【精華】獨(dú)特的風(fēng)景的作文22篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的獨(dú)特的風(fēng)景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 1
每過(guò)一個(gè)地方，我總是會(huì)留下唯美的記憶，因?yàn)槊總�(gè)地方都是獨(dú)特的，隱秘著生命的氣息，讓人神往。即使有相似，也會(huì)有不同的心得體會(huì)，就像兩片相同的葉子，仔細(xì)去探索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那精致紋路中的差異，自始至終無(wú)一樣相同的生物存在。
我喜歡小草，這個(gè)世界最平凡的生物。沒(méi)有鮮花的鮮妍明媚，清秀容顏；沒(méi)有大樹(shù)的高聳挺拔，傲人身姿，可我就是欣賞它。也許是為了當(dāng)初那個(gè)期望，又或許我們是一類(lèi)的生物罷，一種惺惺相惜的感情也就油然而生。
其實(shí)我也曾如眾多人一樣，對(duì)那些不完美的事物存有偏見(jiàn)，但不知何時(shí)起，我的看法卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
生活中讓你我相遇，那便是轉(zhuǎn)變的邂逅吧。
在墻角，一個(gè)不起眼的角落，生活著一個(gè)偌大的家族。然而，纖細(xì)的身材，無(wú)不彰顯著那隨風(fēng)就倒，弱不禁風(fēng)的病態(tài)。轟隆隆，雷聲大作，狂風(fēng)肆虐地呼嘯，雨點(diǎn)襲卷鋪來(lái)，顧不上“欣賞”拼命的往前沖，直到家里。
坐在窗前，望著那傾盆大雨陷入沉思：那小草會(huì)怎么樣？
大雨過(guò)后，碧空如洗。奈不住那顆好奇的心，急急忙忙沖出家門(mén)，想看看它被風(fēng)雨擊打之后的丑態(tài)。然而終究大失所望，它沒(méi)有我想象的那樣脆弱。我看到的不是搖搖欲墜的身體姿；不是奄奄一息的弱態(tài)；它沒(méi)有全軍覆沒(méi)；它沒(méi)有束手就擒；它沒(méi)有聽(tīng)天由命，它有的是負(fù)隅頑抗的激情，它有的是昂首挺胸的傲嬌。此時(shí)此刻我完全被震撼了，震撼我的'不是什么驚天動(dòng)地的偉人；不是什么波瀾壯闊的江河；不是什么氣勢(shì)磅礴的古跡，而是被我貶低的小草，讓被我看不起的生物。它正向我展現(xiàn)它的生機(jī)勃勃，應(yīng)了那句話(huà)：“這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，渴望被愛(ài)，于是又站了起來(lái)！”它也許不想被我看扁，正用它的行動(dòng)論證著詩(shī)人布萊克的那句話(huà)：“一顆沙里有一個(gè)世界，一朵花里有一座天堂，把無(wú)限放在手掌永恒的那一剎那收藏。即使矮小也能成為偉大，即使有缺陷也能企及高尚，即使低微如塵也要抬頭昂胸自信向前�！睙o(wú)非怪白居易那樣偉大的文人墨客以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)稱(chēng)贊小草。
它比我高尚，高大挺拔的樹(shù)木枝椏被斷，嬌嫩鮮艷的花朵變得花殘葉敗，而小草則任由暴風(fēng)雨的吹打，不卑不亢，依然牢固地扎根在泥土里，享受著雨后陽(yáng)光的溫暖，欣賞著那道絢麗的彩虹。每一次風(fēng)的肆虐使它更堅(jiān)韌，每一次雨的洗禮讓它更青翠，它比我堅(jiān)強(qiáng)。
看過(guò)了這樣的奇景，再看溫室里的花朵終只覺(jué)得俗不可耐，再無(wú)往日的閉月羞花。哎！我們也是否能像小草那樣：壓著千斤巨石依舊破土而出，風(fēng)雨再怎么狂傲依然活力四射，做一處獨(dú)特的風(fēng)景讓他人驚嘆？
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 2
每一個(gè)人的心里都是有一處風(fēng)景，他有溫暖的，柔美的，爛漫的，思念的。
有一次我與我們班的舉辦慈善活動(dòng)，你能把自己的東西捐出去隨后去外邊買(mǎi)，隨后買(mǎi)的錢(qián)去贈(zèng)送給公益基金會(huì)，讓她們把這種錢(qián)協(xié)助這些有艱難的人。我和同學(xué)說(shuō)也沒(méi)有哪些好的東西能夠買(mǎi)，所以我覺(jué)定要賣(mài)，我都沒(méi)有講完學(xué)生們異口同聲的說(shuō)賣(mài)身，我聽(tīng)到了這句話(huà)后，我瞥了她們一眼隨后說(shuō)街唱，并不是賣(mài)身，在其中一個(gè)人說(shuō)，原以為你需要去賣(mài)身啊。我說(shuō)：要賣(mài)也就是你去買(mǎi)，你比我?guī)浂嗔�，是不是啊。這位同學(xué)們愛(ài)美的說(shuō)盡管我比你帥，可是我不去賣(mài)，這類(lèi)事還是你去吧。我說(shuō)那不好，你是我們班長(zhǎng)，自然你來(lái)到。哪個(gè)同學(xué)們便是我們班的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)不說(shuō)這個(gè)了，你需要街唱，提前準(zhǔn)備怎么賣(mài)了，難道立即到大街上立即歌唱，大家認(rèn)為你是精神病呢，我說(shuō)自然并不是了，我提前準(zhǔn)備拿著我的吉它去來(lái)到終究繁華的地區(qū)隨后搞出廣告牌出去隨后剛開(kāi)始唱，班長(zhǎng)說(shuō)那時(shí)候大家和你一起去，我說(shuō)好。到禮拜天的情況下，我趕到了繁華的商業(yè)街，我與我的朋友趕到了一個(gè)終究寬闊的地區(qū)，隨后我將我近幾天弄好的提前準(zhǔn)備拿了出去，一個(gè)吉它還有一個(gè)塑膠做的捐款箱，隨后我彈起來(lái)吉它，唱了歌，這時(shí)候大家都圍了上去，都會(huì)探討大家在干啥，隨后我的.朋友上來(lái)表明了我們都是班級(jí)慈善活動(dòng)，隨后哪些的，這些一些話(huà)，就是這樣，那些人聽(tīng)了以后，競(jìng)相捐起了錢(qián)來(lái)，就是這樣在商業(yè)街大家這兒產(chǎn)生了一處與眾不同的景色。
這一處與眾不同的景色也就是我內(nèi)心一處與眾不同的景色。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 3
在我的記憶里，有著一片獨(dú)特的風(fēng)景，它深深地印在我心底，一直沒(méi)有被我遺忘……
記得那一天，我隨著父母來(lái)到了質(zhì)樸的坑里。其中令我印象最深刻的是那幽靜深遠(yuǎn)的小樹(shù)林和那水平如靜的魚(yú)塘，那片魚(yú)塘也叫金湖。
我們一到坑里公園，左邊的郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，吸引了我的目光。小樹(shù)林中有許多各種各樣的樹(shù)木，其中所占比例最多的是柏樹(shù)與竹子。柏樹(shù)粗壯挺拔，在夏未初秋的日子里仍是紋絲不動(dòng)地站崗。如同一位盡職盡責(zé)的士兵。它的樹(shù)桿筆直，像一名精神充足的小家伙。它的樹(shù)皮十分粗糙，像一名飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。它的枝葉茂盛，仿佛少女的一頭秀發(fā)。
竹子是一節(jié)一節(jié)的'正直如君子。中間是空心的，代表的是虛心。在風(fēng)的吹拂下，竹子迎風(fēng)搖曳，時(shí)而有幾片葉子落下，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。摸去十分光滑，像一個(gè)細(xì)皮嫩肉的小姑娘。明媚的陽(yáng)光透過(guò)葉片照耀在地上，使地面出現(xiàn)了不規(guī)則的光澤，但十分美觀。
小樹(shù)林的右邊是金湖。遠(yuǎn)看，仿佛金湖是一片無(wú)邊無(wú)際的汪洋。近看，蔚藍(lán)的天空，那綠色的小山和山上的樹(shù)木構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，甚至連湖都被倒影染成了青藍(lán)色。只要風(fēng)一吹，就清波蕩漾，仿佛是老人的皺紋。水十分清澈，這可能就是小魚(yú)愿意和他交朋友，愿意和他一起玩耍的原因吧！水亮晶晶的，讓我想起了一句古詩(shī)：“水光漣瀲晴芳好，山色空蒙雨亦奇�！痹僮屑�(xì)看一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有半邊紅色的廟露了出來(lái)，飛檐翹壁，顯得古香古色，像是一個(gè)可愛(ài)的娃娃，探出腦袋來(lái)打探情報(bào)，煞是一副美景。
這一湖一樹(shù)，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，變成我記憶中那最獨(dú)特的風(fēng)景，它擁有了我最獨(dú)特的回憶，我將它牢牢印在心底！
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 4
溫州，就像是一幅充滿(mǎn)詩(shī)情的畫(huà)卷，風(fēng)景無(wú)限，有澄澈迷人的楠溪江，有綺麗秀美的雁蕩山，還有風(fēng)光旖旎的洞頭島……但，我最欣賞的，還是那道獨(dú)特的風(fēng)景——
他們默默無(wú)聞，但是卻是美麗溫州的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。他們，領(lǐng)著微博的工資，卻做著最臟最累的活兒。
每天清晨五點(diǎn)不到就起床，駕著垃圾車(chē)，在蒙蒙晨霧中清理生活垃圾，對(duì)垃圾桶清洗，將垃圾送到中轉(zhuǎn)站，經(jīng)常要挨到8點(diǎn)鐘才能啃上兩個(gè)實(shí)心包。很多人不理解這個(gè)行業(yè)，會(huì)對(duì)垃圾車(chē)的經(jīng)過(guò)，產(chǎn)生反感，掐著鼻子，皺著眉頭，厭惡之情形于色。你們可曾想過(guò)，這對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)，是多么大的傷害，而他們總是默默承受。環(huán)衛(wèi)工人，在我眼中就是溫州一道最為養(yǎng)眼的風(fēng)景線(xiàn)，我要為他們唱起贊歌，為他們譜寫(xiě)生命的`樂(lè)章！
不管是刮風(fēng)下雨，還是電閃雷鳴，甚至風(fēng)欺雪壓，環(huán)衛(wèi)工人都像梅花一樣，不低頭折節(jié)。挺著肩，握著掃帚，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干活，就是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。
奶奶告訴我，我們小區(qū)曾經(jīng)有一位可敬的環(huán)衛(wèi)工人，年邁的他整整堅(jiān)守崗位一千多天，直到生病離開(kāi)。小區(qū)的居民幾乎都認(rèn)識(shí)他，有他在的日子，每條樓梯，每個(gè)過(guò)道，都干干凈凈，因?yàn)槊總�(gè)早晨，他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地用拖把拖一次，從不間斷。聽(tīng)奶奶的講述，我在腦海里一點(diǎn)點(diǎn)勾勒這位環(huán)衛(wèi)工人的形象，一位慈祥素凈的老人，用他龜裂的手，日夜的辛勞譜寫(xiě)人生最美的弧線(xiàn)。老人讓我懂得了生命的意義，人生的價(jià)值，他就是我眼里的一位偶像，一位平凡卻高尚的平民英雄……
溫州，因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的守護(hù)，變得更加美麗，更加光彩照人，就像一杯香醇的瓊漿玉液，悠久而又綿長(zhǎng)，一股堅(jiān)韌在從中扎根，盤(pán)穩(wěn)了根基。溫州，我愛(ài)你，環(huán)衛(wèi)工人我欣賞你，你是溫州最獨(dú)特的風(fēng)景……
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 5
“澎湖灣啊，澎湖灣啊，外婆家的澎湖灣？”一支歌，唱出了多少人的童年記憶，是啊，似乎每個(gè)孩子的童年都與“外婆家”難舍難分的情誼。我的外婆家雖然沒(méi)有“澎湖灣”，但那兒真是我心中的一塊寶地。
沿著山路，迂回曲折，伴著路邊的爛漫山花，一路崎嶇而上，不久，就可以看到那座落在山腰上的外婆家？
兒時(shí)的記憶里有著抹不去的這兒的影子。這兒雖算不上什么風(fēng)景區(qū)，但風(fēng)景確乎是極美的，前提是需有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小時(shí)候總和小伙伴們一起到離外婆家不遠(yuǎn)處的湖邊去游玩。
湖，是大地的眼睛，是大自然最富有姿容的表情�？茨呛趟{(lán)碧藍(lán)的，水靈靈的很哩！上面載著白云、藍(lán)天、花兒、樹(shù)？那叫個(gè)內(nèi)容豐富��！我和伙伴們常來(lái)這湖邊釣魚(yú)，我可以清晰地看到比較淺處的水里魚(yú)兒歡樂(lè)地甩動(dòng)著自己的尾，劃出一簇簇晶瑩的水花，像冒泡泡兒似的�；锇閭兛偸窃诤叺耐晾锿诔鲵球緛�(lái)當(dāng)魚(yú)餌。我們總看著湖邊的風(fēng)景，有說(shuō)有笑，以至于驚跑了魚(yú)。圍著湖的堤上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的.樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)小騎士，守護(hù)著這位美麗的湖公主。而我和伙伴們就這樣坐在湖邊，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，看著水里的小魚(yú)，偶爾有一只蜻蜓掠過(guò)水面，點(diǎn)綴了我們童年的夢(mèng)？
外婆家是我童年的搖籃，這兒的一山一水，一草一木，早已熔鑄于我的童年之中，成為我心中最獨(dú)特的美！
是啊，在我心里，這邊風(fēng)景獨(dú)好，它將載著我童年的夢(mèng)，帶著我飛向美好的所在？
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 6
陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們的校園也是那么的美麗。
校園里，樹(shù)木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭(zhēng)奇斗艷……但是最引人注目的還要數(shù)展示墻了。
展示墻上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤(pán)，果殼拼貼畫(huà)，手撕畫(huà)，繪本故事等內(nèi)容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛(ài)，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿卜嘴巴組成。果殼拼貼畫(huà)里，孔雀開(kāi)屏做工精細(xì)，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開(kāi)心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精致了。
“詩(shī)意盎然話(huà)佳節(jié)”板塊分為古詩(shī)配畫(huà)、詩(shī)詞小報(bào)、詩(shī)詞創(chuàng)作三個(gè)部分。一幅幅美麗的圖畫(huà)加上一首首小詩(shī)變成了古詩(shī)配畫(huà)；一句句短語(yǔ)組成一首自創(chuàng)的詩(shī)詞。
但這些都不能與百佳敏行敏學(xué)之星頭像組成的中國(guó)“一爭(zhēng)高下”，這些同學(xué)的臉上洋溢著成功的喜悅，他們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)的他們心中一定無(wú)比自豪，這些榮譽(yù)都是他們用艱辛的付出換來(lái)的`。在地圖的空白處，是他們的小小心愿，每一個(gè)心愿看似都是那么微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當(dāng)看到這一板塊時(shí)，我就會(huì)暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油吧，希望下次也能在此看見(jiàn)自己！
我們的校園很美，有了這道獨(dú)特的風(fēng)景就更美了。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 7
我不知從何時(shí)起，開(kāi)始關(guān)注那夕陽(yáng)下的無(wú)限好……
碧波蕩漾，輕風(fēng)的款落拂開(kāi)一圈圈的漣漪，陽(yáng)光下，又是那金色的耀眼光斑，始終都悄悄的平鋪于水中。那面面清波，映著無(wú)比柔和撫媚的夕陽(yáng)，似乎它們的陶醉笑意，也應(yīng)了我的心聲�！耙坏罋堦�(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的皇家級(jí)享受，就這么隨風(fēng)一起沁入我此時(shí)不可比擬的`意境里。
湖邊的那棵垂楊，靜靜的，肅穆的站立著。黃昏中，它纖柔的背影，漫開(kāi)似的，養(yǎng)眼的影長(zhǎng)，卻又是獨(dú)特的風(fēng)姿，依然是鮮有的韻味兒……
垂楊擺下絢麗的獨(dú)舞姿態(tài)，歷經(jīng)這短短陽(yáng)春三月，便也枝葉繁茂。無(wú)數(shù)綠色的星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴了那一樁蒼勁的樹(shù)干。葉兒的著裝，深綠、淺綠……種種說(shuō)不出的舒意之綠。隨風(fēng)擺動(dòng)，好一番美輪美奐的姿態(tài)！
星星點(diǎn)綴的野花，緊挨著楊樹(shù)，似乎有貼身侍衛(wèi)般的隨從感。這些花兒一日勝過(guò)一日，愈顯得多了幾許精神與美感。成長(zhǎng)的階梯，它們爆蕊初綻，再一次接受這新開(kāi)始的生命洗禮！
天邊的彩霞倘若大醉的漢子。臉蛋是如此的紅；遠(yuǎn)處的云兒臉上也微泛紅暈，粉撲撲的。天空的色彩，此時(shí)是醉的，卻也迷人……
夕陽(yáng)之美，楊樹(shù)之美，野花之美，天空之美，一種最自然的和諧美。湖也燦爛，風(fēng)也燦爛，陽(yáng)光也燦爛，我的心中更燦爛！
“夕陽(yáng)下的無(wú)限美�！卑。《嗝礌N爛的風(fēng)景喲！
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 8
縉云是我的故鄉(xiāng)，縉云的風(fēng)景是獨(dú)特的。遠(yuǎn)方似乎總是使人向往，無(wú)數(shù)人為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想都選擇到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方也似乎一直開(kāi)闊著人們的視野。殊不知，近處也有風(fēng)景。
縉云里最有名的就是仙都了。仙都的雨，細(xì)雨濛濛，就像牽�；ㄌ倌劬G的枝條上的茸毛。冬天的雨不是雪，也不是冰，卻是雪的魂魄，冰的精靈。冬天的`雨像是‘黃河之水天上來(lái)’，橫著沖過(guò)來(lái)，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢(qián)塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比。有時(shí)雨又像一塊透明的大布，被風(fēng)一吹，起了無(wú)數(shù)道波痕，被閃電照的亮閃閃，白花花。別有一番風(fēng)味。
仙都里有時(shí)也會(huì)起霧，起霧是你會(huì)看到獨(dú)特的風(fēng)景。在冬天的早晨你總能看到霧那乳白色的霧，像是覆蓋在身上的絨絨細(xì)毯，軟綿綿的，趕也趕不去，就像一個(gè)淘氣的小娃娃就喜歡粘著人們。有時(shí)會(huì)起大霧，大霧把整個(gè)世界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的籠罩著。人們好像被托起了身子，懸在半空中，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生這中種種神秘的感覺(jué)。
霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前。他那變幻莫測(cè)的姿態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。霧不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔的像個(gè)慈母。她輕輕的撫摸著我們的面頰，給我夢(mèng)一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)。霧，從來(lái)不打扮自己身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而是把自己乳白色的本色彌漫于大地之間。別提多可愛(ài)了。人們總喜歡在這個(gè)時(shí)候漫步在仙都的小路上，欣賞這獨(dú)特的風(fēng)景。
仙都有著一番獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 9
在小區(qū)外面的那條街上玩耍時(shí)，我總會(huì)被一個(gè)小小的店鋪吸引到。
那是一家燒餅店，它擠在兩個(gè)大超市的中間，白天，兩個(gè)大超市華麗的門(mén)頭和不斷叫賣(mài)的大喇叭能招引來(lái)了不少生意，但是這家燒餅鋪卻沒(méi)有這些，它看起來(lái)是那么的渺小，那么的不引人注意。
這家燒餅鋪并沒(méi)有什么特別之處，生意也算不上興隆，店里的老爺爺和老奶奶整天不停地忙活，一個(gè)和面，一個(gè)烙餅，但他們卻是那么的開(kāi)心，笑容仿佛每時(shí)每刻都掛在臉上，每當(dāng)有客人進(jìn)來(lái)時(shí)，他們總笑呵呵地問(wèn)：“吃點(diǎn)兒啥？”
一次，我抵不住那香氣的誘惑，來(lái)到了這家燒餅店里。只見(jiàn)那個(gè)老爺爺從烙餅的爐子里拿出一個(gè)熱騰騰的燒餅，用刀劃開(kāi)一個(gè)口子，然后拿起勺子，在鍋中輕輕一舀，盛出滿(mǎn)滿(mǎn)一勺豆皮和海帶絲，手腕微微傾斜，就將那裹挾著湯汁的豆皮和海帶絲穩(wěn)穩(wěn)地盛到了燒餅中，沒(méi)有一根海帶絲漏出來(lái)，也沒(méi)有一滴湯汁流出來(lái)，動(dòng)作是那么的嫻熟。
我接過(guò)熱乎乎的燒餅，咬一口，先是感受到燒餅的焦香，緊接著，就是豆皮的筋道和海帶絲的香味，湯汁的美味早已浸透在燒餅的每一個(gè)角落里，燒餅的外面依然是焦脆的，但里面的那一層卻已經(jīng)被湯汁浸透，變得軟糯鮮香。
燒餅的香味飄在街上，光顧這里的'客人也越來(lái)越多。一個(gè)小小的燒餅鋪，形形色色的客人，還有老兩口臉上的笑容，構(gòu)成了小區(qū)門(mén)口一道獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 10
生活處處都有風(fēng)景，但我相信，我是一道獨(dú)特的風(fēng)景�！}記
優(yōu)美的風(fēng)景使人快樂(lè)，優(yōu)美的風(fēng)景使人動(dòng)心，優(yōu)美的風(fēng)景使人舒暢。當(dāng)然，我想我就是那一道美麗的風(fēng)景。
家中，我是風(fēng)景——
“誰(shuí)刷碗呀？”“我��！我�。 背酝觑堖^(guò)后我便穿上圍裙，擺好架勢(shì)，開(kāi)始刷碗了。心里想著：哎呀，我是勤勞的小蜜蜂，我勞動(dòng)，我快樂(lè)。爸媽每天都不辭辛苦的工作，這點(diǎn)微不足道的小事，還是讓我盡盡兒女的孝道吧！
朋友圈中，我是風(fēng)景——
“呵呵呵！”一聽(tīng)便知道是我的朋友發(fā)出的，我生性滑稽有趣，活潑開(kāi)朗，經(jīng)常把朋友逗得“笑聲鼎沸”！朋友們都說(shuō)我是一顆“開(kāi)心果”，將快樂(lè)的果實(shí)奉獻(xiàn)給他人。我很快樂(lè)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我將快樂(lè)給予他人，我想也是一種美德吧，如雞湯般溫暖他人的'心靈，使他人得到心靈的慰藉。我想我是朋友圈的一道風(fēng)景。
班級(jí)中，我是風(fēng)景——
“這遙控器怎么又沒(méi)電了，財(cái)務(wù)員，快去買(mǎi)一節(jié)電池�！蔽衣劼暥�，氣喘吁吁的回來(lái)后，老師向我投來(lái)了肯定的眼光。幫助老師，服務(wù)同學(xué)，快樂(lè)自己，既能提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，又能讓同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)，我?guī)椭嗉?jí)，我很快樂(lè)！
奪得評(píng)委肯定的我，得到老師肯定的我，賽場(chǎng)上，英姿颯爽的我以我的努力成為了風(fēng)景，我想：每個(gè)人都會(huì)有自己的個(gè)性，優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為生活中一道亮麗的風(fēng)景吧！其實(shí)，每個(gè)人都是一道風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 11
世界上有獨(dú)一無(wú)二的東西嗎？有，比如人�？赡敲葱〉囊粋�(gè)鐵盒子裝不下一個(gè)人。那里面藏著的究竟是何方神圣？我百思不得其解。
老師把盒子搖了搖，里面發(fā)出重物摩擦盒子所產(chǎn)生的沉悶之聲。這，莫非是鐵塊？可怎樣的鐵塊才叫獨(dú)一無(wú)二？唉，難猜難猜，實(shí)在難猜至極！我抬頭，目光觸及鐵盒子，心中的迫切便又多了幾分。正著急之際，我卻仿佛看見(jiàn)盒中的神秘之物在看著我，它在挑釁我，好似在說(shuō)：“猜不出來(lái)吧？”我猜盒子里的它必是擠眉弄眼、手舞足蹈的。
終于，老師叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)了。那位同學(xué)早已急得抓耳撓腮，一上來(lái)便直撲鐵盒，之后便狠狠地用手摳著盒蓋。這盒子才露出一條縫，他已將臉湊上去看。一看，他原先的焦急之色頓時(shí)煙消云散，眼中滿(mǎn)藏笑意，嘴巴咧成了月牙兒。我和眾人自是十分生疑。什么東西？能使他笑逐顏開(kāi)？
直到老師讓我們每個(gè)人輪流看一遍盒子中的東西，我才發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子，幾乎蓋了盒子的整個(gè)盒底。而鏡子里映著的，是我自己！
我恍然大悟。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。我們不必敬畏高山峻嶺，畏懼大漠孤煙，因?yàn)槟阕约壕褪且坏廓?dú)特的風(fēng)景！試問(wèn)，從古至今，哪一道風(fēng)景不是因獨(dú)特而著稱(chēng)？長(zhǎng)城、金字塔、凱旋門(mén)、斗獸場(chǎng)……無(wú)一不是因?yàn)楠?dú)特而被書(shū)寫(xiě)在人類(lèi)文明的歷史上。
是的'，你是獨(dú)一無(wú)二的，你是一道最靚麗的風(fēng)景！
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 12
心底有一道獨(dú)特的風(fēng)景，每個(gè)人心底都有一道風(fēng)景，他有溫暖，甜蜜，浪漫，想念。
有一次，我和我的班級(jí)舉辦了一次慈善活動(dòng)。你可以捐贈(zèng)自己的東西，然后在外面買(mǎi)。然后你可以把錢(qián)捐給慈善基金會(huì)，這樣他們就可以幫助那些有困難的人。我和我的同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有好東西可買(mǎi)，所以我覺(jué)得我必須賣(mài)掉它。我還沒(méi)有用一個(gè)聲音說(shuō)完。
聽(tīng)完這些，我瞥了他們一眼，說(shuō)賣(mài)不賣(mài)。其中一個(gè)說(shuō)，我以為你在賣(mài)。我說(shuō):如果你想賣(mài)掉它，你必須買(mǎi)下它。你比我?guī)浂嗔耍皇菃�？這位同學(xué)夸口說(shuō)，雖然我比你帥，但我不會(huì)賣(mài)的。你應(yīng)該去參加這樣的活動(dòng)。我說(shuō)過(guò)我不能那樣做。你是我們的班長(zhǎng)。你當(dāng)然去了。那個(gè)同學(xué)是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)說(shuō)如果你不想談這個(gè)，你打算怎么賣(mài)？也許你可以直接在街上唱歌。人們認(rèn)為你瘋了。我說(shuō)當(dāng)然不是。畢竟，我要帶著我的吉他去一個(gè)熱鬧的地方，然后掛個(gè)牌子，開(kāi)始唱歌。當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)我們要和你一起去時(shí)，我答應(yīng)了。到了周末，我來(lái)到了熙熙攘攘的`步行街。
畢竟，我和我的同學(xué)來(lái)到了一個(gè)廣闊的地方。然后我拿出了這些天我做的準(zhǔn)備，一把吉他和一個(gè)塑料捐贈(zèng)箱。然后我彈吉他，唱歌。這時(shí)，人們聚集在一起談?wù)撐覀冋谧龅氖虑�。然后我的同學(xué)上去解釋說(shuō)我們是班上的公益活動(dòng)，然后呢，等等。就這樣，聽(tīng)完之后，那些人一個(gè)接一個(gè)地捐款，從而在步行街上形成了一個(gè)獨(dú)特的地方。這獨(dú)特的風(fēng)景也是我心中獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 13
別忘，你是獨(dú)特的風(fēng)景生命之初，你不比別人多，也不比別人少，歲月行程，你的道路此起彼伏，蜿蜒曲折，只要你展示自己的個(gè)性與風(fēng)采，便可自信地微笑。
別忘，你是獨(dú)特風(fēng)景！
不是隱藏于云海峰巒之后，不需躲藏于青樹(shù)翠蔓之中，不必潛藏于大海深水之下，你就是巍峨峰巒上的一塊石，就是蒼泉林莽中的一株樹(shù)，就是浩瀚海洋里的一滴水。你的存在，就已擁有世間所有的`景致。
時(shí)間會(huì)改變一切，但永遠(yuǎn)不能改變自然美，誰(shuí)不知，“梅花香自苦寒來(lái)”它堅(jiān)定的信念造就了梅花獨(dú)特的風(fēng)韻；“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”，它進(jìn)取的精神造就了野菊獨(dú)特的野性；“一枝紅杏出墻來(lái)”，它不羈的性格造就了紅杏獨(dú)特的麗姿。你，不必仰視他人，忽略自己，只要相信自己，看到自身獨(dú)特的自然美，明白自己不比別人差。
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄，是賦予四季的自然美。它們?cè)谧约簝H有的時(shí)間里，展露出各自的個(gè)性、風(fēng)采。如今，虛假的謙遜、模仿、偽裝，使人無(wú)法看清自己，似復(fù)制的圖畫(huà)，找不到作家原有的意境。
對(duì)“曾經(jīng)滄海難火水，除卻巫山不是云”的特別感受是為何？其來(lái)源各自別具風(fēng)采的個(gè)性。讓個(gè)性、風(fēng)采陪伴你吧，給沉悶的空氣以清新，給凄涼的環(huán)境以美好；給庸俗的日子以詩(shī)意……在有限的日子里，只知完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)給人警醒，你不比別人從多，也不比別人少。
別忘，你是獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 14
每個(gè)人的心底都有一處風(fēng)景，他有溫暖的，甜美的，浪漫的，想念的。
有一次我和我們班的舉行公益活動(dòng)，你可以把自己的東西捐出來(lái)然后去外面買(mǎi)，然后買(mǎi)的錢(qián)去捐給公益基金會(huì)，讓他們把這些錢(qián)幫助那些有困難的人。我和我同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有什么好的東西可以買(mǎi)，所以我覺(jué)定要賣(mài)，我還沒(méi)有說(shuō)完同學(xué)們異口同聲的說(shuō)賣(mài)身，我聽(tīng)到了這句后，我瞥了他們一眼然后說(shuō)賣(mài)唱，不是賣(mài)身，其中一個(gè)人說(shuō)，我以為你要去賣(mài)身啊。我說(shuō)：“要賣(mài)也是你去買(mǎi)，你比我?guī)浂嗔�，是不是啊。那位同學(xué)臭美的說(shuō)雖然我比你帥，但是我不去賣(mài)，這種事還是你去吧。我說(shuō)那不行，你是我們班長(zhǎng)，當(dāng)然你去了。那個(gè)同學(xué)就是我們班的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)不說(shuō)這個(gè)了，你要賣(mài)唱，準(zhǔn)備怎么賣(mài)了，難不成直接到街上直接唱歌，人們以為你是神經(jīng)病呢，我說(shuō)當(dāng)然不是了，我準(zhǔn)備拿著我的吉他去到了畢竟熱鬧的地方然后打出招牌出來(lái)然后開(kāi)始唱，班長(zhǎng)說(shuō)到時(shí)候我們和你一起去，我說(shuō)好。到周末的時(shí)候，我來(lái)到了熱鬧的步行街，我和我的同學(xué)來(lái)到了一個(gè)畢竟廣闊的地方，然后我把我這幾天弄好的準(zhǔn)備拿了出來(lái)，一個(gè)吉他還有一個(gè)塑料做的捐款箱，然后我彈起吉他，唱了歌，這時(shí)人們都圍了上來(lái)，都在討論我們?cè)诟缮�，然后我的同學(xué)上去說(shuō)明了我們是班里公益活動(dòng)，然后什么的'，等等一些話(huà)，就這樣，那些人聽(tīng)了之后，紛紛捐起了錢(qián)來(lái)，就這樣在步行街我們這里形成了一處獨(dú)特的風(fēng)景。
這一處獨(dú)特的風(fēng)景也是我心里一處獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 15
我的學(xué)校在原平七小，它即是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，又是一個(gè)干凈整齊的地方。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，門(mén)口的左邊有一個(gè)門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)室里有一個(gè)爺爺，他每天都在學(xué)校門(mén)口盡職的地看守大門(mén)，不讓壞人進(jìn)入我們學(xué)校。
再往里走，有一面大照壁，照壁上寫(xiě)了十四個(gè)大字：“每天活動(dòng)一小時(shí)，幸福生活一輩子�！蔽蚁耄@十四個(gè)大字的意思應(yīng)該就是讓我們每天多活動(dòng)一小時(shí)，這樣才能以更好的精神、精力去投入學(xué)習(xí)。
再往里走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊栽滿(mǎn)了有長(zhǎng)長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)，如同兩排衛(wèi)兵。在操場(chǎng)的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹(shù)，每當(dāng)春天的時(shí)候，就開(kāi)出了許多美麗的花朵。
操場(chǎng)緊鄰著的就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓一共分成四層，兩個(gè)年級(jí)為一層，第四層是舞蹈室，是專(zhuān)門(mén)讓我們排練“六一”節(jié)目時(shí)用的。
每個(gè)班級(jí)的教室都是布置相似，但內(nèi)容卻有大不同。一進(jìn)班，就可以看到東面的黑板報(bào)，每個(gè)星期五，同學(xué)們都會(huì)根據(jù)每個(gè)節(jié)日畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學(xué)們帶來(lái)的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮艷。北面是同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，五彩繽紛的。每當(dāng)上課時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們讀書(shū)的聲音。下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)一蜂窩的.跑出教室。
這就是我的校園，一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)！我愛(ài)我的校園。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 16
記得那是我4歲的時(shí)候，一天下午，父親在陽(yáng)臺(tái)上的小圓桌上放上酒和高腳玻璃杯，他滿(mǎn)滿(mǎn)地倒了一杯酒，因?yàn)榈沟锰�，酒溢到桌子上。“哎呀”，只�?jiàn)父親彎下腰把嘴貼在桌子上，“吱”的一聲，把桌上的酒吸進(jìn)嘴里，美滋滋地咂著嘴說(shuō)：“啊，真香！真香！”說(shuō)著走進(jìn)廚房整治“酒菜”去了。
我一直站在屋內(nèi)的一張小床上注視著父親的一舉一動(dòng)，看著父親喝酒時(shí)那開(kāi)心的樣子，我想，什么滋味，為何不讓我喝？非弄一杯嘗嘗不可。瞅著父親進(jìn)了廚房，我光著腳丫跑到小圓桌旁，端起酒杯，一仰脖，把一杯酒咽下了肚，接著便跑到門(mén)后藏了起來(lái)……說(shuō)實(shí)在的.，我只覺(jué)得酒有點(diǎn)辣，又有點(diǎn)香，不是什么好味道，但比我生病時(shí)母親給我喝的藥水好喝多了。
父親端著一盤(pán)白糖拌番茄回來(lái)了，笑瞇瞇地捏了一塊放進(jìn)嘴里，端起酒杯想喝，卻發(fā)現(xiàn)酒杯是空的，拍了一下我們的后腦勺說(shuō)：“真沒(méi)出息，還沒(méi)喝呢！就醉了！”說(shuō)著又滿(mǎn)滿(mǎn)倒了一杯，舔了一點(diǎn)轉(zhuǎn)身又進(jìn)廚房端菜了。我想都沒(méi)想，又跑到桌邊，捏了幾塊糖拌蕃茄，放在嘴里，顧不上咀嚼，像鴨子吃田螺似的吞下了肚子。端起第二杯酒，一仰脖，又喝了下去。這一回，我沒(méi)忘了給空酒杯加酒。當(dāng)我回到小屋時(shí)，只覺(jué)得身子像騰云駕霧似的，飄飄悠悠，一頭倒在小床上便什么也不知曉了……
我醒來(lái)時(shí)已是第二天早晨了。
目前每次父親拿起酒杯要喝酒，大家一直會(huì)心大笑，酒前一笑已成了大家家一道獨(dú)特的風(fēng)景了。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 17
有人喜歡清靜淡雅的湖畔，有人喜歡熱鬧非凡的外灘，我卻喜歡風(fēng)景迷人的鳳山公園。
一走進(jìn)鳳山公園，首先迎接你的是一尊菩薩，它給人了一種威嚴(yán)而又慈祥的感覺(jué)。讓人望而生畏。我們趕緊繞過(guò)那尊菩薩，出現(xiàn)在眼前的`是永遠(yuǎn)走不完的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊兩旁的花草，也已經(jīng)回到自己的家啦。它們有紅的、黃的、紫的……五顏六色，艷麗無(wú)比。這些不知名的小花，這一朵、那一簇點(diǎn)綴在長(zhǎng)廊的兩側(cè)，給鳳山公園增添了許多光彩。漫步在長(zhǎng)廊上，迎面拂過(guò)陣陣微風(fēng)，使人感覺(jué)得舒暢無(wú)比。你瞧！腳下沉睡了一冬的小草，也已蘇醒了，它們倔強(qiáng)地把頭伸出了地面，雖然這些一丁點(diǎn)兒嫩綠，卻充滿(mǎn)了生機(jī)。
走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了一座小魚(yú)池邊。池里的魚(yú)兒在快活地嬉戲著，這時(shí)有四五條挺漂亮的金魚(yú)朝我游來(lái)，我知道它們準(zhǔn)時(shí)餓了，于是，我拿起我的小包包，取出一塊面包，掰下一塊面包渣扔進(jìn)水里，小魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地?fù)屖持�，我連忙多扔下幾塊，讓它們吃個(gè)夠，才心滿(mǎn)意足的走開(kāi)。
繞過(guò)魚(yú)池，我們繼續(xù)奮力地向山頂出發(fā)。一路上，我們目不暇接，雙眼被這無(wú)邊光景深深吸引住了。我一邊拍照，一邊感嘆山上風(fēng)景優(yōu)美。好不容易到了山頂，這里真是一個(gè)絕佳的觀景臺(tái)。站在這里往下看，樹(shù)木蔥郁，高樓林立，盡收眼底，美麗極了。
時(shí)光稍縱即逝，又到了下山的時(shí)間了。走在下山的路上，我時(shí)不時(shí)抬頭看看兩旁的風(fēng)景，一不留神差點(diǎn)摔個(gè)跟斗，鳳山的美景是如此誘人啊！
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 18
在我們美麗的校園，每層教學(xué)樓都有一條貫穿南北的半封閉式走廊。走廊寬敞明亮，每次走過(guò)，總?cè)滩蛔》怕_步，因?yàn)槟抢镉幸坏廓?dú)特而又美麗的風(fēng)景。
每一層走廊的西側(cè)有一個(gè)比教室還大的書(shū)吧，那就是誠(chéng)信書(shū)廊。書(shū)廊西面墻是一排超大書(shū)架，上面的書(shū)籍精彩紛呈。書(shū)架前整齊擺放著書(shū)桌和椅子，明亮的燈光一打開(kāi)，讓人恍如置身于一個(gè)小型圖書(shū)館。課間或午后的閑暇時(shí)光，這里總聚集著許多小讀者，他們或捧著書(shū)三兩結(jié)伴輕聲低語(yǔ)，或獨(dú)自在書(shū)海盡情遨游。有時(shí)，還有幾縷明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，又有陣陣花香飄散在空氣中，一切都變得特別美好。
誠(chéng)信書(shū)廊全開(kāi)放，自助式借閱。如果我們被其中一本書(shū)吸引，課間午間看不過(guò)癮，只要拿出學(xué)校為每位同學(xué)定制的`專(zhuān)屬誠(chéng)信卡，放到書(shū)架上的誠(chéng)信籃里，就能把書(shū)借回家慢慢品讀。等到讀完，將書(shū)放回書(shū)架，又可以從誠(chéng)信籃里取回誠(chéng)信卡，開(kāi)始新的借閱之旅。這樣的規(guī)則，無(wú)需老師監(jiān)督，不用同學(xué)提醒，不僅讓我們不出校園就能體驗(yàn)圖書(shū)館的借閱，還讓誠(chéng)信這個(gè)美好的品質(zhì)住進(jìn)了我們的心里。每每走過(guò)誠(chéng)信書(shū)廊，看到那些書(shū)籍和火紅的小卡片，仿佛看到了那背后一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙求知若渴的眼睛和一顆顆金子般閃光的心靈。
我常常沉醉在那里，忘記時(shí)間的流逝，忘記周?chē)囊磺�。那個(gè)閃爍著智慧和誠(chéng)信光芒的書(shū)廊，就是校園最靚的一景！
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 19
大自然有無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景，如：美輪美奐的德天大瀑布；變化無(wú)窮的五花海；芳香四溢的荷蘭庫(kù)肯霍夫花園其實(shí)在生活中的文明行為也是一道風(fēng)景。如：尊老愛(ài)幼、互幫互助在我的生活中有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景。
離考試還有一個(gè)星期，班主任崴了腳，但她卻一點(diǎn)也沒(méi)在意，依然堅(jiān)持為我們上課。第二天語(yǔ)文課被數(shù)學(xué)課代替，從老師那里得知：班主任的腳受傷后沒(méi)有得到及時(shí)的治療和休息，到了晚上變得又大又腫，去了醫(yī)院。我們都很難過(guò)，因老師忍著疼痛上課時(shí)，還有同學(xué)在課堂上調(diào)皮。我們以為會(huì)有一段時(shí)間都不能上語(yǔ)文課了。
第三天，老師一瘸一拐地走進(jìn)教室，頓時(shí)我的鼻子有點(diǎn)酸，她走路的樣子變成了一道風(fēng)景線(xiàn)令人感動(dòng)。老師一定是為了我們的考試而不顧傷痛和病情趕來(lái)，給同學(xué)們上課。講課時(shí)，課堂異常安靜，大家的腰挺得特別直，聽(tīng)得特別認(rèn)真，這不是被施了什么魔法，也不是公開(kāi)課，只是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師受傷了，但還在堅(jiān)持，她愛(ài)我們。老師的課和以前一樣精彩，教室里回蕩著清脆悅耳地講課聲。去黑板上寫(xiě)字時(shí)走路慢些。我的'眼角被一層淚水遮住了。提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，沒(méi)有一個(gè)不舉手，或偷偷說(shuō)話(huà)。大家把手舉得很高，怕老師看不到自己。這堂課上的很愉快，大家很開(kāi)心。這堂課的情景，也是一道風(fēng)景，一道尊師愛(ài)長(zhǎng)的風(fēng)景線(xiàn)。
如果用手機(jī)拍下來(lái)這就是最美的景色，一個(gè)課堂，一位愛(ài)我們的老師，一群愛(ài)老師的我們。其實(shí)生活中有很多獨(dú)特的風(fēng)景，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些感人的點(diǎn)滴。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 20
街頭上來(lái)來(lái)往往的人群似乎沒(méi)有什么與眾不同的地方，總是自趕自的路。可是總有一些人，就偏偏當(dāng)上了受人矚目的“焦點(diǎn)”，成為道道“獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)”。
看！一位小學(xué)生坐在媽媽的車(chē)上，吃著早飯。吃完了，便找著一個(gè)垃圾箱準(zhǔn)備扔進(jìn)去。于是，便有了一次“精彩的投籃”：瞄準(zhǔn)——投！“咚咚”看來(lái)這位小弟弟投籃水平不咋的，沒(méi)扔得進(jìn)去。他自然是垂頭喪氣，還一邊嘟囔著：“就差一點(diǎn)點(diǎn)，唉！”然后掃興地聳聳肩，不再理那個(gè)現(xiàn)在“無(wú)家可歸”的'垃圾。他的媽媽看見(jiàn)了，卻默不作聲。
對(duì)不起，下面插播一條快訊。瞧！一位西裝革履的中年人挎著一個(gè)大皮包急匆匆地走著，一副十足的派頭。他一邊大步流星地走，還時(shí)不時(shí)看看表。突然，他停下來(lái)，看了看路�？礃幼铀哪康牡卦趯�(duì)面，而繼續(xù)直行會(huì)繞很多路。于是，他下定決心，向路中間跑去。然后，這位紳士抓住欄桿，雙腳向那上面一架，提起皮包，一用力便瀟灑地完成了這次“穿越”。“滿(mǎn)分！”他輕蔑一笑，又加快速度趕路，留下“觀眾”的驚訝聲。
我希望大家可以齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好家園。同時(shí)也不愿意看到像小弟弟那樣的小孩，甚至是像小弟弟媽媽、大老板那樣的大人，影響城市環(huán)境。我堅(jiān)信，只要市民們自覺(jué)，家鄉(xiāng)就會(huì)變得更美麗！
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 21
早上出門(mén)上學(xué)，聽(tīng)到的不是鳥(niǎo)語(yǔ)，而是煩人的變壓器吱吱亂叫的聲音；聞到的也不是花香，而是令人眩暈的汽車(chē)尾氣。
路上，幾口井似乎沒(méi)戴“帽子”，露出“血盆大口”等著你去“地底旅行”。馬路旁，清潔工在前邊熱火朝天地工作，后邊就有一群“忍者”饒有興趣地四處扔“飛鏢”，可謂“收支平衡”。再往前走，一排排垃圾箱列隊(duì)向你表示歡迎，敬候你的“檢閱”。既然是閱“兵”儀式，自然少不了演出。演出內(nèi)容豐富多彩，包括蒼蠅恰恰舞，蚊子大合唱，還可以看見(jiàn)雜七雜八的物品進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，不，應(yīng)該說(shuō)是魔術(shù)大表演。
來(lái)到大橋底下，可以享受到免費(fèi)的“文化快餐”：有廣告、招聘信息，還有某些“畫(huà)圣”的涂鴉之作，把橋柱包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像木乃伊一般。尤其是那些不堪入目的廣告，搞不好就能讓你進(jìn)入“激情燃燒的歲月”。
過(guò)了橋，走上通往學(xué)校的'小道，但見(jiàn)老鼠尸體遍地。遠(yuǎn)看像是拜在地上祈禱著什么，走近一瞧才發(fā)現(xiàn)是另一番景觀：有的腦漿迸裂，涂了一地；有的肚皮開(kāi)口，露出紅色的東西，形如火山噴發(fā)，真是蔚為壯觀。
最有趣的是離學(xué)校側(cè)門(mén)僅一箭之遙的地方，枯藤竟順著電線(xiàn)桿爬到了電線(xiàn)上，要和電線(xiàn)來(lái)一個(gè)“第一次親密接觸”。
這就是我每日的見(jiàn)聞――獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)，日后若有哪位有心的商人把它辦成了旅游景點(diǎn)或是旅游勝地，一定不要忘了告訴小弟一聲。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 22
生活中，從不缺少美。在那臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”肆虐后，我對(duì)美的領(lǐng)悟更深了。
我還記得，那曾經(jīng)的湖里公園，是那樣的美麗：波光粼粼的湖水，倒映著天邊的浮云，湖邊的垂柳，像是在湖水中梳理著長(zhǎng)發(fā)。湖邊有一條鵝卵石小路。路邊，盛開(kāi)著多彩的'三角梅，酒紅的，艷紅的，深紫的，淡粉的三角梅的花瓣，是那樣薄，但又是那樣?jì)赡郏利悇?dòng)人。那一片竹林，是那樣挺拔，蒼翠。遠(yuǎn)望湖里公園，青山綠水，水天一色，加上三角梅的點(diǎn)綴和竹林的蒼翠，讓人心醉。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，那美麗的湖里公園滿(mǎn)目瘡痍。湖水里多了幾株倒下的樹(shù)木，散發(fā)著臭味。竹子倒了許多，剩下的也彎腰的彎腰，低頭的低頭，惟有三角梅傲然挺立，但也有不少枝折花落。遠(yuǎn)望，湖里公園像被一只大手推平了似的。湖里公園，被這臺(tái)風(fēng)毀于一旦。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，志愿者們行動(dòng)起來(lái)。掃樹(shù)葉，搬樹(shù)枝，沖洗地面......廈門(mén)在這些志愿者的幫助下，煥發(fā)著生機(jī)。越來(lái)越多的人加入了這個(gè)隊(duì)伍，志愿者隨處可見(jiàn)，廈門(mén)好像刮起了一陣“志愿熱”。
每當(dāng)我看到志愿者，無(wú)論是否相識(shí)，我都對(duì)他們有著衷心的敬意。因?yàn)槲抑溃@些素不相識(shí)的人為廈門(mén)盡了自己的一份力。
這些志愿者，是廈門(mén)獨(dú)特的一道風(fēng)景線(xiàn)！臺(tái)風(fēng)無(wú)情，廈門(mén)人有愛(ài)。
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