校園里的事的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的校園里的事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

校園里的事的作文 篇1

　　“鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)，請(qǐng)抓緊時(shí)間到一樓集合”。我一聽(tīng)，鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)比賽過(guò)了，還集合干什么呢？我?guī)е�疑�?wèn)到了一樓。

　　“同學(xué)們，下周五會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行‘德育工作’我們代表我校來(lái)檢閱我們的鼓號(hào)隊(duì)，所以，我們要打起精神來(lái)，好不好？”“好”我們大聲說(shuō)到，仿佛很有信心。

　　在我上樓梯的時(shí)候，我心里暗暗說(shuō)：“一會(huì)兒，老師一定會(huì)說(shuō)�！钡搅税嗪�，老師還沒(méi)有來(lái)，我和左雪把這個(gè)消息告訴了張龍超，張龍超自稱是我們的班的“小喇叭”所以，還不到上課，全班人就知道了。

　　“你覺(jué)的我們班會(huì)表演什么呢？”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂(lè)，把我們引進(jìn)了課堂，果然，老師在課上留了10分鐘時(shí)間來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們下周五要進(jìn)行‘德育工作’而我們五年級(jí)要表演我們的“集體舞”。好了，下一節(jié)課，我們就開(kāi)始訓(xùn)練�！�

　　“一嗒嗒，二嗒嗒……”。我們隨著節(jié)奏，跳起了舞蹈。

　　經(jīng)過(guò)我們的努力，那一天終于到了，首先是鼓號(hào)隊(duì)，我外面穿著衣服，我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)。鼓號(hào)隊(duì)以后，我趕快換了衣服，跑到了操場(chǎng)。

　　接下來(lái)是合唱，是由六、三年級(jí)演唱，聽(tīng)！他們的歌聲多么悅耳啊！讓人感覺(jué)就是一種享受，突然一個(gè)古箏聲傳來(lái)了，原來(lái)四年級(jí)的弟子規(guī)開(kāi)始了，他們聲音是多么清脆��！再加上古箏一起表演，真是十全十美��！

　　終于到我們了，我趕快把耳麥的聲音調(diào)大了�！吧韵�，立正……”我用我最響亮的聲音喊著口號(hào)。“跑步走”我說(shuō)，到了場(chǎng)地。廣播室的老師見(jiàn)我們準(zhǔn)備好了，便放起了音樂(lè)。我們隨著音樂(lè)跳起來(lái)了。當(dāng)音樂(lè)到最高潮時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們不約而同的`為我們鼓起掌來(lái)了，音樂(lè)停后，我們很整齊的離開(kāi)了。

　　這就是我們學(xué)校的新鮮事，也是我不能忘記的一次活動(dòng)。

校園里的事的作文 篇2

　　校園生活豐富多彩，酸甜苦辣都包含其中，而那一件件發(fā)生在校園里的新鮮事，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)了一段我童年中最美好的回憶……

　　鏡頭一：課堂上的搗亂事件

　　“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，可是我們班的同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，該說(shuō)話的繼續(xù)說(shuō)話，有些“出格”的學(xué)生還在班里亂跑，完全無(wú)視站在講臺(tái)上的老師，班里亂成一鍋粥。突然，老師拿書(shū)本使勁地拍了下桌子，然后大吼道：“都給我安靜，誰(shuí)再說(shuō)話就抄課文！”老師話音剛落，班里就安靜下來(lái)，只有我們班的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”仍在說(shuō)話。后果可想而知，那幾位同學(xué)被老師“請(qǐng)”上了講臺(tái)，還被罰抄了一篇課文。×××被“請(qǐng)”上講臺(tái)上后還不安生，不斷地對(duì)下面的同學(xué)做鬼臉，竟然還給老師加“兔耳朵”，結(jié)果被老師抓個(gè)正著，搞得他臉青一陣白一陣的，同學(xué)們則哈哈大笑，看他以后還敢不敢在課堂上搗亂了！

　　鏡頭二：課間時(shí)的成語(yǔ)接龍

　　一下課，同學(xué)們便蜂擁般的涌出教室，都急著出去玩，只有幾位同學(xué)仍留在教室里。為了給課間增添樂(lè)趣，于是我便組織留在班里的同學(xué)玩了一次成語(yǔ)接龍。

　　游戲開(kāi)始后，我自告奮勇地起了第一個(gè)成語(yǔ)：?jiǎn)螛屍ヱR，原想能難倒他們，沒(méi)想到下一位同學(xué)竟脫口而出：“馬到成功！”“功不可沒(méi)。”“莫名其妙。”“妙不可言�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)不假思索地脫口而出�！皼](méi)想到我們班同學(xué)的成語(yǔ)詞匯量這么大呀！真是人不可貌相，海水不可斗量呀！”我心想。

　　又輪到我了，可是我剛剛注意力不集中，沒(méi)聽(tīng)到上一位同學(xué)說(shuō)得是什么，所以卡殼了。幸好，上課鈴在這時(shí)響起了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，看來(lái)，做什么事都要集中精力。

　　鏡頭三：微機(jī)課上的突發(fā)事件

　　記得上一堂微機(jī)課，老師讓我們自由支配時(shí)間，我正準(zhǔn)備上新聞網(wǎng)看看新聞，這時(shí)不知怎么回事，我的同桌突然使勁拍了下桌子。他這一拍“釀”成了一場(chǎng)“慘禍”：電腦的顯示器“轟”的一聲摔在了地上（我們學(xué)校電腦的顯示器是嵌在桌子里的'）。還沒(méi)待我和同桌反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的那臺(tái)顯示器也“轟”的一聲摔在了地上。四周的同學(xué)見(jiàn)狀，連忙叫來(lái)了微機(jī)老師。老師并沒(méi)有批評(píng)我和同桌，而是讓我們幫她把顯示器重新裝回原來(lái)的位置。

　　經(jīng)過(guò)那件事后，我做事學(xué)會(huì)了輕拿輕放。同時(shí)，我還想對(duì)我們校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們的的顯示器太老了，也總是黑屏，請(qǐng)把它們換換吧！”

　　校園里的新鮮事一籮筐，說(shuō)也說(shuō)不完。正是這一件件新鮮事，構(gòu)成了我豐富多彩的校園生活，讓我終生難忘！

校園里的事的作文 篇3

　　告訴你一件新鮮事，前一段時(shí)間我們學(xué)校的“悠悠球高手”那可真是遍部整個(gè)校園，一下課，那些男生們顧不上上廁所，也顧不上交作業(yè)，就急忙拿出自己的悠悠球，這兒看看，那兒看看，練個(gè)不停，在我看來(lái)也就是那幾個(gè)招式，沒(méi)什么特別之處。

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們也就是在下課時(shí)間玩那么一會(huì)兒，但過(guò)了一段時(shí)間后，“悠悠球”居然還拍成了電視劇，據(jù)打聽(tīng)名字叫做《火力少年王》，電視上那些各種各樣的花式，色彩繽紛的圖案，深深的吸引著同學(xué)們的.眼球，它就像一個(gè)大磁盤(pán)，把我們這些小磁鐵牢牢的吸了上去。

　　現(xiàn)在我們的校園就好似一個(gè)悠悠球場(chǎng)，下課玩，上課也玩，甚至連女生也玩，所以我才說(shuō)我們校園里出了這樣的新鮮事，從次成了“悠悠球高手”。

　　有一次，一個(gè)男同學(xué)因忍受不信吸引，居然在上數(shù)學(xué)課時(shí)玩兒了起來(lái)，很快被趙老師看見(jiàn)了并走到他的身邊，可他還沒(méi)有意識(shí)到，直到他的同桌拍了他一下，他才回過(guò)神來(lái)，急忙把球收起來(lái)，可他那有趙老師的動(dòng)作快，被老師搶先一步拿走了球，從那以后，趙老師見(jiàn)一個(gè)收一個(gè)，無(wú)論男孩兒女孩兒。這才扼制了這次悠悠球風(fēng)波。

　　我認(rèn)為玩球不是不可以，但我們不應(yīng)該連上課時(shí)間都用在玩球上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，更何況我們都已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要升初中了，更不能貪玩了。所以我建議大家以后在學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以玩一玩，放松自己的身心，這樣即不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也過(guò)了自己的球癮，那其不是一舉兩得�。�

校園里的事的作文 篇4

　　在兩年前的一次體育課上，發(fā)生了一件讓我難以忘懷的事件。

　　那次，我和好朋友宮啟翔一起玩耍。宮啟翔說(shuō)：“許亦農(nóng)，請(qǐng)看我的超級(jí)飛腳！”說(shuō)著猛地抬起腿來(lái)，使出全身力氣向空中一踢。讓人想不到的事情發(fā)生了，由于用力過(guò)猛，他的鞋子飛了出去，一直到房頂上。我倆都被眼前的一幕驚呆了，半晌才回過(guò)神來(lái)。我急忙大聲喊道：“大家過(guò)來(lái)，宮啟翔的鞋飛到房頂上去了！”聽(tīng)到喊聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的從四面八方趕來(lái)了�？吹窖矍暗木跋�，大家都在思索如何把鞋弄下來(lái)，最后終于有了主意。

　　我們把操場(chǎng)上的`輪胎都聚集到了這里，大家一起把輪胎往上摞。最后，輪胎被摞的很高了。張驍駿自告奮勇要去取鞋。于是，他爬上輪胎，正要取鞋，不料腳下一滑，非但沒(méi)有取到鞋，他自己反而跌進(jìn)輪胎之中出不來(lái)了。大家只好又把輪胎一個(gè)個(gè)搬下來(lái)，張驍駿才從輪胎里爬出來(lái)。

　　看來(lái)這個(gè)辦法實(shí)在不行，但除了這個(gè)辦法就沒(méi)有別的了，怎么辦呢？最后只好把老師請(qǐng)來(lái)，老師雙手一攤，表示也沒(méi)有辦法。宮啟翔只好單腿跳著走了。

　　鞋子雖然沒(méi)有取下來(lái)，但同學(xué)們盡力去做了，同學(xué)們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神是很可貴的。我們真是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！

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