【熱門(mén)】《讀》作文500字合集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的《讀》作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

《讀》作文500字 篇1

　　在我的書(shū)架上，陳列著許許多多的書(shū)籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人名言》、《格林童話(huà)》、《躺著就能背單詞》……但我最喜歡的還是《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，它從我牙牙學(xué)語(yǔ)一直伴到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

　　首先，我對(duì)這本書(shū)的作者安徒生有了一些了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。他寫(xiě)的許多童話(huà)都成了不朽的篇章。

　　《海的女兒》這篇童話(huà)大家一定非常熟悉吧�！昂５呐畠骸本褪沁@篇童話(huà)的主人公。她生活在海里，是一條美人魚(yú)。她可以在海底世界自由自在的度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一生。她的壽命比人類(lèi)要長(zhǎng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類(lèi)特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，與自己喜歡的人間王子結(jié)婚，她便向巫婆要了一瓶藥水，忍著痛把自己的魚(yú)尾變成了一雙人腿，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類(lèi)的靈魂，而那個(gè)王子卻和另一位女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。若她再想活下去，變成“海的女兒”，就得在王子沒(méi)結(jié)婚時(shí)，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的'熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚(yú)尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是，深?lèi)?ài)著王子的她沒(méi)有這樣做，自己投入海中，化為泡沫，靈魂飛上了天。

　　她這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者的心，也深深的打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的去面對(duì)它。

　　安徒生的童話(huà)里還有很多其他美好的故事，這本書(shū)幾乎成了我最好的朋友，讓我受到了很大的啟發(fā)和教育。我喜歡《安徒生童話(huà)》。

《讀》作文500字 篇2

　　我看過(guò)許多書(shū)，但最讓我感興趣的是那一本《假小子戴安》，里面有很多人物，比如：豆芽?jī)骸⑾难﹥�、李小俊、米蘭、肥貓、安先生……最重要的當(dāng)然是主人公戴安啦！聽(tīng)說(shuō)她的名字還有個(gè)故事，她本來(lái)叫戴安娜，但由于戴安娜的性格像個(gè)男生，于是將娜字去掉了。

　　這本書(shū)講了關(guān)于戴安的許多故事：又見(jiàn)“唐老鴨”老師，圣誕晚會(huì)、安先生、海鮮巧達(dá)湯……讓我進(jìn)一步了解了戴安，就拿安先生來(lái)說(shuō)，他和戴安媽媽原來(lái)是一對(duì)夫妻，后來(lái)安先生要去外國(guó)繼承遺產(chǎn)，而戴小荷又不肯出國(guó)，于是他們倆分手了，戴小荷本來(lái)是想在當(dāng)天對(duì)安先生說(shuō)她懷上了戴安，但最后沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，她就自己把戴安撫養(yǎng)長(zhǎng)大。但安先生后來(lái)又回國(guó)了，他認(rèn)識(shí)了戴安，可他們并沒(méi)有相認(rèn)，過(guò)了一段時(shí)間，安先生知道戴安是自己的'女兒，但戴小荷警告他不許對(duì)戴安說(shuō)自己是她的父親，她也警告戴安不要和安先生走得太近。終于有一天，戴小荷親口承認(rèn)安先生是戴安的爸爸，戴安喝醉了，也哭了出來(lái)，她在學(xué)校里可是女漢子，從來(lái)沒(méi)有流過(guò)淚，但她在這件事上卻哭了好久好久，還病了一天。戴安又見(jiàn)到了安先生，她用痛罵和諷刺將安先生趕走了，但她自從那件事以后就沒(méi)有笑過(guò)，她也開(kāi)始后悔將安先生趕走了。后來(lái)，在平日里和戴安是鐵哥們的男生的幫助下，戴安又見(jiàn)到了安先生。

　　這本書(shū)講了很多關(guān)于戴安的事情，有好事，有壞事，讓戴安慢慢的長(zhǎng)大。

《讀》作文500字 篇3

　　閉上眼睛，我仿佛來(lái)到了那浩瀚的草原。我坐在草地上�？匆�(jiàn)了奈木扎，白鷹，甲士等野馬在草原上奔馳，聽(tīng)著它們歡快的嘶鳴，我的心里便愉悅了許多。

　　寒假里，我讀了《野馬歸野》這本書(shū)，它講述了家馬奈木扎逃亡的經(jīng)歷和追求自由的精神，野馬群頭馬白鷹帶群在野外生存艱難，母馬娜瑪對(duì)自己孩子散發(fā)出的濃濃母愛(ài)……

　　我最喜歡的的是奈木扎，它有著野馬的血統(tǒng)，家馬的'出身。在同伴身陷逆境，它不顧生死，救起同伴；在同伴灰心氣餒時(shí)，它馬蹄聲聲，催人奮起。最后被科學(xué)家們抓住，失去自由的它自殺而死。書(shū)中最感人的地方當(dāng)屬《黑熊腦震蕩》這一章了。在白鷹帥領(lǐng)馬群來(lái)到一個(gè)叫一品鍋的草甸時(shí)母馬娜瑪巧遇生產(chǎn)，在黑熊聞風(fēng)奔來(lái)時(shí)，優(yōu)秀的大公馬：奈木扎，白鷹，甲士奮不顧身，“三”馬當(dāng)先，沖在了第一線(xiàn)，奈木扎用自己的馬蹄把黑熊踢出了腦震蕩。在它們身上可以充分體會(huì)到馬群團(tuán)結(jié)精神。因?yàn)轳R群的團(tuán)結(jié)使得娜瑪和她的孩子有了生存的希望，從而在這次危難之中存活了下來(lái)。娜瑪?shù)暮⒆拥拿�字因�?zhàn)勝黑熊而叫“吞黑”。

　　沒(méi)有團(tuán)結(jié)我們就無(wú)法像野馬一樣戰(zhàn)勝困難和死神，團(tuán)結(jié)能使我們快樂(lè)，使我們有希望堅(jiān)持下去，熬過(guò)那一段枯燥無(wú)聊的時(shí)光，獲得最后的勝利。團(tuán)結(jié)與希望是相互的，讓我們繼續(xù)向著夢(mèng)想，前進(jìn)！

《讀》作文500字 篇4

　　我平時(shí)對(duì)一些詩(shī)歌就特別缺乏靈性，但是，臧克家的《有的人》這首詩(shī)卻令我受益匪淺，印象極其深刻。

　　這首詩(shī)是作者為了紀(jì)念魯迅先生逝去十三周年而寫(xiě)的，《有的人》整首詩(shī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，題目新穎特別。而且，通過(guò)寫(xiě)兩種不同的人的對(duì)比，表達(dá)了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻(xiàn)精神。

　　“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著�！边@句話(huà)是在詩(shī)中讓我們印象最深刻的一節(jié)。原先,我還不太明白意思,后來(lái)我終于明白了：有的人軀體還活著可是他的心已經(jīng)死了這表達(dá)出了作者對(duì)這種人的鄙視有的人雖然軀體已經(jīng)不在了,可是他們的精神還沒(méi)有消失，是永存的,這又表達(dá)了作者對(duì)這種人的贊美。

　　魯迅先生用自己那支“武器”揭露了反動(dòng)派種種的罪惡、壞事，可是他卻沒(méi)有被嚇倒，而是繼續(xù)寫(xiě)作。令反動(dòng)派害怕,老百姓安心地生活。這不正是詩(shī)中所寫(xiě)的'：“他活著,為了多數(shù)人更好地生活。”在他的心里永遠(yuǎn)沒(méi)有“退縮”只有“向前”。

　　魯迅先生愿意幫助所有困難的人。愿意做一株小小的野草,讓人們燒盡,長(zhǎng)出能綠的小草,使大地更加充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。魯迅將自己的一切都貢獻(xiàn)給了人民和社會(huì)。這就正如詩(shī)中的“有的人俯下身子給人民做牛做馬�！薄坝械娜�,情愿做野草,等地下的或燒�！边@是多么崇高的精神啊!

　　“人之初,性本善”這就是人們常說(shuō)的一句話(huà),可是我們大家有做到嗎?答案是不言而喻的,我不敢保證我以后會(huì)成為像魯迅先生一樣偉大的人,但至少,我們應(yīng)該保留那種無(wú)私奉獻(xiàn),懂得愛(ài)護(hù)別人的精神品質(zhì),這樣,當(dāng)夕陽(yáng)西下,我們能問(wèn)心無(wú)愧我對(duì)得起自己和他,那一株野草,那一頭耕牛,那一位英雄,那一位見(jiàn)證歷史,目睹風(fēng)云,重燃人民心火的人-----魯迅。

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《讀》作文500字 篇5

　　程硯秋年輕時(shí)，看到幾個(gè)橋夫抬橋，腳步走得極為德健，他枕不知不覺(jué)地跟著走了幾里路，大有感悟。回家后，按照自己的所得，認(rèn)真地練起來(lái)，后來(lái)終于成為著名的藝術(shù)家。

　　由此，我覺(jué)得善于學(xué)習(xí)是十分重要的。

　　人非生而知之者，才學(xué)之高低，主要在后天學(xué)習(xí)與否。善于學(xué)習(xí)，便會(huì)出類(lèi)捉蘋(píng)。程硯秋同時(shí)代的人喜愛(ài)京劇的很多，肴到橋夫抬橋走路的人也很多，為什么唯獨(dú)程硯秋會(huì)從中得到啟發(fā)呢?主要的是是否善于學(xué)習(xí)。程硯秋欣賞橋夫的腳步，一般人不欣賞;程硯秋認(rèn)為位得學(xué)習(xí)，一般人劉不質(zhì)一顧;程硯秋從橋夫的腳步中悟到了許多，一般人視而不見(jiàn);程硯秋成功了，一般人依舊是個(gè)京劇愛(ài)好者。由此可見(jiàn)，善學(xué)與不善學(xué)是大有差別的。

　　文學(xué)史上有許多例于:大詩(shī)人李白的七律詩(shī)雄偉俊逸，平凡處也多麗句，這是與他善于學(xué)習(xí)有關(guān);六朝的她、鉗給了他雄逸之神，戰(zhàn)國(guó)的莊、孟給了他道勁之氣，而民歌則給了他清秀之詞，這枕難怪李白的詩(shī)雄冠盛唐了。學(xué)得多的人才能七步成章，傳馬千言。再如文牽高爾基，一邊讀書(shū)破萬(wàn)卷，一邊卻又崖心地做一個(gè)人民語(yǔ)言的“偷聽(tīng)者”，因此他的才華超出了當(dāng)時(shí)的`作者，成為前蘇聯(lián)丈學(xué)的莫基人。

　　善于學(xué)習(xí)在當(dāng)前尤為重要。四個(gè)現(xiàn)代化雷要有校高文化水平的勞動(dòng)者;加速建設(shè)的進(jìn)程，必須要學(xué)得更多，懂得更多。有些人，學(xué)九牛之一毛而不前，他們?cè)趺茨軌蛘加星叭藙?chuàng)透的豐畜知識(shí)呢?李白是人，程硯秋是人，我們也是人，李白善于學(xué)習(xí)，程硯秋善于學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)呢?

　　我從程硯秋練步中得到的體會(huì)是:全社會(huì)應(yīng)樹(shù)立起善學(xué)之風(fēng)。

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