是您讓我在作文的領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文

　　 是您讓我在作文的領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng)
　　 ——給袁老師的一封信
　　 “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的確，如果沒有袁老師您對(duì)我的作文這方面長(zhǎng)期輔導(dǎo)，我一定會(huì)和以前逃避作文、討厭作文，

是您讓我在作文的領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng)

。感謝老師您對(duì)我在作文這方面的長(zhǎng)期輔導(dǎo)，是您讓我在作文領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng)。
　　記得我以前的作文，都是十分童稚，在一年級(jí)時(shí)抱著對(duì)日記的好奇，我就馬馬虎虎寫了幾篇，雖然不太好，便是大人們抱著還小不懂事的心理。也就沒有在意，可在以后，日記卻成了學(xué)習(xí)中的一大煩惱之一。
　　 在二三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煂?duì)日記要求不太嚴(yán)格，所以我也能馬馬虎虎應(yīng)付過去，只是作文有時(shí)候會(huì)煩得讓我抓狂，進(jìn)入四年級(jí)，更大難度的挑戰(zhàn)來(lái)了，敘事文、寫景文、抒情文等接二連三地向我發(fā)起攻擊，老師又是個(gè)不太會(huì)講日記與作文的老師，急得我的腦袋都快爆炸了為此，我還專門寫首《日記啊日記》的小短詩(shī)：
　　 日記啊日記，你讓我心煩意亂
　　 日記啊日記，你讓煩躁不安；
　　 ……
　　 日記啊日記，你真是讓我“討厭透頂”！
　　 終于熬過了四年級(jí)，您當(dāng)上我的語(yǔ)文老師，早就聽媽媽說(shuō)，老師您的作文非常好，果然如此，從您的談吐中我就能感受到您知識(shí)的淵博，談吐風(fēng)趣，

成長(zhǎng)作文

《是您讓我在作文的領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng)》(http://m.oriental01.com)。開學(xué)幾周的日記，您一眼就發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文其它知識(shí)都可以，就作文不行，為此一下課，您就把我叫到一旁，給我多少講一些寫作文的訣竅，還記得您對(duì)我說(shuō)的竅門：一、要善于觀察，細(xì)心捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，不漏掉一個(gè)素材；二、要會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，打比方、舉例子等說(shuō)明方法；三、要博覽群書，還要積累好詞佳句，去品味別人的文章寫的妙處意境、手法、表達(dá)的情感，然后再把這些東西運(yùn)用到自己的文章中去，這樣一定能寫出一篇好文章；四、等你把以上三點(diǎn)都學(xué)會(huì)以后，你還要學(xué)會(huì)推敲每一個(gè)字，“一字不可易，易則滿招損”。如同點(diǎn)晴之筆，會(huì)讓你的作文更上一層樓，此后，老師還在作文課上以游戲的形式來(lái)向我們講述寫作文的方法，在老師長(zhǎng)期的輔導(dǎo)下，我的作文質(zhì)量步步高升，也不再厭煩 作文與日記了，但是，老師您為我卻多了一條皺紋……
　　 老師��！是您和長(zhǎng)期輔導(dǎo)才讓我在作文領(lǐng)域茁壯成長(zhǎng)，我一定會(huì)在作文領(lǐng)域璀璨起來(lái)的！
　　 祝您
　　工作順利，笑口常開，青春常在。

　　 您的學(xué)生：高健
　　 2011年5月30日

　　

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