校園里的事的作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的校園里的事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園里的事的作文 篇1

　　你知道嗎？最近我們這兩個班流行——偷詩！新鮮吧？沒聽說過吧？其實就是把別人班背過的詩搞到手，自己班背一背，還是聽給慢慢道來吧。

　　馬上五(5)、五（6）班的的古詩決戰(zhàn)就要開始了，就在下星期三的一節(jié)課。崔老師神秘的給我們說：“5班偷我們背的詩了！我們是不是也要偷他們的詩？”“好！我們也偷他們的詩！”大家異口同聲地說�！翱梢�，那重任就落在你們身上！”崔老師說著拍了拍桌子。

　　下課了，我裝好書包，飛奔到五（5）班，找到了李怡霖，問她：“能不能借一下古詩本？”“可以呀！”聽了這句話，我心花怒放，趕忙急切地問“在哪兒��？”“我沒帶！“。她好像替我惋惜。又來這一套！這些雕蟲小技怎能瞞過我？我心想，李怡霖好似看出我的.心思，她又對我說：“沒事兒，我星期一給你帶來不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我騙你干什么？”她一臉真誠，“好，好吧！你一定要帶過來啊！”我提高嗓門，掃興地回班了。

　　好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，問李怡霖帶沒帶，果然！不出我所料，確實她又驚訝地說：“對，忘帶了！”“唉！你什么時候才能不忘帶呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次掃興地走向廁所。突然！我看見5班的李夢婷，就幾乎絕望地問了問她，有沒有古詩本，結(jié)果我竟然歪打正著！她竟然欣然同意了！我趕緊跟她來到教室。終于！我的手上放著5班的的古詩本，正當(dāng)李夢婷給我古詩本的時候，李怡霖尖叫起來！“你怎么那么傻呀！”好你個李怡霖，竟敢騙我，算了！事不宜遲！我先把好不容易才得手的古詩本給崔老師后再找她“算賬”。

　　我在樓道里穿梭，很快成功的把古詩本交給了崔老師。耶！偷詩成功嘍！哼哼！5班，你們等著瞧吧！

校園里的事的作文 篇2

　　我們的校園里有好多的新鮮事呢，今天，我就把其中的兩件說給你們聽吧！

　　你們準備好了嗎？我開始說第一件新鮮事嘍！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，當(dāng)我走到旗臺旁的時侯，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里有一些女教師在跳舞。哦，真新鮮，一向嚴肅的老師在跳舞？瞧，我們的數(shù)學(xué)老師跳得好認真啊，還真是有板有眼。接下來的幾天，我都發(fā)現(xiàn)了同樣的事情。我心里的疑團更大了。回到家，我把自己的疑惑說給媽媽聽，從媽媽那里我找到事情的正確答案。原來我們的老師是在為我們新密市即將開始的第五屆運動會做準備呢。聽完媽媽的.答案，我不禁被老師們深深地打動了。老師們每天除了給我們上課，還要犧牲自己的休息時間練習(xí)舞蹈，老師們，你們辛苦了。你們的敬業(yè)精神好讓我感動！祝你們在五運會上取得優(yōu)異的成績。

　　我們的校園里還有一件新鮮事呢。這件新鮮事同樣讓我感動了好久啊。那是在一次課間操后見到的。那天我和同學(xué)們上完間操后，排著隊回教室，不知誰喊了一聲“瞧，那是什么”“咦，那是什么啊，以前在校園里從來都沒見到過的啊，真新鮮�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌都議論起來。我仔細觀察了一下，這不是攝像頭嗎！難道學(xué)校要監(jiān)視我們啊。后來我還是從媽媽那里知道了事情的來龍去脈。前段時間一些城市的學(xué)校門口發(fā)生了一些歹徒持刀行兇，使手無寸鐵的孩子們深受傷害的慘案。為了讓孩子們在學(xué)校里德人身安全更加有保障，新密市有關(guān)部門給所有的學(xué)校都安裝了攝像頭。媽媽的話讓我內(nèi)心感到很溫暖，謝謝有關(guān)部門，有你們的關(guān)懷，我們會更加茁壯的成長。

　　我的新鮮事講完了，你覺得怎么樣？期待聽到你的新鮮事啊！

校園里的事的作文 篇3

　　近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書箱里多了許多新書；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個“調(diào)查組”，把這次行動的代號設(shè)為“QWE”。

　　雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過一個多星期的偵察，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊的成員又在召開秘密會議，商量偵察對策�！皺C靈鬼”張健說：“既然墨水用光了還會再“生”出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。

　　星期一下午下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的`墨水瓶里，好引“魚”上溝。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。過了一會兒，從樓梯里傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見一個同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進去。

　　我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個人居然是“搗蛋鬼”王運轉(zhuǎn)。他是今年從環(huán)翠峪轉(zhuǎn)來的學(xué)生，記得剛來我們五小時調(diào)皮搗蛋樣樣精通。自從學(xué)校創(chuàng)建“文明學(xué)生以來，王運轉(zhuǎn)改變了許多：早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時，操場上在也看不到他的身影了……這時，我們在也忍不住了，都“現(xiàn)了身”。王運轉(zhuǎn)看見我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。

　　我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫在板報上，讓同學(xué)們?nèi)�學(xué)習(xí)它，贊美他……

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