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老師的挑戰(zhàn) -作文
作為一個(gè)老師的挑戰(zhàn)是什么？在中小學(xué)那就要算班主任了，老師的挑戰(zhàn)
。一個(gè)沒(méi)有做過(guò)班主任的老師，不算真正的老師，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有品嘗過(guò)當(dāng)老師的真正滋味。只有歷經(jīng)班主任工作的磨練，老師才可稱(chēng)其為真正的人師。 能教書(shū)的充其量稱(chēng)為“匠”，能育人的才能稱(chēng)為“師”。為人師者因?yàn)閷W(xué)生作為個(gè)體的與眾不同，各種背景、性格、知識(shí)等復(fù)雜性，而需因人施教，因材置宜，也就有了教育的藝術(shù)，有了育人的智慧，作文
《老師的挑戰(zhàn)》(http://m.oriental01.com)。作為老師，生命真正的意義在于哪里，大概也就在此了。老師一生如果沒(méi)有做幾回班主任，那是一輩子的遺憾。他會(huì)因?yàn)?u>自己沒(méi)有真正的“產(chǎn)品”而失落，到頭來(lái)也會(huì)因?yàn)闆](méi)有真正的學(xué)生而傷感。班主任工作既是一種挑戰(zhàn)，就是一種富有意義的事了。【老師的挑戰(zhàn) -作文】相關(guān)文章：
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