎn)也不少,它會(huì)加速氣候變暖,導(dǎo)致冰川融化等等。
科學(xué)就在我們身邊,只要細(xì)心觀察勇于實(shí)踐,就會(huì)得到真理,我們要合理利用資源,充分利用它們的優(yōu)點(diǎn)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 3
科學(xué)是人們成長(zhǎng)之門。是它讓我了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
一天,我看了一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事,于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn):螞蟻能搬多重的東西。好,那就說(shuō)到做到。
這時(shí)我在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的東西:首先是這次實(shí)驗(yàn)最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛吃的食物面包屑、大米、薯片……好了,現(xiàn)在可以開始實(shí)驗(yàn)了,我先把一點(diǎn)面包屑灑在了地上,然后讓螞蟻去搬,螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的'事情發(fā)生了,螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來(lái)了。接著我又用大米、薯片讓它搬,它還是一下子搬了起來(lái),我再讓它搬更重的東西,只見它的觸角甩了幾下,好像在說(shuō):“快來(lái)幫我搬吃的”過(guò)了一會(huì)兒,有一群螞蟻過(guò)來(lái)一起搬。
最后我得出一個(gè)結(jié)論:螞蟻能搬動(dòng)比自己重400倍的東西。
我收獲到了,團(tuán)結(jié)的力量是很大的。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 4
同學(xué)們剛跑回教室,便看見黑板上寫著“會(huì)跳舞的雞蛋”六個(gè)大字,大家十分驚訝,便七嘴八舌地議論起來(lái)。“雞蛋怎么會(huì)跳舞?”有的.同學(xué)說(shuō)!拔覐膩(lái)都沒(méi)見雞蛋會(huì)跳舞!币灿械恼f(shuō)!拔医裉斓挂娮R(shí)見識(shí)雞蛋怎么跳舞!边有的同學(xué)說(shuō)。只見老師走上講臺(tái),拿出早就準(zhǔn)備好的一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一把調(diào)羹、一個(gè)裝了大半瓶水的透明塑料瓶。
老師先把雞蛋放入瓶中,雞蛋像一個(gè)x漢似的沉入水中,睡著了。老師說(shuō),要讓雞蛋跳舞,得先讓它浮起來(lái)。“說(shuō)著,就加了一點(diǎn)鹽。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。老師又加了一點(diǎn)鹽!睉袧h“伸了伸懶腰,又不動(dòng)了。我們急了,老師也急了,又連加了兩大調(diào)羹的鹽,這下,雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上,同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。
老師把雞蛋按了按,雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
原來(lái)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理:在清水中加入適當(dāng)?shù)柠},水的浮力就會(huì)大大增加,雞蛋當(dāng)然會(huì)浮上來(lái)了。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 5
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門,是它讓我們了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索自然的奧秘;是它讓我們受到很大啟發(fā)。
一天,我跟媽媽去逛街,走著走著我看見了一個(gè)叔叔在賣指南針,手里還正在制作一個(gè)指南針,他旁邊的喇叭里在說(shuō)準(zhǔn)備的材料和制作過(guò)程。我想要不我回去也做一個(gè),回到家后我找了一個(gè)鐵針、一個(gè)磁針、一個(gè)玩具輪子、一個(gè)膠帶。我先拿出一個(gè)鐵針和一個(gè)磁針,然后把鐵針?lè)诺酱裴樕戏磸?fù)摩擦直到鐵針磁化掉,讓我疑惑的是鐵和磁鐵怎么可以磁化呢?接著拿出一個(gè)玩具輪子當(dāng)指南針的.底座,再次把磁化了的鐵針?lè)旁谕婢咻喿由,最后用膠帶把鐵針固定在玩具輪子上,輕輕一推指南針就做好了。
指南針一邊指向北,一邊指向南,當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)四面八方都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),讓我們辨別方向。
這次實(shí)驗(yàn)讓我收獲了很多,讓我明白了指南針只有轉(zhuǎn)動(dòng)才能指四面八方停下來(lái)就指向北和南,如果指北就是北極,指向南就是南極。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 6
星期六,我在家做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字是“在水中跳舞的小人”。
實(shí)驗(yàn)開始前,我準(zhǔn)備了一些材料:一杯水、一支馬克筆、一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開始了,我先拿出盤子,用馬克筆在上面畫了一個(gè)小人,再倒了一點(diǎn)水在盤子里,但是小人在盤子里一動(dòng)不動(dòng)的。我又加了一點(diǎn)水,但是還是沒(méi)有什么變化;我繼續(xù)不停地加水,等水加到盤子的一半時(shí),小人突然浮起來(lái)了,“耶,小人浮起來(lái)啦!”我興奮地大喊。接著我又加了一點(diǎn)水,這時(shí)候小人開始“跳舞”了。只見它一會(huì)兒跺跺腳,一會(huì)兒拍拍手,一會(huì)兒又扭扭脖子,別提有多開心了。
盤子中的小人為什么會(huì)浮起來(lái)呢?
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了媽媽房間,問(wèn):“為什么盤子里的小人會(huì)跳舞?”媽媽淡淡地回答我說(shuō):“不要遇到問(wèn)題就問(wèn)別人,你可以仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考一下,還可以去書本、電腦上查一查資料呀!”于是,我打開電腦搜索相關(guān)的'信息?赐曛,我恍然大悟,原來(lái)因?yàn)轳R克筆是油性的,油性的東西一碰到水就會(huì)分裂,所以畫在盤子上的小人會(huì)浮起來(lái)。
科學(xué)是這么的神奇呀!科學(xué)的奧秘還有很多,正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
一次小實(shí)驗(yàn)作文 7
今天作文課上,楊老師說(shuō)要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我想楊老師葫蘆里到底賣的是什么藥?我們都議論紛紛。
楊老師先拿出了一個(gè)與從不同的蠟燭,樣子像一個(gè)雞蛋一樣,而且邊上還撒滿了金色的粉,在燈光下就會(huì)閃閃發(fā)光,可漂亮了!她把蠟燭放在了桌子上,拿出打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,火焰慢慢地越燒越旺,像頑皮的`小
孩一個(gè)活潑地上下跳躍著,蠟油就像眼淚一樣流了下來(lái),不一會(huì)兒凝結(jié)成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個(gè)透明的玻璃杯罩在蠟燭上,只見火焰漸漸地變小,不一會(huì)兒就熄滅了!
這是為什么呢?就在我疑惑不解的時(shí)候,一個(gè)男生站了起來(lái),告訴我們:“火焰燃燒需要大量的氧氣。當(dāng)玻璃杯罩上去的時(shí)候氧氣就被隔離了,進(jìn)不去出不來(lái)。當(dāng)玻璃杯里的氧氣燃
燒盡,火焰就自然熄滅了!
哦,原來(lái)如此啊!我們恍然大悟。這節(jié)課使我們又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。其實(shí),科學(xué)無(wú)處不在,只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 8
有一天,我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來(lái)了”。我很好奇:雞蛋這么重,怎么可能在水中浮起來(lái)呢?我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到廚房,拿出一個(gè)玻璃杯,先往里面倒了大半杯清水,接著往水里撒了一勺鹽,鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中,可是雞蛋卻沉了下去,我疑惑不解地看著雞蛋,心想:咦,雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢?難道是我的鹽放的太少了?
雖然實(shí)驗(yàn)失敗了,但是我并不氣餒,我將雞蛋拿出來(lái),決定繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我往鹽水里又加了兩三勺鹽,再用筷子攪了攪,接著把雞蛋再次放入水中,雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來(lái)了,露出了半個(gè)身子。“實(shí)驗(yàn)成功了!”我激動(dòng)地叫起來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢?第二天,我去請(qǐng)教科學(xué)老師。原來(lái)清水的密度小于雞蛋,雞蛋就沉入水底,如果往清水中放入大量鹽,鹽水的`密度超過(guò)雞蛋,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
原來(lái),這就是科學(xué),它是那樣的有趣而又神秘,我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí),科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 9
一個(gè)星期五下午,老師留了科學(xué)作業(yè),用沒(méi)水的紙杯和有水的紙杯在蠟燭上燒,哪個(gè)會(huì)燒著。
我一回家,馬上就想:沒(méi)有水的紙杯一定會(huì)燒著,有水的'紙杯也應(yīng)該會(huì)燒著,著了水一漏,火就沒(méi)了。我拿來(lái)了兩個(gè)紙杯、鐵絲架、水、木棍、蠟燭和打火機(jī),我把沒(méi)有水的紙杯放在架子上,用打火機(jī)點(diǎn)燃木棍,又點(diǎn)燃蠟燭,不一會(huì)兒,紙杯變黑了,才十幾秒,紙杯著了,我馬上找了照片。我又把水裝滿紙杯,放到架子上,不一會(huì)兒,紙杯變黑了,我還覺得馬上就要燒著了,可下面無(wú)論怎么燒也燒不著,這是火苗可能也急了,又“吃胖”了一點(diǎn),好像想燒著似的,杯子黑的地方像一塊塊烏云,紙杯還是沒(méi)有著。
媽媽回來(lái)了,我問(wèn)媽媽:“有水的紙杯為什么燒不著?”媽媽說(shuō):“紙杯被火燒著的溫度是130度,有水的紙杯燃燒的溫度,被水的蒸發(fā)吸熱,帶走溫度,所以紙杯里的水沒(méi)有燒干之前,紙杯不會(huì)燒壞的。
聽了“老師”的講解后,我明白了是怎么一回事,科學(xué)這么神奇呀!
一次小實(shí)驗(yàn)作文 10
一次自然課上,老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
在自然課上,老師簡(jiǎn)單地講了一下實(shí)驗(yàn)的方法后,便讓我們做起了實(shí)驗(yàn)。前面幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做好了,便輪到了我。我走到講臺(tái)上,先打開水龍頭,小心翼翼地在杯子里裝滿水,接著我拿起一張紙片,放在杯子上,假裝使出了吃奶的勁兒,把紙片使勁的按了一下,然后把杯子快速的'反轉(zhuǎn),你猜怎么著?那紙片竟然被杯子完全的吸住了,杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái),這讓我疑惑不解,這紙片怎么就吸在了杯子上了呢?杯子里面的水這么就沒(méi)流出來(lái)呢?真令我丈二和尚——摸不著頭腦,我想:莫非是見鬼了?還是大氣引力在幫助紙片呢?我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)去問(wèn)了自然老師。!原來(lái)這么神奇!原來(lái)啊,是大氣壓力在作怪,杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái),所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力,這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了,杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了!霸瓉(lái)是這樣,這多么奇妙!”我恍然大悟地說(shuō)道。我想:我以后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn),使我的課外知識(shí)更加豐富。
真可謂,大千世界,無(wú)奇不有,有許多的奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去研究,這樣才能使我們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 11
雞蛋會(huì)游泳嗎?相信很多人會(huì)回答不會(huì),今天我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證雞蛋是否會(huì)“游泳”。
我按照實(shí)驗(yàn)方法一步一步地做:首先,準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著將杯子裝三分之二的自來(lái)水,把雞蛋放入水中,用勺子打一勺鹽,放入水里,然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書上的答案:雞蛋“飄”起來(lái)。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問(wèn)題呢,我百思不得其解,只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽看了實(shí)驗(yàn)步驟說(shuō):“也許鹽放太少,你再放多兩勺鹽試試!庇谑,我加了兩勺鹽到水里,再攪拌一下,沒(méi)想到,奇跡發(fā)生了,雞蛋慢慢浮上來(lái)了?次覞M臉疑惑,站在一旁的媽媽告訴我:由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,當(dāng)向鹽水中加清水時(shí),鹽水的密度就會(huì)不斷減小,當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的`密度時(shí),雞蛋就會(huì)下沉了。后來(lái)多加了一些鹽,密度逐漸增大,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn),因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手的,讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 12
星期天上午沒(méi)事可干,我突然想起了在雜志上看到的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就決定自己親自試一下。
我先找出一個(gè)大的廣口瓶,向里面倒水倒得滿滿的。又從我的'小豬里找來(lái)了兩個(gè)五分硬幣,我把五分的硬幣小心的放在杯子的邊緣,在一點(diǎn)一點(diǎn)的向水面上推······
出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上,太神奇了。我又把另一枚五分的硬幣放在水面上,卻依然沒(méi)有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車似的有趣極了。
這是為什么呢?后來(lái)才知道,水是有水分子組成的,水表面的水分子是可以互相吸引的,這叫做水的表面張力,就像一層膜一樣,但是只能托起輕薄的東西。
生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在,但是只有你認(rèn)真地去觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 13
今天吃完晚飯后,我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水,再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán),把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來(lái)把杯子垂直地放入水中,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。原來(lái),如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕,因?yàn)楸又械目諝獬霾蝗ィ矂e想進(jìn)來(lái),這就是空氣占據(jù)了水的.空間。但如果把杯子斜著放入水中,紙團(tuán)馬上就濕透了,因?yàn)榭諝獬鋈チ,水必須地進(jìn)來(lái),這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先把盆子裝滿水,讓塑料袋充滿空氣,像氣球一樣扎緊口,再往水盆里按,我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)往下沉,水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡,我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水,往下一按,水里既沒(méi)泡泡了,袋子也下沉了。這是因?yàn)闆](méi)水空氣質(zhì)量比水輕,會(huì)浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò):“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)!笨茖W(xué)只有自己做,才有意義;實(shí)驗(yàn)要做,才會(huì)成功。
我喜歡做實(shí)驗(yàn),喜歡科學(xué),熱愛科學(xué)!
一次小實(shí)驗(yàn)作文 14
上個(gè)星期四的科學(xué)課上,我們?nèi)喽甲隽艘粋(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。
需要的材料有:蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步,我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi),然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴,但它絲毫沒(méi)有著的意思。我看著有寫不耐煩了,奪過(guò)火柴,用力一劃。沒(méi)想到,我那么一劃,火柴居然著了,我心里有一點(diǎn)驕傲。接著,我把蠟燭點(diǎn)燃,把裝著白糖的鐵勺,放到火上加熱。
漸漸的',白糖慢慢融化了:它先是變成了紅色,冒著氣泡,然后又變成了黑色,黏糊糊,是糖漿。隨著時(shí)間的流逝,白糖已經(jīng)全都不見了,都融化了,變成了糖漿。而氣泡也越來(lái)越多,很像在煮毒藥,顏色黑得嚇人,那種氣泡,也讓人不敢去碰它。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,糖漿,慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長(zhǎng)時(shí)間,我心里想:還要等多少時(shí)間那!我都沒(méi)有心思觀察了。只聽“噗”地一聲,糖漿著火了,火苗立刻竄了上去;饻缌,糖漿變成了灰色的東西,非常清脆,用耳朵聽,還有聲音呢!我用鉛筆挖了挖,原來(lái)它表面的一層是脆脆的,但是里面的東西卻比較硬,真有趣啊!
這次試驗(yàn)真有趣,它讓我們知道。要做好一件事,必須要用心去觀察,否則有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 15
今天,我在看《百科全書》的時(shí)候,看見了一個(gè)奇妙的`小實(shí)驗(yàn)介紹,上面說(shuō):“一只鐵棒可以把一張小紙片吸起來(lái)!蔽蚁耄阂恢昏F棒怎么可能把一張小紙片吸起來(lái)呢?為了解決這個(gè)問(wèn)題,我決定自己親手來(lái)做一做。
我按書上的步驟,先拿來(lái)一只鐵棒和一張紙,然后把鐵棒在頭發(fā)上來(lái)回摩擦,因?yàn)槲业牧馓罅耍灶^皮摩得有點(diǎn)痛,接著把鐵棒放在紙上,再慢慢往上提,最后我發(fā)現(xiàn)小紙片被鐵棒吸上來(lái)了。
我想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)是成功了,可是其中的原理是什么呢?又一個(gè)問(wèn)題讓我煩惱,為了再一次解決問(wèn)題,我打開了電腦,搜索了“會(huì)跳舞的紙片”實(shí)驗(yàn)原理,電腦上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)大字:“物體之間的摩擦可以產(chǎn)生靜電,進(jìn)而可以吸住紙片或其它較輕的物品。”
我看著這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理,恍然大悟,自言自語(yǔ)的說(shuō):“原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我終于明白其中的原理了!蔽液荛_心!
一次小實(shí)驗(yàn)作文 16
今天上午,我和我的好伙伴做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么呢?就是用一個(gè)樟腦球在正在行進(jìn)的螞蟻前畫一條線,看看螞蟻有什么反應(yīng)。于是,我找來(lái)了一個(gè)樟腦,我的'同伴也在沙子旁發(fā)現(xiàn)了好多螞蟻。我把螞蟻?zhàn)降搅说孛嫔,而我的好伙伴劉暢也配合地在它的面前畫了一條線。螞蟻居然不走了!螞蟻在原地大約停了五六秒,就立馬轉(zhuǎn)頭,我連忙又在螞蟻的前面畫了一線,螞蟻又不動(dòng)了。看來(lái)它對(duì)樟腦氣味反應(yīng)很強(qiáng)烈。隨后我又把它四周都都封死了,這時(shí)候,螞蟻來(lái)回跑,真可謂是熱鍋上
的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!最后,螞蟻干脆停在中間不動(dòng)了。然后,我在劉暢的幫助下,把圈越畫越小。這時(shí),螞蟻退也不好,進(jìn)也不好,好像它也沒(méi)辦法走了,螞蟻在那里不動(dòng)了好幾秒鐘。當(dāng)我把圈畫到比一角錢硬幣還小時(shí),螞蟻居然動(dòng)了起來(lái)!它拼命地向前走呀走,看它的樣子似乎很吃力。走了大約三分鐘,螞蟻終于沖破了防線,又行走自如地爬行了。。∥浵佭@種寧死不屈的精神深深地把我們震撼了。
是的,在我們的日常生活中,仔細(xì)想一想,我們似乎連螞蟻都不如。連螞蟻都有這種寧死不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神,我們?nèi)祟愲y道都不上螞蟻嗎?
所以,在我們的人生旅程中遇到困難千萬(wàn)不要輕易放棄,一定要盡自己的最大努力將它解決。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 17
今天下午,我興高采烈地來(lái)到作文班。上課了,老師說(shuō)要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),大家別提有多高興了。
做實(shí)驗(yàn)的工具有:一個(gè)透明的玻璃杯,一盆清澈的水,一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水,又把紙蓋在杯口上,然后把杯子倒過(guò)來(lái),紙居然沒(méi)有掉下來(lái),水也沒(méi)有流下來(lái),真是太神奇了。老師又說(shuō):“你們想不想試一試?”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學(xué),只見他把水杯灌滿了水,然后把紙蓋在杯口上按緊,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了,果然他剛把杯子倒過(guò)來(lái),水就流了下來(lái),同學(xué)們哈哈大笑,他也十分沮喪。接下來(lái)又有很多同學(xué)上去嘗試,他們有的成功了,高興地笑起來(lái),很是得意;有的失敗了,有點(diǎn)失望。
終于輪到我了,我很激動(dòng),我先把水杯灌滿了水,又檢查了下紙,把紙蓋在杯口上,因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來(lái),所以我一直按,結(jié)果因?yàn)榘吹?太用力,紙破了,所以水流了下來(lái)。老師說(shuō):“按的時(shí)侯不能太用力,不然的話水就會(huì)流下來(lái)。"我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!回家我還要再做一次,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 18
昨天,表弟來(lái)到我家,我和妹妹都非常高興。我問(wèn)表弟:“弟弟,我們玩什么呢?”表弟回答:“我不知道,只要是有趣的就行。”我靈機(jī)一動(dòng):“不如,我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧!”、
我們?nèi)藴?zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的材料:一本厚書、幾粒小豆子、一個(gè)小籃子、一根繩子和一張桌子,還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е淼芎兔妹迷诟浇鼡焓^,我們?cè)谌彳浀牟萜荷蠐旄鞣N各樣的石頭。不一會(huì)兒,我們?nèi)司蛽斓搅嗽S多小石頭。
回家后,我們就做起實(shí)驗(yàn)。首先,把豆子撒在平整的.桌面上。然后,用繩子系住厚書,在繩子的另一端系上小籃子,再輕輕地把書放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進(jìn)籃子里。
下一瞬間,桌上的厚書隨著豆子滾動(dòng)起來(lái),掉到地上,小豆子也掉滿了一地,好像天女散花。我們?nèi)藲g呼著:“我們的實(shí)驗(yàn)成功了!”實(shí)驗(yàn)完成后,我非常好奇:為什么厚書會(huì)滾動(dòng)呢?
我打開書看了看意思,原來(lái)當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上,書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運(yùn)動(dòng),使書不容易被牽動(dòng)。當(dāng)把書放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí),比書直接放在桌子上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減少,所以書很容易被牽動(dòng)。
我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)!
一次小實(shí)驗(yàn)作文 19
今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),摩擦起電。
我先準(zhǔn)備好了一把尺子,一根鉛筆,一個(gè)小木棒,還有一些小小的碎紙片。我先用一把尺子在頭上不停地揉搓,揉搓了一會(huì),我覺得差不多了,就把尺子放那個(gè)在制片上,瞪著大大的眼睛,等待著奇跡的發(fā)生,一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……哎呀,這是怎么了,怎么絲毫不見小紙片有一點(diǎn)起來(lái)的沖動(dòng)。接下來(lái),我加足馬力,繼續(xù)拿著尺子大約摩擦了足足的兩分鐘,我趕緊試了試,發(fā)現(xiàn)三四張紙緊緊地貼住了尺子,呀!我的.第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)成功了,心里感覺美滋滋地。
嘗到這個(gè)小甜頭之后,我趁熱打鐵又開啟了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn),左手拿著鉛筆,右手拿著小木棒,左右開工,這兩根小棒子在我頭上翻來(lái)覆去,好不快活,只是可惜了我那已經(jīng)有點(diǎn)雞窩似的頭發(fā)。大約摩擦了幾分鐘,我趕緊把尺子和鉛筆放在紙片上,看見紙片兒像有了魔法一樣,像一個(gè)個(gè)仙女飛到了木棒和鉛筆上,我成功啦!成功啦!一旁的弟弟禁不住和我擊掌表示祝賀。
最后我告訴大家一個(gè)小秘密,實(shí)驗(yàn)做完,我的頭發(fā)成功變成了爆炸頭。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 20
每當(dāng)看到媽媽的縫衣針時(shí),就想起了我小時(shí)候的一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
記得有一天,我期待已久的科學(xué)課開始了。我興高采烈地一蹦一跳隨著老師進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教室。哇!我是第一次去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,一排,兩排,三排,四排……一共十二排,十二個(gè)小椅子整齊、干凈、有序地排列在各個(gè)小組的桌子下。
我們等待老師的分組,我和我的.幾個(gè)好朋友們?cè)谝慌。我們都搶著拿器材,唯恐自己拿不到自己心儀的儀器而失望后悔!巴瑢W(xué)們,安靜!”老師發(fā)話,那一聲嗓門我是不會(huì)忘的,因?yàn)槔蠋煹穆曇粽娴氖翘罅恕?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了,我們趕緊坐好,身子筆直,像一棵棵挺拔的小楊樹。我們今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是“縫衣針漂在水面上”!我們都很驚訝,針是金屬的,怎么漂在水面上呢?我們百思不得其解,我們只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。做實(shí)驗(yàn)是一定少不了材料的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有一盆水,蠟燭,縫衣針,還有就是小手了。
實(shí)驗(yàn)開始了,我們的老師先將一組蠟燭點(diǎn)著了。我們的實(shí)驗(yàn)桌上有水管,趕緊在水盆里接上水,然后坐好,聽老師的實(shí)驗(yàn)步驟。先將針上抹上蠟油,輕輕的放在水里,要讓縫衣針漂起來(lái)。
太棒了,我們要?jiǎng)邮至恕N覀冓s緊選個(gè)組長(zhǎng)來(lái)做記錄,組員來(lái)動(dòng)手,我們一個(gè)一個(gè)來(lái),都在焦急的等待。什么時(shí)候才能輪到我動(dòng)手?終于到我了,我很緊張,我把針慢慢地沾上蠟油,然后悄悄放在水面上,我的心里繃的緊緊的,噗通,似乎要跳出來(lái)的感覺。
針剛一脫手,“嘩啦”沉在了水底,可是別人都能放上,我就放不上,是不是這水有脾氣呢?我并沒(méi)有放棄,我鼓起勇氣,終于讓針漂在水面上了。
我不會(huì)忘記這個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)。我明白了,蠟油沾在針上占一定空間,把水排開,所以針就漂起來(lái)了,可是真有趣,我要多去閱讀關(guān)于科學(xué)的書。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 21
今天,我正津津有味的看著書,突然一篇文章吸引了我,書上說(shuō)茶水能變成墨水。我看了將信將疑,就決定自己也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。說(shuō)干就干,我找來(lái)了一只碗,一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的銹鐵釘。
實(shí)驗(yàn)開始了,先把茶放在碗里泡,過(guò)了一會(huì)兒茶水顏色越來(lái)越深了,要變成土黃色的時(shí)候,我再把鐵銹釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完后,我忐忑不安地等待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。到了下午,我一看,“哇噻,”我情不自禁地發(fā)出驚嘆,真是不可思議,碗里的茶水變成墨水,我用鋼筆了幾滴,在書上寫起字來(lái),一個(gè)黑字一下子映入我的.眼簾。哇,與墨水一樣一樣。
我又想,為什么銹鐵釘放入茶水里會(huì)有那么大的變化呢?我查了資料之后才知道,因?yàn)椴柚锖幸环N叫單寧酸的物質(zhì),它遇到銹鐵會(huì)引起化學(xué)作用因此茶水變成了黑色的水。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但有趣,而且很奇妙,我們要從小熱愛科學(xué),長(zhǎng)大了做個(gè)科學(xué)家。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 22
今天,我寫完作業(yè),找了幾張紫色的皺紋紙,要做一個(gè)“水變色”的實(shí)驗(yàn)。
我把幾張皺紋紙拿到衛(wèi)生間,放進(jìn)水池里,打開水龍頭,接了半盆水,把那幾張皺紋紙泡進(jìn)去。不久,奇跡發(fā)生了。以前干干凈凈、無(wú)色的干凈水,變成了柔和的.淺紫色。哇!好漂亮!我這才把水倒掉,又換了一盆水,再一放進(jìn)去,水色變淺了。再一放,水色又變淺了。
我做完實(shí)驗(yàn)后,媽媽告訴我,皺紋紙還能做工藝品,以后不能再浪費(fèi)皺紋紙了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了:皺紋紙本來(lái)是一張干的紙,經(jīng)過(guò)水一次又一次的浸泡,水就吸走了它的顏色,皺紋紙的顏色越來(lái)越淡,最后就成了白色。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 23
今天,上課鈴一響,同學(xué)們就急急忙忙的拿出語(yǔ)文書、坐端正,等待成老師的到來(lái),成老師跟往常一樣走進(jìn)教室?墒,我們看見成老師手里拿著一張白紙和一個(gè)打火機(jī),連語(yǔ)文書都沒(méi)有帶。我們好奇得看著老師,我既好奇又興奮,心想老師到底要做什么呢?為什么要拿白紙?
過(guò)了幾分鐘后,老師終于開口說(shuō):“今天我要給大家做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),叫做‘001代號(hào)’”,同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn),高興得又蹦又跳,真想知道這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是怎樣做的?大家都很想親自來(lái)體驗(yàn)一下這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!
首先,老師把那白紙讓同學(xué)們都檢查了一遍,同學(xué)們異口同聲的回答到“什么都沒(méi)有”!于是,小實(shí)驗(yàn)就這樣開始了。只見老師左手拿著白紙,右手拿著打火機(jī),把火機(jī)點(diǎn)燃,在紙下燒。可是,由于火太小了,過(guò)了十幾分鐘,白紙上還是什么都沒(méi)有。所以,實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們唉聲嘆氣,盼望第二次的小實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ?/p>
第二次的`小實(shí)驗(yàn)又開始了!老師吸取了上一次的教訓(xùn),狠狠心把火調(diào)到了最大,又開始燒了。我心想:成老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)?怎樣做呢?我心里有許多的問(wèn)號(hào)。想到這,我覺得實(shí)驗(yàn)就象一個(gè)迷,需要很多人去用心去觀察。所以,我們?nèi)喽畮纂p眼睛緊緊盯著紙下,因?yàn)槊總(gè)人真希望自已能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,受到老師的表?yè)P(yáng)?墒牵聦(shí)并非如此,沒(méi)有一個(gè)人看得出來(lái),都在那交頭接耳。時(shí)間慢慢的過(guò)去了,只見老師手里那張紙慢慢地呈現(xiàn)出一些“字”來(lái)。又過(guò)了十幾分鐘,紙燒的直冒煙,但是,紙上的字卻越來(lái)越清楚,實(shí)驗(yàn)終于成功了!離講臺(tái)遠(yuǎn)的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的擁上去,我也不甘示弱,好不容易也擠到前面。這時(shí),我不由的想:這個(gè)秘密到底是什么呢?同學(xué)們也在思索著。可是,同學(xué)們并非像之前那么高興,都在討論著,因?yàn)榇蠹蚁胫榔渲械膴W妙。
老師看同學(xué)們計(jì)論的那么激烈,聽課聽的那么認(rèn)真,便說(shuō):“其實(shí)這實(shí)驗(yàn)在以前來(lái)說(shuō),是有很大的用途。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,解放軍為了不讓敵人知道情報(bào)的內(nèi)容,用牛奶寫上字,曬上半個(gè)多小時(shí),就把它送去另外一個(gè)軍團(tuán)。萬(wàn)一在路途中遇到敵軍搶走情報(bào),也不用怕,因?yàn)榍閳?bào)只是白紙一張,根本看不到字,敵人就不會(huì)怎么管,也不會(huì)知道情報(bào)的內(nèi)容。如果情報(bào)可以安全到達(dá)另一個(gè)軍團(tuán),他們只要用打火機(jī)燒5—6分鐘,就能知道情報(bào)的內(nèi)容了。這個(gè)故事告訴我們實(shí)驗(yàn)也有很大的用途。我相信大家聽了這個(gè)故事就能知道其中的奧妙了!可我還是不懂,就去問(wèn)了其他的同學(xué),原來(lái),牛奶含有蛋白質(zhì)和脂肪,是有機(jī)物,有機(jī)物不耐高溫,燒烤一下就會(huì)被氧化成黑色的炭,所以就能看見上面的字了。老師用牛奶早已在白紙上寫上字,把它曬干后,再在我們面前用打火機(jī)燒,寫的字馬上就顯現(xiàn)出來(lái)了。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 24
最近,我看了一個(gè)視頻,說(shuō)把薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里就會(huì)形成壯觀的可樂(lè)噴泉。為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性,我決定自己做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
為了防止可樂(lè)噴得到處都是,我把地點(diǎn)設(shè)在了洗手間。我把薄荷糖放進(jìn)了可樂(lè)里,只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我,激動(dòng)地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心,期待可樂(lè)噴出來(lái)?墒歉緵](méi)什么反應(yīng),我左思右想是不是我薄荷糖放少了?我試著把五六顆薄荷糖放進(jìn)去,可還是沒(méi)反應(yīng)。我忽然想到:要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實(shí)驗(yàn)失敗了,但我是不會(huì)輕易放棄的`!
于是,我下樓去商店買了一瓶可樂(lè)。
第二次實(shí)驗(yàn)開始了,我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里,然后趕緊把瓶蓋蓋緊,再用力搖了幾下,接著把瓶蓋打開。壯觀的可樂(lè)噴泉就形成了!這些小精靈跳起了優(yōu)美的舞蹈,凝聚,旋轉(zhuǎn),分離,然后紛紛墜落,在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂(lè)噴在了墻壁上,有的可樂(lè)灑在了我身上雖然可樂(lè)灑了我一身,但我還是非常高興的,因?yàn)椋瑢?shí)驗(yàn)成功了!
可為什么把薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里會(huì)形成可樂(lè)噴泉呢?我上網(wǎng)查了資料,明白了其中的道理。原來(lái),可樂(lè)里溶解有大量二氧化碳,而薄荷糖的表面非常粗糙,溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出,產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w噴出瓶口,便形成了可樂(lè)噴泉。
這些課本里面沒(méi)有的知識(shí),真是太有趣了!
一次小實(shí)驗(yàn)作文 25
今天科學(xué)課上,科學(xué)老師說(shuō):“螞蟻?zhàn)類鄢蕴!睘榱俗C實(shí)這一結(jié)論,回到家里我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察螞蟻?zhàn)類鄢陨叮?/p>
我來(lái)到樓下空地,找到了一個(gè)螞蟻洞,分別把餅干、糖,白饅頭、食用鹽放在洞口附近,十分鐘,二十分鐘,大概過(guò)了半小時(shí),終于有螞蟻出來(lái)了,可明明這些美食就在眼前,它卻視而不見。“難道是一只瞎螞蟻?”我不禁這樣想。我又把“誘餌”挪到了它跟前,它先是碰了一下,又聞了聞,馬上離開了。沒(méi)過(guò)多久,來(lái)了許多的螞蟻,最終那一塊糖上爬滿了密密麻麻的螞蟻,而其余的食物螞蟻卻少得可憐。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明螞蟻確實(shí)比較喜歡帶甜的.食物。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 26
今天,我在看《百科全書》的時(shí)候,看見了一個(gè)奇妙的'小實(shí)驗(yàn)介紹,上面說(shuō):“一只鐵棒可以把一張小紙片吸起來(lái)。”我想:一只鐵棒怎么可能把一張小紙片吸起來(lái)呢?為了解決這個(gè)問(wèn)題,我決定自己親手來(lái)做一做。
我按書上的步驟,先拿來(lái)一只鐵棒和一張紙,然后把鐵棒在頭發(fā)上來(lái)回摩擦,因?yàn)槲业牧馓罅,所以頭皮摩得有點(diǎn)痛,接著把鐵棒放在紙上,再慢慢往上提,最后我發(fā)現(xiàn)小紙片被鐵棒吸上來(lái)了。
我想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)是成功了,可是其中的原理是什么呢?又一個(gè)問(wèn)題讓我煩惱,為了再一次解決問(wèn)題,我打開了電腦,搜索了“會(huì)跳舞的紙片”實(shí)驗(yàn)原理,電腦上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)大字:“物體之間的摩擦可以產(chǎn)生靜電,進(jìn)而可以吸住紙片或其它較輕的物品!
我看著這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理,恍然大悟,自言自語(yǔ)的說(shuō):“原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我終于明白其中的原理了。”我很開心!
一次小實(shí)驗(yàn)作文 27
科學(xué)里的每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是一個(gè)舉動(dòng),被科學(xué)家們看見了,他們就開始做實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)里,都有一定的原理。
有一天晚上,我脫毛衣時(shí),發(fā)現(xiàn)毛衣被脫掉時(shí),會(huì)發(fā)出“噼噼噼,啪啪啪”的聲音,把我給嚇了一大跳,于是我連忙去問(wèn)爸爸。
爸爸沒(méi)有直接告訴我真確的答案,只是給我做了一個(gè)有趣的.小實(shí)驗(yàn),他先拿了塑料尺、布和一堆小紙屑。實(shí)驗(yàn)開始了,他先把手中的布把塑料尺裹起來(lái),用力摩擦。我疑惑不解的問(wèn)爸爸:“為什么要摩擦塑料尺呢?”“是為了讓塑料尺上有正電。”爸爸說(shuō)!笆裁词钦姡俊蔽覇(wèn)。爸爸說(shuō):“正點(diǎn)是一種原子核,電原核是帶有正電的!闭f(shuō)完,爸爸把塑料尺在紙屑上放了一會(huì),然后再抬起來(lái),紙屑就像粘在上面了一樣吸在塑料尺上。我一看,連忙問(wèn):“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的原理是什么?”
爸爸說(shuō):“當(dāng)我們拿兩樣?xùn)|西相互摩擦的時(shí)候,回產(chǎn)生熱,塑料尺和的溫度會(huì)升高布,它們當(dāng)中原子里比較活躍的電子回轉(zhuǎn)移到布上去。所以,過(guò)會(huì)會(huì)把小紙屑吸起來(lái)。這和毛衣是一個(gè)道理。
因?yàn)檫@個(gè)故事,讓我明白了科學(xué)的樂(lè)趣,讓我愛上了科學(xué)。
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