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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-12-01 10:27:03 初中作文 我要投稿

(薦)初中優(yōu)秀作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文 篇1

  當(dāng)清晨的一縷陽光灑在了剛剛蘇醒的校園,看著那一抹抹燦爛的光輝,我不禁想起了您。想起您輕聲的呵護(hù)。

  那同樣是一個(gè)充滿夏的氣息的早晨,教室里的我們睡眼惺忪,懶散地讀著一個(gè)個(gè)枯燥的'單詞。我不免感到有些乏味,悄悄向窗外一瞥,便被那景色吸引住了。窗外的那棵大樹最為美麗,滿樹的綠在陽光下顯得尤為耀眼。當(dāng)我陶醉在這愜意的美景中時(shí),殊不知您已站在我的身旁。我心里猛地咯噔一下,急忙收回目光,低下頭,等待著您的責(zé)罵?墒窃S久,您沒有做聲。我好奇地緩緩抬起頭,您投給我一個(gè)美麗的笑容,輕聲地說:“下次可別再走神嘍!”說著拍拍我的肩,走開了。望著您的背影,我羞愧無比,讀得更認(rèn)真了。

  您總是把我們當(dāng)成自己的孩子細(xì)心呵護(hù)著。還記得一次午睡,迷糊中,一陣輕微的推門聲傳入我耳朵。我抬起頭,原來是您。您沒有休息嗎?您看了看鴉雀無聲的教室,又看了看大敞的窗戶,向前走了幾步,而后又很快停下來。哦,您脫下了高跟鞋!躡手躡腳地走過去輕輕關(guān)上了每扇窗戶。您是怕驚擾了一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)嗎?您總這樣處處為我們著想。誰說做您的學(xué)生不是一種幸福呢?伴著您的愛,我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  您輕聲的提醒,輕聲的關(guān)愛,是我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。一直都好想對(duì)您說:周老師,謝謝您,謝謝您給予我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  放學(xué)鈴早已響過,校園總算從喧鬧聲中走了出來,一切變得那么寂靜。忽然,不知從校園那個(gè)角落里傳來唧唧喳喳的議論聲。一個(gè) “小嘍羅”〔我〕巴結(jié)地說:“老大,你今天是不是心情不大好?”“哎,別提了,就因?yàn)榘成险n睡覺說夢(mèng)話,又挨了高老頭一頓暴風(fēng)雨襲擊!币粋(gè)穿牛仔褲的說:“我不能老受高老頭的欺負(fù)!”“對(duì),有了明天等高老頭來上課時(shí)我們就在黑板上……”

  第二天的早晨,老大老早就在黑板盡情表演書法,在黑板寫了一排東倒西歪的字――高老師是個(gè)壞老師,當(dāng)他寫完時(shí),教室立即議論紛紛,聲音此起彼伏,突然,班長(zhǎng)好像聽見了熟悉的一陣又一陣,皮鞋撞擊樓梯的聲音。他大喊一聲:“老師來了!”并拿起黑板擦,擦著,教室寂靜了,班長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭望著門口:“壞了,高老頭來了!卑嚅L(zhǎng)輕輕放下了黑板擦,垂著頭走回了座位,望著那句老大寫的話,只能等待著五雷擊頂或周密地排查。

  高老頭并沒有生氣,卻是面帶微笑的對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們上說話課,題目可能有的同學(xué)已經(jīng)知道,并替我寫在黑板上在這里,我謝謝那位同學(xué)!”高老頭竭力表現(xiàn)真誠(chéng),但還是無濟(jì)于事的,同學(xué)們臉上都表現(xiàn)出一種不安的神色。高老頭用粉筆把班長(zhǎng)擦的不太清晰的“壞”字描了一下,并添“高老師嗎?”。許多同學(xué)都發(fā)出善意的笑聲,高老頭又接著說:“我就是你們的高老師,是個(gè)壞老師嗎?今天我原意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)介紹一下!备呃项^詳細(xì)介紹了他的生活和工作情況,也坦誠(chéng)地承認(rèn)了一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于高老頭介紹了自己,又由于剛才的'感情反彈。

  他說完了,教室里再次出現(xiàn)了短暫的沉靜,接著又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,老大眼中晶瑩,手也拍得非常起勁。

  估計(jì)這在高老頭的教學(xué)生涯是第一次,他也陶醉了,這掌聲長(zhǎng)長(zhǎng)地在腦海中回響。他瀟灑地在“高老師”三個(gè)字下畫了一道橫線,擦掉了“高老師”三個(gè)字,將題目改成了“____是個(gè)嗎?”要求道:“請(qǐng)各位考慮一下,完善題目,并以這個(gè)題目說一段話!

  我第一個(gè)舉手,這讓高老頭頗感意外。高老師讓我站了起來,我說:“我的題目是《我是在黑板上寫老師壞的那個(gè)學(xué)生嗎?》”高老師的眼睛一亮,并示意我講下去,我講得非常流暢,否定了黑板上的字是我寫的。同學(xué)們又鼓起掌來,這掌聲似乎比高老頭的更熱烈。

  掌聲一落老大舉起了手,他說話的題目是《王剛是個(gè)壞學(xué)生嗎?》,他承認(rèn)那行字是他寫得,主要是看一下老師是否有雅量,到底有多大的雅量。他說他不是個(gè)壞學(xué)生,高老師更不是個(gè)壞老師。今天他感到老師的形象更高大了。

  高老頭非常驚奇,但還是為老大的豪爽大膽而高興。全班同學(xué)的掌聲又一次響起來了。高老頭感到十分欣慰。

  從那以后,這三次不同凡響的掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  瑞典詩人安娜曾經(jīng)寫道:“我曾經(jīng)見過歐洲桌邊的男男女女,但我生來只為,長(zhǎng)大只為,做安娜”。

  ——題記

  蕓蕓眾生,皆為利來,皆為利往,在時(shí)代的大潮中,我們都迷失了自己,我不能夠說什么樣的選擇才是正確的方向,我只知道,不忘初心方得始終。不禁要問,如何才能保持本心,做最好的自己?

  ,要有承載流言蜚語的勇氣。四大才子之一的唐伯虎,當(dāng)年科考遭人誣陷,面對(duì)大臣們的閑言碎語,他若就此沉淪,怎會(huì)道出“世人笑我太瘋癲,我笑世人看不穿!钡哪欠莼磉_(dá)?

  以筆為刀的魯迅,棄醫(yī)從文,若在意世人的看法,怎會(huì)喚醒人們麻木的心靈,找到救國(guó)救民的良方?

  樂壇怪才貝多芬,患有聽力障礙,若在意聽眾的指指點(diǎn)點(diǎn),怎會(huì)有《命運(yùn)交響曲》撼動(dòng)聽眾的耳膜?所以,,我們只需遵從心靈的.聲音,走自己的路,讓別人說去吧!

  ,要能夠面對(duì)金錢名譽(yù)的誘惑。俗話說:“錢不是萬能的,而沒有錢是萬萬不能的!本訍圬(cái)取之有道,古有陶淵明不為五斗米折腰,這是何等的令人欽佩,反觀現(xiàn)在,拜金女馬諾曾在公眾媒體面前坦言:“寧愿坐在寶馬車上哭,也不愿意坐在自行車上笑!被蛟S這是對(duì)于金錢的那份崇拜,讓我們沉淪,漸漸迷失自己,失去方向。

  所以說,,需要理性的面對(duì)金錢。,不要忘記最初的夢(mèng)想和前行的目的。很多人在生活的道路上走著,當(dāng)我們?cè)阶咴竭h(yuǎn),會(huì)遇到更多的分岔路,會(huì)開始迷茫,漸漸的,便會(huì)忘了當(dāng)初是為了什么一直走下去!捌刑岜緹o樹,明鏡亦非臺(tái)。本來無一物,何處惹塵埃。”保持心靈的澄澈,讓我們能夠更好的認(rèn)清自己。

  生活就像一個(gè)環(huán)形跑道,不管你多么努力地往前沖,最終還是回到原點(diǎn)。,無疑就是一個(gè)助推器,幫助我們發(fā)現(xiàn)最好的自己。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  小學(xué)的時(shí)候,我認(rèn)為我讀懂了母愛。在那時(shí),我把母愛當(dāng)作是一名廚師。因此,我整天只是吵著讓媽媽買好吃的,每當(dāng)媽媽管我學(xué)習(xí)或其他事的時(shí)候,我就撅著嘴不高興。直到現(xiàn)在,我才明白了母愛的真諦。

  清涼的風(fēng)扇

  記得7月18日的下午三點(diǎn)鐘,我正坐在書桌邊學(xué)習(xí)?釤岬奶鞖庾屛覞M頭大汗,但我依然在苦苦的思索。突然,門悄悄的推開了,媽媽躡手躡腳地走進(jìn)來,看見我滿頭大汗的樣子,關(guān)心地問:“凡凡,你熱不熱?”我連忙說:“有一點(diǎn)。”媽媽聽了之后,便迅速地走出屋子。緊接著,電風(fēng)扇被媽媽搬進(jìn)了我的屋子。一按開關(guān),一陣涼風(fēng)從天而降,我倍感涼爽。我一邊享受風(fēng)扇帶來的清涼,一邊陷入了沉思:我們家就這一臺(tái)風(fēng)扇……媽媽在我們家是最怕熱的……從這時(shí)起,我才漸漸地讀懂了母愛。

  三鮮餡的水餃

  那是八月四日上午,我和媽媽去逛超市。在去超市的路上,白花花的太陽直逼著車窗,炙烤著我的`身體,把我熱的喘不過氣來?吹搅宋胰f分痛苦的樣子,媽媽歉意的說:“對(duì)不起,走得匆忙,忘記開空調(diào)了!闭f完,便迅速地打開了空調(diào)。涼風(fēng)吹到了我的臉上,吹掉了我一臉的痛苦。來到超市,媽媽帶著我直奔食品專柜:“凡凡,想吃什么,自己去拿!眿寢屧僖淮物@示出她的大方。我心領(lǐng)神會(huì),挑選了很多喜歡的食品。看了看我,媽媽會(huì)心的笑了。我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)蔬菜專柜:“凡凡,今天難得有空,媽媽給你包你最愛吃的三鮮餡餃子吧!闭f著,就挑選好了上等的韭菜?吹竭@里,我心里一熱,淚珠差點(diǎn)掉了下來。這是,我的耳邊又響起了那首熟悉的歌曲:“你入學(xué)的新書包,有人給你拿;你入學(xué)的花折傘,有人給你打;你愛吃的那三鮮餡,有人給你包;你委屈的淚花,有人給你擦。。!蔽姨痤^望著媽媽,覺得媽媽今天好漂亮。這時(shí)候,我真正的讀懂了母愛。

  原來,母愛就這么簡(jiǎn)單!

初中優(yōu)秀作文 篇5

  在我的記憶中,都有或多或少的煩惱。有些煩惱來自生活,有些則來自繁重的學(xué)業(yè)。

  自從我記事開始,煩惱就一直伴隨著我,永遠(yuǎn)無法辦法法甩掉。

  最讓我煩惱的,就是那繁重的學(xué)業(yè)了。從我五年級(jí)語文成績(jī)下滑的時(shí)候,我的父母就開始了無休止的嘮叨:“延澤啊,你看看你的語文成績(jī),都快要不及格了,你還有時(shí)間坐在沙發(fā)上看電視?”“你看看你的同學(xué)宇凡的成績(jī),再看看你的,還不趕緊去復(fù)習(xí)?”……到了期末考試的時(shí)候,我的'面前更是一堆望不到邊的作業(yè)。就連寒假都不能痛痛快快的玩一玩,每天都要泡題海之中。感覺作業(yè)和假期就是天生的一對(duì),哪里有假期,哪里就有作業(yè)。

  讓我煩惱的不只是大量作業(yè),朋友的被叛,也讓我頭疼。

  去年暑假結(jié)束,我來到了寫的班級(jí),開始了新的學(xué)期。我結(jié)交了許多朋友,其中一個(gè)關(guān)系比較好的是義洋,我們經(jīng)常一起騎自行車上學(xué)。剛開始,我們的友誼很牢固,似乎沒有破碎的可能。

  然而,我想錯(cuò)了。

  那天,我像往常一樣和他回家,走了許久,路過一個(gè)小店,他停了下來,對(duì)我說:“你看,那個(gè)小店里有薯片誒,要不然你請(qǐng)我一點(diǎn)吧!”那一天,我因?yàn)樽叩募,所以沒帶錢。于是,我就告訴他今天不能請(qǐng)客,誰知道,他聽見這句話,立刻道說:“切,真小氣!大不了我不和你玩了”然后就頭也不回的走了。果然友誼的小船說翻就翻啊。

  這些事情讓我苦惱,可我卻沒有辦法避免它們。我想,假期,不應(yīng)該建立在作業(yè)的基礎(chǔ)之上,而友誼,更不應(yīng)該用金錢來衡量。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  春天到了!迷茫!呵,是因?yàn)樽约夯丶颐粤寺穯幔?/p>

  或者、這只是拿來作比喻性的迷路。難道、真的你、從來沒“迷路”么?

  也許,在茫茫的人海中,很難找到我,也看不見我,我在那里?我一遍一遍的問自己,當(dāng)我掉進(jìn)深層的火巖里,是誰把我丟進(jìn)了里面去了,當(dāng)我昏迷不醒卻睜開眼睛望見了湛藍(lán)的天空,又是誰把我救了上來!沒人知曉、也不會(huì)有人跑來告訴我,我是否又該去相信、我是否從來就會(huì)“迷路"呢?也不會(huì)有人說給我聽。

  人生、是那樣的復(fù)雜、變化多端。也許,我不在該向老天爺索要什么、偷取什么。因?yàn)槔咸鞝斀o了我生命。給了我幸福、同時(shí)、也給了我?guī)頍o形的傷痛。著該去責(zé)怪誰呢?是誰給我?guī)淼、我無法明白。是自己的沖動(dòng)、自己的任信、還是自己的'在意呢?我想逃走,不再去考慮什么、在乎什么、選擇什么、我想去一個(gè)只有一個(gè)人生存的地方。靠自己的雙手、靠自己的努力完成自己的人生。大家都說,生命如此的漫長(zhǎng)、又是如此的寶貴、呵,真的、人生、真的是這么快樂、漫長(zhǎng)么?

  我知道,我無法改變有思想的生命、有情義、分辨是非的頭腦。但我可以去改變屬于自己的人生。可、該怎么去改變呢?變成一個(gè)無情無義、冷些動(dòng)物、只為學(xué)習(xí)拼搏的人嗎?生命就像一個(gè)使命、圣旨。當(dāng)你完成了、你就不復(fù)存在、珍惜現(xiàn)在的快樂、準(zhǔn)備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務(wù)。

  我明白了————不再迷茫,在這個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)!

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